2018年二年级少先队礼仪风采比赛方案

第一篇：2018年二年级少先队礼仪风采比赛方案

争做新时代好队员

——集结在星星火炬旗帜下

汉丰二校2018年少先队礼仪风采比赛活动方案

少先队的礼仪在德育教育中举足轻重。为了体现少先队礼仪的规范性，充分显示少先队的严肃性与纪律性，加强二年级少先队员对少先队礼仪规范的掌握，促进全校少先队组织积极学规范、正确用规范，充分展示新时代少年儿童的风采。学校决定以“争做新时代好队员”为主题的少先队礼仪风采比赛活动。

一、比赛时间：

2018年10月30日（第九周星期二）下午1点——3点

二、参加对象：二年级各中队

三、比赛地点：学校大操场

四、评比内容：

校服穿着、红领巾佩戴、队形、三级报告、敬队礼、出旗、唱队歌、辅导员讲话、呼号宣誓、退旗。

五、评分标准 ：

1．戴红领巾标准：红领巾佩戴方法正确，有一定的速度，佩戴好后具有美感，佩戴整齐。（红领巾佩戴口诀：披在肩上边，左尖搭右尖，右尖绕个圈，圈里抽出尖。）

2．敬队礼标准：动作标准、精神饱满。

五指并拢，手经胸前，一次到位，高额一拳，手与小臂成直线，手心向着左下前，拇指不要留缝隙，胳膊不要挡着脸，敬礼至少敬两秒。3．队仪式程序竞赛标准：队仪式程序正确，没有缺少的项目。4.重温入队誓词标准：入队誓词正确，没有忘词儿现象，声音和谐动听。

5．唱队歌竞赛标准：要求队形合理，歌声整齐洪亮，合拍入调。

六．活动人员安排： 评委成员：优秀辅导员

候场提醒、赛后休息场地指引：二年级体育老师 中队领队、纪律管理：二年级各班辅导员 统计分数、奖状书写：廖小华、刘玉红 主持：颜毓蔚 七．活动表彰

奖项设立：以中队为单位，设立少先队礼仪示范奖1个、风采奖2个、达标奖3个。

少先队礼仪风采比赛学习资料：

队仪式程序

1、各小队清点人数，向中队长汇报。

2、中队长向中队辅导员汇报。

3、出旗、敬礼。（辅导员和少先队员敬队礼）

4、唱队歌。（安排指挥，辅导员跟队员一起唱）

5、中队长宣布：“本次活动的主题是

。下面我宣布：

中队活动现在开始。”

6、活动过程（略）

7、辅导员讲话

8、呼号（队旗下，辅导员领呼）辅导员和其他队员举右手握拳，两眼注视队旗，辅导员领誓：“准备着，为共产主义事业而奋斗！”全体队员齐声呼：“时刻准备着！”

9、退旗，敬礼！

少先队礼仪比赛活动程序

活动步骤：

一、整理队列，点清人数。

比赛时，由小队长整理本小队的队伍向中队长报告人数，中队长在接受所有小队长的报告后，再向中队辅导员报告。汇报程序及报告时的口令、动作如下：

1、中队长：少先队礼仪比赛准备开始，全体立正。各小队检查人数，稍息！（小队长跑到本小队前，同时整队）

2、小队长：立正，向（右或左）看齐，向前看，报数。各小队同时整队，报数完后，从第1小队开始，小队长发出“第×小队稍息，立正！”的口令后，跑步或跨步（根据距离大小而定）来到距中队长约两步的位置立定，向中队长敬礼，中队长还礼，小队长报告：“报告中队长，第×小队原有队员×人，实到×人，报告完毕。”中队长答：“接受你的报告。”互敬队礼。小队长还礼后回到本小队前，发出“第×小队，稍息！”的口令，站立原位。

3、各小队依次报告。

4、中队长：全体立正。（跑到中队辅导员面前，互敬队礼）报告中队辅导员，×××中队原有队员×人，实到队员×人，我们参加少先队常规礼仪比赛一切准备就绪，请允许我们开始，报告完毕。

