水利土木类专业就业市场工作分析总结

第一篇：水利土木类专业就业市场工作分析总结

山东农业大学2012届毕业生

水利土木类专业就业市场工作分析总结

为更好的推进2012届毕业生就业工作，水利土木工程学院于2011年11月19日承办了山东农业大学水利土木工程专业类就业市场。根据学校关于做好2012届毕业生工作的安排意见及结合我院实际情况，在学校党委、行政和院党政的领导下，就业市场成功举办极大地推动了毕业生的就业工作并取得了理想的效果，在促进毕业生就业方面发挥了巨大的作用。现对2012届毕业生就业市场工作简要分析总结如下：

一、工作指导思想

今年学院毕业生就业工作的指导思想是在学校党委、行政和院党政的领导下，全院师生积极参与，各系、各部门密切配合，周密布置，明确责任和细化任务，通过积极认真和周到的服务，向用人单位展现学院的教学科研水平，良好的院风学风和学院师生的精神风貌，促进毕业生最大限度就业。

二、毕业生基本情况

今年我院毕业生主要分布在山东、甘肃、江西等20余个省市，共786人。其中本科毕业生763人，涉及到土木工程、水利水电等8个专业；同时，学院非常关注硕士研究生的就业，硕士毕业生23人，涉及到结构工程、水利水电工程等4个专业。

三、就业市场工作安排

1、加强领导，成立2012届毕业生就业市场工作领导小组

学院成立了由刘福胜、李树枫同志任组长，胡化坤任副组长，学院全体党政领导、办公室、学院团委全体成员、各专业主任、班主任老师和学生志愿者任组员的2012届毕业生就业市场工作组。制定了周密的工作安排，出台了《山东农业大学2012届毕业生水利土木工程类就业市场工作安排意见》，具体划分了若干工作小组。全体工作人员统一组织、听从安排、积极协调就业市场工作。各小组高度重视，高标准要求，高起点准备，高层次展示，加强了2012届毕业生就业市场工作的责任心，明确了任务与要求，积极主动的完成了学院领导小组部署的各项工作任务，真正把2012届毕业生就业市场工作做为展示学校、学院的机遇和窗口。

2、工作组协调工作

各小组加强小组之间的协作与协调，本着分工不分家的原则，树立了全院一盘棋的思想，站在全局立场上考虑问题、处理问题，达到步调一致，行动统一。各毕业生工作

人员明确职责，按时到岗到位，按职办事，严格手续，做到了人证同一，确保工作进程。

报到工作组具体负责场地协调、用人单位资格审查、登记、发放材料等报到手续的办理事宜；积极与学校综合部门协调、制图中心场地综合协调、指导学生入场、招聘人员身份审查、打印书写展牌、引领服务等工作。宣传工作组通过制作并悬挂过街标语、彩虹门、制作各种证件、招聘信息宣传板、就业信息栏、用人单位展牌等做了广泛的宣传发动工作，使就业信息在第一时间内通知传达到每一个毕业生。接待工作组积极向用人单位介绍学院的基本情况，专业设置，专业特色和优势，毕业生就业优势等，积极组织用人单位参观学院教学实施的基本情况和了解学院办学水平，对用人单位提出的问题及时进行答疑。就业市场前期学院专门成立了毕业生就业教育组，主要负责毕业生的就业思想教育和就业指导工作；综合组则负责研究生就业推荐和就业教育工作，及时协调2012届毕业生工作中与学校其他部门的关系；认真做好2012届毕业生工作中的临时工作及相关服务，接待热情、耐心、周到、细致，为用人单位提供了及时周到的服务，实现了让单位放心，毕业生安心。

四、就业市场需求情况分析

本次水利土木类专业就业市场在学校及学院各级领导的指导关心之下，经过为期两周紧张周密的部署取得了圆满成功。学院及时的对就业市场需求情况做出了详尽的分析。本届招聘会共吸引了来自省内外131家企业参加，招聘单位所在地及数目详情如下表所示：

水利土木工程学院2012届毕业生共764人，本次招聘会提供了1800余个就业岗位，这也延续了我院良好的就业势头，今年水利土木工程学院各专业毕业生人数及需求情况如下：

水利土木类专业毕业生需求情况

从以上数据和表格可以看出，企业对我院专业毕业生的需求巨大，比例远远超出百

分之百多，其中土木专业供需比可达近百分之四百，反映了我院相关专业毕业生供不应求。一方面显示出我院专业毕业生质量好，企业对专业的毕业生较为满意；另一方面也显示出，学校对专业的建设得到了社会的广泛认可。

同时，通过分析本次水利土木类专业就业市场招聘单位层次明显提高，中国水利水电第十三工程局、山东三箭集团有限公司、济南一建集团、青岛博海建设集团、山东电建二公司、山东科达集团等大型企业极大的提升了学院毕业生的就业质量。

此外，除木材、水文专业由于企业对其了解较少，再加上木材与艺术设计专业很相似，而水文所需人才对学历要求较高，两个专业的就业需要进行考试等原因导致企业需求人数较其他专业较少外，其余专业毕业生基本都供不应求，这也显示出学校正被越来越多的认可。

从以上数据可以清晰的看出：水利土木类毕业生的整体市场需求量大于毕业生人数，其中对于土木、给排水专业毕业生的需求量整体最高，其他专业毕业生的市场供求关系也较满意，就业情况呈总体上升趋势。

第二篇：04土木水利类专业简介

04土木水利类专业简介

序号1

专业名称 建筑施工 基本学制 3-4 年 培养目标

本专业培养从事建筑工程施工、质量检查、安全检查等生产一线工作的操作人员。从业范围

本专业主要面向建筑行业和相关建设类企业,从事建筑工程施工员、质量检查员、安全管理员、钢筋工、模板工等岗位的工作。职业能力要求

1.具有建筑安全、环境保护与建筑节能等意识；

2.会选用建筑材料和构配件，能进行建筑材料取样、检测、保管； 3.能识读建筑施工图，会进行测量定位放线；

4.能使用常用建筑施工工具、设备，会制定主要工种的施工方案； 5.掌握建筑工程主要工种施工方法，严格遵守操作规范； 6.掌握建筑工程质量监控、检查验收、监理和安全的方法； 7．会计算机操作及应用。专业学习的主要内容

建筑制图基础、房屋构造与识图、建筑材料、测量放线、建筑施工验算、土方施工、结构施工、质量检查与验收、安全技术与管理；框架结构综合实训、混合结构综合实训；企业综合生产实习和顶岗实习。专门化方向

