社会调查研究方法复习题（精选5篇）

第一篇：社会调查研究方法复习题

社会调查研究方法复习题

1.概率抽样：是以概率论与数理设计为基础，首先按照随机的原则选取调查样本，使调查母体中每一个子体均有被选中的可能性，既具有同等被选为样本的可能率，机遇均等。

2.总体：构成研究单位的所有单位的集合，该单位是构成总体的基本单位。

3.问卷；是社会调查中用来收集资料的一种工具，是用来测量人们行为、态度和社会特征的问题表格。

4.资料整理：是根据调查研究的目的，运用科学的方法，对调查所获得的资料进行审查、检验、分类、汇总等初步加工，使之系统化和条理化，并以集中简明的方式反映调查对总体情况的过程。

5.统计分析：是运用统计学的方法，对调查得到的数据进行资料整理、综合计算和分析，以揭示社会现象内在的数量规律，从而达到认识社会现象本质的方法。

6.样本：就是从总体中以一定的抽样方法抽取的一部分单位的集合，一个样本也就是总体的一个子集。

7.非概率抽样：又称不等概率抽样或非随机抽样，就是调查者根据自己的方法或主观判断抽取样本的方法。

8.信度：即可靠性，是指用同样的方法对同一对象重复进行测量时所得结果相一致的程度。

9.设计研究：是指为了解答所提出问题，实现研究目的，对研究中所涉及的资料收集、整理、分析和检验所作的具体计划。

10.抽样框：是一次直接抽样时所有抽样单位的名单

11.操作化：是指社会调查研究中将抽样的概念和命题逐步分解为可测量的指标与可被实际调查的资料检验命题的过程。

12.简单抽样：是指从总体N个单位中任意抽取几个单位作为样本，使每个可能的样本被抽中的概率相等的一种抽样方式。

13.多阶段抽样：是按总体的层次关系把抽样分成几个阶段来进行。

14.正态分布：是一种概率分布，是具有两个参数的连续型随机变量的分布。

一．简答题

1.简述抽样的基本程序

答：1.界定总体 2.编制抽样框 3.确定样本数和抽样办法 4.实际抽取样本 5.评定样本质量

2.概述问卷的一般结构

答：1.封面信2.指导语3.问卷标题4.问卷说明5.问题与答案----问卷的主体6.编码7.调

查执行记录

3.简述调查报告的基本结构

答：1标题2.前言3.主体4.结尾5.附录

4.简述信度与效度的含义及两者的关系

答：信度：即可靠性，是指用同样的方法对同一对象重复进行测量时所得结果相一致的程度。效度:即测量的有效程度，是指测量工具或者测量手段能准确测出所需要的变量的程度。两者关系：信度是效度的必要条件，但不是充分条件。信度低，效度不可能高；信度高，效度未必高；效度低，信度很可能高；效度高，信度也未必高。

5.什么是概率抽样，其有何特点？

答：概率抽样是以概率论与数理设计为基础，首先按照随机的原则选取调查样本，使调查母

体中每一个子体均有被选中的可能性，既具有同等被选为样本的可能率，机遇均等。特点：1.调查结果可以用来推断总体2.调查者可获得被抽样的不同年龄、不同层次的人的信息3.能估算出抽样误差

6.问卷设计过程中常见的问题有哪些?

