为官就得勇担当1

第一篇：为官就得勇担当1

为官就得勇担当

—— 学习市委书记XXX《弘扬担当精神 推进XXX又好又快发展》体会近日，认真学习了市委X书记关于《弘扬担当精神推进XX又好又快发展》一文，该文着重强调了在发展中要大力弘扬担当精神，特别是领导干部应该带头做到八个方面。学后感受颇深，对于指导我们如何做一名富有担当精神的领导干部、把本地经济和社会事业更好更快地发展起来具有重要的指导意义。就其意义来看，集中表现了三点，一是表明了市委发展的决心。要求领导干部都要解除思想顾虑，放手拼搏，一心一意谋发展；二是提出了新的更高的要求。要求领导干部弘扬担当精神，增强担当意识，竭尽全力抓发展；三是营造了良好的政治环境。首先从市委做起，为那些具有担当精神、敢干事、能干事、干成事的干部提供了有力地政治保障。从担当精神的内涵来看，集中表达的是敢于承担、奋发有为的责任意识，迎难而上、百折不挠的攻坚意识，雷厉风行、认真负责的执行意识，永不满足、永不懈怠的进取意识，它生动体现了实践科学发展观的要求。因其内容很多，实质性很强。下面，我仅结合自身理解，就领导干部弘扬担当精神中如何敢于担当和善于担当两个方面，谈两点粗浅的体会。

一、弘扬担当精神，领导干部要敢于担当。

温家宝总理有言:“事不避难，勇于担当”。省长XXX在省政府第二次全体（扩大）会议上指出：“领导干部必须有担当精神”。说的都是领导干部必须要有一种担当精神，否则，寻求一般、不敢突破，是做不成大事的。这就告诫了所有干部：为官就得勇担

当，越是艰险越向前。领导干部是各级各部门的领导者、组织者，是火车头、是领头雁。无论处在什么岗位，从事什么工作，都要牢固树立“守土有责，知责思为”和“为官一任，造福一方”的责任感，只有意识到责任,才能感到肩上的担子,才能振奋精神,奋发有为。

首先要有敢于担当的勇气。“为官避事平生耻”。事不避难，敢于负责，具有担当的勇气，是一种精神境界、人格修养，是一个领导干部必备的素质。古人云：“在其位，谋其政；行其权，尽其责。”切实履行好职责，是对从政者的基本要求。领导干部要不辱使命、不负重托，首先就要明确职责所在，对该干的事做到胸中有数，不能当“糊涂官”。是职责范围的事，就应该尽心尽力去完成好。切不可在其位不谋其政，谋其政不尽其心，碰到问题不解决，遇到矛盾绕着走。仅明确责任还不行，还要勇于承担责任。一个不敢承担责任的领导干部，不可能成为一个奋发有为、深孚众望的领导干部。所以，遇到急难险重的工作，发生重大事件，领导干部一定要亲临一线、靠前指挥，绝不能畏缩不前、贻误时机；工作中出现失误、造成损失，领导干部不能推诿和逃避，必须勇于担当、敢于负责。当前，新情况、新问题层出不穷，特别是面临经济发展难度大，信访量居高不下，移民搬迁难等问题，都需要我们去面对和解决。XX乡凭借“有困难找干部”为民服务活动这个载体，连续4年实现了零上访，凭的是什么？就是一种面对困难敢想敢干，勇于担当的勇气，勇于负责的魄力。实践一再证明，只要勇于负责，敢于担当，再困难的问题也能找到解决的办法。

其次要有敢于担当的底气。心底无私天地宽，打铁尚需自身

硬。干事干净，干净干事，是敢于担当、勇于担当的底气所在。这就要求我们各级领导干部要严格按照《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》要求，认真执行“八禁止”和“52不准”，尤其是禁止违反规定干预和插手市场经济活动、牟取私利等适应市场经济新情况的诸多准则。要带头执行廉政准则，争做廉洁从政的表率。前不久，县委县政府已安排部署在全县开展“五个专项治理”，目的就是要通过治理，解决好群众反映强烈的突出问题，以反腐倡廉建设的实际成效取信于民。治理的过程也是对干部教育的过程。各级领导干部要带头参加“五个专项治理”，从现在做起，从我做起，从小事做起，始终做到干事干净、干净干事。只要有担当的底气，就能担当得起，担当得好。

