放下抱怨,感受生命馈赠

第一篇：放下抱怨,感受生命馈赠

放下抱怨，感受生命馈赠

——读《做不抱怨的教师》有感

大桥初中徐悦

“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。有好的教师，才有好的教育。”长久以来，我们教师这一职业被誉为人类灵魂的工程师，是天底下最光荣的职业。随着社会的进步，独生子女时代的到来，社会和家庭对教师的要求越来越高，这使教师这份职业的不稳定性和不确定性增加。由这些因素引发的焦虑、抑郁、担心等负性情绪正在悄然侵袭我们的身心，阳光心境正在慢慢退出教师的心灵，教师过上了唉声叹气的日子，不言而喻，学生的身心健康也大打折扣。

无论是生活总还是工作中，我们常常听见有人抱怨：现在学生怎么这么不听话、教师社会地位低，待遇低、工作太忙，压力太大等等。

到这里肯定会有人说：教师本来就很累，抱怨一下都不可以吗？我想说，既然选择了教师这个行业，就不要怕辛苦，就要做好鞠躬尽瘁死而后已的准备。但凡事必有因，经总结，我觉得造成抱怨之风盛行的原因有如下几点：

一、自身不够强大，缺乏自信

于丹说过：“抱怨是一种语言而不是行动。当一个人过多地被语言困扰时就会失去动力。”爱抱怨说明我们内心不够强大，不够自信。作为教师尤其要有一

颗强大的内心，如果我们只知道抱怨，而没有与之对抗的信心和勇气，那只会束手无策。

所以，我们要敢于挑战自己，发掘自身的潜能，树立自信，坚定信念，不要轻易贬低自己。这样，我们会越来越强大，我们的抱怨会越来越少。

二、对工作不够热爱，缺少工作乐趣的确，教师这个职业是平凡的，普通的，但是我们只要热爱自己的工作，并全身心地投入到教育事业中，终有一日也会成为被别人敬仰的榜样。敬业，不仅是对学生及家长，对学校社会有个交代，更重要的是，我们自己要有一种神圣的使命感。只有敬业意识根植于我们的脑海中，我们才会更加积极主动地完成工作，才会体会到工作带给我们的乐趣。

三、没有学会宽容待人

教师本来就属于一个优秀的群体，再加上接受的教育理念，心中有一套最高级别的标准。反映在平时的教育教学上，我们总要求学生做得更好，考了95分还不够好，考了100分又要求次次满分。

经常听到老师的抱怨：现在的学生太笨了，怎么教都教不好；现在的家长都不管孩子„„ 那些坐不住的孩子连带家长似乎都成了我们的麻烦。毕竟，没有不犯错的孩子，关键是他有没有放弃学习。只要他还在努力，只要他还能听得进你的话，就没有必要另眼相待。当我们对某个学生真正关注，我们就会戴上有色眼镜，我们以为对他关注有加，其实早已把他推到你最不想的那边去了。说到底，是我们逼着学生做了这个无奈的选择。

由于上述原因，我们成了一个抱怨的教师。试想，如果我们将抱怨的精力用来思考如何解决问题不是更好吗？做不抱怨的教师所提倡的精神在于你是否真的拥有一个平和的心境，能否放下心中的不满，展现一个乐观开朗的心态。也许这个过程很漫长，很艰难，但是如果我们为这个目标一起努力，决不放弃，相信终有一天我们会成为一个充满阳光与活力的教师。

从今以后，努力做个不抱怨的教师，不抱怨学生，不抱怨家长，不抱怨社会给自己的地位。我们只需要怀着一颗宽容平和的心静静等待学生在跌跌撞撞中成长。

从今以后，放弃抱怨，相信自己，做一个不抱怨的教师，感受岁月的美好、生命的馈赠。

第二篇：生命的馈赠

生命的馈赠

人生从哇哇坠地，便于这个大千世界有了不解之缘，童真，青涩，成熟，晚秋„„在实现梦想的路上我们不免会遇到各种挫折和失败，遗憾或许是生命的馈赠，让我们在实现梦想的路上更加坚定和勇敢。

