贵阳医学院护理学院成组计划

第一篇：贵阳医学院护理学院成组计划

贵阳医学院护理学院成组计划

TIA的护理研究

小组成员：

潘滔 ：护理学院学生

马瑞 ：护理学院学生

李东霖 ：护理学院学生

陈雪婷 ：护理学院学生

唐红 ：护理学院学生

李倩 ：护理学院学生

2013-09-10日期：

内容：

1.课题研究的意义

2.现阶段研究存在的缺陷

3.课题研究的主要内容

4.技术路线

5.可行性分析

6.研究项目的特色及预期结果

第二篇：滨州医学院护理学院文件

滨州医学院护理学院文件 滨医护教科字„ 2009 ‟4号

关于做好2009届护理学专业本科毕业生

综合能力多站式考试工作的通知

各教研室、实验室、学生工作办公室：

为加强学生实践能力和创新精神的培养，进一步提高教育教学质量，根据《关于做好2009届毕业生毕业考试工作的通知》（滨医行发„2009‟27号）要求，结合我院实际，制定了《2009届护理学专业本科毕业生综合能力多站式考试》实施方案，请认真组织实施。

二○○九年五月三十日

滨州医学院2009届护理学专业本科毕业生

综合能力多站式考试实施方案

根据学校对2009届毕业生毕业考试工作要求和现代临床护理技能的培养需要，特制定我院本科毕业生护理综合能力多站式考试实施方案。

护理综合能力多站式考试，是对护理专业学生进行毕业综合护理能力的考评与评价，采用OSCE(objective structured clinical examination)多站考试的方式，评价护理毕业生综合掌握和运用护理技术的能力,包括操作技能、人际沟通、职业素质、应急处理能力等方面。

一、考试对象

2004级全部护理本科毕业生，包括2004级本科135名，2004级对口护理本科186名，共321名。

二、考试方式与内容

采用临床护理综合能力多站式考试法，学生在开考后进入考站抽签, 在规定时间内按顺序进行轮转,完成各项考核内容。主考老师根据评分标准, 评定学生的得分,各站分数相加为学生的总得分。考试分3站进行，各站内容如下： 第一考站：问诊与评估考站（时间20分钟，分值40分）本站共设4个小站，分别为内、外、妇、儿科护理站，学生抽签选考其中1个小站，考试内容：①根据抽到的病例进行问诊和评估（相当于住院评估），问诊对象为模拟病人（由主考老师扮演）；②根据病例回答以下问题：病人主要存在的护理诊断（问题），主要护理措施等；③主考教师根据病例提出1-2个能体现职业态度或人际沟通或应急处理能力的考题。

第二考站：操作技能考站（时间20分钟，分值40分）选择时间、难易度相差不大，临床上最常用的护理技能操作6项（静脉输液、鼻塞式给氧、肌内注射、口腔护理、皮肤护理、单人徒手心肺复苏法），采用抽签制，每人抽取一项。

第三考站：健康教育考站（时间5-10分钟，分值20分）根据所抽取的病例有针对性地对病人进行健康教育。

三、考试时间

2009年6月23日—26日。每位考生完成所有站点考试时间约40-50分钟。

四、考试组织与管理

（一）教学科研办公室全面负责2009届护理学专业本科毕业生综合能力多站式考试的组织与管理。

1.负责组织考试命题、标准答案及评分标准的制定等，并于考试前统一印刷后密封。

2.负责组织考试相关人员并进行考试工作培训。3.负责安排考试过程的督查、巡查，全面了解考试工作情况。

4.负责成绩汇总、分析与总结，确定补考人员名单、补考安排、成绩复查等工作。

5.协助护理学基础教研室完成考试各环节的准备工作。

（二）护理学基础教研室按照学院要求具体负责考试工作的实施。

1.负责制定考试工作实施方案与考试流程表，统一部署安排。

2.考点设总监考1人，由主管教学工作的副院长担任；设巡考教师1-2人，由教学科研（学生工作）办公室管理人员担任；设监考教师20人，由中级及以上职称，作风正派，工作认真，教学水平高的人员担任。设考试协调工作教师2名，负责学生的组织安排。

