第一篇：电大民族理论与民族文化试题总结(精华版)
下列实体中哪个不属于人们共同体发展序列:CA．氏族B.部落C.种族D.民族
2．据2000年全国第五次人口普查统计，我国人口最多的少数民族是：DA．满 B.回 C.蒙古 D.壮族
3．在中国第一个翻译介绍西方化民族定义的是:AA．梁启超B.汪兆铭C.李大钊D.王明
4．在民族发展中，“同源异流”现象属于：BA．民族组合 B.民族分化C.民族自然同化 D.民族强迫同化
5．民族形成的一般规律是：DA．从种族发展成民族B.从胞族发展成部落C.从氏族发展成部落联盟D.从部落发展成民族和国家
6．新中国的民族平等主张直接来源于：DA.资产阶级的民族平等观B.工人阶级的民族平等观C.封建社会的一般平等观D.马克思主义的民族平等观
7．下列民族中解放前处在原始社会形态的民族是:BA．川滇交界处大小凉山地区的彝族B.东北的鄂伦春族C.内蒙古的蒙古族D.贵州的苗族
8．中国共产党提出的民族6要素中的共同历史渊源中包括地域渊源和：CA．文化渊源B.语言渊源
C.族体渊源D.心理渊源
9．下列属于民族发展外因的是：AA．民族关系B.民族问题C.民族素质D.民族结构
10．最早成立的省级民族自治地方是：BA．新疆维吾尔自治区B.内蒙古自治区C.广西壮族自治区D.西藏自治区
11．新世纪新阶段民族工作的主题是:AA.各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展B.平等、团结、互助、和谐 C.坚持和完善民族区域自治制度D.各民族一律平等
12．下列民族过程中哪个属于民族发展的最后阶段:DA．民族同化B民族分化C．民族组合D．民族融合13．下列民族中属次生形态的民族是：DA．汉族B．藏族C．蒙古族D．回族
14．民族结构合理化、优化的标准在于：CA．民族结构内部各要素的关系长期稳定不B．民族结构内部各要素的关系经常变 C．民族结构内部各要素之间能够相互协D．民族结构内部各要素之间能够相互影响
15．把民族划分为奴隶制民族、封建主义民族、资本主义民族、社会主义民族，主要是侧重于民族的：BA．自然属性B．社会属性C．生物属性D．特征属性
16．民族问题与什么相始终:DA．私有制社会 B．社会主义社会C．原始社会D．民族存在17．下列关于我国现阶段社会主义民族关系的提法哪个是正确的？DA．平等、团结、互助、竞争的社会主义民族关系 B．平等、团结、友爱、和谐的社会主义民族关系 C．平等、团结、互助、合作的社会主义民族关系 D．平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系
18． 下面关于民族问题的说法哪个是正确的？BA．民族问题包含社会问题B．民族问题是社会总问题的一部分C．民族问题比宗教问题重要D．在共产主义社会没有民族问题
19．下列少数民族干部中哪个是中国共产党最早期的党员，而且是我党一大、二大及五大代表:CA．马俊
B．马本斋C．邓恩铭D．乌兰夫
20． 解决民族的根本途径是：AA．加快发展B．统一语言文字C．逐渐消灭宗教D．发展民族文化
21．下列民族中属原生形态的民族是：BA．回族B．汉族C．达斡尔族D．美利坚民族
22．据2000年全国第五次人口普查，下列少数民族中人口超过1千万的是哪个民族？DA．回族B．蒙古族C．藏族D．壮族
23．把民族划分为古代民族、近代民族、现代民族，主要是侧重于民族的：AA．自然属性B．社会属性C．生物属性D．特征属性
24．一般来说，最初民族形成于：BA．原始社会B．奴隶制社会C．封建主义社会D．资本主义社会
25．民族平等作为一种政治要求，是什么革命的产物：DA．工人阶级B．农民阶级C．无产阶级D．资产阶级
26．除特殊情况外，构成民族自治地方名称的顺序是：BA.族名、地名、行政级别名B.地名、族名、行政级别名 C.族名、行政级别名、地名D.地名、行政级别名、族名
27．冬不拉弹唱是我国哪个民族的曲艺形式:BA．维吾尔族B．哈萨克族C．塔吉克族D．俄罗斯族
28．下列各项中，哪个不属于民族识别的依据：AA．族体名称B．民族特征C．民族意愿D． 民族源流
29．下列四项中，哪个不属于民族问题产生的社会因素？AA．民族特征B．民族内部的阶级对立C．民族政策D．政治体制
30．下列民族中，解放前实行盟旗制度的民族是:CA．东北的鄂温克族B．川滇交界处大小凉山地区的彝族C．内蒙古的蒙古族D．贵州的苗族
31．我国解决民族问题的基本政策和基本制度是：DA．人民代表大会制B．联邦制C．政治协商会议制度D．民族区域自治
32．下列文学作品中，哪个被誉为“中国三大英雄史诗”之一:CA．《西藏王臣记》B．《阿诗玛》
C．《玛纳斯》D．《蒙古秘史》
33.下列四项中，哪个不属于民族的基本特征:DA．共同语言B．共同地域C．共同经济生活D．共同血统
34．民族问题产生的基本原因是：CA．民族矛盾B．民族的社会原因C．民族差异D．民族交往
35．首次将社会主义民族关系表述为“平等、团结、互助、和谐”的民族关系的是：DA.毛泽东B.邓小平C.江泽民D.胡锦涛
36．民族理论学科以世界上普遍存在的民族和什么作为主要研究对象：DA.民族纠纷B.联邦制C.民族区域自治D.民族问题
37．现阶段民族工作的主要任务，解决民族问题的根本途径是：BA.发展社会事业，提高民族素质B.加快少数民族和民族地区经济社会发展 C.培养少数民族干部和人才资源开发D.发展民族团结进步事业，维护国家统一
38．自治机关民族化的核心任务是：AA.培养、选拔和任用少数民族干部B.巩固少数民族与汉族的关系 C.大力发展少数民族文教事业D.大力发展少数民族的经济
39．《中华人民共和国民族区域自治法》颁布于：BA.1952年B.1984年C.1954年D.2001年
40．以下四项中，不属于民族基本属性的是:DA．民族自然属性B．民族社会属性C．民族生物属性
D．民族竞争属性
41．社会主义社会民族发展的趋势是：CDA.问题越来越多B.矛盾越来越尖锐C.各民族充分发展繁荣D.各民族共同繁荣和共同性日益增多
42．民族发展的基本模式是：ABCA.常态发展B.异态发展C.跳跃式发展D.滞后式发展
43．根据国际法的有关规定，一个国家在处理民族问题方面的主权原则表现为：ABCA.对处理国内民族问题的排他的管辖权，主权国家独立自主处理，他国不得插手。B.在具体处理民族问题时政策法律、措施的独立权，不受他国的干预与制约。C.在因民族问题引发冲突时的自卫权，对内外部势力借民族问题发难、对国家构成威胁时，有权采取必要的一切手段加以自卫。D.对国外民族问题的干涉权，有权插手别国的民族事务。
44.我国民族区域自治的特点有：ABDA.区域因素和民族因素的结合 B.经济因素与政治因素的结合 C.自治权的无限性D.历史因素与现实因素的结合45．对民族发展起到精神纽带作用的因素是：BCDA.共同语言B.共同文化C.共同族源D.共同心理认同
46.民族形成具有典型意义的途径是：BCDA.日本人式B.希腊人式C.罗马人式D.德意志人式
47．我国的基本政治制度有:ACDA．人民代表大会制B．人民民主专政 C．中国共产党领导下的多党合作的政治协商制度 D．民族区域自治制度
48.法律确定的我国少数民族所拥有的平等权利包括：ABCDA.政治权利B.经济权利C.文化权利D.接受教育权利等
49.少数民族自治地方的自治机关是指：ADA.自治地方的人民代表大会B.自治地方的人民政协 C.自治地方的统战部D.自治地方的人民政府
50.民族关系涉及的领域包括：ABCDA.政治领域B.经济领域C.文化领域D.思想领域
民族区城自治:中国特色杜会主义民族理论的伟大实践[内容提要]民族区城自治是中国共产党将马克思主义基本原理同中国实际相结合的成功典范，它正确回答了民族地区什么是杜会主义、如何建设社会主义的问题。中国共产党在杜会主义革命和建设实践中，在民族区域自治的伟大实践中，创造了中国特色社会主义民族理论，保障了各族人民当家作主的权利，促进了民族地区杜会经济文化的全面发展，取得了宝贵的 经验。民族区域自治中国特色社会主义民族理论 中国是一个多民族国家，各族人民团结互助，共间创造了丰富多彩的中华文明。建国60年来，如何处理民族关系与民族问题始终是中国社会主义建设面临的重要问题。中国共产党在实践中灵活运用马克思主义基本原理，创造了中国特色社会主义的民族理论，取得了伟大的实践成果民族区域自治。
简答题
一、民族区域自治是中国特色社会主义的民族理论
（一）民族区域自治是马克思主义民族理论同中国实际相结合的产物。马克思主义民族理论为中国共产党解决民族问题提供了基本原则。马克思、恩格斯阐述了无产阶级革命中的民族问题，揭示出阶级压迫是民族压迫的主要根源，指明各民族的平等、团结是全世界无产阶级革命胜利的基础和前提。列宁指出，民族自决权不是成立分散的小国家，只是反对一切民族压迫的彻底表现，并提出无产阶级政党在帮助经济落后民族走上杜会主义发展道路时，一定要充分考虑民族、民族地区的特点，实行广泛的区城自治。中国自秦汉以来就是中央集权的多民族国家，在各民族的交流融合中形成了大杂居、小聚居的特点。中国共产党在杜会主义革命和建设中，将马克思主义国家学说和民族理论运用于中国实际，从接受民族自决到强调民族自治，最终创造性地提出了民族区域自治，将国家政权的民主集中制与民族自决有机结合，既继承了马克思主义的基本原理，又根据中国特殊的历史条件和现实条件发展了马克思主义民族理论；既维护了国家的统一和中华各民族的团结，又保障了各少数民族自治权利；既推翻了阶级压迫和民族压迫，又实现了各民族的共间发展和共同繁荣。
（二）民族区域自治回答了民族地区什么是社会主义的问题。
中国共产党经历了长期的探索，在否定了什么不是民族地区杜会主义的基础上，最终回答了民族地区什么是杜会主义，在成立之初，党提出了解决民族地区社会主义问题的三种形式：建立独立的国家、采用苏维埃联邦制、成立自治区城。首先，根据民族自决建立独立的国家，其前提是民族压迫，但是无产阶级政权的建立，彻底消灭了任何形式的压迫和剥削，中华各民族的友爱合作和互助团结成为杜会主义首要问题，因此建立独立的国家不是民族地区的社会主义。其次.联邦制是苏联解央民族地区杜会主义问题的模式，李维汉在《关于建立满族自治地方的问题》的信中分析了当时非俄罗斯民族已经成为事实国家的实际，指出布尔什维克不得不采取联郊制，作为走向完全统一的过渡形式。在实践中，由联邦制产生的苏联各民族日益严重的矛盾，最终导致了苏联的解体，因此，联邦制也不是民族地区正确的社会主义形式，马克思主义
者绝不主张实行任何联郑制原则。第三，在抗日战争时期，党在陕甘宁边区建立了回民自治乡、蒙民自治区。1947年5月1日成立了内蒙自治区，进一步扩大了实践范围。1949年9月，由各少数民族代表参加的中国人民政治协商会议通过了《共同纲领》，规定应实行民族的区城自治，这是全国各族人民对民族地区杜会主义作出的正确回答。
（三）民族区域自治回答了民族地区如何建设社会主义的问题。在民族地区建立了无产阶级政权后，杜会主义建设就成为民族地区的首要问题。中国共产党首先进行杜会主义民主改革，按照分类指导的原则，针对不同民族、不同民族地区以及同一民族地区不同情况采取不同政 策，广泛发动群众，以解放生产力和发展生产力为根本目的，先后顺利完成了各民族地区的民主改革，消灭了各种剥削和压迫，建立了中央统一领导下的民族自治政权，确立了杜会主义民主政治制度。在经济建设方面，在经历了文化大革命的波折后，民族地区的工作中心重新回归经济建设，在各级政府的大力扶持下，各民族自治地方充分调动各族人民的积极性，极大地推动了民族地区的经济发展，彻底改变了贫穷落后的状态，极大缩小了同汉族地区的差距。在精神文明建设方面，将社会主义文化建设与民族特色文化建设相结合，杜会主义核心价值体系日益深入人心，各民族优秀文化繁荣发展，极大地丰富了各族人民的精神文化生活。
二、民族区域自治是中国特色杜会主义的伟大实践创新
（一）实践探索：建国前后对民族区城自治的探索1938年10月，毛泽东在六届六中全会上作的《论新阶段》的报告第一次明确提出，各少数民族有自己管理自己事务之权，同时与汉族建立统一国家。这标志着民族区城自治成为党处理民族问题的基本政策，并在抗日根据地进行了实践。中共七大充分肯定了民族区城自治在解决中华民族问题中的作用，并在对内蒙古工作中明确提出实行区域自治，组织蒙古人地方性自治政府，于1947年建立了内蒙自治区，标志着民族区域自治从理论到实践的成熟。1949年的《共同纲领》将民族区域自治列为新中国的基本政治制度，1952年8月颁布的《中华人民共和国民族区城自治实施纲要》推动了民族区城自治在全国范围的实施。1954年颁布的新中国第一部宪法还规定了民族自治地方分为自治区、自治州和自治县三级。新中国成立后，先后建立了新疆、广西、宁夏、西藏四个自治区，民族区城自治作为中国特色社会主义在民族地区的基本制度得以全面建立。特别是西藏自洽区的建立是一次对民族区域自治的充分检验。中国共产党根据民族区域自治政策，和平解放了西藏，平定了西藏上层分子的叛乱，按照分类指导的原则进行了杜会主义民主改革，彻底摧毁了封建农奴制。1965年选举产生了各级自治机构，标志着中国特色社会主义在民族地区完全确立。
（二）制度建设:改革开放以来民族区城自治的发展完善改革开放以来，中华民族区域自治在制度上不断成熟，民族地区的杜会经济获得极大发展。1984年《民族区城自治法》的颁布是民族区域自治制度建设的重要标志，到2003年底全国建立民族自治地方155个，民族乡1173个，制定了自治条例133个、单行条例384个，形成了从宪法到基本法，再到地方法规的法律体系。在干部队伍建设方面，党高度重视培养和任用少数民族干部，在地方自治政权中大量任用少数民族干部，在全国人大代表、中央国家机构中予以特殊安排，充分保障少数民族干部代表本民族行使自我管理的权利和参与国家事务的权利。改革开放以来，党在允许一部分人、一部分地区先富起来的同时，始终坚持对民族地区采取倾斜性的财政转移支付，重点安排基础设施建设，开展对口支援、西部大开发、西部志愿者计划等重大战略，充分激活民族地区的特色经济，发挥民族地方在陆疆开放中的作用。如在西藏自治区，20世纪80年代国家安排了43项工程，90年代安排了62项，21世纪初就立项117项，对西藏社会经济发展起到了关键作用。2007年西藏国民生产总值达到342.19亿元，按可比价格计算比1949年增长59倍。