工程质量与材料检测，安全技术与管理，施工监理。职业资格证书

施工员，质量检查员，安全管理员，钢筋工，模板工。

序号2

专业名称 建筑装饰 基本学制 3-4 年 培养目标

本专业培养从事建筑装饰绘图、装饰施工、质量检查、安全检查等生产一线工作的操作人员。从业范围

本专业主要面向建筑装饰行业和相关建设类企业, 从事建筑装饰设计绘图员、施工员、质量检查员及操作工等岗位的工作。职业能力要求

1.具有建筑装饰安全、环境保护与节能等意识；

2.会选用装饰材料，能进行装饰材料取样、检测、保管； 3.能识读装饰施工图，会绘制装饰工程方案图；

4.能使用常用装饰工程施工工具、设备，会制定主要工种的施工方案；5.掌握装饰工程主要工种施工方法，严格遵守操作规范；

6.掌握装饰工程质量监控、检查验收、监理和安全的方法； 7．会计算机操作及应用。专业学习的主要内容

建筑装饰制图基础、建筑装饰构造与识图、装饰材料、墙面装饰施工、顶棚装饰施工、地面装饰施工、装饰隔断施工、装饰工程预算、质量检测、计算机辅助设计；装饰工种综合实训；企业综合生产实习和顶岗实习。专门化方向

建筑装饰设计绘图，建筑装饰预算。

职业资格证书

装饰施工员，质量检查员，装饰预算员，装饰绘图员，抹灰工，贴面工。

序号3

专业名称 工程造价 基本学制 3年 培养目标

本专业培养从事建筑工程预决算、招投标等一线工作的人员。从业范围

本专业主要面向工程咨询、建筑施工、房地产开发、中介机构等单位，从事建筑工程预决算、工程招投标等一线的造价工作。职业能力要求

1.具有安全生产、环境保护与节能意识；

2.懂建筑施工、建筑装饰和建筑水电设备安装的构造，能正确识读相关图纸； 3.懂工程材料以及施工技术等基本知识； 4.能根据有关资料正确地编制建筑工程预算；

5.能应用企业定额控制工程造价及利用清单编制工程投标报价； 6.具有建筑工程施工资料笔录、整理、建档的能力

7.会计算机操作及应用，能应用计算机处理工程造价业务。专业学习主要内容

建筑材料、建筑测量、建筑识图与房屋构造、建筑装饰构造与识图、建筑设备安装构造与识图、建筑力学和结构基础、建筑施工技术、CAD、建筑工程定额与预算、预算电算化；工程造价的综合实习；企业综合实训和顶岗实习。专门化方向

装饰预算，安装预算。职业资格证书

预算员（造价员）。

序号4 专业名称 土建工程检测 基本学制 3年 培养目标

本专业培养土建工程材料检测、试验及工程施工质量控制的操作人员。业务范围

本专业主要面向各类土建施工企业和工程材料检测单位，从事施工质量控制和常用工程材料检测工作。职业能力要求

1．具有较强的法律意识和法制观念，严格执行操作规范； 2．懂工程测量的基本知识，会操作技能，能识读工程图纸； 3．掌握土工试验检测、一般工程结构与施工的基本知识； 4．懂工程施工验收规范和质量标准以及检查方法； 5．会常用工程材料检测、试验和数据处理的技能； 6．能运用常规测试技术进行工程和材料质量检测与评定； 7．会计算机操作及应用。专业教学的主要内容

工程力学、工程制图、工程材料、工程测量、工程材料质量检测、土工试验与检测技术、土建施工技术、无损检测与电测技术、工程质量检测与质量评定、近代测试技术；工程测量实习、材料试验实习、工程质量控制实习；企业综合生产实习和顶岗实习。专门化方向

土建工程材料检测，土建工程质量控制。职业资质证书

质量检查员，材料试验员，监理员。

序号5 专业名称 水电设备安装 基本学制 3年 培养目标

本专业培养房屋建筑水电设备的安装、运行、维护的一线操作人员。从业范围

本专业主要面向各相关建筑水暖和电气行业与企业，从事安装、调试、运行、维护、预算、营销等岗位的工作。职业能力要求

1.具有安全生产、环境保护与节能意识，严格遵守工作纪律、严格执行操作规范； 2.能识读建筑电气、建筑给水排水与供热系统的工程图纸； 3.会根据工程图正确选择材料、附件、安装机具与测试仪表；

4.能按图正确制订施工措施，经济、合理、按时地完成安装任务及调试任务。5.能正确按照施工验收规范组织施工，具有一定的组织能力和社交能力。6.会计算机操作及应用。专业学习的主要内容

建筑工程识图和建筑构件、AUTO CAD、建筑给水排水系统的识图与安装、建筑电气设备的安装与识图、供配电技术、建筑电气控制系统安装与调试、建筑电气照明系统的安装与调试、安装工程定额与预算、施工组织与管理；钳工实训、管道工实训、焊工实训、电工实训；企业综合生产实习和顶岗实习。专门化方向

供热系统的安装与调试，建筑水电设备的维护，建筑水电安装预算。职业资格证书

管道工，建筑电工，维修电工，施工员，预算员。

序号6

专业名称 市政工程施工 基本学制 3-4年 培养目标

本专业主要培养市政工程施工生产一线的测量、施工、质检、造价及管理人员。从业范围

本专业主要面向城市市政工程行业的施工单位，从事市政工程测量员、施工员、质检员、造价员、安全员等技术工作。职业能力要求

1.具有安全生产、环境保护与节能意识；

2.能应用市政工程施工专业技术标准、规范、规程；

3.懂城市道路、桥涵与管线工程基本结构，能识读工程图纸； 4.懂工程测量知识，会仪器操作； 5.懂建筑材料基本知识及试验技能； 6.具有路基路面、桥涵和管线工程施工能力； 7.会计算机操作及应用。专业学习的主要内容

工程制图、工程测量、道路材料试验、土力学与地基基础、钢筋混凝土结构、桥梁构造与施工、路面结构、给排水及管线工程、道路施工技术、道路养护与管理；工程测量实习、建筑材料实习；企业综合生产实习和顶岗实习。专门化方向

市政工程管理 职业资格证书

序号7

专业名称 道路与桥梁工程施工 基本学制 3-4年 培养目标

本专业培养道路与桥梁工程施工与养护一线的测量、施工、质检及管理人员。从业范围

本专业主要面向道路交通行业的施工和养护单位，从事道路工程测量员、施工员、质检员、安全员等技术工作。职业能力要求

1.具有安全生产、环境保护与节能意识；

2.能应用道路与桥梁工程施工专业技术标准、规范、规程； 3.懂常用道路与桥梁工程基本结构，能识读工程图纸； 4.懂工程测量知识，会仪器操作； 5.懂建筑材料基本知识及试验技能； 6.具有公路路基路面、桥涵工程施工能力； 7.会计算机操作及应用。专业学习的主要内容

