护理专题报告撰写简介

第一篇：护理专题报告撰写简介

护理专题报告撰写简介

天长市中医院施琴

专题报告就是有目的地对某一事物、某一情况、某一问题或经验进行深入、细致、周密的调查研究和综合分析，将调查分析的结果系统如实地整理或书面文字的一种文集，周密的调查、悉心的研究分析，完善的表达是构成专题报告的三要素。

1、专题报告作用：收集情况、总结经验，提示问题、反映情况、分析问题、提供依据。

2、专题报告的种类：典型个案报道；1例病人护理观察

临床观察：基础护理、专科护理。

技术及方法；改革、应用、创新。

临床体会；健康教育、心理护理管理回顾性总结。

揭露存在问题的报告；抓住某一典型问题做文章，找出问题，进行剖析，指出危害程度和影响，提出处理意见。按问题——原因——意见式结构。

3、专题报告写作要求：明确目的，实践，调查中收集资料。

分析研究，确立观点：对取得材料进行科学分析，去伪存真，感性认识上升到理性认识，提示规律，明确观点。

事实说话，据事言理，用调查材料直接或间接表明作者的认识，用客观的事实，确凿的数据表明自己的观点。

4、书写专题应该注意和避免的。标题太大、太笼统。未说明调查对象和方法。材料不充分。语言瑕疵较多。导语和结束语过于简单。

5、专题书写具体步骤：

怎样找题：参考别人作品，杂志期刊、临床观察、体会。

怎样进行：观察现象，提出问题，收集资料、实际操作、整理、总结建议。

个案护理报告是对某个或某几个的特殊意义的病例的个性现象进行研究和探讨，以探索疾病在医护工作中个性特征和共性规律。选择病例要有特色，临床少见，病情复杂，治疗过程中反复出现生理、心理问题多，护理难度大，通达精心治疗护理成功的案例。

工作中遇此案例应收集和保存完整的护理资料用怎么做的语气进行介绍，向同行介绍自己的独特做法。因个案特殊必须结合具表说明进行创新和尝试，应详细介绍这些方法。

用患者的反应来评价护理的效果。

6、临床常用专题

一般护理观察

标题：高度概括简明醒目，一般不超过20个字。

一般概况介绍，阐明本文目的。

⑴临床资料： ①一般资料； ②治疗方法； ③结果。

⑵护理

新技术观察

标题：一般概况介绍，阐明本文目的。

⑴资料⑵方法⑶结果⑷讨论

7、常用护理专题的题目及及类型

⑴静脉输液⑵褥疮⑶高热的物理降温⑷社区护理干预、健康教育，对……影响 ⑸××消毒液用于伤口护理疗效观察例文介绍。

第二篇：怎样撰写护理专题报告

怎样撰写护理专题报告

朱禧庆

护理专题报告

•是指护理专业就某项工作、某个问题进行研究，总结研究成果的学术性报告。专题报告的特点是内容专

一、针对性强，1份专题报告只反映某一项工作和某一个问题。

护理专题报告的写法

要先对研究的专项护理工作和问题作一番总述、得出总的结论，然后再详细叙述其具体内容。按研究或探讨的目的，采取的措施或做法，取得的成果或经验，存在的问题或不足，下一步做法的顺序安排结构。

1、标题

要明显反映专题报告的事由，突出其专一性。例1：“手术病人术后疼痛状况的调查与分析” 例2：“× × ×例早产儿院间转运的护理”

2、正文

一般由三部分组成第一部分是概况

概况的作用是以简要的叙述使读者了解研究工作的大体轮廓，并引出下文。通常按研究或探讨的目的、时间、地点、研究方法、结果的顺序，简要写出研究工作的概略经过、主要成果、特点、基本评估。写时要强干削枝、突出重点、干脆利落、一气呵成。

例1：“× × ×例早产儿院间转运的护理 ”

为探讨早产儿院间转运的护理，为转运提供指导。对某某市儿童救治中心×年×月至×年×月院间转运的×××例早产儿护理进行分析。转运途中无1例死亡，转运成功率100%。实践提示，转运前、转运中针对早产儿易发生的低体温、呼吸暂停、低血糖、颅内出血的特点，采取恰当的护理措施是安全转运的保证。

例2：“1例罕见迷走右锁骨下动脉病人的术后护理”

正常的右锁骨下动脉是头臂干的重要分支，而异常的右锁骨下动脉称为迷走，是因为它异常地起源于左锁骨下动脉起始部后方的主动脉弓或降主动脉上。这一变异临床较少见[]。×年×月，我们成功地治疗了1例此类病人，住院某某天后痊愈出院。现将手术后护理报告如下。例3：“× ×例低温体外循环患者围手术期的护理”