答：1.问题含糊2.概念抽象3.问题带有倾向性4.问题提法不妥5.双重含义问题6.问题与

答案不协调7.答案设计不合理8.语言中的毛病9.其他方面的毛病

7.简述统计分析的作用

答：1.能使人们对社会认识建立在科学基础之上。2.能为人们提供清晰而准确的形式化语言

3.有助于人们科学的预测社会现象的发展方向4.使人们运用调查成为可能

8.简述问卷设计的基本原则

答：1.目的性原则2.简明性原则3.适应性原则4.针对性原则

9.简述阶段抽样的过程

答：第一阶段，将总体分为若干个一级抽样单位，从中抽选若干个一级抽样单位入样。

第二阶段，将入样的每一个一级单位分为若干个二级单位，从入样的每个单位中各抽选

若干个二级单位入样。

以此类推，直到获得最终样本。

10.简述研究设计的基本步骤

答：1.选题和提出假设2.设计研究方案3.收集材料4.整理分析资料5.解释结果和验证假设

三.论述题

1.试述影响样本容量的因素有哪些？

答：1.决策的重要性2.研究的性质3.变量的个数4.完成率5.总体的性质6.资源限制

2.试分析在问卷调查过程中，如何保持样本的可靠性，从抽样、问卷设计、现状抽样等几方面展开论述。

答：1.在抽样时，要最大限度保证抽样框的完整性。根据各种条件选择最合适的抽样方法，事先最大限度的准确估计有效样本的规模并定义好总体。2.在问卷设计时，编写题目要明确问卷设计的方向，用最适合本身条件的方法评估题目，为问卷作合理的编排与格式化，按照设计原则进行，以更好的规避问题3.在现场调查时，注意保证问卷的回收率，加强培训访问员，减少访问员误差，通过各种方式抽样受访观众，提高访问成功率。

3.论述问卷设计的基本步骤，原则与主要内容。

答：步骤：1.摸底探索2.设计初稿（卡片设计法、框图设计法）3.试用修改(主观评价法、客观检验法)4.正式定稿

主要内容：1.有关行为方面的问题2.有关态度或看法方面的问题3.有关回答者个人背

景的问题

4.结合你们的理解，谈谈如何能写出好的调查报告。

答：1.调查报告具有时效性，要必须及时捕捉各种信息，及时反馈。2.调查报告具有新颖性，应及时捉住活动中的新动态提出新观点，形成新结论。3.严格按照调查报告的结构进行书写4.详略有别，不可废话连篇，简明扼要，切中要点。5.要具有针对性，写作目的明确，目的性强。

5.试述主要的资料收集方法。

答：1.自填问卷：邮寄问卷，留置问卷，集中填答2.当面问答：分为普通当面访问和电脑

辅助访问3.电话访问：分为普通电话访问和电脑辅助电话访问。

6.谈谈你对社会调查研究方法这门课的认知。

答：社会调查研究方法是关于社会调查研究的理论原则、方式和方法的科学，或者说是如何

进行社会调查研究的一门学科。作为一门科学，它主要包含三个层次的知识：1.它是一种专门的科学理论2.它是一种哲学观点，表达了一种价值观念3.它包括了独特的方法、工具和技巧。