再就是要有敢于担当的锐气。敢于担当就要有良好的精神状态和勇克艰难求发展的锐气。不怕丢位子，不怕摘帽子。如果一个领导干部前怕狼后怕虎，这也怕，那也怕，畏首畏尾，是抓不好发展的。要敢于碰硬，领导干部必须认真理解领会上级的精神，摸清具体实际，迎难而上，知难而进，因地制宜，创新发展，才能有所突破。要敢于牺牲，不斤斤计较个人得失。怕麻烦者，不抓事，最终误了事，领导批评，群众不满，结果更麻烦；怕碰钉子者，不揽事，结果是事事干不成，事事碰钉子；怕吃亏者，不干事，结果是一事无成吃大亏；怕得罪人者，讨好少数，结果是得罪了多数；怕丢选票者，不敢得罪少数人，结果工作没有成绩，还是要丢位子的。

二、弘扬担当精神，领导干部要善于担当。

善于担当，就是要求真务实抓落实。邓小平同志说过，“世界上的事情都是干出来的，不干，半点马克思主义都没有”。任

何一项方针政策，任何一项工作部署，都有一个落实的问题。再好的决策，再重要的工作，如果落不到实处，无异于纸上谈兵，中看不中用。对于每一位领导干部来说，要实现预定的目标，兑现对人民群众的承诺，最基本的品质和标准就是求真务实抓落实，最高的思想和境界也是求真务实抓落实。只有求真务实抓落实，才能推动事业跨越式发展。这就需要我们每一名领导干部都要有善于担当，敢于负责。

一是要实话实说。实话实说，自古以来就是中华民族传统道德的基本内容，也是党和人民对党员干部的一贯要求。胡锦涛总书记在多次谈到求真务实时，强调广大党员干部特别是领导干部，要“坚持讲实话，出实招，办实事，务实效”。这其中，讲实话是“出实招，办实事，务实效”的前提条件。假话容易导致判断失误，继而出现决策失误，其害无穷。敢于实话实说就是担当精神。要根治和杜绝说假话，最根本的就是增强党性修养和锻炼，做到实话实说，有啥说啥，敢于对说出的话负责，坚决不让说实话的人吃亏，让讲假话的人得到好处，体现出党员干部良好的道德情操和党性修养。要剔除思想上的“懒”字，多深入实际、深入基层、深入群众，做艰苦的调查研究。因为没有调查研究，就不可能掌握真实情况，就没有有发言权。

二是要实事实干。实事实干才能实惠于民。党和政府的各项惠民政策和惠民工程也只有得到落实，人民群众才能享受到实实在在的好处，政策和工程也才能得到人民群众的拥护和支持。县委十二届三次全体(扩大)会议提出的四大战略和构建“一圈两带”新格局，非常切实XXX县情，目标催人奋进，关键就是要抓好落

实。这就要求我们各级领导干部，拿出无坚不摧的气概，形成锐不可挡的气势，排难奋进，朝着县委、政府既定的目标，一个问题一个问题地解决，一个重点一个重点地突破，一个项目一个项目地推进，一个难关一个难关地攻克，在攻克困难中推进工作，在克服困难中积聚发展实力，尽力将好事干实，实事干好。对重大决策、重要部署、重大事件、重大项目、主要矛盾、关键环节，要放在心上，亲历亲为，抓出实效，做到“踏石留印，抓铁有痕”。坚决杜绝将难办的事、棘手的事，就压给下级、报给上级。

三是要求真务实。求真务实，是辩证唯物主义和历史唯物主义一以贯之的科学精神，是我们党的思想路线的核心内容，也是党的优良传统和共产党人应该具备的政治品格。面对新形势新任务，要进一步大力弘扬求真务实精神、大兴求真务实之风。坚持科学的态度，尊重实际，注重实干。坚决反对只愿看到好的、有利的一面，回避坏的、不利的一面，讲成绩津津乐道，讲问题闪烁其词；讲优势如数家珍，讲短处支支吾吾；讲进步不厌其烦，讲不足一笔带过。只把文件上的要求、本本上的条条凌驾于实际之上，看上面不看实际，重条律不重规律，等功利主义思想和实用主义态度。要用虔诚之心对待实际，用科学态度直面实际，用本色眼光观察实际，才能把各项工作的出发点搞端正。

