前进需要勇气,拐弯需要智慧

第一篇：前进需要勇气,拐弯需要智慧

前进需要勇气，拐弯需要智慧

各位老师、同学们： 大家上午好！

人生天地间，路路九曲弯，从来没有笔直的。水能直至大海，就是因为它巧妙地避开所有障碍，不断拐弯前行。许多聪明人没能走上成功之路，不少是因为撞了南墙不回头。人生路上难免会遇到困难，拐个弯，绕一绕何尝不是个办法。山不转，路转；路不转人转。只要心念一转，逆境也能成机遇。只要你心里拐个弯，就会路随心而转从而超越自我，开创新的天地。红极一时的影星克里斯朵夫·李维在一次马术比赛中意外坠落，成了一个高位截瘫者。他一度绝望过，也曾想就此了结生命。但在挫折面前，他最终选择了转弯，以轮椅代步，当起了导演，他导演的影片还获得了金球奖。他还坚持用牙咬着笔，写出了他人生的第一部书《依然是我》。

行至水穷路自横，坐看云起天亦高。路旁有路，心内有心，凭的是眼界与心胸。命运只有自己掌握，拐弯是前进的一种方式。有人说，人在前进的路上就是两件事：前进和拐弯。前进需要勇气，拐弯需要智慧。路不通时，选择拐弯，心不快时，选择看淡；情渐远时，选择随意。人生如行路，一路艰辛一路风景。爱因斯坦曾说：“人的最高本领是适应客观条件的能力。”达尔文说得更透彻：“适者生存。”他们所说的“适”用通俗的话说，就是会“拐弯”。走过一些路，才知道辛苦；登过一些山，才知道艰难；趟过一些河，才知道跋涉；跨过一些坎，才知道超越。只要你愿意走，路的尽头依然是路。由此可见，拐弯在人生的字典里就出现了愿不愿、会不会、善不善拐弯的多种情形，由此就造成了千差万别的人生，演绎出五彩缤纷的世界。

人生之路，有崎岖有平坦，总有许多沟坎需要跨越；生活之味，有苦辣有甘甜，总有许多咸涩需要品尝。旅途在前进时候总有拐弯的地方，面对痛苦，无需躲避；不避生活百态，坦然面对。做一枝倾情绽放的花朵，盛开时无须肆意遮掩，凋零时坦然面对凄凉，用简单快乐之心，笑迎人生。眼光不到，容易走弯路；理智丧失，容易走绝路。其实，弯路走到底差不多就成绝路了。这个世界，弯路有无数条，绝路只有一条。区别是，弯路是把正路走绕了，绝路是把正路走反了，弯路是山重水复，绝路是一去无归程，路走不通时，何不选择拐弯呢？杰出的语言文字学家周有光，今年已105岁了。一次，央视崔永元问起他的长寿秘诀时，周老说：“凡事要想得开，要往前看。”主持人开玩笑地说：“要是我还是想不开呢？”周老跟着一句说：“拐个弯，不就想开了嘛！”周老认为“拐个弯，坏事就是好事”。他还提醒人们说：“自杀的人，就是他走到要拐弯的地方，他不能拐弯，就只好死了。”弯路给予人生的好处是，你可以看清正路在哪里；给予人生的坏处是，你需要损失人生另外的东西去弥补它。要善于团结周围的人，该收敛时收敛，该隐忍时隐忍，要有气度。生活不会亏待有雅量人，待人要厚道，让善念相伴一生，径路窄处，留一步与人。成全他人，就是成全自己，少生气，多争气。对于漫漫人生路来说，看得清比走得快更重要，因为走得对才能走得远。

有的路，是用脚去走。有的路，要心去走。原路走不通了，必须拐弯，但这个弯不是返回原来的起点，而是拐到一个新的落脚点上，从而在新的领域获得新的发展。人在一生中难免会遇到这样那样的挫折、不幸。关键在于你是否学会了拐弯。人活得再漂亮，也会有凄凉；路走得再潇洒，也会有迷茫，所以，生活要理性一点。每一段路，都是一种领悟。我们不察觉自己的幸福，因为我们不知道，有些痛楚失望、悲欢离合，也是幸福。一些伟人、名人成长的轨迹，就雄辩地证明了他们正是在不停拐弯中才前进，在不断拐弯中才获得成功的。两院院士王选一生经历了九次选择，也就是九次拐弯，终于研制成功汉字激光照排系统，引发了我国印刷业“告别铅与火，迈入光与电”的一场技术革命，被誉为“当代毕升”。

