民族团结之花永不凋谢演讲稿 2

第一篇：民族团结之花永不凋谢演讲稿 2

民族团结之花永不凋谢

尊敬的老师、亲爱的同学们，大家好！

我是XXX，今天我演讲的题目是《民族团结之花永不凋谢》。蔚蓝的天空，因为有了白云的点缀，才不会寂寞；宽广的大地因为有了万物的装点才显得春意盎然，一个家庭，一个单位，乃至整个国家，只有相互依存，互相促进，才能构建永恒的和谐。

大家都知道，我们的国家是一个多民族国家，56个民族共同奋斗创造了中华民族的辉煌历史和璀璨文明，在五千多年的历史长河中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神，特别是在新中国成立以来，各民族经济文化联系更加紧密，文化交流更加频繁，相互学习共同发展，共同进步。中华民族大家庭的思想和党的民族政策让各民族人民团结互助，蔚然成风。各族兄弟姐妹的心紧紧地联系在了一起，同时也涌现出了许多民族团结的典范。

比如出生在小康之家的汉族女孩-----王艳娜，不顾亲人的反对，不顾未婚夫分手的威胁，依然无偿捐肾，挽救维吾尔族学生毛兰江的生命，她用心怀大爱的无私心灵为新时代青年树立了民族团结的榜样，让我们感受到了一种超越血缘，亲情乃至民族的大爱。同学们，老师曾经说过一句话，“人”的构造是互相支撑、相互稳定，我们的祖国也是如此，只有我们互帮互助、互相理解、团结起来、亲如一家，这朵民族团结之花才会开的更灿烂，更永恒，永远绽

放在东方这片神奇的土地上，使我们的更加和平有序，经济繁荣，永恒屹立在东方。

我的演讲完毕，谢谢大家！

第二篇：诚信,永不凋谢的心灵之花

诚信，永不凋谢的心灵之花

男：尊敬的各位老师，女：亲爱的同学们’

合：今天我们要为大家朗诵的是《诚信，永不凋谢的心灵之花》 男：诚信，是春天的花儿，只有开过花，才会结出完美的硕果； 女：诚信，是建房的泥浆，缺少它的粘合，便不会有牢固的大厦； 男：诚信，是植物的肥料，没有它的注入，就不会有茁壮的绿物。女：鲁迅先生说过：“诚信，为人之本也！诚信，比金钱更具有吸引力，诚信，比美貌更具有可靠性，诚信比荣誉更有时效性！”合：是啊！诚信，是一种美德，是一种源源不断的财富；诚信，是一种取之不尽，用之不竭的智慧。

女：诚信，像永恒的星辉，独放光彩，男: 诚信，以水滴石穿的坚毅渗入人心，女：诚信，用春风般的胸怀感召着众人！

男：诚信，是耀眼璀璨的阳光，他的光芒普照大地；女：诚信，是广阔无垠的大地，他的胸怀承载山川；

男：诚信，是秀丽神奇的山川，他的壮丽净化人们的心灵；女：诚信，是最美丽、最圣洁的心灵，他让人问心无愧、心胸坦荡。男：诚信，如此珍贵，我们应该从我做起，从现在做起，让诚信的种子，在我们的心田中，生根、发芽、开花、结果。

合：同学们，让我们守住诚信的阵地，让诚信之花永远绚丽，永远绽放！

第三篇：抗战胜利70周年纪念会演讲稿：碧血之花永不凋谢

各位领导，各位前辈，各位来宾：大家好！“天下黄埔一家亲”，今天，作为黄埔军人的后代在这里参加“抗战胜利70周年纪念会”我感到非常振奋、非常荣幸！首先感谢省黄埔亲友联谊会给我此次难得的学习和接受教育的机会。

抗日战争胜利已经70周年了，历史渐渐远去，但是，这场胜利的意义历久弥新，永不退色。从国内角度来看，回顾鸦片战争以后的一系列惨败及其割地赔款，抗战的胜利，是近代以来中华民族反抗外敌入侵第一次取得的完全胜利；从国际角度来看，中国是第二次世界大战的主战场之一，战争起始最早、持续时间最长、条件最艰苦、牺牲最惨重。中国抗战的胜利，为世界反法西斯的胜利作出了杰出的贡献。因此，这是一个伟大的胜利，将永载中华民族以及人类的辉煌史册。