四是要解决实际问题。在新的形势和任务面前，领导干部是否具备解决实际问题的能力，是衡量一个班子的凝聚力、战斗力和创造力的重要标志，也是增强驾驭市场经济和统揽本地区经济社会发展全局能力的重要保障。增强解决实际问题的能力，必须加强理论学习。领导干部的职责是“领导”，离不开科学判断形势，了解发展规律，正确把握大局，这就需要理论。只有系统地、全面地掌握了科学真理，才能运筹帷幄。同时，要学会并善于理论联系实际，运用马克思主义的立场、观点和方法去解决经济社会发展中的各种问题，从而将所学的知识融会贯通，增强工作中的原则性、系统性、预见性和创造性。增强解决实际问题的能力，要加强领导班子的民主集中制建设。要处理好集体与个人分工负责的关系，增强决策的民主性、科学性。对重大问题的决策要反复论证，既要防止匆忙决策，也要避免议而不决，错失良机。

总之，作为领导只要做到敢于担当、善于担当，就没有做不成的事，没有干不好的事，一定能够成就一番事业，造福一方人民。

第二篇：为官有为勇于担当

“为官不为”自查报告

自从习近平同志担任党的总书记以来，党中央励精图治、攻坚克难，带领全党全国人民铁腕惩贪腐、重拳扫“四风”，随着群众路线教育实践活动的不断深入党风政风明显好转，绝大多数领导干部能够践行“三严三实”的要求，坚持为民、务实、清廉，立足本职，求真务实，拼搏奉献，做到日常工作敢负责、关键时刻敢担当，成为改革发展的领路人和主心骨。为此，我校及时召开了“为官不为”动员会并现场作了《“为官不为”动员大会专题报告》，深入传达会党中央精神，及时把党的新思想、新论述、观点，扎扎实实落实到学校各层面，以积极的态度主动作为敢于担当，为促进学校转型创新和发展作铺垫，但是通过自查我也有“为官不易”的消极思想，有“为官不为”的“懒政怠政”现象，党性在一定程度上也受到拷问。

一、遵守规矩，工作不够大胆。

创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”学校教育是知识创新、塑创新人才的基地。我们大都喜欢遵守规矩的人，但是真要把他放在领导干部的岗位上，这样的优点显得不是特别耀眼。我作为学校的带头人、领路者，其责任不仅关乎每个教师和学生，更关乎的是学校的发展。二中学校目前还处在爬坡阶段，虽然我是一个务实肯干的带头人，但是受传统思想的束缚稍欠一种勇于开拓的精神，敢于创新的勇气和决心、身先士卒的担当责任。有时候我缺少对现实情况的了解，缺乏对复杂局

面的判断，看不，清趋势，做不出决断。或是不愿负责，没有担当的勇气：“得罪人”的事不想干，“讨人嫌”的话不愿说，会亦步亦趋地守着“不出事”的逻辑，畏首畏尾地扮着“老好人”的角色，这就是为官不为的表现，不仅让人感觉不到奋勇前进的活力，还会成为学校发展的绊脚石。

二、提高敢于担当的能力和素质。

一名领导干部，如果没有科学决策的能力，没有抓落实的能力，没有做群众工作的能力，如何能从容应对各种任务和挑战，牢牢掌握工作主动权？如何善于把握大局大势，驾驭复杂局面，解决突出问题？围绕这些问题我扪心自问觉得敢于担当的能力和素质有待提还有待于提高。

为认真贯彻落实中央精神和省委关于群众教育路线的相关要求，巩固党的群众路线教育实践活动成果，我召开了“为官不为”问题专项整治和自查工作会，并争取我校全体教师的意见以克服以上思想和工作弊端，并制定以下措施以更好地完成教育教学的使命和责任。

三、转变思想模式，更新观念。

按照中央和省委的统一部署，深入开展整改落实工作，进一步巩固教育实践活动成果；要充分认识开展“为官不为”问题专项整治工作的必要性和迫切性；要明确目标、抓住重点、跟进安排，严格按照学校要求，切实解决“为官不为”方面存在的问题；要把思想和认识统一到中央、省委和学校党委的要求上来，继续

