第一篇:2014年第二学期综合组计划
2014年第二学期综合组计划
一.指导思想
随着基础教育改革的不断深入,为了更好的适应课程改革的需要,课程与教学的需要,理论与实践结合的需要。根据思想品德、信息技术、科学、音乐、体育、美术等学科课程实施的要求,从实际出发,进一步加强课程意识,增强社会责任感,课堂教学效能感,树立新的课程价值观,以改变学生学习方式为突破口,培养学生的创新精神和实践能力,促进学生健康、审美观点及操作能力的发展,同时加强师资队伍的建设,提高教师自身的专业知识和业务能力,与时俱进,争创本教研组的特色。
二.工作目标
1端正教学思想,改变教育观念,上好每门课程,教好每一节课。课堂教学要体现开放性,鼓励创造性,强调实用性
2科任教师认真研读本学科的课程标准与教材,联系学生实际,探索教法,编写好教案,上好每一节课。
3根据学校具体情况积极参加镇和市举行的各项活动。
4每门课程的教学要落实养成教育,把养成教育贯穿到每一节课加强学生个人能力的培养。
5各科积极配合校各项活动,从而达到提高个人能力。6总结经验不断努力学习提升教师素质。
三.活动安排
3月份:
音乐:各音乐老师教唱个人卫生习惯的养成的歌谣的吟唱。原创舞蹈人员选拔。
音乐课堂比赛准备。
市合唱比赛的准备(3月30日前)
体育:整顿课间操队列。
各新任职的教师上公开课。3月20日之前
中小学生田径比赛报名3月28日之前。
美术:沈老师公开课3月20日前
黑板报评比,手抄报评比。
信息:学校各班级电脑检查。
4月份:
全综合组教案及听课本检查
音乐:原创舞蹈的训练
合唱开始训练
镇中小学音乐课堂教学比赛(4月2-4日)
南片区音乐教学观摩(4月25日)
体育:镇中小学田径比赛(4月11日)
校广播操的评比。
镇篮球比赛准备,(4月25日前报名)
美术:书法比赛准备(选拔人员)
信息:机房的维护测试。
五月份:
音乐:中山市合唱比赛(5月8-9日)
六一中小学生舞蹈比赛(5月30日)
体育:中小学篮球比赛(5月7-9日)
羽毛球比赛(5月9日前报名)
中小学羽毛球比赛(5月22-23日)
美术:中小学生毛笔书法即席挥毫比赛准备(报名)
协助校“激扬文字,辉煌人生”全校分年级进行书法比赛。信息:各电脑检查。
六月份:
全综合组教案及听课本检查
各科的考试及考查。
美术:中小学生毛笔书法即席挥毫比赛准备(6月13日)六一主题黑板报评比。
七月份:
协助各科任老师抓好复习工作。
工作汇总,上交资料。
第二篇:2010第二学期综合组计划
花坦小学霞山校区综合教研组计划
(2010第二学期)
综合教研组是由音、体、美、英语、思品、地方课程等多种学科组成的。虽然这些在学校是“副科”,但是又都是教育教学中起着重要作用的学科。为了更好地提高各科的教育教学质量,结合本校实际,以培养学生创新能力和科学素养为目的,以提高课堂教学效率为途径,重点抓好常规教学管理,围绕课堂教学这一中心,以各种形式的教学活动为载体,加大教研和培训力度。根据当今素质教育新形势下的要求,我们必须开展有效课堂教学的系列活动、提高学科教师的业务素质,促使教学质量稳步提升,提高研训质量和服务水平,提高课堂教学质量和教师的专业发展,落实各学科课程标准的要求,提高学生素养,使新课程理念转化为教师的教学行为。为各学科教学研究提供交流与合作的平台,加强对学科教学中重点和难点的内容,开展课题研究,提高学科教师的科研能力,明确要求、端正方向,紧紧围绕我校“创建德育特色示范学校”的中心工作,坚持以素质教育为核心,以新课程改革为重点,与时俱进,生动、活泼、扎实、有效地搞好我校综合教研组工作。
现制定本学期工作计划如下:
一、工作目标及措施
(一)品德与生活(社会)教研工作计划
1、通过课题研究结题交流汇报,提高教师的科研能力。以课题交流结题工作为契机,加强总结提炼,使课题研究的小成果尽快转化为教学策略,力求实现用课题研究促进教学效果。如开展“走进爸爸妈妈”的综合实践活动。
2、通过教师教学能力大赛促进教师专业发展。小学品德与生活(社会)、艺体、信息技术学科将组织教师参加教学能力大赛,以大赛为动力,推动各学科教师教学技能的提高。
3、组织课堂教学观摩展示活动。组织教师参加教学观摩展示活动和进修,向优秀教师学习,提高教师解读教材、设计教学的能力,全面提升教师的专业能力,提高课堂教学质量。
4、积极参与校本研训,采取以讲公开课进行听评课的形式,以解决问题为载体,探索校本研训新途径。
5、深化网络教研工作,利用网络组织学科研讨活动,实现网络教研专题化,提高网络教研实效性。
