第一篇：《创建民族团实施方案》2014
吐尔根乡牧业中学民族团结进步
创建工作
实
施
方
案
吐尔根乡牧业中学
2014-2-
21吐尔根乡牧业中学民族团结进步创建工作
实施方案
按照《关于印发新源县贯彻落实自治州创建全国民团结进步示范州工作推进方案的通知》（新党办发{2013}64号）及《新源县教育系统贯彻落实自治州创建全国民族团结示范州工作推进方案》的通知（新教党办{2013}236号，文件精神现结合我校实际情况，特制定本实施方案。
一、统一思想，提高认识
把民族团结进步创建活动作为推进跨越式发展的强大动力、牢牢把握“共同团结奋斗，共同繁荣发展”方向同时把民族团结进步创建活动和支持帮扶少数民族学生纳入党组织、校委会工作目标，实行目标管理，坚持常抓不懈，力争使创建工作有目标、有计划、有部署、有检查、有总结。
吐尔根乡牧业中学将大力开展创建“民族团结进步模范学校”活动，把创建“民族团结进步模范学校”活动作为推进学校跨越发展的强大动力、促进长治久安的重要保证、增进民族团结的重大举措、服务于学校广大教职工需求和开展民族团结教育的常态工作。广泛开展民族团结进步创建活动，增进各民族大团结，保持学校和谐稳定，把吐尔根乡牧业中学打造成为民族团结进步模范学校，开好头，起好步。
二、加强宣传教育，全员共创共建
1.创建宣传内容充实丰富。3月到10月认真学习“新疆
历史”“新疆巨变”“民族团结在新疆”“四个认同”等教材，大力实施“35436育人工程。积极开展好“心连心献爱心”扶贫帮困活动和“民族团结一家亲”双语教学比赛。学校图书室要有民族团结的书籍和报刊，设立两块儿以上宣传民族团结进步创建活动宣传栏，两条以上宣传横幅，每个班都设立一块儿宣传板。采取多种形式广泛开展民族团结宣传教育。
2.五月份是自治州第32个民族团结教育月，重点抓好“新疆历史”“新疆巨变”“民族团结在新疆”“四个认同”等教材，学习纳入教学内容，同时，将宣传活动纳入到学校党总支组织学习，进一步澄清历史事实，统一思想认识，使学校全体干部职工及学生进一步感受到党中央的关怀、不断增强各族干部群众的免疫力、鉴别力，并把感恩之情转化为促改革、谋发展的强大动力，为新源县又好又快发展而不懈奋斗。党员领导干部带头学习宣传马克思主义民族观，重视和加强党的民族理论与政策教育、维护民族平等团结和祖国统一的教育、弘扬民族精神的“五观”“四个认同” “三个离不开”等教育。
3.从6月到8月，围绕庆祝中国共产党成立93周年，深入开展各项宣传教育活动，深入开展抵御和防范宗教向校园渗透主题教育及“六个严禁”“两个不得”和“十个不准”宣传活动。展示新时期新阶段学校的新变化和广大学校工作者良好的精神风貌，打牢各民族职工共同团结奋斗、共同繁荣发展的思想基础。
4.从9月到年底，主要围绕新中国成立65周年进一步兴起“唱红歌，促团结”“热爱伟大祖国 建设美好家园”宣传教育热潮。
5.开展感恩祖国活动。
从现在起至10月份，开展“唱红歌，促团结”红歌大赛“美丽中国 我的中国梦”读书征文活动，“民族团结宣传书画展”“民族团结杯”田径运动会，开展红色书籍知党史、红色歌曲颂祖国，在学校掀起热爱党、热爱祖国、热爱社会主义宣传教育热潮，激发广大干部群众感恩党、感恩祖国的情感。
6.开展大张旗鼓颂祖国活动。
利用宣传栏、教室宣传版块儿大张旗鼓讴歌祖国的大好河山、丰功伟绩，在学校宣传栏上继续开辟主题教育专栏，及时报道学校开展的主题教育的好做法、好活动，让广大学校教职工和学生深刻感受到祖国的美好。
7.贯穿全年，继续开展“手拉手、兄弟情”结对帮扶活动。
吐尔根乡牧业中学党总支要积极开展扶贫帮困活动，继续加强对学校内的帮扶工作及对学校困难职工的扶贫工作。大力开展第32个民族团结教育月活动，打牢各民族职工共同团结奋斗、共同繁荣发展的思想基础，让困难学生、困难职工感受到祖国大家庭的温暖，坚定立足岗位建设美好家园的信心和决心，促进各民族之间的团结和谐。
三、加强组织领导，落实工作责任
