弘扬民族精神月活动实施方案

第一篇：弘扬民族精神月活动实施方案

若尔盖县崇尔乡中心校

“弘扬和培育民族精神活动”实施方案

今年9月是第九个“弘扬和培育民族精神活动月”。为深入贯彻党的十七大精神，进一步落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》以及宿迁市教育局和宿豫区教育局的文件精神，大力开展弘扬和培育民族精神教育，结合我校实际，特制定本实施方案。

一、活动指导思想

增强学生对民族优秀文化的认同和自信，振奋民族精神，凝聚民族力量，引导学生树立中国特色社会主义共同理想和正确的世界观、人生观、价值观，努力培养和造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，进一步深化广大中小学生对伟大民族精神的认识。

二、教育时间及对象

本次“弘扬和培育民族精神月”活动，我校将从九月份开学起到九月底国庆放假，坚持不懈地抓好对全体学生的教育。在教育过程中，以“面向全体师生，贴近学生实际，突出教育重点，强调体验实践”为原则，强调实效性、实践性、主体性和常规性，将整个教育月的活动进一步推向深入。

三、教育组织及领导

领导小组：组长：泽巴色郎

副组长:向静张成刚 郎满措 白玛认真

成员：各班主任

1、学校开展本次“弘扬和培育民族精神月”活动，以学校德育领导小组为中心，结合校长室、教导处、大队部等职能机构，并充分发挥学校党、少先队组织的政治核心作用，注重发挥全体教职工尤其

是全体班主任老师的自身优势，认真制定计划，做好各项宣传教育活动。

2、要加强家庭、社会、学校三结合的作用，把开展弘扬和培育民族精神教育作为一项系统工程，充分整合和利用学校、家庭、社会的各种教育资源，协调各方面力量形成合力，努力营造良好的社会育人环境。

3、要充分发挥学生的自主能动性，以抗战教育、国防教育和乡情教育为重点，自觉把“弘扬和培育民族精神”作为提高学生全面素质的重要内容之一。

4、要建设和利用好各种教育阵地，如升旗仪式、国旗下讲话、教师会议、学生干部会和学生座谈会、校园广播电视、宣传栏、班队活动、读书活动等进行“中华民族美德”、“革命传统”等宣传教育，激发师生爱国情感。

四、教育内容及要求

（一）教育内容

1、利用“老革命、老干部、老模范、老英雄”的有效资源，请进学校，走进社区，开展民族精神教育。

（1）开辟红领巾“红色之旅”。

充分挖掘“老革命、老干部、老模范、老英雄”的教育资源，利用我校爱国主义教育基地，组织全体队员寻访为解放家乡作出不朽贡献的老干部典型，学习他们伟大的革命精神，进一步培育队员的民族精神和爱国爱乡情怀。

（2）继续实施“红领巾献爱心工程”。

成立小小义工服务队、“爱心”小队，结对社区孤寡老人和困难户家庭，并开展爱心帮困等活动，使他们在实践活动中体验民族精神的时代内涵。

（3）实施红领巾“调查、研究、学习工程”。

在学校的实践基地体验活动中开展研究性学习活动同时，组织少先队员入社区，了解：人物资源――农村的优秀人物（离退休干部、自强不息的残疾人、各线的突出人才等）；习俗资源――农村的风土、人情；特别资源――社区内有特别意义的人、事、景、物等。寻找身边了不起的中国人，激发广大青少年为祖国的振兴和家乡的繁荣而更加勤奋学习、自觉奉献。

2、开展特色活动，激发爱乡情怀。

（1）根据新时期道德教育的要求，我们贴近学生实际，以家乡的喜人形势为切入口，引导全体队员了解家乡的风土人情，家乡独特的景色，通过亲身经历，资料搜索，现场介绍等环节激发队员的爱乡情怀。

（2）举行“弘扬和培育民族精神”为主题的升旗仪式。

在九月份将邀请学生家长一起参加升旗仪式，给学生在潜移默化中接受自强不息、勤劳勇敢的民族精神教育。

3、纪念抗战胜利与国防教育有机结合。

组织少先队员观看《国庆50周年阅兵式》、《人民的儿子邓小平》、《抗日战争》等影片，并组织高年级学生撰写影评，加深印象；组织学生参加国防教育讲座等活动，培养爱国情怀和国防意识。