（三）科学发展:当代民族区城自治的全面发展科学发展观是国家杜会经济发展的重大指导思想。在科学发展观的指导下，民族区城自治进入了新的发展阶段。首先是在政治民主方面，各自治地方按照以人为本的理念，以各族人民的根本利益为核心，继续推进杜会主义民主建设。鼓励各族人民积极参与本民族事务管理，推进平等、团结、合作、互助、和谐的社会主义民族关系持续发展。其次是在经济建设方面，按照协调、可持续发展的要求，充分考虑各民族地区自然资深、人文资源、地理状况、周边环境等因素，探索出了生态、经济与杜会协调发展的道路，在取得经济巨大成就的同时，保护了生态环境，促进了杜会和谐进步。如2007年宁夏国民生产总值在连续九年保持两位数增长的同时，大力治理沙化土地，沙化面积比20世纪70年代减少118.3万公顷，有3000多万亩草原植被得到有效恢复，保证了宁夏的可持续发展。最后是在文化教育方面，按照杜会主义文化大发展大繁荣的目标，加大了对民族地区的双语教学和民族文字的教学与使用；实施文化设施建设、文艺人才培养、对外文化交流、文化遗产保护四优先，同时加大了对民族文化事业的扶持力度。如在汶川大地震后，羌族物质文化遗产的抢救、保护和恢复工作立即得到了各级政府的重视，并制定出了切实有效的措施。
三、民族区域自治实践的主要经验
(一)中国特色社会主义是各民族共同发展、共同繁荣的根本道路。民族区域自治作为我国一项基本政治制度，是中国特色社会主义在民族问题上的集中体现。实践证明，中国特色杜会主义是民族区域自治得以形成、发展和完善的根本指针。各民族自治地方坚持中国特色社会主义道路，经过社会主义民主改革，实现了当家作主的权利；经过改革开放和社会主义建设，各族人民的生活水平普遍提高，走上了与全国同步发展的轨道。因此，坚持和完善民族区域自治，实现各民族的共同发展和繁荣，必须坚持中国特色社会主义理想信念不动摇，必须坚持中国特色社会主义发展道路不动摇。(二)各民族之间的平等、团结、互助是民族地区发展的基本保障。各民族之间的平等、团结、互助是马列主义民族理论的基本原则。中国共产党在民族区城自治实践中，始终将各民族之间的平等、团结、互助作为首要原则，建立和巩固了社会主义的新
型民族关系，促进了各民族之间的和谐互助、共同发展。各民族在经济上相互支持，东部发达地区积极支援西部民族地区的经济发展，共享改革开放成果，共同建设中国特色社会主义；各民族在文化上交流融合，中华各民族文化思想交流日渐频繁、深入，共同推进社会主义文化大发展、大繁荣。目前，我国周边地区仍然活跃若民族分裂势力，影响了民族地区的杜会安全稳定。只有坚定不移地贯彻民族平等、团结、互助的原则，坚决同民族分裂分子作斗争，维护国家的统一和社会的安全稳定，小康社会的建设目标才能实现，中华民族的伟大复兴才有保障。（三)以经济建设为中心.实现全面发展是民族地区发展的核心战略。社会主义的根本目的是解放生产力和发展生产力，民族区域自治的根本任务是加快民族地区的社会经济发展，满足各族人民日益增长的杜会经济文化需求。始终坚持以经济建设为中心，民族区域自治的优越性就能够充分体现出来；反之，就会阻碍民族地区的发展，阻碍杜会主义优越性的发挥。21世纪以来，随着改革开放的深入，中国特色杜会主义建设步入新阶段，民族区城自治也进人新时期。在新的历史时期，科学发展成为民族区域自治的首要任务，科学发展要求民族地区要突现协调、可持续的发展，实现政治文明、物质文明、精神文明、生态文明的全面发展，逐步缩小发展差距，实现区域协调发展，构建和谐的民族关系、社会关系、生态关系。(四)大力加强少数民族干部队伍建设是民族地区发展的关键措施。民族区域自治是中国特色杜会主义的民主实现途径。各族人民当家作主，管理本民族内部事务，需要一支少数民族干部队伍代表各族人民行使自治权利，参与国家事务的管理和决策，否则，民族区域自治也就会流于形式。中国共产党历来重视培养和使用少数民族干部，多次在党的重要会议上强调，造就德才兼备的少数民族干部队伍是民族区域自治的关键。自建国以来，党选拔和培养了大批少数民族干部，如2007年云南少数民族干部在省市县三级领导班子中的比例分别达到了35.9%、42.2%和38.9%。他们成为民族地区基层工作的具体执行者，在民族地区的社会经济发展中发挥了领头羊的作用，成为民族区域自治发展完善的中坚力量。
填空题
1.（民族发展规律）的研究，是民族理论学科中最基础，也是最基本的研究。
2.民族的分类，以（民族属性）和（民族特征）为基本依据。
3.在民族形成以前，人们共同体只有以（血缘）关系为纽带的氏族、部落或部落联盟之分。
4.民族关系既是一种（社会）现象，也是一种（历史）现象，还是一种社会关系。
5.民族发展的（利益,权益），是民族关系发展的核心问题。
6.在阶级社会里，民族斗争，说到底，是一个（阶级斗争）问题。
7.我国少数民族的分布特点是（大分散、小聚居）。
8.我国陆地边境线的90%强在少数民族地区，有（1.9万）公里。
9.从民族平等的主客体条件来说：主体条件包括（提高民族素质），增强民族平等的主体意识、能力；客体条件包括强化和建设民主的政治环境和制度以及（民主的组织形式）。10.我国的民族区域自治有两个基本问题：一是自治机关的（设立和建设）；二是自治机关的（自治权的行使问题）。
11.社会主义初级阶段的民族问题的实质是民族社会要求（发展与进步）的问题。
1.在民族发展中起决定的作用的是（）。B.经济发展
2.中国古代较普遍使用的对民族共同体的特定称呼是（）。B.族类
3.使民族定义建立在辩证唯物主义和历史唯物主义的基础上，从而彻底否定了“民族文化自治”论的是
（D）。A.马克思B.恩格斯C.列宁D.斯大林
4.以地域关系为基础的人们共同体是（D）。A.氏族B.部落C.部落联盟D.民族5.2005年党中央在对我国当代民族问题特点和规律把握的基础上提出的一项重要民族关系原则是（D）。A.平等B.团结C.互助D.和谐
6.私有制社会里产生民族问题的主要根源是（C）。A.自然因素B.文化因素C.社会因素D.经济因素
7.新中国成立前有文字的少数民族只有（B）。A.16个B.18个C.19个D.20个
8.少数民族居住的边疆地区与（C）个国家接壤。A.7B.8C.10多D.20多
9.我们通常所说的民族文化主要是指（B）。A.物质文化B.精神文化C.制度文化D.民俗文化
10.据2005年不完全统计，中国现有各种宗教信徒（D）。A.6千多万人B.7千多万人C.8千多万人D.1亿多人
1.民族理论的研究范围、内容，主要应包括。A.研究民族发展的一般规律B.研究民族问题发展的规律D.研究马克思主义民族纲领、民族政策E.研究马克思主义民族理论的历史发展过程
2.各民族的多种多样的发展过程，可以归纳为几种基本的发展模式，即。A.常态发展B.异态发展E.跳跃式发展
3.以下各项中，属于民族问题的共同特征的有（）。A.普遍性B.国际性 D.敏感性
4.民族发展的基本条件，主要包括（）。A.民族结构B.民族素质C.民族关系D.自然环境E.社会环境
5.下列省、自治区中，少数民族人口占当地总人口的比例为33％以上的是（）。A.青海B.贵州C.云南D.宁夏
6.我国散居少数民族因其历史、人口、分布、文化等原因，具有很多特点，其中有（）。A.广B.多C.杂E.散
7.我国实行民族区域自治的基本原则有（）。A.坚持民族平等的原则B.坚持民族团结的原则C.坚持各民族共同繁荣的原则D.维护国家统一的原则E.尊重民族自治权利的原则
8.少数民族干部所占比例少于少数民族人口所占的比例数的自治区有（）。B.宁夏C.新疆E.西藏
9.在发展和完善少数民族地区社会主义市场经济方面，要努力做到（）。A.调整和完善所有制结构
B.建立新型的生产关系C.转变和调整经济增长方式、道路D.完善分配结构和分配方式
10.民族语言文字的主要特点是（）。A.民族性B.稳定性C.独特性D.发展性E.交融性
论述题
1、如何区别和理解民族同化、民族分化、民族组合、民族融合、民族消亡？
一、民族同化是指民族在自身发展和社会交往过程中，失去自己民族的特征，接受别的民族的特征，变成别的民族的组成部分的社会现象和社会过程。民族同化分为强迫同化和自然同化两种类型。
二、民族分化是指一个民族的一部分从原属民族实体中分化出来的现象，其往往是由民族迁徙等原因导致民族居住地域隔离而造成的。
三、民族组合是指部分民族或其中的一部分，在特定条件下重新组合成新的民族的现象。
四、民族融合是指世界上一切民族的民族特征，在经过长期的共同性增长的基础上融为一体，民族差别最终整体消失的现象。
五、民族消亡是指世界各民族经过民族融合，实现民族大同，民族实体作为客观存在自行消失的现象。民族融合是民族消亡的途径和方式，民族消亡是民族融合的实现结果。民族融合实现之日，就是民族最终消亡之时。
2、试述学习和研究民族理论的意义
我国是一个多民族的国家，加强民族之间的团结有这不可忽视的意义存在。随着社会的进步和全球一体化的到来，中国现在最主要的建设重心都放在经济建设上来，只有个民族团结起来，才能更好地落实党中央领导的各项方针和政策，才能给我们国家的发展创建一个和平而稳定的政治局面，才能在国际社会交往和谈判中有坚实的后盾，提高本国的世界的地位。民族的团结同时还可以使得大家共同创造和平的生活环境和共同富裕，民族冲突所带来的却只有灾难和不幸，因此需要加强民族大团结。
对于解决民族问题的基本原则是：各民族平等、团结和共同繁荣。民族区域自治是解决我国民族问题的基本政策，是党根据马克思列宁主义关于民族问题的基本原理，结合我国是一个统一的多民族国家的实际情况，制定的有中国特色的民族政策。其基本内容是：坚持民族平等和民族团结的原则，主张民族不论大小、不论先进或落后，都应该一律平等，互相团结；大力培养少数民族干部，实现少数民族干部队伍的革命化、年轻化、知识化和专业化；大力帮助少数民族加速经济、文化的发展，逐渐消除历史上遗留下来的民族间的不平等。
和而不同”我国民族关系发展的真谛“和而不同”是和谐哲学的精髓，是处理民族关系所遵循的一条重要准则。现阶段，更应坚持“和而不同”的哲学观，着力协调发展民族文化，以促进民族关系和谐发展。3怎样理解民族问题是我国的一项基本国情？
民族问题对于多民族的我国来说是关系到国家命运和前途的大问题：
一、民族问题关系到人民团结和社会稳定：民族团结是人民团结的重要标志。民族问题的存在程度和解决状况，直接影响着民族团结和人民团结的程度和状况。社会稳定是一个国家社会进步、经济发展、国家统一的重要保证。我国的社会稳定以稳固的民族大团结为前提、为基础。某一民族或某一地区发生的民族问题，会迅速影响到其他地区，波及影响面广，连锁反应大。特别是在当前信息和传播媒介现代化的情况下更是如此。
二、民族问题关系到社会发展和民族发展：社会的发展需要有一个安定的国内环境和有利的国际环境；民族关系状况是国内环境中的重要内容。民族发展是多民族国家社会发展的一部分。不加速少数民族的发展，就会影响和制约整个中国的社会发展，那么国家的现代化社会发展也是不完整的。
三、民族问题关系到国家统一和边防巩固：国内各民族的团结是国家统一的基础，我国90%以上的陆地边境线在少数民族地区，解决好民族问题、搞好民族关系是边防巩固的必要条件。
四、民族问题关系到中国特色社会主义建设：改革开放和中国特色社会主义建设只有在各族人民的支持、拥护和参与下才能取得丰硕的成果，我国少数民族大都经济发展基础较差，适应社会主义市场经济压力较大；因此正确处理好民族问题，有利于改革开放和全面推进中国特色社会主义建设。
第二篇：民族理论试题
一、名词解释
1、民族
2、种族
3、民族同化
4、民族问题
5、民族平等
6、民族间事实上不平等
7、民族主义
8、民族区域自治 9．民族风俗习惯
10、宗教
11、民族观
二、判断并改错
1、马克思主义民族理论不仅回答某一具体民族的形成、发展与消亡问题，也回答一般民族的形成、发展与消亡的问题。（）
2、共同心理素质是民族四大要素的核心要素。（）
3、同一种族可以分属不同民族，但同一民族不能分属不同种族。（）
4、民族是与地域无关的文化共同体。（）
5、世界各民族都经历了“从部落到民族”的发展过程。（）
6、民族同化和民族融合一般只在两个民族之间进行。（）
7、一切民族问题都可视为阶级问题。（）
8、消灭了阶级便消除了民族问题。（）
9、马克思主义认为，民族问题应和民主问题结合起来考虑。（）
10、民族观是一个民族的观念，没有阶级性。（）
11、坚持马克思主义主义民族观就必须反对一切形式的民族主义。（）
12、要实现民族自主，就必须保证每个民族有自己单独的国家。（）
13、我们要坚持爱国主义，就必须坚持本国利益至上。（）
14、资产阶级民族主义毫无历史进步性可言。（）
15．我国自治地方的行政单位一般分为自治区、自治州、自治县民族乡四级。（）
16．“散居少数民族”是指居住在自治地方以外的少数民族。（）17．自治机关只能配备少数民族的干部。()
18．凡少数民族居住的地方均可实行民族区域自治。()
19．不尊重一个民族的语言，就是不尊重这个民族。（）20．文字是语言产生的基础。（）
21．我国56个民族共使用56种语言（）
22．提倡少数民族学习普通话就是语言不平等。（）
23、风俗习惯具有世代传承之特点。（）
24、风俗习惯之差异主要是由于地理环境造成的。（）
25、风俗习惯主要来源于宗教。（）
26、风俗习惯对一个民族的全体成员具有一定的约束力。（）
27、消灭宗教是马克思主义在宗教问题上的重要原则。（）
28、坚持宗教信仰自由政策就是教徒可按自己的信仰干任何事情。（）
29、一个民族的生产力发展水平，最明显地表现在该民族分工的程度上。（）
30、帝国主义时代，民族已区分为压迫民族和被压迫民族。（）
31、民族内部的阶级对立一消失，民族之间的敌对关系就会随之消失。（）
32、解放前，彝族还处于奴隶制发展阶段。（）
三、选择题