强化群众观念，继续推进整改落实，真正做到思想到位、认识到位、组织到位、措施到位。通过开展 “为官不为”问题专项整治工作，进一步凝聚各方面力量，切实好传达会议精神，结合单位实际情况，制定工作方案，扎实抓好专项整治工作；学校活动办公室要继续履行职责，加强对各单位开展“为官不为”问题专项整治工作的督促检查，确保各科室整治工作落到实处；领导全校党员领导干部通过开展“为官不为”专项整治工作，以更加昂扬向上的锐气、敢于攻坚克难的精神、更加奋发有为的状态，团结带领全校师职员工，推动学校各项事业取得新的更大的成绩。

四、完善责任体系，夯实思想基础。

“为官避事平生耻”，如果占着党和人民给予我们的位置，享受着国家的俸禄却不担当、不作为，就对不起一个人最基本的良心和职业操守。我要围绕学校发展重点工作、对全校职责、岗位职责、承担的任务、工作的程序进行认真梳理，对号入座、找准责任，形成“一把手”带头负责、分管领导敢于负责、各科室干部尽职尽责的责任体系，确保各项目标任务事事有人管、项项有人抓、件件有着落。

五、完善目标体系，争创一流业绩。始终保持勇于进取的朝气、自我加压的勇气、负重奋进的志气，敢于同最强的比、同最高的攀、同最快的跑、同最好的争，逢优必夺、逢一必争，不断提升工作水平。要提高标准，把本单位和个人在全市、甚至全省范围内走在前列的工作列出来，一项一项建立台账，明确争先目

标，通过干好重点工作、亮点工作，推动工作实现整体突破。要强化激励机制，出台全校争树良好作风、争创一流业绩的奖励政策，对重点工作中作出突出贡献的教师奖励，对完不成任务的要严格问责，重视重用实干的人，理解在实干中出错的人，鞭策旁观者，处理不干添乱者，充分体现干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样。

六、完善落实体系，营造干事氛围。要加强工作谋划，认真总结工作中的好经验、好做法，积极探索推动工作的新途径、新模式，不断提升工作水平。坚持领导班子分包年级机制，定期深入分包年级了解问题、分析原因，切实帮助解决困难，学校教学成绩顺利推进。不断完善学期安排、集体备课、日清、周清、学生过关小结、年终奖惩工作推进机制，每学期安排谋划，每个月组织排查，每周一次推进会议，半年进行小结，年终进行奖惩。建立台账管理制，对教学工作明确责任定出时限，被动应付，切实提高工作效率。

七、完善查纠体系，健全保障机制。

组织全校各科室认真开展自查自纠，找准查实为官不为不敢担当的具体表现，拉出详细清单，列出具体案例，形成具体处理意见。组成督查组，采取重点抽查、专项检查、模拟办事、深入走访等方式，深入开展明察暗访活动，及时掌握真实情况，发现问题，查找线索。严格执行中央八项规定和“五个一律免职”等规章制度，对在位不在岗、出工不出力等不作为、慢作为现象，按照党纪政纪要求严肃处理，让干部不敢懈怠、不敢渎职、不敢失责。

八、完善考核体系，树立工作导向。

按照“五坚持两参考”的要求，研究出台关于对校领导“庸懒散”行为问责的实施意见，校长和教职工表现考核实施方案校领导表现记实工作制度，对那些有本事能办成事的教师要撑腰打气、大胆使用，激励更多想作为、能作为、善作为的教师显身手，真正做到为师一任，负责全生。治理为官不为、倡导敢于担当，务必抓领导，做敢于担当、务实重干的表率。要切实加强教师队伍建设和作风建设，要做政治忠诚的表率，做依法办事的表率，做大胆负责的表率，做为官有为的表率，积极在经济转型示范市和美丽焦作建设中当先锋、做示范。

九、落实即查即改。

校长为官一校，有担当最可贵，能直面问题及时整改。报告中指出“对查找出的问题，不回避、不隐藏，认真制定整改措施，做到即知即改，立行立改”。任何一种规范，任何一种制度都不可能是十全十美，在运行的过程中肯定有这样或那样的问题。遇到问题不要紧，只要我们正视不足，虚心接受意见，并从“制上下功”，积极改进，促进制度的完善。真正形成让“为官者必有为”，“为官不为”者没有生存的空间和环境。一个真正的共产党员，一个有为的校长，心中会永远装着教师和学生、装着学校、装着党，不会被所谓“为官不易”，“为官求稳”的思想所蒙蔽、所牵绊。