社会调查研究方法这门学科探讨抽样问卷设计、访谈和数据处理这些调查研究步骤的操作规则与技巧

第二篇：社会调查研究复习题

《社会调查研究》复习资料

一、填空

1、文化有广义和狭义之分。社会调查研究所研究的文化主要就是狭义的文化，即。

2、目前国外流行的社会调查研究的哲学理论基础主要是指。

3、社会调查研究方案可行性研究的常用方法大致有、经验判断和试调查三种。

4、可信且的测量是优秀的测量，是社会调查研究所追求的境界。

5是观察法最常用的一种记录方式。它需要注意的最关键一点是不能破坏观察现场的自然状态。

6、文献检索的方法主要有人工文献检索法、计算机文献检索法和

7、一般的访谈时间不宜过长，以小时为宜。

8、多组实验设计，一般是各设置个实验组和对照组，通过对各组检测结果的交叉比较，得出实验结论。

9、定量分析是最复杂的资料分析。它按照性质可以分为两大类，一类是描述性分析；另一类是。

10、修改调查报告须经过检查和修改两个阶段。常用检查法有诵读法、答案

1、精神文化

2、实证主义

3、逻辑分析

4、有效

5、当场记录

6、参考文献（追溯）

7、1—

28、两（2）

9、推论性10冷却法

1、社会调查研究的对象首先是，另外还有形形色色、种类繁多的具体对象。

2、社会调查研究准备阶段包括三方面工作，即设计调查方案与具体准备。

3、测量的效度包括两方面内容：第一，的效度，第二，测量结果的效度。

4、实验调查能否成功，在很大程度上取决于能否有效地控制实验过程。它包括两个方面：一是对的控制，二是对无关变量的控制。

5、一般认为资料分析包括三方面内容，即定性分析、定量分析和。

6、集体访谈也叫法，实际上是个别访谈的一种扩展形式。

7、问卷指导语中的 指导语一般以“填表说明”的形式出现在封面信之后。

8、观察法通常用于实地调查中收集社会 或原始资料，而且通常结合其他调查方法共同使用。

9、数据资料是社会调查研究中最具价值的，最重要的资料，其整理也叫

10、一般认为，调查报告根据其性质不同，可分为两大类：一是，也叫社会调查报告或事务文书类调查报告：二是学术调查报告，也叫科研调查报告。

答案

1、社会的基本要素

2、确定课题

3、测量方法

4、引入自变量

5、理论分析

6、会议调查

7、卷头

8、初级信息

9、定量

10、普通调查报告

二、选择题

1、美国最著名的民意测验机构是（C）

A、兰德B、哈里斯C、盖洛普C、塞林格

2、社会调查研究中，当自变量的数值发生变动，因变量的数值随着发生不均等的变动，这种相关关系是（D）

A、正相关B、负相关C、直线相关D、曲线相关

3、在社会调查研究中，抽样主要解决的是（B）

A、调查资料的收集问题B、调查对象的选取问题

C、节约人力，财力和时间的问题D、从个别认识一般的问题

4、最理想和最便捷的访谈记录方式是（D）

A、当场记录B、事后记录C、手工记录D、机器记录

5、从整个社会看，知名度最高的电脑统计分析软件是（C）

A、SASB、SPSSC、ExcelD、AMOS6、20世纪20年代以后，社会调查研究的重心转移到了（A）

A、美国B、苏联C、德国D、英国

7、一项测量的结论在普遍应用时的有效性是指（B）

A、内在效度B、外在效度C、效标效度D、结构效度

8、查找文献应尽可能主要采用（B）

A、参考文献查找法B、检索工具查找法C、计算机查找法D、综合查找法

9、便于对访谈结果进行统计和定量分析的访谈类型是（D）

A、个别访谈B、集中访谈C、深度访谈D、结构式访谈

10、在各种调查方法中，最复杂、最高级的是（D）

A、文献法B、问卷法C、观察法D、实验法

11、目前，人们大都按照美国著名社会学家拉扎斯菲尔德的主张，将概念的具体化和操作化的过程分为以下阶段（ACEF）

A、概念的形成B、概念的筛选C、概念的界定D、概念的分解

E、选择测量指标F、编制综合指标

12、文献法的基本步骤包括（ADF）

A、文献搜集B、文献阅读C、文献筛选

D、摘录信息E、文献整理F、文献分析

13、观察法的局限性主要是（BCDEF）

A、可靠性不高B、受时间空间条件的限制C、易受到观察者主观因素的影响

D、资料整理和分析难度大E、获得合作有一定难度F、难以进行定量分析

14、对数字资料进行分组的一般步骤是（BCE）

A、判断资料类别B、选择分组标志C、确定分组界限D、赋予各组数码

E、编制变量数列F、制作统计图表

15、修改调查报告须经过检查和修改两个阶段。检查的范围是（BDEF）

A、思想B、观点C、论证方法D、格式E、资料F、字句

16、抽样的一般步骤有（ABCDEF）

A、界定总体B、设计抽样方案C、制定抽样框

D、决定抽样方法E、实际抽取样本F、评估样本

17、问卷法实施步骤包括（BCDE）

Ａ、确定内容 Ｂ、设计问卷Ｃ、选择调查对象

Ｄ、分发问卷Ｅ、回收问卷 Ｆ、分析问卷

18、个别访谈法的优点主要有（ADF）

Ａ、访谈者与被访谈者互动，收集资料更为深入 Ｂ、节省人力、物力、财力Ｃ、访谈范围不受限制Ｄ、灵活性大，适用性强

Ｅ、对访谈者没有特别要求Ｆ、环境可以控制，资料的质量可以保证

19、正式统计表的组成，一般有（ACDF）

Ａ、标题Ｂ、内容Ｃ、栏目 Ｄ、数字Ｅ、来源Ｆ、表注

20、目前最常见的调查报告的结构包括（ABCDF）

Ａ、标题Ｂ、署名Ｃ、导语 Ｄ、主体 Ｅ、论证 Ｆ、结尾

三、名词解释

说明：学生的回答不要求与本答案文字完全一致，只要意思相同即可。、效度：指的是测量的有效性，即一个测量准确测量的程度。（2分）测量的效度包括两方面内容：第一，测量方法的效度，主要表现为测量指标与所测量变量之间的相关程度。第二，测量结果的效度，主要表现为测量结果与变量值的相关程度。测量的效度又有两层含义，即内在效度和外在效度。前者是指一项测量的方法，资料和结论对该测量本身的有效性；后者则特指一项测量的结论在普遍应用时的有效性。对测量效度的检验很重要的是对内在效度和外在效度的检验。检验效度的方法分为内容效度、构想效度和效标效度三种。（3分）