为加强对创建民族团结进步模范单位活动的组织、指导、协调和监督，成立学校创建自治州民族团结进步模范学校活动领导小组：
组长：卡玛力江、赵强
副组长：阿曼开勒德、刘鹏
成员：木沙、张军、查宗乐、阿力帕尔
办公室设在东楼三楼（办公室负责人：木沙）。
各年级组长及教研组长、校办协助具体工作组织协调安排。
四、几点要求
1.高度重视，加强领导。要切实加强组织领导，将创建民族团结示范工作活动摆在重要议事日程，同时，与学校共建单位加强沟通，组织充分发挥各自优势，形成合力，共同把民族团结进步模范单位创建活动引向深入。
2.在创建活动中，要对照要求，结合实际，不断创新活动形式，丰富活动内容，将创建活动开展得有声有色，确保创建实效。
3.大力宣传，营造氛围。吐尔根乡牧业中学将认真组织，统筹安排，落实到位，不走过场，及时将开展情况上报局党委，充分利用学校教室板块宣传栏等载体大力宣传，营造浓厚氛围。
吐尔根乡牧业中学
2014-2-21
第二篇：《创建民族团实施方案》2014
吐尔根乡牧业中学创建民族团结
示范工作
实 施 方 案
吐尔根乡牧业中学
2014-2-21
吐尔根乡牧业中学创建民族团结示范工
作实施方案
按照《关于印发新源县贯彻落实自治州创建全国民团结进步示范州工作推进方案的通知》（新党办发{2013}64号）及《新源县教育系统贯彻落实自治州创建全国民族团结示范州工作推进方案》的通知（新教党办{2013}236号，文件精神现结合我校实际情况，特制定本实施方案。
一、统一思想，提高认识
把民族团结进步创建活动作为推进跨越式发展的强大动力、牢牢把握“共同团结奋斗，共同繁荣发展”方向同时把民族团结进步创建活动和支持帮扶少数民族学生纳入党组织、校委会工作目标，实行目标管理，坚持常抓不懈，力争使创建工作有目标、有计划、有部署、有检查、有总结。
吐尔根乡牧业中学将大力开展创建“民族团结进步模范学校”活动，把创建“民族团结进步模范学校”活动作为推进学校跨越发展的强大动力、促进长治久安的重要保证、增进民族团结的重大举措、服务于学校广大教职工需求和开展民族团结教育的常态工作。广泛开展民族团结进步创建活动，增进各民族大团结，保持学校和谐稳定，把吐尔根乡牧业中学打造成为民族团结进步模范学校，开好头，起好步。
二、加强宣传教育，全员共创共建
1.创建宣传内容充实丰富。3月到10月认真学习“新疆
历史”“新疆巨变”“民族团结在新疆”“四个认同”等教材，大力实施“35436育人工程。积极开展好“心连心献爱心”扶贫帮困活动和“民族团结一家亲”双语教学比赛。学校图书室要有民族团结的书籍和报刊，设立两块儿以上宣传民族团结进步创建活动宣传栏，两条以上宣传横幅，每个班都设立一块儿宣传板。采取多种形式广泛开展民族团结宣传教育。
2.5月份是自治区第32个民族团结教育月，重点抓好“新疆历史”“新疆巨变”“民族团结在新疆”“四个认同”等教材，学习纳入教学内容，同时，将宣传活动纳入到学校党总支组织学习，进一步澄清历史事实，统一思想认识，使学校全体干部职工及学生进一步感受到党中央的关怀、社会主义制度的优越性、祖国大家庭的无限温暖，不断增强各族干部群众的免疫力、鉴别力，并把感恩之情转化为促改革、谋发展的强大动力，为新源县又好又快发展而不懈奋斗。党员领导干部带头学习宣传马克思主义民族观，重视和加强党的民族理论与政策教育、维护民族平等团结和祖国统一的教育、弘扬民族精神的“五观”“四个认同” “三个离不开”等教育。
3.从6月到8月，围绕庆祝中国共产党成立93周年，深入开展各项宣传教育活动，深入开展抵御和防范宗教向校园渗透主题教育及“六个严禁”“两个不得”和“十个不准”
宣传活动。展示新时期新阶段学校的新变化和广大学校工作者良好的精神风貌，打牢各民族职工共同团结奋斗、共同繁荣发展的思想基础。
4.从9月到年底，主要围绕新中国成立65周年进一步兴起“唱红歌，促团结”“热爱伟大祖国 建设美好家园”宣传教育热潮。
5.开展感恩祖国活动。