低温体外循环因可降低人体耗氧量，降低心脏负荷，已逐渐在胸外心脏手术中被受到重视，做好患者围手术期护理，不仅能帮助患者顺利度过手术危险期，还可大大提高手术的成功率，促进术后患者痊愈，现将我院开展低温体外循环下心内直视围手术期的护理体会报告如下。第二部分是报告的主体

主要写基本做法、主要成果、经验、教训等。为了使条理清楚，通常划出小标题，依次叙述。列题时要注意各部分“规格”要统一，标题的性质要一致，不要互相交叉或出现包含关系，要么都是做法，要么都是成果或经验。在分题叙述或阐述时，要注意观点与材料的统一。

例1：“手术病人术后疼痛的调查与分析”

1、对象与方法 •

1、1对象1、2 方法1、3 判断标准与数据分析

2、结果 2、1 术前病人对手术后疼痛及治疗的态度 2、2 病人手术后疼痛的经历与感受

3、讨论 3、1 术后疼痛处理有待改善 3、2 加强病人教育，鼓励病人参与疼痛处理 3、3 发挥护士在手术后疼痛处理中的作用 例2：“社区家庭氧疗中常见问题的调查分析” 第一部分

“……近几年，随着社区护理服务的广泛开展，慢性病患者在家庭治疗的人数逐年增加，氧疗作为家庭医疗护理的一种方法，虽然操作简单，但若使用不当也会带来隐患，我们于×年×月至月对居家用氧气筒（瓶）的× ×例老年患者进行了调查，报告如下。

第二部分

1，对象与方法 1、1 调查对象1、2 方法

2, 结果 2、1安全方面 2、2 使用方面 2、3 消毒方面

3，讨论 3、1 部分家庭对氧气瓶检修和安全性缺乏认识3、2 氧气湿化必不可少（解决问题的措施）

3、3 家庭氧气吸入装置普遍存在消毒问题

例3：“双腔洗胃管用于小儿中毒抢救”

第一部分

小儿口服中毒是儿科常见急症之一，洗胃是其首要的救护措施。传统的洗胃法是……，但因……，洗胃中常发生……，造成洗胃困难。为提高洗胃的效果，探讨更有效的洗胃方法，我科自×年×月起，采用经口插入双腔……抢救小儿口服中毒× ×例，取得较好的效果，报告如下：

第二部分 •1，临床资料 1、1 一般资料 1、2 材料 1、3 操作方法

2, 洗胃注意事项 2、1 掌握小儿插胃管的技巧。

2、2 掌握双腔洗胃的插管长度。

2、3 预防洗胃并发症。

3、结果

本组× ×例患儿中× ×例一次插管成功，一次插管成功率94、4%，此法……，一般20秒内可完成洗胃，比传统……，除1例患儿因过度挣扎反复插管引起消化道黏膜少量出血外无其他并发症发生。

例4，“介绍一种防治颈椎病的可调式三棱枕”

第一部分

为解除颈椎病患者的病痛，我们依据……应用……，设置……的可调式三棱枕，自× ×年×月临床应用观察，它既有治疗又有预防颈椎病的作用，效果满意，现报告如下。

第二部分

1、可调式三棱枕制作及使用方法1、1 制作1、2 使用方法 •

2、临床应用及效果 2、1 临床应用（含疗效评定标准）

2、2 应用效果

例5：“中心静脉导管置换术的临床应用”

第一部分

中心静脉导管置换术是在原中心静脉导管堵塞不能使用的情况下采取的导管置换技术。据报道中心静脉导管最长留置使用时间在1年，而我们……只在几个月甚至几周导管就被堵塞，不得不……再行穿刺置入。怎样延长中心静脉导管留置时间，……。自某某年某月开始，我们总结了× ×例病人中心静脉导管置换技术的经验，现报告如下。

第二部分

1、临床资料与方法 1、1 资料1、2 方法1、2、1 准备物品1、2、2 体位 1、2、3操作步骤。

2、结果。

3、讨论 3、1导管置换适应征 3、2导管置换操作的注意事项3、2、1 病人体位 3、2、2 置换导管的时间 3、2、3 置换导管时出血的处理3、2、4 置管配合 3、2、5 穿刺置管与换管需同一人操作3、2、6 避免多次换管 3、2、7 换管后的护理技术要求。