中队辅导员：接受你的报告，允许你们开始，并预祝你们取得优异的成绩。（互敬队礼）中队长回到原位 注意：

A、整队时，队长首先要说明口令下达的范围，要响亮、振作、有力； B、报告时，双方的对话要洪亮、清楚流利，要产生振奋人心的效果； C、队长要佩带好红领巾、队长标志。

二、仪式部分 其步骤是：

5、中队长：×××中队少先队礼仪比赛现在开始，全体立正，出旗敬礼！（奏少先队出旗曲，中队旗手执旗，护旗手敬礼，全体队员行队礼时目迎队旗前进，出旗方向是逆时针绕场或从队伍的右侧至左侧（见教程视频），根据列队方式定，退旗相反。）中队长：出旗、敬礼。（辅导员和少先队员敬队礼）

由一名旗手、两名护旗手从队列左侧出旗。中队辅导员应挑选五官端正、形象良好、高矮胖瘦适度、气质优秀的学生作为旗手，并加以训练。旗手执旗，右手执旗齐胸，旗杆立于胸前右侧。然后，左手随之握于右手下端。右手再倒至左手下面，握旗杆尾部，并紧靠右腰外侧。左手向前，使旗杆倾斜角度为六十度，队旗基本张开。行进时，步速要均匀，徐徐行进。旗手左右后方的两名护旗手行着队礼并排紧随其后，姿势正确，富有神彩。两名护旗手行队礼。三人均走正步，从队列左侧经前面走到右侧，三人均应按从左向右的方向转向主席台，而不能从右往左转。（成几字形出旗）在转角处，旗手执旗应果断有力，不能拖泥带水。在出旗的过程中，辅导员和全体队员都必须行队礼。行队礼时，动作必须规范：右手举至右额前，五指并拢伸直，略高于头顶，肘部呈90度角。

6、中队长：礼毕

唱中国少年先锋队队歌

全体队员唱中国少先先锋队队歌（可以有指挥、需要伴奏提前向播放人员说明否则视为无伴奏），唱完全体立正。

三、活动过程（略）

四、集合，辅导员讲话

7、中队长：请辅导员带领我们宣誓。

（辅导员不喊举右拳，队员自动迅速举起，领呼人放下则迅速放下）

了；

五、呼号

8、中队长：全体立正，呼号（由辅导员领呼，不喊举右拳，队员自动迅速举起，领呼人放下则迅速放下）

中队辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗！全体队员：时刻准备着！

六、退旗

9、中队长：退旗、敬礼（奏退旗曲，中队旗手执旗，护旗手敬礼，全体队员行礼时目送队旗前进，退旗方向与出旗相反，退场至原出旗的位置，从队列右侧经前面到左面，几字形。）

礼毕

10、组织退场

开州区汉丰第二小学大队部

2018年10月

第二篇：XX年少先队礼仪风采展示活动方案

XX年少先队礼仪风采展示活动方案

一、指导思想

少先队礼仪作为少先队组织教育的重要内容，是全体中队辅导员和广大少先队员必备的知识技能。为进一步加强我区少先队礼仪建设，培养学生的民族自豪感，达到少先队礼仪的教育目的，增强广大辅导员对少先队礼仪教育的重要性的认识，特举办此次活动。

二、活动主题

喜迎十九大

我是光荣的少先队员

三、活动时间

XX年10月—12月

四、活动对象

三年级、初一年级全体少先队员

五、活动内容

1、开展少先队礼仪展示活动，内容包括红领巾佩戴、队形整理、三级报告、出旗、唱队歌、敬队礼、呼号、退旗等；

2、围绕创建“动感中队”开展少先队特色中队礼仪展示活动。

六、活动安排

（一）制定方案，宣传发动阶段（9月份）

组织全区各中小学少先队大队辅导员参加少先队礼仪培训，结合实际制定切实可行的《XX年岳麓区少先队礼仪风采展示活动方案》，9月底下发给各校，开展宣传发动工作，营造活动的浓厚宣传氛围。分步骤开展系列活动。