第三篇：青春勇担当

南充商都

营销策划部刘燕

畅想青春，担当同行

青春，就像春天，是四季中最美的季节，炫丽而又短暂。青春，就像诗歌，是人生中最美的一段旋律，忧郁而带着欢乐。青春，是一个从朦胧不知，到胸怀梦想的过程。只有拥有了梦想，就能拥有前进的目标，体会生活赋予我们的责任和担当。每个人对青春都有各自的品味与理解，每个人都有各自的答案。也正是为了寻找这各自迥异的答案与诠释，人们才匆匆走上了一条条属于自己的道路。去探寻属于自己的谜底，挖掘出生命的宝藏。正因为如此，每个人对青春的诠释不同追求不同，这个世界才交织着无数闪亮的轨迹而变得美丽动人。每一个人都为赋予青春的意义，在生活的旅途负着沉重而神圣的使命，活出自己亮丽而独特的风采。青春时节，尚好年华。除了成长给予的惊喜之外，还有梦想给予我们的人生启示。年少时的我便一直怀揣梦想要做一些有人生价值的事，做一个有担当对社会有用的人。于是，我背起青春的行囊，怀揣梦想，朝着心中的那个目标勇敢向前。自从进入到新世纪商场以来，我便找到了我人生中努力的方向。在这里不仅有欢乐的陪伴更有汗水的浇灌。最终经过自己不断的学习和努力，以优异的表现进入到营销部贵宾厅担任前台人员。前台的工作看似简单实则是繁琐的，给顾客办卡、开票、发赠品、电话回访等等都是需要我们要有足够的耐心和强烈的责任感，也正是商都领导对我的信任更让我感受到了自己的责任所在。作为工作在一线服务的窗

口，自己的一言一行都代表着本商场的形象，所以在工作中我从未有丝毫的马虎和松懈，从而更好地提高窗口的服务质量，脚踏实地的作好本职工作。并且在学习中不断地改进工作方法、提高综合素质，这是我的追求，也正是我的工作责任心所在。看着自己的优质的服务给顾客带来了方便，给商场带了更多的VIP从而提高了效益，每天能够在顾客的声声赞美中渡过，更让自己对工作有着更深的热情，在这个平凡的岗位上也有了更坚定的信念。而我们每一个人的梦想不就是做一份自己喜欢的职业，给自己带来快乐的同时，更能为公司的发展做出贡献吗？这不仅实现了自己的理想和人生价值，也让自己的青春有着别样的风采。青春是一笔巨大的财富，谁越是有效地利用它，谁的人生价值就越大。你拥有青春，就意味着你肩负着一份青春赋予你的责任。当然，责任也好，梦想也罢，只有建立在行动的基础上才不至于成为空谈。有了梦想和追求，我们才不会迷失方向，而有了责任感，我们才有了前进的动力。所以我们每个青年都应该胸怀理想、满怀激情、勇于担当，为社会贡献我们的力量，用我们的青春实现我们的梦想，用行动作为青春的号角，向梦想前进！

第四篇：讲责任勇担当

责任就是担当

尊敬的各位领导，各位老师：

大家好，站在演讲台上，我知道不论我用多么华丽的词藻，多么动听的语言来修饰我的演讲，都无法完全概括人民教师神圣的职责、光荣的使命。因此，我只是想结合自己的一些切身体会，谈一个实实在在的话题：怎样做一名有责任心、有担当的老师。

对于教师这个职业，人们有着数不清的赞誉：“教师是蜡烛，照亮别人，燃烧自己”，“教师是铺路石，粉碎自己，平坦人生”，“教师是孺子牛，吃进去的是草，挤出来的是牛奶。”这些溢美之辞，让我对教师这一职业充满了无限向往，并且赋予了它许多美好的幻想。因此在大学毕业以后，我选择了教师这一职业。今天，当我穿过教师职业的光环，我才真正理解教师的平凡，也才真正懂得责任的承担。毕竟鲜花和掌声只是一时的，而更多的时间我们必须面对的是那一颗颗需要呵护的心灵、那一张张对知识渴盼的脸。