从每个人成长的轨迹来看，人生天地间，路路九曲弯，从来没有笔直的。前行的路上绊住脚的往往不是荆棘和石头，而是心。所以，看起来，是路铺展在我们眼前，实际上，是心

扑腾在路上。深一脚浅一脚，痛一回哭一回，欢喜在路上，曲折的路上，丰腴在路上，弯曲在路上。人生前进的道路上弯很多，并不是拐一两次弯就能到达人生终点的，而是要经过多次拐弯的锻炼，经历多次挫折的磨练，经受多次失败的考验。伟大的革命先驱孙中山先生，为了推翻清朝的封建统治，实行“三民主义”，经受多次失败，但矢志不渝，终于取得了辛亥革命的胜利。由此看来，学会“拐弯”不只是转换思路的小方法，更是指引人生方向的大智慧。所以奋斗中我们要切记：路不通时，选择拐弯，心不快时，选择看淡，这样才能柳暗花明，绝处逢生。

第二篇：办好职业教育需要勇气和智慧

办好职业教育需要勇气和智慧

作者：高翔

文章来源：本站原创

点击数：1171

更新时间：2009-10-28

引言：办好职业教育是需要勇气的, 而勇气背后需要的是智慧。我们要有足够的勇气和智慧,改变那些看似不可能改变的事情去创造奇迹。勇气，在这里繁衍，让我们坚定走一条改革的职教之路；智慧,在这里汇聚,让我们碰撞出新的思想火花。办好职业教育，需要勇气和智慧 荣昌职业教育中心

高翔

教育是一个激荡心智、沐浴灵府、贞立人格、彰显个性的活动。这个活动不同于任何制造业的活动，也不是一个操作流程。教育作为一种关照心灵成长的活动，一定包涵着爱、感恩、忏悔、希望、信仰、探索、合作、自由与民主，真正的教育区别一切在形式上藐似教育的假教育。通过教育，使学生拥有完整的精神生活，终身学习的愿望、兴趣和能力，独立的、有尊严的面对世界的品质和能力，服膺真理与崇高智慧的品质，宽容与尊重个人价值的品质，快乐地生活的品质。

让我们的教育与启发如春风化雨，于无声处渗入学生的心灵深处，为孩子创造一个快乐的学习天地；让我们锐意改革和科学创新,去创示范、创特色、创名校；让我们用一颗全新的心接受传统以外的新思想，新理念，迎接新的职业教育世界。

一、改变观念需要勇气和智慧

中共中央政治局委员、市委书记***提出：我们一定要居安思危、勇于正视差距，有强烈的危机感和紧迫感，应有思变和创新的压力，有坐不住的感觉，有大干一场的精气神。教育观念是教育行为的先导，有什么样的教育观念将引导人们采取什么样的教育行为。教育观念上的“以人为本”是教育行为走向“以人为本”的前提。树立“以人为本”的教育观，就是要树立“以人为目的”的教育观。这一观念的核心思想是：“人是教育的中心，也是教育的目的，人是教育的出发点，也是教育的归宿，人是教育的基础，也是教育的根本”。树立“以人为本”的教育观，就是要树立“目中有人”的教育观。在“以人为本”的教育理念中，教育是“目中有人”，是由“物性”到“人性”、由“物化”到“人化”、由“工具型”的人到“自主型”的人。关心人、尊重人、爱护人成为教育的理想追求和基本价值取向。