从现在起至10月份，开展“唱红歌，促团结”红歌大赛“美丽中国 我的中国梦”读书征文活动，“民族团结宣传书画展”“民族团结杯”田径运动会，开展红色书籍知党史、红色歌曲颂祖国，在学校掀起热爱党、热爱祖国、热爱社会主义宣传教育热潮，激发广大干部群众感恩党、感恩祖国的情感。
6.开展大张旗鼓颂祖国活动。
利用报纸、宣传栏、教室宣传版块儿大张旗鼓讴歌祖国的大好河山、丰功伟绩，在学校宣传栏上继续开辟主题教育专栏，及时报道学校开展的主题教育的好做法、好活动，让广大学校教职工和学生深刻感受到祖国的美好。
7.贯穿全年，继续开展“手拉手、兄弟情”结对帮扶活动。
吐尔根乡牧业中学党总支要积极开展扶贫帮困活动，继续加强对学校内的帮扶工作及对学校困难职工的扶贫工作。
大力开展第32个民族团结教育月活动，打牢各民族职工共同团结奋斗、共同繁荣发展的思想基础，让困难学生、困难职工感受到祖国大家庭的温暖，坚定立足岗位建设美好家园的信心和决心，促进各民族之间的团结和谐。
三、加强组织领导，落实工作责任
为加强对创建民族团结进步模范单位活动的组织、指导、协调和监督，成立学校创建自治区民族团结进步模范学校活动领导小组：
组 长：卡玛力江、赵强 副组长：阿曼开勒德、刘鹏
成 员：木沙、张军、查宗乐、阿力帕尔 办公室设在东楼三楼（办公室负责人：木沙）。各年级组长及教研组长、校办协助具体工作组织协调安排。
四、几点要求
1.高度重视，加强领导。要切实加强组织领导，将创建民族团结示范工作活动摆在重要议事日程，与日常工作相结合，坚持以月促年、常抓不懈，做到责任到位、落实到位、取得实效。同时，与学校共建单位加强沟通，组织充分发挥各自优势，形成合力，共同把民族团结进步模范单位创建活动引向深入。
2.在创建活动中，要对照要求，结合实际，不断创新活
动形式，丰富活动内容，将创建活动开展得有声有色，确保创建实效。
3.大力宣传，营造氛围。吐尔根乡牧业中学将认真组织，统筹安排，落实到位，不走过场，及时将开展情况上报局党委，充分利用学校教室板块宣传栏等载体大力宣传，营造浓厚氛围。
吐尔根乡牧业中学
2014-2-21
第三篇：2017创建民族团汇报材料 -
开展创建民族团结进步 先进区活动工作汇报材料
各位领导：
自从我校被定为市级创建民族团结进步先进区示范学校以来，为了达到示范辐射带动作用，学校上下齐心协力，以党建带创建，开展创建工作的各项活动。现将我校的创建工作情况汇报如下，不妥之处，敬请批评指正。
一、统一思想认识，精心安排部署创建活动
一是加强领导。学校成立了民族团结进步先进区创建工作领导小组，对创建工作全面安排。下设办公室，配备了专门人员，制定实施方案，明确了创建工作的指导思想、工作目标、工作任务和工作措施，并召开了全校动员会。形成了由学校党支部书记亲自抓，工会、办公室、政教处协助抓，各班主任具体抓，一级抓一级，层层抓落实，为创建民族团结进步先进区工作的顺利开展提供组织保障。
二是建立机制。学校进一步建立和完善了一整套工作责任制度，对创建工作进行了详细安排，确定了学校民族团结进步先进区示范学校创建工作的工作思路，并将创建工作纳入到学校总体工作中，结合实际制定创建规划、实施方案、计划等。
二、深入宣传教育，营造创建活动氛围
一是加强理论学习。学校党支部始终把民族团结教育作为学校师生思想政治教育的主要内容之一。紧紧围绕海东市民族团结进步先进区示范单位创建主题，以“民族团结教育月”为契机，充分利用板报、墙报、宣传栏、LED显示屏、班会、团队会等有效形式，切实加强对各族师生进行党的民族政策的宣传教育，广泛宣传民族团结政策和重要性。学习三个离不开、五个认同、马克思主义民族观及党的民族宗教政策等，真正实现民族理论、政策法规宣传教育进学校全覆盖的要求，人人都是民族团结的宣传者、实践者和监督者，通过多种形式的学习，进一步提高了广大教职员工的思想认识，教职工表现出了认识不含混、态度不暧昧、行动不动摇、立场坚定、旗帜鲜明的态度，形成了争做维护社会稳定，维护民族团结的先锋模范的共识。
