第一篇：2014文明风采比赛方案
第十一届全国中等职业学校“文明风采”活动月实施方案
一、活动目标：
本次活动以“展文明风采，歌激扬青春”为主题。旨在通过竞赛活动推进中职学校的文化育人、活动育人、实践育人，促进学生的全面发展。
二、活动组织：
领导小组
组 长：
组 员：
工作职责：
1、拟定本次大赛实施方案，负责大赛的组织工作；
2、做好本次大赛的安全与预案，落实以班级为单位的安全责任；
3、负责具体的比赛策划、安排、协调，做好大赛的宣传工作；
4、负责比赛的监督、评比及奖励。
三、活动内容
（一）激扬青春合唱比赛
参赛对象：全校班级参加，春季班观摩比赛。
参赛内容：参赛班级自选一首积极向上的歌曲，选曲范围由艺术教研组提供。
（二）征文类（3项）。
参赛主题：
1、“梦想照我前行”征文比赛，2、“我眼中的传统文化”征文比赛，3、“创业之星”征文比赛。围绕“中国梦·我的梦”、“雷锋精神永在”、“创业之星”等征文主题，具体题目自拟，体裁不限，字数控制在2000字以内。
（三）职业生涯规划类（1项）。
参赛主题：“职业生涯规划”设计比赛。参赛作品应重点呈现出以准备从事职业的要求为标准，提高自身职业能力的计划和具体措施，目标明确、措施可行。字数控制在2000字以内。
（四）摄影类（3项）。
参赛主题：
1、“最美中国”；
2、“志愿服务剪影”；
3、“奋斗的青春最美丽”为主题的摄影。
（五）微电影类（3项）
参赛主题：
1、“最美中国”；
2、“志愿服务剪影”；
3、“奋斗的青春最美丽”为主题的微电影。
（六）FLASH动漫设计类比赛（2项）。
参赛主题：
1、“生态文明”动漫比赛；
2、“生命•安全”动漫比赛。
（七）展演类比赛（3项）。
参赛主题：
1、“中国梦·我的梦”、“诚行天下”演讲比赛；
2、“中华才艺”表演比赛。
【具体比赛方案如下】
激扬青春合唱比赛方案
一、参赛对象
全校一年级班级参加，由学生处、校团委安排专业评委进行评选，比赛时缺席人数不得超过全班人数的十分之一。
二、比赛形式
演唱形式可以选择合唱和齐唱，可以有领唱。
三、参赛内容
演唱一首歌曲。比赛歌曲范围由艺术教研组提供，自选曲目班级请于合唱比赛一周前提出书面申请。
四、比赛要求服装整齐，精神面貌积极向上。
五、评分细则
1．声音整齐统一，歌声嘹亮并富有音乐表现力。5分
2．音准、节奏正确，能准确表现歌曲。服装整齐、美观。2分
3．队伍整齐、上下场安静，精神饱满。2分
4．歌曲表演有创意、演唱形式丰富。1分
七、报名时间
各班合唱曲目务必于4月30日前上报体艺部老师处。
八、比赛时间、地点
征文类比赛方案
围绕“梦想照我前行”“我眼中的传统文化”“创业之星”等主题，具体题目自拟，体裁不限，语言平实，表达真情实感，不说套话、空话、假话，字数不超过2000字。
1、“梦想照我前行”征文赛项：引导学生树立自己的职业梦、青春梦，结合个人的理想和追求，深刻领会每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连，以实干兴邦精神奋力实现中华民族伟大复兴的中国梦。
2、“我眼中的传统文化”征文赛项：引导学生从自己的视角出发，关注中华民族优秀传统文化，挖掘文化传承的人或事，抒发对民族文化传承与创新的看法与感悟，提升文化自觉和文化自信。
3、“创业之星”征文赛项：组织在校学生采访创业有成的毕业生，宣传“以创业带动就业”的先进典型，使学生增强创业意识、树立创业信心、感悟成才之路。作品应表现出创业者的奋斗历程、创业精神和对社会的回报，突出采访者的感悟等，可由个人完成，也可由2-3名学生合作完成。
【提交作品时间】4月18日截稿。以班级为单位收齐征文作品后，提交到语文教研组进行评比。
职业生涯规划比赛方案