工程制图、工程测量、工程地质与水文、道路材料试验、土力学与地基基础、钢筋混凝土结构、桥梁构造与施工、路面结构、道路工程施工技术、道路工程管理、道路养护与管理；工程测量实习、建筑材料实习；企业综合生产实习和顶岗实习。专门化方向

公路养护技术 职业资格证书

计算机操作员，测量放线工，建筑材料试验工，道路养护工。

序号8 专业名称 铁道施工与养护 基本学制 3年 培养目标

本专业培养铁道线路、桥涵、隧道工程施工与养护生产一线的操作人员。业务范围

本专业主要面向铁路、城市轨道建设和管理单位，从事一般铁路线路、桥涵、隧道以及城市轨道的施工、养护和基层管理工作。职业能力要求

1．具有安全生产、环境保护与节能等意识，严格遵守操作规范； 2．掌握一般铁路线路、桥涵、隧道以及城市轨道构造与施工的基本知识； 3．能识读工程图纸，会工程测量的基本技能，并能进行施工放样； 4．掌握工程材料的基本知识及实验技能；

5．具有一般铁路线路、桥涵、隧道以及城市轨道施工和养护的能力； 6．能完成一般工程的预算和工程结算工作。7．会计算机操作及应用。专业学习的主要内容

工程力学、工程材料、工程制图、工程测量、地基基础、铁道桥涵、铁道隧道、铁道线路、城市轨道工程、工程施工机械与工务养护机械、施工组织管理与概预算；测量实习、工种操作实训、施工实习；企业综合生产实习和顶岗实习。专门化方向

铁道隧道施工与养护，铁道线路施工与养护，城市轨道施工与养护。职业资格证书

铁路线路工，铁路桥隧工，测量工，实验工。

序号9 专业名称 水利水电工程施工 基本学制 3-4年 培养目标

本专业培养水利水电工程现场施工与水利工程运行、维护一线的操作人员。从业范围

本专业主要面向水利水电工程施工单位，从事水利水电土建工程工种施工，也可承担施工现场管理职业岗位；水利水电工程管理单位，从事水工建筑物运行、维护职业岗位。职业能力要求

1．具有安全生产、环境保护与节能等意识，严格遵守操作规范； 2．理解水工建筑的基础知识；

3．能识读工程施工图、进行测量放线；

4．能进行水工钢筋、模板、混凝土等施工和建筑材料、土工等试验； 5．能编制中小型水利水电工程项目施工方案、工程预算； 6．具有水工建筑物运行、维护的初步能力； 7．会计算机操作及应用。专业教学主要内容

水利工程识图、水利工程测量、建筑材料、水利水电工程基础、工程力学与结构基础、水工建筑物、水利水电工程施工与预算、水利工程管理；水利水电工程施工工种实习、工程预算编制实习；在企业进行工程施工、运行维护综合实习或顶岗实习。专门化方向

水利工程运行与维护 职业资格证书

水工钢筋工，水工模板工，水工混凝土工，施工员。

序号10 专业名称 农业水利技术 基本学制 3-4年 培养目标

本专业培养农业水利技术应用与安全饮水工程施工、运行、维护人员。从业范围

本专业主要面向乡镇水利管理单位，从事农田灌排工程和安全饮水工程的施工与运行工作。职业能力要求

1．具有安全生产、环境保护与节能等意识，严格遵守操作规范； 2．理解农业水利工程的基础知识；

3．能识读农业水利工程施工图、会进行测量放线；

4．能进行农业水利工程、安全饮水工程的施工和建筑材料、土工等试验； 5．能编制中小型农业水利工程、安全饮水工程项目施工方案、工程预算；

6．具有灌区及渠系配套建筑物、水泵站、安全饮水工程的运行、维护的基本能力；

7、会计算机操作及应用。专业教学主要内容

水利工程识图、水利工程测量、建筑材料与结构基础、农业水利工程基础、农田灌排工程、安全饮水工程、水利工程施工、水利工程管理；节水灌溉综合实习、施工工种实习、工程预算编制实习；农业水利工程运行维护综合实训或顶岗实习。专门化方向

农田灌排技术，节水灌溉技术，安全饮水技术。职业资格证书

灌排工程工，渠道维护工，灌区供水工。

序号11 专业名称 矿井建设 基本学制 3年 培养目标

本专业培养从事矿山建设工作的技能型人员。从业范围

本专业面向矿山及其它矿业，从事矿井建设基层管理岗位的区(队)长、班(组)长、技术员、材料员、经济核算员；操作岗位的巷道掘砌工、支护工、锚喷工等专业工种的操作与管理人员。职业能力要求

1、遵守矿井建设安全法规，节能减耗，具有良好的矿井建设职业道德;

2、具有矿井建设的基本知识、基本技能；

3、处理矿井建设工作、生产中的一般技术问题的必要知识；

4、具有煤矿安全法律法规常识；能识读采掘工程图； 5.具有处理受地质构造等因素影响的一般技术问题的能力；

6、具有按照设计方案组织施工，编制掘进工作面作业规程的能力；

7、具有编制安全技术措施，并能够处理一般灾害事故的能力；

8、具有建井工作中各工种的基本操作技能，正确操作和使用掘进常用设备并进行基本维护保养的能力.专业教学主要内容

矿山地质、矿山测量、矿图、巷道布置、采矿技术、井巷工程、建井机械、巷道施工、井筒特殊施工。专门化方向 职业资格证书

巷道掘砌工 巷修工 支护工 锚喷工

序号：12

专业名称： 工程机械运用与维修 基本学制： 3-4年 培养目标：

本专业主要培养工程机械运用、维修、管理、营销、售后服务等一线操作人员。从业范围：

本专业主要面向相关行业的工程机械施工、工程机械管理、工程机械营销单位，从事工程机械的运用、维修、管理、营销及售后服务。职业能力要求：

1.具有生产安全、环境保护与节能意识，严格遵守操作规范； 2.懂典型工程机械基本结构，能识读机械零件图和装配图； 3.具有典型工程机械的操作技能；

4.会常用工程机械的保养、维护、调整与机务管理； 5.能从事一般工程机械的营销和售后服务； 6.会计算机操作及应用。专业学习的主要内容：

机械制图、电工与电子技术、液压与液力传动、工程机械构造、工程机械维修、工程机械运用、工程机械电器设备、工程机械设备管理；工程机械驾驶实习、工程机械维修实习；企业综合生产实习和顶岗实习。专门化方向：