二是加强校园文化建设渗透。学校立足自身优势，将民族团结教育融入到校园文化建设当中。利用主题团队会、板报、手抄报、知识竞赛、悬挂横幅等多种形式，使民族团结教育贴近学生、贴近实际、贴近生活。同时学校还以活动为载体，寓教于乐，形成了人人重视民族团结，人人争当民族团结模范的良好氛围。在校园文化中自然形成互相学习、团结友爱的民族团结一家亲的氛围。
三是选树身边的民族团结模范，深化教育效果。坚持典型引路，不断选树校内外涌现出的民族团结先进典型，宣传学习他们的先进事迹。
三、总结经验，突出创建重点，力求新突破新实效 一是学校坚持以质量促发展，以改革为动力，以创新求突破，以教学为中心，不断深化课程改革，优化流程管理，创新课堂模式，走科研兴校之路，教学质量和教育效益稳步提高，高考屡创佳绩。2016年我校高考一本、二本上线人数首次突破千人大关。其中一本上线602人，比上年增加235人，上线率为35.3%；二本上线410人，比上年增加56人，上线率为24%；二本以上1012人，上线率为59.32%。韩玉忠同学以587分的成绩荣膺民和县文科状元，名列全省第19名，被北京大学录取。各层次上线人数均居全县第一，名列全市前列，达到历史最高水平。
2017年我校共有1782人参加高考。其中一本上线526人，上线率为29.58%；二本上线348人，上线率为19.6%；二本以上874人，上线率为49.04%。三本上线240人，上线率为13.5%。马秀花同学以561分的成绩荣膺民和县文科状元，被复旦大学法学专业录取；王鸿奎同学以608分的成绩荣膺民和县理科状元，被清华大学生化专业录取；韩迎强同学以624分（含照顾分）居全省第47名，被清华大学能源专业录取。2017年高考我校又刷新了历史辉煌，同一年两名同学被清华大学录取，自恢复高考以来，我县从未有过。
二是完善教学研究平台，促进青年教师专业成长。教师是学校的第一资本，是学校最丰富、最有潜力、最有生命力的教育资源，拥有德才兼备、充满爱心、甘于奉献的骨干教师群体，才能办出最好的学校。为加快推进我校教师队伍建设，不断提高中青年骨干教师教学能力和业务素质，我校把青年骨干教师培养作为学校发展的根本大计来抓，努力营造优秀教师快速成长的良好环境。本学期根据青年骨干教师培养计划，已组织进行三期青年骨干教师专业成长论坛，并开展了说课比赛、讲课比赛、钢笔字和粉笔字比赛等系列活动，激发了各族教师钻研业务，苦练基本功的积极性。
三是做好扶贫帮困工作。学校党支部认真贯彻落实教育局党委《关于从严落实教育系统党组织结对共建帮村党员干部结对认亲帮户“双帮”工作机制的方案》，发挥自身优势，尽己所能，采取“一帮一、一帮多、多帮一”方式，“造血式”“亲情式”“多层面”结对认亲帮扶原则，2016年11月11日下午，支部一行5人前往“双帮”联点村---李二堡镇下藏村开展了走访慰问活动。慰问活动中向联点村党支部送去慰问金2000元，向确定帮扶的5户贫困户每户送去慰问金1000元；在走访慰问大庄乡李家岭村时向该村贫苦户送去价值8751元的棉被76床；通过此次走访慰问活动，让村民们深切地感受到党的关怀和温暖。2016年发放国家助学金220.575万元；各类资助（培苗班、自强班、树人基金、树华基金）85.88万元，合计达到306.455余万元，少数民族学生享受资助比例达60%。学校为了更好的、公平、公正、公开发放这些助学金，定期公示发放，派一名副校长专门负责此项工作。近年来，我校没有一个孩子因贫困而退学的现象，我校扶持贫困生工作得到了社会、家长及学生的一致好评。
