防灾科技学院2010年毕业生工作方案[精选多篇]

第一篇：防灾科技学院2010年毕业生工作方案

附件

1防灾科技学院2010年毕业生工作方案

毕业生工作是学院教育与管理工作的重要组成部分，是大学生培养教育的重要环节，是当前学院工作的重中之重。为切实做好我院2010年毕业生工作，确保毕业生文明愉快离开母校，结合我院实际，特制定如下工作方案：

一、工作目标

通过扎实做好一系列毕业生工作，加强对毕业生的思想教育和毕业服务，给全体毕业生营造一个文明、和谐、健康、有序的毕业氛围，引导毕业生树立正确的人生观、价值观、就业观，展示广大毕业生文明、守纪、诚信、爱校的良好形象，确保2010届毕业生文明离校。

二、组织机构

学院成立由学院院长任组长的毕业生工作领导小组，全面领导2010年毕业生工作。领导小组下设工作组，分管学生工作的学院领导任工作组的总指挥，学院办公室、学生工作处、保卫处负责人任执行指挥，具体协调和落实毕业生的各项工作。

组长：薄景山

副组长：宿景贵 钟南才 刘春平迟宝明 谭金意

成员：（按照姓氏笔画）于会珍 丰继林王秀和王建富王维新尹景玉王慧彦 冯海成 田力石峰刘文堂刘晓岚向勇达勇何本华李巨文 李军 李君 李明 李清华 邵景霞 房卉 周振海侯逾昆 洪炳兴 胡顺田 贾作璋 贾甚杰 郭子辉 郭纯生 高尔根梁瑞莲 韩炳东

工作组总指挥：宿景贵

执行指挥：何本华 侯逾昆 韩炳东

成员：（按照姓氏笔画）于会珍王秀和 王维新冯海成田力石峰刘文堂 刘晓岚向勇达勇 李君 李明邵景霞 房卉 贾作璋贾甚杰梁瑞莲

三、主要工作任务

（一）学生工作处会同办公室、教务处策划并组织毕业典礼暨学位授予活动。

（二）学生工作处、团委会同党委宣传部负责校园整体大环境的宣传工作，各系根据总体安排做好本系毕业生的宣传教育工作，共同营造毕业生文明离校的良好氛围。

（三）学生工作处协调各系及各相关部门安排好毕业生离校期间的值 －1－

班，确保信息渠道畅通；组织大学生服务队开展一系列的毕业生离校相关服务工作；组织好优秀学生表彰活动、考研学生欢送会；组织好助学贷款毕业生的感恩教育；开展毕业生心理健康教育活动，安排值班，做好毕业生心理辅导。

（四）教务处做好毕业生资格审查工作，及早公布审查结果；协调各系部做好毕业生课程重修、毕业生论文答辩等工作；做好毕业证、学位证的制作发放工作；做好毕业生离校手续清单，提前发至各系；做好毕业生书费的清算工作。

（五）招生就业处协调各系做好毕业生就业服务相关工作，做好就业报到证的发放工作。

（六）发展与财务处重点做好学生缴费和退费的各项服务工作。

（七）保卫处重点加强校园秩序的巡查和值班工作，建立校园治安应急处理预案；做好毕业生户口迁移工作。

（八）党委组织部负责组织召开毕业生党员代表座谈会，做好毕业生党员的发展和组织关系的转移工作。

（九）党委组织部、各系党总支以“党旗在我心中”为主题，举办新党员宣誓、上好在校最后一次党课等教育活动，号召毕业生党员发挥自身模范作用，践行社会主义荣辱观，永葆党员本色，站好在校最后一班岗。