工程机械营销及售后服务 职业资格证书：

计算机操作员，机械操作工，机械修理工。

序号13 专业名称 楼宇智能化技术 基本学制 3-4年 培养目标

本专业培养房屋建筑的智能化系统安装、运行、维护的一线操作及楼宇智能化安装工程预算的人员。从业范围

本专业主要面向各类建筑施工企业、智能化集成公司、房地产及物业管理企业从事楼宇智能化系统的安装、调试、检测、维护、管理、招投标、工程监理等工作。职业能力要求

1.具有安全生产、环境保护与节能意识，严格遵守工作纪律；

2．理解本专业必需的电工、电子、传感及接口技术等方面的基本知识； 3．能识读和绘制本专业施工图、并能绘制竣工图；

4．能按图正确制订施工措施，严格执行操作规范，经济、合理、按时地完成安装任务及调试任务；

5．能对智能化工程进行工程报价和编制招投标文件； 6．具备对楼字智能系统做初步维护的能力； 7．会计算机操作及应用。专业教学主要内容

工程制图、电子电工基础知识、传感技术及应用、消防联动系统工程施工、综合布线系统工程施工、机房及局域网系统施工、电话电视系统施工、安防系统工程施工、建筑设备控制系统施工、物业综合管理实务；建筑智能化系统安装与调试实训、安防系统安装与调试实训；在企业综合实习或顶岗实习。专门化方向

建筑智能化系统安装与调试，安防系统安装与调试，建筑智能化系统设备的维护，建筑智能化工程预算。阅读使人快乐，成长需要时间

职业资格证书

建筑电工，维修电工，预算员，楼宇智能化安装调试工。

第三篇：电子信息类专业就业分析[最终版]

电子信息类专业就业分析

电子信息产业是一项新兴的高科技产业，被称为朝阳业。根据信息产业部分析，“十五” 期间是我国电子信息产业发展的关键 时 期 预 计 电 子 信 息 产 业 仍 将以 高 于 经 济 增 速 两 倍 左 右 的 速 度快 速 发 展 产 业 前 景 十 分 广 阔。其 相 关 专 业 包 括 ： 电 子 信 息 工程、通 信 工 程、信 息 对 抗 技 术、信息 工 程、信 息 与 计 算 科 学 等。

电 子 信 息 类 专 业 现 状 和前 景

未 来 的 发 展 重 点 是 电 子 信 息 产 品 制 造 业、软 件 产 业 和 集 成 电路 等 产 业 ； 新 兴 通 信 业 务 如 数 据 通 信、多 媒 体、互 联 网、电 话 信息 服 务、手 机 短 信 等 业 务 也 将 迅 速 扩 展 ； 值 得 关 注 的 还 有 文 化 科技 产 业 ． 如 网 络 游 戏 等。目 前 信 息 技 术 支 持 人 才 需 求 中 排 除 技术 故 障、设 备 和 顾 客 服 务、硬 件 和 软 件 安 装 以 及 配 置 更 新 和 系 统操 作 监 视 与 维 修 等 四 类 人 才 最 为 短 缺。此 外 电 子 商 务 和 互 动媒 体、数 据 库 开 发 和 软 件 工 程 方 面 的 需 求 量 也 非 常 大。电 子 信 息 类 专 业 的 专 业 要 求

一、专 业 基 础 知 识 要 求 很 高

具 有 坚 实 的 电 子 信 息 工 程 专 业 基 本 知 识 和 基 础 理 论，能 熟 练掌 握 电 子 技 术、计 算 机 技 术、网 络 与 信 息 系 统 工 程 设 计 与 管 理 等方 面 的 知 识 ． 有 一 定 科 研 能 力 和 创 新 能 力 的 电 子 信 息 工 程 学 科 高级 专 业 人 才。

二、创 新、研 发 能 力 要 求 高

接 受 过 良 好 的 电 子 与 信 息 工 程 实 践 的 基 本 训 练 了 解 学 科 的应 用 前 景 和 最 新 发 展 动 态 具 备 设 计、开 发、应 用 和 集 成 电 子 设备、信 息 系 统 的 研 究 与 开 发 能 力 至 少 熟 练 掌 握 一 种 外 国 语 能进 行 中 外 文 资 料 查 询 和 文 献 检 索 阅 读 本 专 业 的 外 文 书 刊，并 具有 良 好 的 科 研 创 新 能 力。

独 之 秀 职 业 顾 问 分 析 及 求 职 建 议

电 子 信 息 类 毕 业 生 的 几 分 无 奈

电 子 信 息 类 毕 业 生 就 业 曾 经 有 过 耀 眼 的 辉 煌，到 了 今 年，毕业 生 就 业 面 临 了 前 所 未 有 的 压 力，虽 说 几 经 拼 搏，国 内 顶 尖 的 电子 类 高 校 毕 业 生 最 后 就 业 率 达 到 了 90 ％ 以 上 而 占 大 多 数 的 普 通高 校 的 同 类 毕 业 生 却 远 远 不 如。就 业 的 困 难 主 要 是 由 于 相 关 行 业呈 现 颓 势 并 且 从近期 的 发 展 来 看 还 见 不 到 走 出 低 谷 的 趋 势。另一 方 面，1999 年 高 校 扩 招 时 几 乎 所 有 高 校 都 设 有 计 算 机 或 电 子类 专 业，其 结 果 高 速 增 长 的 毕 业 生 人数 与 市 场 的 吸 纳 能 力 之 间 形 成 巨 大 献差 额，僧 多 粥 少，加 大 了 就 业 的 压 力。可 以 预 计 今 年 电 子 类 毕 业 生 就 业 需求 不 会 回 到 2001 年 的 水平，而 且 就 业层 次 有 向 硕 士 学 历 集 中 的 倾 向 本 科生 需 求 会 相 当平淡 专 科 生 将 供 大 于求 的 困 境 仍 将 会 持 续。

(1)电 子 类 毕 业 生 就 业 的 困 境

今 年 电 子 类 毕 业 生 仍 会 遇 到 巨 大的 困 难，首 先 是 行 业 不 景 气 直 接 影 A(对 毕 业 生 的 吸 纳 能 力 许 多 知 名 企 业不 会 招 聘 或 极 少 招 聘 本 科 生。其 次，供方 人 数 增 长 ． 不 仅 是 本 科 层 次 毕 业 生