有位哲人曾经讲过这样一则故事：一个旅人在路旁看到许多盛开的鲜花，他一边走一边采。沿途的花一朵比一朵大，一朵比一朵美，一朵比一朵香。黄昏时分他将近旅程的终点，突然，他看到一朵硕大的奇异的花，在暮色中散发着沁人心脾的芬芳。他喜出望外，抛掉手中所有的花奔跑过去。然而，那朵花已经凋谢枯萎了，手一碰，花瓣就一片一片地掉了下来。他十分沮丧，怨自己不该贪恋那些小花而耽搁了采撷这朵大花的时间，以至于心存遗憾，空手而归。读罢这则故事，有人为他惋惜，我却不以为然。就算他果真得到了那朵令他心驰神往的大花，在他回眸旅程的那一刻，也会因错过了欣赏那么多吐露着清香的路旁鲜花而心怀憾疚。

在人生的旅程中，在色彩斑斓的生活画卷面前，遗憾总是不可避免的。你得到了，你就有失去，这是无法更改的辩证法。遗憾有很多种，喜爱却不能拥有是一种遗憾；辛勤努力却功亏一篑，失败是一种遗憾；煮熟的鸭子却飞了，得而复失是一种遗憾„„遗憾有深有浅，浅浅的遗憾只会持续一些时间，就像蜻蜓点水，只给平静的湖水漾起一些涟漪；深深的遗憾是一种伤害，伤口愈合了仍会留下疤痕，显现在往后的每一个日子里，影响一生。

轻轻推开历史虚掩的门窗，我们静静地聆听：屈原的遗憾已凝聚成“路漫漫，其修远兮，吾将上下而求索”的智慧；李白的遗憾已化作“天生我才必有用，千金散去还复来”的胸襟；而岳飞的遗憾也被抒写为“三十功名尘与土，八千里路云和月”的豪情。当年七十五岁高龄的陆游重游沈园时，将内心一生的遗憾铸成了“梦断香消四十年，沈园柳老不吹绵”的悲凉；一生锋芒毕露、官运多劫的苏轼，当年遥望天上明月，拈须慨然道：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”好一个“古难全”，其间蕴含多少苍凉和无奈，只得将遗憾化作“但愿人长久，千里共婵娟”的柔肠。而“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。”熔铸了李煜沉重的亡国之痛；寒山寺的钟声敲打着张继千年的落第之痛；悠悠的乌江水承载了项羽“无颜见江东父老”的兵败之痛„„假设没有这一切遗憾的发生，我们的历史就少了“小楼昨夜又东风”的凄凉、“江枫渔火对愁眠”的感伤和“霸王别姬”时肝肠寸断的悲壮。走出历史的雾霭，我们该怎样面对遗憾人生？人生不如意的事常有，对于每一个情感正常的人来说，遗憾会时时伴随着他的左右，让他情愿或不情愿地咀嚼遗憾之后地那份失落、悔恨、懊恼和迷惘。有遗憾其实并非是坏事，它会诱发灵感、启迪心智、激励追求，一如夜幕里蕴藏着光明，阵痛中将分娩新的生命。

有遗憾你便不安于现状，始终渴盼着进步与圆满。每一个遗憾带给我们的都是凝重的思索，让我们在思索中为我们的梦想不断前行，让我们体会到，人生每一种经历都是一笔不可多得的财富，失败亦是如此，只有经历过失败才体会到成功的不易。让我们在梦想的道路上勇敢前行。

第三篇：放下手机,感受世界

放下手机，感受世界

“世界上最遥远的距离不是生与死的距离，也不是我爱你，你却不知道的距离，而是我在你对面，你却在玩手机。”这是网民们用来吐槽低头族的段子，但同时也反映出智能手机的普及给我们带来的影响。

21世纪是一个高科技横行的时代，科技的发展给我们带来了极大的便利，渗透了衣食住行各个方面。但任何东西往往都是有利有弊的。智能手机的出现丰富了我们的闲暇生活，然而，有的人却把它当作了全部的生活。开车、走路、聚会、上班……长时间手机不离手的“低头族”，几乎成了城市中的一道“风景”。

还记得小时候的我们最高兴的就是可以出去玩，因为那时候的电子产品还没有普及，消费极其高，不是普通家庭能承受的，所以，我们每天最快乐的娱乐项目就是和小伙伴一起游戏人间。但是，今年暑假的时候去我姑姑家玩，她的小儿子八岁，通常来说，这个年纪的孩子最喜欢往外跑的，但他几乎不出门，街道上也鲜少有和他同龄的小朋友的身影，他在家里几乎什么也不做，只是低头玩着手机，也不看电视（估计是电视里的世界没有手机精彩）。在如此活泼的年纪里就成了“低头族”的一员，实在是一件令人悲伤的事情。

