弘扬民族精神月活动总结

第一篇：弘扬民族精神月活动总结

弘扬民族精神月活动总结

七江乡农科所完小

今年9月是全国第九个“弘扬和培育民族精神月”，我校结合本校实际特点，坚持以“爱国主义”教育为主旋律，积极开展活动。教育学生了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，增强民族自尊心、自信心和自豪感。在全校师生中积极营造弘扬和培育民族精神的氛围，通过弘扬民族精神月的启动仪式、专题教育活动等形式，教育和引导学生要努力树立正确的世界观、人生观、价值观，树立为中华之崛起而努力学习的远大志向。回顾活动月，我校主要做了以下工作：

一、切实加强领导，保证活动月顺利开展

为了更好的开展本次活动，我校专门成立了以德育副校长为组长，德育干部、大队辅导员、全体班主任为组员的第九个“弘扬和培育民族精神月”活动领导小组，以便长期有效的把本次活动落实到实处。

二、广泛开展丰富多彩的活动，积极实施民族精神教育

1、抓好宣传，形成良好开端。9月初，我校全体师生举行了弘扬和培育民族精神教育月启动仪式，向全校同学提出倡议：热爱祖国、遵守守则、执行规范，在校做个好学生，在家做个好孩子，在外做个好公民。知法守法，珍爱生命，远离毒品，做一个有道德的人。通过宣传迅速在全校掀起了弘扬民族精神，学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的热潮，民族精神的种子在学生心中播撒、生根、发

芽。

2、各班利用新学年入学教育、晨会课等时间，由班主任牵头，认真宣传和组织学生学习活动月的活动安排和有关要求。

3、学校把开学的第一个月定为行为规范强化月，在全校学生中开展《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的深入学习和教育，并落实到每天的纪律、卫生、文明礼貌的检查工作中去。每周进行总结，每月与班主任量化考核挂钩，并作为学年评比“双文明班级”的一部分内容。

4、以中华传统美德教育课题为重点，继续组织开展“传承中华美德，争做责任之星”主题教育。

三、强化措施，深入推进

将民族精神渗透到每个学生心中，“弘扬民族精神，争做有责任心的好少年”活动是我校活动的根本目的，一个民族没有振奋的精神和高尚的品格就不可能自立于世界民族之林。我们的民族精神是中华民族五千年生生不息、发展壮大的强大的精神动力，也是在未来岁月里薪火相传、继往开来的强大精神动力。而青少年则是祖国的未来，是祖国未来事业的接班人，因此，从青少年开始进行民族精神教育是使我国发扬中华文化优良传统，创造先进灿烂的中华文化，永远屹立于世界先进民族之林的强有力保障！

今后，我们将继续深入扎实地开展“弘扬和培育民族精神”活动，为中华民族的伟大复兴做好充分准备！

2012年10月

第二篇：弘扬民族精神月活动总结

弘扬民族精神月活动总结

根据教育部《关于开展2011年中小学弘扬和培育民族精神月活动的通知》和市教育局的具体要求，我校高度重视、及时行动，将9月的工作重点放在弘扬民族精神，贯彻实施《小学生守则》和《小学生日常行为规范》上。现将我校开展弘扬民族精神活动总结如下：

一、切实加强领导、保证活动月顺利开展。

学校成立了德育工作领导小组，以少先队工作为主阵地，高度重视、精心策划、求真务实，把弘扬和培育民族精神作为一项重要任务，摆上议事日程，切实加强领导，给予必要的财力、物力和人力支持。

二、广泛开展丰富多彩采的活动，增强学生民族自尊心、自信心和自豪感。

（一）、抓好宣传，形成良好开端。

1、认真落实升降国旗制度。把今年秋季开学第一次升旗，作为“弘扬和培育民族精神月”活动的启动仪式，全面部署和启动学校“弘扬和培育民族精神月”活动。由校长向全体师生发出号召，在师生中树立必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要任务的意识，让学生自觉树立爱国意识，培养自身完善的人格修养，将爱祖国真正地贯彻到平时的日常生活中，并作为自身行为的规范和约束。

