第一篇：弘扬和培育民族精神月实施方案
南阳堡中学
2010年“弘扬和培育民族精神月”
活动方案
一、指导思想：
今年9月第七个中小学“弘扬与培育民族精神月”，为深入贯彻党的十七大精神，大力开展弘扬和培育民族精神教育，结合《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》的学习贯彻，按照《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》的具体要求，从学校实际出发，组织全校师生积极开展第七个全国“中小学弘扬和培育民族精神月”活动。此次宣传教育活动的核心是爱国主义教育，着重做好弘扬与宣传革命传统、中华传统美德、创新精神教育教育等三方面工作。
二、活动主题：深入开展爱国主义教育、革命传统教育和中华传统美德教育、培养创新精神教育。
三、主要内容：
（一）深入开展爱国主义教育
组织学生进行社会调查活动，了解家乡改革开放以来，发生的巨大变化，尤其是我乡的新农村建设，通过主题班会、主题讲座、社会实践等多种形式，开展爱国主义教育，培养学生对家乡、对伟大祖国的深厚情感，引导他们坚定走中国特色社会主义道路的信念。
（二）深入开展革命传统教育、中华传统美德教育
在中国共产党的领导下，中国人民浴血奋战，涌现出无数优秀中 1
华儿女，他们用生命和鲜血筑造了伟大的中华人民共和国，他们的抗战精神是中华民族最宝贵的财富，必将鼓舞和激励亿万中华儿女为实现国家繁荣富强和人民共同富裕而团结奋斗。通过观看相关传统教育片，使学生了解中国革命艰难历程。
组织开展全校“回顾中国历史，激扬爱国情怀”主题班会展示活动。组织观看爱国主义影片。继续开展“寻访革命英烈，传承民族精神”活动。进行读爱国主义书籍、摘录民族精神的格言警句活动。通过查阅反映伟大民族精神的书籍和网络等形式，帮助学生体验和感悟中国革命的艰苦历程和革命英烈的民族气节，努力培养学生的民族精神和爱国情怀。
深入开展以“人生百道孝为先，长高学子祟孝德”为主题的孝文化教育活动，充分挖掘中华民族传统美德的德育内涵，做到学校、家庭、社会三者联动，确保主题教育具有旺盛的生命力。
规定每月第一个星期日为我校学生孝敬日，形成“在家做个好孩子，在校做个好学生，在社区做个好少年”的共识，引导学生做到生活自理、帮助父母分担家务、面向社区参加公益性活动，同时设计相应的考核和评语表，每月进行评议反馈。每学期组织开展评选“十佳孝星”活动，为学生树立可信可亲可学的身边典型。同时，与家庭亲情教育相结合，对于孩子们来说，父辈是最好的老师，引导长辈首先为未成年人作道德榜样，带头孝亲敬老，率先垂范，构建孝文化教育的良好环境。有针对性地对学生布置“亲情作业”，如“替长辈过一个生日”、“为父母洗一次脚”、“筹备一顿温馨晚餐”、“写一封
温情家书”，让孩子们在换位思考和换位劳动中体验父母的辛劳，从中得到良好的熏陶。
以社会实践活动为抓手，“让孝敬之风走出校园、吹向社会”，组织到敬老院和孤寡老人家中开展助老帮困活动以及“志愿者”通过《孝敬故事选》等内容，阐述“人生百道孝为先”的深刻含义和社会作用，大力倡导推己及人、互敬互亲互爱的新时代孝道，引导学生把孝心献给家庭、爱心献给社会、忠心献给祖国，逐步实现道德认知与行为的统一。
（三）培养创新精神教育
创新精神是民族精神的重要组成部分，中华民族是一个富于创造的民族，创新是民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不歇动力，要引导学生继承和发扬中华民族的创新精神。帮助学生了解中华民族是一个富于创造的民族，结合正在举办的上海世博会，让学生了解世博，感受科技创新给生活带来的巨大变化。
四、具体安排1、9月1日—28日，学校悬挂宣传标语：学革命传统，扬传统美德，感受改革开放新变化——积极开展全国“中小学弘扬和培育民族精神月”活动。