1、目前，我国有()个民族。A、56 B、75 C、400、马克思和恩格斯在()一书中提出了“三个过渡”的理论。A、《神圣家族》 B、《德意志意识形态》 C、《论波兰》 3、《家庭、私有制和国家的起源》的作者是()A、马克思 B、恩格斯 C、列宁、()阐述了在帝国主义时代应区分压迫民族和被压迫民族。A、马克思 B、恩格斯 C、列宁
5、()指出了在资本主义时代民族发展的两个趋向。A、列宁 B、周恩来 C、斯大林、()在《马克思主义和民族问题》一文中，给民族下了一个定义。A、列宁 B、斯大林 C、毛泽东
7、《关于西南少数民族问题》的作者是()A、邓小平B、刘少奇 C、毛泽东
8、民族理论所回答的问题是（）
A、民族发展的一般规律 B、某一具体民族的形成与发展问题 C．民族问题发展的一般规律
9、民族问题产生的原因有（）。
A．民族差异 B、生产力发展水平不同 C、阶级问题的影响 D、国家政策的影响
10、马克思主义主张的民族平等包括（）。A．一切民族平等 B、一切民族的一切权利平等
C、消灭阶级 D、社会主义国家应帮助弱小民族达到事实上平等
11、无产阶级解决民族问题的根本原则是（）。A．民族平等 B、团结 C、民族文化自治
12、资产阶级民族主义在我国的主要表现为（）。
A、地方民族主义 B、大汉族主义 C、大民族主义 D、种族歧视
13、在我国少数民族中，（）族人口最多。A、壮 B、古 C、回 D、满
14、《中华人民共和国民族区域自治法》是（）年颁布的。A、1979 B、1952 C、1984 D、1956
15、建立和实施民族区域内治的基本原则是（）。
A．维护祖国统一 B．坚持民族平等、团结和共同繁荣 C．充分保障少数民族自治权利 D．普遍建立自治地方
16、我国各民族自治地方的行政单位的级别主要是（）。A．盟旗 B．自治区C．自治州 D．自治县
17、民族自治地方的名称，除特殊情况外，一般按照（）的顺序组成。A．族名、地名、行政级别名 B．地名、族名、行政级别名 C．族名、行政级别名、地名 D．地名、行政级别名、族名
18、少数民族自治地方的自治机关是指（）。
A．自治地方的人民代表大会 B．自治地方的人民政协 C．自治地方的统战部 D．自治地方的人民政府
19、、自治机关民族化的核心任务是（）
A、培养、选拔和使用少数民族干部 B、巩固少数民族与汉族的关系 C、大力发展少数民族文教事业 D、大力发展少数民族的经济
20、我国少数民族中通用汉语的民族主要有（）族。A．满 B．回 C．畲 D．土家
21、“泼水节”是（）族的传统节日。A．京 B．壮 C．傣 D．苗
22、“天葬”是（）族通行的葬俗。A．蒙古 B．鄂伦春 C．藏 D．羌
23、风俗习惯的特点有（）
A．民族性 B．社会性 C．历史的连续性 D．相对的稳定性
24、我国以下少数民族中，信仰伊斯兰教的有（）族。A．维吾尔 B．回 C．东乡 D．保安
25、我国以下少数民族中，信仰佛教的有（）族。A．傣 B．蒙古 C．畲 D．藏
26、原始宗教的表现形式有（）
A．自然崇拜 B．图腾崇拜 C．祖先崇拜 D．各种巫术
27、我国宗教信仰的特点是（）。A．群众性 B．民族性 C．国际性 D．全民性
28、区分宗教与迷信的标准是（）。
A．有无系统理论 B．有无宗教组织 C．有无规范化的礼仪 D．是否具有传承性
29、马克思主义认为，宗教消亡的前提有（）。A．消灭剥削制度和私有制 B．发展生产力、普及科学技术 C．克服认识上的盲目性 D．克服认识上的主观性
30、在旧中国，封建领主制经济占统治地位的民族有（）。A.藏 B.傣 C.彝 D.佤
31、政教合一的制度曾在（）族中实行。A.蒙古 B.回 C.藏 D.哈尼
32、少数民族地区的民主改革方针是（）
A.慎重稳进 B.积极慎重 C.实事求是 D.一切从实际出发
33、民族最初是在一定历史时期即（）形成的。
A．奴隶社会末期 B．原始社会末期阶级社会初期 C、封建社会末期
34、社会主义制度下，民族问题的性质是（）A、敌我矛盾B、人民内部矛盾C、经济矛盾
35、社会主义民族关系基本上是（）A、各族劳动人民群众间的关系B、经济问题C、发达与落后的关系
36、平等是团结的（）团结是平等的（）A、前提 条件 B、基础 结果C、来源结果
37、我国民族分布的特点是（）
A、以汉族为主体的大杂居、小聚居 B、分散 C、聚居
38、我国世居民族成份最多的省份是 ： A、四川 B、广西 C、云南
39、我国成立最早的少数民族自治区是（）自治区。A、广西壮族自治区 B、内蒙古自治区 C、西藏自治区 40、在阶级社会里，民族压迫实质上是
A.经济剥削 B.阶级压迫 C.民族歧视 D.种族歧视
41、在解决了民族压迫剥削的对抗性民族矛盾以后，()成了社会主义时期主要的民族问题。
A.历史上遗留下来的经济、文化方面的事实上的不平等问题 B.民族间不平等的问题 C.阶级斗争问题
D.社会稳定问题
42、社会主义国家建立的初期阶段，一般来说，民族问题更多地侧重在（）
A.宗教信仰权利方面 B.经济发展权利方面 C.文化发展权利方面 D.民族平等的政治权利方面
43、在社会主义社会里，民族问题的主要内容是()A.民族间事实上不平等的问题
B.发展繁荣民族的 经济、文化事业来逐步实现民族间事实上平等的问题
C.民族之间的隔阂、歧视、冲突和斗争等不平等不团结的问题 D.反对民族压迫剥削，实现民族平等团结的问题
44、在资本主义的发展过程中，可以看出在民族问题上有两个历史趋向,关于这两个趋向的说法正确的是()
A.第一个趋向是民族生活和民族运动的觉醒，反对一切民族压迫的斗争，民族国家的建立。
B.第二个趋向是民族之间各种联系的发展和日益 频繁，民族壁垒的破坏，资本、一般经济生活、政治、科学等等的国际统一的形成。C.一个趋向是在帝国主义压迫和殖民地剥削的基础上产生的。它力求在政治上摆脱帝国主义束缚而成立独立的民族国家 D.另一个趋向是因世界市场和世界经济的形成而产生的，它力求使各民族在经济上彼此接近
45、在认识社会主义时期各民族间事实上不平等问题上，应注意()A.民族间事实上不平等是指在政治上、法律上获得平等权利以后，落后民族在实际上不能充分享受这种平等权利的现象(是受自身发展程度的限制)。
B.民族间事实上不平等是资本主义和前资本主义时代遗留下来的，是剥削制度社会长期历史遗留下来的，而不是社会主义制度造成的。C.民族间事实上不平等是经济发展不平衡的民族差别所造成的。D.民族间事实上不平等将会永远存在。
46、我们观察不同民族的成员之间发生的关系是否能构成民族关系时，关键是这种关系中是否具有（）的内容。A.社会性 B.经济性 C.政治性 D.民族性
47、在不同民族个别成员之间的交往和联系中，涉及到对对民族语言文字、风俗习惯的歧视、侮辱问题，那么，这种联系就构成（）问题。A.民族关系 B.经济关系 C.政治关系 D.以上都不正确
48、关于民族关系的内涵正确的是()A.不仅具有社会性，而且具有民族性的社会关系 B.涉及民族这个社会人们共同体的地位和待遇 C.涉及民族这个社会利益群体的权力和利益 D.涉及民族及其成员的民族意识和感情
49、对民族自治地方自治机关民族干部的配备的具体要求是（）A．民族自治地方的人民代表大会中，除实行区域自治的民族代表外，其他居住在本行政区域内的民族也应当有适当名额的代表
B．自治区主席、自治州州长、自治县县长由实行区域自治的民族的公民担任
C．民族自治地方的自治机关及其所属工作部门的干部中，要合理配备实行民族区域自治的民族和其他少数民族的人员
D．民族自治地方的人民代表大会常务委员会中应当有实行区域自治的民族的公民担任主任或副主任。
50、截止目前，实行自治的民族人口占少数民族人口的（），民族自治地方行政区域面积占全国总面积的（）A．64% 75% B．75% 64% C、60% 75% D、75% 60%
四、填空题
1、马克思主义民族理论是关于（）和（）发展规律的论述。
2、民族理论不回答（）民族形成、发展和消亡的问题，只回答（）民族的形成、发展和消亡问题。
3、民族同化有两种情形，一是()，二是()。
4、从（）发展成了民族和国家。
5、社会主义民族关系基本上是()。
6、平等是团结的()，团结是平等的()。
7、资产阶级民族主义在我国的表现是()和()。
8、我国各少数民族的分布特点是()。
9、我国世居民族成份最多的省份是()。
10、到目前为止我国已建立自治区()个，自治州()个，自治县()个。
11、我国成立最早的少数民族自治区是 自治区，成立时间是()年()月()日。
12、我国各民族都有（）和（）自己语言文字的自由。
13、我国各民族都有（）和（）民族风俗习惯的自由。
14、风俗习惯大致可分为（）（）（）三种类型：
15、傣族最重的节日是（）。
16、“那达慕大会”是（）族的节日。
17、我国信仰伊斯兰斯的民族有（）个。
18、藏族信仰（）。
19、、解放初，在川、滇交界的大、小凉山地区的彝族中，还保留着典型的（）经济。
20、（）是少数民族地区进行社会主义改造的基本指导思想。
21、解放前，“政教合一”制度主要实行于（）族地区。
五、思考题
1、马克思主义民族理论的研究对象是什么？
2、民族理论和民族政策包括那些基本教学内容？
3、学习马克思主义民族理论的目的和意义？
4、民族与氏族部落、种族和国家的区别？
5、民族同化、一体化与民族融合的联系与区别？
6、民族形成的途径有几种？
7、试述民族形成的一般规律
8、民族问题产生的根源是什么？
9、为什么说民族问题是社会总问题的一部分？
10、为什么说社会主义时期民族问题仍长期存在？
11、为什么说社会主义时期不是民族融合的时期？
12、比较两种根本对立的民族观？
13、马克思主义平等的含义是什么？
14、在处理国内、国际民族问题时，如何正确运用马克思主义解决民族问题的基本原则？
15、怎样正确评价资产阶级的民族主义？
16、我国民族区域自治地方有几种类型？
17、我国民族区域自治的特点？
18、实行民族区域自治制度的优越性有哪些？
19、为什么说民族区域自治制度是解决我国民族问题的根本制度？ 20、发展少数民族经济的基本方针是什么？
21、发展少数民族经济的重要意义有哪些？
22、培养少数民族干部的重要性是什么？ 23．语言与民族问题有什么关系？
24．我国的语言文字政策的基本内容是什么？ 25．为什么要坚持语言平等？
26．社会主义新时期如何正确贯彻执行党对少数民族语言文字的政策？
27、风俗习惯形成的原因是什么？
28、风俗习惯的特征是什么？
29、我国风俗习惯政策的基本内容是什么？ 30、宗教消亡必须具备哪些基本条件？
31、宗教信仰自由政策的基本内容是什么？
32、如何正确处理少数民族的宗教信仰问题？
33、十一届三中全会以来，中国共产党在哪些方面深化和发展了马克思主义民族理论？
34、制约民族发展的因素有哪些？
35、试论民族平等、团结、共同繁荣之间的关系。
36、解放前我国各少数民族地区存在哪些不同的经济文化类型？
37、解放前我国各少数民族地区存在哪些不同的社会形态？
38、解放后我国在少数民族地区采取了哪些形式的社会改革？
参考答案
一、名词解释
1、民族：是人们在历史上形成的具有共同语言、共同地域、共同经济生活以及表现于共同民族文化特点上的共同心理素质的稳定的共同体。
2、民族同化：指某一民族逐渐丧失民族特性，接受另一个民族的特性，变成另一个民族的现象。历史上的民族同化有两种，一是强制同化，一是自然同化。
3、种族：是指具有共同起源和共同遗传体质特征的人类共同体。其识别的标准是肤色、体型、外貌、毛发等，属生物学的范畴。
4、民族问题：基于民族差别、民族矛盾而引起的以民族关系为主，与民族发展相关的社会问题。
5、民族平等：是马克思主义处理解决民族问题的根本原则，与资产阶级的民族平等有本质的不同。其基本立场是主张一切民族在一切权利上的完全平等。它是实现民族团结的基础。消灭阶级和事实上不平等是实现民族平等的前提条件。
6.民族主义：指在民族形成、发的长期过程中，逐渐形成的对本民族传统文化和利益的认同，是一种强烈的意识形态化的民族情感，是本民族求生存、求发展、求繁荣富强的集中表现。一般具有一定的阶级性。7．民族区域自治：是我国解决民族问题的一项基本政治制度和基本政策，即在中华人民共和国领土范围内，在中央政府集中统一领导下，遵循国家宪法的规定，以各少数民族聚居区为基础，建立自治地方，设立自治机关，行使自治权力，享有当家作主，管理本民族内部事务的自治制度。它是马克思主义民族理论与中国实际情况相结合的产物。
8、民族风俗习惯：是指各民族在衣食住行、婚丧嫁娶、节庆礼仪等物质生活和文化生活方面广泛流行的喜好、风气、时尚、禁忌等。
9、是一种社会意识形态，是现实世界在人们头脑中的虚幻的、颠倒的反映。
10、民族观：是人们对民族和民族问题的看法以及解决民族问题的纲领和政策。
二、判断并改错
1、答：错误。马克思主义理论只回答一般民族的形成、发展和消亡的问题。
2、错。共同经济生活是核心要素。
3、错。同一民族也可属不同种族。
4、错。民族的四大要素之一就是共同地域。
5、错。“从部落到民族”只是民族形成的一般规律，民族的形成是多元的、多途径的。
6、错。只有民族同化是发生在两个民族之间。
7、答：错误。只有在阶级社会中才可以这么看。
8、答：错误。只有在消除产生民族问题的一切社会原因的条件下，消除民族差异，才能最终消除民族问题。
9、答：正确。
10、错误。民族观是人们对民族、民族问题的看未能及处理民族问题的纲领、政策，有阶级性。
11、错误。坚持马克思主义民族观，并不反对具有历史进步作用的民族主义。
12、错误。在统一多民族国家里，也可保证每个民族当家作主。
13、错误。我们坚持的爱国主义，必须是和国际主义相结合的爱国主义，即只能是平等互利的爱国主义，不能是本国利益至上的爱国主义。
14、错误。有些资产阶级民族主义具有历史进步性。15．错误。只有区、州、县三级。
16．错误。还指居住在自治地方内，但未实现民族区域自治的少数民族。17．错误。自治机关的主要领导应由实行民族区域自治的民族干部来担任，但不能排斥使用其他民族的干部。
18．错误。只有少数民族聚居区才能实行民族区域自治制度。19．正确。
20．错误。语言是文字产生的基础。
21．错误。我国56个民族共使用80种左右的语言。