职业生涯规划设计赛项：将此赛项与职业生涯规划课程内容有机结合，引导学生认清自己是全面建成小康社会、实现“中国梦”的生力军，坚定理想信念、树立信心、努力学习、规划好自己的职业生涯，做到青春勇担当。作品应以准备从事的职业要求为标准，以自身职业能力的提高为重点，制定具体计划和措施，要求目标明确，措施可行。字数不超过3000字。
【提交作品时间】5月23日截稿。各班收齐作品至政治教研组评审。
文明风采摄影比赛方案
包括以“志愿服务剪影”、“奋斗的青春最美丽”“最美中国”为主题的摄影赛项。
1、“志愿服务剪影”赛项：引导学生积极参与各种志愿服务和公益活动，记录并弘扬相互关爱、服务社会的志愿服务精神，传播新时代雷锋精神，以“我为人人，人人为我”的道德风尚来教育感化自己。
2、“奋斗的青春最美丽”赛项：引导学生用镜头记录各岗位青年身上所展现的奋斗精神和职业魅力，树立“奋斗的青春最美丽”理念，体会奋斗拼搏的价值。作品要展现对青年脚踏实地、不懈奋斗的赞美，体现对劳动创造幸福生活的生动诠释。
3、“最美中国”赛项：引导学生发现祖国之美、家乡之美、校园之美，学会感受美、欣赏美、创造美，提升热爱祖国、建设家乡的自觉性和使命感。作品表达美在山川、美在人文、美在科技、美在历史等内涵，表现人与自然的和谐美，体现科学发展的和谐美。
作品要以单幅照片形式参赛，除影调处理外，不得进行其他技术处理，数字文件、反转片、底片、电脑合成照片不得参赛。作品纸质规格5-10英寸，宽幅底片记录照片边长不超过10英寸。
【提交作品时间】
微电影比赛方案
包括“志愿服务剪影”、“奋斗的青春最美丽”、“最美中国”为主题的微电影赛项：具体内容要求参照摄影类赛项。
微电影作品可采有小电影、纪录短片、公益广告等形式、紧扣主题讲述故事、宣传相关理念，文件格式rmvb,不超过15分钟。
【提交作品时间】
动漫设计比赛方案
包括“生态文明”“生命·安全”为主题的动漫设计赛项。
1、“生态文明”赛项：引导学生充分认识保护环境、建设生态文明的重要意义，深刻领会尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，厉行“节粮、节水、节电”，增强节约意识、环保意识、生态意识。
2、“生命·安全”赛项：结合安全教育、法制教育、艾滋病预防、毒品预防等专题教育内容，引导学生树立交通安全、生产安全、生活安全等意识，懂得珍爱生命。
作品使用Flash制作，swf格式输出，作品时间不超过3分钟。
【提交作品时间】
学生处、校团委
2014年4月7日
第二篇：“文明风采大赛”比赛方案
“文明风采大赛”活动方案
为了丰富学生的校园文化生活，充分展示我校学生的亮丽风采，提高学生的综合素质，充分发挥各位教师的指导作用，及早备战第十二届全国文明风采大赛，特此制定本方案，现将有关事项说明如下：
一、参赛对象：全校学生。
二、截稿时间：5月29日前，以学年为单位将作品遴选并上报校区学工部。各校区学工部经过质量把关后，6月10日前，将作品以校区为单位统一上报学生工作部总部。（所有文档，以电子版形式上交）
三、赛项及内容要求：
※要求各校区必须参与的项目有：
（一）征文类
围绕“梦想照我前行”或“少年传承中华传统美德”为主题，作品题目自拟，体裁不限，语言平实，表达真情实感，不说套话、空话、假话，字数不超过2000字。文昌校区及江北校区上交作品数不得少于20份，阿城及新阳校区不得少于5份。
（二）摄影类
可以从“志愿服务剪影”“奋斗的青春最美丽”“最美中国”三个主题当中选材，拍摄单幅照片参赛。文昌及江北校区作品数不得少于30份，阿城及新阳上交作品不得少于10份。
（三）微电影类
充分调动学生的积极性，发挥他们的聪明才智，从“志愿服务剪影”“奋斗的青春最美丽”“最美中国”等主题中选择合适的题材进行创作，具体内容要求参照摄影类赛项。要求上交作品的同时上交剧本，各校区保证作品数在1-2个以上。
※各校区可以进行选择性参与的项目有：
（一）动漫设计类