古人云：“大事难事看担当，顺境逆境看襟怀。”自古以来，中国传统文化中就有修身、齐家、治国、平天下为准的责任意识、担当精神。花木兰替父从军体现的是儿女对父母、对家庭的责任，精忠报国体现的是岳飞对国家的责任，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，体现的是范仲淹对人民的责任。让每一个孩子学会如何做人，学会学习，是我们每一个教师的责任。作为从事教育的一线教师而言，最需要做的就是做一个讲责任、勇于担当的教师，要做一个勇于担当的教师最重要的是做好本职工作，那就是教书育人。我认为应从以下方面做起：

首先要热爱本职工作。只有热爱，才能在工作中全身心的投入，才能遇到困难不退缩，不气馁，永远保持积极向上的工作热情，富有激情，并用这种激情点燃学生的激情。一个缺乏工作热情，毫无激情的教师，是不会激起学生高涨的学习热情的，教师的情绪会传染学生，学生的情绪低落很难保证他的学习效率。所以教师要把对工作的热爱体现在教学中，特别是课堂教学中，用激情点燃激情，让学生在积极向上的氛围中，学到知识，增长才干，学会做人。

其次教师对学生要富有爱心和耐心。教师的教育对象是一个个鲜活的生命，他们的性格、学习基础、接受知识的能力千差万别，这就要求我们决不可以千篇一律的用统一标准去要求和衡量他们。对每一个教师来说，你的学生在你的班级里可能是百分之一，但对每一个家庭来讲这个孩子就是百分之百，就是父母头顶上的一片天。因此对于我们来说，对每一个孩子都要倾注我们百分之百的爱心和力量。要学会耐心等待和奉献爱心，特别是那些学困生，所谓的“笨孩子”“坏孩子”“怪孩子”，要善于发现“笨孩子”身上的聪明，“坏孩子”身上的优点，“怪孩子”身上的纯真可爱，相信他们也有潜能，需要我们发现并引导挖掘，帮助他们找到自信，发挥自身的潜能，相信爱心会创造奇迹。我这几年的教师生涯中，给我印象最深的一名学生是我曾经当班主任时的一名学生叫魏明君，这个孩子是一个典型的靠老师的夸奖来促进学习的孩子，在上课的时候，如果你先借机夸奖他一下，那他整堂课便会很兴奋，会很表现自己。如果你责备他几句，那整堂课他就蔫了，你怎么和他说都无济于事。他就不学了。了解了他这个特点之后，不论上课还是课下，我都会借机对他进行表扬，激发起他的学习的兴奋点和兴趣，他也会非常高兴，总会在课下跑到讲台上问我，老师我表现得怎么样，我会再次趁机对他表扬一番，告诉他他做的很好，如果以后都这样做，他会进步的很快，当他听到我这样说之后，他会高兴的又蹦又跳的。这时你会觉得，一句赞美的话对于一个孩子来说那就是学习的巨大动力，所以作为一名老师，不要吝惜我们的赞美，因为，也许就是因为老师的一句赞美会改变一个孩子的一生。

再次勇于担当的教师要拥有理想和追求。人，要有属于自己的梦想，才能给人生涂抹出靓丽的色彩！梦想没有尊贵和卑微之分，梦有多远，行动就有多远，有梦就有远方，有梦就能飞翔。所以，教师应该有梦想，如同生命之舟扬起的帆，在驶向理想愿景的旅程中，不断给予力量，不时鞭策前进；教师应该有追求，追求理想的教育，追求卓越的课堂，追求生命的奇迹，在三尺讲台上实现自己的人生价值。另外勇于担当的教师还要有终身学习的思想。终身学习是现代社会对人的普遍要求，对教师而言显得尤为重要。当今社会信息发达，学生接受信息的来源比较广，教师如果再停留在在学校所学的那点知识，不与时代接轨，就很难适应现代的教学。而且教师与其他行业不同，教师越年轻，所学的知识越多，特别是与时代发展的新知识越多，越容易获得学生的认同，越有利于自己的教学。因此教师除了拥有丰富的专业知识，还要有广博的其他领域的知识，可以向书本学习，向网络学习，向同事学习，向家长和学生学习，了解学生所关心的、感兴趣的话题，并与他们分享他们的喜怒哀乐，这样我们才能真正走进学生的心灵，成为学生的良师益友。我刚教完的这届毕业生中，有几个男生上语文课的时候特别喜欢用字典，尤其是在我讲练习题涉及到字词部分的时候，他们总会边听边查字典，有时会当场提出我出现的错误，对于他们的做法，我很感激他们，因为正是这样，我可以告诉他们，老师并不是万能的，老师也会出现错误，所以不要尽相信老师，相信课本，要勇于质疑。