（十）后勤管理处（后勤服务中心）要加强各项后勤服务保障工作，重点做好退卡退费、学生公寓安全、毕业生宿舍验收、行李托运和订火车票等工作。

在毕业生实习返校前统计毕业生宿舍分布，统计结果送各系、学生工作处。各系据此安排相应工作。

（十一）信息化管理中心重点做好毕业生离校期间网络的管理和毕业生网费清算等工作。

（十二）图书馆及时做好学生图书借阅卡退卡手续的办理工作。

（十三）学院团委（大学生艺术活动指导中心）组织欢送毕业生文艺汇演。

（十四）团委、学生会负责召开毕业生团学骨干座谈会。

（十五）各系的主要工作任务

1.组织做好毕业生毕业鉴定、返校、课程重修等工作。

2.做好毕业论文评阅、答辩、成绩评定、材料归档等相关工作。

3.配合招生就业处做好本系毕业生的一系列就业指导与服务工作。

4.组织召开本系毕业生文明离校动员大会暨优秀毕业生表彰大会。

5.组织召开毕业生团学骨干和学生党员会议、召开优秀毕业生座谈会，充分发挥他们在毕业生文明离校中的模范带头作用。

6.布置各毕业班级开好毕业生文明离校主题班会。

7.结合本系实际情况，有特色地开展优秀毕业生事迹汇报展和多种形式的感恩教育活动。

8.组织“留雅舍、驻真情”活动。号召毕业生在离校之际，把自己的宿舍打扫干净，留下对学院的美好回忆。

9.要认真组织排查摸底，对本系全体毕业生做到心中有数，有针对性地做好思想教育工作及信息沟通工作。

10.毕业生离校前五天，全体辅导员、班主任等学生管理干部要全程跟踪，做好学生的管理、疏导和思想教育工作。要深入到毕业生宿舍，深入到学生中去，了解学生的思想和心理状况，及时发现问题，解决问题，重大问题及时上报。

11.毕业生离校期间，各系党政领导要安排好值班，要积极联系有关部门和干部，切实做好毕业生的毕业教育，共同做好校园秩序和公寓管理工作。

在整体安排的前提下，各系安排好毕业生空闲时间的活动。

四、工作要求

（一）加强宣传教育，统一认识，营造毕业生文明离校的良好氛围。

（二）加强与学生的座谈交流与沟通，深入学生实际，了解学生的思想动态，帮助毕业生理顺思想情绪。

（三）统一协调，各部门、单位尽职尽责，确保为毕业生服务的各项工作任务落实到位。

毕业生文明离校工作，人人有责。学院各有关部门、单位要围绕做好毕业生工作，召开一次专题会议，研究毕业生工作，按照本工作方案和《2010年毕业生工作日程安排》的要求，结合工作实际，制定本部门、单位毕业生工作方案。

各系毕业生工作方案，于6月12日下午6：00前报送学生工作处和教务处备案。毕业生返校后的日程安排，要具体落实到每一天。

学生工作处、教务处、招生就业处、发展与财务处、保卫处、后勤服务中心、团委等主要涉及毕业生工作的部门将毕业生工作的方案于6月13日下午6：00前报送学院办公室备案。

工作组将根据需要安排有关部门和干部，具体联系一个系或者一栋学生公寓楼，共同做好毕业生教育工作，帮助学生理顺思想情绪。

（四）加强校园秩序和学生公寓秩序的巡查，做好值班工作，保障信息渠道畅通，保障应急处理措施到位。

毕业生离校前五天，各部门、单位要安排好值班，全体工作人员要保持24小时通讯畅通。

第二篇：防灾科技学院

防灾科技学院 人文社科系寝室文化节

策 划 书

一、活动主题：

二、活动目的及意义：

为进一步推进寝室文明建设，营造安全、温馨、和谐的寝室氛围，我系将举办大学生寝室文化节，旨在改善我系学生寝室环境，确保学生寝室安全、增强寝室凝聚力、提升寝室文化品位，陶冶学生情操。进而营造更加安全、文明、健康的寝室文化，推进和谐宿舍的建设。

本次活动的开展，不但可以丰富我系乃至我校同学们的校园文化生活,提升其文化品位，进一步美化同学的生活环境。同时也让同学们在活动准备中增进彼此间的了解、深化相互的友谊，提升大学生素质，达到进一步融洽学校氛围、构建和谐校园的目的。

