民族团结课程培训总结

第一篇：民族团结课程培训总结

民族团结教材培训总结

通过本次参加民族团结教材培训使我充分认识到学校开设民族团结教育课程的重要性。民族教育，是搞好民族团结教育的可靠保证，开设民族常识课是提升学生认知水平的有效手段，加强实践体验是促进学生知情意行协调发展的根本途径，抓住重点突出特色是民族教育针对性和实效性的必然要求。

作为老师我们始终要对对民族团结教育工作予以高度重视，使学生们认识到民族团结教育不但是少数民族教育的一部分，也是全民教育的一部分，是爱国主义教育、社会主义精神文明建设的一项重要内容。

为了提高学生对民族政策常识的认知水平，作为老师，我们要在课前认真钻研教材，精心设计每一节课的教案，具体教学中，贯彻“以教材为主，突出常识，联系实际，生动有趣”的教学原则。突破教材的结构局限，结合学生对英雄人物的崇拜心理，先从少数民族英雄人物的故事讲起。结合学生对新知识的好奇心理，向学生介绍极具特色的少数民族风情，使学生体会到少数民族文化的丰富内涵和深厚底蕴，学生精神饱满地体味收获知识的喜悦，充满了对少数民族同胞的敬佩和对少数民族文化的神往。

在民族团结教育教学中，要积极开展教学案例研究，努力突破传统教学模式，广泛运用现代教育技术优化课堂教 1

学，使各种音像信息资料融合于一体。对于直观性较强的内容一般先看录象，再做讲解，对于那些学生比较生疏的一般是先讲后看，一些独立性较强的内容往往是边讲边看，比如介绍传统节日可以介绍一个节日，让学生看一段录象，以加深学生对学习内容的印象。

在教学中要经常渗透民族常识教育，对民族教育进行必要的补充和延伸，使民族团结教育和各相关学科有机地结合起来。让学生在欣赏与参与的过程中，了解民族风俗、地域风情，增进民族交流，培养各民族学生间的感情。

有趣的活动是最能吸引学生的，如何设计和组织形式多样的活动，让他们在参与中体味教育的内涵并且受到鼓舞，这是我们老师应该关注并努力探索的重点。民族团结教育不仅体现在党的民族政策、马克思主义民族观、民族风俗习惯的传播中，更多的应体现在学生喜闻乐见的民族团结教育实验活动中。为此，我们要努力抓好民族团结教育与民族传统节日、民族体育、艺术之间的结合。

在日常教学中要广泛开展学唱民族歌曲，学跳民族舞蹈，画民族风情画，讲民族英雄故事，看民族故事片，做民族工艺作品等，充分发挥文体活动的德育载体功能。这些丰富多彩、生动活泼的民族团结教育活动，既丰富了学生的课余文化生活，又创设了浓厚的校园民族文化氛围，给民族团结教育活动赋予了活力。

总之，通过民族团结教育让学生的爱国主义情感进一步加深，学生的民族政策常识水平有所提高，激发学生热爱家乡的感情，更重要的是学生学习增长了见识，了解了社会，提高了社会适应能力，特别是少数民族聚集地孩子们在艰苦的学习环境下坚持刻苦求学的精神给同学们以极大的激励和触动，同学们更加珍惜自己优越的生活学习条件，以更大的热情投入到学习中去，通过，民族团结教育实践活动，使班级成为积极向上、团结战斗的集体，增强了班集体凝聚力及师生之间、同学之间的互助互爱的集体主义精神。

民族团结教育目的就是使青少年从小受到党的民族政策的教育，逐步树立起科学民族观，不断增强民族团结意识，具备正确处理民族关系和解决民族问题的基本素质。只要我们抓住重点、突出特色，走出一条符合所在地区的民族团结教育之路，民族团结教育之花的绽放必将更加绚丽多姿。

2013年12月5日

【玉水镇中心小学龙秀恒】

第二篇：民族团结教育培训总结

贵州省民族团结教育课程教师培训总结

丹寨县城关二小陈培丽

2011年12月4日，我参加了贵州省民族团结教育课程教师培训，为期一天的培训，主要针对《中华大家庭》和《民族常识》这两本民族团结教材进行解读。武亚男老师从课程的背景、课程的性质及特点、课程的理念这三大点分别向我们介绍了两本教材，并结合案例深入浅出地解读，为我们今后在上好这门课指明了方向。

武亚男老师在培训中深入浅出地剖析，开展民族团结教育，引导各族青少年学生牢固树立正确的国家观、民族观，牢固树立中华民族是一个大家庭的思想，牢固树立汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开的思想，是加强和改进未成年人思想道德建设、学生思想政治教育，培养德智体美全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人的必然要求，是不断增强中华民族凝聚力和向心力，确保中国特色社会主义事业不断前进的根本保证。