2、文献搜集：广义的文献搜集是指将文献按照一定方式集中组织和存储起来，并按照文献用户需求查找出有关文献或文献中包含的信息内容的过程，它包括文献的存储和文献检索两个过程。狭义的文献搜集则专指后者。社会调查研究中文献法所使用的是狭义的文献搜集概念。(3分)文献法的实施是从文献搜集开始的。文献搜集的方法包括文献检索和文献搜集两个环节。文献检索有人工文献检索、计算机文献检索和参考文献查找法三种。文献搜集的渠道主要有个人、机构和互联网三种。（2分）

3、资料分析：它是运用科学的逻辑思维方法对社会调查所获得资料进行研究、判断和推测，以揭示社会事物或现象的性质、特征与规律的过程。（2分）一般认为它包括三方面内容，即定性分析、定量分析和理论分析。传统的资料分析主要是定性分析，但当前最流行和最受重视的是定量分析即统计分析。（3分）

4、定量研究：是指运用概率、统计原理对社会现象的数量特征、数量关系和事物发展过程中的数量变化等方面进行的研究。（2分）在收集资料方面，定量研究强调如果不能进行普查，则应当运用抽样技术选择样本；在对样本进行调查研究时，定量研究必须有一定结构，能对调查过程、调查方法和调查技术实施严格控制，对调查结果能够进行量化。定量研究具有科学性、客观性的特点，调查结果更为细化。（3分）

四、简答题

1、请指出社会调查研究的对象都有哪些？

答：社会调查研究的最基本对象就是现实社会，所要面对的首先是社会的三个基本要素：自然环境、人口和文化。另外还有形形色色、种类繁多的具体对象：个人、初级社会群体、社会组织、阶级和阶层、民族、社区、社会行为、社会产品。

2、文献信息的摘录工作应当如何进行？

答：摘取信息一般有以下步骤：

浏览：就是文献搜集告一段落后，将搜集到的文献资料全部阅读一遍（包括对音像文献的视听），以对它们有个初步认识，即大致了解文献的内容，初步判明文献的价值。

筛选：就是在浏览的基础上，根据调查课题的需要，从所搜集的文献中选出可用部分。精读：就是对于筛选出的可用文献要认真、仔细地阅读，同时着重在理解、联想、评价等方面下功夫。在此基础上，要进一步明确对于调查研究课题有价值的信息。

记录：就是把在精读中确认的有价值信息记录下来，供进一步分析研究之用。

3、简述概率抽样的类型及其含义。

答：概率抽样依照具体抽样方法的不同，分为以下类型：

（1）简单随机抽样。简单随机抽样又称纯随机抽样，是指在特定总体的所有单位中直接抽取n个组成样本（3分）（2）系统抽样。系统抽样也称等距抽样或机械抽样，是按一定的间隔距离抽取样本的方法。（3分）（3）分类抽样。分类抽样也叫类型抽样或分层抽样，就是先将总体的所有单位依照一种或几种特征分为若干个子总体，每一个子总体即为一类，然后

从每一类中按简单随机抽样或系统随机抽样的办法抽取一个子样本，称为分类样本，它们的集合即为总体样本。（3分）（4）整群抽样。整群抽样又称聚类抽样或集体抽样，是将总体按照某种标准划分为一些群体，每一个群体为一个抽样单位，再用随机的方法从这些群体中抽取若干群体，并将所抽出群体中的所有个体集合为总体的样本。（3分）（5）多阶段抽样。多阶段抽样又称多级抽样或分段抽样，就是把从总体中抽取样本的过程分成两个或多个阶段进行的抽样方法。（3分）

