护士培训制度

第一篇：护士培训制度

各级护理人员分层培训考核制度

一、按护理部岗位职责要求及工作质量标准，制订护理部目标管理奖惩考核管理办法。

二、护理部本着“公开、公平、公正”原则，每年一次对护士长考核并记录，三、对中级以上护理人员考1次，中级以下护理人员考2次～3次，当年入院护士每次考试都是必考的。（中级和副高凡是具备资格的都算）其中理论考试75分为合格，技能操作80分为合格。年度考核成绩及日常提问成绩均计入个人业务档案。

四、新护士必须进行岗前培训。由护理部负责组织护理专业相关内容培训。如院史教育、医院传统教育、医德医风教育、行政管理教育、护理规章制度、护士的基本素质及礼仪规范、护士职业道德规范、护理基本技术操作等。培训结束要组织考核。

五、护士长每月至少二次对护士进行日常工作考核，三基考核至少每月一次，所有考核要有记录，有原稿。

六、对培训考核过程中确实存在的问题，应反馈至个人并由科室实施奖惩。

七、护士长对护士的考核内容交护理部汇总并存档。

八、护理部制定《护士业务考核管理办法》，对每次考核成绩优秀者给予奖励，对成绩不合格者给予处罚，并在当年的评先评优活动中一票否决。

护理部

第二篇：护士轮转培训制度

护士轮转培训制度

生效日期：2008年4月21日 修订日期：2011年8月1日

一、培训对象：护理专业大学本科、大学专科及中专毕业后分配到我院从事临床护理工作的护士。

二、培训目标：临床护士经过规范化培训，达到《卫生技术人员职务试行条例》规定的护师或低年资主管护师基本条件和以下要求：

（一）坚持四项基本原则，热爱祖国，遵纪守法，贯彻执行党的卫生工作方针，具有良好的职业素质和医德医风，全心全意为人民服务。

（二）熟悉本学科的基本理论，具有较系统的专业知识，并能用于指导临床实践工作。

（三）熟悉掌握本专业的临床护理（包括基础护理和专科护理）操作技能，能独立完成本专业常见病的护理及一般急重症病人的抢救配合及护理。

（四）了解临床科研的基本方法，掌握论文（包括个案护理分析、临床经验总结）撰写的基本方法。

（五）初步掌握一门外语，能熟记本专业的外语词汇。

三、培训内容：包括政治思想、职业素质、医德医风、基本理论和基本技能、临床操作技能、专业理论知识及外语。业务培训以临床实践为主；理论知识和外语以讲座和自学为主。

四、培训时间及方式：依据不同学历层次（大学本科、大学专科、中专）进行培训，培训时间分别为2年、3年、5年，分为两个培训阶段。培训方式为护理单元轮转学习，实行“导师制”培训，即由护士长给每位轮转护士指定一位导师，由导师全程、全面带教。导师要求具备护师以上职称，在相关专科工作3年以上，责任心强，专业知识过硬，操作规范，有爱心，乐于承担导师义务，并经护理部专门培训后方能担任。导师的职责包括定期了解轮转护士的工作、学习情况，并在工作中创造传授机会进行教学；帮助轮转护士解决工作、学习及生活中遇到的问题和困难；对轮转护士的知识、技能掌握情况、提出考核鉴定及指导意见；在日常工作和生活中随时指出轮转护士的不足、缺点及弱点，帮助轮转护士尽快达到培训目标；积极地向轮转护士传授自己所掌握的各类知识和技能。

第一阶段：大学本科、大学专科、中专毕业生培训时间均为1年，参加轮转临床各主要护理单元的临床护理工作，每护理单元轮转3-6个月，急诊科必修。在高年资护士的带班下熟悉各岗位工作职责。进行严格临床护理基本操作技能培训，学习与本专业相关的基本理论知识，达到卫生部国家考试中心对职业护士的考试标准。经培训考核合格并取得《护士资格证书》后方可进入第二阶段培训。

第二阶段：本科：1年，每护理单元轮转3个月；专科：2年，每护理单元轮转4-6个月；中专4年，每护理单元轮转6-8个月。逐步进行专业培训，根据医院工作需要，结合轮转护士本人意向，进入内科、外科系统内护理单元的临床护理工作轮转培训，同时必修ICU，另外内科系统必修ECG，外科系统必修手术室。护士长根据轮转护士的临床工作能力安排班次。系统学习和掌握本专业的临床操作技能和理论知识，具备独立运用护理程序为病人实施整体护理的能力。培训结束由医院统一组织进行考核，考核合格后方可申报护师职称（本科以上学历除外），相对固定护理单元。RS—024：护士轮转培训制度

生效日期：2008年4月21日 修订日期：2011年8月1日

五、考核与考试：认真填写《青年护士规范化培训手册》，作为全面培训、考核的重要依据。

（一）轮转考核：轮转护士每轮转完一个护理单元，由该单元护士长主持，各护理单元成立的护士培训与考核小组对轮转护士在本单元轮转期间的工作、学习情况进行考核，并将考核情况记入《青年护士规范化培训手册》。职业素质、工作能力、服务态度等采取综合评价方式，评价等次分为优、良、差；理论、操作（包括基础、专科两部分）考核以百分制计分。有下列情况之一视为轮转考核不合格：①综合评价等次为“差”者②理论考试不及格的③操作考试不及格者。

（二）考核：由护士培训与考核委员会统一命题进行护理三基理论及操作考试，考核项目同轮转考核，并将考核情况记录备案，与确定专业技术职务及职工考核相结合。有下列情况之一视为考核不合格：①理论考试不及格者②操作考试不及格者。