近几年有许多关于“低头族”的新闻： 湖北一个17岁女孩因为边走边看手机，过桥时一脚踩空，跌入溪坑而亡；某80后男子因喜欢玩手机，没时间陪00后的儿子，干脆给小孩买一个手机玩游戏。一周下来，小家伙右手食指磨出一个白色大水泡，刷屏刷的；一个女孩在过马路的时候低头玩着手机，被迎面而来的货车撞飞，当场死亡。长时间低头看屏幕的不良习惯无疑是健康杀手，除造成眼疲劳、视力下降，颈部、手臂肌肉疲劳等，还会导致脑供血不足，出现头晕、恶心等症状。骨灰级的“低头族”“手机控”“游戏迷”，平时在神情、体态上几乎难以自掩。网友们借诗词名句描写低头族之众生相：“春眠不觉晓，醒来玩手机。举头望明月，低头玩手机。商女不知亡国恨，一天到晚玩手机。待到山花烂漫时，我在丛中玩手机。问君能有几多愁，恰似没完没了玩手机！”调侃中不乏无奈和自嘲。

马克思主义哲学里有一句话：实践是检验真理的唯一标准。只有投身实践中去才是新一代的年轻人该有的。虽然在手机上你可以看到你想去却没机会去的地方的图以及简述，但是，那终究是别人的描述，而你不亲自去看，就永远不会知道那里究竟长什么样，也永远不会感受到那里的阳光、空气、温度。在手机上你还可以看到许多朋友分享的美食图片，但是，隔着屏幕就宛如隔了一个世界，图片不会散发出味道；你自己不去尝试，你也不会体会到美食的味道，你对美食的印象只会停留在别人的只言片语中。

人类固然不能拒绝科技进步，网络通信也注定越来越发达，但一切还需要人自己去把握和掌控。低头还是抬头，莫非像哈姆雷特的“to be or not to be”一样难？

抬起头来，放下手机，为了将充分发挥主观能动性和实践相结合，请认真地去感受这个世界。

第四篇：生命的馈赠(刘晴)

生命的馈赠

八年级一班刘晴

沐浴朝阳的曙光，我们会感激这个早晨；欣赏晚霞的美景，我们会感激这个夜晚；漫步在这个雨后的的小路上，我们会感激这场大雨赠予我们清凉。生活中的这些馈赠，一点点丰富着我的生活。

一

那次，我的数学A+不见了，找了很长时间，结果还是一无所获。那段日子，我的心情一直都很沮丧。最后，我把这件事和班主任说了，他没说什么，只是要我再仔细找一找。结果几天后的一个课间，他竟给我复印了我们学的那一章。“不知道你们学到哪了，就给你复印了这一章。” 看着这厚厚的一沓复印纸，我的心里真的很激动。是啊，一个学生能受到老师如此的关爱，怎么能不幸福呢！

感谢生活，感谢生活馈赠给我一份如此深厚的师恩。

二

进入初二，学校不让住校了，我也只得每天晚上骑自行车往家赶了。一天晚上，天真的很冷，风急切地想要钻到人们的衣服里，真想快点到家。这时，前面出现了一束亮光，是妈妈开着三轮车来接我了。我坐到车子上，穿上妈妈带来的外套，一股暖流流经我的全身，寒冷的夜晚不再寒冷。看着妈妈在寒风中专注地前行，鼻子竟有些酸酸的。感谢生活，感谢生活馈赠给我一份无私的母爱。

三

一次考试失利，让我很长一段时间都感到迷惘、彷徨，像蝴蝶的蛹困在茧中，看着这精彩纷呈的世界却不在有勇气去尝试挣脱厚重坚硬的外壳。一个课间，同桌和我聊起了她最近看的一部电影，里面有一句话说得特别好：“生活不是因为幸福才笑，而是因为笑才幸福。”听完这句话，我心头积压了很久的坚冰像遇到明媚的阳光一般，顷刻间便化作了潺潺的春水，所有的烦恼都消散了。“是啊，真的没什么大不了的。”说完我们都笑了。