人 数 大 幅 增 长 而 且 首 批 扩招 的 硕 士 研 究 生 也 将 面 临 就 业 ． 这 对 本 科 生 就 业 又 增 加 了 一 层 压力。第 三，行 业 布 局 不 均 衡 主 要 集 中 在 京 沪 及 沿 海 一 些 大 城 市，如 北 京 上 海 等 将 电 子 信 息 产 业 作 为 支 柱 产 业 来 发 展 还 有 长 江三 角 洲 和 珠 江 三 角 洲 及 少 数 西 部 城 市 电 子 信 息 企 业 相 对 集 中 ． 这就 使 毕 业 生 流 向 趋 于 集 中 招 致 在 这 些 地 区 竞 争 更 加 激 烈。

观念适应市场需求

电 子 信 息 类 毕 业 生 就 业 难 主 要 难 在 大 城 市、难 在 热 点 地 区、难在 毕 业 生 就 业 的 高 期 待。在 面 临 就 业 市 场 由 卖 方 市 场 转 向 买 方 市场 的 情 况 下，毕 业 生 应 当 改 变 自 己 的 求 职 心 态 以 市 场 为 导 向，避免 就 业 地 区 和 就 业 领 域 过 于 集 中 ． 中 小 城 市 和 西 部 城 市 常 处 于 “ 人荒 ” 的 境 况，中 小 企 业 和 不 著 名 公 司 仍 求 贤 若 渴，毕 业 生 大 有 用武 之 地 和 发 展 机 会。再 就 是 避 免 被 一 步 到 位 捆 住 手 脚，先 就 业 后择 业，先 生 存 再 发 展 以 务 实 可 行 的 态 度 面 对 面 临 的 就 业 困 难，曙光 就 在 眼 前。

电 子 信 息 类 专 业 几 个 主 要 专 业 分 析

1电 子 信 息 工 程

就 业 前 景

主 要 到 电 子 信 息 科 学 与 技 术、计 算 机 科 学 与 技 术 及 相 关 领 域和 行 政 部 门 从 事 科 学 研 究、教 学、科 技 开 发、产 品 设 计、生 产 技术 管 理 工 作。

专 业 现 状 和 前 景

电 子 信 息 工 程 是 一 门 应 用 计 算 机 等 现 代 化 技 术 进 行 电 子 信 息控 制 和 信 息 处 理 的 学 科 主 要 研 究 信 息 的 获 取 与 处 理，电 子 设 备与 信 息 系 统 的 设 计、开 发、应 用 和 集 成。现 在 电 子 信 息 工 程 已经 涵 盖 了 社 会 的 诸 多 方 面 ． 像 电 话 交 换 局 里 怎 么 处 理 各 种 电 话 信号 手 机 是 怎 样 传 递 我 们 的 声 音 甚 至 图 像 的 我 们 周 围 的 网 络 怎样 传 递 数 据 ． 甚 至 信 息 化 时 代 军 队 的 信 息 传 递 中 如 何 保 密 等 都 要涉 及 电 子 信 息 工 程 的 应 用 技 术。要 求 专 业 人 才 能 够 应 用 先 进 的 技术 进 行 新 产 品 的 研 究 和 开 发。

求 职 建 议

随 着 社 会 信 息 化 的 深 入 各 行 业 大 都 需 要 电 子 信 息 工 程 专 业人 才 而 且 薪 金 很 高。学 生 毕 业 后 可 以 从 事 电 子 设 备 和 信 息 系 统的 设 计、应 用 开 发 以 及 技 术 管 理 等。比 如，做 电 子 工 程 师 设 计开 发 一 些 电 子、通 信 器 件 ； 做 软 件 工 程 师 设 计 开 发 与 硬 件 相 关的 各 种 软 件 ； 从 项 目 助 理 向 做 项 目 主 管 路 线 拓 展 ． 策 划 一 些 大 的系 统，这 对 经 验、知 识 要 求 很 高 ； 还 可 以 继 续 进 修 成 为 教 师 从事 科 研 工 作 等。、通 信 工 程

专 业 现 状 和 前 景

本 专 业 学习通 信 技 术、通 信 系 统 和 通 信 网 等 方 面 的 知 识 能在 通 信 领 域 中 从 事 研 究、设 计、制 造、运 营 及 在 国 民 经 济 各 部 门和 国 防 工 业 中 从 事 开 发、应 用 通 信 技 术 与 设 备。毕 业 后 可 从 事 无线 通 信、电 视、大 规 模 集 成 电 路、智 能 仪 器 及 应 用 电 子 技 术 领

域的 研 究 设 计 和 通 信 工 程 的 研 究、设 计、技 术 引 进 和 技 术 开 发 工作。近年 来 的 毕 业 生 集 中 在 通 信 系 统、高 科 技 开 发 公 司 科 研 院所、设 计 单 位、金 融 系 统、民 航、铁 路 及 政 府 和 大 专 院 校 等。

专 业 要 求

通 信 工 程 是 一 个 宽 口 径 工 程 类 专 业 涉 及 信 息 与 通 信 工 程、电子 科 学 与 技 术、计 算 机 科 学 与 技 术 等 领 域，在 信 息 化 社 会 中 占 有十 分 重 要 的 地 位。本 专 业 的 学 生 应 重 视 通 信 工 程 实 践 能 力

。的 训 练 ．培 养 具 有 扎 实 的 专 业 基 础 知

识 ． 具 备 较 强 的 电 子 与 通 信 系 统 的 设

计 和 开 发 能 力 能 从 事 各 类 电 子 与 通 信 的 研 究、设 计、制 造、开发 和 应 用 的 高 级 技 术 人 才。

求 职 建 议

通 信 技 术 是 以 现 代 的 声、光、电 技 术 为 硬 件 基 础 辅 以 相 应软 件 来 达 到 信 息 文 流 目 的。上 个 世 纪 末 ． 多 媒 体 的 广 泛 推 广、互联 网 的 应 用 极 大 地 推 动 了 通 信 工 程 专 业 的 发 展 ． 展 望 这 个 世 纪 初期 ． 宽 带 技 术、光 通 信 也 已 经 崭 露 头 角。由 于 该 行 业 的 发 展 速 度太 快 ． 对 人 才 的 需 求 量 又 相 当 大，使 你 非 常 容 易 进 入 国 际 知 名 的跨 国 公 司 或 者 在 国 内 享 有 盛 誉 的 IT 企 业，并 且 待 遇 相 当 优 厚 堪称 ’ ‘ 最 容 易 找 到 好 工 作 “ 的 专 业。所 以 在 校 的 时 候 就 应 该 打 一 个良 好 的 理 论 基 础，同 时 加 大 技 术 学习力 度。因 为 企 业 只 会 为 你 现有 的 能 力 和 价 值 买 单。所 以 尤 其 是 通 信 工 程 专 业，涉 及 技 术 含 量比 较 高，所 以 必 须 要 打 牢 自 己 的 技 术 功 底。从 而 为 下 一 步 就 业 打下 一 个 良 好 的 基 础。、信 息 与 计 算 科 学 专 业专 业 现 状 和 前 景

