弘扬和培养民族精神月活动总结

第一篇：弘扬和培养民族精神月活动总结

福州二十四中学

弘扬和培养民族精神月活动总结

一个民族，没有振奋的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。胡锦涛总书记在十七大报告中也指出：民族精神是一个民族的赖以生存和发展的精神支撑。学校是在广大少年儿童中培育和弘扬民族精神的主阵地。为引导少年儿童了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，从小树立民族自尊心和自豪感，我校全体小学生中开展了“弘扬和培育民族精神月”系列活动。

本次活动月我校以“感受新变化、迎接建国六十周年”为主线确定活动主题。在接到区教育局的文件后，迅速成立了领导小组，经小组成员研究讨论后，并制订了相应的活动方案。在组织这次活动月的过程中，始终做到以学生为主体，发动学生积极参与，使广大学生在个方面上获得了极大的提高。

回顾本次活动月，我、校主要开展了以下几个方面的工作：

一、以校领导为核心，层层落各项工作

1、结合周二例会，召开工作会议，传达局文件精神。根据学校实际，制定活动方案。

2、统一思想，提高认识。要求全体教师从加强青少年思想道德、促进学生的全面发展的高度认识本次活动。按学校的安排积极参与到各项活动中去，做到有计划、有组织、有实效。

二、广泛宣传，营造氛围

1、充分利用学校周一举行的升旗仪式和国旗下讲话，启动本次活动，并介绍这次活动的方式、目的、意义，以及民族精神的实质和表现等。

2、利用学校板报和广播等宣传阵地，大力宣传和弘扬民族精神。通过广播的宣传，让学生认识了更多的的建国六十周年成就，学生受到了颇深的感染和教育；在教室内张贴悬挂革命领袖和中华民族杰出人物画像、语录牌等，积极开展创建安全文明校园活动，营造弘扬和培育民族精神的浓厚校园氛围。

三、活动多样，效果显著

1、坚持升降国旗制度，每周一以及重要节日、纪验日、大型集体活动必须举行庄严隆重的升旗仪式，每周举行围绕弘扬民族精神为主题的国旗下讲话，让爱国主义教育“从点滴做起，从身边做起”。

2、组织学生收看形势教育课。按照教育部的统一部署，组织全小学生收看形势教育课，通过“生活新变化”、“社会新形象”、等专题，让学生了解建国六十年以来我国人民群众生活水平和质量的提高、社会生活领域取得的积极进展和社会风气的积极转变。

3、各班开展一次主题队会。开展以“感受新变化，迎接建国六十周年”为主要内容的活动，让学生感受祖国变化，了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，逐步树立民族自尊心和自豪感。

4、组织学生学唱一首歌唱爱国精神的歌。结合音乐课，通过音乐课堂教学组织全体学生学唱红歌，要求学生人人会唱，人人唱响。本次学唱红歌活动的开展，把学校“弘扬和培育民族精神月”系列活动推向了高潮。

5、开展黑板报评比活动。九月初，七、八年级的学生以《庆祝教师节》为主题，精心设计了一期庆祝第25个教师节的板报，充分表达了他们对教师的尊重和敬爱之情；在国庆节将来临之际，八、九年级的学生又以《庆祝国庆》为主题出一期板报，从中激发了他们对祖国的热爱。

6、组织全体师生认真学习新颁布的《中小学学生守则》和《小学生日常行为规范》，尤其是学校对刚入学的七年级新生开展新《守则》、新《规范》及校规校纪教育，切实加强和改进学生行为规范养成教育的方法、途径，从而提高德育工作的实效性。

一个月的时间是短暂的，活动形式也是有限的。但通过一个月的宣传活动，学生都对以爱国主义为核心的民族精神，有了深刻的认识。弘扬民族精神月虽然即将过去，但是对于我们小学的全体师生来说，民族精神的行动并没有结束。在今后的工作中，我们将不断总结经验教训，将“弘扬和培养民族精神”的思想工作继续深入开展下去。