五、问答题

1、个别访谈成功与否的关键是什么？如何做到这一点？

答：对访谈者提问与被访谈者回答能否做到有效控制是访谈成功与否的关键，而一定的提问方法与一定的行为方式是控制访谈的两个重要因素。

（1）提问方法

在提问时，主要应做到如下几点：

1从简单问题入手。2提问有序。如果是结构式访谈，就应该严格按照访谈之前拟定的提问提纲，由简至繁地按顺序进行访谈。对于非结构式访谈，要注意根据所谈问题的内在逻辑结构提问。3适时追问。4题目转换自然。5注意引导。引导性提问切忌使用生硬的、刺激性的语言。还可以采用动作方式，在不知不觉中改变话题。或者用复述的方法进行引导。6保持客观中立。提问不能带有明显的倾向性，不能对被访者的答案进行诱导。7特殊问题特殊处理。8语言表达方式要恰当。

（2）行为方式

在访谈中，访谈者可以通过自己的一定行为影响被访者，从而实现对访谈过程的控制。礼貌、谦虚、诚恳、耐心是访谈者自始至终都必须具备的最重要的表现。还要善于运用表情和动作控制访谈进程。访谈者的表情一定要生动，能够根据被访谈者所谈情境而变化。要注意一些动作细节对被访者的影响。

2、举例说明应当怎样选择社会调查研究课题？答案要点：

社会调查研究课题必须根据理论和实际的需要以及现实可行性而定。

从理论方面看，课题应有助于促进当前理论和科学的发展，最好是学科核心领域的前沿性专题和公认的重大问题。学科基础研究、发展研究和应用研究的新课题、热门课题、空白课题、有争议的疑难问题等，也都具有一定的理论意义和研究价值。其中要特别注意能够提出创造性、启发性、独特性的新思想。具体来说，我们可以从这样几个角度来考虑：提出新的创造性理论；重新验证已被证明的理论的正确性；对某一理论作补充论证；证明某一理论的新的 适用性；质疑，否定或部分否定原有理论；对社会实践进行理论上的总结和解答，等等。

从实际的需要看，调查研究课题要紧密结合社会发展的客观需要，能够解决社会实际问题，对社会实践有较大的促进作用，或者对社会长期可持续发展能够产生一定影响。诸如制定政策、了解事物的基本状况、存在的问题及发展趋势、制定规划和计划、对工作进行总结和评价等，都可以作为调查研究课题。课题最好与当前社会发展和变化中出现的重大问题或新闻热点相关，即重点考虑时代要求解决的实际问题。有些问题虽然不是现实问题，却能适应当前人们的某种迫切需求，也是有实用价值的课题。

从可行性看，一是要选择调查研究可以解答的课题；二是要根据调查研究者的主客观条件来选题。总之，调查研究课题应根据调查研究者的现实力量、各方面条件的成熟程度、社会配合、社会环境的种种因素来确定。

选题还应该考虑先从简单、具体开始。在选题时，最好能够有专家指导。

（举例部分占5分）

第三篇：社会调查研究方法

社会调查研究方法

1． 社会调查研究方法的涵义

社会调查研究方法是关于社会调查研究的理论、原则=方式、方法的科学，或者说是如何进行社会调查研究的一门科学。作为一个体系，它包括选择课题、设计研究方案、收集资料、解释调查结果际检验调查结论等。作为一门科学，它包括三个层次的知识：它是一种专门的科学理论；它是一种哲学观点，表达了一种价值观念；它包括了独特的方法、工具和技巧。

2． 社会调查研究方法的主要内容

（1）社会调查研究方法的基本原理。它包括：课题的确定及其方法；调查研究的目的；研究类型；研究范式；分析单位；研究程序；研究方案设计；研究假设；研究的理论结构；社会测量；概念的操作等。

（2）资料收集的方法。它包括两个方面的内容：一是确定调查对象的方法，诸如全面调查、重点调查、典型调查、抽样调查、个案调查。二是收集资料的具体方法，诸如问卷法、访谈法、观察法、文献法、试点法、会议法等。上述两个方面的内容，构成了社会调查研究的方法体系。