2、以《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、《校园行规三字歌》为基本准则，开展行为养成教育，将行为养成教育、文明素质教育与民族精神教育结合起来，帮助学生理解、记忆，增强守法、守规、守纪的意识。切实加强和改进学生行为规范养成教育的方法、途径，提高德育工作的实效性。

3、认真抓好学生升国旗训练和“唱响国歌”工作。从“升国旗、唱国歌”开始，要求全体教职员工在每周的升旗仪式上与学生一起高唱国歌，同时各班级要认真组织开展“国旗、国歌、国徽”、“两史一情”的教育，让爱国主义教育“从点滴做起，从身边做起”落到实处。

（二）、积极开展弘扬和教育活动。

1、以庆祝教师节为主要内容，安排“感念师恩”为主题的国旗下讲话。倡导学生为教师制作一份精美的贺卡，收集有关教师的格言、诗歌、故事等，对学生进行尊师重教的教育，掀起尊师重教之风。

2、结合本月主题“弘扬和培育民族精神”出一期主题性黑板报。

（三）、大力开展“回顾中国历史，激扬爱国情怀”主题教育。

1、以“九·一八”事变纪念日来临之际，对学生进行“勿忘国耻，振兴中华”的教育。

2、组织师生读一本弘扬中华民族精神的书籍。

（四）、开展“弘扬民族精神，争当四好少年”主题教育。

1、让学生了解四好少年的要求和标准，利用主题班会积极开展活动，促进学生整体素养的提高。

2、国旗下讲话：弘扬民族精神，争做四好少年。

3、以“公民道德宣传日”为载体，召开“在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会做个好公民”主题班会.（五）、继续开展“弘扬和培育民族精神”活动，并推向高潮。

1、开展“推普周”活动，在全校掀起说普通话的热潮。继承和发扬祖国优秀文化。

2、利用晨会，谈谈国庆的由来、了解祖国的过去、现在以及将来。营造民族精神的浓厚氛围。并出一期以喜迎国庆为主题的黑板报。

三、任重道远，弘扬民族精神将是我校德育工作的一项长期工程。

弘扬民族精神月虽然即将过去，但是对于织金二小的全体师生来说，民族精神的行动并没有结束。在今后的工作中，我们将不断总结经验教训，将弘扬民族精神活动一如既往的开展下去，让民族精神在每个学生的心中生根发芽，开花，结果。

第三篇：弘扬民族精神月活动总结

弘扬民族精神月活动总结

1949年，中华人民共和国在伟大的领袖毛主席的宣布下成立了，至今已经六十一周年，六十多年来，几十年来，中国人民攻克了一道又一道难关，取得了一个又一个胜利。如今的中国已经让世人刮目相看，在中国共产党的领导下，让民族走向振兴、走向繁荣，让国家走上富强、走上富强的康庄大道。开学以来，在这举国欢庆之际，我校区积极响应上级号召，开展一系列弘扬民族精神的主题教育，让学生在活动中体验民族精神的伟大，体验到我们中华民族强大的凝聚力，激发学生的民族自豪感，活动收到了良好的效果。现将这一系列活动作以下几点

总结：

一、准备充分，宣传到位。

在开学初的工作计划中，制定了活动的具体设计、策划，通过班会课、思品课等途径向学生进行有关“弘扬民族精神、立志报效祖国”的大力宣传，组织学生收集具有民族文化的素材，交流心得，利用校园广播、板报、墙报、橱窗等宣传媒体，介绍这次活动的方式、目的、意义，以及民族精神的实质和表现等，营造了