随 着 计 算 机 技 术 广 泛 深 入 地 应 用 干 人 类 社 会 生 活 以 及 全 球信 息 产 业 的 迅 速 崛 起 ． 二 十 一 世 纪 的 中 国 将 向 知 识 经 济 时 代 迈 进，教 育、科 研、社 会、经 济 等 各 个 领 域 需 要 越 来 越 多 的 信 息 与 计算科学 的 人 才，信 息 与 计 算 科 学 的 研 究 和 应 用 将 迈 向 更 深 入 和 更 广泛 的 领 域 可 以 预 计 信 息 科 学 与 技 术 在 今 后 较 长 时 间 里 仍 然 是极 具 生 命 力 的 领 域。毕 业 生 就 业 面 宽 适 应 能 力 强，适宜 到 科 技、教 育、经 济 和 管 理 部 门 从 事 科 研、开 发、管 理 及 教 学 工 作 特别是 与 数 学、计 算 机 应 用 和 经 济 管 理 相 关 的 工 作 可 以 继 续 攻 读 数学、计 算 机 科 学、经 济 管 理 和 一 些 相 关 学 科 的 硕 士 学 位 研 究 生。

专 业 要 求

信 息 与 计 算 科 学 专 业 是 以 数 学 和 信 息 科 学 为 基 础 运 用 数 学的 知 识 和 方 法 并 结 合 计 算 机 技 术 处 理 社 会、经 济、工 农 业 生 产 等各 方 面 实 际 问 题 的 一 门 新 兴 学 科，是 国 民 经 济 各 部 门 解 决 各 种 定量 问 题、制 定 决 策 和 科 学 管 理 的 重 要 工 具 和 支 柱 是 各 部 门 增 加竞 争 力、获 得 经 济 和 技 术 成 功 的 关 键 性 学 科。

有 信 息 与 计 算 科 学 和 数 学 与 应 用 数 学 两 个 专 业 方 向。

信 息 与 计 算 科 学 含 信 息 处 理 和 科 学 与 工 程 计 算 两 个 方 向，以数 学 和 信 息 科 学 为 基 础 运 用 数 学 的 知 识 和 方 法 并 结 合 计 算 机 处理 大 量 信 息，用 数 值 计 算 求 解 现 代 社 会、经 济 和 科 技 中 的 问 题 培养 具 有 良 好 的 数 学 素 养 和 熟 练 的 计 算 机 技 能、掌 握 信 息 科

学 和 计算 科 学 的 基 本 理 论 和 方 法、有 较 强 的 分 析 和 解 决 实 际 问 题 能 力 的复 合 型 人 才。

数 学 与 应 用 数 学 含 应 用 数 学 和 基 础 数 学 两 个 方 向 注 重 学习研 究 现 实 世 界 的 数 量 关 系 与 空 间 形 式 的 思 想 和 方 法，强 调 掌 握 应用 数 学 解 决 实 际 问 题 的 能 力 培 养 具 有 坚 实 的 数 学 基 础 和 熟 练 应用 数 学 解 决 问 题 的 能 力 ． 具 备 在 应 用 数 学 或 基 础 数 学 方 向 从 事 前沿 研 究 和 应 用 的 能 力 能 创 造 性 地 解 决 各 种 科 学 与 工 程 实 际 问 题的 理 科 应 用 研 究 型 人 才。

求 职 建 议

继 续 深 造 ： 由 于 信 息 与 计 算 科 学 专 业 的 毕 业 生 不 仅 具 有 扎 实的 数 学 基 础 和 良 好 的 数 学 思 维 能 力 ． 而 且 掌 握 了 信 息 与 计 算 科 学的 方 法 与 技 能，受 到 科 学 研 究 的 训 练 因 此 继 续 深 造 的 可 选 择 领域 将 变 得 非 常 广 泛 ． 他 们 既 可 以 继 续 攻 读 计 算 数 学 计 算 力 学、计算 机 应 用 与 软 件 信 息 与 网 络 安 全、信 息 科 学、自 动 控 制、金 融信 息 等 专 业 和 研 究 方 向 的 硕 士 学 位，也 可 以 攻 读 具 有 行 业 特 色 且与 信 息 与 计 算 关 系 比 较 紧 密 的 某 些 专 业 的 硕 士 学 位 像 地 球 物 理、油 藏 数 值 模 拟、试 井、储 运 等 方 向 都 是 他 们 继 续 深 造 的 理 想 专 业。

高 等 院 校、科 研 单 位 ： 信 息 与 计 算 科 学 专 业 的 毕 业 生 可 以 在大 专 院 校 和 科 研 单 位 从 事 教 学 和 科 研 工 作 他 们 可 以 继 续 从 事 信息 科 学 与 计 算 数 学 的 教 学 和 研 究 工 作 也 可 以 凭 借 其 出 色 的 数 学建 模 能 力 和 计 算 能 力 解 决 实 际 应 用 问 题。

IT 企 业 ： 信 息 与 计 算 科 学 专 业 的 毕 业 生 进 入 IT 企 业 是 一 个 重要 的 就 业 方 向，它 们 可 以 在 这 些 企 业 非 常 高 效 的 从 事 计 算 机 软 件开 发、信 息 安 全 与 网 络 安 全 等 工 作。信 息 产 业 对 人 才 的 需 求 首 先是 基 本 的 “ 技 能 “ 包 括 计 算 机 编 程 的 基 本 能 力，要 求 具 有 良 好 的数 据 库 和 计 算 机 网 络 的 知 识 和 使 用 技 能，熟 悉 基 本 的 软 件 开 发平台。由 于 信 息 产 业 进 入 应 用 ” 为 主 流 的 时 代 高 水平的 从 业 人 员不 仅 要 掌 握 基 本 的 “ 技 能 “ ． 关 键 还 要 具 备 将 实 际 问 题 提 炼 为 计 算问 题 以 及 求 解 该 问 题 的 能 力 ． 这 正 是 信 息 与 计 算 科 学 专 业 学 生 的优 势 所 在 也 是近几 年 来 国 内 大 型 IT 企 业 ‘ ’ 抢 购 ’ ‘ 知 名 高 校 计 算数 学 专 业 毕 业 生 的 原 因 所 在。