4、系列活动推进民族精神教育。

（1）举行“文明教育主题活动”启动仪式，向学生发出“弘扬民族精神”的倡议，号召学生了解中华民族的历史、了解中华民族五千年来的优秀传统美德、了解中国改革开放以来取得的巨大成就。

（2）教师节——出一期黑板报、做一张贺卡、说一句温馨话，让学生了解到尊师重道的是中华民族的传统美德，并能对自己的老师真心地表示感谢。

（3）各中队举办一次“弘扬和培育民族精神”的主题中队会，辅导员设计好活动方案，上报主题中队会的召开时间，德育处组织中队辅导员和学生代表观摩。

（4）开展创建“文明特色班”活动，班班有目标、有主题地对学生进行文明礼仪教育，继承和发扬中国礼仪之邦的优良传统。

(5）利用音乐课、文化餐、音乐欣赏时间，通过“小手拉大手”的形式，以“唱响国歌、爱我中华”为主题的教育活动，唱响主旋律，弘扬民族精神。

（6）创建图书角，举行读书活动，号召队员们最少读一本爱国主义书籍。

（7）以中队为的单位，举行一场爱国主义故事会。

（8）加强校园环境建设，悬挂爱国格言以及学生自己创作的作品。

（9）开展“寻找抗日英雄”活动，听民族斗争史，激发学生的民族精神和爱国主义精神。

5、进一步加强校园文化建设

按照教育部关于大力加强中小学校园文化建设的有关要求，积极开展以弘扬和培育民族精神为主线的校园文化建设。充分利用我校广播、网络、黑板报、横幅、校刊校报等宣传手段，以班级文化建设为平台，积极开展班级文化建设评比活动，进行社会主义荣辱观、弘扬民族精神、传承中华美德的宣传教育，营造出弘扬和培育民族精神的浓郁的校园氛围。

6、组织学生开展“做一个有道德的人”为主题的实践活动 为帮助学生学会做事、学会做人，逐步形成良好的道德品质和正确的价值取向，根据本次活动主题，积极组织学生开展“做一个有道德的人”主题实践活动。通过开展“走出校门，回报社会”的“小志愿者”活动使学生感受到“做一个有道德的人”的魅力。

7、开展小学生行为习惯的养成教育。

认真贯彻新的《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，结合新学年开学、新生入学教育、9月20日“公民道德宣传日”等有利时机，狠抓学生行为习惯的养成教育。重点进行讲文明、讲礼貌、爱劳动、爱集体、遵守校规校纪、法律法规教育，养成学生良好的生活习惯；养成教育要坚持知行统一的原则，学校既要根据“守则”和“规范”对学生提出明确的要求，又要讲清道理，分清是非，让学生懂得“习惯就是素质”、“好习惯成就未来”、和“人格是国格，爱国无小节”的道理，引导学生自觉遵守“守则”和“规范”，以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统，弘扬和培育民族精神。

（二）、活动要求

学校是弘扬和培育民族精神的主课堂、主渠道、主阵地，开展弘扬和培育民族精神，要以爱国主义教育为核心，以中华民族传统美德和革命传统教育为重点，通过教育，引导学生树立以热爱祖国、报效人民为最大光荣，以损害国家和人民利益、民族尊严为最大耻辱的观念；帮助学生了解中华民族的历史和优良传统，中华民族创造的灿烂文化对人类发展的贡献；帮助学生理解创新是民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。

学校大队部以学生为主体，重在实践，突出重点，体现特色，学校、家庭、社会相结合等原则，注重知行统一，注重体验感悟，从学生的学习生活实际出发，从学生最关心的问题入手，挖掘体现民族精神的各种资源，开辟新渠道，占领新阵地。各班可根据年级段特点围绕学校活动主题，有选择有创新地开展各项教育活动，以活动教育人。