她说，我国自古以来是一个多民族的国家，全国共有56个兄弟民族。各个民族都有悠久的历史和丰富的文化，并各有自己的文化传统、语言文字、宗教信仰和风俗习惯。尽管各个民族之间在历史上曾经存在矛盾与不和，发生过冲突和战争，但各民族之间的经济文化交流和友好交往，一直是历史的主流。中华各民族之所以能够融合成为团结的整体，并经历几千年的变故与动荡而永不分离，根本原因就是爱国主义的向心力和凝聚力起着作用。今天我们教师有义务和有责任做好民族团结的工作。那就是上好和用好我们的教材。

她特别强调，民族团结这套教材，由于没有规定的大纲和标准，所以不进行考试，这就给我们的教育教学带来了广阔的空间，希望我们发挥和探究出自己对教材的处理和解读。

通过培训，让我清楚地认识到，开展民族团结教育工作，是基础教育必须承担的一项重要政治任务。必须高举中国特色社会主义伟大

旗帜，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针和民族政策，坚持育人为本，把民族团结贯穿于学校教育工作的各个环节，牢固树立“增强民族团结、维护祖国统一、反对民族分裂”的意识，加强“三个离不开（汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开）教育，进一步加强对做好民族团结教育工作的领导，通过民族团结教育，培养小学生正确的民族观，促进各民族之间的平等团结，不断增强中华民族的向心力和凝聚力。一天的培训结束了，我将把这次培训会的精神带回去，改变理念，认真开展好我校民族团结教育的教学工作。

第三篇：课程培训总结

我通过紧张有序的学习，交流、研讨、评论、做作业，对这次课程培训有了全新的认识，有了很大的收获，同时也改变了课堂模式，认识了了老师的角色。我在听了各位专家讲解后，不但丰富了我的理论知识，让我对新课程改革后的初中生物教学工作有了更深一层的领悟，可以说，在研修学习的这些日子里，我学会了很多，同时有一些感触：.1、教师观念转变迫在眉睫。课程改革最终是教师理念的改革，教师作为课改的执行者，决定着这场教育变革的成败。随着新课标的推行，我要调整自己的角色，改变传统的教育方式。新课改让教师从知识的“权威”变成学生学习的促进者、组织者，从“以教师为中心”到“以学生为中心”，我知道了如何提高学生的主体地位，同时知道了学生主体地位的重要性，我们的课改不是细枝末节的小变化，而是教育体制和教育观念的根本性变革。所以说教师观念是一定要改变的。、经过专家的讲解，使我清晰地认识到初中生物应该怎么讲解，怎么传授，通过培训学习，我清楚了生物的重要性，知道了怎样把握知识的深度与广度，即专家们所提醒的在对学生讲解时应该把握的尺度。我作为一个教师，要想教给学生一碗水，自己必须成为源源不断的自来水。知识的更新与深化也是为了更好地服务于社会。所以我要不断更新自己的知识，多从课外获取知识，一成不变的教材与教法是不能适应于社会的发展与需求的。对于新增内容，那些重要该讲心中要有数。这样才能做到事半功倍。

3、通过培训我知道了生物实验教学的重要作用。生物实验教学与课堂教学相辅相成，以达到理论联系实际的良好效果，生物实验教学对实现和方法起示范作用。实验更重要的在于训练和能力培养，包括动手能力、分析解决问题能力、书写表达能力、协作能力等。生物实验教学是实验教师和学生交流的最好桥梁，是引导学生深入思考、探索未知、敢于创新的最好环境。

第四篇：参加《民族团结教育课程》培训心得体会

参加《民族团结教育课程》培训总结

草原小学 任艳

阳春三月，我在黔南民族师范学院参加了为期两天的《义务教育阶段民族团结教育课程》培训。此次培训让我对搞好民族团结有了重新的认识。

首先，通过武亚男老师对《民族团结教育》教材的解读，我认识到了三、四年级课本《中华大家庭》和五、六年级《民族常识》课程开设的重要性。胡锦涛主席曾指出：“中小学生从小应受到民族教育”。为实现经济社会事业持续又快又好地发展，促进团结统一和繁荣富强，构建和谐社会，国家都要求大力加强学校民族团结教育工作。民族团结教育课程是根据国家统一要求列入地方课程的专项教育，主要特点体现在思想性、原则性、人文性、实践性、综合性强，贴近学生，贴近生活，贴近实际，贴近学生情感，注重与其他学科教育相结合，对现行的历史、政治等学科中有关民族团结教育内容进行整合。为了学生的身心健康发展，我们要重视课程的教学，同其他学科一样，我们要明确教学目标、重点、难点、教学方法的选择，避免生硬的说教，散发教师人格魅力，利用现有资料、资源，上好每一节课，达到“润物细无声”的效果。