3.考前进行集体备考，以利各站教师了解整体情况及全程要求，统一评分标准，把握打分幅度。

五、成绩管理

（一）成绩录入。由教学科研办公室与护理学基础教研室负责成绩录入，于考试结束后三日内将考试成绩登记表及成绩分析报送教务处（实践教学部），考生试卷及评分表由学院按学校统一要求整理存档，连续保存不少于3年。

（二）成绩公布。考生综合能力多站式考试的总成绩由教务处学籍管理科负责公布。

（三）及格标准。考试总分在60分及以上，3站均合格者为及格；总分低于60分或总分高于60分但有2站不合格者视为不及格。考试不及格的考生于8月中旬参加学院组织的补考。

（四）成绩复查。考生如对考试成绩有异议，可于考试结束三日内向教务处提出“成绩复查申请”，教务处在接到学生申请后三日内给予复查答复。

六、考生要求

1.每位考生开考后进入考站抽签, 在规定时间内按顺序进行轮转, 完成各项考核内容。

2.考生需携带学生证、身份证应考，自备工作服、帽子、口罩等。

3.按照考点要求准时应考，凡在规定时间内无特殊原因未参加考试者，以考试不及格论处。

4.考生不得将书本、纸条等带进考站，考试过程中关闭通讯工具。

5.考生需在各站的试卷上正确、清楚填写学号、姓名及所在班级。

6.自觉遵守考试纪律，如有疑问或急需解决的问题，请及时报告监考教师。违反考场纪律者，按照学校有关规定给予处理。

二○○九年五月三十日

主题词：护理

综合能力

多站式

考试

滨州医学院护理学院教学科研办公室 2009年5月30日

第三篇：2012口腔医学院护理学院迎新晚会主持稿(最终修改版)

2012年口腔医学院、护理学院迎新晚会主持稿

甲：尊敬的各位领导、各位来宾、亲爱的同学们，大家…合：晚上好！

甲：这里是福建医科大学2012年口腔医学院，这个时代最有个性、最有活力的一群人，我们的青春是这个时代最美的乐章。

甲：下面就让我们用歌声唱响青春的乐章，请欣赏口腔医学院的同学们为我们带来的歌曲串护理学院的迎新晚会现场，我是来自护理学院的主持人李家杭，乙：我是来自护理学院的戴乐

丙：我是来自口腔医学院的主持人邱伟俊。丁：我是来自口腔医学院的郑海燕

甲：桂菊飘香，金色的九月里，你们收获学业的硕果，踏入了大学的校门。

乙：白雪飞舞，银白的冬季里，我们洋溢着热情与喜悦，迎来了2012年的迎新晚会。丙：数载寒窗，我们用汗水与激情编织斑斓的梦想，用不懈与向往抒写青春的篇章。丁：采撷佳韵，用一个全新的姿态来拥抱这个全新的世界吧，让我们在新的起点上共同起航。甲：走进大学，我们用一样的激情舞动青春。乙：舞动青春，我们用一样的心情渴望收获。丙：渴望收获，我们用一样的热情超越梦想。丁：超越梦想，我们怀揣坚定的信念走向未来。甲：在这个特殊的夜晚，我们还有幸请到了关心我们的各位领导和老师，他们是乙：让我们再次以热烈的掌声欢迎他们的到来。丙：今夜让我们舞动青春，张开双臂迎接你们的到来。

丁：今夜让我们唱响青春，共同谱写福建医科大学的华彩乐章。

甲：首先，让我们一起走入今天晚会的第一篇章：青春show场 激情绽放

乙：青春，是人生中最浪漫、最美好的时节。身为90后的我们是这一代青春的象征，我们是

烧《我们的青春》

丙：我们的青春，精彩而又充满活力，正如西班牙女郎一般热情四射。

丁：是的，那些热情如火的西班牙女郎总能带给我们激情，接下来就请她们唤醒我们身上的每个细胞！

丙：请欣赏护理学院的同学们为我们带来的舞蹈《西班牙女郎》

甲：感谢那些热情而又奔放的西班牙女郎给我们带来的精彩演出，她们的活力真是给我们留下了很多美好的回忆，看过了热情奔放的西班牙女郎，我想套用一句歌词：“你存在，我深深的脑海里”