“以人为本”的教育观需要回答的主要问题是我们究竟要培养什么样的人？这是教育最根本、最核心的问题，因为，培育什么样的人决定我们用什么去培养和怎么培育。教育的最终目的就是使我们的学生成为一个自由的人，完整的人，幸福生活的创造者和美好社会的建设者。敢不敢面对这一课题，需要勇气；如何面对这一课题，需要智慧。“以人为本”的教育观在职业教育的体现就是要改普教观为职教观，教育部职成司副司长刘占山提出，职业教育必须对传统的教育过程进行脱胎换骨的改革，脱出普教的胎，换成职教的骨：教学思想上，要突破应试教育的樊篱，明确岗位能力的目标；教学体系上，要突破学科体系的束缚，遵循技能体系的需要；教学过程中，要突破单纯的认知学习，加强目标下的知识应用；教学评价上，要突破文化试卷的考试，检验学生会做什么事情。观念不改变，职业教育就没前景；没有勇气和智慧，职业教育就办不好。

二、教育教学改革需要勇气和智慧

职业学校坚持以服务社会主义现代化建设为宗旨，以培养数以亿计的高素质劳动者和数以千万计的高技能专门人才为目标。要培养学生的自主学习能力，提高学生的综合素质和可持续的就业能力。要实现这一目标，我们中等职业学校在教学中就要把学生的知识转化为能力，通过进行课程改革、教学方式的变革、评价方式的变化，建立促进学生自主学习管理机制，提高学生的自主学习能力，使我们的学生成为合格的技能型人才。

诚然,教学改革是开拓、创新的工作,在改革过程中一定会遇到许多困难。不能在困难面前,畏首尾畏，这就需要有正视困难、克服困难的勇气和智慧。

有些时候，勇气比智慧还重要，敢比、敢想是发展的前提。我们适应了普通教育的教育教学方式，在普通教育方面有经验，过去熟悉的东西要丢掉、敢于转变需要勇气。职教的教学改革需要师资的强力支撑，据了解，现在职业学校传统教育模式下培养出来的师资达到80%，尽管提倡教师参加企业实践，但让文化课教师了解专业，让理论化的教师熟悉岗位实际。由于知识的局限，很多教师力不从心，一些教师甚至鄙薄、惧怕企业实践。近年来提倡建立“双师型”教师队伍，不少教师取得了双证书，一个人能讲几门课，但新的教学改革需要教师在一门课中进行多门知识的渗透，在用综合知识教学生完整地做好一件事情的过程中，激发学生对其他学科的学习兴趣。这对多数只知理论、不懂实际的教师来说，急需观念的转变和能力的提高。

“以人为本”的教育理念，体现在教学上就是树立“以学生为中心”的教学观，改进教学方式，提高学生的自主学习能力应是我们管理者和教师的共识。提倡个性充分自由地表现和发展，鼓励学生表现出与众不同的个性，使学生通过思考已有的各种知识，发展理解力、判断力和独创精神；重视心智的发展在于知识的获取；发展学生的理性精神；鼓励学生独立思考，大胆质疑；反对学生把知识看作是无需证明就理所当然地加以接受的教条。在教学改革上，要贯彻“能力本位”的教育，教学关注知识、技能和态度三位一体，重视培养学生胜任岗位能力。

三、向先进职业教育学习需要勇气和智慧

没有世界眼光的人，就不可能攀登事业发展的制高点。没有世界眼光的人,就不会有勇气告别昨天,也就不会有机会同明天握手。改革需要勇气和智慧，教育的本义也即提升人的智慧，提高人的生存质量。我们西部的职业教育不仅要向东部职业教育学习，更应该向欧美发达国家的职业教育学习，特别是中国-澳大利亚（重庆）职业教育与培训项目的研究成果值得我们借鉴。面对先进的职业教育成果，我们敢不敢正视我们已有的东西，放下我们过去成功的包袱，以虚怀若谷的心态去接受先进的理念和经验，尤其是面对功利主义教育甚嚣尘上的教育现状，不亦步亦趋，不固步自封，坚持以理想超越现实，以勇气革除流俗，以意气阔步向前，坚实地走好自己的路，在改革的进程中将经受艰难和挫折，需要勇气；把别人先进经验结合自己实际，创造性地运用，从根本上化解各种积累性矛盾和难题，针对不同难题的具体状况，注重创新工作思路和方法，因地制宜、因事制宜，对症下药、科学破解需要智慧。

