我是护士,我骄傲!

第一篇：我是护士,我骄傲!

我是护士，我骄傲!

——河北中医骨病医院护士节活动侧记

又到一年一度的5·12护士节，“5.12”国际护士节是为纪念国际医务护理创始人南丁格尔而设定的纪念日。河北中医骨病医院组织了一系列护士节主题 活动，目的在于激励该院全体护士，纪承和发扬护理事业的光荣传统，以“爱心、耐心、细心、责任心”对待每一位病人、搞好治病救人工作。

今年护士节主题活动包括：护理技能大比武活动、《我是护士我骄傲》演讲比赛等多项内容，全院护理人员积极参加，热闹非凡。在护理技能大比武活动中，该 院各科室代表均表现出极高的护理素质及医护技能，在紧张、有序、充满激情与挑战的气氛中，她们沉着稳定，动作熟练，边操作边解说，将护理岗位上娴熟的技能 充分展现。

该院护理部主任介绍：通过实施护理规范化管理，对护理人员进行护理理念、护理技术、礼仪的培训等，使医院整体护理水平得到了很大的提高。护理人员在工 作繁忙的情况下参加技术比武活动，体现了她们爱岗敬业、苦练内功的精神。同时，医院通过技术比武活动，也为广大护士提供了展示自我的平台。

在《我是护士我骄傲》演讲比赛中，更是展示了河北中医骨病医院护士综合素质，演讲者以在创建优质护理服务过程中的亲身经历和感人事迹为主要内容，从不同角度诠释了对优质护理服务的理解，弘扬当代护士爱岗敬业的奉献精神。

这次护士节系列主题活动，表达了该院护理战线上的“白衣天使”较强的事业心和高度的责任感，她们把真诚的爱心无私奉献给了每一位患者，学习和发扬近代护理学创始人南丁格尔的精神，燃烧自己，照亮别人，不断自我充实，以培养护理人员事业的素养和乐观进取的精神。

我们有理由相信，河北中医骨病医院在全体医护人员的共同努力下，技术水平会不断提高，对待患者似亲人，走近河北中医骨病医院，全体护士会为您的康复做出百分百努力!

第二篇：我是护士,我骄傲演讲稿

我是护士，我骄傲！

我是护士，我骄傲！我和病人一起对抗疾病！我是护士，我骄傲！我和医生一起奋战前线！我是护士，我骄傲！我与健康并肩前行！

我是一名护士，刚踏入行业不久，对于我来说每一件事情都是新鲜的，每一件工作我都想努力去尝试。我很幸运，来到了现在的科室，这里的老师就像我的兄弟姐妹一样。在我有问题时答疑解惑；在我遇到困难时伸出援手；在我低沉失落时关心倍至。我，是来自东北的女孩，有着直率、开朗的性格。刚进科室时，科里的老师为了配合我，每个人都跟我讲普通话。可是，病人几乎都讲四川话，那个时候，我觉得四川话是天底下最难懂的语言，也曾为与患者的语言交流问题而发愁，后来经过老师们的耐心讲解和业余的语言培训，逐渐的我熟悉了四川的方言。虽然，自己在运用上很难，但能听懂并顺畅的与患者进行沟通了。与此同时，我还不断的提高自己的专业知识，从科室优秀的老师那里学习穿刺技术和其他多项技能。在他们的热心指导下，我正把从书本上学到的理论知识一点点的与临床实践相结合。在他们的无私帮助下，我成功的完成了从学生到医护工作者的角色转换。我在工作中学习知识，在知识中逐渐成长。曾经的我，是那个对做PPT就发愁，做应急预案就头疼，看到PDCA就犯困的人，在科室老师逐渐的熏陶下，这些令我发愁、头疼、犯困的问题都能迎刃而解。我感谢，我的同事！我的科室！

科室也见证了我的很多第一次！

还记得第一次扎针输液，紧张到冒汗，手抖到发颤，心里不断的告诉自己要保持镇定，面带微笑。当消毒、穿刺、见回血，这一整套的流程顺利完成时的那种兴奋感不亚于中国足球进球的那一瞬间。当听到病人夸我技术好，扎针不疼时，心中由内而外的满足感，难以言表。

还记得第一次做操作演示，紧张到睡不着觉，紧张到忘记下一个步骤。为了操作的时候能有一个好的表现，自己也会花时间去做好练习，不断掌握操作中的各项细节，做好和患者的充分沟通，最后能把操作优美、流畅的呈现出来的那一时刻，觉得所有的努力都是值得的。

还记得第一次进行抢救，手忙脚乱，不知所措，看着其他老师都镇静自若有步骤有节奏的去实施抢救，最后让病人转危为安，家属前来致谢的那一幕，心中澎湃不已。那时，让我深刻的知道扎实的技术能挽救一个人生命，从此我开始苦练本领，努力成为一个技术娴熟的护士。

很多的第一次和接下来的工作让我感悟：因为我当了护士，学会了在大风大浪中淡定；因为我当了护士，学会了在困难重重中搏击；因为我当了护士，学会了在风平浪静中展示；因为我当了护士，才有了现在的我。

我们与患者，无数次的走与送，无数次的去与来，无数次的生与死，让每一个生命在初始与临终中得到尊重，在挽救生命的同时洗礼着我们的心灵，拯救着我们的灵魂。再苦再累我不会忘记微笑，再痛再疼我不会忘记奔跑，因为这样所以伟大。我是一名护士，我为我的职业骄傲！

第三篇：我是NICU护士,我骄傲!