22．错误。我国各种语言的地位是平等的。每个民族都有使用和发展本民族语言文字的自由。提倡普通话是为了各民族之间能更好地交流。
23、正确。
24、错误。除地理环境外，与该民族的社会历史条件，历史遭遇和社会斗争都有密切的关系。
25、错误。某些风俗习惯只是直接或间接地与宗教有关。
26、正确。
27、错误。坚持政教分离是马克思主义在宗教问题上的重要原则。
28、错误。宗教信徒不能利用宗教信仰自由干违法犯罪活动。
29、正确。30、正确。
31、正确。
32、错误。只有大、小凉山地区彝族还处于奴隶制阶段，其他地区彝族不处于这一阶段。
三、不定项选择题
1.A 2.B 3.B 4.C 5.A 6.B 7.A 8.AC
9、ABCD
10、ABCD
11、AB
12、ABC 13.A 14．C 15.ABC 16.BCD 17.B
18、AD
19、A 20.ABC 21．C 22.C 23.ABCD 24.ABCD 25.ABD 26.ABCD 27.ABC 28.ABC 29.ABCD 30、AB
31、C
32、A
33、B
34、B
35、A
36、B
37、A
38、C 39.B 40.B 41.A 42.D 43.AB 44.AB 45.ABC 46.D 47.A 48.ABCD 49.ABCD 50、B
四、填空
1.民族 民族问题 2.具体 一般
3、自然同化、强制同化
4、部落
5、各族劳动人民群众间的关系
6、基础 结果
7、大民族主义 地方民族主义
8.以汉族为主体的大杂居、小聚居 10.云南
9．5 30 119 10．内容古自治区 11．使用发展12．保持 改革 13．健康有益的 无所谓好坏的 落后有害的14．泼水节15．蒙古族16．10个 17．喇嘛教（藏传佛教）
18、奴隶制
19、一切从实际出发实事求是 20、藏族
五、思考题
1、对象：民族和民族问题形成发展的一般规律。
2、eq oac(○,1)1民族发展的一般规律。eq oac(○,2)2民族问题发展的一般规律。eq oac(○,3)3解决民族问题的纲领和政策。eq oac(○,4)4马克思主义民族理论的产生和发展。
3、①有助于树立无产阶级的民族观。②有助于党的民族政策的贯彻执行。③有助于做好民族工作。④有助于开展民族研究。
4、①民族与氏族部落：A、定义不同。B、内在结合的因素不同。②民族与种族：A、定义不同。B、所属范畴不同。C、识别的依据不同。③民族与国家：A、定义不同。B、所属范畴不同。
5、①区别：变化的程度和范围不同。同化反映的是民族间单向和双向交往的结果，一体化则反映了多向的交往结果，融合则是世界范围内民族界限的消失。
②联系：A、都是民族相互作用的形式。B、在历史过程中都有民族特性消失的现象。
6、①从部落到民族。②多民族融合形成新民族。③异族通婚。④宗教作用。⑤由氏族飞跃为民族。⑥从部族发展为民族。
7、民族形成的一般规律是“从部落到民族”，其历史过程为： ①原始社会末期生产力的发展。②血缘关系的废驰。③部落联盟的建立。④国家的产生。
8、eq oac(○,1)1自然因素：民族间差异的存在。eq oac(○,2)2社会因素：人为地违背民族和民族问题发展的客观规律而导致的问题。
9、①民族问题内容广泛，同社会革命与社会制度有密切关系。②社会问题包括民族问题，解决社会问题的方法、原则同样适用于民族问题。③民族问题的形成发展受社会矛盾变化的影响。
10、①民族差异仍存在，②旧社会剥削阶级的残余思想仍然存在，③整个国家社会生产力不发达，④各民族经济、文化、科技等事业发展上的 不平衡。eq oac(○,5)5阶级斗争的因素一定程度上还会在民族关系中反映出来。eq oac(○,6)6社会发展过程中还会产生一些新的民族问题。
11、①民族融合的定义。②民族融合是一个由量变到质变的历史过程。③社会主义时期不是民族融合阶段。因为A.各民族发展不平衡。B.民族差异仍存在。C.民族关系仍要进一步改善。D.各民族仍要共同发展、繁荣。
12.马克思主义民族观是唯物的，资产阶级的民族观是唯心的。其区别有：①前者认为民族是历史上形成的，后者认为民族是从来就有的，永世长存的。②前者认为民族无优劣之分，后者认为民族有优劣之分。③前者坚持民族平等原则来处理民族问题，后者推行民族压迫政策。13.①基本立场是各民族一律平等，②基本内容是在一切权利上的平等，③实现途径是消灭阶级或提供保障以实现事实上的平等。
14.①马克思主义处理民族问题的基本原则：A.民族平等原则。B.民族自主权原则。C.共同发展原则。②在国内民族问题上的运用：A.平等团结原则，B.民族区域自治原则。C.共同繁荣原则。③在国际民族问题上的运用：A.坚持国际主义与爱国主义相结合的原则。B.坚决批判资产阶级民族主义。
15.①民族主义的定义。②资产阶级民族主义的内容及其危害。③资产阶级主义的历史作用。④资产阶级民族主义在我国的表现及其危害。⑤坚决批判资产阶级的民族主义。
16有三类：①以一个人口占绝对多数的少数民族的聚居区为基础而建立。②以一个大的少数民族聚居区为基础，并包括一些人口较少的其它少数民族聚居区而建立。③以两个或多个少数民族聚居区为基础联合建立。
17．我国民族区域自治的特点：①民族自治与区域自治的结合。②经济因素与政治因素的结合。③自治机关的二重性。④民族自治权利的广泛性。
18．优越性：①实现了各民族政治平等。②改变了民族关系旧面貌，实现了民族团结。③密切了中央与地方的关系，巩固了祖国的统一。④调动了少数民族建设民族地区的积极性。
19．①民族区域自域自治的定义。②实施的原因。③实施的原则。④特点。⑤优越性。
20．基本方针：①国家帮助和自力更生相结合。②因地制宜、实事求是。③国家利益与民族利益相结合。④对内稿活和对外开放。
21．重要意义：①既是少数民族的利益，也是我国的根本利益。②是消除各民族发展上的差距，促进各民族共同繁荣的根本途径。③是合理开发民族地区资源的需要。④是建设边疆巩固国防的基本保证。
22、①是国家政治法令得以贯彻执行的重要特征。②是完善民族区域自治的核心问题。③是发展少数民族经济的重要手段。④是巩固与发展少数民族关系的必要条件。
23．①语言是民族文化的载体，各民族对自己的语言有深厚的感情。②语言差异民族差异的表现之一。③语言政策中的不平等现象是民族问题的表现。
24．①坚持语言平等原则。②各民族都有使用和发展本民族语言文字的自由。③政府帮助一些少数民族创制和改革文字。
25、①语言文字的定义。②语言文字的特点：长期性和稳定性。③语言与民族的关系：A：语言与民族文化的关系。B.语言与民族发展的关系（政治、经济、文化）。C.语言与民族形成的关系。④语言与民族问题关系：A.民族差异的表现之一。B.语言政策中的不平等现象。⑤语言平等是民族平等的内容、重要标志和具体表现。⑥语言平等是加强民族团结、促进文化交流的手段。26．①坚持语言平等原则及其理由。②各民族都有使用和发展语言文字的自由。A.从法律上确认其平等权利和使用发展权利。B.帮助其使用和发展本民族语言文字。③新时期的方向和任务：A.提倡互相学习。B.进一步完善立法工作。C.重视“母语”教育。D.加强图书文字工作。
27、风俗习惯产生的原因：①与社会历史条件有关。②一民族所处的自然环境有关。③与民族的历史遭遇有关。④与宗教、迷信有一定的联系。
28、风俗习惯的特征。①广泛的民族性和全民性。②深刻的社会性。③历史的延续性和相对的稳定性。
29、我国风俗习惯政策的基本内容：
①充分认识其重要性。A.风俗习惯与民族发展的关系。B.风俗习惯影响民族关系。
②风俗习惯的分类。A.键康的。B.利弊参半的。C.有害的。③尊重少数民族的风俗习惯。
④各民族有保持与改革的自由。在改革中要注意是否是自愿，要区分其与迷信的关系。30、基本条件有：
①要消灭剥削制度，消灭私有制，铲除宗教产生的社会根源。②发展生产力，普及科学技术，消除宗教产生的自然基础。③克服认识过程中的盲目性和主观性，消除产生宗教的认识根源。
31、宗教信仰自由的基本内容有：
①有信与不信的自由，有信这个教与那个教的自由，有以前不信现在信的自由，有以前信现在不信的自由，有信这派和那派的自由。②国家保护正常的宗教活动。任何人不得利用宗教进行破坏社会秩序，损害公民身体健康、妨碍国家教育制度的活动。
③坚持政教分开，民族、宗教区别对待，宗教与迷信区别对待。④鼓励独立自立、自办教会，不受外国势力支配。
32、①充分认识我国少数民族宗教信仰的复杂性。（简介我国少数民族宗教信仰状况）②坚持宗教信仰自由政策，保持正常的宗教活动。③坚持政教分开、民族宗教分离、宗教迷信分离的思想。④共产党员不能信教。
33、①站在社会主义现代化的高度、重新提出民族问题的重要性。②分析40年来的民族关系，提出新型民族关系已经形成。③强调民族工作的根本任务是发展社会生产力。④重申民族区域自治制度的重要性。⑤坚持“两个离不开”的思想，促进各民族团结。
34、eq oac(○,1)1自然地理环境。eq oac(○,2)2人口。eq oac(○,3)3物质资料生产方式。eq oac(○,4)4民族关系。eq oac(○,5)5民族意识。
35、民族平等是实现民族团结的前提和基础，民族团结是民族平等发展的必然结果，民族平等团结的目标是实现各民族的共同繁荣，而共同繁荣又促进各民族实现更高层次的平等和更紧密的团结。
36、eq oac(○,1)1采集、渔猎。eq oac(○,2)2畜牧。eq oac(○,3)3农耕。
37、eq oac(○,1)1原始社会向阶级社会过渡。eq oac(○,2)2奴隶制。eq oac(○,3)3封建领主制。eq oac(○,4)4封建地主制。
38、农业区：直接过渡、和平协商、强力斗争。
牧业区：“三不两利”政策，即“不分不斗，不划阶级，牧工牧主两利”。
第三篇：2012—2013民族理论试题（推荐）
云南省司法学校 2012 —2013学年第一 学期 级 中队 题号 一 二 三 四 五 六 总分100分 各题分值20 20 15 10 20 15 得分
一、单项选择题（下列每题选项中只有一项最符合题意，请将正确的题号填在括号内。共20分，每题1分）1． 下列实体中哪个不属于人们共同体发展序列（C）A．氏族 B.部落 C.种族 D.民族
2．据2000年全国第五次人口普查统计，我国人口最多的少数民族是（D）A．满族 B.回族 C.蒙古族 D.壮族 3．在民族发展中，“同源异流”现象属于（B）
A．民族组合 B.民族分化 C.民族自然同化 D.民族强迫同化 4．民族形成的一般规律是（D）
A．从种族发展成民族 B.从胞族发展成部落 C.从氏族发展成部落联盟 D.从部落发展成民族和国家
5．新中国的民族平等主张直接来源于（D）
A.资产阶级的民族平等观 B.工人阶级的民族平等观 C.封建社会的一般平等观 D.马克思主义的民族平等观
6．下列民族中解放前处在原始社会形态的民族是（B）
A．川滇交界处大小凉山地区的彝族 B.东北的鄂伦春族 C.内蒙古的蒙古族 D.贵州的苗族
7．中国共产党提出的民族六要素中的共同历史渊源中包括地域渊源和（C）A．文化渊源 B.语言渊源 C.族体渊源 D.心理渊源 8．下列属于民族发展外因的是（A）
A．民族关系 B.民族问题 C.民族素质 D.民族结构 9．最早成立的省级民族自治地方是（B）
A．新疆维吾尔自治区 B.内蒙古自治区 C.广西壮族自治区 D.西藏自治区.现阶段中华民族问题的集中表现形式是（C）A.各少数民族宗教信仰意识增强 B.各民族地区的经济水平同步发展
C.少数民族和民族地区迫切要求加快经济社会的发展 D.民族地区资源丰富，战略地位十分重要
11． 下列民族过程中哪个属于民族发展的最后阶段（D）《 民族理论常识》期末试题 学生姓名： 学号： A．民族同化 B．民族分化 C．民族组合 D．民族融合 12．下列民族中属次生形态的民族是（D）A．汉族 B．藏族 C．蒙古族 D．回族
13、民族自治地方的名称，除特殊情况外，一般按照（B）的顺序组成。A．族名、地名、行政级别名 B．地名、族名、行政级别名 C．族名、行政级别名、地名 D．地名、行政级别名、族名
14．把民族划分为奴隶制民族、封建主义民族、资本主义民族、社会主义民族，主要是侧重于民族的（B）
A．自然属性 B．社会属性 C．生物属性 D．特征属性 15．民族问题与什么相始终（D）
A．私有制社会 B．社会主义社会 C．原始社会 D．民族存在 16．下列关于我国现阶段社会主义民族关系的提法哪个是正确的？（D）A．平等、团结、互助、竞争的社会主义民族关系 B．平等、团结、友爱、和谐的社会主义民族关系 C．平等、团结、互助、合作的社会主义民族关系 D．平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系 17． 下面关于民族问题的说法哪个是正确的？（B）
A．民族问题包含社会问题 B．民族问题是社会总问题的一部分 C．民族问题比宗教问题重要 D．在共产主义社会没有民族问题 18． 解决民族的根本途径是（A）A．加快发展 B．统一语言文字 C．逐渐消灭宗教 D．发展民族文化 19.我国民族分布的特点是（A）
A、以汉族为主体的大杂居、小聚居 ,交错居住 B、分散 C、聚居 D、以少数民族为主体的交错居住
20.在解决了民族压迫剥削的对抗性民族矛盾以后，(A)成了社会主义时期主要的民族问题。
A.历史上遗留下来的经济、文化方面的事实上的不平等问题 B.民族间不平等的问题 C.阶级斗争问题 D.社会稳定问题
二、多项选择题（下列每题的选项中，至少有二项是符合题意的。请将正确题号填在括号内。少选、多选、错选，该题不得分。共20分，每题2分）1．民族不平等的表现形式有（ABD）A．经济上的剥削掠夺 B．政治上的压迫统治 C．民族间的发展差距 D．文化上的摧残限制 2.民族问题产生的原因有（ABCD）。A．民族差异 B、生产力发展水平不同 C、阶级问题的影响 D、国家政策的影响 3．部落的二重性是（CD）
A.血缘关系 B.地域关系 C.人们共同体形式 D.原始社会的社会组织形式 4.民族关系的核心问题是（ABC）
A．民族利益 B．民族权利 C．民族发展问题 D．民族矛盾问题 5.民族问题的基本特点是（ABCD）