江北校区可动员动漫专业学生参与此方面作品的制作，包括以“生态文明”“生命﹒安全”为主题的动漫设计赛项。具体要求参考附件1。
（二）展演类
包括演讲及才艺表演项目。演讲类可以以“少年传承中华传统美德”、“诚行天下”为主题，题目自拟。“中华才艺”才艺表演作品形式不限，朗诵、声乐、器乐、舞蹈、戏曲、曲艺、书法、绘画以及杂技、魔术、武术等皆可，主题积极向上，体现中职学生特点。上报作品时要求上交演讲稿或创作设计。
（三）职业生涯规划类
“职业生涯规划”设计比赛：将竞赛活动与职业生涯规划课程教学有机结合，引导学生认清自己是全面建成小康社会、实现“中国梦”的生力军，坚定理想信念、树立信心、努力学习，规划好自己的职业生涯，做到青春勇担当。作品应以准备从事的职业要求为标准，以自身职业能力的提高为重点，制定具体计划和措施，要求目标明确、措施可行，字数不超过3000字。
※以上为校文明风采大赛的作品说明，具体细节可以参照附件1（校文明风采大赛内容及要求），请各校区学工部指派专人，参照上述作品要求做好本校区参赛作品的征集与遴选工作，把好质量关，可将不同类作品分阶段上交。6月10日前上交所有作品至学工部总部。另外，凡是本次大赛中获奖的指导教师，一律在期末全校教师评优考核中加以体现。
第三篇：2014全国文明风采演讲类比赛方案(草案)
全国“文明风采”演讲类比赛策划方案
为深入贯彻党的十八大和十八届三中全会精神，推进全省中等职业学校文化育人、活动育人、实践育人，促进中等职业学校学生全面发展，根据教育部《关于组织开展第十一届全国中等职业学校“文明风采”竞赛活动的通知》文件精神，特组织开展以“中国梦•我的梦”和“诚信天下”为主题的校级“文明风采”演讲比赛，进一步培养和提高学生的综合素质，从而促进学生的全面发展，丰富校园文化生活，为全国“文明风采”比赛输送优秀选手。
一、组织结构
主办：基础教育中心学工处德育工作部校团委
协办：语文教研组德育教研组团委学生组织
二、参赛对象
12级、13级、14级在校学生
三、演讲主题与内容
1、“中国梦•我的梦”主题演讲：引导学生表达爱国之心、强国之愿、报国之志，勇于实现自己的梦想。
2、“诚行天下”主题演讲：引导学生宣讲身边有关诚信的生动事例，理解诚信、敬业为重点的职业道德要求，倡导爱国、敬业、诚信、友善，培育和践行社会主义核心价值观。
四、比赛流程
第一阶段：宣传及报名阶段（3月底至4月初）
1、通过横幅、喷绘、广播站等方式对演讲比赛进行宣传。
2、班级任课老师宣传动员学生踊跃报名。
3、下达通知到各班级，由班主任组织班级演讲比赛，推选出参赛选手。要求：13级班级每班至少选送2人参赛（“中国梦•我的梦”主题1人，“诚行天下”主题1人），其中学前教育专业、市场营销专业、客服定向班每班至少推送5人参赛，参赛选手需上交演讲稿，演讲内容需原创。
报名地点：综合体育馆二楼 基础教育中心XX老师处
第二阶段：初赛阶段（4月中旬）
（一）选手要求
1、形象健康、举止自然、端庄，能体现我校学生的良好风貌
2、吐字清晰，普通话标准
3、具备较强的演讲能力
4、主题突出，内容真挚
5、演讲内容为原创
（二）以“中国梦•我的梦”和“诚信天下”为主题进行初赛，要求选手结合个人和社会实际，设计演讲具体内容，演讲题目自拟，优秀选手将推选参加总决赛。
第四阶段：指导老师完善学生作品，提高学生演讲技巧。（4月中下旬）
第五阶段：决赛阶段（5月初）
（一）比赛环节
1、时间：演讲不超过6分钟，超时酌情扣分。
2、选材：内容要围绕“中国梦•我的梦”和“诚信天下”主题，作品内容需原创。
3、配乐：可以配乐，音乐与内容应相协调，可以自带光碟或自己配乐，或他人伴奏。
4、参赛选手要求脱稿。
(二)评分标准
评分标准如下：
1、演讲内容(30%)：主题突出，内容真实感人，结构完整清晰等。
2、语言表达(30%)：普通话标准，声音宏亮清楚，语调和语速与演讲内容有机配合，声音与情感有机结合等。