在今后的工作中，我会不断学习，充实自己，不断积累人生感悟，丰富自己的精神境界。做一名昂扬向上，心无旁骛，团结协作的老师，创造一个有内涵有效率的执教生涯。

第五篇：中国梦,勇担当

梦想在长城脚下放飞，梦想在故宫里生根，梦想在黄河里畅游，梦想在和平鸽上展翅翱翔。记得大哲学家苏格拉底说过：“世界上最快乐的事情，莫过于为理想而奋斗。”我从未怀疑，奋斗就会成功，但即使没有成功我也想去慢慢地享受奋斗的过程，去慢慢的品味奋斗过程中的苦辣酸碳，去总结奋斗过程中的经验和教训。“我的中国梦”，这五个大字让人们想到很多，和“梦”联系在一起不再空洞，和“我”联系起来不再抽象。这里的中国梦不是一串漂亮的数据，也不是小学生作文上的“我的理想”，更不是字帖上的几个笔画，他是伟大的、神圣的，它来自中国人自强不息的信念，是中华民族创造美化家园的重要条件。“国”要为每个社会分子实现自我创造、自我奉献提供价值和引导。我们会因“国”而共同担当风雨，我们会共同开创一个充满缤纷繁盛的世界。相互守望，为这个社会、国家注入更多自信、温暖和希望。我们不会畏惧，因为我们有一个梦，有一个守护国家的梦，我们是中国人，我们有中国魂。物质逐渐丰足，国力逐渐强盛，这一个世纪的第一个十年已经走完，“中国梦”少了些沉重、多了些自由和开放，他们闪现着新一代的光辉，让我们看到了新一代青少年身上的金色光芒，而这种光芒正向人们指向新一代的希望。我还记得我以前学过一篇课文，文章是介绍袁隆平爷爷的，文章介绍了袁隆平杂交水稻的成功，他只是一个农民，只是培育了一些农作物，确成为了全球人民都需要感谢的英雄，他的理想很普通，就是想让当时贫困的人们能吃上饭，但这样一个普通的理想却创造了奇迹，这个理想很普通，但不一样也是梦想吗？由此可见，梦想也不一定那么自我、那么新颖、那么物质，创造财富是梦想，用手中的财富来回馈全世界、影响全世界也是梦想，也许现在我的梦中还存有一丝迷茫。也许我的中国梦还有太多需要完善和提升的地方，但我相信每个梦想都值得尊重，都应该获得被平等放飞的机会。我的梦想是做一个走遍天下的流浪诗人，我要把长城的壮阔、故宫的震撼、长江的汹涌和科技的发达作为我的诗篇，奉献给中国、奉献给世界。让世界了解中国、让中国融入世界。每个人都可以有一个中国梦，就好像每个人都可以仰望星空，星光照在每个人的脸上，照亮了充沛的人生，也照亮了灿烂的中国。

我的中国梦

很多人认为不能实现的梦想都是口号，没有任何实际意义。有时候梦想存在的价值并不在于它能否实现，而在于追逐的过程。我的中国梦建立在我们日益繁荣发展的文化之上，以祖国的强大为依托，为此我感到骄傲和自豪。我，一个新时代学生，我为我的中国梦自豪，为我们的祖国骄傲。当梦想照进现实，身处一个能让年轻人实现自我理想的时代，我很幸福！中国梦是全中国人民的梦！我们的民族曾经历尽苦难，但那与汉武帝、唐太宗时代的中国人一以贯之的民族复兴梦召唤着我们顽强奋斗，艰苦奋斗，不懈奋斗。可以预见的是，只要我们胸怀理想，坚定信仰，又脚踏实地，苦干实干，我们就一定能够拥抱美丽的中国梦！梦想成真新中国成立60多年、改革开放30多年来，我们的一个个梦想成为现实，圆了民族独立梦，圆了百年奥运梦，圆了航天航海梦，也圆了房子、汽车、上学、养老的百姓梦。世界还将见证，一个更加美丽的中国梦将在我们手中梦想成真！

实现中国梦，我愿胸怀理想、满怀激情、勇于担当、勇于创造贡献我们的力量，用我们的青春实现我们的梦想！