2、9月1日上午9时收看中央电视台一套播出的《开学第一课—我的梦•中国梦》节目。通过主题班会，让学生畅谈“我的梦•中国梦”，对学生进行理想信念教育和爱国主义教育，引导学生将个人理想与祖国的发展紧密联系起来，立志为中华民族伟大复兴发奋读书。
3、9月2日—7日组织学生观看爱国主义教育片。
4、9月6日—30日，有针对性地对学生布置“亲情作业”，如“替长辈过一个生日”、“为父母洗一次脚”、“筹备一顿温馨晚餐”、“写一封温情家书”等.5、9月8日—20日，组织学生利用双休日，进行社会实践活动，了解家乡改革开放以来的巨大变化，了解家乡新农村建设的进程。
6、9月10日、24日，“感念师恩，享受团圆”——教师节、中秋节感恩“五个一”活动（说一句真心的话、做一张温馨的卡、写一封真挚的信、写一篇感人的文章、开一堂生动的课）。
7、9月18日“九•一八”事变79周年纪念日在多媒体教室举行“勿忘国耻，振兴中华”的教育讲座。
8、9月20日至9月30日，在校宣传栏举行上海世界博览会图画展。
9、9月20日至9月30日，举行庆祝“国庆六十一周年”诗歌朗诵比赛、书画比赛、征文比赛、歌咏比赛。
9、9月23日，组织开展主题为“中华民族一家亲”的板报设计比赛。
弘扬和培育民族精神，是加强学生思想道德建设极为重要的一个方面。在实际工作中，我校将按照中宣部和教育部《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》的要求，把弘扬和培育民族精神作为学校德育工作的一个重点，把弘扬和培育民族精神，贯穿于日常教育教学中，并充分利用校园广播、电视、橱窗、板报、宣传廊以及校园
网等，大力弘扬和宣传民族精神，营造出弘扬和培育民族精神浓郁的校园氛围，扎扎实实地做好民族精神的弘扬和培育工作。
活动领导小组：
组长：张俊岭
副组长：高学军李小俊
成员：姬俊周李振宇贾永江马洪恩赵连学刘艳民
第二篇：弘扬和培育民族精神月
“弘扬和培育民族精神月”活动方案
大队辅导员：杜静
一、活动主题：铭记历史，传承文明，弘扬民族精神
二、活动口号：铭记历史，强我中华
三、活动理念
根据团中央、教育部、全国少工委联合下发的《关于深入学习贯彻党的十六大精神在少年儿童中开展“民族精神代代传”活动的通知》为大力弘扬和培育民族精神，切实加强我校少年儿童思想道德建设，教育和引导队员了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，树立民族自尊心和自豪感。激励广大少年儿童从小树立远大理想，热爱祖国，发奋学习，健康成长，努力培养和造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。
四、活动目的1、以纪念“一二、九学生运动”，培育学生的民族精神。此项工作将作为本次“弘扬和培育民族精神月”的重点工作。
2、通过丰富多彩的体验教育活动，教育引导全体少先队员了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，逐步树立民族自尊心和自豪感，从小立志为实现中华民族的伟大复兴做好全面准备。
3、与我们本地实际相结合，以具体实在的体验教育活 1
动培养学生的爱国情怀，立志做弘扬民族精神的小小实践者。
五、活动内容
⑴开好第一次校会：向全校学生宣传中华传统美德。开展“弘扬和培育民族精神月”活动启动仪式。
⑵搞好第一次升国旗仪式。
⑶唱好第一首歌曲——中华人民共和国国歌。
⑷开好第一次队会。
2、庆祝教师节活动“四个一”活动，弘扬中华民族尊师重教的传统美德。
⑴给老师写一封慰问信
⑵给老师说一句祝福语
⑶给老师送一片心意
⑷做一件有意义的事
3、观看两部爱国影片、阅读两本爱国书籍、三——六年级写一篇观后感。
通过宣传、学习、讨论等形式，让学生了解民族精神的内容，感受民族精神的伟大力量，树立民族自尊心和自豪感，良好行为展自我，继续抓好“学生良好习惯的养成教育”的活动。