这场胜利实在来之不易，据国新办提供数据显示，抗日战争中，中国军民伤亡3500万以上，（其中军队伤亡380余万）占二战中各国伤亡人数总和的1/3，这场胜利完全是中国人民用血肉铸就的胜利；是在国共两党合作的背景下中国军人坚持国家和民族利益至上、万众一心、共赴国难，不畏强暴、同日寇血战到底迎来的胜利。其中，出自黄埔的将士们义无反顾地奉献出了自己的热血和生命，忠实践行了“亲爱精诚，团结合作，卫国爱民，不怕牺牲”的黄埔精神。

家国天下息息相关，我借此次机会谈谈抗战中我们一个百姓家庭的故事。我的爷爷石xx是黄埔一期生，1903年出生于四川秀山县一个私塾兼蜂农之家。13岁便离开老家独自勤工俭学，最终进入xx大学（今天的人民大学）法科学习法律。在校期间深受“五四”新文化运动影响，尤其是一批革命先驱者的引导（恩师石瑛后任南京市市长，被誉为民国第一清官），石xx深感战乱年代，军事之于强国的重要性。1924年春，由李大钊（中共党员，国民党中央执委会委员）、石瑛（国民党中央执行委员）、谭熙鸿（国民党一大代表）三人联名介绍，与孙元良、曾扩清等八人报考黄埔军校。在上海经毛泽东面试后，赴广州正式考入黄埔军校笫一期，石xx被编入四队步兵科学习，时年21岁。当时石xx已经是朝阳大学大四学生，还差几个月即将毕业，怎忍割舍放弃？我们见到他填写的《陆军军官学校详细调查表》上“何以要入本校”一栏中这样写道：“神州陆沉 中原鼎沸 强邻环视 外患频来 是以吾不顾数年之功 舍彼就此 以期他日有成 内拯同胞于水火 外挽狂涛于已颓 秋毫之意 即吾毅然入本校之宗旨也”。这份表格是《黄埔军校将帅录》的作者陈予欢先生提供的，也是我们所看到的爷爷仅存的墨迹。陈予欢称赞：石xx行楷之功力及其文采，均为－期生中的佼佼者。从字里行间我们看到了爷爷一颗爱国的赤子之心，他在国家命运攸关之际，毅然作出了弃笔从戎的重大抉择。

在校期间，石xx参加了两次东征，棉湖决战。1926年参加北伐，随东路军一路徒步征战，经沪入宁，血战龙潭，可谓九死一生。1928年春，石xx进入中央陆军军官学校军官团，该团由中外百余军事专家授课，学生均为黄埔一至五期毕业生中有作战经验者，组建该团的目的是为储备异日干城之选。1929年2月石xx于该团毕业，同年在南京结婚成家。1930年石xx所属军官团编为教导一师参加了中原大战。1931年九一八事变，中日战争一触即发，石xx在中央军校学兵团从事教学，并投入于德械装备师的筹建工作，为全面抗战加紧准备。1932年夏，因招生建师工作繁忙，积劳成疾，突发剧烈腹痛，送鼓楼医院后竟不治身亡。“壮志未酬身先死，长使英雄泪满襟”石xx再也不能与同学战友们开赴抗日的前线，我们从未见过面的爷爷定格在了29岁，去世时我父亲才三岁。爷爷短暂的一生不断地追求知识，追求真理，追求光明！他短暂的一生因为有了黄埔的经历而让后辈们倍感自豪！黄埔精神也从他的身上影响到后代。爷爷去世后，我父亲及其两个堂兄玉成、玉文三人获准入遗族学校学习，父亲太小未能入学。遗族学校专门招收追随孙中山先生为革命而献生的烈士遗孤，免费由国家培养教育，宋庆龄和宋美龄先后任校长，是当时国内最好的学校。该校的校训是“双手万能、手脑并用”，学生获得了全面发展。抗战爆发后，南京兵临城下，遗族学校被迫停课，玉成回四川老家，玉文陪同我奶奶和我父亲到奶奶的娘家安徽滁州避难，玉文当时十七、八岁，高中生。