(二)、科学教研工作计划
1、加强教学研究活动的力度。开展多种形式的教学研究活动,以活动促教学。通过研究教材、探究教法,使科学课教师在教研活动中逐步提高教学能力。
2、以课堂教学为中心,抓好常规教学。充分调动教师参与教研的积极性,发挥我校科学学科教研组的作用,切实解决课堂教学中存在的实际问题。
3、利用各项资源,针对科学教学的实际问题,积极开展小型培训活动,促进我校科学教师专业成长。如开展“调查我们身边的环境”的活动。
4、利用公开观摩研讨等活动对教师有意识地加以重点培养与锻炼,建立一支学科骨干队伍,从而带动整个科学学科的发展。
5、充分利用学校网页,不断丰富教学资源库,让教师便捷地获取教学资料,为教师教学做好服务工作。
(三)、体育教研工作计划
1、体育教师积极参加市教研室组织的新课标研讨课的竞赛活动
2、体育教师配合教研组长组织开展好学校的各项体育活动
3、要进一步抓好广播操的训练工作,提高质量。
4、各班主任老师要积极组织好本班的大课间活动
5、认真钻研新课标,落实好课程方案;做到备教一致。
(四)、卫生工作计划
1、加强卫生工作,包括饮食卫生工作管理。
2、有针对性地持久地开展常见疾病预防工作,如近期常见的红眼病和流行性感冒,发现病症及时治疗,采取有效措施,提高学生完全健康率。
3、对在校门口出现的乱摆乱卖现象,及时与有关部门联系,予以制止。
4、加强学生常见病、传染病的预防,重点对学生的季节性流行性疾病、近视、沙眼、营养不良进行防治。
5、积极开展爱国卫生运动,定期灭“四害”。搞好校园环境卫生,建立每天一小扫,定期大扫除制度与三项竞赛制度。组织卫生委员检查监督学生的个人卫生及卫生习惯,协助值周值日教师共同做好校园环境卫生、清洁与保持工作。
(五)、艺术教研工作计划
1、上好音乐、美术等艺术课。
2、开展音乐、美术、书法、绘画艺术兴趣小组。
3、组织好艺术教师积极参与县市、区的培训和学习。
4、组织好学生参加各种文艺、书画等竞赛活动。
5、做好六一文艺汇演的工作。
以上计划,必须要全体师生共同参与、配合,使各项工作能顺利开展。学校在学校章程中把搞好学校综合教育工作作为重要内容,并提出相应要求。学校教职员工在工作中做到有法可依,有章可循,使学校各项工作日趋规范。
二、开展网络教研活动。
定期组织各科教师进行网上备课、评课、发专题研讨贴,将常规教研融入到网络教研中,提高教师运用现代化教学手段进行教学的能力
三、具体工作。
本学期综合教研组将以学校的教研计划为指导,认真进行教育教学工作。现将本组本期工作计划如下: 三月份:
1、制定教研组计划,教师拟定好教学计划、教学进度表。
2、加强课间操管理。
3、读一本有关教育方面的论著,做好读书笔记。
4、制定综合实践活动计划。四月份:
1、各科教师进行本科目的教学研究。
2、开展英语教学观摩活动。
4、开展校本教研活动。(理论学习)
5、各年级开展综合实践活动。五月份:
1、开展科学教研课。
2、继续开展校本教研活动。
3、准备庆祝六·一活动。六月份:
1、开展内容丰富的庆祝六·一文体活动。
2、综合实践活动汇报展示活动。
3、搞好期末学生成绩考核和评定。
4、各教师写好教学总结。
5、写好教研组总结上交教导处。
综合实践活动课题备选:3—6年级开展综合实践活动。
1、走进春天。
2、纸片小,学问大。
3、走进爸爸妈妈。
4、植树护绿行动。
5、春节风俗谈。
6、快乐读书之旅。
7、关于人眨眼睛的秘密的研究。
8、生活中的小发现——热胀冷缩。
第三篇:2011学第二学期综合组教研计划
2011学第二学期综合组教研计划
本学期,综合教研组将以教学常规达标为契机,认真贯彻落实教导处的工作计划和工作思路,采取切实可行的措施,有研究、有创造性地开展工作。以课程改革为核心,以新课程下的课堂教学研究与实践为内容,全面开展校本行动研究,多层面的提高教师的专业素质,全面提高教育教学质量。
一、工作目标
1、建设具有高度凝聚力和战斗力的优秀教师团队,有效发挥综合组的优势,努力做到目标清晰化,过程措施精细化,成果效益最大化。
2、注重学生习惯培养,在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注重教师的教学措施和方法的研究,使学生乐学善学,培养学生真正成为学习的小主人。
二、具本工作安排
1、认真学习理论,更新教学观念,自主合作创新教育。