让学生从自身做起，以良好的行为展示自己，在学校做个好学生，在家里做个好孩子，在社会做个好公民。通过评
选“行为规范小天使”，开展“我做一天行为规范示范员”、“校园中美的寻访”、调研等活动，以“规范在行为、规范在语言、规范在学校”三方面为重点，培养学生良好的行为习惯，从而使队员们由“他律”到“自律”，自觉地把友善、微笑待人、遵守行为规范等道德目标付诸实践。寻找素材收集资料，从中挖掘感受体现民族精神的传统美德和时代风尚。
通过访问、座谈、讨论、交流等方式，畅想小康，畅想未来，从小立志做民族传人，为实现中华民族的伟大复兴做好全面准备。
富强中心校
2012年12月
第三篇：弘扬和培育民族精神月
“弘扬和培育民族精神月”活动小结
潮州市湘桥区新春园小学
我校根据《中央宣传部中共文明办共青团中央关于组织开展2009年中小学“弘扬和培育民族精神月”活动的通知》 要求积极开展各项活动，现将情况小结如下：
1、组织开展《祖国在我心中》的征文活动，4-6年级的学生围绕这一主题撰写文章，经过评奖推选出5份优秀作品参加上级组织的比赛。
2、我们在全校开展以《我们的大中华》为主题的手抄报和绘画比赛，并由美术组评选获奖作品，获奖作品连同《建国六十年辉煌成就图片》出版在宣传栏展示，供全体学生阅看。
3、我们还特别邀请关工委老同志许维鹏校长在升旗仪式上为学生做《伟大的祖国万岁》的专题讲座，向学生介绍伟大祖国的发展史。
4、我们为弘扬中华道德文化，这学期举行国旗下全校诵读《弟子规》展演活动，让学生接受传统文化熏陶，在诵读评比中谨记孝与信。
5、我们在课间唱活动中举行《爱国歌曲100首》选唱，让学生们在激扬、雄壮的歌声中讴歌我们伟大的祖国，激发学生的爱国主义情感。
6、我们在全体队员中开展“文明礼仪伴我行——你一言、我一语”创编收集标语活动，全体少先队员积极参与到创作活动中来，通过创编标语规范自身的文明行为。
7、国庆期间，组织学生观看10月1日庆祝国庆六十周年阅兵仪式电视节目，4-6年级完成观后感一份；3-6年级观看庆祝国庆六十周年大型文艺节目，感受国家社会主义建设的辉煌成就，从报纸上摘抄一则关于国庆节的报道写在读书笔记上。
2009年9月28日
第四篇：“弘扬和培育民族精神月”活动实施方案（范文模版）
铭记历史 传承文明 弘扬民族精神 太和小学“弘扬和培育民族精神月”活动方案
一、活动主题：铭记历史，传承文明，弘扬民族精神
二、活动口号：铭记历史，强我中华
三、活动理念
根据团中央、教育部、全国少工委联合下发的《关于深入学习贯彻党的十六大精神在少年儿童中开展“民族精神代代传”活动的通知》和教育部关于深入贯彻中央8号文件精神做好2005年中小学德育工作的通知，为大力弘扬和培育民族精神，切实加强我校少年儿童思想道德建设，教育和引导队员了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，树立民族自尊心和自豪感。激励广大少年儿童从小树立远大理想，热爱祖国，发奋学习，健康成长，努力培养和造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。
四、活动目的
1、以纪念反法西斯战争、抗日战争胜利60周年为契机，培育学生的民族精神。此项工作将作为本次“弘扬和培育民族精神月”的重点工作。
2、通过丰富多彩的体验教育活动，教育引导全体少先队员了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，逐步树立民族自尊心和自豪感，从小立志为实现中华民族的伟大复兴做好全面准备。
五、活动内容与步骤
（一）第一周 活动内容：
1、开展“四个一”活动
⑴开好第一次校会：向全校学生宣传中华传统美德。开展“弘扬和培育民族精神月”活动启动仪式。
⑵搞好第一次升国旗仪式。
⑶唱好第一首歌曲——中华人民共和国国歌。
⑷开好第一次队会。
2、庆祝教师节活动“四个一”活动，弘扬中华民族尊师重教的传统美德。