福州二十四中学 德育处

2009年9月2日

第二篇：弘扬和培养民族精神月活动总结

镇巴县三溪中心小学

关于组织开展“弘扬和培养民族精神月”活动 的 总 结

为了更好发挥“抗震救灾英雄少年”和“抗震救灾优秀少年”的榜样作用，引导我校学生在日常学习和生活中，心中有他人、心中有集体，尽自己所能帮助别人，服务集体；努力在各种环境下，坚定对生活、对未来的信心和希望，勤奋学生、快乐生活、全面发展。根据镇文教体发〔2008〕122号文件的具体安排，结合镇文教体发〔2008〕123号文件精神，我校扎实开展了“学习英雄少年，弘扬抗震救灾精神，做一个有道德的人”主题教育，现将活动开展情况总结如下：

一、精心设计实施方案

为保证此项活动能够有组织、有计划、有步骤的开展，我校在分管德育工作的副校长的组织领导下，由教导处牵头制订了具体实施方案。方案中对活动的组织领导、阶段活动安排、落实情况督查等做了明确的阐述，并提出了“弘扬和培育民族精神月”活动的具体要求。

二、着力营造浓厚氛围

我校充分利用各教学班的学习园地、校园墙报、“红领巾”广播站、文化橱窗等宣传阵地，营造了浓厚的育人氛围，充分让学生了解“抗震救灾英雄少年”和“抗震救灾优秀少年”的英雄事迹，展示了他们身上表现出的“坚强勇敢、团结互助、乐观向上”的精神风貌。

三、活动形式丰富多彩

结合小学生的年龄特征，我们组织开展了学生喜闻乐见的活动，让他们在活动中潜移默化地受到教育。我们组织开展的活动有：集中组织观看《“抗震救灾英雄少年”颁奖晚会》光碟、英雄少年故事会、英雄事迹绘画作品展、“学习英雄少年、做有道德的人”校园征文活动等。

四、教育效果落到实处

为了让学生能够将抗震救灾精神与自己的成长联系起来，我们将此项活动的开展与学生的养成教育结合起来，与他们的实际行动结合起来。例如我们提倡学生能够为身边的受灾困难户做一件事、向灾区小朋友写一份慰问信。通过这些活动的落实，保证了每个学生能够在“抗震救灾英雄少年”和“抗震救灾优秀少年”的陪伴下成长。

“弘扬和培育民族精神月”活动的开展，让我校师生经历了一次心灵的洗涤，学生的精神面貌为之焕然一新，今后，我们将继续加强对学生的中华民族传统美德教育，让所有学生成长为有道德的人。

镇巴县三溪中心小学

二〇〇八年九月二十七日

第三篇：弘扬和培养民族精神月活动记录

弘扬和培养民族精神月活动记录

示

一个民族，没有振奋的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。民族精神是一个民族的赖以生存和发展的精神支撑。学校是在广大少年儿童中培育和弘扬民族精神的主阵地。为引导少年儿童了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，从小树立民族自尊心和自豪感，在我校弘扬和培养民族精神活动的大背景下，我班全体学生开展了“弘扬和培育民族精神月”系列活动。

回顾本次活动月，我班主要开展了以下几个方面的工作：

一、以班主任为核心，班干部组织，全体同学参与各项活动。

1、结合周一例会，召开工作会议，传达学校精神。根据班级实际，制定活动方案。

2、统一思想，提高认识。全班同学团结起来搞活动，做到有计划、有组织、有实效。

二、广泛宣传，营造氛围

1、充分利用学校周一举行的升旗仪式和国旗下讲话，启动本次活动，并介绍这次活动的方式、目的、意义，以及民族精神的实质和表现等。

2、利用学校板报和广播等宣传阵地，大力宣传和弘扬民族精神。通过广播的宣传，让学生认识了更多的抗震精神、奥运精神，学生受到了颇深的感染和教育；在教室内张贴悬挂革命领袖和中华民族杰出人物画像、语录牌等，积极开展创建安全文明校园活动，营造弘扬和培育民族精神的浓厚校园氛围。

三、活动多样，效果显著

1、坚持升降国旗制度，每周一以及重要节日、纪念日、大型集体活动必须举行庄严隆重的升旗仪式，每周举行围绕弘扬民族精神为主题的国旗下讲话，让爱国主义教育“从点滴做起，从身边做起”。