良好的活动氛围。

二、形式多样，内容丰富。

1、结合开展的“寻访身边的英模”活动，组织学生开好交流讨论会并写好寻访日记，旨在让学生知道在我们身边，有着许多值得令人称赞的英模，虽然他们身上没有耀眼的光环，却也是我们非常崇敬的英模，祖国之所以取得如此骄人的成绩，就是有着无数的无名英雄在默默地奉献自己的力量。

3、组织全校学生十一放假期间观看爱国教育专题片，各中队辅导员围绕此主题

开展了形式多样的活动。比较突出的有：

六年级中队指导学生写了观后感。队员们都明白了落后就要挨打的道理，纷纷表示要为中华之崛起而读书，要珍惜现在的幸福生活，好好学习，为祖国的繁荣富

强贡献自己的力量。

一年级利用品德与生活课的时间，举行了“祖国在我心中”的主题活动。活动内容主

要是 “画国旗”，学唱《国旗，国旗真美丽》和画幅图画送给祖国妈妈。

4、各班以“我和我的祖国”为主题，出了一期专题小报，并张贴在各教室门口的展板上。通过这次活动，同学们进一步了解了祖国的沧桑历史和改革开放以来所取得的伟大成果，进一步培养和激发了同学们的爱国主义情感。，让学生进一步感受家乡的新变化、社会的新变化，增强了学生对中国共产党的热爱，树立为中华民族伟大复兴做贡献的远大志向。

5、利用班会的形式，结合庆祝教师节、9.20公民道德宣传日和迎国庆等活动，集中开展了宣传教育活动。如在教师节来临之际，大力倡导“尊师重教”之风，用一份高质量的作业来祝福每一位老师，为老师献上自己的一声真心祝福，使教师们感受到温馨与愉悦，心里充满着感动之情。尊师重教是我们中华民族的优良传统，通过庆祝教师节，也弘扬和培育了民族精神和优良传统。

6、9月18日，在这一周的升旗仪式上，老师和同学们一起回顾了那段屈辱而又英勇抗争的历史，教育学生吸取历史的教训，有效地对学生进行了革命传统教育和理想信念教育。使学生深记中华民族在抗日战争中所表现出来英勇不屈、不畏强暴、艰苦奋斗、追求解放、捍卫正义、敢于胜利的伟大精神，充分体现了中华民族所具有的非凡的生命力、凝聚力、战斗力，激发学生为民族的振兴而发奋学习。

7、利用班会、集会，加强学生的行为习惯的养成教育，提升学生的综合素质。弘扬民族精神月虽然即将过去，但是对于我们学校的学生来说，民族精神的行动并没有结束。在今后的工作中，我们将不断总结经验教训，将弘扬民族精神活动一如既往的开展下去，让民族精神在每个学生的心中生根发芽，开花，结果

第四篇：弘扬和培育民族精神月活动总结2011

弘扬和培育民族精神月活动总结

朱刘都昌小学

为引导少年儿童了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，从小树立民族自尊心和自豪感，我校全体小学生中开展了“弘扬和培育民族精神月”系列活动。

本次活动月我校以“庆祝建党90周年”为主题确定活动方案。在接到县教育局的文件后，迅速成立了领导小组，经小组成员研究讨论后，并制订了相应的活动方案。在组织这次活动月的过程中，始终做到以学生为主体，发动学生积极参与，使广大学生感受到党的光荣历史，知道历史是为何选择党，以及广大党员在革命、建设和改革中作出的贡献。

回顾本次活动，我校主要开展了以下几个方面的工作：

一、以校领导为核心，层层落各项工作

1、结合周一例会，召开工作会议，传达局文件精神。根据学校实际，制定活动方案。

2、统一思想，提高认识。要求全体教师从加强青少年思想道德、促进学生的全面发展的高度认识本次活动。按学校的安排积极参与到各项活动中去，做到有计划、有组织、有实效。

二、广泛宣传，营造氛围

1、充分利用学校周一举行的升旗仪式和国旗下讲话，启动本次活动，并介绍这次活动的方式、目的、意义，以及民族精神的实质和表现等。

2、利用学校板报和广播等宣传阵地，大力宣传和弘扬建党90周年活动精神。通过广播的宣传，让学生认识了没有共产党就没有新中国，学生受到了颇深的感染和教育；学生搜集党员的英雄事迹，积极开展庆“祝建党90周年”校园活动，营造弘扬和培育民族精神的浓厚校园氛围。