A.普遍性 B.复杂性 C.国际性和重要性 D.长期性 6.建立和实施民族区域自治的基本原则有（ABC）
A．维护祖国统一 B．坚持民族平等、团结和共同繁荣 C．充分保障少数民族自治权利 D．普遍建立自治地方 7.民族问题的重要性表现在（ACD）
A.民族问题关系到国家的治与乱 B.民族问题关系到国家的富与穷 C.民族问题关系到社会的进与退 D.民族问题关系到人民的福与祸 8.我国各民族自治地方的行政单位的级别主要是（BCD）。A．盟旗 B．自治区C．自治州 D．自治县
9．被誉为“中国三大英雄史诗”，在世界享有很高荣誉的史诗是我国藏族、蒙古族和柯尔克孜族的（ABC）
A．《格萨尔王》 B．《江格尔》 C．《玛纳斯》 D．《四部医典》 E.《饮膳正要》
10.在社会主义社会里，民族问题的主要内容是(AB)A.民族间事实上不平等的问题 B.发展繁荣民族的 经济、文化事业来逐步实现民族间事实上平等的问题 C.民族之间的隔阂、歧视、冲突和斗争等不平等不团结的问题 D.反对民族压迫剥削，实现民族平等团结的问题
三、判断并改错（共15分，每题1.5分）.共同心理素质是民族四大要素的核心要素。（）错。共同经济生活是核心要素.民族同化和民族融合一般只在两个民族之间进行。（）错。只有民族同化是发生在两个民族之间。3.一切民族问题都可视为阶级问题。（）错。只有在阶级社会中才可以这么看。4.消灭了阶级便消除了民族问题。（）错。只有在消除产生民族问题的一切社会原因的条件下，消除民族差异，才能最终消除民族问题。.凡少数民族居住的地方均可实行民族区域自治。()错误。只有少数民族聚居区才能实行民族区域自治制度。6.不尊重一个民族的语言，就是不尊重这个民族。（）
正确。.坚持宗教信仰自由政策就是教徒可按自己的信仰干任何事情。（）
错误。宗教信徒不能利用宗教信仰自由干违法犯罪活动。8.要实现民族自主，就必须保证每个民族有自己单独的国家。（）
错误。在统一多民族国家里，也可保证每个民族当家作主。9．自治机关只能配备少数民族的干部。()错误。自治机关的主要领导应由实行民族区域自治的民族干部来担任，但不能排斥使用其他民族的干部。.风俗习惯对一个民族的全体成员具有一定的约束力。（）
正确。
四、材料分析（10分）
请分析下面的材料说明了什么问题和观点：
国家为少数民族地区经济、文化的发展设立了多项专项资金和进行若干的政策倾斜；在计划生育方面适当放宽要求；对少数民族中人民代表的选举在名额上给予特别安排；对少数民族考生在招生时适当降分录取等。
分析要点： 这体现了少数民族平等权益保障的特殊原则。（1分）大量的理论和实践经验都证明：世界各国的民族的发展都具有不平衡性。在实现民族平等的过程中存在着社会目标与社会现实之间、形式上的平等与实际的平等之间的极大矛盾。因为“权利永远不可能超出社会的经济结构以及由经济结构所制约的社会的文化的发展”。（1分）换言之，由于个人天赋的不同，家庭背景以及环境的不同，个人努力的不同，这些不同是客观存在的，决定着平等的实现程度。因此，在事实上的平等与作为原则的平等之间就存在着种种差距。在这种情况下，要想得到平等的结果，就不能只停留和满足于形式的平等，有时需要采取不平等的手段实现平等，即平等的结果往往要求不平等的机会。（2分）在实现民族平等方面也同样如此，要实现民族之间结果的平等并且保障和维护少数民族的平等权益，就必须考虑各民族发展上的差距和文化上的差异，如果单纯强调“一把尺子量到底”，其结果只会是无法平等。（1分）对于少数民族权益特别保护的特殊原则，正是在这种认识的基础上形成的，并且具体表现为优惠政策和措施。现在，许多国家都有对于国内少数民族的优惠政策和特殊措施，对少数民族给予基于社会差别之上的特别保护。（1分）我国各民族之间在社会经济发展方面长期存在着比较大的差距，许多少数民族往往因为其人口数量、地域分布、自然环境、历史基础、社会发展水平等条件的限制，在一些方面还难以有效地依法享受法律赋予他们的各项平等权利，难以完全保障自己的合法利益。（2分）为此，我国通过立法、行政、政策等手段进行了引导和调整，在民族政策中形成了一系列对于少数民族的优惠政策和特殊照顾原则。如材料所述。这些特殊性原则更多的是关注民族之间结果的平等。实践证明：这些特殊性原则具体化为政策和措施得以贯彻和实施之后，已经充分显示出促进各民族权利平等、共同发展的预期效果。（2分）
五、简答题（共20分，每题10分）1.各民族共同繁荣发展的内容是什么？
答案要点：即包含少数民族和民族地区的繁荣发展，也包含汉族及其居住地区的繁荣发展；（2分）既包含少数民族族体的繁荣发展，也包含整个中华民族的繁荣发展；（2分）即包含少数民族和民族地区经济的繁荣发展，也包含少数民族和民族地区社会事业的繁荣发展；（2分）即包含少数民族和民族地区的经济建设，也包含少数民族和民族地区的政治建设和文化建设；（2分）即包含民族自身素质的提高，也包含民族自身特点和优点的充分展现。（2分）2.解决民族问题的根本途径是什么？
答案要点：解决民族问题的根本途径是：贯彻科学发展观，加快少数民族和民族地区经济社会的发展。（2分）坚持以经济建设为中心，加快发展（2分）坚持区域经济协调发展，帮助边境地区和人口较少民族聚居地区加快发展（2分）坚持科持续发展战略，促进人与自然协调发展（2分）重视和促进人的全面发展（2分）
六、论述题（15分，二选一：做一道题即可，两题都做不另加分）1．结合实际论述尊重少数民族风俗习惯的重要性。
尊重少数民族风俗习惯，是党和国家民族政策的重要组成部分。尊重少数民族风俗习惯，就是尊重各民族的平等权利和生活方式，不能因某个民族有某种风俗习惯而受到歧视或者侮辱；一个民族某种风俗习惯的保持或改革，应由该民族去决定，别的民族或个人不能强制或干涉；任何民族都不能以自己的民族风俗习惯为标准，去衡量和要求别的民族，也不能以个人的好恶去对待民族风俗习惯，去处理与民族风俗习惯有关的事情。实践证明，尊重少数民族风俗习惯，有着重要的意义。（4分）1．有利于保护各民族的平等权利和民主权利。中华人民共和国宪法规定：“中华人民共和国各民族一律平等”。各民族“都有保持或者改革自己的风俗习惯的自由”。各民族无论是保持还是改革自己的风俗习惯，都是各民族的平等权利和民主权利。尊重各民族的风俗习惯，实质是坚持各民族平等原则和发展社会主义民主的具体体现。（5分）
2．有利于维护民族团结。每个民族对自己的风俗习惯都有着特殊的感情，他们往往把其他民族对本民族风俗习惯的尊重，看作是对本民族的尊重；对本民族风俗习惯的轻视，看作是对本民族的歧视。因此，尊重少数民族风俗习惯，有利于民族团结。（5分）
3．有利于繁荣和发展民族文化。少数民族风俗习惯是民族文化的重要组成部分，在一定意义上说，正是各民族风俗习惯的千差万别，构成了民族文化的多姿多彩。各民族的一些风俗习惯本身就是以歌曲、舞蹈、体育的形式来体现的。许多民族往往通过自己的风俗习惯来保存和发展自己民族的文化艺术。这都闪耀着民族文化的灿烂光辉。因此，尊重少数民族风俗习惯，对于民族文化艺术的发展和繁荣意义重大。（5分）
（论述清晰充分另加1分）
2.为什么说民族区域自治制度是解决我国民族问题的基本政治制度？（1）民族区域自治的含义：“民族区域自治是在国家的统一领导下，在少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。”（1分）（2）我国民族自治地方面积约占全国总面积的64%以上，民族地区的稳定关系着国家的稳定大局。（2分）
（3）民族区域自治制度有着制度规范和法律规范。（1分）制度规范是指通过实施单一制国家结构下的民族区域自治制度，一方面确立了各民族在中华民族大家庭里的平等地位，另一方面确立了各自治地方与上级政府和中央政府的隶属关系，实际上是对“统一的多民族国家”的制度规范。（4分）法律规范就是根据《中华人民共和国宪法》，制定《民族区域自治法》及相关民族法律法规。一方面确立了不同民族成员在政治、经济、文化等社会生活各个领域的平等关系，实际上是对民族平等、民族团结的法律规范；另一方面确立了中央政府权力和民族自治地方自治权力的行政关系，实际上是对维护祖国统一、促进各民族共同繁荣的法律规范。（4分）
（4）我国的民族区域自治，作为解决民族问题的基本制度，在五十多年的实践中不断得到坚持和完善，赢得了各族人民的衷心拥护，具有广泛的群众基础；（2分）这一制度载入了《宪法》，制定和颁布了《民族区域自治法》，具有明确的法律基础；（2分）在党的政治报告中，它被明确为我国的一项基本政治制度，具有鲜明的制度基础。（2分）（论述清晰充分另加2分）
若按如下三个依据作答，可酌情给分： 我国实行民族区域自治的依据：（1）从理论依据上看，马克思主义主张社会主义国家应该建立尽可能大的集中统一国家，同时又主张多民族国家内每个民族应该当家作主。只有民族区域自治能够同时满足上述两个要求。
（2）从中国国情和现实依据方面看，我国也只能实行民族区域自治而不能实行别的制度：我国从秦汉开始就是集中统一的国家，国家的集中统一是我国的传统；从我国的民族分布看，“大杂居小聚居”的特点也决定了我国也只能实行民族区域自治；近代的革命运动创造了各民族合作的条件和基础；另外，我国实行民族区域自治也借鉴了我国历史上民族政策。
（3）民族区域自治制度的优越性也证明了这项制度是成功的：民族区域自治实现了各民族政治平等；改变了民族关系的旧面貌，实现了民族团结；密切了中央与地方的关系，巩固了祖国的统一；调动了少数民族建设民族地区的积极性。
云南省司法学校 2012 —2013学年第一 学期 级 中队 题号 一 二 三 四 五 六 总分100分 各题分值20 20 15 10 20 15 得分
一、单项选择题（下列每题选项中只有一项最符合题意，请将正确的题号填在括号内。共20分，每题1分）1． 下列实体中哪个不属于人们共同体发展序列（）A．氏族 B.部落 C.种族 D.民族
2．据2000年全国第五次人口普查统计，我国人口最多的少数民族是（）A．满族 B.回族 C.蒙古族 D.壮族 3．在民族发展中，“同源异流”现象属于（）
A．民族组合 B.民族分化 C.民族自然同化 D.民族强迫同化 4．民族形成的一般规律是（）
A．从种族发展成民族 B.从胞族发展成部落 C.从氏族发展成部落联盟 D.从部落发展成民族和国家
5．新中国的民族平等主张直接来源于（）
A.资产阶级的民族平等观 B.工人阶级的民族平等观 C.封建社会的一般平等观 D.马克思主义的民族平等观
6．下列民族中解放前处在原始社会形态的民族是（）
A．川滇交界处大小凉山地区的彝族 B.东北的鄂伦春族 C.内蒙古的蒙古族 D.贵州的苗族
7．中国共产党提出的民族六要素中的共同历史渊源中包括地域渊源和（）A．文化渊源 B.语言渊源 C.族体渊源 D.心理渊源 8．下列属于民族发展外因的是（）
A．民族关系 B.民族问题 C.民族素质 D.民族结构 9．最早成立的省级民族自治地方是（）
A．新疆维吾尔自治区 B.内蒙古自治区 C.广西壮族自治区 D.西藏自治区.现阶段中华民族问题的集中表现形式是（）A.各少数民族宗教信仰意识增强 B.各民族地区的经济水平同步发展
C.少数民族和民族地区迫切要求加快经济社会的发展 D.民族地区资源丰富，战略地位十分重要
11． 下列民族过程中哪个属于民族发展的最后阶段（）《 民族理论常识》期末试题 学生姓名： 学号： A．民族同化 B．民族分化 C．民族组合 D．民族融合 12．下列民族中属次生形态的民族是（）A．汉族 B．藏族 C．蒙古族 D．回族
13、民族自治地方的名称，除特殊情况外，一般按照（）的顺序组成。A．族名、地名、行政级别名 B．地名、族名、行政级别名 C．族名、行政级别名、地名 D．地名、行政级别名、族名
14．把民族划分为奴隶制民族、封建主义民族、资本主义民族、社会主义民族，主要是侧重于民族的（）
A．自然属性 B．社会属性 C．生物属性 D．特征属性 15．民族问题与什么相始终（）
A．私有制社会 B．社会主义社会 C．原始社会 D．民族存在 16．下列关于我国现阶段社会主义民族关系的提法哪个是正确的？（）A．平等、团结、互助、竞争的社会主义民族关系 B．平等、团结、友爱、和谐的社会主义民族关系 C．平等、团结、互助、合作的社会主义民族关系 D．平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系 17． 下面关于民族问题的说法哪个是正确的？（）
A．民族问题包含社会问题 B．民族问题是社会总问题的一部分 C．民族问题比宗教问题重要 D．在共产主义社会没有民族问题 18． 解决民族的根本途径是（）A．加快发展 B．统一语言文字 C．逐渐消灭宗教 D．发展民族文化 19.我国民族分布的特点是（）
A、以汉族为主体的大杂居、小聚居 ,交错居住 B、分散 C、聚居 D、以少数民族为主体的交错居住
20.在解决了民族压迫剥削的对抗性民族矛盾以后，()成了社会主义时期主要的民族问题。
A.历史上遗留下来的经济、文化方面的事实上的不平等问题 B.民族间不平等的问题 C.阶级斗争问题 D.社会稳定问题
二、多项选择题（下列每题的选项中，至少有二项是符合题意的。请将正确题号填在括号内。少选、多选、错选，该题不得分。共20分，每题2分）1．民族不平等的表现形式有（）A．经济上的剥削掠夺 B．政治上的压迫统治 C．民族间的发展差距 D．文化上的摧残限制 2.民族问题产生的原因有（）。A．民族差异 B、生产力发展水平不同 C、阶级问题的影响 D、国家政策的影响 3．部落的二重性是（）
A.血缘关系 B.地域关系 C.人们共同体形式 D.原始社会的社会组织形式 4.民族关系的核心问题是（）
A．民族利益 B．民族权利 C．民族发展问题 D．民族矛盾问题 5.民族问题的基本特点是（）
A.普遍性 B.复杂性 C.国际性和重要性 D.长期性 6.建立和实施民族区域自治的基本原则有（）
A．维护祖国统一 B．坚持民族平等、团结和共同繁荣 C．充分保障少数民族自治权利 D．普遍建立自治地方 7.民族问题的重要性表现在（）
A.民族问题关系到国家的治与乱 B.民族问题关系到国家的富与穷 C.民族问题关系到社会的进与退 D.民族问题关系到人民的福与祸 8.我国各民族自治地方的行政单位的级别主要是（）。A．盟旗 B．自治区C．自治州 D．自治县