将宿舍的风采展示给大家，让大家对彼此的宿舍生活和文化有一个相互的了解和借鉴作用，去其糟粕取其精华。

三、活动原则: 公平、文明、健康、和谐、娱乐。

四、活动对象：

防灾科技学院人文社科系１３级新生和１２级学生。

五：活动形式：

(一）各宿舍展示自己宿舍的才艺；

（二）中间环节抽奖；

（三）文明宿舍的室内环境采集。

六：时间安排

四月中旬开始向各班发起宣传准备节目，五月一号之前收齐节目的单子 五月四号到五月七号之间选节目 五月八号到五月二十二号彩排节目 五月二十三号开始最后上演

备注：五月十五号出展板和和海报，五月十六号开始贴出展板和海报面向全校。十八号之前出主持人演讲稿。

评分原则，四个老师打分求平均分再加上宿舍平时的平均数。各站百分之五十。

七：节目流程

开幕式七点；开场舞《》

节目上场《》《》《》《》《》

中间抽奖

最后评选出一等奖一个，二等奖两个，三等奖三个，优秀奖四个

八：颁奖典礼

（一）颁发参赛作品的奖励

（二）颁发文明宿舍的奖励

（三）请系领导徐老师做最后节目点评

九：预算

十：嘉宾

徐占平老师。李一航老师。樊凡老师。迟晓明老师。刘洪川老师。

十一：协助部门

舞蹈队，办公室，礼仪队。

第三篇：防灾科技学院排课

附件：

防灾科技学院排课、调课、停课、补课的管理规定

（试行）

为了维护正常的教学秩序，保证教学质量，科学、合理地安排教学过程，并结合我院实际情况，现对排课、调课、停课、补课作如下规定。

一、排课

（一）排课的原则

1．排课将遵循有利于提高学习效率和教学效果，有利于教室、教学仪器设备充分利用，有利于师生负担均衡并保证学生课外体育活动时间的原则；

2．排课以每次课两节或三节连排，对于每周3学时以上的课程，各次课之间应该有比较均匀的间隔；

3．为充分利用学院教学资源并考虑课程性质，原则上主干课程或理论性较强的课程应安排在上午，公共课应以合班为主，体育课不安排在第1-2节，公共选修课安排在第7-

8、9-10节；

4．一名教师担任两门以上课程时，尽量不在同一天排两门以上课程；

5．每位教师每天授课不超过4学时，学生每日上课学时原则上不超过6学时；

6．相同课程、相同学时、相同培养层次的班级可以合班上课；不跨教学部门、跨年级合班；不同培养层次不同学制的学生不合班；

－1－ 7．实践教学环节因实验室、场地、学生人数等限制条件可分组授课。分组授课由教学部门根据实际需要向教务处提出申请；

8．课程教学需使用学院公用阶梯教室、多媒体教室、机房时，任课教师应在下达教学任务前提出书面申请，经教学部门汇总后报教务处统筹安排。

（二）排课的程序

1．每学期第10周，教务处下发下学期课程安排通知，各教学部门根据教学计划确定任课教师（含外聘教师）及下学期执行计划，报送教务处；

2．每学期第12周前，教务处完成各教学部门执行计划审定工作，并下发教师教学任务书；

3．教务处根据审定的下学期执行计划编排课程表。第14周前分发各教学部门检查、核对；

4．教务处根据各教学部门的核查结果进行调整，确定正式课程表。每学期第16周教务处编制、打印全院下学期的正式课程表，并分发各教学部门及相关部门；

5．为维护教学秩序，课程表一经正式公布，不得轻易变动。若因特殊情况需调整时，必须履行调课手续。

二、调课

（一）调课的范围

1．课程表在执行过程中发现排课不当影响教学正常进行的； 2．任课教师确有特殊原因（病、事、公差等）无法按规定的时间、地点上课的；

－2－ 3.上课班级因教学有特殊要求（实习、见习、讨论等）需调课的；

4．经学院批准的因考试、节假日或全院性重大活动等须调课的。

（二）调课的原则

1．全院统一调课，须经学院主管领导批准后，由教务处下发调课通知；

2．凡教师个人临时调课，应至少提前一天填写《防灾科技学院调课审批表》，说明调课原因、补课时间，经所在部门主管领导同意，报教务处审批；

3．因天气等不可抗拒原因而不能按计划实施的室外教学活动，应由有关教学部门提出调整意见，报教务处批准；

4．所有教师调课，必须严格履行调课手续。课程调整结果均以教务处出具的《防灾科技学院调课审批表》为准，教师不得改变上课时间和场所，对违反规定者，按教学事故处理。

（三）教师调课的程序

1．申请调课教师填写《防灾科技学院调课审批表》，经所在部门主管领导审批后报教务处；

2．教务处审核批准后，下发调课通知单，并由教务处通知教室管理部门；

3．课表变动后，申请调课教师负责及时通知调课班级。

三、停课

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（一）因突发事件或场所冲突等原因无法上课的，课程可暂停，但教师应及时向所在教学部门及教务处报告，参照调课程序办理补课手续；

（二）法定节假日停课时不再发调、停课通知单，教师在编制学期授课计划时应预先做好安排；

（三）全院统一停课参照调课的有关程序办理。

四、补课

（一）任课教师调、停课后，均应按规定的时间补课；

（二）任课教师因客观原因不能在计划学时内完成教学任务时，应在原计划结束时间的四周前说明原因，由教务处根据实际情况在机动时间内统一安排补课；

（三）遇法定节假日停课，教师可自愿补课。本管理规定由教务处负责解释，从下发之日起执行。

－4－

第四篇：防灾科技学院：社会调查报告

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体

系概论》

2013年春季社会调查

关于我院选修课的调查研究报告

成员：

系部：

班级：

指导老师：

目录

一、摘要.........................1调查的目的和原因----

2、调查对象和调查内容..........................？

3、调查的方法............................？

二、关键词...............................三、正文............................一、摘要：

第一，调查的目的和原因

本次调查的目的在于了解我院学生的对选修课的态度，以及对选修课的建议，来共同提高我院的学习水平。

第二，调查对象和调查内容

本次调查的对象是我校的在校学生，主要是大一，大二同学，还有部分大三，大四同学。调查内容分为三部分，其一是选课目的和上课情况，其二是关于上课的态度和上课时的情况，其三是对学院选修课制度的建议。