三、活动多样，效果显著

1、坚持升降国旗制度，每周一必须举行庄严隆重的升旗仪式，每周举行围绕弘扬民族精神为主题的国旗下讲话，让爱国主义教育“从点滴做起，从身边做起”。

2、组织学生收看“开学第一课”。使学生感受到时代的要求、党和人民的期望，在家做一个好孩子，在学校做一个好学生，在社会做一个好公民。

3、各班开展一次主题队会。开展以“庆祝建党90周年”为主要内容的活动，让学生感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，逐步树立民族自尊心和自豪感。

4、在四五年级举行围绕“庆祝建党90周年，做一个合格的建设者和结班人”为主题的手抄报比赛。把学校“庆祝建党90周年”系列活动推向了高潮。

5、利用黑板报加大宣，使学生进一步了解优秀党员的英雄事迹。通过宣传活动，学生都对以庆祝建党90周年为主题的民族精神月活动有了深刻的认识。弘扬民族精神月虽然即将过去，但是对于我们小学的全体师生来说，民族精神的行动并没有结束。在今后的工作中，我们将不断总结经验教训，将“弘扬和培育民族精神”的思想工作继续深入开展下去。

第五篇：弘扬和培育民族精神月活动总结

“走近历史、感受变化、立志成才、报效祖国” ——榆中县第四中学2010年弘扬培育民族精神主题教育总结 今年9月是第七个“中中学弘扬和培育民族精神月”，根据《教育部、中央宣传部、中央文明办、共青团中央关于组织开展2010年“中中学弘扬和培育民族精神月”活动的通知》精神，结合我校实际，开展“走近历史、感受变化、立志成才、报效祖国”系列教育活动，向中中学生宣传新中国建立的历程，特别是我国改革开放以来取得的伟大成就和学校的发展变化，使他们了解祖国、了解家乡的经济、政治、文化和社会建设的发展进步，逐步树立为构建社会主义和谐社会和中华民族伟大复兴做贡献的志向，并努力把远大志向化为每一天的具体行动，健康成长。具体活动总结如下：

活动主题

“走近历史、感受变化、立志成才、报效祖国”

培养目标

1．七年级：懂得国旗、国徽、国歌都是国家的标志和象征，要尊敬爱护，知道几个爱国小英雄的故事，愿意学习传统文化，为自己是中国人而感到自豪。能说出家乡的几个标志性建筑和美景，知道爱护社区与公共设施，不攀折花草树木，不在公共场所喧哗，吵闹。

2．八年级：热爱祖国，知道不同时期的英雄模范人物事迹明确学习目标，树立远大理想，乐于学习，传承传统文化。了解家乡经济特点和家乡发展变化的实例，感受人民生活的提高，自觉保护公共设施。

3．九年级：初步了解中国历史，关心国内外大事，能列举新中国成立和改革开放的伟大成就，了解榆中开发开放的美好前景，感受家乡日新月异的变化，积极参加社会实践和公益活动，增强民族自信心和自豪感，树立奋发图强的爱国志向，做兰州市文明的中中学生。

4．八年级九年级：进一步了解历史，关心国内外大事，能熟练例举祖国改革开放后的伟大成就，熟知上海世博会的盛况等项目发展的美好前景，为家乡的变化而自豪。积极参加各类社会实践活动、公益活动，增强民族自尊心和自豪感，树立远大志向，做榆中四中合格小公民。