9．被誉为“中国三大英雄史诗”，在世界享有很高荣誉的史诗是我国藏族、蒙古族和柯尔克孜族的（）
A．《格萨尔王》 B．《江格尔》 C．《玛纳斯》 D．《四部医典》 E.《饮膳正要》
10.在社会主义社会里，民族问题的主要内容是()A.民族间事实上不平等的问题 B.发展繁荣民族的 经济、文化事业来逐步实现民族间事实上平等的问题 C.民族之间的隔阂、歧视、冲突和斗争等不平等不团结的问题 D.反对民族压迫剥削，实现民族平等团结的问题
三、判断并改错（共15分，每题1.5分）.共同心理素质是民族四大要素的核心要素。（）.民族同化和民族融合一般只在两个民族之间进行。（）.一切民族问题都可视为阶级问题。（）.消灭了阶级便消除了民族问题。（）.凡少数民族居住的地方均可实行民族区域自治。().不尊重一个民族的语言，就是不尊重这个民族。（）.坚持宗教信仰自由政策就是教徒可按自己的信仰干任何事情。（）.要实现民族自主，就必须保证每个民族有自己单独的国家。（）
9．自治机关只能配备少数民族的干部。().风俗习惯对一个民族的全体成员具有一定的约束力。（）
四、材料分析（10分）
请分析下面的材料说明了什么问题和观点：
国家为少数民族地区经济、文化的发展设立了多项专项资金和进行若干的政策倾斜；在计划生育方面适当放宽要求；对少数民族中人民代表的选举在名额上给予特别安排；对少数民族考生在招生时适当降分录取等。
五、简答题（共20分，每题10分）
1.各民族共同繁荣发展的内容是什么？
2.解决民族问题的根本途径是什么？
六、论述题（15分，二选一：做一道题即可，两题都做不另加分）1．结合实际论述尊重少数民族风俗习惯的重要性。
2.为什么说民族区域自治制度是解决我国民族问题的基本政治制度？
第四篇：民族理论试题
二、判断并改错
1、马克思主义民族理论不仅回答某一具体民族的形成、发展与消亡问题，也回答一般民族的形成、发展与消亡的问题。（F）
2、共同心理素质是民族四大要素的核心要素。（F）
3、同一种族可以分属不同民族，但同一民族不能分属不同种族。（F）
4、民族是与地域无关的文化共同体。（F）
5、世界各民族都经历了“从部落到民族”的发展过程。（F）
6、民族同化和民族融合一般只在两个民族之间进行。（F）
7、一切民族问题都可视为阶级问题。（F）
8、消灭了阶级便消除了民族问题。（F）
9、马克思主义认为，民族问题应和民主问题结合起来考虑。（T）
10、民族观是一个民族的观念，没有阶级性。（F）
11、坚持马克思主义主义民族观就必须反对一切形式的民族主义。（F）
12、要实现民族自主，就必须保证每个民族有自己单独的国家。（F）
13、我们要坚持爱国主义，就必须坚持本国利益至上。（F）
14、资产阶级民族主义毫无历史进步性可言。（F）
15．我国自治地方的行政单位一般分为自治区、自治州、自治县民族乡四级。（）16．“散居少数民族”是指居住在自治地方以外的少数民族。（F）17．自治机关只能配备少数民族的干部。(F)18．凡少数民族居住的地方均可实行民族区域自治。(F)19．不尊重一个民族的语言，就是不尊重这个民族。（T）20．文字是语言产生的基础。（F）
21．我国56个民族共使用56种语言（F）
22．提倡少数民族学习普通话就是语言不平等。（F）
23、风俗习惯具有世代传承之特点。（T）
24、风俗习惯之差异主要是由于地理环境造成的。（F）
25、风俗习惯主要来源于宗教。（F）
26、风俗习惯对一个民族的全体成员具有一定的约束力。（T）
27、消灭宗教是马克思主义在宗教问题上的重要原则。（F）
28、坚持宗教信仰自由政策就是教徒可按自己的信仰干任何事情。（F）
29、一个民族的生产力发展水平，最明显地表现在该民族分工的程度上。（T）30、帝国主义时代，民族已区分为压迫民族和被压迫民族。（T）
31、民族内部的阶级对立一消失，民族之间的敌对关系就会随之消失。（T）
32、解放前，彝族还处于奴隶制发展阶段。（F）
三、选择题
1、目前，我国有()个民族。A、56 B、75 C、400、马克思和恩格斯在()一书中提出了“三个过渡”的理论。A、《神圣家族》 B、《德意志意识形态》 C、《论波兰》、《家庭、私有制和国家的起源》的作者是()A、马克思 B、恩格斯 C、列宁 4、()阐述了在帝国主义时代应区分压迫民族和被压迫民族。A、马克思 B、恩格斯 C、列宁
5、()指出了在资本主义时代民族发展的两个趋向。A、列宁 B、周恩来 C、斯大林 6、()在《马克思主义和民族问题》一文中，给民族下了一个定义。A、列宁 B、斯大林 C、毛泽东
7、《关于西南少数民族问题》的作者是()A、邓小平B、刘少奇 C、毛泽东
8、民族理论所回答的问题是（）
A、民族发展的一般规律 B、某一具体民族的形成与发展问题 C．民族问题发展的一般规律
9、民族问题产生的原因有（）。
A．民族差异 B、生产力发展水平不同 C、阶级问题的影响 D、国家政策的影响
10、马克思主义主张的民族平等包括（）。A．一切民族平等 B、一切民族的一切权利平等
C、消灭阶级 D、社会主义国家应帮助弱小民族达到事实上平等
11、无产阶级解决民族问题的根本原则是（）。A．民族平等 B、团结 C、民族文化自治
12、资产阶级民族主义在我国的主要表现为（）。
A、地方民族主义 B、大汉族主义 C、大民族主义 D、种族歧视
13、在我国少数民族中，（）族人口最多。A、壮 B、古 C、回 D、满
14、《中华人民共和国民族区域自治法》是（）年颁布的。A、1979 B、1952 C、1984 D、1956
15、建立和实施民族区域内治的基本原则是（）。
A．维护祖国统一 B．坚持民族平等、团结和共同繁荣 C．充分保障少数民族自治权利 D．普遍建立自治地方
16、我国各民族自治地方的行政单位的级别主要是（）。A．盟旗 B．自治区C．自治州 D．自治县
17、民族自治地方的名称，除特殊情况外，一般按照（）的顺序组成。
A．族名、地名、行政级别名 B．地名、族名、行政级别名 C．族名、行政级别名、地名 D．地名、行政级别名、族名
18、少数民族自治地方的自治机关是指（）。
A．自治地方的人民代表大会 B．自治地方的人民政协 C．自治地方的统战部 D．自治地方的人民政府
19、、自治机关民族化的核心任务是（）
A、培养、选拔和使用少数民族干部 B、巩固少数民族与汉族的关系 C、大力发展少数民族文教事业 D、大力发展少数民族的经济
20、我国少数民族中通用汉语的民族主要有（）族。A．满 B．回 C．畲 D．土家
21、“泼水节”是（）族的传统节日。A．京 B．壮 C．傣 D．苗
22、“天葬”是（）族通行的葬俗。A．蒙古 B．鄂伦春 C．藏 D．羌
23、风俗习惯的特点有（）
A．民族性 B．社会性 C．历史的连续性 D．相对的稳定性
24、我国以下少数民族中，信仰伊斯兰教的有（）族。A．维吾尔 B．回 C．东乡 D．保安
25、我国以下少数民族中，信仰佛教的有（）族。A．傣 B．蒙古 C．畲 D．藏
26、原始宗教的表现形式有（）
A．自然崇拜 B．图腾崇拜 C．祖先崇拜 D．各种巫术
27、我国宗教信仰的特点是（）。
A．群众性 B．民族性 C．国际性 D．全民性
28、区分宗教与迷信的标准是（）。
A．有无系统理论 B．有无宗教组织 C．有无规范化的礼仪 D．是否具有传承性
29、马克思主义认为，宗教消亡的前提有（）。A．消灭剥削制度和私有制 B．发展生产力、普及科学技术 C．克服认识上的盲目性 D．克服认识上的主观性
30、在旧中国，封建领主制经济占统治地位的民族有（）。A.藏 B.傣 C.彝 D.佤
31、政教合一的制度曾在（）族中实行。A.蒙古 B.回 C.藏 D.哈尼
32、少数民族地区的民主改革方针是（）
A.慎重稳进 B.积极慎重 C.实事求是 D.一切从实际出发
33、民族最初是在一定历史时期即（）形成的。A．奴隶社会末期 B．原始社会末期阶级社会初期 C、封建社会末期
34、社会主义制度下，民族问题的性质是（）A、敌我矛盾B、人民内部矛盾C、经济矛盾
35、社会主义民族关系基本上是（）A、各族劳动人民群众间的关系B、经济问题C、发达与落后的关系
36、平等是团结的（）团结是平等的（）A、前提 条件 B、基础 结果C、来源结果
37、我国民族分布的特点是（）A、以汉族为主体的大杂居、小聚居 B、分散 C、聚居
38、我国世居民族成份最多的省份是 ：A、四川 B、广西 C、云南
39、我国成立最早的少数民族自治区是（）自治区。A、广西壮族自治区 B、内蒙古自治区 C、西藏自治区 40、在阶级社会里，民族压迫实质上是
A.经济剥削 B.阶级压迫 C.民族歧视 D.种族歧视
41、在解决了民族压迫剥削的对抗性民族矛盾以后，()成了社会主义时期主要的民族问题。
A.历史上遗留下来的经济、文化方面的事实上的不平等问题 B.民族间不平等的问题C.阶级斗争问题D.社会稳定问题
42、社会主义国家建立的初期阶段，一般来说，民族问题更多地侧重在（）A.宗教信仰权利方面B.经济发展权利方面 C.文化发展权利方面D.民族平等的政治权利方面
43、在社会主义社会里，民族问题的主要内容是()A.民族间事实上不平等的问题 B.发展繁荣民族的 经济、文化事业来逐步实现民族间事实上平等的问题 C.民族之间的隔阂、歧视、冲突和斗争等不平等不团结的问题 D.反对民族压迫剥削，实现民族平等团结的问题
44、在资本主义的发展过程中，可以看出在民族问题上有两个历史趋向,关于这两个趋向的说法正确的是()
A.第一个趋向是民族生活和民族运动的觉醒，反对一切民族压迫的斗争，民族国家的建立。B.第二个趋向是民族之间各种联系的发展和日益 频繁，民族壁垒的破坏，资本、一般经济生活、政治、科学等等的国际统一的形成。
C.一个趋向是在帝国主义压迫和殖民地剥削的基础上产生的。它力求在政治上摆脱帝国主义束缚而成立独立的民族国家
D.另一个趋向是因世界市场和世界经济的形成而产生的，它力求使各民族在经济上彼此接近
45、在认识社会主义时期各民族间事实上不平等问题上，应注意()
A.民族间事实上不平等是指在政治上、法律上获得平等权利以后，落后民族在实际上不能充分享受这种平等权利的现象(是受自身发展程度的限制)。B.民族间事实上不平等是资本主义和前资本主义时代遗留下来的，是剥削制度社会长期历史遗留下来的，而不是社会主义制度造成的。C.民族间事实上不平等是经济发展不平衡的民族差别所造成的。D.民族间事实上不平等将会永远存在。
46、我们观察不同民族的成员之间发生的关系是否能构成民族关系时，关键是这种关系中是否具有（）的内容。A.社会性 B.经济性 C.政治性 D.民族性
47、在不同民族个别成员之间的交往和联系中，涉及到对对民族语言文字、风俗习惯的歧视、侮辱问题，那么，这种联系就构成（）问题。A.民族关系 B.经济关系 C.政治关系 D.以上都不正确
48、关于民族关系的内涵正确的是()A.不仅具有社会性，而且具有民族性的社会关系 B.涉及民族这个社会人们共同体的地位和待遇 C.涉及民族这个社会利益群体的权力和利益 D.涉及民族及其成员的民族意识和感情
49、对民族自治地方自治机关民族干部的配备的具体要求是（）
A．民族自治地方的人民代表大会中，除实行区域自治的民族代表外，其他居住在本行政区域内的民族也应当有适当名额的代表
B．自治区主席、自治州州长、自治县县长由实行区域自治的民族的公民担任
C．民族自治地方的自治机关及其所属工作部门的干部中，要合理配备实行民族区域自治的民族和其他少数民族的人员
D．民族自治地方的人民代表大会常务委员会中应当有实行区域自治的民族的公民担任主任或副主任。
50、截止目前，实行自治的民族人口占少数民族人口的（），民族自治地方行政区域面积占全国总面积的（）
A．64% 75%B．75% 64%C、60% 75%D、75% 60%
四、填空题
1、马克思主义民族理论是关于（）和（）发展规律的论述。
2、民族理论不回答（）民族形成、发展和消亡的问题，只回答（）民族的形成、发展和消亡问题。
3、民族同化有两种情形，一是()，二是()。
4、从（）发展成了民族和国家。
5、社会主义民族关系基本上是()。
6、平等是团结的()，团结是平等的()。
7、资产阶级民族主义在我国的表现是()和()。
8、我国各少数民族的分布特点是()。
9、我国世居民族成份最多的省份是()。
10、到目前为止我国已建立自治区()个，自治州()个，自治县()个。
11、我国成立最早的少数民族自治区是 自治区，成立时间是()年()月()日。
12、我国各民族都有（）和（）自己语言文字的自由。
13、我国各民族都有（）和（）民族风俗习惯的自由。
14、风俗习惯大致可分为（）（）（）三种类型：
15、傣族最重的节日是（）。
16、“那达慕大会”是（）族的节日。
17、我国信仰伊斯兰斯的民族有（）个。
18、藏族信仰（）。
19、、解放初，在川、滇交界的大、小凉山地区的彝族中，还保留着典型的（）经济。20、（）是少数民族地区进行社会主义改造的基本指导思想。
21、解放前，“政教合一”制度主要实行于（）族地区。
二、判断并改错
1、答：错误。马克思主义理论只回答一般民族的形成、发展和消亡的问题。
2、错。共同经济生活是核心要素。
3、错。同一民族也可属不同种族。
4、错。民族的四大要素之一就是共同地域。
5、错。“从部落到民族”只是民族形成的一般规律，民族的形成是多元的、多途径的。
6、错。只有民族同化是发生在两个民族之间。
7、答：错误。只有在阶级社会中才可以这么看。
8、答：错误。只有在消除产生民族问题的一切社会原因的条件下，消除民族差异，才能最终消除民族问题。
9、答：正确。
10、错误。民族观是人们对民族、民族问题的看未能及处理民族问题的纲领、政策，有阶级性。
11、错误。坚持马克思主义民族观，并不反对具有历史进步作用的民族主义。
12、错误。在统一多民族国家里，也可保证每个民族当家作主。
13、错误。我们坚持的爱国主义，必须是和国际主义相结合的爱国主义，即只能是平等互利的爱国主义，不能是本国利益至上的爱国主义。