四、创示范中职学校需要勇气和智慧

教育部的职教研究专家认为，作为教育的一种重要类型，职业教育是一种人才类型的教育。从生源状况看，职教学生入学的文化课考分低，说明他们更需要应用型的教育方式；从家庭看，职教学生中家庭经济状况差的学生多，但并不能证明职业教育只是针对弱势群体的教育，而是说明他们更看重技能教育能使他们早些就业以扶助家庭。而且随着职教教学特色的突出和社会环境的好转，职业教育将是人人需要、人人渴求的教育。办有特色、有示范的职业教育，要有勇气和智慧引领学生在职业目标下、在技能成才的目标下主动学习，要加快研究、探索教学改革，开发适合学生在技能道路上发展成才的教学体系，建立工学结合、校企合作的人才培养模式，成为真正的可示范的中职学校。

竞争力关键在于内涵建设，学校要寻求持续的又好又快的发展，就必须走内涵发展之路。确定目标敢于创，按标准指导工作，变成日常可操作性工作需要智慧，办出有特色的学校需要解放思想，用智慧和勇气。

也许今天我们会碰到一个困难，在今天，它是一个困难。但是在明天，它会变成小小的不足以影响我们的一件小事。每个人都是这样进步的。每个人，同时需要这样的勇气，而任何勇气，只有在智慧之下，才是有用的勇气。我想对大家说的就是：要办好职业教育，必须要有勇气和智慧。

第三篇：《勇气需要智慧帮忙》读后感

曾经在哈佛家训上看到过这样的一则故事：有三个国家的海军将领在讨论什么是勇气的问题。

第一个发言的是意大利将军，他让自己手下的一名水手，爬上了100米的旗杆，而后敬礼再跳下来。这一连串的动作就是水手的勇气!紧接着是日本的将军，他先是赞扬了意大利的水手，而后又对自己的日本水手提出要求，那就是爬上200米的旗杆，而后做出和意大利一样的动作，结果日本水手也顺利的出色完成。最后轮到法国海军将领的发言了，他也让自己的水手爬旗杆子，不过高度竟然上升到300米，正当日本和意大利将军觉得汗颜的时候，法国水手的回答更是另他们大惊!知道法国水手是怎么说的吗?他的回答是：“什么?要我去干这种事?先生你一定神经错乱了!”而如此的回答似乎是在法国将军的意料之中。法国将军很得意的告诉意大利和日本的将军，只接受命令做愚蠢的事情，不应定是勇敢，敢于拒绝才是真正的勇敢!

其实哈佛家训中的这则《勇气需智慧帮忙》，在我的读后观感中，觉得它和我们中国人比较熟悉的那句有勇无谋的词语倒是挺般配的。只有勇气而无智慧，就像是一介莽夫，只会依靠蛮力，最终得不偿失，相反的做事情智勇双全才会有更好的结果。名著《水浒传》或者《三国演义》，很多有心的朋友在读后感中，还将一些人物的性情做了一些划分，智勇双全的就是一类。当然读后感中做如此的划分除了对书中人物的喜爱之外，其实还有一个目的，那就是借鉴古人处世之道，来为今日的自己所用，这个可真的是一门学问，值得一学!原创内容，谢绝转载。

第四篇：实高2013级学习材料之四——刻苦拼搏攀登人生理想的巅峰上,前进需要勇气、拐弯需要智慧

江夏实验高中2016届学习材料之四

2013年9月11日（星期三）

刻苦拼搏攀登人生理想的巅峰（上）

——一位清华在校生的报告

各位同学好：

今天，我非常荣幸的站在这里给大家做一个关于高中学习方面的报告,下面我将结合自己在高中三年和大学三年的所见所感所想，通过一些事例向大家说明我们将会在高中遇到的一些问题及处理办法。我希望大家从我的报告中吸取经验教训，少走弯路，并且为自己树立目标，坚定信心，最终走进理想的大学。