1)现行的教学大纲,要求我们都要认真学习理论,更新教学观念和知识结构,提高自身的综合素质,形成终身学习的能力,才能符合时代与潮流的要求,才有利于我们在教学中运用自主创新思维去自主创新教学。我们准备从以下方面着手,其一是自主课堂教学设计。主要以人的发展为本,以提高全体学生的科学文化、思想情感和身心素质为宗旨,着重激发学生的兴趣和创造能力的培养。其二是自主教学方法。我们将结合课堂教学实践,开展课堂教学行为研究,进行教学实验。我们将大力推进教学活动由“教”向“学”的转变,使教学活动真正建立在学生主动探索的基础上,真正提高40分钟的课堂教学效率。
2)继续组织教师对教育教学理论的学习,系统学习一本理论书籍以及杂志上有关教学改革的经验文章,以先进的教育教学思想指导课堂教学改革实践,努力探索提高教学效益的途径和方法。认真做好理论笔记,对学习心得、体会能及时小结,能联系实际积极撰写教育教学论文,从实践上升到理论。
2、落实教学常规。
1)继续学习常规,对照常规,搞好教学的每一环节。重点要抓好课堂教学常规的落实,着眼于培养学生综合运用能力。通过创设合理的教学情景,引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言;要充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法,生动活泼地进行教学。本学期的教研课要有记录,有教案,有评课,有反思。
2)充分发挥教研组作用。有效地组织好教研组常规工作,抓实业务学习、集体备课、听课等工作,发挥团队协作精神,用集体的智慧来促进自己的教学。在各年级的备课中,尽量做到教学资源共建、共享。转变教学方法,适应新教材的教学要求,不断提高教师的业务素质。
3、开展课外活动,激发学习兴趣
课外活动是重要的教学辅助手段,有利于增长知识、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动,可使学生生动、活泼、主动地学习,可以激发他们的学习热情,培养兴趣。我们配合学校工作,做好艺术节、六一文艺演出等工作。
三、具体工作安排
三月份业务学习四、五月份教师课例展示:李桂林 郑羽 罗琴芳 孙泉
六月份复习备考
第四篇:第二学期综合组工作总结
2010-2011学综合教研组工作总结
时光易逝,转眼一年的支教工作已经结束,回想在这一年的担任教研组的工作中,通过组内老师的不懈努力和通力合作,取得了一定的成绩。特别是我们支教的三位英语老师,像兄弟姐妹一样,互相帮助,毫不保留地为把××××学校的英语搞好而付出了很多艰辛和汗水。现将一年来的工作总结如下:
1、做好本职工作,认真检查本组教师的备课,批改作业的情况,督促老师按时完成本职工作。及时地说出优点及所存在的问题和不足。
根据学校安排,本学期共进行17次备课和4次作业检查。各位老师基本能按照新课标的要求及时、认真备课,教学目标设置合乎要求,课堂上按任务型教学方式安排活动,教学步骤紧凑合理,存在的问题在于有些课程的教案设计目标设置过多,不符合学生的实际,难以达到或完成,板书过于随便,不简约。有的课程教学步骤松散,过渡不自然。至于作业方面,英语课程的作业较多,除了规定配置的作业之外,各班还有一套英语周报和一本与各单元相配套的练习册,教师课外花了大量的时间去批改和讲解,完成情况良好。历史、政治等七、八年级作业少,不能达到复习巩固课程的目的。
2、积极开展教学教研活动,依据学生的性格特点,适当地调整教学策略,最大限度地满足学生的需求。
到万里之外的民族区域教学,学生的个性特点与家庭的教育方式与内地有很多的区别。根据这边的学生活泼好动,喜欢表现自己的特点,在英语课堂的教学中,依据单元话题,尽可能地多设计出一些表演、对话活动,用这种方式来激发学生的学习的热情,另外,由于学生底子薄,学英语的环境还未开发,教师主动利于课外时间辅导学生进行学习。从总体情况看,学生英语成绩在稳步提高,英语学习习惯在慢慢形成,尤其是七、八年级较为突出。另外,英语老师之间互相听课,取长补短,做到教与学相长。学校安排的公开课每人一节,校领导与本组成员一起,互相切磋,感觉这些公开课具有指导的现实意义。
3、采用多种方式,努力营造英语的学习氛围,培养学生的学习的积极性和主动性。为了营造积极健康的英语学习的小环境,在校领导的重视和帮助下,努力开辟英语第二课堂,尽可能地吸引更多的学生投入到英语学习中去。12月9日,在学校多媒体大厅进行了第二课堂英语汇报演出,在座的嘉宾及同仁对我们英语第二课堂的开展的结果感到很满意,对于学生精彩的表演给予了很高的评价。今年5月份又开展了英语演讲比赛,对英语的口语的提高有很大的帮助。