明确落实各项活动方案，做到活动有计划、有安排、有组织、有内容、有实效。切实做好宣传组织工作，要求每班要充分认识到本次活动的重要性和必要性。采用活泼新颖的形式，广泛开展行之有效的教育活动。同时，又要力求各项活动的创新性和主题鲜明性，以更有

效地激发我校学生爱国、爱乡的情感，使他们树立远大理想，立志以实际行动报效祖国，达到预定的教育效果。

弘扬和培育民族精神是一项长期的工作，要树立常抓不懈的思想，在活动月结束后，对此项工作继续予以高度重视，抓长期，建立起长效机制，努力使学校思想道德建设工作常规化、规范化和系列化。

附件：

做“弘扬民族精神”的好少年

倡 议 书

同学们：

民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑，是激励人民为国家、民族振兴而英勇奋斗的强大思想动力。今天，我们新一代的少年儿童，要树立为中华之崛起而努力学习的远大志向，继承和发扬伟大的中华民族精神和悠久的文化传统，不断增强民族自尊心、自信心和自豪感，努力培养“德、智、体”全面发展的社会主义建设者和接班人。为此，谨向同学们发出如下倡议：

1、热爱祖国，志存高远，弘扬中华民族传统美德；

2、刻苦学习，积极进取，努力掌握科学文化知识；

3、团结友爱，助人为乐，踏踏实实地做好事；

4、诚实守信，坦诚待人，做一名诚实的好学生；

5、完善自我，健全人格，培养良好的心理素质；

6、艰苦奋斗，勤劳朴素，树立正确的劳动观念；

7、遵纪守法，爱护公物，做文明小卫士；

8、尊敬师长、文明礼貌，养成良好行为规范。

崇尔中心小学德育处

二○一二年九月

第二篇：弘扬民族精神月活动实施方案

2011年“弘扬和培育民族精神月”

活动实施方案

今年9月是第八个“中小学弘扬和培育民族精神月”。为贯彻落实《浚县教体局关于组织开展2011年中小学弘扬和培育民族精神教育月活动的通知》浚教体〔2011〕84号文件，我校决定以庆祝建党90周年为主题开展第八个“中小学弘扬和培育民族精神月”系列活动。现根据县、镇有关文件精神及部署要求，结合我校实际，特制定“弘扬和培育民族精神宣传月”活动的实施方案：

一、指导思想

以“庆祝建党90周年”为活动主题，积极弘扬和培育以爱国主义为核心的团结统一，爱好和平，勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神，以丰富的体验教育活动为载体，教育青少年了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，树立民族自尊心和自豪感，从小立志为实现中华民族的伟大复兴做好全面准备。

二、建立领导负责制，健全机构

建立以校长为组长的领导小组，充分发挥弘扬和培育民族精神教育工作的重要性，积极调动全体师生参与到弘扬和培育民族精神教育的活动中去，做好学校的宣传、教育工作。

组长：张风山

副组长：赵国银梁秋

成员：赵艳敏杨华罗永珍侯彦玲石晓霞于红荣

李红霞赵改勤张红利

三、加强理论学习，提高认识

民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑，是激励人民为国家、民

族振兴而英勇奋斗的强大思想动力。弘扬和培育民族精神对加强青少年的思想道德建设具有积极的作用。

1、学期初，学校召开德育会议，并把弘扬和培育民族精神月活动列入学校工作议事日程。

2、利用大会组织全体教师共同学习中共中央国务院印发的《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》及中宣部、教育部颁发的《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》。

3、组织全体教师积极撰写学习心得，交流学习心得，提升学习的深度。

四、加大校园宣传，深入教育

学校要通过各种途径，构建各类学习的平台，创造积极向上的思想道德氛围。以学校为出发点，以班级为单位，逐层深入，让学生在“看（宣传语、影片）、听（报告）、写（心得）、比（手抄报、黑板报）、”中提高道德意识，同时，充分利用课程资源，结合课程特点，有机渗透民族精神教育，切实做好对广大学生的宣传与教育。