例6：“× ×例低温体外循环围手术期护理” 第一部分（前面已介绍）第二部分

1、术前护理1、1心理护理1、2皮肤护理1、3其它准备1、4监护室准备。•

2、术后护理1、1体位2、2体温监测2、3生命体征监测2、4饮食指导2、5出院前指导。

•1，主体内容无临床任何资料，与× ×例完全未联系，•2，无效果评价、经验？教训？

•3，未提出要研究、解决的问题、无对以往护理内容的补充和改进。

•例7：“1例原发甲状旁腺功能亢进合并多发泌尿系结石患者的护理”

第二部分

•1，病历介绍：（大篇幅的病史、症状、检查）•2，临床护理 2、1泌尿系结石的护理（略）2、2体外震波碎石的护理（略）2、3甲状旁腺手术护理（略）2、4急性肾衰的护理（略）

3，体会：（大篇幅再把病人情况、确疹经过进行叙述，约400余字）。

该病例是一疑难杂症，确诊不易，属医疗问题。护理仅为常规护理。

例8：“高血压脑出血病人手术治疗的护理” 第一部分

报道我科从× ×年×月手术治疗高血压脑出血病人× ×例的护理体会。重点介绍临床观察要点，术前准备及术后护理等。护理效果满意无严重并发症。第二部分

•1，临床资料

本组× ×例，男× ×例，女× ×例，年龄× ×——× ×岁，平均× ×岁。意识状况：意识清楚× ×例，朦胧× ×例，浅昏迷× ×例，中度昏迷× ×例，小脑天幕疝× ×例。（相加后与总数差5例，小脑天幕疝能否归在意识状态中？）。颅内出血量××——× ×毫升，平均× ×毫升（有无必要平均量）。发病至手术时间为× ×——× ×小时。手术方法：略。结果：治愈× ×例，好转× ×例，病情恶化自动出院×例。（无治疗效果的标准。病情恶化加死亡占38、2%。以上两点与出血部位、手术时机、护理措施等有无关系）。

• 2，护理体会 2、1临床观察要点： 2、1、1意识、瞳孔、生命体征的观察，……其变化过程是决定手术的重要指标。……。（是术前观察？

联系资料中所述病情恶化与死亡病例与护理观察有无关系？有无责任？

与资料无关系。）2、1、2应激性溃疡的观察：……，有4例患者术后出现应激性胃溃疡，其中×例病情恶化治疗无效而死亡。（术前？ 术后？ ×例患者是医生还是护士发现的，与观察内容有无联系？）

2、2护理措施 2、2、1术前护理：略（系常规）2、2、2术后护理：略（系常规）

（条理不清楚，观察病情单列，不能体现术前后的观察内容。常规护理，与资料无联系，最不可取。）

第三部分内容主要写存在的不足与问题，或对今后待解决的问题进行展望的建议，应言简意赅。也可对报告进行概括性小结，但应避免与第一部分内容的重复。例1：“手术病人术后疼痛状况的调查与分析”

“总之，病人的手术后疼痛处理有待改善。护士不仅要提高自身的有关疼痛知识与技能，还应加强病人教育，以充分发挥护士在手术后疼痛处理中的作用。” 例2：“社区家庭氧疗中常见问题的调查分析”

“……。社区家庭个人专用吸氧的情况下，使用何种消毒剂、如何消毒，多长时间更换氧气管，有待进一步研究。”（下一步研究方向，探讨的起点。）例3：“1例罕见迷走右锁骨下动脉病人的术后护理”

“此类病人的手术后护理国内鲜见报道。在缺少前人护理经验以资借鉴的情况下，我们在护理实践中边摸索边改进，积累了一定经验，为今后护理此类病人奠定了基础。”（与第一部分内容无重复）有关参考文献

参考文献列于正文之后以示正文中所提到的方法或成果中所引证的论据的根据，（如公认的指标，效果评定的标准）。是评价该专题报告学术水平的一个主要方面（应尽量选用近期出版的资料），同时也可帮助读者深入考查。

【】例1：“1例罕见迷走右锁骨下动脉病人的术后护理”。在前言中……报告较少”

例2：“× ×例早产儿院间转运的护理”（……在转运前采取措施如……等，患儿经过处理后病

【】情稳定，在转运途中是比较平稳的查阅文献——“× ×例危重新生儿转运体会。” 例3：“社区家庭氧疗中常见问题的调查分析”