我们如何确定目标，树立理想

我们中学每年考上重点大学的人数六七百，所以一年后你们都有可能进入一流的重点大学或者一流的名牌大学。我在高一的时候有这样一种困惑：我的目标是考上好大学，但是我要考好大学为了什么，我们为什么一定要走求学这条路?***的答案是“为了中华民族的伟大复兴”，好多家长的答案是“为了光宗耀祖”，好多老师的答案是“为了你们将来的前途，作家郑渊洁说：“我小学毕业一样当作家”，比尔·盖茨说；“大学退学也能世界首富”在经过了三年清华的磨练，我现在的答案是“求学这条路是我们通向成功的捷径”。

这里我举几个例子证明这个观点：我在清华电子系的一个师兄刘自鸿，他通过自己一年的钻研．在去年全国大学生挑战杯科技竞赛上获得特等奖第一名，他的专利“人体生物传感芯片被一家企业以300万元买走。看看吧，一名大四的本科生就已经身价百万了，这样的例子在清华很多。

邓小平说：“科学技术是第一生产力”，不错，再给大家举一个个例子：我们都玩过的那种红光激光笔，我前几天在市场上看到最低的一款售价是3元人民币。我们系信息光电子所做的一个项目“绿光半导体激光笔”，现在在美国买一支200美元。事实上成本也就10元人民币，但是我们做来了．别人没有，我们就可以决定一切。

我查阅了一下福布斯《财富》杂志，中国大陆35岁以下的白手起家的亿万富豪100％都是靠科学技术起家的。说到这里文科生可能有点不高兴了，都是靠理工科的科技，我们文科生怎么办啊?别急，我这里还有一个例子：这位同学是清华经管学院朱镕基教授的博士生——一文科生，现在是中国招商银行的副行长，今年只有29岁。他因为在一个月时间内解决了河北一个城市建行的十几年的呆帐坏帐，被朱镕基院长破格提拔。他获得重用所依靠的就是自己的出色的专业知识和专业技能。

这样的例子多的是，他们走了求学这条捷径，他们用几年的时间达到了其他人可能要用几十年才能达到的高度。因为一流大学会给你全面的专业知识，会教会你快速学习新知识的方法，会给你一个个广阔观察世界的视角。这就是我所说的“求学这条路是我们通向成功的捷径”。你在学习上面耗费再多的精力也不过分。

我们现在应该明白自己今天的努力是为了什么了，我们也应该坚定信念来争取考上一流的大学了。现在的问题是我们要考什么样的大学? 现在好多同学可能心里没有什么概念，你们的成绩的确也可以考上不错的大学，但是不同大学之间的差距我们必须心里有数。名牌大学的学风、师资力量、科研经费是一般的重点大学没有办法相比的。全国排名三十名之后的大学对于你们来说就太差了．所以我希望大家都把自己的目标定的高一点。

在座的各位同学现在的成绩有高有低，可能前几名的同学想的目标是清华、北大、中科大，靠后的同学可能在想河北大学也不错。我的观点是，同学们至少要把目标定位在复旦或

真诚的沉下去，有分量地浮起来！

真诚的沉下去，有分量地浮起来！江夏实验高中2016届学习材料之四

2013年9月11日（星期三）

对这项体育达标深恶痛绝。到了清华之后，第一节体育课，老师告诉我们体育好是清华的传统，我们每年要测3000米长跑，跑不过不许毕业，取消推研资格。怎么办?谁来到清华都不想拿不到毕业证吧，我的同学大部分和我一样体育很差。于是每天晚上10：30，我们的自习教室关门后，清华的操场上人就多起来了。跑半个小时再回寝室继续学习。练了一个学期，我瘦了40斤，最后考试的时候我仅用了12分56秒就跑下了3000米，我们班最胖的人也在15分钟以内跑完了。想起我高中向体育老师抱怨：“我已经尽力了，1000米就是不及格。”现在觉得很搞笑。清华的校训中这个“自强不息”我觉得给我的影响非常大。当你觉得自己已经尽力的时候，往往再坚持一下就会突破自己的极限，唤醒自己的潜力。思维科学研究表明，人的大脑可以把全世界图书馆藏书的信息都装进去，然而人类思维至今才仅仅开发出百分之七到八。所以在这里我希望同学们一定要努力努力再努力，永远不要说自己己经尽力了。什么叫成功?人们死活不相信你能做到的事情，你做到了，这就叫成功。