（3）资料的整理和分析。它包括：资料的整理；资料的分析；调查报告的撰写等。

3． 当代社会调查研究方法的特点

当代社会调查研究方法与传统的社会调查研究方法相比较，出现了许多新的特点。这些新的特点主要有：第一、社会调查研究方法的理论研究更加广泛、深刻；第二、许多新兴科学的研究成果运用到社会调查研究中，使社会调查研究方法更加完备和科学；第三、各种方法相互渗透，取长补短，使调查研究方法更加科学；第四、定性研究与定量研究相结合，使社会现象的认识更符合客观实际；第五、现代科学技术工具的运用，使社会调查研究的效率得到空前的提高。

4． 社会调查研究的基本原则

（1）客观性原则。此原则的基本要求有：第一、要从具体情况出发；第二、认识事物的差别和变化，把握事物所处的具体时间、空间和其他条件；第三、充分占有客观材料，分析它的发展形式和过程，探寻事物的发展规律；第四、在研究和认识社会现象特殊性基础上，采取不同的形式解决不同的问题。

（2）科学性原则。此原则的基本要求有：第一、研究成果要用数据、资料说话，观点、意见、建议不能凭空臆造；第二、调查的资料必须有效地说明调查者所要说明的观点；第三、调查结论于调查资料之间要有严密的逻辑性。

（3）系统性原则。此原则的基本要求有：第一、要注重调查对象的整体性；第二、界定系统的界限应明确清晰；第三、注意系统的内在结构于外在的联系；第四、要注意全过程的层次性和顺序性；第五、要注意系统的自我调节以及于外部环境的平衡适应功能。

5． 社会调查研究的作用

在当代中国的具体条件下，调查与研究比任何时期都显得重要。第一、社会调查研究是认识现实社会的重要手段；第二、社会调查研究为正确地制定政策和执行政策提供客观依据；第三、掌握社会调查研究方法是国家机关工作人员和其他行业管理者应具备的基本素质和业务能力。

第二章 社会调查研究基本原理

6.社会调查研究的对象

（1）社会的基本要素包括自然环境、人口、文化，其中对文化的理解是难点。掌握自然环境、人口、文化于社会调查研究的关系。

（2）社会调查研究对象的类型有：社会中的个人、初级社会群体、社会组织、阶级阶层、民族、社区等。

7.社会调查研究的类型

社会调查研究根据不同的标准，可以划分为以下类型：

（1）根据调查研究的目的，可划分为：描述性研究、解释性研究、预测性研究。

（2）根据调查研究的时序，可划分为：横向研究、纵向研究。

（3）根据调查研究的性质，可划分为：定性研究、定量研究。定性研究是指某一社会现象以现有的文献资料或经验材料为依据，运用演绎、归纳、比较、分类、矛盾分析等方法，对某种事物进行研究的一种类型。其特点是：多运用典型调查方法来获得资料，并以此为主要依据获得结论；可以从纷繁复杂的事物中探寻其本质特征和要素，从个别的、典型的材料中得出结论；所得出的结论多具有概括性或概貌性。定量研究是运用概率、统计原理对社会现象的数量特征、数量关系和事物发展过程中的数量变化等方面进行的研究。其特点是：在实地调查搜集资料方面，强调运用抽样技术选择样本；在对样本进行调查研究中，运用变量、操作化、假设、检验等概念和方法对一些社会现象进行量化研究；它是为认识社会现象的不同性质提供量的说明，由此来了解事物的性质，或者了解某一社会现象各要素之间量的关系。定量研究是一种科学的方法，对于认识社会现象具有重要意义。

社会现象不仅具有质的规定性，而且还有量的规定性。质的规定性是说明事物是什么，量的规定性则是说明多少的问题。只有对社会现象进行定性和定量的研究才能正确认识某些事物。定量研究虽被广泛重视，但有些社会现象还无法进行定量研究，有些社会现象也只能进行粗略的定量研究，精确程度不高。因此，社会调查研究类型的发展趋势是定性和定量研究相结合，从定性出发，经过量化过程，再返回到定性，以