1937年12月南京沦陷，日本兽军大肆屠城，随后即侵占了滁州。奶奶一家藏在琅琊山琅琊寺中。玉文瞒着家人开始了一个人的抗战，他没有枪，只能运用智谋，避开鬼子队伍，发现个别散兵便故意暴露，单兵作战，就这样，赤手空拳的他先后杀死了3个鬼子。

一次两个鬼子抓住这个学生娃要他扛枪挑货，送到很远的目的地后拿到了返回的通关路条，趁鬼子忙着杀鸡烧饭，他拿枪把玩，鬼子并未介意一旁男孩的举动，突然间玉文扣动扳机“砰砰”两枪便干掉了两个鬼子。

又一天，他在后山突然撞上了两个扛枪的日本兵，紧张对峙后，鬼子逼迫他带路寻找“花姑娘”，为了将鬼子引开琅琊寺，玉文带他们朝山下走去。在山谷尽头发现一座茅草屋，一个老农独自看守着一头猪。其中一个鬼子停下来要杀猪吃肉，另一个鬼子则继续往前寻找花姑娘。留下的鬼子拔下枪刺杀猪扒内脏，又指使老人和玉文烧水烫猪。玉文悄悄与老人商定，合力将鬼子干掉，玉文伺机从后面扑上去抱住鬼子，两人拼命厮打翻滚，鬼子用手中的刺刀往后猛戳，玉文的小腿被划开一尺长的口子，他对老人猛喊：“赶快动手！外面那个鬼子回来我们就没命了！”老人抓起小板凳将鬼子砸晕，玉文趁机夺过刺刀将鬼子刺死。

据史料记载，当时占领滁州的日军是有着“杀人魔鬼”之称的日军第13师团，该师团参与了南京大屠杀，仅其山田支队第65联队就将被俘的中国官兵及难民5.74万人，断绝饮食数日，然后再集体屠杀。家国仇恨促使一个18岁的青葱少年自觉地成长为一名战士，玉文之举充分说明，中国人绝不是任人宰割的绵羊。作为遗族学校的学生，他知道自己是黄埔军人的后代，他一定牢记国家的抗战宣言：“如果战端一开，地无分南北，年无分老幼，无论何人，皆有守土抗战之责，皆应抱定牺牲一切之决心。”面对凶残的敌人，石玉文继承叔叔的遗志，自觉履行中国公民守土抗战的责任。这，就是黄埔精神！“前世之事后事之师”。元朝开始即有“倭寇之祸”，明朝戚继光沿海扫荡倭患，清末中日发生甲午战争签订割地赔款的《马关条约》，民国时期九一八事变建立了“伪满洲国”，七七事变后八年浴血抗战，直到当今的钓鱼岛争端。七百年来日本侵略中华始终贼心不死，我们必须要有清醒的认识和高度的警惕。

第四篇：永不凋谢的玫瑰演讲稿

大家好：

我演讲的题目是《永不凋谢的玫瑰-——赵小亭》。

这些天，赵小亭姐姐的故事一直深深吸引感动着我。小亭姐姐是一位像天使一样美丽善良的大学生。2010年7月12日，为响应学校号召，武汉大学学生赵小亭和18名同学来到贵州省贵定县马场河乡中心小学支教。7月21日下午5点左右，小亭姐姐和其他同学一起去学校附近的村庄做社会调查。途中，不幸被突然从山上滚下的巨石击中，小亭姐姐当场遇难，年仅21岁。

我问妈妈，什么是支教？妈妈说，支教就是支援教育。在中国，还有很多偏僻边远地区的孩子得不到先进的教育，没有科学的学习方法，落后的地方还在落后，贫穷的人们更加贫穷。小亭姐姐和她的同学们就是利用暑假去山区义务为孩子们上课，教一些平时学不到的知识，引导他们认识大山以外的世界，才有可能改变贫困的生活。