乙:是啊，不仅是你，我也这样想，美好的事物总是会给我们留下美好的回忆，而我们的大学同样也充满着的各种值得回味的精彩故事！甲：下面请欣赏小品《追忆大学》

丙：感谢同学们给我们带来的精彩演出，追忆

大学，留住青春，我们要认真过好每一天

丁：说到青春，总不免让人联想到一个美妙的词汇——爱情。

丙：是啊，这样的一个词总包含这太多的故事。丁：接下来，让我们欣赏一段上海滩的凄美爱情故事，请欣赏舞台剧《滚滚红尘》。

甲：正青春，正张扬，正勃发，接下来让我们进入晚会的第二篇章 炫舞丹青 悦动未来

乙：飞扬的青春，是大学中永恒的主题；而激情与活力，是大学生青春闪耀的特质。甲：是的，我们如今的年龄正应当是最为昂扬，最为欢畅的年龄，现在的我们，应当努力活出最潇洒的自己

乙：接下来就让我们展现青春和潇洒。甲：有请口腔医学院的帅哥辣妹们为我们带来舞蹈《潇洒小姐》。

丙：感谢同学们给我们带来的视觉冲击和听觉的震撼，真是让我们体会到激昂青春时尚的一角。

丁：那可不是，说到时尚流行，最近相亲节目就非常的流行，但这不得不说是为相亲节目开创先河的非诚勿扰的功劳。

丙：是啊，就连我们的猪先生也过来凑热闹了，赶赶时尚的末班车。

丙：下面请欣赏小品《非猪勿扰》

甲：感谢同学们带来的风趣幽默的小品，也希望猪先生可以早日找到另一半 乙：是啊，家杭啊，你知道皮影戏吗？ 甲：当然知道啦，皮影戏可是我们文化的瑰宝小时候最喜欢看了。

乙：那你今晚有眼福了，护理学院的同学们要给我们带来一场真人版的皮影戏哦，请欣赏创意表演《影子舞》。丙：

刚才的精彩表演真让人耳目一新！这个真人版的皮影戏舞还真是不一般！

丁：是啊，不过还有这样一种舞蹈他可以把舞、乐、书、画熔于一炉，在情景交融、人与自然浑然一体中达到含蓄蕴藉、言有尽而意无穷的艺术境界

丙：有这样一种舞蹈它营造了高山流水的意境，展现了扇舞丹青的风采。

丁：下面请欣赏古典舞《扇舞丹青》

甲：伴随着这只支优美的古典舞，让我们进入晚会的第三篇章《岁月如歌，梦启芳华》 乙;我的祖国，六十余载春秋俯瞰历史的风狂雨落；

甲：我的祖国，一甲子等候涌起过多少命运的颠簸。

乙：在一个又一个烙印着中华奇迹的历史面前，我们不禁由衷的赞叹合：祖国万岁，中国，万岁！

甲：下面请欣赏由护理学院辛勤的园丁们为我们带来的歌曲《国家》！

丙;感谢护理学院的老师们带来的慷慨激昂的歌曲，我们从歌声中感受到了无限力量！丁：说到这国家啊，咱们都能感受到祖国经济的快速发展，社会生活水平的提高，越来越多人做起了善事，献出了自己的一份爱心。丙：虽说好心人多，但人们有时却不能放下心防，把许多好人、好事都拒之门外。

丁：接下来的小品讲的就是一个好心人的故事，请欣赏口腔医学院的老师们为我们带来的小品《一张门票》

甲：感谢老师们的精彩演出，这个小品真是也引发我们对如今社会现状的思考。

乙：但是在我们生活中还是存在着许多温情的动人的事物，它们总是滋润着我们的心田，温暖着我们的心灵

甲:那么让我们静下心来慢慢的欣赏这首给无数人带来感动的歌曲

乙：接下来请欣赏小合唱《you raise me up》

丙：感谢同学们的精彩演出，欣赏完如此悦耳动人的歌声，下面让我们走进今晚的压轴大戏。它是什么呢？

丁：在这里，型男靓女们会穿上各自设计的主题服装，他们准备震撼全场，同学们一定要睁大自己的眼睛，医青观赏这场视觉盛宴。丙：好的，接下来就是他们的重磅一击了 丁：请欣赏服装秀节目《我型我秀》