3、演讲表情(20%)：表情自然并与内容有机结合，声情并茂，感染力强，动作与手势恰到好处等。
4、仪表仪态(10%)：仪表端庄，服装整洁大方，讲究礼仪。
5、其他(10%)：时间控制，出入场，演讲效果，创意及有关内容。
五、奖项设置
本次比赛设一等奖一名，二等奖一名，三等奖两名。前20名选手将优先推荐参加全国“文明风采”演讲类比赛。
六、参赛须知
1、此次比赛将作为全国“文明风采”演讲类比赛的选拔赛，决赛选手将代表我校参加省级和国家级的比赛的录制，请各班级重视，并珍惜参赛机会。
2、所有参赛作品必须原创。
3、比赛会安排指导老师辅导，各参赛选手必须按时参加集合、抽签、培训及比赛。
基础教育中心 学工处 德育工作部 校团委
2014年3月24日
第四篇：文明风采比赛职业生涯规划
职业生涯规划
一、引言
“人靠衣装，佛靠金装”可见服装之于人的意义重大，也很感兴趣。我国无论是生产服装、服装加工还是消费，都是无可厚非的，人们对服装的要求促进了服装业的发展，壮大，加大了行业内部细分的同时也带动了相当大的就业与创业。随着收入水平的提高及消费观念的转变，时尚服饰逐步为大众所了解，热衷，大众时尚逐渐成为目前服装行业的主流趋势之一。
二、自我认知
1、家庭背景
我的家庭并不富裕，家中孩子我最大，还有两个妹妹和一个弟弟。父母文化知识低，没有什么好的工作。现在我就读中职，妹妹明年中考，弟弟今年上初中，小妹明年升初中，家里的负担加重。所以，我要好好努力，学好专业技能，做出一番成绩。
2、性格分析
我是个比较开朗的人，但活泼的我挺有耐心的，我活泼，善良，所以人缘还不错，我是个细心的人，遇到事情会先听取别人的意见，然后结合自己的意见，在作出比较满意的决定。我心态好，有着良好的团队合作精神。
3、兴趣爱好
我兴趣爱好比较宽广，有时候会打打篮球，打打羽毛球，有时候会静静的听听音乐，看看书，但我最爱的还是舞蹈。在帮助其他同学排练舞蹈时，需要一定的耐心，因此在我排练我倒快乐的同时，还能培养自己的耐心。
4、文化基础
我的文化基础一般，所以我要在这里学好一门技能，为将来做打算。
三、行业前景分析
衣、食、住、行是人类生活的四大元素。人们把“衣”放在首位，作为衣食住行之首，人类对锦衣美服的追求似乎永无止境。随着经济文化的发展，在材料生产供应，服装设计，培训学校，服装厂，服装店等传流的服装行业外，衍生了很多的新行业，所以选择了这个行业。
四、确定职业目标
其实，每个人心中都有一座山峰，雕刻着理想，信念，追求，抱负；每个人心中都有一片森林，承载着收获，芬芳，失意，磨砺。我的心中就有着一个规划好的未来。爱美之心人人有，我喜欢装饰自己，身边的朋友也说我审美观挺好的，我要让我刚兴趣的服装，作为我的引导者，想未来拼搏，奋斗。因此，我要开一个属于自己的服装店。
五、项目的实施规划和经营策略
1、服装店名称：黎魅服装
2、店面装修及设计
灯光对于服装店非常重要的，适当的光照更有吸引力，从而增加商品的销售量。
（1）商品本身色调明快清晰，灯光要朦胧。
（2）商品本身色调较暗，灯光要强。
（3）栅窗用白炽灯照明及用作气氛灯光，顶棚用卤化物灯泡。
（4）在模特着装上方装置投光灯，突出商品的立体感，造型和色彩图案。模特着装下面装置地灯光，消除模特后被投灯光照射所带来的阴影。
（5）根据服装面料对光的反射，来改变灯具的方向和角度。（6）店铺装饰光源作陪衬，辅助，安装较少，亮度适中，协调统一。
3、工作人员安排及培训
人员安排
（1）本人（老板）总负责人，销售服装。
（2）王五负责销售服装。（3人）
（3）张三负责采购进货，寻找货源。（老板）
（4）李四负责市场调查和结果分析处理。（老板）
培训
（1）全体成员必须由始至终微笑服务。
（2）必须对消费者提出的问题做详细解答。
（3）要具有一定的品德素质、文化素质和深刻而透彻的观察能力、沉着而机智的应变能力。
（4）做好仪容修饰和工作中的礼节。