我是NICU护士，我骄傲！

“我们NI CU的患儿是不会讲话的，有时连哭都哭不出来，在这里及时发现问题靠的就是 护士的眼睛和经验。”王红利护士长的这句话我一直记在心中，从不敢忘却，新生儿重症监护室（NICU）的护士既肩负着患儿的抢救、治疗、监护的角色，又肩负着母亲般照顾患儿日常生活的角色，这就要求NICU的护士要有高度的责任心，精湛的新生儿专科技术，和救治技能，及细心的护理。

人们常说“三分治疗，七分护理”，在普通科室，病人的家属往往会分担部分护理工作。但在监护室，护理人员将这七分做到了极致。NICU实行24小时无陪护制度，每位住进这里的患儿所有的护理都由护士来完成。喂奶、换尿片、洗澡、翻身、抚触，有的患儿胃肠道畸形不宜喂奶，则要准备安抚奶瓶，安抚情绪。每隔两个小时至少换一次尿布，每隔两个小时喂奶，各项护理工作循环往复地进行，即使有“二班倒”的排班制度，往往也不能按点交接，加班成了常态，记得今年的2月13日我们组白班收了9个新住院患儿出了6个患儿，那天我们加班到凌晨1点直接在科室迎来14年的元宵节。

NICU的病人都是刚出生不久的婴儿，失去了妈妈的庇佑，他们稚嫩娇弱的身体还来不及适应新的环境，抵抗力相当弱，病情变化相当快。记得刚来科室时曾有一个早产儿，各项生命体征都趋于平稳了，但是 这个小患者突然出现呼吸暂停，整个人都乌青了，幸亏抢救及时。像这样的早产儿，本身身体器官发育还不成熟。给他们上呼吸机，容易脱管，由于呼吸机管径较小，也容易发生堵管。稍不注意，小孩子就身体发红变乌，看着特别心疼。那时压力特别大。也深刻的体会了护士长的那句话。现在经过一年的成长我已经能够有条不紊的配合医生进行各项抢救，也经历了各种第一次，第一次亲手接病人，第一次和病人家属谈话，第一次配合医生气管插管、、、、、记得有次夜班我们科当时有44个病人，其中有7个上呼吸机的患儿，那时刚做好交接班正准备做治疗，34床呼吸机报警，我立刻走过去观察，原来是患儿烦躁导致人机对抗，考虑可能为痰液较多导致气管压力过高所致，于是马上对患儿进行气道护理，吸出较多的白色黏痰，吸痰后患儿平静下来，各项生命体征都处于正常范围。半个小时后患儿的呼吸机又报警了，此时患儿全身皮肤发绀，心电监护显示心率：60次/分

spo2 ：50%，即刻报告医生并配合医生做胸外心脏按压及复苏囊加压给氧，2分钟后患儿的自主心跳仍未恢复，遵医嘱给予抢救治疗，抢救工作有条不紊，终于患儿的心电图显示恢复正常。正准备稍松一口气又来个新病人，在机械通气下仍不稳定，又开始了另一场抢救。在抢救告一段落后，马上开始为孩子们测体温、换尿裤，配奶、喂奶、巡视液体输入情况，留置针的情况，就这样在不停的忙碌中结束了一个班，交完班后像泄气的皮球，拖着疲惫的身子，回到家倒头就睡。但是每当看到孩子们天真无邪的眼，睡梦中的微笑，孩子健康出院时家属的喜悦我内心充满了极大的自豪感和欣慰，能成为一名NICU护士我很骄傲！

但是我不悔做一名护士，尤其是NICU的一员，我很荣幸能成为这个大家庭的一份子，今后更要脚踏实地的在这平凡的工作中，热情不减，学习不松，能力不弱的做出良好的业绩，把省医NICU作为始发站，加油站，不断地认识自我、改造自我、完善自我、升华自我，争取成为品质优异的NICU精英。

第四篇：我是ICU护士,我骄傲!