甲：今晚对于对于口腔医学院的同学们呢还是护理学院的同学们，我相信这都是一个难忘的夜晚，我们放声歌唱，尽情舞蹈，我们怀抱梦想，放飞希望。

乙：今晚，我们在这里敞开心扉感受快乐；在这里我们演绎喜悦舞动青春

丁；在这里我们享受美好，放飞梦想！甲：青春是梦的起点，有梦才有目标，有梦才可以追求。

乙：让我们一起高唱青春的壮歌，撒下希望的种子，用坚强与自信，共同开创美好未来！丙：快乐的时光总是那么的短暂，一转眼晚会已经步入尾声。

丁： 现在请允许我们代表大家再次感谢莅临本次晚会的各位领导和老师，并衷心祝愿亲爱的同学们在未来的大学生涯中不断创造属于自己的奇迹。

甲：尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的同学们

乙：口腔医学院，护理学院2012年迎新晚会 合：到此结束！祝大家，晚安！

第四篇：贵阳医学院2014年硕士研究生招生简章

贵阳医学院2014年硕士研究生招生简章

一、培养目标

培养热爱祖国，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，遵纪守法，品德良好，具有服务国家服务人民的社会责任感，掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识，具有创新精神、创新能力和从事科学研究、教学、管理等工作能力的高层次学术型专门人才以及具有较强解决实际问题的能力、能够承担专业技术或管理工作、具有良好职业素养的高层次应用型专门人才。

二、培养类型

贵阳医学院硕士研究生培养类型有：

(1)学术学位研究生：以培养从事基础理论或应用基础理论研究人员为目标，侧重于学术理论水平和实验研究能力的培养，学生毕业时授予相应学科门类的硕士学位;

(2)专业学位研究生：以培养高层次应用型人才为目标，侧重于专业实践工作能力的培养，学生毕业时授予相应专业硕士学位。

三、招生计划

2014年硕士研究生招生计划数暂定551名，《贵阳医学院2014年硕士研究生招生专业目录》。

四、选拔方式

1、全国硕士研究生统一考试：按照国家教育部的统一部署进行。考生报名、考试均在其所在地进行。

2、推荐免试攻读硕士学位研究生：按照教育部文件精神和要求，在应届本科毕业生(包括本校及外校)中选拔优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位。

3、在职人员以本科毕业同等学力在职攻读硕士学位：详情请登录“贵阳医学院校园网”、“研究生教育”、“贵阳医学院研究生学院”网页查看相关规定，以下内容不涉及此类选拔方式。

五、报考条件

报名参加全国硕士研究生统一招生考试的考生须符合下列条件：

1.中华人民共和国公民;

2.拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，为祖国医药卫生事业贡献力量，品德良好，遵纪守法;

3.身体健康状况符合规定的体检标准;

4.考生的学历必须符合下列条件之一：

⑴ 国家承认学历的应届本科毕业生;

⑵ 具有国家承认的大学本科毕业学历的人员;

⑶ 报考临床医学硕士专业学位研究生的考生只限临床医学专业本科毕业且获得学士学位者或临床医学专业本科应届毕业生;报考口腔医学硕士专业学位研究生的考生只限口腔医学专业本科毕业且获得学士学位者或口腔医学专业本科应届毕业生;

⑷ 获得国家承认的大专毕业学历后经两年或两年以上(从大专毕业到录取为硕士生当年9月1日，下同)学习或工作，达到与大学本科毕业生同等学力的人员，须具备以下条件：

① 报考专业与所学专业及目前从事的专业相同或相近;

② 在省级以上刊物上至少发表过1篇有创见性的科研论文;

③ 加试2门与报考专业相关的本科专业基础课，成绩合格(≥60分)，加试科目可在《贵阳医学院2014年硕士研究生招生专业目录》中查询和选择。

⑸ 国家承认学历的本科结业生和成人高校(含普通高校举办的成人高等学历教育)应届本科毕业生，按本科毕业同等学力身份报考;

⑹ 已获硕士、博士学位的人员;