达到正确认识社会现象的目的。

社会调查法的内容

社会调查法是研究性学习中最常用的方法之一。主要包括三个部分的内容：

1、是什么？弄清社会问题。

2、为什么？寻找问题原因。

3、怎么办？寻找解决方法。

社会调查法的作用

1、为研究人员提供研究专题的第一手材料和数据，揭露现实社会存在的问题，暴露矛盾，通过不断解决各种矛盾促进社会的发展。

2、为有关部门制定政策、规划、改革提供事实依据，为实现不同层次和不同要求的管理和预测服务。

3、明了社会现状，发现新的研究专题、先进的经验或存在的问题，并提出解决问题的新见解、新理论，从而推进该领域工作的科学化。

社会调查法的实施

1、明确社会调查研究的四要素

（1）调查什么？

（2）谁去调查？

（3）向谁调查？

（4）怎样调查？

2、明确社会调查研究专题设计的基本要求

（1）发现、提出社会问题，确定社会调查研究专题。

（2）确定谁去调查？向谁调查？调查什么？

（3）进行社会调查研究方案的具体设计，解决怎样调查的问题。

（4）收集资料。

（5）分析资料。

（6）结论与建议。

（7）理论思考与讨论

第四篇：社会调查研究方法

2014年《社会调查研究方法》课程论文

论文题目有效期：2013年12月16日至2014年11月16日

题目

1、幸福感研究

写作提示：1.针对幸福感选择一个群体，就其幸福感的现状、影响因素、与其职业的相关性、与社会分层的关系等进行调查或文献论述。

2.自拟题目，从社会学的角度进行分析，并完成一篇论文。参考文献：[1] 赵亮.幸福感问题研究综述[J].中国电力教育.2012(2)

[2] 彭佳妮.失地农民幸福感研究综述[J].长沙铁道学院学报(社会科学版).2010(03)

[3] 王陈.高校女教师主观幸福感研究[D].汕头大学.2005

题目

2、城市居民消费方式、消费结构研究

写作提示：1.针对我国城市居民消费的方式或结构所呈现的现状、特征及其原因，或变迁及其原因完成以下两项中的一项：

（1）进行相关调查，完成调查报告，报告内容包括：研究背景、研究方法、研究意义、调查内容及相关分析。

（2）完成相关内容的文献综述，参考文献不少于20篇。

2.自拟题目，从社会学的角度进行分析，并完成一篇论文。参考文献：[1] 张净,李光久.江苏省居民消费状况的实证分析[J].江苏理工大学学报(社会科学版).2001(04)

[2] 卓如彩.城市居民的消费方式与身份认同研究[D].湖南师范大学.2008

[3] 任敏.城市居民消费分层研究[D].武汉大学.2004

题目

3、青少年犯罪与社会控制

写作提示：1.针对青少年犯罪所呈现的特征及青少年犯罪的原因，或青少年犯罪有可能产生的一系列社会问题完成以下两项中的一项：

（1）进行相关调查，完成调查报告，报告内容包括：研究背景、研究方法、研究意义、调查内容及相关分析。

（2）完成相关内容的文献综述，参考文献不少于20篇。

2.自拟题目，从社会学的角度进行分析，并完成一篇论文。参考文献：[1] 周晓瑾,赵巍.青少年犯罪的社会机制与社会控制[J].青年探索.1996(01)

[2] 王发曾.城市化进程中的社会与文化问题对城市犯罪的影响[J].社会科学研究.2004(01)

[3] 刘能.越轨社会学视角下的青少年犯罪[J].青年研究.2003(11)

题目

4、农村留守群体的研究

写作提示：1.针对农民工流动所产生的一系列留守问题，选取一研究对象，对其生存现状、所遇问题以及农民工流动对其造成的影响进行论述。完成以下两项中的一项：

（1）进行相关调查，完成调查报告，报告内容包括：研究背景、研究方法、研究意义、调查内容及相关分析。

（2）完成相关内容的文献综述，参考文献不少于20篇。

2.自拟题目，从社会学的角度进行分析，并完成一篇论文。参考文献：[1] 应会君,黎瑛.欠发达地区农村留守妇女生存现状分析及出路探讨——以江西省赣州市为例[J].江西农业大学学报(社会科学版).2010(03)

[2] 肖富群.留守儿童社会化状况的实证研究[J].广西民族大学学报(哲学社会科学版).2007(05)

[3] 余显亚.劳动力外流对农村留守人口的影响——对重庆市一村民小组的调查[J].重庆工商大学学报.西部论坛.2005(06)