1、9月下旬，在第五期青年团校培训班上作少先队礼仪培训，提升少先队辅导员的业务能力水平。2、9月下旬，各校大队辅导员对本校中队辅导员进行少先队礼仪培训，布置开展中队特色礼仪展示工作，在实践工作中提升中队辅导员业务能力。

（二）组织实施，统筹推进阶段（10月份—11月份）

1、初赛。各中小学开展校内形式多样的少先队特色主题礼仪展示活动，能充分体现少先队礼仪的规范性。

2、复赛。各校推选一个优秀少先队中队参加片组内的选拔，各校的展示时间为6至8分钟，参加人数为一个完整的成建制的中队。

3、决赛。各片组推选出2个优秀少先队中队，参加区级决赛，最后评出一、二等奖若干名，颁发奖状。

（三）总结提高，表彰优秀阶段（12月份）

1、区教育局团委将精选优秀少先队中队在全区团队干部会议中展示汇报，同时进行颁奖。

2、大力表彰和宣传优秀辅导员、少先队员，营造浓厚的宣传氛围。认真总结少先队礼仪活动的成功经验，研究建立长效管理机制。

七、活动要求

1、突出主体地位。要尊重少先队员的主体地位，展示中队风采风貌，体现出队员们的朝气与活力。

2、体现少先队特点。队会活动方式要符合少年儿童特点，力戒说教式、口号化式、不受队员欢迎的思想教育模式。努力创造有时代气息、有利于发挥队员创造性、有利于队员形成真情实感、生动活泼的少先队活动。

第三篇：班级风采展示比赛方案

一． 活动目的：

通过全校范围内班级风采展示，展示我校班集体健康、积极、乐观、向上的形象，增强班级凝聚力和号召力，同时加强各班级间的交流，达到经验共享、互相促进的目的；通过落实科学发展、共创和谐的理念，加强班级组织文化建设和对学生的引导，使我校学生在参与和谐社会、和谐校园建设的同时锻炼自我、全面成才；通过班级风采大赛，带动全校学生树立“立志修身 博学 报国”的理念，主动将个人的发展融入班级建设、学校发展、民族复兴，激励青年学生以全新的姿态、优异的成绩迎接“五四”运动90周年、新中国成立60周年庆典。

二． 组织机构：

主办xxxx大学团委、学生会

承办：xxxx大学各学院团委、学生分会

三． 活动时间：5月9日至5月10日

四． 活动地点：

校学生会、南校区执委会统一申请。

五． 参赛对象：

xxxx大学本部、大学城校区全日制在校本科生、研究生，以班级为单位参赛。初赛按班级所在校区分南北校区分别进行。

六． 活动内容：

形式：班级风采综合展示，所有班级将分为二十组（其中北校区十三组，南校区七组），分配到各赛区（每个赛区由一个学院承办）参赛。

时间：5月9日至5月10日

地点：34号楼大课室（北校区），南校区待定

流程：

第一部分 多媒体展示

通过ppt、视频、电子杂志等形式，着重展现班级积极向上的一面，体现新一代大学生特色，内容必须包括：①班级ci设计（如班旗、班徽、班服、班级口号等）；②成员风采（含班主任）；③特色活动；④感人事件；⑤制度建设。各班自行组成班级形象宣讲团，应有专人负责解说；

第二部分 才艺表演

为发动全班同学的积极性，全面挖掘班中人才，加强班级成员的主人翁意识，各班可组织同学进行才艺表演或其它形式以配合班级宣传展示，通过宣讲团的陈述及具有趣味性、创新性的才艺表演，展示班级的整体形象和风采，体现班级成员的整体凝聚力和积极性。

各班应做好两部分之间的衔接过渡。每个班级时限为10分钟，超时者将被罚分。在这两部分的展示过程中，要喊出自己班级的口号。

第三部分 海报展示

每个参赛班级必须设计制作a2海报一份，于初赛当天集中粘贴在课室外墙展出。海报须体现班级特色，内容充实，可加入班级一些活动内容、班主任寄语等，并附上联系方式方便联谊。