活动阶段

一、第一阶段 倡议、宣传动员阶段

时间：2010年8月30——9月1日

内容：进行弘扬和培育民族精神月活动的动员安排，8月30日开展一次国旗下的主题演讲；9月1日利用校园广播，统一进行安排。

二、第二阶段 具体实施阶段

本着多层次、多年级参与原则，通过多种形式开展活动，整体活动分三个板块分部实施：

（一）版块一 “追寻历史足迹，了解建国历程”

时间：8月30日---9月31日

活动内容：

七年级八年级同学要认识国旗、国徽，学唱国歌。九年级充分阅读搜集有关祖国悠久历史，近现代鸦片战争、抗日战争、解放战争及建国历程的相关书籍、资料，可登陆教育部网站观看《走进新中国》教育片，可在网络上下载参观爱国主义教育基地，（大沽炮台、万人坑、烈士林园等革命旧址），走访身边老战士、老模范、老专家，听他们讲解革命历史和光荣传统，了解祖国发展进程，丰富人文历史知识。

活动方式、活动年级：

1．七年级的学生，要认识国旗、国徽，学唱国歌。七年级的全体学生，要开展“做自豪的中国人，画鲜艳的五星红旗”活动。要求全班同学在认识国旗、国歌的基础上，开展学画国旗比赛，比赛结束后，获奖的同学奖获得学校颁发“弘扬和培育民族精神主题教育”—“做自豪的中国人，画鲜艳的五星红旗”活动获奖证书。

2．八年级全体学生，大家可以利用晨读、午饭后、读书课等时间大量阅读，也欢迎大家把你搜集的资料和书籍提供给学校“校园之声”广播站，也可自我推荐为专题小广播员，朗读祖国建国历程的专题材料，让我们通过广播与全校同学共同分享和学习。凡提供稿件的同学、自荐播音员的同学可获得学校颁发的“弘扬和培育民族精神主题教育”优秀小编辑，优秀小主持人的荣誉证书，欢迎大家积极参与。

3．组织学生观看《我的梦 中国梦》——2010年全国中学生《开学第一课》活动。观看时间为2010年9月1日下午活动课教室观看，9月1日晚19:30——9：00央视2套观看电视重播。要求各年级学生书写观后感。

4．7— 8年级利用历史课时间观看视频《历史不容忘却》 观看地址http:///programs/view/4Q842hrE3cI/要求观看后，书写《历史不容忘却》——观后感，作品收集后，进行评比，获奖的同学将由学校颁发“弘扬和培育民族精神主题教育”——《历史不容忘却》优秀观后感奖的获奖证书。

（二）版块二 “关注国家大事，继承优良传统，感受家乡变迁，赞美祖国富强”

时间：8月30日—9月28日

活动方式、年级：

1．制作“赞美祖国伟大成就、感受家乡巨大变迁的绘剪贴画集”。参加年级： 九年级

要求：全班统一用办小报的纸张，学生每人1-2张，精心设计版面，利用报纸、杂志裁剪剪贴画文字、网络资料下载的文字图片，要求每张布局合理，色彩丰富，内容翔实，主题明确，剪贴与手绘结合，配以文字说明。每位同学选择一个主题，从一个侧面来介绍祖国的发展变化，可以使祖国的特色建筑、城市面貌、大型工业建设、农业发展、人民生活衣食住行，科技进步、神舟飞船、奥运会的举办，滨海新区的发展变化等，进行整理和粘贴。纸张右下角书写自己的姓名、班级。班级挑选优秀作品，集成一本绘画剪贴画集，制作封面，写好主题、班级，上交学校。学校将评选优秀作品，颁发“弘扬和培育民族精神主题教育”优秀剪贴画集证书。

2．开展“以“精彩世博 西部同行”为主题”主题征文活动 年级：

八、九年级

要求：

（1）活动主题：以“精彩世博 西部同行”为主题，引导广大青少年积极参加书信文化大赛活动，一方面，可以直接的表达广大青少年对世博盛会的期盼、向往之情，抒发作为一名中国人的自豪感和