【】

“……曾有报道在使用高浓度麻醉机面罩给氧的同时电击除颤导致起火”（以证实在家庭中氧气筒放在暖气旁、插销板旁、阳光直射的窗台上等不安全地方要予纠正的必要性）例4：“介绍一种防治颈椎病的可调式三棱枕”（其参考文献是为了证实三棱枕制作的科学性有理论依据）有关原始资料

属于临床护理研究的专题报告，其原始资料应为作者自己搜集、积累的资料。是亲自护理、观察取得的第一手资料，方可体现其真实性、有效性、准确性。

原始资料的内容应与专题报告所要研究的工作和问题紧密相关，如果作者严格按照科学研究的过程进行学术性报告写作，有目的、有计划地搜集病例资料，就不会出现资料与研究或实际工作相脱节的现象。

有关新知识、新技术、新成果

是指应用新的医学理论以及先进的科学技术，对一些疾病的诊断、检查、治疗、手术、护理等提供新的方法。应突出以下方面

1,选题要有先进性，有所创新。无论是引进的新知识、新技术、新成果、还是作者本人创新或有重大改进的项目，要能体现我国、我省医疗、护理最先进的科学技术水平，传递最新信息。2，任何一项新知识、新技术、新成果的推广应用都离不开护理人员的严密观察、监护及操作配合，因此、此类专题报告在方法上要突破常规，突出护理工作的新创造、新经验。并确实能体现提高了治疗效果，促进了病人的康复；增加效益，节省人力、财力和时间；促进护理质量的提高，推动护理学科向科学化、现代化方向发展。

3，新技术、新成果多属硬科学的范畴，硬科学的突出特点是科学性强。因此、资料要完整，凡属保证科学性和提供重复验证的必要信息应尽量列出。对临床观察的数据积累要求真实，准确无误，评价结果要有硬性指标，（如为公认的指标需注明出处。）维护数据的严肃性本身就是维护科学的真实性和严肃性。

第三篇：报告撰写格式

报告撰写格式要求

(1)图、表清单

报告中的图、表分别列出清单置于目录页之后。图的清单要有序号、图名和页码。表的清单要有序号、表名和页码。

(2)注释表

注释表为符号、标志、缩略词、首字母缩写等的注释说明汇集表，置于图、表清单后。

(3)参考文献

只列出作者直接阅读过、在正文中被引用过的文献，一般为正式发表的文献资料或出版书籍等，没有被各级部门图书馆收藏或各级、各部门档案馆收藏的各种资料不要作为报告的参考文献。在报告正文中引用了参考文献的部位，须用上标标注［参考文献序号］。

（4）、报告附录部分

作为报告主体部分的补充，并不是必须的，包括： 1)正文内过分冗长的公式推导；

2)为他人阅读方便所需辅助性数学工具或重复性的图、表；

3)由于过分冗长而不宜在正文中出现的计算机程序清单。

（5）报告要采用国家正式公布实施的简化汉字和法定的计量单位。（6）报告中采用的术语、符号、代号全文必须统一，并符合规范化的要求。报告中使用新的专业术语、缩略语、习惯用语，要加以注释。国外新的专业术语、缩略语，必须在译文后用圆括号注明原文。

（7）图表

1）图

要有自明性，即只要看图和图题而不阅读正文，就可理解图意。切忌与表重复。图位于文中表述之后。

要有编号。图的编号由“图”和阿拉伯数字组成，阿拉伯数字由前后两部分组成，中间用“.”号分开，前部分数字表示图所在章的序号，后部分数字表示图在该章的序号。例如“图1.10”、“图2.15”等。

要有图题，并置于图的编号之后，图的编号和图题要置于图下方的居中位置。曲线图的纵横坐标必须标注量、标准规定符号、单位。此三者只有在不必要标明(如无量纲等)的情况下方可省略。坐标上标注的量的符号和缩略词必须与正文中一致。

照片图要求主题和主要显示部分的轮廓鲜明，便于制版。如用放大缩小的复制品，必须清晰，反差适中。照片上要有表示目的物尺寸的标度。

2）表

表的编排，一般是内容和测试项目由左至右横读，数据依序竖读。表要有自明性。表要有编号，表的编号方法同图的编号方法相同，例如“表1.6”、“表2.3”等。表的编号和表题要置于表上方的居中位置。

如某个表需要转页接排，在随后的各页上要重复表的编号，编号后跟表题(可省略)或跟“(续)”，如表1.2(续)。续表均要重复表的编排。

表格、图如需注释，用“（注：……）”（楷体，五号）表示，放在相应表格或图下方。

（8）参考文献

参考文献必须采用顺序编码制组织。作者姓名写到第三位，余者写“，等”或“，et al.”。在正文中引用参考文献时，须用上标标注顺序编码号(即顺序编码号须置于引用处的右上角)。