马场河中心小学是一所留守儿童学校，小亭姐姐发现这里的孩子不仅存在学习上的困难，更面临生活上的困惑和心理上的障碍。因此，除了正常上课之外，她尽量多地和孩子们亲近，交流，让孩子们在关爱理解中感受平等，树立信心。上课时，她是严肃谨慎认真的赵老师，课下，小亭姐姐和孩子们玩耍嬉笑，亲密无间。短短几天的时间里，所有的孩子都喜欢上了赵老师，更喜欢上她的课，连平时最调皮的孩子上课时也不再捣乱。

小亭姐姐说：“我们要努力成为帮助山村孩子重树生活信心，点亮未来希望之灯的那个引路人，用自己对生活的热爱影响这些孩子。教会他们科学的学习方法，引导他们树立正确的人生观和价值观。只有这样，支教老师走后，孩子们的心中才能依然充满希望。”是的，润物细无声，小亭姐姐是位称职的老师，是我心中真正的人类灵魂的工程师!

可是突如其来的劫难让如花的生命成为千古绝唱；赵老师瘦弱的身躯永远消逝在这片山水深处；坎坷崎岖的山路上留下她匆忙跋涉的足迹；大山里的孩子，永远铭记赵老师笑吟吟的美丽容颜；20岁的生命抒写的是奉献和永恒！

今年的夏天格外炎热，我无法想象赵老师和她的同学们面对的经受的艰难困苦。那里没有食堂宿舍卫生间，更不要说空调了。白天上课的教室，到了晚上，几张课桌一拼，教室便成了宿舍，不但要忍受闷热还有蚊虫的叮咬。炎炎烈日下，要走十几分钟山路到农户家吃饭。没有自来水，就用水管接山上流下来的溪水到厕所里洗澡，而有时连水都接不到。

面对这样艰苦的环境，赵老师经常为同学们打气:“我们既然来了，就要好好教孩子们，让他们看到走出大山的希望。虽然这里艰苦一点，但是有城市里看不到的秀美风景和呼吸不到的新鲜空气。大家加油！”这是怎样的豁达乐观啊!小亭姐姐家里有舒适的床铺，有她久未见面的挚爱她的父母亲人，但她首先想到的是她是班干部，是一名光荣的共产党员，所以她和同学们毅然踏上这段征程，接受生活的磨练，苦难的洗礼。他们都是中国新时代最可亲可敬可爱的人!

生如夏花之灿烂，小亭姐姐热爱生活，尊老爱幼，热情开朗，聪明勤奋，她刻苦上进，多才多艺，乐于助人，是我们每一个学生学习的楷模。

死如秋叶之静美。小亭姐姐走了，没有来得及留下任何言语，她留给世人的是什么呢？作为一个公民，履行各项法规所规定的行为准则是应该的也是必须的。而柔性的义务，则超越了法规的范畴，更充满了人性的光辉，闪烁着道义的光芒，是”赠人玫瑰，手有余香"的觉悟，更是对国家对社会对人民深深的热爱。

我也是一名来自贫困山区的小学生，我知道生活需要更多像小亭姐姐这样充满爱心甘于奉献的人。我现在还无法真正理解生命的价值和意义，但我知道小亭姐姐很了不起。我要更加努力学习，考上大学，等我学有所成之后，到社会需要我的地方去，哪怕艰难困苦也毫不退缩。因为小亭姐姐的灵魂与我同在！

我的演讲完了。谢谢大家！

第五篇：关于爱的演讲稿：永不凋谢的玫瑰

在乌克兰的校园里长了一枝很大的玫瑰，同学们每天都来开心的欣赏。惊艳于这美丽而又硕大的玫瑰。谁都不舍得去摘，小心呵护着

一天早晨，校长苏霍姆林斯基在校园里散步。突然，她看见一个小女孩正在越过花圃的围栏尽力去摘那朵令人吃惊的玫瑰花。这时，苏霍姆林斯基立即叫住了小女孩，小女孩脸上露出惊恐的面色。这位校长看到小女孩的样子以后，不不仅没有严厉的呵斥，反而弯下腰，和颜悦色的问这个小女孩：“孩子，这么美丽的花朵，你一摘下来就会很快的枯萎的，你喜欢美丽的东西，就要懂得去好好的保护，更不能让我们喜欢的东西受到一点伤害。”