(三)怎么学好高中的课程

接着上一个问题，永远不要说自己已经尽力了，那么我们应该怎么努力呢?我在高中听过不少关于学习方法的报告，也很多次给别人介绍自己的学习方法。但是直到大二我才真正明白怎样才能把知识学好。

大二我们上一门课叫《模拟电子线路》，特别难。我们的老师——高文焕院士告诉我们一句话：“学习模拟电子线路和学习其它学科有一个共同的窍门，八个字一题海战术、题海战术”我当时非常费解，从小到大老师都说要讲方法，不要死做题，怎么院士这么说呢？之后几件事我明白了这八个大字的含义。

我们班有一个山东的省高考状元，得了713分(750满分)，我问他，你到底是怎么学成这么“牛”的。他说：我高中的时候只要市场上能买到的习题集我都做过。

如果大家觉得省状元离我们太远的话，我再举一个河南省高考第76名的同学的例子，看看他是怎样做题的；他的智商不会比在座各位高的，因为他在清华电子系学习非常吃力。他说他高考6个主科的题典他至少做了五遍。

所以我觉得高文焕院士还是对的，题海战术绝对是学好高中课程的好方法。我自己也有体会，比如我高三时英语的短文改错总做不好，于是一个周末，我连续做了50篇改错，之后的英语考试短文改错几乎没有错过。大家可能觉得大学生就很少做题了，我不知道其它大学的情况，但我可以毫不夸张的说，我在清华每年做的题肯定比我高三的时候做得多。

现在同学们一定会说，想题海战很容易啊，但是哪有时间啊?这就引出我下面的问题。

(四)怎样挤时间

下面，我告诉大家我在清华了解到的一个湖北同学的高中是怎样度过的：他在一个县城的重点高中，他们学校全体学生住校，每年春节时放假三天，其余每个月放假半天。一年一共放假9天。我想我们中学还不敢这么变态，但是那些湖北的学生真的是比我们少浪费了太多的时间了，这也导致了他们的基础比我们要好得多．也导致了清华宁可在湖北扩招30人也不在河北扩招一个。回想我的高中，我现在非常后悔，如果当时我像那些南方的同学那么抓紧时间，我高考绝对会拿省状元。同学们，我们已经不是小孩子了，我们身上责任很重，如果我们还是把好多时间都用来娱乐和休息，当我们进入大学、走向社会的时候，就会感到那些南方省市来的人对你的巨大压力。

（下转第五期）

真诚的沉下去，有分量地浮起来！

真诚的沉下去，有分量地浮起来！

第五篇：生活,需要勇气

生活，需要勇气

这一学期，轮到我们班上台领操了，为了能上主席台领操，我就暗下决心，自己一定要走上台，当一名最棒的领操员，我就在课余时间刻苦的练习，最后经过几次筛选，老师让我上台领操，我太高兴了。

第二天，我兴致勃勃的来到学校，坚苦的熬过了第一节课，第二节课。终于到了我可以展示自己的时间了。

我的心里既高兴，又紧张，高兴的是自己终于可以在全校师生面前大展身手了，可害怕的是自己出差错，给班级抹黑。到了上台的时候，我更加紧张了，心里像十五个吊桶打水——七上八下，我看着台下几十多双小眼睛，我心里像有只小兔子来回蹦……这时课间操音乐响了起来，我像往常一样做，慢慢的，我的心里平静下来，逐渐进入状态。这时，我又开始做小白船，我跟随音乐节奏舞动起来，不快不慢，发展得很正常，脸上充满了微笑，每一个动作都充满自信。很快，紧张的几分钟结束了，我心里太高兴了。说真的，平时感到枯燥，乏味的体操音乐，今天也变得优雅，动听，悦耳了，好像专门为我今天领操而谱写的。我太得意了，在走廊里扭着屁股，哦耶，我真是太厉害了。

那一次，我多么希望老师能让我再次领操啊！我看来要跨越生活中的每一个小小槛，都需要勇气！

第二实验小学四年级：王驰文