注意事项：

1、赛前须做好充分准备，确保物资及时到位，提前到比赛地调试设备，以保证比赛顺利进行；

2、对于各参赛班级的ppt等展示材料，承办方须有备份，且提醒各班级自带备份；

3、比赛中各班级所需道具自备，承办方仅须提供桌椅备用；

4、提前联系好评委，比赛前一天再次确认其能否到场；

5、比赛现场须设计时员一名，参赛班级时间剩余30秒时给予提示，时间用完时须有明确指令，对超时者做好记录并相应罚分（每超1分钟罚2分）；

6、现场须有专人在赛前为评委讲解评分事宜，各承办单位认真对待统分工作，确保公正、公平，比赛结束后现场公布结果；

7、比赛结果公布后，主持人须向所有班级说明：赛会将根据投票系统各班得票数，北校区剔除通过比赛晋级的26个班级后取排名前三班级，南校区剔除通过比赛晋级的14个班级后取排名前二班级复活进军复赛，希望留住自己班级的同学请踊跃为本班投票；

8、现场须安排各参赛班级座位分区（每班20人，含参与解说及才艺表演的同学），注意维持现场秩序。

备注：

1、各赛区前两名班级进入复赛；

2、校学生会及时跟进各承办学院，及时整理进入复赛班级信息；

3、各承办学院必须在规定的时间段内完成初赛全过程。

附件1： 初赛评分细则

一、班级风采：40％

1．ci设计：10％

班旗、班徽、班服（可以为电子版虚拟服装）、班级口号等，特色鲜明，积极健康，富有朝气和时代特色

2．成员风采（含班主任）：10％

团结向上，勇于创新，朝气蓬勃，体现和谐

3．特色活动：10％

特色鲜明，积极健康，参与面广，成效显著

4．感人事件：10％

互帮互助，积极向上，事迹感人，具有教育和激励作用

5．制度建设：10％

建设有力，执行有效，具有正对性，能够保证班级班风、学风建设健康、有序进行

二、展示形式：20％

展示形式提倡多样化，可借助ppt、flash、dv等方式形象生动地对班级各方面情况进行系统、全面的陈述，形式新颖，内容丰富、翔实，能够真正展现班级风采。

三、展示效果：30％

采用现场解说方式进行，可以配合现场才艺表演。解说及表演者衣着整洁、大方、得体，形象青春健康，展示清晰明了；才艺表演得体恰当，内容健康，具有一定的艺术性。

第四篇：“文明风采大赛”比赛方案

“文明风采大赛”活动方案

为了丰富学生的校园文化生活，充分展示我校学生的亮丽风采，提高学生的综合素质，充分发挥各位教师的指导作用，及早备战第十二届全国文明风采大赛，特此制定本方案，现将有关事项说明如下：

一、参赛对象：全校学生。

二、截稿时间：5月29日前，以学年为单位将作品遴选并上报校区学工部。各校区学工部经过质量把关后，6月10日前，将作品以校区为单位统一上报学生工作部总部。（所有文档，以电子版形式上交）

三、赛项及内容要求：

※要求各校区必须参与的项目有：

（一）征文类

围绕“梦想照我前行”或“少年传承中华传统美德”为主题，作品题目自拟，体裁不限，语言平实，表达真情实感，不说套话、空话、假话，字数不超过2000字。文昌校区及江北校区上交作品数不得少于20份，阿城及新阳校区不得少于5份。

（二）摄影类

可以从“志愿服务剪影”“奋斗的青春最美丽”“最美中国”三个主题当中选材，拍摄单幅照片参赛。文昌及江北校区作品数不得少于30份，阿城及新阳上交作品不得少于10份。

（三）微电影类

充分调动学生的积极性，发挥他们的聪明才智，从“志愿服务剪影”“奋斗的青春最美丽”“最美中国”等主题中选择合适的题材进行创作，具体内容要求参照摄影类赛项。要求上交作品的同时上交剧本，各校区保证作品数在1-2个以上。