此外，在读研究生报考须在报名前征得所在培养单位的同意。

六、报名

1.报名的时间、地点及要求按照国家教育部的统一部署进行，请考生注意查阅教育部的相关信息。

2.考生报名前应仔细核对本人是否符合报考条件，报考考生的资格审查将在复试阶段进行。凡不符合报考条件的考生将不予录取，相关后果由考生本人承担。

七、入学考试

1.入学考试分为初试和复试两部分。

2.初试时间及要求按照国家教育部统一部署进行。

3.复试时间一般在教育部划定复试分数线后(大约在2014年3月底4月初)进行。

以同等学力身份(以报名时填报的信息为准)报考的考生，复试时，须加试至少两门与报考专业相关的本科主干课程。加试方式为笔试，满分为100分，60分为及格。

复试内容包括综合素质、外语、专业知识和实践技能的考核，形式为笔试、口试和技能操作等，主要考核学生的综合素质、综合分析与解决实际问题的能力和动手能力等。具体要求及相关安排按当时教育部和学校相关规定执行。

八、资格审查

复试前将对考生的第二代居民身份证、学历证书、学位证书、大学本科成绩单(非应届生加盖档案所在单位人事部门公章，应届生除成绩单加盖所在学校教务部门公章外，还须提交所在学校教务部门的证明信)等报名材料原件及考生资格进行严格审查，不符合规定者，不能参加复试。

九、违规处理

对在报名、初试、复试、体检等各程序阶段中的弄虚作假者，不论何时，一经查实，即按有关规定取消报考资格、初复试资格、录取资格或学籍。

十、学习方式及学习年限

推荐免试攻读硕士学位研究生和参加全国硕士研究生统一入学考试被录取的硕士研究生学习方式均为全日制;基本学习年限均为3年。

十一、奖学金和助学金

对品学兼优的研究生，学校将按照国家政策给予不同层次的奖励。研究生奖助学金有国家助学金、国家学业奖学金(将向基础学科和国家亟需的学科专业或方向倾斜)、贵阳医学院研究生奖学金等。另，开展临床医学硕士专业学位人才培养模式改革试点工作相关专业的研究生在读期间可享受规培津贴和相关待遇。

十二、学费

硕士研究生缴纳学费：9000元/学年。

十三、招生信息与咨询

1.贵阳医学院研究生招生相关信息均在网上发布，考生需及时浏览贵阳医学院招生考试办公室网页(http://zkb.gmc.edu.cn)，查看招生相关信息。

2.咨询电话：0851-6908282(陈老师、籍老师)6910018(谢老师)

十四、贵阳医学院招生考试办公室地址

贵州省贵阳市北京路9号贵阳医学院招生考试办公室，邮编：550004

十五、其他

如在2014年招生国家出台新的研究生招生政策，我校将进行相应调整，并及时予以公布。

第五篇：医学院学院求职信

xiexiebang小编为您提供一篇关于医学院学院求职信模板，欢迎参考！

尊敬的领导：

您好！

非常感谢您能够呈阅我的求职信。我是一名XX医学院XX届学生,马上就要面临毕业,即将走上工作岗位,这将关系到我的前途,所以我做了一次慎重的选择,贵医院一直是我的第一就业目标,因此我决定递交这封自荐信,真诚的象医院领导表明自己的决心!

医学是一门神圣的科学，它的价值在于挽救和呵护人的生命。四年的理论学习和一年多的临床实践，我养成了严谨的学习与工作态度，缜密的思维方式和坚韧的性格。对待患者我有颗友爱关怀的心，我热爱护理事业。四年的医学熏陶圆了我的医学梦，让我的羽翼更加丰裕，我要在实际的临床中继续深造。

在校期间，我抓紧每一天的时间进行专业知识的积累和基本功的培养，不断充实自己的头脑。作为护理学生，我在思想上积极要求进步，乐观向上，对大是大非保持清醒认识，不畏难繁，有信心、有责任感。在能力培养上，校内积极参加各项活动，校外广泛尝试，多次进行实践活动，既实践了所学，又锻炼了能力。大鹏展翅，骏马飞驰都需要有自己的天地。贵院科学的管理体制和明达的择人理念；使我坚信到贵院工作是我的明智选择。

作为21世纪的大学生，我未满足于校内理论知识的学习，经常走向社会进行社会实践，让在学校学到的理论联系道社会上的实际问题，从亲身实践中提高自己的综合能力。我相信我自己能够适应今天社会激烈的竞争环境。

毛遂自荐,伯乐识马!希望您可以透过这份自荐信看到一个充满活力,热情好学的未来白衣天使!

此致

敬礼

求职人：xiexiebang

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