（5）规范普通话。
4、目标顾客分析
在流行文化和时尚潮流中，青少年一直是休闲服饰和时尚服饰的主流消费群体。13-25岁的青少年，喜欢新潮、追逐时尚、富有激情、个性张扬、争强好胜、青春浮躁、好幻想、易冲动、好面子、爱虚荣、无耐性、叛逆性等。
女性着装风格有:年轻感、成熟感、高贵感。
因此，在促销策略要有季节性，针对性的特点。
5、营销策略分析
（1）品牌策略
在权威意思与从众心里的影响下，消费者的购买行动是有倾向性，人们的偏好会向熟知的品牌靠近。对于品牌的包装要求要独具特色、体现档次，消费便利、透明直视、安全卫生、美观艺术，满足不同层次消费者的需求。
（2）定价策略
位数定价
能够使消费者产生定价是经过精确计算，价格比较便宜的心理。
数量折扣策略
数量折扣又分为非累进折扣和累进折扣两种。非累进折扣是规定顾客再一次购买达到一定的数量或购买多种商品达到一定的金额时所给予的价格折扣。累进折扣是规定在一定时间内，顾客购买总数超过一定的数额时，按总量给予一定的折扣。
6、营销效果预测与分析
（1）营业额收入：预测在主要节假日，每销售额平均到30.（2）支付方式：现金支付，网上支付。
（3）购买方式：到本店购买，网购。
（4）客户特点：年轻化青年人，男女不限，追求时尚崇高个性。
（5）消费特点：60元至150元的衣服比较受欢迎。
7、促销策略
（1）服装店选择在通往市中心繁华又热闹的地方开业，这样房租比热闹地段便宜，客流量也不见得少。
（2）设立一个“黎魅服饰”网站，在网站里会有详细的商品介绍。（如:商品名称、规格型号、特点、商品形状、颜色、毛重、净重、体积）及广告语，价值观念。
（3）利用商品包装的变化而制订出不同的价格，以吸引顾客积极购买。
（4）向顾客发会员卡，使顾客在购买商品时凭会员卡，享受折价待遇。（5）在各种节日来临之际，对购买商品数量达到一定标准或购买指定商品的顾客给予一定的货币或实物奖励。
（6）事先规定工作人员的工作量指标，允许超指标的工作人员提取一定的比例的红利，以此调动工作人员的积极性。
（7）在消费过程中，工作人员要对消费者喜爱，偏好做记录，过后进行总结和分析，是消费者再次会有消费。
8、宣传策略
(1)利用网站信息流优势宣传。
(2)与各大报社，地方电台建设良好关系。
9、投资预算及回报
投资预算
（1）店面租金3000元/月，店面装修布置2000，衣服进货2500元，宣传费用500元，预存缓急资金3万元。
（2）聘请工作人员3位，每人3000元/月。
回报周期
每件衣服按质量，款式，价格不一样，最低价格要60元/件，最高价格不超过300元/件。衣服进货从30-150元，每天均销售15件，利润约1000元左右，月利润27000元，如果正常运行3个月后就会得到回报。
六、职业规划时间安排
2013-2015年完成中职学习，获得毕业。
2015-2017年报考高职服装设计专业，获得毕业。
2017-2019年出去实习，积累行业经验。2019-2021年去大城市了解市场，汲取经验及积累一定的创业资金。
2021-2023年自己开业。
七、总结语
以上是我的是十年创业步骤，在未来的十年里我会向着这个目标进取，直到最终实现我的目标为止。有梦想，不抱怨；有信念，不放弃;积累经验迈向成功，将来我一定会感谢现在拼搏的我。
商 品
黄 萍 萍
第五篇：班级风采展示比赛方案
一． 活动目的：
通过全校范围内班级风采展示，展示我校班集体健康、积极、乐观、向上的形象，增强班级凝聚力和号召力，同时加强各班级间的交流，达到经验共享、互相促进的目的；通过落实科学发展、共创和谐的理念，加强班级组织文化建设和对学生的引导，使我校学生在参与和谐社会、和谐校园建设的同时锻炼自我、全面成才；通过班级风采大赛，带动全校学生树立“立志修身 博学 报国”的理念，主动将个人的发展融入班级建设、学校发展、民族复兴，激励青年学生以全新的姿态、优异的成绩迎接“五四”运动90周年、新中国成立60周年庆典。