几种主要参考文献著录表的格式为：

连续出版物：［序号］作者，文题，刊名，年，卷号(期号)：起~止页码。专译著：［序号］作者，书名(译者)，出版地，出版者，出版年：起~止页码。

报告集：［序号］作者，文题，编者，文集名，出版地，出版者，出版年：起~止页码。学位报告：［序号］姓名，文题，[××学位报告]，授予单位所在地，授予单位，授予年。

专利：［序号］申请者，专利名，国名，专利文献种类，专利号，出版日期。技术标准：［序号］发布单位，技术标准代号，技术标准名称，出版地，出版者，出版日期。

（9）计量单位

严格执行GB3100~3102：93有关量和单位的规定(具体要求请参阅《常用量和单位》.计量出版社，1996)。

单位名称的书写，可以采用国际通用符号，也可以用中文名称，但全文要统一，不得两种混用。

报告的印刷要求

1、报告字体、字型及字号要求

大标题 第一章 黑体小三号 一级标题 1.1 黑体四号 二级标题 1.1.1 黑体小四号 三级标题 1.1.1.1 黑体小四号 正文 宋体小四号 表题与图题 宋体5号 参考文献及篇眉 宋体5号

2、段落及行间距要求

(1)正文段落和标题一律取“固定行间距20磅”。

(2)按照标题的不同，分别采用不同的段前与段后间距： 标题 段前与段后间距 大标题 1.5行 一级标题 1行 二级标题 0.5行 三级标题 0.5行

3、用纸及打印规格

必须采用双面打印。

纸张规格：A4(210mm×297mm)。

每页印刷版面尺寸(mm)：含篇眉，页码 146×240，不含篇眉，页码 146×220。每行打印字数：32~34字。每页打印行数：31~32行。

第四篇：科室护理简介

科室护理简介

莎车县泌科有护理人员11名，其中大专学历2人，主管护师1名、护士10名。泌尿外科的护理队伍是一支朝气蓬勃的团队，随着科室的飞速发展，这支队伍技术力量也不断增强，集临床、教学、科研为一体，承担了全科室的临床护理及教学科研工作，泌尿外科专业性强、急症多，基础护理、健康宣教任务重，遇到急诊患者时，在做好专科护理的同时更注重对病人及家属的心理护理，鼓励他们树立战胜疾病的信心。泌尿外科护理单元多年来无护理并发症的发生。

泌尿外科全体护士以提高护理质量，提高病人满意度为宗旨，树立“以病人为中心”的人性化服务理念，护理中提倡“优质护理服务，”致力于构造和谐的护理团队，力争使每个护士拥有诚挚的心灵，健康的身体，真诚的微笑，优雅的举止，让每个病人在泌尿外科都得到高质量的护理，从而使我们做到“以一流的质量使病人放心，以一流的服务使病人称心、以一流的环境使病人舒心”。

第五篇：护理教研组简介

护理教研组由五名专业课教师组成，其中中共党员1名，盟员1名，平均年龄为36岁左右，是一支年富力强的团队，充满活力的团队，脚踏实地的团队。五位教师中，本科毕业5名，高级职称2名、讲师2名、助讲1名。

多年来，护理教研组在学校各位领导及同事的关怀指导下，积极主动有效地开展护理专业课程的教学，逐渐形成了“和谐、开放、创新、严谨”的教研组文化氛围。教研组各位教师在各自的教学教改中都有突出的表现，先后在省内外刊物上发表相关论文7篇，其中1篇获得县科技成果进步二等奖。被评为市县级骨干教师1名，县教育先进工作者2名，校先进个人1名，校优秀班主任1名。

教研组各位教师在日常的教学过程中能够认真、扎实、严谨获得教授，对待学生一丝不苟，倾囊相授。教研组始终坚持以服务为宗旨、以就业为导向的原则，培养具有较高科学文化素养，德智体美全面发展，具有良好的职业素质、人际交往与沟通能力，熟练掌握护理操作技能，能够在各级各类医疗卫生机构和社区卫生服务机构从事护理、保健、康复、健康教育等工作，具有职业生涯发展基础和创新精神的高素质、高技能、服务型护理人才。

本教研组要在此基础上，奋发努力，齐心协作，努力把护理教研组打造成定西工贸中专最具特色、最具实效的教学团队。