我是ICU护士，我骄傲！

护士，神圣的名字，她圣洁纯净，总是让我们联想到天使。天使总是救人于危难之中，减轻痛苦，拯救生命。于是减轻痛苦，拯救生命就是护士的使命。

清晨监护室病房里静悄悄的，一群天使忙碌地穿梭于病房中，她们个个精神饱满，热情洋溢，以百分之百的状态投入在工作中。不，这不是工作，在她们的心里这是使命，必须完成的使命。在这病房里的每一位病人都是她们的亲人，病人痛了，她们心里比病人更痛，病人好转康复了，她们比病人更开心。这就是那群可爱的人，那群可爱的ICU护士。

我虽然是一名男护士，但是这个职业使我感到骄傲，能作为一名ICU护士更是我的骄傲。2006年金秋9月，我作为一名护士来到了千佛山医院重症监护室。在这里我有一个温暖的大家庭，大家像兄弟姐妹一样和睦友爱，互相帮助。这是我的幸运，是我的福份。回忆起4年的历程，有好多积极的事情感动着我，好多积极的人物带动着我，帮助我进步。我知道ICU护士必须爱病人胜过爱自己。面对飞速发展的特殊的医疗事业对护士提出的业务要求，面对当今社会对护理事业不断提高的服务需求，我曾经有过这样感概：当护士难，当好护士更难，当一个ICU好护士难上加难。

在我们病房大多数都是重症病人，他们不能讲话，这更加要求我们要有丰富的临床经验和一颗关爱病人的心，要有爱心、耐心、细心和责任心。关键时刻能够挺身而出，不怕牺牲，吃苦在前，不辞辛劳，不考虑自己得失的人才配做一名合格的ICU护士。

“咳嗽，再咳一下，用点力气，”我们经常在吸痰的时候，鼓励清醒、气道开放的病人增加咳嗽的次数，气道湿化后患者一阵呛咳，痰立刻从人工气道往外喷，来不及就会喷到我们的衣服和身上，“刚才很不错，来，再咳一次，”尽管谁都知道衣服脏了，要立马换衣服，可我们眉头都不皱一下，继续鼓励病人咳嗽，清理干净。如果病人状况好转，咳嗽次数增多，吸痰有效，我们就会很高兴。这些画面数不胜数，尽管都是一些微不足道的小事，但是包含着我们实心实意为病人服务的心。

如今的监护室病房里，每天都能看到我们连走带跑，进出忙碌的身影，工作之繁琐，工作量之大。有些同事生病了依然坚持着工作，不管人身体多难受，到了病房似乎就有使不

完的劲。下了班，就感觉全身都挂上了砣，好重好重-----躺在床上就再也不想起来。尽管我们也有过牢骚，有过抱怨，但是当我们面对那在痛苦中煎熬的呻吟，无望哀伤的眼神，我们只知道我们有帮助病人的责任，减轻病人痛苦的义务。这是我们的使命！只要病人能安全度过危险，转回普通病房，进一步好转康复就是对我们最大的回报。

我有幸成为这个群体中的一员，今后更要脚踏实地在这不显眼的平凡工作上，热情不减、学习不松、能力不弱做出良好的业绩。把千医ICU作为始发站，加油站；不断的认识自我、改造自我、充实自我、升华自我，争取早日有所作为，成为品质优秀，能力高强的ICU精英。

第五篇：我骄傲我是班主任范文

吾马热·牙生

从1995年毕业至今我从是班主任工作已经有20年的历史了.班主任工作千头万绪，纷繁复杂，让我感到很迷茫很无助，所有的事情自己扛，有时感到很累。但又不乏快乐因为有一帮年轻人伴你一路走来一同成长，与学生交往有时如沐春风，但又不乏辛酸捣蛋学生把你气个半死，个中滋味只有自己能体会。回顾8年来的班主任工作既有失败的痛苦又有成功的快乐。

下面我把自己的心的体会与大家分享一下。首先，班主任要能笼络住学生的心让学生发自内心的喜欢你愿意和你接近愿意听你的话。我个人认为一个班主任如果他说出的话学生从内心抵触那样这个班主任是很失败的一位优秀班主主任告诉我：要想让学生成为你的骄傲，首先成为学生的骄傲。不要老是抱怨学生素质差，班主任有没有成为一个优秀的让学生为你自豪为你骄傲的人显得尤为关键。其次，树立良好的班风学风，让学生在一个充满学习氛围的班级中奋发读书。良好班风的形成需要大家共同努力，班主任是班级的灵魂，是总设计师，是总导演班级这部连续剧能否拍好能否演好关键在于导演的水平如何？无论何时班主任都是班级的定海神针。一事当前班主任要沉稳，不能自乱阵脚。班主任要有主见该拍板时不要优柔寡断要拍板，该严厉时要像秋风扫落叶绝不姑息迁就该有友善时要像友善，该和蔼时要和蔼，总之班主任就是要有多面孔。在班里烘托出比学帮超的学习氛围，故意给学生制造竞争对手，学生事情无小事，学生取得的点滴进步，教师要及时给与鼓励，使学生感觉到自己得到了老师的认可和肯定。并且要有奖励不但有口头表扬还要有物质奖励。以鼓足学生的干劲和学习热情。让学生自己选择竞争对手也不失为一个好办法。第三，班主任还应该是多面手。既是保姆又是心理咨询师，既是护士又是医生，学生有病要嘘寒问暖，既要担任爸爸的角色又要担任妈妈的角色。“通关漫道真如铁而今迈步从头越。”过去的只能成为过去我要踏着时代的节拍阔步向前。迎接更大的挑战更大的风雨。