二． 组织机构：
主办xxxx大学团委、学生会
承办：xxxx大学各学院团委、学生分会
三． 活动时间：5月9日至5月10日
四． 活动地点：
校学生会、南校区执委会统一申请。
五． 参赛对象：
xxxx大学本部、大学城校区全日制在校本科生、研究生，以班级为单位参赛。初赛按班级所在校区分南北校区分别进行。
六． 活动内容：
形式：班级风采综合展示，所有班级将分为二十组（其中北校区十三组，南校区七组），分配到各赛区（每个赛区由一个学院承办）参赛。
时间：5月9日至5月10日
地点：34号楼大课室（北校区），南校区待定
流程：
第一部分 多媒体展示
通过ppt、视频、电子杂志等形式，着重展现班级积极向上的一面，体现新一代大学生特色，内容必须包括：①班级ci设计（如班旗、班徽、班服、班级口号等）；②成员风采（含班主任）；③特色活动；④感人事件；⑤制度建设。各班自行组成班级形象宣讲团，应有专人负责解说；
第二部分 才艺表演
为发动全班同学的积极性，全面挖掘班中人才，加强班级成员的主人翁意识，各班可组织同学进行才艺表演或其它形式以配合班级宣传展示，通过宣讲团的陈述及具有趣味性、创新性的才艺表演，展示班级的整体形象和风采，体现班级成员的整体凝聚力和积极性。
各班应做好两部分之间的衔接过渡。每个班级时限为10分钟，超时者将被罚分。在这两部分的展示过程中，要喊出自己班级的口号。
第三部分 海报展示
每个参赛班级必须设计制作a2海报一份，于初赛当天集中粘贴在课室外墙展出。海报须体现班级特色，内容充实，可加入班级一些活动内容、班主任寄语等，并附上联系方式方便联谊。
注意事项：
1、赛前须做好充分准备，确保物资及时到位，提前到比赛地调试设备，以保证比赛顺利进行；
2、对于各参赛班级的ppt等展示材料，承办方须有备份，且提醒各班级自带备份；
3、比赛中各班级所需道具自备，承办方仅须提供桌椅备用；
4、提前联系好评委，比赛前一天再次确认其能否到场；
5、比赛现场须设计时员一名，参赛班级时间剩余30秒时给予提示，时间用完时须有明确指令，对超时者做好记录并相应罚分（每超1分钟罚2分）；
6、现场须有专人在赛前为评委讲解评分事宜，各承办单位认真对待统分工作，确保公正、公平，比赛结束后现场公布结果；
7、比赛结果公布后，主持人须向所有班级说明：赛会将根据投票系统各班得票数，北校区剔除通过比赛晋级的26个班级后取排名前三班级，南校区剔除通过比赛晋级的14个班级后取排名前二班级复活进军复赛，希望留住自己班级的同学请踊跃为本班投票；
8、现场须安排各参赛班级座位分区（每班20人，含参与解说及才艺表演的同学），注意维持现场秩序。
备注：
1、各赛区前两名班级进入复赛；
2、校学生会及时跟进各承办学院，及时整理进入复赛班级信息；
3、各承办学院必须在规定的时间段内完成初赛全过程。
附件1： 初赛评分细则
一、班级风采：40％
1．ci设计：10％
班旗、班徽、班服（可以为电子版虚拟服装）、班级口号等，特色鲜明，积极健康，富有朝气和时代特色
2．成员风采（含班主任）：10％
团结向上，勇于创新，朝气蓬勃，体现和谐
3．特色活动：10％
特色鲜明，积极健康，参与面广，成效显著
4．感人事件：10％
互帮互助，积极向上，事迹感人，具有教育和激励作用
5．制度建设：10％
建设有力，执行有效，具有正对性，能够保证班级班风、学风建设健康、有序进行
二、展示形式：20％
展示形式提倡多样化，可借助ppt、flash、dv等方式形象生动地对班级各方面情况进行系统、全面的陈述，形式新颖，内容丰富、翔实，能够真正展现班级风采。
三、展示效果：30％
采用现场解说方式进行，可以配合现场才艺表演。解说及表演者衣着整洁、大方、得体，形象青春健康，展示清晰明了；才艺表演得体恰当，内容健康，具有一定的艺术性。
点击咨询 