（三）阶段考核：轮转护士完成各阶段的培训后，由护士培训与考核委员会统一组织阶段考核。考核内容在考核的基础上另外进行外语水平测试。有下列情况之一视为阶段考核不合格：①理论考试不及格者②操作考试不及格者③英语考试不及格者。

六、轮转护士的组织与管理：为保证青年护士规范化培训的质量，医院成立护士培训与考核委员会，各护理单元成立护士培训与考核小组，以加强对青年护士规范化培训的督导、培训与考核。

（一）护士培训与考核委员会全面负责青年护士规范化培训工作，审定培训、考核实施方案和细则；督导、检查培训工作，评估培训质量；组织轮转护士及阶段考核。

（二）护理单元护士培训与考核小组由护士长担任组长，成员由副护士长、轮转护士导师、专科护士等3—4人组成并上报护理部备案，负责对轮转护士的管理、培训与考核。

（三）各护理单元负责对轮转护士考勤，第一阶段医院发放院内平均奖的50%，另外50%由各护理单元根据其工作表现发放；第二阶段医院不再发放平均奖，各护理单元根据其工作表现和医院相关规定发放奖金。

（四）轮转护士因病假、产假、事假等中断轮转培训的，事后应补轮转，延期进行阶段考核。

（五）每阶段培训结束均须经过护士培训与考核委员会考核合格后，方可进入下一阶段培训。轮转考核不合格者，延长本护理单元轮转培训3个月，补考1次。考核不合格者，延迟专业技术职务申报一年，取消当评优资格；阶段考核不合格，延长培训一年，给补考机会一次，补考仍不合格者，医院将按有关规定处理。延长培训期间不发奖金。

（六）轮转护士须严格按照“青年护士规范化培训轮转表”进行轮转培训，如有特殊情况，实现上报护理部审批。

第三篇：护士继续教育培训制度

护士继续教育培训制度

1．成立继续教育管理组织，根据护理部护士继续教育培训年计划制定本科室的培训计划并组织实施，考核。

2．护士继续教育内容主要为复习巩固护理基本理论、基本知识、基本技能、学习专科医学和护理学知识、技能，掌握专科新业务、新技术及临床教学、护理管理、培养护理科研意识等综合内容。

3．根据本科专业特点，安排专科理论及操作的培训和业务学习，每月进行护理查房、业务学习1次。

4．护理部及科室定期对护士进行“三基三严”培训考核，护理人员通过多种渠道学习掌握护理新知识、新理论、新技术、新方法，积极参加学历教育，不断提高护理队伍综合素质。

5．护师重点掌握专科疾病护理，危重病人抢救及护理，参加护理查房和业务学习。

6．主管护师要求不断提高专科理论，学习国内外先进护理技术及护理管理知识，具有较强的处理疑难问题的能力及急救能力，协助护士长管理病房。指导科内护理查房，进行业务讲课及带教工作。

7．护士长每年在科室主讲业务学习1~2次，护理查房2~4次。

8．护理人员必须认真填写护理学分登记本并按规定每学年完成25学分。学分完成情况与护士绩效工资、晋升、进修学习、年终考核、评优挂钩。

钟山县妇幼保健院儿科

2009年1月

第四篇：新护士岗前培训制度

新护士岗前培训制度

一、培训目的：

1、熟悉工作环境

2、专考核专业技能

3、明确制度标准

4、掌握制度标准

5、讲求医德素质

6、提高效率能力

二、培训对象：

新上岗护士新毕业护士聘用护士实习进修护士

三、培训方法：

1、专家授课

2、现场观摩

3、培训教材：手册录像带多媒体

4、外出培训

5、交流研讨

6、考核考试

四、培训内容：

培训是毕业上岗前的基础训练，包括公共部分和专科部分，（专科部分一般在上岗后由科室培训）

1、医院简介：组织机构，规模层次，功能服务，办院目标

及管理模式。

2、职业道德：医德规范护士工作准则，有关规定制度及要

求。

3、工作环境：

① 医院组织体系：护理队伍概况，护理组织结构工作排班等；

② 医院环境：科室布局 急诊、住院部、办公区等

4、专业技术操作的标准：重教，规范操作及考核

5、护理文书书写标准及要求

6、护理素质培训：仪表、仪容、行为举止、语言交流技巧

等；

7、扩大工作服务理念、应急抢救技巧、协助配合查对制度

及安全、法律意识、爱岗观念、慎独意识、自我保护意识；

五、岗前培训的考核与评价

第五篇：新护士岗前培训制度

新护士岗前培训制度

一、对新进入医院的护理人员实行岗前培训，岗前集中培训的时间不得少于一周。

二、岗前培训教育主要内容：

1.政治思想教育；

2.医疗卫生事业的方针政策教育；

3、医院概况介绍

4、医院规章制度，尤其是劳动纪律、工作制度等的介绍

5.医德规范教育；

6.现代医院管理和发展的有关内容。

7、护理部教育内容：

①护理发展史（国际、国内）

②我院护理工作发展概况

③医院工作中各种关系：医患、护患、护陪、医护、护技、护勤、同行等关系

④如何搞好医患关系

⑤护士与病人共同顺利的必备条件（如何搞好护患关系）

⑥尊重病人合理的自主权——护理新理念

⑦知识积累与护士职业尊严

⑧安全护理

⑨护理传统习惯中潜在的法律问题

⑩规章制度：交接班制度、查对制度……

⑾护士礼仪规范——观看录相

⑿《医疗事故处理条例》给医患双方提个醒

⒀我院服务工作中的一些理念、观念、做法

三、岗前培训要由院方考核，合格者方可上岗。

四、岗前教育培训率100%