四、丰富民族团结教育载体，增强民族团结教育效果 1.认真贯彻落实省委省政府办公厅关于《推进民族团结进步先进区创建活动“八进”的实施方案》，把民族团结进步教育贯穿于国民教育全过程，把民族团结进步教育融入到教师的教学和学生的学习之中，做到有教材、进课堂，入头脑，定课时，使民族团结教育成为我校教育的常态化。开设民族团结教育课程，做好民族团结创建工作要因事而化、因事而进、因势而新。遵循思想政治工作的规律，遵循教书育人的规律，遵循学生成长的规律，不断的提高创建工作的能力和水平。要用好课堂教学这个主渠道，民族团结教育课要坚持在改进中加强，提升民族团结教育的亲和力和针对性，满足学生成长发展的需求和期待，其它课程与民族团结教育课同向同行，形成协同效应。从而使各族学生从小牢固树立正确的祖国观、民族观和历史观。2.以校园文化建设为载体，开展内容丰富、形式多样，寓教于乐、喜闻乐见的民族团结进步校园创建活动，弘扬各民族优秀传统文化，推动各族师生交流交往和文化交融创新，不断增强各族师生的“三个离不开”思想、“五个认同(对伟大祖国认同、中华民族认同、中华文化认同、中国共产党认同、中国特色社会主义的认同)”和“五个维护”的意识。
3.以项目为依托，抓紧抓实创建工作。制作了28块长2.4米、宽1.2米的民族团结宣传栏；安装长7.2米、宽3.6米高清电子屏1个；购买《民族团结教育通俗读本》《民族团结十知道》等学习资料200册；全体教师参与制作，最后评优的形式，评选出民族团结进步教育优秀课件20个。
五、营造浓厚的育人氛围，构建和谐育人环境
（1）大力构建校园显性文化。我们在扎实做好学校绿化、硬化、美化、净化和班级文化、楼道文化、办公室文化、功能室文化等校园环境建设的同时，着力在校园每处景点设立有教育意义的警示标语牌，定时更换橱窗、板报内容，悬挂张贴名人画像及名言等，在教室正前上方显著位置悬挂国旗，在学校显著位置悬挂“社会主义核心价值观”内容，让学生在潜移默化中受到熏陶和教育。广泛开展爱国主义教育、民族团结教育、社会主义荣辱观教育，大力弘扬中华民族优秀文化传统，使校园成为师生接受先进文化熏陶、文明风尚感染和健康成长的科学、人文、开放、和谐的特色乐园。
（2）抓好文明礼仪教育。以文明礼仪知识教育为先导，以行为习惯养成为基础，以检查评比为抓手，注重学生生活习惯、学习习惯和品德习惯的养成，大力开展在家做孝敬父母、关心亲人、热爱劳动、勤俭节约的“帮手”，在社会做热爱家乡、举止文明、诚实守信、遵纪守法的“标兵”，在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的“伙伴”，在社区和公共场所做爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的“卫士”，在任何时候做胸怀开阔、快乐向上、勤奋自立、勇于创新的“主人”的宣传教育活动；深入开展忠心献给祖国、爱心献给社会、关心献给他人、孝心献给父母、信心留给自己的“五心”主题教育，切实提高各族学生的基础文明水平，营造积极向上、健康活泼的校园文化。
（3）举行“青春、感恩、责任”为主题的18岁成人仪式。每年的5月18日学校都举行高三学生18岁的成人仪式，以此增强高三学生的成人感，责任感，增强团队意识和凝聚力，从而使高三学生精心备考，团结向上的正能量得到充分的发挥。
六、丰富校园文化活动，形成特色
（1）按照活动育人、实践育人的要求，组织开展形式多样、内容鲜活、益心益智的主题教育，全面培养学生个性特长。我校紧紧围绕加强和改进未成年人思想道德建设这一主题，通过开展经典古诗文吟诵、讲中华美德故事活动，深入开展“热爱伟大祖国建设美好家园”主题教育的途径对学生进行“文化浸润”；坚持不懈地开展好“公民道德建设月”、“民族团结教育月”、“中小学弘扬和培育民族精神月”活动；深入开展“红色教育”、感恩励志教育、责任教育等主题教育；大力开展“学生广播操比赛”，以此达到“以体益德、以体益智、以体益身”的目的。
（2）组织师生开展丰富多彩的课外活动。民族团结教育不仅体现在党的民族政策、马克思主义民族观、民族风俗习惯的传播中，更多的应体现在学生喜闻乐见的民族团结教育实验活动中，为此，我们努力抓好民族团结教育内容与形式有机的结合。利用周一升旗仪式适时的开展爱国主义教育、民族团结教育和安全教育。组织师生开展校园文化周活动，文化周活动的内容有：师生的书画展览、中华诗词记诵比赛、器乐比赛、才艺展示演出等。学校工会每年在“三八”妇女节举行教职工文体活动，充分展示广大女教师的才艺，激发她们在各自的工作岗位上建功立业，展现巾帼风采。春季田径运动会、教职工篮球比赛、各年级的篮球比赛、组织践行社会主义核心价值观庆“十一”的文艺演出、每周9个学生社团的定期活动。这些丰富多彩、生动活泼的民族团结教育活动，既丰富了师生的课余文化生活，又创设了浓厚的校园民族文化氛围，给民族团结教育活动赋予了活力。