※各校区可以进行选择性参与的项目有：

（一）动漫设计类

江北校区可动员动漫专业学生参与此方面作品的制作，包括以“生态文明”“生命﹒安全”为主题的动漫设计赛项。具体要求参考附件1。

（二）展演类

包括演讲及才艺表演项目。演讲类可以以“少年传承中华传统美德”、“诚行天下”为主题，题目自拟。“中华才艺”才艺表演作品形式不限，朗诵、声乐、器乐、舞蹈、戏曲、曲艺、书法、绘画以及杂技、魔术、武术等皆可，主题积极向上，体现中职学生特点。上报作品时要求上交演讲稿或创作设计。

（三）职业生涯规划类

“职业生涯规划”设计比赛：将竞赛活动与职业生涯规划课程教学有机结合，引导学生认清自己是全面建成小康社会、实现“中国梦”的生力军，坚定理想信念、树立信心、努力学习，规划好自己的职业生涯，做到青春勇担当。作品应以准备从事的职业要求为标准，以自身职业能力的提高为重点，制定具体计划和措施，要求目标明确、措施可行，字数不超过3000字。

※以上为校文明风采大赛的作品说明，具体细节可以参照附件1（校文明风采大赛内容及要求），请各校区学工部指派专人，参照上述作品要求做好本校区参赛作品的征集与遴选工作，把好质量关，可将不同类作品分阶段上交。6月10日前上交所有作品至学工部总部。另外，凡是本次大赛中获奖的指导教师，一律在期末全校教师评优考核中加以体现。

第五篇：“炫我风采”服务之星礼仪大赛方案 礼仪比赛策划

XXXX珠宝琢型计划店长研习结训晚会

之“炫我风采”服务之星礼仪大赛方案

一、活动背景：

珠宝终端店面中，珠宝销售顾问良好的形象，优质的服务是提升店面软件的重要组成部 分。而现今消费者对于一件商品的选购不仅仅在于价格，更多的在于购买中所感受到的体验。所以以专业的形象为顾客服务是现今珠宝销售顾问所必备的一项重要素质。所以，琢型计划店长研习训练营将“礼仪训练”的课程贯穿全年，就是希望学员在学习到礼仪的同时，能够不间断的得到礼仪训练，切实得到礼仪训练的良好成果。

二、活动目的：

反馈全年琢型计划店长研习训练营的礼仪训练结果，在舞台上全面呈现大家的学习吸收与学习提升成果，在一定程度上以比赛竞争的形式更大刺激学员的能动性，让学员发挥更大的想象力与执行力，提升其自主能力，创造能力，协作能力，从而作为一店之长承担起训练团队成长的任务，并做到系统完善，以优秀个人创建优秀团队。

三、活动时间：

12月5日结训，19：00-21:00。

四、活动主题：

“炫我风采”

五、参与成员：

比赛人员——所有学员； 评委——现场领导、20-50名官兵。

六、比赛规则：

1、学员以班级为单位，进行三轮比赛PK。

2、第一轮为团体服务礼仪展示环节，展示内容可以为语言、动作、舞蹈等，时间不得超过3分钟。第二轮为才艺展示环节，要以班级为单位按照提前抽到的主题设置进行展示，时间不得超过3分钟。第三轮为终端情景再现环节，参赛学员以班级提前抽取题目内容为依据，将内容呈现，时间不得超过8分钟。

3、评分规则。每一环节分数40分，第二环节与第三环节分数30分。取评委每一轮

打分后的平均分。所有环节结束后50位大众评委有将自己笑脸贴送予喜欢班级的权利，每班每增加一个笑脸贴总体分数加1分。三轮成绩与大众评委成绩相加得分最高班级获得“服务礼仪之星团队奖”。其他三个单项奖由评委商议获得。

4、为了比赛的公平性与神秘感，请各班级在准备期间对本班的设计尽量保密。

七、奖项设置：

团体奖一名：服务礼仪之星团队奖

个人奖三名：最具礼仪形象达人、最具才艺达人、最具表现达人

八、评分细则：

九、比赛流程：

十、工作安排：

十一、所需物资：

附件1：环节二才艺展示主题

1、老上海

2、功夫

3、体育健儿

4、校园恋曲

5、穿越

6、摇滚