⑴给老师写一封慰问信
⑵给老师说一句祝福语
⑶给老师送一片心意
⑷做一件有意义的事
3、以开展纪念反法西斯胜利60周年为契机，观看两部爱国影片、阅读两本爱国书籍、四——六年级写一篇心得体会和举办一次“铭记历史，强我中华”演讲活动（此项活动将贯穿精神月的全过程）。
活动形式：通过宣传、学习、讨论等形式，让学生了解民族精神的内容，感受民族精神的伟大力量，树立民族自尊心和自豪感。
（二）第二周 活动内容：
1、寻访红军的足迹，从学生的实际生活着手，通过走访红军街、参观红军树、听老红军讲故事等，接受革命传统教育。引导学生在实践活动中培育和弘扬民族精神。
2、良好行为展自我，继续抓好“学生良好习惯的养成教育”的活动。
学校进行为期一个月的行为规范达标月活动。让队员从自身做起，以良好的行为展示自己，在学校做个好学生，在家里做个好孩子，在社会做个好公民。通过评选“行为规范小天使”，开展“我做一天行为规范示范员”、“校园中美的寻访”、“校园礼仪现状”调研等活动，以“规范在行为、规范在语言、规范在学校”三方面为重点，培养学生良好的行为习惯，从而使队员们由“他律”到“自律”，自觉地把友善、微笑待人、遵守行为规范等道德目标付诸实践。
活动形式：以体验教育为主要途径，结合学校的各项评比，以中、小队为活动单位，以“社会实践”活动为载体，通过社会服务、劳动体验、社区实践、生存训练、防范训练等形式，体会怎样做一个中国人，从小立志做一个了不起的中国人。
（三）第三周 活动内容
1、在队员生活中开展阅读图书、参观展览、查询资料、了解历史名人——司马相如（词赋家）、伍容眉（爱国才女）、吴玠（抗战英雄）、王白与（诗人、烈士）、开国少将唐青山、航天科学家邹利鹏等活动，寻找素材收集资料，从中挖掘感受体现民族精神的传统美德和时代风尚。并召开主题中队会“弘扬民族精神，展现红领巾风采”，要求上交活动资料并通过评比选出最佳队会上报。
2、开展民族精神“四个美”的活动：美在文中、美在画中、美在行动、美在歌声。
活动形式：通过调查、走访、查找资料等了解我们身边的名人，学习他们的事迹，感受他们身上的民族精神。通过征文、绘画、唱革命歌曲等体验民族精神。
（四）第四周 活动内容：
1、喜看家乡新变化，我们中国了不起。
开展“我为家乡打分”的活动，使学生了解家乡的昨天、今天和明天，感受家乡日新月异的变化，从身边发生的或亲身经历过的平凡小事中，感受其体现着的传统美德和时代风尚，从而激发学生热爱家乡、热爱祖国的思想感情。
2、在探索和体验的基础上，引导学生把视野投向更广阔的时空，遵循关注家乡——关注潜江——关注中华——关注世界的主线，开展“设计自己的未来”主题活动，引导学生畅想民族未来，共话美好的小康生活。
3、开展“民族精神代代传”作品创造比赛。
通过阅读图书、参观展览、走访名人、为家乡打分等活动，寻找素材收集资料，从中挖掘和感悟体现民族精神的深刻内涵。发动队员创作反映民族精神的作品。
⑴一、二年级为一首爱祖国爱家乡的诗歌配画。
⑵三—六年级办一张反映本次活动月中学习生活的手抄报，出一期宣传民族精神的黑板报。
活动形式：通过访问、座谈、讨论、交流等方式，畅想小康，畅想未来，从小立志做民族传人，为实现中华民族的伟大复兴做好全面准备。
六、活动要求
1、各中队辅导员要充分认识在队员中弘扬和培育民族精神的重要意义，结合“三个了不起”，即“中国了不起、中国人了不起、做个了不起的中国人”。特别要关注今年是反法西斯战争胜利60周年、抗日战争胜利60周年，精心设计、认真组织、积极落实，做到班班有特色，有活动方案；队队有特色，有活动成果。
2、开展活动要立足学生实际，符合少年儿童的身心发展规律，要以体验教育为基本途径，组织引导队员在学校生活、家庭生活、社会生活和大自然中获得民族精神的真切感受。
七、活动评价
1、制定中队、小队活动量化标准，评选出本次活动中有特色的优秀中队、有成绩的优秀小队，并举行中队观摩活动。