充分利用“五四”青年节、“七一”建党纪念日、“八一”建军节等重大节庆日及“九一八”、“南京大屠杀”等国难纪念日开展爱国主义教育；利用春节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等传统节日开展缅怀先烈、学会感恩教育，增强爱国情感；在入学、毕业、入团仪式等活动上进行校规校纪及行为习惯教育，通过开展丰富多彩的系列主题教育，使学生了解祖国传统文化和革命历史，弘扬传统美德，逐步形成社会主义核心价值观。
2016年7月12日下午国家民委、省、市县领导来校进行慰问，期间省委常委、宣传部长张西明就对如何开展民族团结及少数民族教育工作做了指导性讲话。国家民委、省、市领导对我校校园文化建设、教育教学及创建工作取得的成绩做了充分的肯定。
七、存在的问题
尽管我们取得了一些成绩，收到了一定的效果，但我们注意到，仍有许多问题和困难需要大家共同去思考、去实践、去解决。
⒈ 创建民族团结教育仍在摸索阶段，有相当一部分的学生在初中阶段并没有接受过较系统的教育，这对高中阶段整体开展此项活动造成一定难度。
⒉ 学校在开展专项教育活动时，存在一定的随意性，不确定的干扰因素较多，教育效果容易受到削弱，教育活动难以持久有效地进行。此外，教育活动如何做到内容与形式的统一、课内与课外的结合，如何对此项教育活动的质量进行评价，如何改进教育手段和方法等一系列问题都还有待我们共同去探索和实践。
八、今后工作打算
今后的工作中，我们将认真做好以下几个方面工作：一是进一步建立和完善工作责任制度,统一思想，明确目标，提高认识，增强创建活动的责任感。二是进一步加大宣传力度,以“热爱伟大祖国，建设美好家园”主题教育为契机，充分利用各种宣传形式，大力开展民族团结教育各类活动，提升创建水平，促进民族团结。三是狠抓落实，扎实推进。进一步开展与少数民族师生的结对帮扶，开展对困难少数民族学生家庭送温暖献爱心活动，切实为他们办实事，做好事，解难事。积极探索创建工作的新途径、新路子，定期开展表彰民族团结进步先进区模范班集体和个人活动，建立长效机制，使创建工作广泛深入持久地开展。
2018年4月8日
第四篇：龙马民族小学创建文明单位实施方案
申报市级文明单位创建工作方案
一、指导思想：
以“打造恩施市农村寄宿制品牌小学，办人民满意学校”为目标。通过文明单位创建活动，推进依法治校，以德治校进程，优化育人环境，改进工作作风，提供优质服务，树立良好校风，全面提高教育质量。
二、领导机构
建立健全专门的组织机构，负责文明学校创建活动的领导，策划和实施。做到有规划部署，有经费投入，有工作人员，有活动场所，持之以恒开展创建活动。特成立文明单位创建领导小组：
组长：陈以俭
副组长：徐富起
成员：姜自友李自树权先云李胜卫彭志斌黄恩黄先锋张居文
三、活动内容与要求
1、加强队伍建设，提高教师队伍素质。
以勤政、廉政、务实、高效为目标，加强领导班子的组织、思想和作风建设。加强师德建设，建立并落实师德师风建设的工作机制，设立意见箱，校务公开栏，举报电话，认真处理家长来信、来访，促进师德师风建设工作的落实。树立教书育人，为人师表的良好形象，表彰先进，带动全体。加强对青年教师的培养，开展一帮一结对活动，充分发挥老教师的传、帮、带作用。加强对骨干教师学科带头人的培养，实施名师工程，促进青年骨干教师脱颖而出。
2、坚持德育为首，切实加强和改进德育工作
以培养学生良好行为习惯为重点、以每天学做“八个一”为途径，深入开展“文明礼仪伴我行”、“书香伴我行”等活动。推行“留守儿童”三级管理，即学校、班级、个人三级管理模式。抓学生心理健康教育，凸现德育工作特色。建立“学校、家庭、社会”三位一体的教育网络。建立学校安全保障体系。建立“优秀教师”、“优秀班主任”“文明班级”、“文明寝室”评选制度，建立教师教研成果奖励制度。抓实教师读书工程。