民族自尊心；另一方面，可以深层次的反映在全球绿色浪潮和低碳经济影响下，兰州大力发展新能源产业所带来的巨大变化和取得的显著成绩，在广大青少年中倡导绿色生活，引导青少年正当低耗能、低污染、低排放、低开支、低代价的低碳一族，教育青少年从我做起，从点滴做起，努力形成节约能源资源，保护圣坛环境的生活理念与消费形式，为发展低碳经济、循环经济和兰州新能源基地建设贡献力量。

（2）活动时间要求：准备时间8月27日——9月10日,9月10日所有参赛作品必须全部上交。

（3）参赛作品要求：文体不限，字迹要求工整规范，必须是本人的真实作品，字数在1500字以内；报送作品时必须在信封和作品中清楚写明作者姓名、所在县、市、区、学校、班级、辅导教师、邮政编码，一信一封（贴邮票）。

3.开展“继承传统美德，感激父母之恩，做有道德的人”——感恩教育征文比赛。

此项活动在假期实践活动相结合，收齐作品后，进行评比，获奖的同学，将由学校颁发“弘扬和培育民族精神主题教育”—“继承传统美德，感激父母之恩”征文比赛获奖证书。

4．为庆祝教师节，开展 “小手拉小手 尊师齐步走” 为主题的“继承传统美德，感谢老师恩情，做有道德的人” “四个一”实践活动，弘扬中华民族尊师重教的传统美德。

（1）为全体老师写一封慰问信（学生会负责）

（2）为全体老师画一幅庆祝节日的宣传画（团委负责）

（3）为全体老师朗诵一首庆祝节日的诗歌（少先队负责）

（4）每位同学主动为自己的老师自制小贺卡，写上一句或者一段真诚的祝福语，表达节日的祝贺。

5．继承中华民族的一方有难，八方支援的优良传统，开展“情系舟曲”——师生募捐活动。

6．结合弘扬和培育民族精神月活动，继续开展“做一个有道德的人”主题实践活动。组织各年级每人创编一条社会公德教育宣传语，创办“四德”教育主题手抄报，开展创编一条“文明礼仪小童谣”活动。

7．结合弘扬和培育民族精神月活动，开展“大手拉小手 文明齐步走”——优秀家长评选活动。

（三）版块三 “展望祖国发展，立志报国成才，从身边小事做起”

时间：8月28日—9月26日

活动内容：

感受到祖国的伟大成就，家乡巨变，作为兰州有责任感的中学生，我们更应该认识我们的历史责任。我们应该立下志向，努力学习科学文化知识，上好每节课，美化自己的一言一行，为班级争光、为学校争光、为家乡尽力、将来为祖国尽责。

为此学校少先大队部将以弘扬和培育民族精神月活动为抓手和起点，学校大队部成立“好习惯小银行”，各班成立“好习惯小银行分行”为各中队设立 “小公民责任意识储蓄簿”，每班选举一名“道德储蓄员”，由各班的“道德储蓄员”，记录一周来的班内学生的优良道德行为，将同学的点滴进步存入“小公民责任意识储蓄簿”，并鼓励每位同学为“道德储蓄”不断添加“存款”。让队员从自身做起，以良好的行为展示自己，在学校做个好学生，在家里做个好孩子，在社会做个好公民。继续开展“养成道德好习惯，争做合格小公民”活动，在中学开展 “行为规范小公民” 评选、在中学开展“品德行为示范生”的品选。开展“好习惯我能行”——“五自”能力竞技”等活动，以“规范在行为、规范在语言、规范在学校”三方面为重点，依托“好习惯”小银行进行评价激励，培养学生良好的行为习惯，从而使学生由“他律”到“自律”，自觉地把友善、微笑待人、遵守行为规范等道德目标付诸实践。

三、第三阶段 表彰总结阶段

时间安排：2010年9月29日——10月1日

表彰奖励先进，撰写阶段活动通讯报道及活动总结。

政教处团委二〇一〇年十月十日