护理人员教育培训制度

第一篇：护理人员教育培训制度

护理人员教育培训制度

（一）护理人员的教育培训是指各级护理人员因业务技术需要而接受的以知识更新、岗位培训为主体的一种终身性再教育，因此必须从实际需要出发，分层次、有目标、有计划实施，不断提高各级护理人员的专业技术水平和职业道德。

（二）护理部副主任重点负责在职培训，每年根据各级护理人员的培养目标制定实施细则，并按计划认真组织实施，落实率≥80%，每年分析评估一次，有记录。

（三）护理人才培养是护理事业持续发展的根本保证，护理部必须有护理梯队建设和各类护理人才培养计划（近期和远期），按计划进行培养，动态观察、定期考察，保证优秀人才健康成长，计划落实率≥70%。

（四）护理部对培养对象应多渠道、多形式培养，如安排国外进修、国内学习、挂职锻炼、角色模拟、重点科室轮转等，培养目标、途径和时间清楚明确，确保落实培训计划。

（五）注重新生力量培养使用，研究生、本科生入院后实行重点科室轮转，如急诊科、ICU、CCU、手术室、内科、外科等。每科3个月，然后定岗定专业，创造条件，让他们学有所用，充分调动其积极性。

（六）加快专科护士的培养，急诊、血透、ICU、CCU、手术室等护理人员接受专科知识培训，提高专科护理水平，达到省专科护士培训率。

（七）护理部积极创造护理人员成才的良好环境，鼓励各级护理人员岗位成才、自学成才，注重整体队伍素质和学术水平的提高，护理队伍学历结构，达到卫生部和市卫生局提出的护理队伍知识结构的标准。

（八）根据医院业务发展的需要，每月组织全院性业务学习，各科、各护理单元根据自己的专业，每月组织业务学习4次、业务查房2次以上。

（九）护理部积极申请申报国家级、省市级继续教育项目，每年举办Ⅰ类或Ⅱ类学分学习班，并举办本院护士长学习班、新护士岗前培训班、专项业务技术强化班等，通过短期集中培训，补充知识、更新观念、拓宽思路、提高业务水平和管理能力。

（十）教育培训目标的实现，贵在自身学习，因此，护理部在实施教育培训中应注重护理人员学习能力的培训，营造学习环境和条件，每年组织读书报告会、知识竞赛、技术操作比武、擂台赛等，积极为大家展现才华搭建平台。

（十一）各级护理人员必须自觉按卫生部规定，每年完成继教学分和学时，未完成者不予注册。

（十二）各级护理人员培养目标和教育培训主要内容如下：

1.对毕业1～2年的新护士进行岗位培训，着力提高“三基”水平和能力，并强化职业素质教育。

2.对毕业3～5年护士，在巩固、强化“三基”理论和基本技能操作的基础上提高综合护理水平，逐步增加专科护理知识和技能培训。

3.护师着重于专科护理技能、综合护理能力及临床带教学能力的培训和提高。

4.主管护师职称以上者，注重于知识更新、专科护理技能及科研能力的培训和提高。

第二篇：护理人员岗前培训制度

新护士岗前培训制度

一、凡到院工作的护理人员一律要在护理部接受上岗前培训。

二、岗前培训一般为期1—2天，护理部按照“护理人员岗前培训内容”对新上岗人员进行培训。

三、培训结束后要对受训护士进行考核，合格后方可到病区工作。

四、新上岗护士到病区后，应根据科室工作性质、工作特点，继续接受病区组织的专科培训，病区应指定专人带教，达到独立工作能力后方可正常工作。

灵宝市第三人民医院

护理部

2013-8-20

第三篇：护理人员外出培训进修制度

护理人员外出培训进修制度

（1）针对各学科的特点和学科发展的需要，不定期选送表现优秀、有进取心的护理人员，去省外、院外的相关科室进修，学习先进经验，熟练掌握先进仪器、设备的使用等，培养专科和技术骨干。

（2）医院为不同技术职称的护士提供外出学习的机会，鼓励护士外出参观学习及参加各种形式的学术交流，并做到学习前有任务交代，学习结束两周后将学习心得上交护理部，并汇报讲课或推广运用总结报告。且外出学习获得的资料属于公共财务，应上交护理部，供护理人员共享。

（3）医院支持护士参加全脱产学习班，获取本科或研究生的学历。

（4）聘用护士外出参加业务活动视为院内正式人员看待。

（5）护士长应对本病区外出学习人员统筹安排，必须保证正常的护理工作不受影响。

（6）护士长外出学习，提出外出期间病区护理工作负责人选，报护理部审核。

（7）各专科选送护士长或护士外出学习、进修时，护士长或护士须向其上级申报。对于参加学习需占用工作时间者，参照医院有关规定执行。

第四篇：护理人员外出进修培训制度

护理人员外出进修培训制度

为进一步规范我院专业技术人员外出进修学习管理工作，提高专业技术人员业务素质和医院整体医疗护理服务水平，完善人才梯队建设，合理、有序的安排我院专业技术人员外出进修学习，促进医院良性发展，特制定本制度。