感谢生活，感谢生活馈赠给我一份简单而真挚的同学情谊。

感谢生活的馈赠，感谢生活中流淌的真情。我会带着这些珍贵的礼物出发，把它们送给我身边每一个需要的人。

2014.6.6

第五篇：初中作文生命的馈赠

生命的馈赠

曾经刻意追求的，却千百次错过，曾经执着等待的，却次次失落。错过和失落一度缀成我多梦的窗口。

——题记

曾天真地认为，生命之花轻轻松松就会开得灿烂，开得迷人，却常常被现实的大手屡屡挫伤。进入初中以来，我发现我不在是一只骄傲的白天鹅了，而是一只普通的鸭子；在灿烂的花丛中，我不再是那朵挺拔，高傲的花了，我仅仅是小草而已，衬托花的美丽。

班中的佼佼者不在是我，比我优秀的人有很多。从此我便落道孤独，失落的深渊里，想跳却没有挣扎的力量。

第一次考试以失败告终！

走在回家的路上，我第一次有了那种不知所措的感觉。走在街灯下，看着明晃晃的灯光，我的眼睛湿润了。以前，我一帆风顺，许多光环挂在我的头上，现在却恰恰相反。不知不觉的，我到家了。“怎么回来这么晚，出什么事了？”进门就听到了妈妈急切的询问。我没出声。“呀，怎么眼睛红红的。”妈妈似乎察觉到了什么，我极力忍着泪水，说了句“没什么”，便推门进入了自己的房间。夜深人静时，我望着天上的明月发呆。突然门被推开了，妈妈走进来。

“饭都没吃，不饿吗？这样小小的困难就把你难住了？”“啊？”我有些吃惊，“你怎么知道？”“我是你肚子里的蛔虫啊！”

“如果胜利是上帝给你的酬劳的话，那么失败就是生命的馈赠，他想教你一些东西：在激烈的战争中，没有时间让你抱怨，你要做好你自己。而胜利，只能来源于不断的学习。

听了妈妈的话，我不再祈祷胜利，不是不想胜利，而是因为我知道失败是生命的馈赠，我知道如何做一个更好的胜利者！

时光的馈赠

时光是位神奇的画师，让我生命中稚嫩的浅绿退到画的边缘，让我生命中愚妄的灰色隐到画纸的背面，让我生命中成熟的金黄成为我画的主色调。而我现在所面临的是我初中生活的最后阶段。

教室搬到了居高临下的五楼，课间的铃声也换成了交响曲。在晚自习作业与作业的罅隙里，我抬头，看到所有人都在伏案疾书。桌与书垒成的城堡里，是一个个深陷在题海中的背影。在这永无止境地付出中，中考之前，悲伤至此，我也终得一帧浩丽的画卷。初中三年，像是一块坚硬的石头将我的稚嫩磨平。在指缝间倾泻的日子里，时光馈赠我的是脚踏实地的奋斗，仰望星空的梦想。

学习紧绷的压力蔓延到生活中，夜里辗转难眠。看着我日益憔悴的脸庞，母亲的心也被揉成了一团，撕扯地疼。深夜的我在书桌前发愤图强，手边总会有一杯温热的牛奶，这总会让我想起妈妈的反复叮咛。氤氲的雾气模糊了我的双眸，把小说锁进柜底，专心做题。做完作业，妈妈卧室的灯还亮着，似被一根丝线拉扯着心房，泪水汹涌。我抱住妈妈瘦小的身体，把头掩在肩上，闷闷的，“妈妈，我爱你。”妈妈似乎僵了一下，转而温柔地拍着我的背，呼吸着甜美幸福的空气。在细水长流的平淡中，时光馈赠我的是爱与被爱的感动。

时间是一滩水，无论摊开还是握紧，都会从指缝间溜走，洒遍我的足迹。把散落的点点滴滴收集起来，就绘成了一幅画卷。写着往事与隽永，记着回忆与恒久。时光馈赠我的是梦想与现实的抉择，是亲情的洗礼，是在这人生的第一个岔路口前，我的激越澎湃。若时光是汪洋大海，我则是穿梭其中的一条游鱼，享受着大海的哺育。我忙碌地往返于学校和家之间，在人潮中，我骄傲地挺胸抬头，朝着前方大步迈进。时光细细描摹出那些成功与感动构成的欢笑，让我明白自己所想所求。

时光于我而言，是位挚友。我每日与它赛跑。时光荏苒，婉转流年，我慢慢成熟、坚忍起来，伴随着馈赠我的一切，自信地露出笑容

亲情的馈赠

我永远记得，在我生命中的每一个成长的瞬间，都是点滴亲情给予我最至臻的馈赠 ——题词初春的花苞粲然绽放，感谢阳光的馈赠；翠绿的小草破土而出，感谢土地的馈赠。而亲情的馈赠，使我从懵懂的顽童蜕变为成熟的少年。