3、抓实高效课堂建设，努力提高教学质量
狠抓师资培训这条主线。学校提供各种条件，为思想好、业务上进的教师铺就成功之路，使他们成为名师、骨干教师、学科带头人。抓好两项研究：在教师中搞好构建高效课堂的研究和在在学生中开展了有效学习研究。实施三项教育，提高学生综合素质。一是开足开齐开足课程；二是增设实践活动课，减少课外作业量，真正把时间还给学生；三是开展生活自理教育、心理健康教育。落实四种制度： “教学常规月检制、教师教学信息月反馈制、远程教育月检制、教学检查月通报制“。上好“五节课”，努力打造高效课堂。
4、以生为本，提高后勤服务水平
我校后勤工作以科学发展观为指导，牢固树立学校后勤保障为教育教学、为师生生活、为学生健康成长、为平安校园建设服务的发展理念，以“十有八配套”建设为着力点，狠抓“五创”工作，落实精细化管理，努力提高我校后勤服务水平，努力打造师生和家长满意的学校后勤。
5、加强校园建设，优化育人环境。
优化育人环境，做好校园绿化、美化、净化工作。有计划地添置教学设备，改善办学条件，加强远程教育管理与利用。搞好学生教室、教师办公室、学生寝室、食堂餐厅、走廊等文化建设，凸显环境育人功能。坚持以育人为宗旨，以校风、教风、学风建设为核心，进行有特色的校园文化建设。健全文化宣传阵地，促进良好校风的形成。
四、实施步骤
（一）宣传发动阶段：2012年9月
1、成立创建文明学校活动领导组，制订新一轮创建文明活动的实施方案。
2、召开创建文明学校活动的动员大会，组织教师认真学习创建文明学校的有关文件精神，统一思想。
（二）组织实施阶段：2012年10月——2013年10月
1、坚持每周一下午的集中学习，组织学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《预防未年成人犯罪法》、《恩施市教师行为“十不准”》、《中共中心关于加强和改进思想政治工作的若干意见》和科学发展观学习宣传教育活动，开展保持共产党员先进性教育活动，深刻认识创建文明学校活动的重要意义，提高创建文明学校的自觉性，形成创建文明学校，人人有责，人人参与的局面。
2、对照市文明学校的要求，实施以下八大工程：
（1）、校风建设工程。坚持以育人为宗旨，以校风、教风、学风建设为中心，进行有特色的校园文化建设，形成廉洁高效的领导风气，科学严谨的教风，健康向上的学风。
（2）、党员示范工程。充分发挥党员的先锋模范作用，积极开展保持共产党员先进性教育活动，积极开展创先争优活动，创“五好”支部活动。
（3）、道德教育工程。广泛开展社会公德、职业道德、家庭美德的宣传教育活动。说文明话、办文明事、做文明人。
（4）、建设文明班级体工程。积极开展“文明礼仪伴我行”和“书香伴我行”活动，加强班集体的建设，开展丰富多彩的教育活动，寓“五爱”教育和良好的行为规范养成教育于活动之中，每月评选一批文明班级和文明寝室。
（5）、优质服务工程。认真实践科学发展观，积极做好服务育人，搞好后勤保障工作，提高服务水平。
（6）、美化校园工程。绿化、美化、净化校园。
（7）、校园整治工程。配合当地干部群众，做好校园周边环境的整治工作。落实安全工作责任制，健全工作网络，落实安全保卫措施。
（8）、文明扶贫工程。积极开展手拉手献爱心活动，对贫困生的学习、生活给予多方关心和扶持。
3、领导积极开展创建文明学校活动，深入调研，加强指导，及时解决创建活动中出现的新情况、新问题，促进各项工作的落实。
（三）总结提高阶段：2013年11月
总结新一轮创建文明学校活动情况，建立各种工作资料，表彰创建文明学校活动的先进个人，评选文明班级、文明寝室。
龙马民族小学
2012年3月
第五篇：优秀班级创建实施方案（精选）
关于优秀班集体、先进团支部创建实施方案的通知