第三，调查的方法

本次调查的主要方法是采用调查问卷的方式进行。

二、关键词：

大学生选修课

三、正文：

本次调查的目的在于了解我院学生的对选修课的态度，以及对选修课的建议，来共同提高我院的学习水平。

本次调查的对象是我校的在校学生，主要是大一，大二同学，还有部分大三，大四同学。调查内容分为三部分，其一是选课目的和上课情况，其二是关于上课的态度和上课时的情况，其三是对学院选修课制度的建议。本次调查的题目是在众多的选题中选取的有代表性的，能体现学生对选修课态度。

通过对学生选修课目的的调查45%的同学是为了学到感兴趣的知识，扩大视野。30%的同学是为了取得学分，还有13%是随意选的，还有12%是其他，通过这选题反映出我院学生大部分的最初的目的都是好的，都为了能学习到自己感兴趣的知识，当然我院学分制度的存在必然使得一部分学生为了学分才选一些课。

对是否去上课的调查49%的同学选择尽量每节必到，29%的同学选择偶尔逃课，如果逃课29%的同学选择只是不想上，26%的选择组织社团有事，19%的选择其他。对上课的态度大部分选择每节必到，但还是有部分同学选择偶尔逃课，逃课的目的中最高的是只是不想上，这反映了我们同学的时间观念和生活方式上有问题，感觉不上课无所谓，当然还有一些事组织或社团有事，大学生活是自由的，每个人都有安排自己事情的权利，同一时间有不同的事需要去做时，可以根据自己的需求进行选择，但是，我认为还是应该以上课为重，毕竟本科生的主要任务是学习。

还有就是对上课时态度的提问

80%的同学认为老师准备充足，有深度，10%选择内容一般，得过且过，10%表示不满意，对

老师授课方式的提问中，同学们的选择比重比较平均，基本上是，只顾讲自己的，偶尔提问，以小组方式讨论这三种。关于学生上课做什么，50%的同学选择偶尔听课，30%的同学选择认真听课，20%的选择自己做自己的事，关于能掌握多少，基本上是4分或7分，还有一小部分是10分和0分（满分是10分），关于影响上课因素的提问中60%的同学选择是自己原因，30%是受环境的影响。

通过对上课态度的提问中，大部分同学是偶尔听课，并掌握了一部分知识，认为是自己的原因，并且对老师表示满意。在这里首先对我院老师表示感谢，能够在这样的环境下认真上课，还有这也反应了我院学生大部分得过且过，只有少部分同学认真上课，总体上能反映出我院学生的精神状态。

最后是同学对我院选课制度的建议和意见，当问及我院选修课是否透明时，45%的同学选择了只能从学长学姐那了解到情况，30%的对选课毫无了解，盲目选课，绝大多数的同学选择了我院的选课制度还有待完善，选课的同学50%认为所选的课与预期有一些差距，还有40%的同学认为基本符合，还有对点名的态度，50%的同学认为无所谓，30%的同学认为完全没有必要，20%的同学认为必须点名，对考试方式，主要的选择有，开卷考试，交论文，平时成绩代替，对希望增加什么课程时，同学的选择很广泛，主要有专业知识，求职，日常生活，历史文化，兴趣爱好……并且希望课堂自由，有趣内容丰富，能真正学到东西，增长见识，提高能力，实用，贴近生活，形式多种多样，注重培养情操和技能，包括各方面，例如政治，经济，人文，科学等还有一些建议，例如开始ps，和音乐欣赏等，总之这些课程是我们学校有的，这也说明了我院学生对选修课的不了解。

在最后简单比对了大一大二和大三大四的问卷，发现其选项所占的百分比几乎一样，个人感觉人最初的想法都是好的，虽然自己没有坚持下来，但还是有一个很美好的愿望，这份调查问卷反映我我院学生对选修课的态度，从这中也反映了我院学生的精神状态，和学院风气，以及学生好高骛远，难以脚踏实地。

封底问卷样本

第五篇：防灾科技学院实习报告封皮（定稿）

防灾科技学院

实习报告书

专业系别报告题目(专业)生产实习报告报告人班级指导教师XXX/XXX/XXX带队教师XXX/XXX/XXX实习时间实习单位

教务处监制