“校长大人，：我把这里有特大的玫瑰花的事情告诉了病重的奶奶，但奶奶就是不相信，所以我急得没有办法，想摘下来送给她看。不过你放心，奶奶看过以后我一定把花送回来，还有许多大哥哥和大姐姐们要看的!”

小女孩的一番回答大大出乎校长的意料之外，这个天真无邪的女孩子为了给病中的奶奶一个希望，不惜去“借”这玫瑰，他的内心深深的颤动了，他不仅没有批评这个小女孩，马上又摘了两朵大玫瑰花，对孩子说：“这一朵是奖励你的，你是一个懂得爱的孩子;这一朵是送给你妈妈的，感谢她养育了你这样的孩子。这三朵花都不要你还了，我代表学校奖励给你。”

小女孩高兴的捧着这三朵花，激动的连跳了几下。

“这下我奶奶高兴了!我可以把花一直放在她的床边了!”这声音一直飘荡在这位校长的耳鼓中……

这个真实的故事结局似乎出于意料之外，又合乎情理之中。是小女孩的天真成就了一个非常智慧的校长，还是一个校长成就了一个小女孩天真美丽的梦。是一个永远无法考证的话题。但有一点是那样的清晰。是“爱”铺就了花径，是爱弥漫了校园。

爱是桥梁，架起了师生情感沟通的绿色通道;爱是明灯，烛照了人生百态世相，荡涤横流物欲肆虐的心灵;爱是一部白库全书，诠释教师职业生涯的光辉。

让我们从遥远的乌克兰爱的回忆中回到身边的现实。作为一名非常年轻的教师，最近一直沉浸在李吉林老师几十年如一日笔耕不辍，潜心研究、献身教育的光辉事迹中，心灵除了震颤以外。觉得他的整个教育生涯中始终贯穿着一根红线。这就是爱。爱教育，爱同事，爱学生。师德有固定的标准，有详细的条框，但爱却无欲无私无利。正应验了中国的古话：“大爱无疆：大爱无言。”

我深深的体会到教师爱的哲学就是把整个心灵献身所从事的职业中去。教学是职业，是我们谋生的手段，但教学又不是职业，是教会人用爱去感恩父母，感恩学校，感恩社会、感恩祖国。

有人把教师比作是春蚕，吐丝结茧。春蚕到死丝方尽是教师形象的写照;有人把教师比作蜜蜂，为人类酿造甜蜜，采得百花成甘澧。但我却要说。教师既不是春蚕也不是蜜蜂。因为春蚕吐丝和蜜蜂酿蜜纯属昆虫的生理现象。而教师这个行当是爱的宣传者，爱的播撒者。他来自教育者本身心灵深处的社会责任感。始终要用一颗博爱之心传道授业解惑。

我认为只有明白了我们的个人行为不仅仅是生存的需要，而是感知学生的需要，社会的需要。明确了这份良知赋予我们的神圣使命感才能在自己的岗位上敬业乐业，爱岗爱生。我们才不会埋怨学生的无知和不懂事，因为他们无知不懂事，通过你的历练他们走向成熟走向成功。唯有这样你才会真正体验到“待到山花烂漫时，你在丛中笑”的幸福感。

爱无形，但爱心铸就的灯塔会指引我们人生前行的方向;爱无重，但当我们被周围的爱和被爱充溢时候，我们会感知到人生无限的美好;爱无声，但举手投足间，诠释着师德的真正内涵，它不是一条条枯燥的说教，他不是声嘶力竭的呼号，他不是由埋怨抱怨构建的心灵城堡，它是春风化雨的滋润，是用我们一生的精力履行的神圣诺言!