2、少先队员们明确本次活动的目的，积极投身到活动中去，对本次活动中的优秀少先队员，颁发“爱国章”。
2010年9月 太和小学
第五篇：“中小学弘扬和培育民族精神月”活动实施方案
“中小学弘扬和培育民族精神月”活动
实施方案
XX年
今年9月是第十二个“中小学弘扬和培育民族精神月”，为进一步培育中小学生爱国主义情感和中华传统美德。为加强对学生的民族传统精神教育和爱国主义教育、集体主义教育，根据上级通知精神，结合我校实际情况和学生特点制定我校活动方案如下：
一、指导思想
为进一步推进青少年思想道德建设工作，通过开展爱国主义教育、传统美德教育、民族精神及创新精神教育，通过丰富多彩的主题活动进一步增强学生的民族自信心、自尊心、自豪感，把学生的理想、爱国情感化为具体行动，让学生立志为实现中华民族伟大复兴做出贡献。
二、活动时间：XX年9月
三、主要内容：
.以“美丽中国”为主题，开展国家版图意识教育。
发挥课堂教学主阵地作用，结合爱国主义教育和思想道德教育，上好国家版图知识教育课。利用国旗下讲话、红领巾广播站、宣传栏、黑板报等载体宣传国家版图知识。相关知识和宣传内容可在国家版图知识网站下载。同时积极组织学生参加第二届“美丽中国”国家版图知识竞赛，于9月30日前在国家版图知识网站进行注册、答题。
2.以“我们的节日”为主题，开展中华传统美德教育。
以庆祝中秋节、教师节、国庆节为契机，围绕“团圆、关爱、感恩”等内容，开展形式多样的主题活动，充分挖掘中华民族传统文化和精神内涵，开展中华民族传统美德教育。组织学生编制“手抄报”、黑板报专刊，传承和发扬中华民族优秀的人文知识、思想和精神。
3.以“节俭养德”为主题，开展全民节约行动。
利用少先队活动课、主题班会、国旗下讲话、演讲征文等校园文化活动，以“六节约六倡导”为主要内容，开展“节俭养德全民节约行动”，增强全校师生对节俭节约的认知认同和自觉自律。具体内容是“节约一滴水，倡导珍惜资源”、“节约一粒粮，倡导光盘行动”、“节约一分钱，倡导节俭办事”、“节约一度电，倡导绿色生活”、“节约一张纸，倡导环境保护”、“节约一升油，倡导绿色出行”。
4.以“洒扫应对”为主题，开展文明礼仪教育。
“洒扫”是指对学生的教育要从生活中的劳动教育入手，以养成清洁整齐的习惯；“应对”就是让学生从生活礼仪开始学会谦恭待人。各班围绕“洒扫应对”这一主题，创设环境、组织活动，努力培养学生爱劳动、有礼貌的良好行为习惯。
5.开展文明素质提升活动
（1）.扎实开展“人人争当文明有礼xx人”活动。学校要大力普及基本礼仪知识，广泛开展“xx市民礼仪之歌”传唱活动，积极培育学生诚信友爱、奋发进取、开放包容的道德品质。
（2）.认真组织“品味书香·感悟文明”读书月活动。围绕xx市第十四届全民读书月活动，各学校要认真组织开展中华经典诵读、演讲征文、图书漂流等活动，进一步形成“人人读好书，人人好读书”的浓厚学习氛围。
四、活动组织
组
长：
副组长：
组
员：各中队辅导员
五、活动内容与具体安排
时间
活动内容
负责人
9月上旬
制订学校“中小学弘扬和培育民族精神月”活动方案
领导小组
9月1日
中秋节传统教育活动
胡央云史月敏
9月10日
“感恩教师节”活动
各中队
9月中旬
国家版图知识教育
各任课教师
9月中旬
开展“好书伴我行”读书征文活动
语文教研组
9月中旬
推普周主题班会活动
各中队
9月19日
“节俭养德”，开展全民节约行动
各中队
9月26日
“洒扫应对”，开展文明礼仪教育
各中队
9月29日
“中小学弘扬和培育民族精神月”书面总结
领导小组
全月
“六节约六倡导”活动
各中队
全月
参观xx支部、第一战纪念馆、xx故居等实践活动
各小队
全月
“品味书香·感悟文明”读书月
各中队
全月
“美丽中国”国家版图知识竞赛
信技老师
xx市xx镇xx小学
XX年9月1日
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