其次，做到尊重民族习惯，维护民族团结。我国自古以来是一个多民族的国家，全国共有56个兄弟民族劳动、战斗、生活在这片辽阔而富饶的土地上。各个民族都有悠久的历史和丰富的文化，并各有自己的文化传统、语言文字、宗教信仰和风俗习惯。尽管各个民族之间在历史上曾经存在矛盾与不和，发生过冲突和战争，但各民族之间的经济文化交流和友好交往，一直是历史的主流。中华各民族之所以能够融合成为团结的整体，并经历几千年的变故与动荡而永不分离，根本原因就是爱国主义的向心力和凝聚力起着作用。针对老师讲解新疆、西藏以及云南问题，我深深认识到，对待少数民族，不利于团结的话不说，不利于团结的事不做，不利于团结的文章不写。我们要尊重各民族的民族文化，搞好民族团结。

最后，作为一名教师，我认为要做好内部团结，教育好学生，让每一位学生都能懂得民族团结的重要性，从而增强学生辨别是非、民族团结的重要性，从而增强学生辨别是非、抵御错误思想的能力。

第五篇：李强培训课程总结

培训观后感

两日的李强课程结束了，整个课程对我触动很大。从我毕业后就走进了中交协邮轮游艇分会。由于缺少社会经验，在刚进入协会时候我犯过很多错误。每次失败的教训和工作上的失误都让我从中获得了宝贵的人生财富，让我学会了正确的做事，让我学会了感恩，感谢领导在我工作失误后给我机会重新改过。在这几年的工作经历中，我养成了很多的工作习惯，有好有坏，说实话“人之初，性本懒”这句话非常对，在我身上我经常会自己迁就自己去逃避一些工作。其实，自己也明白这些都是通向成功的障碍，可还是心有所向，行无所指，不能深刻的落实好的习惯，改正坏的习惯。李强老师让我明白了只有展现出来的才是自己的能力，好的做法坚持下来就会成为习惯。

李强老师的课程结束后，我对于工作也有了更深刻的感触。在这短短的几个月的工作中，我学到了很多学校学不到的东西。比如简单的打印复印，复杂的表格统计，邮轮大会时的待人接物，强大压力下的减压等。有了这些能力将是我在未来工作中更加得心应手。我很喜欢课程的题目，为自己工作。在我以往的实习公司中，绝大多数人是为薪水而工作的，因为薪水对每个人都是相当重要的。但是从客观方面去讲，这其实是一种消极、被动去对待工作的态度。正因为这样，很多人进到某个企业去工作时只是关心自己眼前的利益，只关心这个月自己能领多少工资，希望自己在上班过程中偷懒时不要被老板抓到。慢慢地，在思想上发生了变化，进而迷失了方向。每一个人都不把公司当成自己的公司，认为公司的好坏不由自己主宰，每个人都消极的去处理事情，那么公司就会变得不景气，公司变的不景气，员工的抱怨就会更加翻倍，这样消极情绪也会变多，做事情就更不去

努力。再这样的恶性循环里，公司终将走向倒闭，员工也会失业。这样的一个结果无论对于员工还是公司都是无利的。所以我们应该明白我们是在为自己工作，只有我们的公司变得强大，我们才会更加强大。李强老师说心态决定自己的命运，从改变思想开始，定位不同，心态就不同。心态将直接决定工作的进展，积极向上的态度使得我们工作更有激情，把工作做得更出色！积极用心去工作，在工作中不断超越自我！为自己工作，不需要别人督促，不论身在哪个部门，都是自己的部门，自己主宰自己；自己监督自己；自己对自己负责；自己想办法完成自己的任务。为自己工作，就不会懒惰、不会报怨、不会消极、不会怀疑、不会马马虎虎、不会推诿塞责。因为你要生存，你做的一切都是为了生存，一切恶习都会成为你生存的障碍，你不会放纵恶习而断掉自己的生路。为自己工作，忠诚是为自己；敬业是为自己；服从是为自己。工作是一个人赖以生存的手段，是一个人理想的追求，是幸福人生的保障。如果没有这份工作，你的生活会变得怎样？有的人很不珍惜自己的工作，每天牢骚满腹，觉得自己很了不起，实际上真的象自己想的那样么，如果真的是那样，为什么还没有伯乐将你挖走。大部分人都是眼高手低，这山望着那山高，觉得自己特别优秀。还有的人，自暴自弃，不求上进，当一天和尚撞一天钟，这样的人生必定也是充满着无奈和哀怨。这两种思想对于一个人的精神有着巨大的损害，何不苦中求乐，就象李强老师所讲的，苦也是一天，乐也是一天，那为什么不快乐地度过每一天呢我感谢公司给了我工作的机会，感谢公司给了我们一个展现自己的平台。我们应该用感恩的心全力以赴去做好每一天的工作，用感恩的心去回报公司。