为了进一步夯实学生集体建设基础，深入推动学风建设、班风建设和团支部建设，充分发挥学生组织“自我教育、自我管理、自我服务”的功能，特制定和实施《创建优秀班集体、先进团支部实施方案》，力争使学院的班团建设向着全面、规范、系统、深入的方向发展。
一、评选对象和评选时间
凡参加学校、市、省级、国家级同类奖励评选的集体，必须参加优秀班集体、先进团支部创建，否则取消当年的评选资格。
对象：学院全体班集体、团支部
时间：每年10月份提交申请和班团建设方案目标，第二年 9月份进行评比
二、评选条件
1、有一个政治上坚定、工作上团结互助、能联系群众、积极肯干，积极的团支部或班委会，支部建设、推优入党、党员发展工作规范有序。班团工作有活力，能保证开展3周一次的班级或团支部集体活动，定期开展思想政治学习和教育活动。
2、有一个积极上进、朝气蓬勃、文明健康、是非分明、遵纪守法、集体观念强的良好风气。
3、有一种严谨求实、刻苦钻研、互帮互助、奋发向上的优良学风，积极参加大学生“挑战杯”和素质拓展计划，全体成员学习成绩良好，学年内无留级现象发生，学年内周出勤率平均在95％以上，学年内不及格人数不得超过班级人数的15％，班团干部学习成绩优良以上。
4、有比较完整的检查、评比制度，班级、团支部工作有计划、有检查、有评比、有总结，做到工作规范化、制度化。班团工作手册完整准确，有比较切实可行的班团建设规划，并能够得到稳步实施。
5、积极开展健康有益的社会实践活动和校园科技、体育、文化活动，保持良好的宿舍卫生，环境卫生和个人卫生。创建期间，本班内宿舍受到全校通报批评的次数低于3次，而且须有宿舍在学校卫生检查评比中受到表彰。班团成员积
极参加社会实践活动和校内外文体活动，每学期至少在院报《征程》上发表2篇活动信息。
有关各项具体指标及评分标准参照《先进班集体、优秀团支部评比综合评分表》。
三、评选办法和工作程序
学院组织各班，根据工作安排，认真地搞好班集体、团支部的总结与鉴定工作，并根据安排，积极做好优良学风班、优秀团支部的评选工作。在此基础上，按班、团支部集体自评、申报，院级组织考核、答辩、民主评议、推荐、学院答辩评审等程序进行先进班集体、优秀团支部的评选工作。
（一）自评与考评(各班、团支部自评)
每个学生搞好个人总结，在总结会上开展批评和自我批评，然后民主选举学生代表7人，和班长、团支书组成本班的综合评分小组，对本班同学进行考评打分，本环节是学生综合测评的一部分。在此基础上，各班进行工作总结，总结成绩，分析不足，明确今后的奋斗目标，客观地评价班委会、团支部领导集体的工作状况和成绩，根据条件填写表格进行自评。
（二）审核与推荐（老师审评）
在各班级、团支部做好考评工作的基础上，由老师和学生代表组成审核小组。审核小组通过听取汇报、深入调查，包括组织学生工作干部、学生干部、教师、学生代表进行民主评议或组织答辩等多种形式进行工作，配合以行之有效的教育活动，根据考核的内容和标准，定性与定量相结合，对全院各班集体进行全面、综合的审核。在此工作的基础上，对申报学校先进班集体、优秀团支部的班级进行院级评优答辩会，并推荐部分申报先进班集体、优秀团支部的班级参加学校先进班集体、优秀团支部评选，同时必须填写先进班集体、优秀团支部评比综合评分表，与集体申报材料一并报学生科办公室。
（三）评审与考核（评审得分）
由学院老师负责评审
评选工作安排
1、各班级、团支部要严格在规定时间内将申报先进班集体、优秀团支部的班级申报材料报给学生科，并附有关表格和推荐材料，逾期不交按自动弃权处理，将不能参加学年内的集体评选。
2、参加校级评选班级，必须提供以下材料：
（1）班级总结材料：要求内容详实，具体全面。
（2）评审表格。
四、答辩要求
1、材料准备详实，需具有活动材料、图片证书展示，采用多媒体课件，形式丰富多样。
2、制作专题板报一块，体现班级建设成就。
3、答辩者陈述材料的演说要求言简意赅，条理清楚，表达得体，有说服力。
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