2、组织学生收看形势教育课。按照教育部的统一部署，组织全班学生收看形势教育课，通过“生活新变化”、“社会新形象”、“农村新面貌”等专题，让学生了解十七大以来我国人民群众生活水平和质量的提高、社会生活领域取得的积极进展和社会风气的积极转变。

3、我班每周开展一次主题班会。开展以“感受新变化，弘扬十七大”为主要内容的活动，让学生感受祖国变化，了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，逐步树立民族自尊心和自豪感。

4、组织学生学唱一首歌唱祖国的歌。结合音乐课，通过音乐课堂教学组织全体学生学唱《国

歌》〉，要求学生人人会唱，人人唱响。本次学唱《国歌》活动的开展，把学校“弘扬和培育民族精神月”系列活动推向了高潮。

5、开展黑板报评比活动。九月初，学生以《庆祝教师节》为主题，精心设计了一期庆祝教师节的板报，充分表达了他们对教师的尊重和敬爱之情；在国庆节将来临之际，学生又以《庆祝国庆》为主题出一期板报，从中激发了他们对祖国的热爱。

6、组织全体师生认真学习新颁布的《中小学学生守则》和《小学生日常行为规范》，尤其是学校对刚入学的一年级新生开展新《守则》、新《规范》及校规校纪教育，切实加强和改进学生行为规范养成教育的方法、途径，从而提高德育工作的实效性。

7、开展“小手拉大手”活动。弘扬民族精神不仅是少先队的任务，还是全社会的责任。通过少先队系列活动向外拓展，少先队员引领家长学习民族精神，了解民族精神，使全社会呈现“学先进，赶先进，做先进”的热潮，带动整个社会，整个民族健康向前发展。

一个月的时间是短暂的，活动形式也是有限的。但通过一个月的宣传活动，学生都对以爱国主义为核心的民族精神，有了深刻的认识。弘扬民族精神月虽然即将过去，但是对于我们小学的全体师生来说，民族精神的行动并没有结束。在今后的工作中，我们将不断总结经验教训，将“弘扬和培养民族精神”的思想工作继续深入开展下去。

第四篇：弘扬民族精神月活动总结

弘扬民族精神月活动总结

根据教育部《关于开展2011年中小学弘扬和培育民族精神月活动的通知》和市教育局的具体要求，我校高度重视、及时行动，将9月的工作重点放在弘扬民族精神，贯彻实施《小学生守则》和《小学生日常行为规范》上。现将我校开展弘扬民族精神活动总结如下：

一、切实加强领导、保证活动月顺利开展。

学校成立了德育工作领导小组，以少先队工作为主阵地，高度重视、精心策划、求真务实，把弘扬和培育民族精神作为一项重要任务，摆上议事日程，切实加强领导，给予必要的财力、物力和人力支持。

二、广泛开展丰富多彩采的活动，增强学生民族自尊心、自信心和自豪感。

（一）、抓好宣传，形成良好开端。

1、认真落实升降国旗制度。把今年秋季开学第一次升旗，作为“弘扬和培育民族精神月”活动的启动仪式，全面部署和启动学校“弘扬和培育民族精神月”活动。由校长向全体师生发出号召，在师生中树立必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要任务的意识，让学生自觉树立爱国意识，培养自身完善的人格修养，将爱祖国真正地贯彻到平时的日常生活中，并作为自身行为的规范和约束。

2、以《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、《校园行规三字歌》为基本准则，开展行为养成教育，将行为养成教育、文明素质教育与民族精神教育结合起来，帮助学生理解、记忆，增强守法、守规、守纪的意识。切实加强和改进学生行为规范养成教育的方法、途径，提高德育工作的实效性。

3、认真抓好学生升国旗训练和“唱响国歌”工作。从“升国旗、唱国歌”开始，要求全体教职员工在每周的升旗仪式上与学生一起高唱国歌，同时各班级要认真组织开展“国旗、国歌、国徽”、“两史一情”的教育，让爱国主义教育“从点滴做起，从身边做起”落到实处。

（二）、积极开展弘扬和教育活动。

1、以庆祝教师节为主要内容，安排“感念师恩”为主题的国旗下讲话。倡导学生为教师制作一份精美的贺卡，收集有关教师的格言、诗歌、故事等，对学生进行尊师重教的教育，掀起尊师重教之风。