14、错误。有些资产阶级民族主义具有历史进步性。15．错误。只有区、州、县三级。16．错误。还指居住在自治地方内，但未实现民族区域自治的少数民族。17．错误。自治机关的主要领导应由实行民族区域自治的民族干部来担任，但不能排斥使用其他民族的干部。18．错误。只有少数民族聚居区才能实行民族区域自治制度。19．正确。20．错误。语言是文字产生的基础。21．错误。我国56个民族共使用80种左右的语言。22．错误。我国各种语言的地位是平等的。每个民族都有使用和发展本民族语言文字的自由。提倡普通话是为了各民族之间能更好地交流。
23、正确。
24、错误。除地理环境外，与该民族的社会历史条件，历史遭遇和社会斗争都有密切的关系。
25、错误。某些风俗习惯只是直接或间接地与宗教有关。
26、正确。
27、错误。坚持政教分离是马克思主义在宗教问题上的重要原则。
28、错误。宗教信徒不能利用宗教信仰自由干违法犯罪活动。
29、正确。30、正确。
31、正确。
32、错误。只有大、小凉山地区彝族还处于奴隶制阶段，其他地区彝族不处于这一阶段。
三、不定项选择题1.A 2.B 3.B 4.C 5.A 6.B 7.A 8.AC
9、ABCD
10、ABCD
11、AB
12、ABC 13.A 14．C 15.ABC 16.BCD 17.B
18、AD
19、A 20.ABC 21．C 22.C 23.ABCD 24.ABCD 25.ABD 26.ABCD 27.ABC 28.ABC 29.ABCD 30、AB
31、C
32、A33、B
34、B
35、A
36、B
37、A
38、C 39.B 40.B 41.A 42.D 43.AB 44.AB 45.ABC46.D 47.A 48.ABCD 49.ABCD 50、B
四、填空1.民族 民族问题 2.具体 一般
3、自然同化、强制同化
4、部落
5、各族劳动人民群众间的关系
6、基础 结果
7、大民族主义 地方民族主义8.以汉族为主体的大杂居、小聚居 10.云南 9．5 30 119 10．内容古自治区 11．使用发展12．保持 改革 13．健康有益的 无所谓好坏的 落后有害的14．泼水节15．蒙古族16．10个 17．喇嘛教（藏传佛教）
18、奴隶制
19、一切从实际出发实事求是 20、藏族
第五篇：2014年电大《民族理论与民族政策》终极版
3． 马克思主义最初提出民族平等原则的基本出发点是反对民族（压迫），反对民族（歧视）。民族平等的核心是同等的（地位）和（权利）。1． 民族理论学科是民族（研究）学科中占有重要地位的一门独立的学科。4． 民族平等是资产阶级民主主义的一个口号，是十七十八世纪由小资产阶级和资民族理论学科的主要研究对象是民族和民族问题。它是从总体上对民族和民族产阶级政治家提出来的，后来成为资产阶级（民主）运动的一个原则。问题进行概括性的研究，揭示民族和民族问题发展的最一般规律的科学。同时，1．我国的民族区域自治是指在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行又是研究正确解决和处理现实（民族发展）及民族问题的途径、（方法）的（区域自治），设立（自治机关），行使（自治权）。科学。2．我国的民族区域自治有两个基本问题：一是自治机关的（设立和建设）；2． 民族（理论）的研究对象是世界上普遍存在的民族和民族问题，目的是二是自治机关的（自治权的行使问题）。揭示民族和民族问题的一般发展规律，正确认识与妥善处理民族发展及民族之3．我国的民族自治地方分为（自治区）、（自治州）和自治县（旗）三间的矛盾、问题。个行政级别。3． 民族的发展，一般说来，主要是民族的（政治）、经济、（社会）、文化4．自治权不仅包括管理（本民族内部事务）的权利，也包括管理（本地区内部教育等各方面的全面发展。但是，归根结底，(经济)发展在民族发展中起决事务）的权利。定的作用。5．中国共产党第十五次代表大会把中国共产党领导下的（多党合作和政治协商）4． 民族发展(规律)的研究，是民族理论学科中最基础，也是最基本的研究。制度和（民族区域自治）制度、（人民代表大会）制度一同表述为我国社 5． 民族问题(发展规律)的研究，是无产阶级政党制定民族纲领的最基本的1 ． 少数民族干部所具有的特点，使他们能够在实际民族工作中，依靠（自身前提和条件。优势），发挥出重要的作用。1．随着（资本主义上升）时期民族国家的形成和资本主义国家（民族学）的2． 党的路线、方针、（政策），只有通过各民族干部的努力，才能同各民族群发展，“民族”一词在西方国家普遍广泛使用起来，而且有了新的含义。众的革命和建设的积极性很好地结合起来，才能产生变革社会的巨大物质力量。2．民族的共同历史渊源主要是指民族起源的（地域）渊源和（族体）渊源等。3． 少数民族干部具有汉族干部所无法取代的优势和作用，培养和任用少数民3．宗教在有的民族形成特别是（次生形态）民族的形成中起了重要作用。族干部具有重要的现实意义和深远的（历史意义）。4．民族的分类，以（民族属性）和（民族特征）为基本依据。4． 1950年，中央人民政府根据少数民族地区建党建政、进行社会改革、推动5．我国的民族识别在实地识别调查、综合考察研究的基础上，主要以客观上（包民族区域自治等中心工作急切需要干部的情况，确定了以“培养(普通政治干括历史和现实）的（民族特征）和主观上的（民族意愿）为依据标准慎重部)为主，迫切需要的专业技术干部为辅”和尽量吸收培养(知识分子)，以稳妥地甄别确定的。及“既要培养少数民族出身的干部，又要培养适当数量的(从事民族工作)的1．在民族形成以前，人们共同体只有以（血缘）关系为纽带的氏族、部落汉族干部”的原则。或部落联盟之分。5．迅速大量地培养（科技）专业人才，是民族地区经济腾飞的希望所在。2 ． 民族的形成，是（原始社会）基本矛盾运动发展的必然结果，民族这种1．在少数民族地区的经济建设中，要坚持统筹（城乡发展），统筹区域发展，人们共同体是在原始社会走向崩溃，氏族、（部落）共同体瓦解过程中的产物。统筹经济社会发展，统筹（人与自然和谐发展），统筹国内发展与对外开放，3． 民族形成的一般规律是氏族—（胞族）—（部落）—（部落联盟）坚持因地制宜。—民族，通过上述途径形成的民族是原生态民族。民族形成的特殊规律，是指2．在少数民族地区的经济建设中，要坚持国家帮助和（少数民族自力更生）在民族形成后的发展过程中，通过民族的分化、同化、组合而形成新的民族，相结合的方针。即（次生形态）民族。34．在国家帮助少数民族发展经济建设和开发利用少数民族地区自然资源的时4． 民族发展的基本趋势，是民族在发展过程中发展（机制）不断完善，民候，必须坚持（国家利益）和（当地民族的实际利益）相结合的原则。族内部生机与活力充分调动，促使民族长期稳定地向前发展。4．要突出抓好民族地区扶贫开发工作，坚持（开发式）式扶贫。5． 民族(融合)是民族消亡的途径和方式。5．民族地区应转变过去那种主要靠高投入、高消耗的外延式经济增长方式，应采6． 民族(消亡)是民族融合的实现结果。用（集约型）的、（素质和效益较高）的经济增长方式。7． 自然同化是指不同民族在长期交往联系过程中，在生产、生活等方面相互1． 民族教育是一个民族的经济发展和文化发展的（标志）和反映，同时又影响下，一个民族在完全自然的、自愿的情况下接受另一个民族的特征，改变是民族经济文化将来发展的可能性的预示，也是实际发展的（前提）。因此，本民族特征而变成其他民族一部分的现象。它是由不同民族之间（生产）、(生一个民族的教育在这一民族发展中占有重要的（地位）和作用。活)、(文化)发生发展的。2． 民族教育政策、法制是指我国（民族教育专门法）和宪法、（民族区域1．民族关系既是一种（社会）现象，也是一种（历史）现象，还是一自治法）以及其他法律、法规、决定、命令等，就我国少数民族教育的性质、种社会关系。地位、任务、方针、学制、（办学形式）、内容、师资队伍建设、学校管理等2．我们观察不同民族的成员之间发生的关系是否能构成民族关系时，关键是这诸方面的规定及其制度。种关系中是否具有（民族性）的内容。3． 民族教育政策、法制是为民族教育发展提供人力、（物力）、（财力）保3．2005年5月27日，胡锦涛同志《在中央民族工作会议暨国务院第四次全国障的法律规定，使民族教育发展得到相应的物质保证。民族团结进步表彰大会上的讲话》中指出：“坚持巩固和发展（平等）、团4． 少数民族文化主要是指精神文化方面，包括语言、（文学）、科学、（艺结、互助、（和谐）的社会主义民族关系”。术）、哲学、（宗教）、风俗、节日等。4．当今世界，（和平与发展）是国际民族关系的总的发展趋势。5． 民族文化既是民族发展的内容之一，又是民族发展的（条件）之一，而5．现阶段我国民族关系的发展趋势之一是民族平等的进一步完善与（民族且文化发展常常是政治发展和经济发展的（先导），因而对整个民族的发展具间事实上不平等继续明显存在）并存。有重要的（意义）。1 ． 民族问题是随着（社会的发展）而发展变化的，在不同的历史时期有着1．民族语言文字的民族性是指民族语言文字作为民族的主要特点所体现（语不同的内容。言意识）和（语言感情），即通过语言来表现民族特征、民族心理和民族感2． 民族问题是当今世界普遍存在的（社会）问题之一。民族问题对多民族情。国家的发展、对（国家）之间的关系具有重要的意义。2．民族语言文字的稳定性是指民族语言文字保持其（基本成分）和（表现3． 民族问题是一种内容宽泛的社会问题。在（民族问题理论）中，有广义形式）的长期稳定。的民族问题概念和狭义的民族问题概念。3．民族语言文字作为一种社会现象，有其产生和发展的客观规律。这种规律可4． 只有通过社会主义革命，才能铲除民族压迫的（社会）根源，实现民族分为民族语言文字（形成的）规律、（民族语言文字发展变化）规律和（社平等。会主义时期民族语言文字发展繁荣）规律。5． 只有进行（社会主义）建设，才能不断解决民族问题，实现民族的繁荣4．民族语言文字的发展受到民族本身（发展水平）和（分布状况）以及民发展。族关系状况的影响。6． 民族自身的特点所引起的民族之间的矛盾又通过民族的诸特征及其具体形5．民族语言文字发展的最终结果是（语言的融合）和（文字的统一）。式，即民族的政治、（经济）、文化等方面反映出来。1．尊重少数民族的风俗习惯，（承认和坚持）各民族都有保持或改革自己的7． 民族自身的发展状况决定着民族之间交往的程度，因而也决定着民族之间风俗习惯的自由，这是我们党和国家对待少数民族风俗习惯的一贯政策。(矛盾)的状况，即民族问题。2 ． 民族风俗习惯是指各民族在（物质生活）和精神生活方面广泛流传的风8． 民族间（经济文化）发展上的不平衡和明显差距，是当前民族矛盾和摩尚、习俗，是各民族经济、政治和文化生活的一种反映。擦的主要原因。大多数民族矛盾主要集中在经济关系及与此密切相关的文化发3． 民族风俗习惯是随着社会生产力的发展而发展变化的，它又反过来给经济展关系上，解决问题的根本出路则在于合理调节民族间经济的发展、（利益的基础以影响；它带有较大的稳定性，它的改变常常落后于（生活条件）的改分配）、文化发展的需求。变；它集中反映了组成一个民族的人们的（价值观念）和行为方式。9．在阶级社会里，民族斗争，说到底，是一个（阶级斗争）问题。4． 民族风俗习惯与各民族的社会生活保持着千丝万缕的联系，并以巨大的、1．我国的民族分布特点是各民族（大杂居），（小聚居），（交错居住）。有形（无形）的力量对各民族社会生活的许多方面产生着深刻的影响。2．我国少数民族的分布特点是（大分散、小聚居）。5． 民族风俗习惯中的陈规陋习，是民族风俗习惯中的糟粕，它对社会生活所3．我国陆地边境线的90%强在少数民族地区，有（1.9万）公里。产生的消极和（阻碍）作用，正是移风易俗的必要所在。4．新中国成立前，少数民族中存在不同的政治制度，如封建宗法制度、（政6． 民族风俗习惯的形成与民族居住地区的自然环境、自然条件和（气候）教合一）制度、（土司）制度、封建王公制度、血缘家长制度以及（原条件有密切的联系。始居民）制度等。7． 民族风俗习惯的（人为改革）与自然变异是相辅相成的，不能把自然变5．民族问题是我国的基本国情之一，既表现在（民族发展）方面，又表现在异形式绝对化，而必须从这一特征的积极意义出发，科学地加以应用，在条件（民族关系）方面。成熟的情况下，不失时机地进行改革。1．从民族平等的主客体条件来说：主体条件包括（提高民族素质），增强1．佛教、（伊斯兰教）和（基督教）是世界性的三大宗教，对许多国民族平等的主体意识、能力；客体条件包括强化和建设民主的政治环境和制度家和地区的政治生活和精神生活有重大影响。以及（民主的组织形式）。2．我国少数民族大都信仰宗教，特别是（佛教）、（伊斯兰教）和2 ． 保障散居少数民族权利包括保障平等权利、(保障族籍权利)、(参政（基督教）等宗教在许多少数民族中有广泛和更为深入的信仰。权)、发展经济文化权利、(宗教信仰自由权利)、(保持或改革风俗习惯自
由权利)、使用和发展少数民族语言文字权利等。一 填充题
3．宗教作为一种远离其经济基础的意识形态，有着较强的（适应性），这是决定宗教长期性的内在因素；作为一种社会现象，宗教有着赖以存在的（社会根源）和（认识根源），这是决定宗教长期性的外在条件。
4．宗教的复杂性突出表现在（信仰）问题与（政治）问题常常联系在一起，都要树立的指导思想是（C）。C．带动和促进民族地区经济发展
4．1979年以来，国家已组织北京支援内蒙古、河北支援贵州、江苏支援广西和新疆，山东支援青海，天津支援甘肃，上海支援云南和宁夏，全国支援西藏。后又确定在坚持全国支援西藏的同时，四川、浙江、上海、天津四省市重点支而且两种不同性质的矛盾常常错综复杂地同时并存。
5．所谓宗教与社会主义社会相适应，不是指宗教的（唯心主义）思想体系与（唯物主义）思想体系相适应，而是指宗教要适应（社会主义社会的发展要求）。