(1)拟选送外出进修学习者必备条件：

①政治觉悟高，思想素质过硬。热爱医院和本专业，思想进步，业务素质较高，能安心本专业的学习和工作，遵守医院的各项规章制度，积极配合科室及医院的工作，且具备一定的培养潜质。

②必须具备执业资质：

a.必须取得执业护士资质和相应的资格证书；

b.进修者必须在我院执业5年以上；

c.医院聘用护理人员需由分管院长审批决定。

③具有护师或主管护师职称。

④近三年内未发生护理缺陷和护理纠纷者

(2)办理外出进修程序及规定

①常规程序：个人申请→科室同意→科教科审核→院党政联席会批准→科教科登记备案

②次年外出进修计划由各科室于本12月份之前提出，申请进修人员必须在本填写《医院外出进修学习人员申请表》，经科室讨论同意科主任、护士长签字后报科教科、护理部，年底由科教科统一上报院党政联席会研究决定，批准后，按进修医院要求时间提前一周到科教科办理外出进修学习相关手续。

③当年进修计划因故未实施者，第二年如需进修者必须重新申报。

④进修单位的确定，原则上由科教科、护理部统一联系安排。经同意后也可由科室或个人联系，但必须优先考虑专业对口、有专业特色的单位。

⑤临时决定的短期（一般为1至3个月）进修学习或培训先由本人申请或凭会议通知，科主任、护士长签字同意并安排好科室工作，经科教科、护理部审核签字，分管院长批准后可外出学习；担任行政职务的人员外出必须经院长同意。

(3)相关规定

①要求进修人员拟进修医院应为国内或省内有一定知名度的三级医院及专科医院，或者是所进修学科水平在国内处于领先水平。

②原则上不允许跨专业、跨学科进修，确因医院或科室工作需要等原因，须经院党政联席会研究决定。

③进修人员必须按计划完成学习任务，按时返回本院上班。不得随意更改进修专业、不得随意提前终止或延期进修，如确因医院或科室有特殊情况需要更改专业或提前终止、延期进修者，须经科室主任或护士长、科教科或护理部、院领导逐级批准。

④经医院批准的长、短期进修学习人员外出前，须到科教科签定协议，并到院办公室办理外出学习相关手续。进修学习期间费用及工资福利待遇，按医院相关规定执行。

⑤进修学习期间，因违反进修医院的规章制度或有行为过失被进修医院退回医院者，进修费用由进修者全额承担，5年内不得提出各种形式的进修、上学和参加学术会议的申请。

⑥进修一年者回院后休息7天，半年者休息4天，短期者休息1天，不按时上班者以旷工论处。

(4)

①进修学习结束返院后，应及时到科教科、护理部报到，办理销假相关手续，并将新的信息和学习内容以书面形式报科教科、护理部，提出改进工作的计划和措施，必要时可安排院内讲座。

②进修返院后一周内将结业证书、鉴定表复印件及汇报材料交科教科、护理部存档，否则不予报销进修学习费用，并取消下次外出进修学习机会。

③进修者进修回院后在临床工作中应积极开展并推行新技术、新业务。医院对进修回院后1－2年内开展新技术、新业务有突出贡献者给予嘉奖。

第五篇：护理人员技能定期培训制度

护理人员技能定期培训制度

1、护理部依据护理专业发展的需求及护理人员继续教育的需要，结合护理队伍的具体情况，制定护士培训计划。

2、培训及评估内容包括：专业理论和技能、质量意识、医院规章制度、国家和行业法律法规、特殊岗位技能的培训及新技术、新业务的培训、应急措施等。

3、培训及评估方法：

① 护理部有计划地组织全院护理查房，通过护理病例讨论及护理计划的制定、实施，提高护理人员的综合护理水平。

② 每月组织全院护士理论讲座，普及基础理论及推广新知识，每季度进行护理人员理论考试。

③ 护理人员均应接受不同等级复苏技术的培训，经考核合格认定其能掌握正确的复苏技术后方可上岗为病人提供护理技术服务。对从事麻醉、急诊、ICU 等专业的护理人员应具备较高水平的复苏技术与支持技术。

4、本科学历毕业生规范化培训期为一年，轮转2个科室；专科学历毕业生规范化培训期为三年，轮转3－4个科室；中专学历毕业生规范化培训期为五年，轮转4－5个科室。每个科室均对其进行考核，考核合格进入下一科室，规范化培训结束时，需参加市统一考试，合格者方可结业。

5、新护士参加护理部、各科组织的理论及技能的培训及考核。

6、护理部为每一位护士建立个人技术考评档案、个人的资质文件，包括护理注册证书或执业证明、技术准入、上岗许可等文件（或复印件），有关教育、培训和工作经历的资料等。