独 之 秀 首 席 专 家 张平老 师 提 醒 大 家 ： 世 界 万 物 都 有 其 运 行 的内 在 规 律 ． 看 似 风 起 云 涌，暗 礁 浮 动 的 职 场 同 样 如 是。作 为 即 将 奔赴 职 场 竞 技 的 大 学 毕 业 生 和 准 大 学 毕 业 生 们 只 要 看 清 职 场 的 运 行规 律，尊 重 它 的 潜 规 则 并 在 实 际 工 作 中 努 力 储 备 和 提 高 自 身 的 职业 竞 争 力 ． 完 善 个 人 的 综 合 职 业 素 质 就 能 避 免 被 市 场 吞 没 的 危 机进 而 达 到 个 人 职 业 生 涯 的 一 个 个 高 峰。

摘自《中国大学生就业》

第四篇：土木水利学院毕业设计总结

土木工程毕业设计总结

2002级土木工程学生的毕业设计工作业已结束，今年的毕业设计，从时间 上来说较长是贯穿整个学期的，对此我们进行了以下总结。

一． 总体情况

毕业设计是学生在学习阶段的最后一个环节，是对所学基础知识和专业知识的一种综合应用，是一种综合的再学习、再提高的过程，这一过程对学生的学习能力和独立工作能力也是一个培养，同时毕业设计的水平也反映了本科教育的综合水平，因此学校十分重视毕业设计这一环节，加强了对毕业设计工作的指导和动员教育。在学期初进行了毕业设计动员，强调了毕业设计的重要性；学期末，在毕业设计答辩中，参加了三个小组的答辩。

今年的毕业设计工作总体来说，时间较长，毕业设计内容也较充实，每个学生都有重点深入的部分。

整个毕业设计期间，指导教师从认真填写《毕业设计任务书》着手，严格按照《浙江广播电视大学开放教育试点土木工程专秋本科毕业设计（论文）的实施意见》的有关规定执行，对学生的毕业设计内容及工作量进行讨论并确定，并注重对学生解决实际工程问题的能力、独立查阅文献能力、计算机及软件应用能力等的培养。指导教师平时加强毕业设计的辅导，还可随时找老师进行答疑，老师为方便学生联系，把电话号码或Email地址给学生，有什么事就可以及时得到解决，这样问题不致堆积、也不会因此拖了进度。

大部分学生对毕业设计比较重视，也没有因找工作而拖延进度的，老师对学生能认真对待毕业设计的态度也较满意。设计期间，同学们自觉独立进行设计，有问题时学生之间会进行讨论、争论，师生之间也常进行研讨，通过这种方式，同学们觉得收获很大。大部分同学能主动走进图书馆查阅有关资料，有的同学其独立工作能力及主动性较强。同学们通过毕业设计，普遍感到自己应用基础知识及专业知识解决问题的能力有了很大的提高，以前所学的许多课程觉得很零散，也不知道有什么用及怎么用，现在也都找到了用武之地。

毕业设计的选题，绝大部分与实际工程联系紧密，一般是在建工程或近期完成的工程。

毕业设计答辩也是毕业设计的一个重要环节，答辩前先对学生进行答辩资格审查，答辩方式采用以小组为单位，答辩时学生先陈述其设计工作的内容及其特点10～15分钟，然后答辩小组进行提问、学生给予解答10～15分钟。

二． 存在的问题

1．资料缺乏

许多学生感到图书馆参考资料不够或找不到想要的资料；有的同学缺少自己查资料的主动性。

2、部分学生对专业知识的掌握较差

部分学生答辩中对自己所做课题用到设计规范、计算原理等不清楚，更不清楚其它未用的有关知识，类似问题较多，这反映出学生对专业知识的掌握较差。

3、部分学生学习态度不端正

在答辩中教师围绕所做的题目提出问题，有些提前没有思考或根本不掌 握，想通过瞒天过海而乱答一通，不能实事求是地说明原因等，说明学生的学习态度还不够端正。

三、对今后工作的设想

1、加强专业基础课教学师资配备，提高学生专业知识水平

为了提高材料系学生的专业知识水平，对于主要专业基础课的教学师资配置要加强，结合专业建设，理顺课程体系、课程内容之间的关系。

2、加强专业实习、毕业实习等实践教学环节，开阔学生对大规模、专业化生产的视野，掌握工程设计在工程实际中的应用。

第五篇：生物类专业考研就业形势分析

生物类专业考研就业形势分析

点击数：1191 发布时间：2009年6月11日 来源：跨考教育 进入论坛交流

【编者按】生命科学研究、生物技术的快速发展为解决人类社会发展面临的健康、食物、能源、生态、环境等重大问题开辟了崭新的路径，因此，生物学的最新研究成果总会受到世人关注，而成功者俨然成为科学界闪亮的明星。这些都吸引着越来越多的学生报读生物学专业。我国生物学专业目前的就业情况是否如想象中

那般美好？

出路：四大就业通道

与计算机、电子等热门专业或化工、机械等传统专业相比，生物专业的就业形势不容乐观，但作为一个发展迅速的潜力专业，生物学专业的前景还是很令人期待的。认清形势，找准定位，未雨绸缪，为自己的将来做一个长期规划，创造更好的条件迎接未来的挑战。大致而言，生物学专业的毕业生主要有四个就业通道：通道一：工业、医药、食品、农、林、牧、渔、环保、园林等行业的企事业单位

和行政管理部门的研发人员或技术员

该方向按照待遇及工作环境从高到低可分为以下几类:

1.跨国公司或较大的生物技术外企的技术支持。如宝洁、玛氏、联合利华、伯乐公司等。这类公司主要招收名牌大学的硕士生、博士生。待遇非常不错，福利优厚，培训机制也很完善，而且大公司的从业经历也能为个人今后的发展提供较高的平台。此类单位可以说是生物学专业的最佳出路，竞争相当激烈，对英语水平

有很高的要求，尤其是口语。

2.公务员或事业单位的检验员。在2007年国家公务员报考专业中尚未发现专门招收生物学专业的，如果报考不限专业的公务员岗位，就只能挑战“百里挑一”的录

用几率了。毕业生一旦被事业单位录用，工资一般都在2000元以上。相关事业单位主要有疾控中心（CDC）、物证中心、食品检验处等，但相关岗位的人员需求较少。以北京为例，每年招收的也不过十几人，且以当地生源为主。这一类岗位需要很长的时间准备考试，并且考后还要经过较长时间的面试、审核等，且招收人数较少，竞争激烈。不过，这类岗位对专业知识的要求不高，且工作稳定，工

作强度不大，福利和各项保障也比较好，是生物专业女生的首选。

3.生物技术服务公司或非事业型科研单位。生物技术服务公司如上海生工、北京奥科、申能博彩、北京博奥、三博远志等，这些公司一般以引物合成、测序等业务为主，其技术人员主要是操作测序仪、合成仪，工作烦琐、技术含量较低，时常需要加班。硕士毕业生的待遇在2000～3000元之间。科研单位如华大基因、北大生命科技园等对专业基础的要求则比较高，研发工作的辛苦和枯燥不是一般人能忍受的。如果想在生物科技领域“出人头地”，不妨试一试，因为在这样的工作环境下能学到一些技术，培养良好的科研能力。但毕业生刚开始工作时，待遇