题目

5、农民教育需求调查

写作提示：1.在中国的“四个”现代化进程中，农业现代化是基础，而农村教育是实现农业现代化的基础工程。中国的现代化进程在很大程度上取决于农村的现代化，取决于农民文化科技素质的提高。在新的历史时期，加强对农民的教育，显得至关重要。请以农民教育需求为话题，从其需求的表现形式、存在问题以及造成的影响等方面对其进行论述。完成以下两项中的一项：

（1）进行相关调查，完成调查报告，报告内容包括：研究背景、研究方法、研究意义、调查内容及相关分析。

教育是一个比较宽泛的概念，包括农村普通教育、职业技能教育和成人教育等，你可选择一个方面的内容进行研究；样本要有一定的代表性，可以采取分层抽样的方法，样本容量应不少于50；研究方法要包括问卷法，必要时可以结合访谈法，在研究报告后请附上所设计的问卷和访谈提纲。样本要有一定的代表性，样本容量应不少于50，如有个案访谈应不少于5个。

（2）完成相关内容的文献综述，参考文献不少于20篇。

2.自拟题目，从社会学的角度进行分析，并完成一篇论文。参考文献：[1] 邱雪梅.农村弱势群体教育需求的调查分析与应对策略——基于浙江部分乡镇农民的调查与思考[J].职教论坛.2010（34）

[2] 田茂仁,谢雪梅,邓华.新农村建设中农民教育问题的思考[J].中国农业教育.2007(02)

[3] 吴兴南,孙月红.满足农民教育需求是政府义不容辞的责任[J].继续教育研究.2009(02)

具体要求：

1．从以上五个题目中任选一题进行写作，要切中题目。

2．论文字数3000字以上。（专科2500字以上）

3．论文要有充分的实证资料，避免空对空，提倡使用本人调查的第一手资料，亦可适当用二手资料。

4．理论联系实际，结合课程内容，联系农村实际，做到立论正确、主题明确、中心突出、论述有据。

5．论文要求规范化：

标题——内容提要（100—150字）——关键词——正文——参考文献

6．论文要求结构严密，语言流畅，富有哲理，要体现学术性，不能用文学语言，也不能公文化。

7．引用资料要注明出处，文章最后列出参考文献，否则扣分。题目所给参考文献仅供参考，论文写作不限于这些参考文献。

8．不在上述选题范围内写作，以及复制、抄袭别人论文，论文内容雷同者均以零分计。

第五篇：社会调查研究方法

XX大学大学生电脑网络利用状况调查问卷

亲爱的同学：

你好！

为掌握我校学生电脑网络利用状况，全面深入准确的了解大学生对电脑网络的态度的真实状况，使我们的工作更有针对性和实效性，我们在全校范围内开展此项调查。希望你能真实地填写这份问卷，你所填写的内容会成为我们宝贵的资料，在此我们向您的积极参与表示衷心的感谢﹗

联系方式：

填写须知：

1、答案无所谓对错，请独立完成答卷，不要与他人商讨。

2、本调查问卷为无记名，请将答案填在括号内，若无特殊说明，均为单选。

1、你的性别（B）A男B女

2、你所在的年级（C）A大一 B大二C大三D大四

3、你平时上网的频率（A）

A每天两小时以上 B每天两小时以内 C一周三次以上 D一周三次一下

4、你上网的主要目的是（B）A聊天B玩网络游戏C查资料D逛论坛发帖

子E欣赏音乐 F购物 G其他（请写明）

5、你如何看待登陆黄色网站（A）A深恶痛绝B好奇，偶尔看看C寻求刺激D学习性知识

6、你认为网络的主要功能是（D）A传媒功能B思想教育功能C娱乐功能D知识传承功能E社会动员功能 F其他（请写明）

6、在网络上你经常使用哪种交流方式（A）A即时通讯工具，如QQ、MSN、B电子邮件C逛社区论坛D个人主页，如人人、博客E网络电话F视 频聊天G其他（请写明）

7、你在网上玩游戏吗（A）A经常B有时C没有，但想D从不

9、你经常上网购物吗（B）A经常B偶尔C从不

10、上网对你学习的影响（C）A明显提高B有所提高C没有影响E明显下

降

11、如果没有网络你的生活会（B）A无法活下去B生活没了滋味C照样活

下去D生活更精彩

谢谢您认真的回答，谢谢。