学会珍惜

父亲一身素衣倚在仿佛饱经沧桑般的木门上。

在悲情交融的哭号声中，在落叶飘散般的冥纸中，父亲僵硬的面容上镶嵌着一双空洞的眼睛，眼眸里闪亮的泪却一直没有顺着脸颊滑落。他仿佛在深思，时间永远定格在那里，父亲嘴中的烟云一圈圈，似乎永远吐不完。

奶奶去世了，走得非常突然，让亲人们措手不及。

我疑惑地问父亲：“您为什么不哭？”

父亲的眼神里流露出一丝忏悔：“哭有什么用呢？自己生命中最重要的人消失了，我只是后悔为什么在一个人活着的时候不好好珍惜，不多给予她一份踏实的爱呢？从父亲悲伤的面容和哀伤的语调中，我懂得了亲人不会永远等在那里，不要等到失去时才想着要去珍惜，因为有时真的来不及。学会坚强

刚开始我学习滑旱冰，总是没有平衡感，需要母亲的搀扶。当我第一次成功地滑出一段距离后，开心地望向母亲，母亲的笑靥如花。可随即我便有了一种失重感，“扑通”的一声趴在了地上。一种钻心的痛刺入心底，我的眼泪忍不住要流下来。母亲急忙跑过来扶起我，抚慰我。她慈爱地说：“不要哭，你得学会坚强，那些会滑的孩子摔了多少次还能笑嘻嘻的，不吃点苦头，怎么能成功呢？”

我蓄着的泪缓缓地流入了心底，漾开一片温暖。“得学会坚强”每当我遇到了困难，耳畔总是回荡着这句话。其实成功是需要痛苦的浇灌才能开花结果。

亲情给予我的点点滴滴汇入心田，成为流淌在我生命中爱的源泉，更使我体验了成长的悲喜，让我学会了珍惜，学会了感恩，学会了含泪微笑。感谢亲情的馈赠！

一个眼神的馈赠

曾经有朋友问我，你的成绩是由于什么最亲爱的人。我微微一笑，回答说是由于一个眼神的馈赠。如果把时间的指针往回拨一点，再拨一点，就到了2007年的冬天，妈妈那个复杂的眼神，就是从那时深深刻在我的脑海里的。

那是个寒冷的冬日，路边厚厚的积雪反射着苍茫的白光，整个世界安静的仿佛沉睡在雪的怀抱里。可是校园里却不，因为这是放寒假前的最后一天，大家在温暖的教室里有说有笑。忽然，一个人影似乎在教室门前徘徊，然后门“吱”的一声被一双略显粗糙的手推开了。全班同学立刻安静了下来，目光不约而同的向门口汇集。

--是妈妈！我突然记起来，妈妈是说要来帮我拿东西的，而且妈妈有早到的习惯。我的笑容一点一点在嘴角绽开，又一点一点凝固--成绩单，成绩单就贴在门后！妈妈当然看到了，当然找到了我的成绩。我有些胆怯地迎上妈妈的目光，妈妈那双大眼睛里，此刻是我从来没有看到过的眼神。我无法用任何一个单一的词汇去形容妈妈的眼神，只觉得它好复杂，有些心酸有些落寞有些失望，仿佛还有一丝期待。仿佛历经了几生几世的沧桑。

第十二名，我想我的名字一定在那张比窗外的雪还耀眼刺目的纸上卑微到尘埃。

路旁的雪在烧，在狠狠地烧融，就像此时我的心。妈妈那个眼神还在眼前清晰地浮现着，怎么也挥之不去。妈妈一定在想，那个曾经不费吹灰之力就能拿到第一名的我哪儿去了。我宁愿妈妈大声地质问我，可是她没有，只留给了我一个复杂的眼神和雪地上一串又一串她在前面留下的脚印。

我想我是怕极了妈妈那个眼神，才会一点一点地开始努力。如今我在考场上用心来书写这份试卷，若是妈妈能在这里看到，我相信她的眼睛里一定会溢满了笑容。

即使时光荏苒、光阴变换，我也始终无法忘记妈妈的那个眼神，那是这世上最珍贵的馈赠和血浓于水的亲情。