2、结合本月主题“弘扬和培育民族精神”出一期主题性黑板报。

（三）、大力开展“回顾中国历史，激扬爱国情怀”主题教育。

1、以“九·一八”事变纪念日来临之际，对学生进行“勿忘国耻，振兴中华”的教育。

2、组织师生读一本弘扬中华民族精神的书籍。

（四）、开展“弘扬民族精神，争当四好少年”主题教育。

1、让学生了解四好少年的要求和标准，利用主题班会积极开展活动，促进学生整体素养的提高。

2、国旗下讲话：弘扬民族精神，争做四好少年。

3、以“公民道德宣传日”为载体，召开“在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会做个好公民”主题班会.（五）、继续开展“弘扬和培育民族精神”活动，并推向高潮。

1、开展“推普周”活动，在全校掀起说普通话的热潮。继承和发扬祖国优秀文化。

2、利用晨会，谈谈国庆的由来、了解祖国的过去、现在以及将来。营造民族精神的浓厚氛围。并出一期以喜迎国庆为主题的黑板报。

三、任重道远，弘扬民族精神将是我校德育工作的一项长期工程。

弘扬民族精神月虽然即将过去，但是对于织金二小的全体师生来说，民族精神的行动并没有结束。在今后的工作中，我们将不断总结经验教训，将弘扬民族精神活动一如既往的开展下去，让民族精神在每个学生的心中生根发芽，开花，结果。

第五篇：弘扬民族精神月活动总结

弘扬民族精神月活动总结

七江乡农科所完小

今年9月是全国第九个“弘扬和培育民族精神月”，我校结合本校实际特点，坚持以“爱国主义”教育为主旋律，积极开展活动。教育学生了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，增强民族自尊心、自信心和自豪感。在全校师生中积极营造弘扬和培育民族精神的氛围，通过弘扬民族精神月的启动仪式、专题教育活动等形式，教育和引导学生要努力树立正确的世界观、人生观、价值观，树立为中华之崛起而努力学习的远大志向。回顾活动月，我校主要做了以下工作：

一、切实加强领导，保证活动月顺利开展

为了更好的开展本次活动，我校专门成立了以德育副校长为组长，德育干部、大队辅导员、全体班主任为组员的第九个“弘扬和培育民族精神月”活动领导小组，以便长期有效的把本次活动落实到实处。

二、广泛开展丰富多彩的活动，积极实施民族精神教育

1、抓好宣传，形成良好开端。9月初，我校全体师生举行了弘扬和培育民族精神教育月启动仪式，向全校同学提出倡议：热爱祖国、遵守守则、执行规范，在校做个好学生，在家做个好孩子，在外做个好公民。知法守法，珍爱生命，远离毒品，做一个有道德的人。通过宣传迅速在全校掀起了弘扬民族精神，学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的热潮，民族精神的种子在学生心中播撒、生根、发

芽。

2、各班利用新学年入学教育、晨会课等时间，由班主任牵头，认真宣传和组织学生学习活动月的活动安排和有关要求。

3、学校把开学的第一个月定为行为规范强化月，在全校学生中开展《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的深入学习和教育，并落实到每天的纪律、卫生、文明礼貌的检查工作中去。每周进行总结，每月与班主任量化考核挂钩，并作为学年评比“双文明班级”的一部分内容。

4、以中华传统美德教育课题为重点，继续组织开展“传承中华美德，争做责任之星”主题教育。

三、强化措施，深入推进

将民族精神渗透到每个学生心中，“弘扬民族精神，争做有责任心的好少年”活动是我校活动的根本目的，一个民族没有振奋的精神和高尚的品格就不可能自立于世界民族之林。我们的民族精神是中华民族五千年生生不息、发展壮大的强大的精神动力，也是在未来岁月里薪火相传、继往开来的强大精神动力。而青少年则是祖国的未来，是祖国未来事业的接班人，因此，从青少年开始进行民族精神教育是使我国发扬中华文化优良传统，创造先进灿烂的中华文化，永远屹立于世界先进民族之林的强有力保障！

今后，我们将继续深入扎实地开展“弘扬和培育民族精神”活动，为中华民族的伟大复兴做好充分准备！

2012年10月