时间安排 ：9月1日——10月1日

活动形式 ：利用宣传栏、黑板报、电视、广播；开展知识竞赛、专题研讨、主题班会、征文等活动

主要内容 ：

1、9月1日，安排学生收看中央电视台第二频道播出的“开学第一课”，3—6年级学生撰写观后感。

2、9月2日，开学典礼上举行“中小学弘扬和培育民族精神月”活动启动仪式。

3、9月7日，开展“我爱中国共产党”为主题的班会，充分对学生进行“弘

扬和培育民族精神”的教育。

4、9月9日，组织各班在教室内布置环境，悬挂“民族精神代代传”、“中国了不起、中国共产党了不起、做个了不起的中国共产党”等标语、口号。

5、9月12日，利用升旗仪式进行宣传动员。进行国旗下讲话，挑选部分优秀学生在每周一升旗仪式上进行热爱党和赞美党的讲话。

6、9月15日，各班教室后的黑板上出一期“庆祝建党90周年”黑板报。

7、9月20日，开展“庆祝党成立90周年”知识竞赛。

8、9月23日，进行以“庆祝党成立90周年”为主题的黑板报评选活动。

9、9月26日，召开一次主题班会，狠抓养成教育，以实际行动践行本次学习活动的精神。

10、9月27日，组织读书教育活动，让学生在书本中感受共产党革命先烈的英勇事迹。

11、9月28日，在全校范围内开展同主题的读书征文活动。

12、9月30日，开展“不忘历史使命争做优秀小学生”的活动，去革命老前辈那送温暖，并听老人讲那过去的故事，不忘历史使命与职责。

13、10月1日，国庆放假，开展“党在我心中”主题教育，一至二年级“童心向党”绘画比赛；三至四年级开展“党在我心中”征文比赛；五至六年级开展“庆祝建党90周年”手抄报比赛。

14、总结表彰 ：

活动结束之后，学校将根据活动结果及成效，与评选先进班级及个人相挂钩，结束予以表彰奖励

第三篇：2010年弘扬和培育民族精神月活动实施方案

2011年弘扬和培育 民族精神月活动实施方案

柘山镇柘山初级中学

2011.9

按照《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》的具体要求，通过开展“爱国主义教育、中华传统美德和革命传统教育、民族精神教育及创新精神教育”等主题教育、《开学第一课——我的梦·中国梦》系列活动，大力弘扬爱国主义精神，进一步增强民族自尊心、自信心、自豪感，深入推进社会主义核心价值体系建设，牢固树立在中国共产党领导下、走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想，把爱国情感、民族责任感化为具体行动，立志为实现中华民族伟大复兴做出贡献。民族精神是一个民族的脊梁，是一个民族信心和力量的源泉，是一个民族的生存之本。今年9月是国家确定的第八个“中小学弘扬和培育民族精神月”，根据《教育部、中央宣传部、中央文明办、共青团中央关于组织开展2011年“中小学弘扬和培育民族精神月”活动的通知》和《关于启动2011年锦州市中小学弘扬和培育民族精神月活动的通知》精神，现就我校2011年“中小学弘扬和培育民族精神月”活动特制定如下方案：

一、活动主题：以活动感染学生，弘扬伟大的民族精神，我为祖国献绿色

二、加强活动的组织领导

成立以校长为组长的领导小组，充分发挥弘扬和培育民族精神教育工作的作用性，积极调动全体师生参加到弘扬和培育民族精神教育的活动中去，做好校的宣传、教育工作。

组 长：王玉成副组长：刘春刚

成 员：王立国 翟京仁 翟京增

范庆政 陈海娜 崔敏

三、因地制宜开展主题教育

民族精神主题教育

结合《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》的具体要求，我校从以下三方面开展弘扬和培育民族精神主题教育。

1、深入开展中华传统美德和革命传统教育。结合纪念抗日战争胜利65周年、玉树抗震救灾、舟曲抗洪抢险救灾以及本地的榜样模范或重大事件等，开展中华传统美德和革命传统教育，通过请两名有战争经验老保安举行主题讲座”、组织学生观看“抗震救灾、抗洪抢险纪录片”等形式，帮助学生了解中华民族的历史和优良传统，引导他们弘扬和继承中华民族的传统美德和革命传统精神