一般，如果能获得研究成果，会有一定的提成和奖励。

4.酒厂、生物制药厂等企业的技术人员。目前社会上有不少民营企业，如生产木糖醇、酒精等产品的企业也招收生物学专业的学生，岗位大部分是技术员，工作比较辛苦。但这类岗位待遇相对不错，如张裕、青啤、五粮液，待遇较高，硕士毕业生刚工作就可以拿到3000元左右的月薪，工作两年后基本上可以成为技术

中坚。

此外，生物学专业特别是微生物学专业的毕业生还可以把目光投向一些生物制药厂和疫苗公司，现在社会上外资和医院附属的制药厂比较多，做疫苗的公司也不少，一般研究生会比本科生有更多的机会，并且待遇要高于本科生。面试前要对

所应聘公司的背景、产品和专业知识等有充分的准备，这样成功的几率会更大。

通道二：大中专院校及其他教学单位的教师

由于目前的高校都向综合性大学的方向发展，因此高校对生物学教师的需求也有所增加。但高校对学历的要求较高，硕士毕业要想进一线城市的院校或重点大学有一定的困难。一般大学各个院系可能会留有一定的留校名额，可以去尝试一下。除高校外，毕业生可把目光投向初中和高中学校。因为高考改革，生物课在“3+X”模式中占有比较重的分量，无论是初中还是高中，生物都被提升到与物理、化学等科目同等重要的地位，这样中学对生物教师就有了较大需求。据了解，发达地区重点中学的教师年收入高达6万元，而欠发达地区普通学校教师的年收入则为2万至3万元，学校还能提供各种保险。对有意从事教师职业的毕业生，建议考取普通话等级证书和教师资格证，在校期间多参加一些教学实践。千万不要认为硕士毕业后成为中学教师是大材小用，很多中学教师在工作若干年后也纷纷回到学校继续充电。作为研究生，只要表达能力和专业功底不错，应聘中学教师的岗

位还是具有一定优势的。

通道三：继续深造或出国

很多人是出于对生物学的热爱而非功利性目的选择学习这个专业的，毕业时他们并不愿意放弃所学投身其他行业。要想成为生物学领域的精英，必须具备很强的科研能力，因此他们当中很多人选择了考研，而研究生毕业时，考博或出国又成了他们继续深造的途径。

一般来说，如果不是跨专业，本专业的硕士生和博士生还是比较好考的。同时，选择一位好的导师也可以为以后的继续深造提供良好的基础。由于不同的导师其研究方向有很大的差异，这对学生未来的深造方向或就业方向也会产生一定的影

响，因此，考生报考研究生前，不妨先参考一下欲报考导师所带的研究生的就业

情况。

在生物学专业的学生中曾流传这样一句话：“学生物将来不是出国就是赌博。”虽然是一句玩笑话，却点出了生物学专业毕业生的另一条重要出路。生物学专业申请国外高校读研的奖学金会比其他专业容易些，如果没有必然的把握，则要做好自费的准备。相对来说，生物学专业在国外会比国内就业相对容易，但和国外其

他一些专业如计算机、电子等相比，在收入上仍有一定差距。

通道四：转向销售、管理等行业

销售、管理类职位的门槛比较低，沟通能力、耐心和毅力是必备的素质。与其他职业相比，销售、管理具有更广阔的成长空间。对于生物学专业的毕业生来说，进入生产生物制剂、生物器材等产品的企业做销售、管理也称得上是学有所用。建议研究生在校时多关注市场调查、策划（包括策划报告撰写）、销售技巧等方面的知识。

争鸣：生物学就业是寒流还是暖流？

正方：21世纪是生物世纪，生物学专业就业前景广阔。

20世纪后半叶，生物学领域取得了突破性进展，特别是分子生物学的突破性成就，使生物学在自然科学中的位置发生了革命性的变化。可以预见，在不远的将来，生命科学将成为自然科学的带头学科，甚至有人预言21世纪是生物学世纪。的确，生命科学对自然科学所起的巨大推动作用，决不亚于19世纪与20世纪上半叶的物理学。美国著名的《科学》杂志评出了1995年～2002年各的十大科学成就，生物学科技成果连续6年占据半壁江山。现今，人口、环境、食物、资源与健康等日益严重的社会问题的解决，也都要依赖生物学与生物技术的进步。可以

说，生物学专业已渗透到人类生产和生活的各个领域，生物学专业人才的就业前

景广阔。

反方：国内生物学产业化任重道远，生物学专业就业前景堪忧。

尽管生物学的广泛应用和迅速发展已是必然趋势，但与IT行业相比，我国的生物技术行业的产业化还有很长的路要走，制药、保健等相关产业并不发达，不足以吸纳过多的毕业生。而随着国内高校扩招，除了综合性大学和师范类院校开设生物系之外，很多二类院校也都开设了生物系，招生人数大幅增长，就业竞争自然

很激烈。

生物学毕业生最对口的行业是生物技术行业，而当今生物技术的辉煌成就主要体现在尖端层面，所需要的人才层次很高。查阅国内知名生物企业的招聘广告不难发现，它们大多要求毕业生具备硕士或博士学历。生物学本科毕业生的专业对口率较低，因此大多数的本科生都选择考研继续深造。以南方某高校为例，该校2003届生物技术一个班31个人中，只有3人从事专业对口的工作，18人考研，其他10人则分别转往销售或其他行业。有关数据统计显示，全国生物学相关专业考研率平均水平达到了38.76%，个别专业已经超过了50%，远远高于其他专业。

展望：生物学的曙光

虽然目前我国生物学的就业情况不容乐观，但如果可以提前对自己的未来进行规

划，同样可以在生物学领域大展拳脚。

近年来，全球生物产业得到了快速发展。生物制造、生物能源、生物环保等一批新兴产业正在快速形成。相应地，我国对生物产业方面的重视程度和投资力度也在逐年增加。国家“十一五”规划中把生物产业作为战略产业重点发展，目标在2020年，全国生物产业增加值突破2万亿元，占GDP比重达到4%以上，成为

高技术领域的支柱产业和国民经济的主导产业。2007年，我国生物产业更是持续

快速发展，产业总收入突破7000亿元，同比增长24%。

随着生物产业的快速发展，相信不久的将来，生物学专业人才的需求量将会激增，生物学专业的研究生大有可为。