4、加深与同事之间的联系,创造和平、民主的组内生活方式,为今后的教研工作打下情感的基础。
本组除了四位汉族老师外,还有两位民族老师,为了搞好团结,我们在生活上互相帮助,在教学上互相鼓励和支持,课间课后互相探索教育教学方式,我们之间的关系非常融洽,许多教学上的事情是在平等协商中得到解决。本组成员在教学中积极性较以前有所提高,上课认真,课后辅导学生到位,批改作业及时主动,我感到一种积极健康向上氛围正在形成。同时安徽老师在本地老师的关怀和鼓励下,克服了教学中的困难,没有出现特别的思乡情绪,基本做到以校为家,特别是周末到领导和组员家去做客,更感到家庭的温暖。
再过几天,我们就要告别这里相处一年的可爱的学生和团结友爱的同事们,他们给我留下了不可磨灭的印象。支教一年的工作,是我人生中最大的一笔宝贵财富,我回去还要认真思考这一年的得与失,使以后的工作更加出色和完美。
2011-6-28
第五篇:2011学第二学期综合组教研计划
一、指导思想
本学期,综合教研组将以教学常规达标为契机,认真贯彻落实教导处的工作计划和工作思路,采取切实可行的措施,有研究、有创造性地开展工作。同时加强团队凝聚力和战斗力建设,以现代教育理论为指导,以课程改革为核心,以新课程下的课堂教学研究与实践为内容,全面开展校本行动研究,多层面的提高教师的专业素质,全面提高教育教学质量。
二、工作目标
1、建设具有高度凝聚力和战斗力的优秀教师团队,有效发挥综合组的优势,努力做到目标清晰化,过程措施精细化,成果效益最大化。
2、注重学生习惯培养,在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注重教师的教学措施和方法的研究,使学生乐学善学,培养学生真正成为学习的小主人。
三、具本工作安排
1、认真学习理论,更新教学观念,自主合作创新教育。
1)现行的教学大纲,要求我们都要认真学习理论,更新教学观念和知识结构,提高自身的综合素质,形成终身学习的能力,才能符合时代与潮流的要求,才有利于我们在教学中运用自主创新思维去自主创新教学。我们准备从以下方面着手,其一是自主课堂教学设计。主要以人的发展为本,以提高全体学生的科学文化、思想情感和身心素质为宗旨,着重激发学生的兴趣和创造能力的培养。其二是自主教学方法。我们将结合课堂教学实践,开展课堂教学行为研究,进行教学实验。我们将大力推进教学活动由“教”向“学”的转变,使教学活动真正建立在学生主动探索的基础上,真正提高40分钟的课堂教学效率。 2)继续组织教师对教育教学理论的学习,系统学习一本理论书籍以及杂志上有关教学改革的经验文章,以先进的教育教学思想指导课堂教学改革实践,努力探索提高教学效益的途径和方法。认真做好理论笔记,对学习心得、体会能及时小结,能联系实际积极撰写教育教学论文,从实践上升到理论。2、落实教学常规,提高教学效益。
1)继续学习常规,对照常规,搞好教学的每一环节。重点要抓好课堂教学常规的落实,着眼于培养学生综合运用能力。通过创设合理的教学情景,引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言;要充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法,生动活泼地进行教学。本学期的教研课要有记录,有教案,有评课,有反思。 2)充分发挥教研组作用。有效地组织好教研组常规工作,抓实业务学习、集体备课、听课等工作,发挥团队协作精神,用集体的智慧来促进自己的教学。在各年级的备课中,尽量做到教学资源共建、共享。转变教学方法,适应新教材的教学要求,不断提高教师的业务素质。3、开展课外活动,激发学习兴趣
课外活动是重要的教学辅助手段,有利于增长知识、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动,可使学生生动、活泼、主动地学习,可以激发他们的学习热情,培养兴趣。我们配合学校工作,做好艺术节、六一文艺演出等工作。四、工作安排
时 间参加对象教研活动内容活动形式第3周本组教师
制定教研计划,学校教学检查
讨论、交流
第5周本组教师
王林艳老师公开课(体育)
听课、评课
第7周本组教师
金赛珍老师公开课(英语)
听课、评课
第10周本组教师
组内公开课(机动)
听课、评课
第12周本组教师
期中教学检查,撰写教学反思
学习、交流
第14周本组教师
教育教学理论学习(内容待定)
学习、交流
第16周本组教师
讨论制定复习计划
讨论
第18周本组教师
期末复习,考试,整理资料,上交档案材料
学期