2、深入开展创新精神教育。创新精神是民族精神的重要组成部分。我们要大力加强创新精神教育，培养学生的创新意识，帮助他们了解中华民族是一个富于创造的民族，理解创新是民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，引导他们继承和发扬中华民族的创新精神。结合环境教育对学生进行创新精神教育。

3、深入开展创新精神教育。创新精神是民族精神的重要组成部分。加强创新精神教育，培养学生的创新意识，帮助学生了解中华民族是一个富于创造的民族，理解创新是民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，我校结合正在举办的上海世博会，让学生了解世博，感受科技创新给生活带来的巨大变化，对学生进行创新精神教育，引导他们继承和发扬中华民族的创新精神。

4．深入开展爱国主义教育活动。组织师生观看《五星红旗》、《走进新中国》、《形势教育大课堂》等专题片，结合学校爱国主义教育资源，通过每周升旗仪式、主题班（队）会、主题讲座等多种形式，开展爱国主义教育，培养学生对伟大祖国的深厚情感，引导他们坚定走中国特色社会主义道路的信念。

5．深入开展中华传统美德和革命传统教育。、玉树抗震救灾、舟曲等地抗洪抢险开展中华传统美德和革命传统教育，帮助学生了解中华民族的历史和优良传统，引导他们弘扬和继承中华民族的传统美德和革命传统精神。认真开展“心系家乡、健康成长”为主题的爱国主义读书教育活动。主要以《滨海新锦州》为读书内容，同时开展读书征文活动。

6．深入开展爱国主义教育活动。利用教育部门提供的《五星红旗》、《走进新中国》、《形势教育大课堂》等专题片，结合本地爱国主义教育资源，通过主题班（队）会、主题讲座、社会实践等多种形式，开展爱国主义教育，培养学生对伟大祖国的深厚情感，引导他们坚定走中国特色社会主义道路的信念。

四、积极组织《开学第一课——幸福》系列活动

教育部与中央电视台联合开展的《开学第一课——幸福》系列活动，包括“开学第一课”网络课堂、百名小学生对话百位名人、主题晚会三部分。9月1日上午在学校组织学生集体收看《开学第一课》主题晚会，同时通过主题班（队）会、开学典礼、国旗下的讲话、综合实践活动课等载体，让学生畅谈“幸福”，对学生进行理想信念教育和爱国主义教育，引导学生将个人的理想与祖国的发展紧密联系起来，立志为中华民族伟大复兴发奋读书、贡献力量。9月3日，上交观后感，每班3——5篇。9月中旬举行“开学第一课”观后感展评。

9月中旬各班召开主题中队会，畅谈“绿色梦想”，国庆节前夕，召开“我为祖国献绿色”主题大队会，庆祝建国61周年。

五、活动要求

贯彻落实胡锦涛总书记致中国少年先锋队建队60周年贺信精神，进一步发挥传统书信文化在加强和改进未成年人思想道德建设中的重要作用，以“铭记党的嘱托”、“学党史、颂党恩、跟党走”、“党啊，亲爱的妈妈”、“青春励志、报效祖国”等，学生可自选主题。本次充分要积极营造教育氛围，通过升旗讲话、学校宣传黑板报（隔周一次），大力宣传和弘扬民族精神。

此项活动还要利用新学期开学之机，把道德建设贯穿到学校教育体系中，渗透到课堂教学、学校管理、课外活动等各个环节；结合开展“行为规范养成训练月”活动，积极引导学生养成良好的行为习惯；结合我市关于开展建设学习型城市第七个“学习节”系列活动的要求，鼓励和引导中小学生开展形式多样的读书、征文、诵读和演讲等各种教育活动。

第四篇：弘扬民族精神月活动方案（推荐）

“弘扬民族精神月”活动方案

一、活动目的：

为大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和时代精神，教育学生热爱祖国，传承华夏民族的优良的爱国传统，使学生了解和认识到钓鱼岛自古以来就是中国的领土，是中国神圣主权的一部分，知道台湾是祖国的宝岛，激发学生体验民族精神的时代内涵，感受民族精神的伟大力量，增强民族自尊心、自信心、自豪感和责任感，从小树立实现中华民族的伟大复兴的强烈愿望。

二、活动时间2012年9月1日至9月30日。

三、活动主题弘扬民族精神立志成才报国。

四、活动安排

第一周1、开展“弘扬民族精神月”活动启动仪式。

（1）新学期的升旗仪式上，由校领导作国旗下讲话，举行“全国中小学弘扬和培育民族精神月”活动启动仪式，对活动作出全面动员和提出要求。

（2）在教室宣传栏张贴标语：弘扬民族精神立志成才报国。

（3）利用宣传阵地开展宣传活动：学生办专题手抄报一份，张贴在教室宣传栏内。

2、组织学生收看《开学第一课——我的中国梦》

第二周“感谢师恩祝福老师”教师节主题教育。

9月10日，围绕第二十八个教师节，以“尊师重教、爱我学校，发奋学习、报效祖国”为主题，写下教师节寄语。

第三周

1、组织师生观看一部关于抗日战争的影片。组织学生发表观后感，并形成文字，张贴在板报栏里。

2、“明月千里寄相思”——给台湾亲人写封信，选出优秀作品，张贴出来，组织学生学习。

第四周

1、举行庆国庆诗歌朗诵比赛。

学生自选内容；配乐、服装，学生自备；选出优秀选手予以表彰。

2、专题知识讲座——我们的钓鱼岛。

学生积极参与，广泛搜集音像、图片、文字资料等，进一步感受爱国主义教育，爱祖国，爱祖国的每一寸土地，并努力学习，长大后为祖国的建设、繁荣、伟大复兴做贡献。

某某学校

四年级一班2012、9

第五篇：和弘扬民族精神月活动方案

白塔子蒙汉联合小学关于弘扬民族精神月活动方案 活动主题：

铭记历史，传承文明，弘扬民族精神。

活动口号：

铭记历史，勤奋学习，强我中华。

指导思想：

根据团中央、全国少工委和教育部的统一部署、和总校相关文件精神。为大力弘扬和培育民族精神，切实加强我校学生思想道德建设，教育和引导少先队员了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，树立民族自尊心和自豪感。激励广大学生从小树立热爱祖国，发奋学习的远大理想，努力培养和造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。

活动目的1、重点扎实抓好培育学生的民族精神。

2、通过丰富多彩的体验教育活动，引导全体青少年了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，逐步树立民族自尊心和自豪感。

3、与实际相结合，以具体实在的体验教育活动培养学生爱家乡、强中华的爱国情怀，立志做弘扬民族精神的小小实践者。活动内容安排

第一周1、组织学生收看《开学第一课》，3—6年级学生写出心得体会。

2、通过重温《守则》《规范》，开展“学生良好习惯的养成教育”活动。

3、让队员从自身做起，以良好的行为展示自己，在学校做个好学生，在家里做个好孩子，在社会做个好公民。

4、学校做好检查监督和活动评比；

第二周1、开展爱国“四个一”活动

（1）开好第一次校会：宣传中华传统美德。

（2）举行一次主题升国旗仪式，做好国旗下讲话。

（3）唱好一首歌曲——中华人民共和国国歌。

（4）开好第一次队会。

2、庆祝教师节（9月10日）活动“四个一”活动，弘扬尊师重教的传统美德。

（1）3至6年级学生给老师写一封慰问信。

（2）2至6年级学生给老师说一句祝福语。

（3）召开一次“师爱如水，感恩相伴”主题班会。

（4）做一件有意义的事。

3、观看一部爱国影片、阅读一篇爱国文章、讲一个名人爱国故事、3至6年级学生写一篇观（读）后感。

第三周1、在队员生活中开展阅读图书、查阅资料、了解名人等活动，寻找素材收集资料，从中挖掘感受体现民族精神的传统美德和时代风尚。

2、召开主题队会“弘扬民族精神，展现红领巾风采”。

第四周1、喜看家乡新变化，我们中国了不起。开展“我为家乡打分”活动，使学生了解家乡的昨天、今天和明天，感受家乡日新月异的变化。

2、在探索和体验的基础上，引导学生把视野投向更广阔的时空，开展“设计自己的未来”主题活动，引导学生畅想民族未来，共话美好生活。3至6年级学生做一张“设计自己未来”的手抄报。

2013年9月3日