二单选题 1．(A)是民族理论学科的一大特点。A． 基础理论和应用理论并容，理论和政策兼纳 2． 马克思主义的中华民族理论具有（D）和科学性统一的特点。D． 政治性3． 民族理论学科不仅研究和揭示民族和民族问题发展的规律，更重要的是，在认识这些客观规律的基础上，研究如何正确地解决或处理（D）的问题。D． 民族发展及民族之间矛盾 4．在民族发展中起决定的作用的是（B）。B．经济发展1．中国古代较普遍使用的对民族共同体的特定称呼是（B）。B．族类2．目前所查到的我国最早使用“民族”一词是在（C）时期。C．南朝3．孙中山认为，造成民族的根本原因在于（D）。D．自然力 4．使民族定义建立在辩证唯物主义和历史唯物主义的基础上，从而彻底否定了“民族文化自治”论的是（D）。D．斯大林 5.我国的民族识别工作从新中国成立不久开始，基本完成是在（D）。D．1987年 1．以地域关系为基础的人们共同体是（D．民族 2． 民族发展，是在民族自身因素，民族所处的自然因素、社会因素的综合作用下，民族生存和(B演进)的质与量的提高。3． 民族（D），是指民族在自身发展和社会交往过程中，失去本民族的特征，接受其他民族的特征，变成其他民族组成部分的社会现象和社会过程。D． 同化
4． 民族同化分为强迫同化与（C）同化。C． 自然
1．民族关系的基本表现形式是（C）的关系。C．民族群体之间2．现在我国的民族关系基本上是（D）的关系。D．各族劳动人民之间
3．民族关系的内容或者叫基本特征，是由民族关系的（B）决定的。B．性质
4．2005年党中央在我国社会主义民族关系中加入的一项重要民族关系原则是
（D）。D．和谐
5．当今世界，国际民族关系的总的发展趋势是（D）。D．和平与发展
1．私有制社会里产生民族问题的主要根源是（C）。C．社会因素
2． 广义的民族问题是指民族自身的发展，以及民族之间、(A)、国家之间
等方面的关系问题。A． 民族与阶级
3． 现今世界上共有（C）多个民族，居住在200多个国家和地区中。绝大多
数国家都是多民族国家，严格意义上的单一民族国家正在消失。C． 3 000
4． 社会主义初级阶段的民族问题主要是通过民族交往中的民族矛盾表现出来。
以民族差别为前提的民族矛盾，往往表现为各利益群体间以（D）为基础的包
括经济、政治、文化等方面在内的各种权利的矛盾。D． 经济利益
1．少数民族居住的边疆地区与（C）个国家接壤。C．10多
2．全国的绝大多数县、市都有（A）以上民族共居。A．两个
3．民族自治地方地广物博，面积占全国总面积的（C）。C．64%
4．我国大陆地区的（B）个省、自治区、直辖市都有少数民族居住。B．31
个
5．新中国成立前，有文字的少数民族只有（B）。B．18个
6．现阶段，我国的民族问题比较集中地表现在少数民族和少数民族地区迫切要
求（B）的问题上。
1．（A）是我们党和国家民族政策中的总政策。A． 民族平等团结
2． 民族平等团结是马克思主义处理民族问题的（C）。C． 根本原则
3． 我国有约3 000万少数民族人口散居在全国各地的大、中城市，农村地区，包括1 200多个民族乡、镇中，约占全国少数民族总人口的（B）。B． 1/3
1．实行民族区域自治的核心是（C）。C．自治权的行使
2．实行民族区域自治的关键是（A）。A．自治机关的设立和建设
3．目前，我国已建立的民族自治地方有（C）个。C．155
4．我国实行了民族区域自治的少数民族有（C）个。C．44
5．我国处理民族自治机关与上级国家机关关系的基本原则是（B）。B．民主
集中制
1． 1950年11月24日，中央人民政府颁布了（A），规定了“普遍而大量地
培养少数民族干部”的方针。A． 《培养少数民族干部试行方案》
2． 大力培养和任用少数民族干部是做好民族工作，贯彻党的民族政策，巩固
民族团结，维护祖国统一和(D)的中心环节。D． 长治久安
3． 培养和任用足够数量的少数民族干部，是（B）和实现民族平等的标志。B
真正实行民族区域自治
1．21世纪新阶段我国的民族工作主题是（D）。D．各民族共同团结奋斗、共
同繁荣发展
2．现阶段民族工作的主要任务是（A）。A．加快少数民族和民族地区经济社
会发展
3．国家和有关部门在民族地区开发资源，兴办工厂企业，建设各种项目和基地，援西藏。这一行动叫做（D）。D．对口支援 1．我们通常所说的民族文化主要是指（B）。B．精神文化
2．由于民族地区教育发展落后，培养不出大量急需人才，因而造成民族地区缺乏大量的（A），造成教育落后，导致出现经济发展迟缓的状态。A． 科技人员和教员 3． 民族教育政策、法制是民族教育发展的（D）。D． 必然要求和必然结果
4． 任何民族文化的发展，最终都体现在（A）上。A． 民族文化素质的提高
1．我国只有12个少数民族有沿用至今的传统文字，一共（D）种。D．15 2．我国55个少数民族中，目前通用汉语的民族是（A）。A．满、回
3．新中国成立后，党和国家曾先后帮助（A）个没有文字或文字不完备的少数民族创制了拉丁字母形式的拼音文字A．111． 民族风俗习惯在传承的过程中，由于受各民族经济的、社会的、政治的、文化的种种因素的影响而在内容和形式上发生着某种程度的变化。这种变化是一种历史的变异，是（B）。B． 在相对稳定中发生的渐变
2． 变异是民族风俗习惯自身发展之必然，（A）是民族风俗习惯矛盾统一的运动特征，在传承基础上的变异和变异过程中的传承，构成了民族风俗习惯发展的总规律。A． 传承性 3． 从我国民族风俗习惯改革的历史经验和民族风俗习惯的现状来看，民族风俗习惯改革是一项复杂的综合性工程，因此，改革的途径和方法要具有（C）。C． 原则性和灵活性1．据2005年不完全统计，中国现有各种宗教信徒（D）。D．1亿多人 2．我国是一个宗教多元化的国家，对少数民族影响最大的宗教是（C）。C．佛教和伊斯兰教3．最早提出宗教信仰自由口号的是（C）。C．资产阶级4．新中国成立后，清除了教会中的帝国主义势力，所实行的教会“三自”方针是（B）。
B．自治、自养、自传5．对佛教经典中的“庄严国土，利乐有情”做出了“建设祖国为人民办好事，使人民安乐幸福”的新解释的是（C）。C．赵朴初居士三多选题 1．民族理论的研究范围、内容，主要应包括（ABDE）。
A． 研究民族发展的一般规律 B． 研究民族问题发展的规律C． 研究民族问
题解决的方法
D． 研究马克思主义民族纲领、民族政策E． 研究马克思主义民族理论的历
史发展过程
2． 民族理论的研究方法包括(ACE)
A． 多学科综合研究方法B． 信息综合方法
C． 抽象归纳研究方法D． 定性分析方法E． 定量分析方法
3． 学习和研究民族理论的意义在于(ABE)
A． 树立正确民族观的需要B． 认真、全面贯彻党的民族政策的需要
C． 做好民族工作的需要D． 发展文化教育事业的需要E． 对民族研究工作具
有重要指导意义
4． 民族理论(ABCDE)
A． 是一门综合性学科B． 是一门理论科学C． 是一门实践科学
D． 是一门交叉学科E． 是一门新兴学科
1．民族作为一种历史现象、社会现象和人种的繁衍现象，具有（AC）等基
本属性。
A．自然属性B．人文属性
C．社会属性D．文化属性E．生物属性
2．孙中山在1924年《三民主义》一文中认为，造成民族的根本原因在于自然
力，其中包括（ABCDE）。
A．血统 B．生活C．语言D．宗教E．风俗习惯
3．斯大林提出的民族的共同特征是（ABCDE）。
A．共同语言B．共同地域C．共同文化D．共同经济生活E．共同心理素
质
4．从民族社会属性的角度，也就是民族社会发展程度和社会性质，可以把民族
划分为（ABCD）。
A．奴隶制民族B．封建主义民族C．资本主义民族D．社会主义民族E．共
产主义民族。
5．我国的民族识别的主要依据是（AD）。
A．民族特征B．历史依据C．现实依据D．民族意愿E．就近认同
1．各民族的多种多样的发展过程，可以归纳为几种基本的发展模式，即（ABE）。
A．常态发展B．异态发展C．渐进式发展D．突变式发展E．跳
跃式发展
2． 民族的发展变化，取决于它的（ACD）。
A． 社会生产B． 社会分工C． 内部交往程度D． 外部交往程度E． 地理位
置
3． 民族发展包括(BCD)等。
A．原生态发展B．经济发展C．政治发展D．文化发展E．次生态发展
4． 民族发展的基本条件，包括（ABCDE）等内部和外部条件。
A． 民族结构B． 民族素质C． 民族关系D． 自然环境E． 社会环境
5． 强迫同化是指丧失本民族特征，接受其他民族特征的变化过程是(ABCD)。A． 用强制手段，即凭借暴力和特权来实现的社会现象B． 是民族压迫制度的产物
C． 是民族压迫的表现形式D． 是违背被同化民族意愿的 1．社会主义社会的民族关系主要表现为（ABCE）。A.政治平等团结关系B．经济互助合作关系
C．文化共存繁荣关系D．习俗交流交融关系E．社会和睦协调关系 2．我国社会主义初级阶段民族关系的特点是（ABCE）。A．民族平等的不完全性B．民族团结的相对性
C．民族间互利合作的有限性和互助与竞争的共生性E．民族和谐的初步性 3．在民族关系的发展中，核心问题或中心问题是（BCE）。B．民族利益的照顾C．民族权利的保障E．民族发展的促进 4．从宏观上看，民族关系的影响因素可概括为（ABC）。A．自然因素B．民族自身因素C．社会因素
5．从微观角度看，经常影响具体的民族关系的重要因素包括（ABCD）。平等的标志。
C．努力培养和任用适应新形势新任务的高素质的少数民族干部，带领各族人民群众发展少数民族地区经济文化建设，才是加快民族地区发展、缩小地区发展差距的关键所在。
D．大力培养和任用少数民族干部是做好民族工作，贯彻党的民族政策，巩固民族团结，维护祖国统一和长治久安的中心环节。
E．努力培养一支具有高度觉悟的少数民族干部队伍，是巩固人民民主专政，实现社会主义现代化建设和彻底解决民族问题的可靠保证。
3． 随着民族地区社会改革的基本完成，经济文化建设事业的深入开展，中国共产党又提出了除培养少数民族的政治干部以外，还必须在少数民族中加速培养（ABDE）的方针、原则。A． 科学技术干部B． 理论干部
D． 普遍而大量地培养少数民族知识分子E． 建立起一支又红又专的少数民族知识分子队伍
1．决定了加速发展（包括帮助发展）少数民族经济的必要性的因素主要是A．民族居住混杂状况B．民族间互通语言情况C．民族文化交流交融状态D．民族间通婚情况
1．以下各项中，属于民族问题的共同特征的有（ABD）。A．普遍性B．国际性D．敏感性
2． 狭义的民族问题是指在（DE）发生的，表现在民族诸特征及具体形式上的民族间复杂的社会矛盾问题。D． 民族的活动中E． 民族的交往联系中 3． 即使在同一时代一国内的民族问题，也由于(ABDE)等因素的影响而表现出不同的特点和发展趋势。
A． 地域B． 民族D． 经济E． 文化
4． 在现实生活中，我国的民族问题往往表现为（BCDE）。这是现阶段我国民族问题的一些鲜明特点。
B． 经济问题与政治问题交织在一起C． 现实问题与历史问题交织在一起 D． 民族问题与宗教问题交织在一起E． 国内问题与国际问题交织在一起 1．据2000年第五次全国人口普查统计，少数民族中人口在1 000万以上的有（BD）。
B．壮族D．满族
2．以下被誉为我国少数民族英雄史诗的是（BCD）。B．《格萨尔》C．《江格尔》D．《玛纳斯》3．新中国成立前，我国少数民族的社会经济结构大体有如下类型（ABCE）。A．封建制度B．封建农奴制度C．奴隶制度E．原始公社制度残余 4．民族问题是中国的一项基本国情，它关系到（ACD E）。A．人民团结和社会稳定C．国家统一和边防巩固D．社会发展和民族发展E．中国特色社会主义建设
1． 民族平等是指不同民族在社会生活和交往联系的相互关系中，处在同等地位，具有同样的权利，包括各民族在社会生活各方面的（ABCD）的平等。A． 地位B． 待遇C． 权利D． 利益
2．（BCDE）是我国民族工作的出发点和归宿点。B．实现民族平等C．加强民族团结
D．促进各民族发展繁荣E．从而使我国的民族问题逐步得到解决 3． 马克思主义的民族平等含义主要是（ABE）。
A． 承认和坚持一切民族的一律平等。坚决反对任何民族享受任何特权 B． 承认和坚持各民族在社会生活的一切方面的一切权利上完全平等 E． 承认和坚持各民族在形式上、法律上，乃至事实上的完全平等 4． 民族团结是指不同民族在社会生活和交往联系中的(ABDE)。A． 和睦B． 友好D． 联合E．． 协调
5． 保障我国散居少数民族的平等权利具有以下重要意义（ABCDE）。A． 有利于保障各民族一律平等B． 有利于加速散居少数民族经济的发展 C． 有利于各民族的团结D． 有利于国家的稳定E． 有利于加速散居少数民族文化的发展
1．实行民族区域自治的基本原则是（ABCDE）。A．坚持民族平等的原则B．坚持民族团结的原则
C．坚持各民族共同繁荣的原则D．维护国家统一的原则E．尊重民族自治权利的原则
2．实行民族区域自治的优越性主要有（BCDE）。B．有利于保障少数民族政治上的平等地位和平等权利
C．有利于建立和发展平等、团结、互助的社会主义新型民族关系
D．有利于调动少数民族的积极性，推动民族地区经济、文化等各项事业的发展
E．有利于巩固祖国的统一
3．我国民族区域自治制度的特点是（ABCDE）。
A．民族自治与区域自治的正确结合B．经济因素与政治因素的正确结合C．历史因素和现实因素的正确结合D．民族自治权利的广泛性E．自治机关的两重性、民族化
4．民族自治机关建设要注意的民族特点包括（ACE）。A．民族干部C．民族语言文字E．民族形式
5．处理好民族自治地方内的民族关系，需要遵循的重要原则有（ABC）。A．切实保障各民族的平等权利B．坚决维护各民族的团结C．坚持民族自治地方各民族共同发展和繁荣1． 少数民族干部是：ABCD
A． 党和政府联系各少数民族群众的桥梁B． 各少数民族人民自己当家做主的标志
C． 贯彻党的路线、方针、政策的强有力的组织保证
D． 把千百万各族群众组织起来从事革命和建设的骨干力量 2． ．培养和任用少数民族干部的重要意义包括：ABCDE
A．大力培养、选拔和任用少数民族干部，是进一步加强党对各民族的领导，社会主义事业在各民族中深深扎根并取得彻底胜利的根本保证。
B．培养和任用足够数量的少数民族干部，是真正实行民族区域自治和实现民族
（ABCE）。
A．少数民族地区经济发展的落后状况B．少数民族经济的重要地位C．少数民族地区的重要战略地位E．民族问题的重要性
2．发展和完善少数民族地区社会主义市场经济的主要内容有（ABC）。A．调整和完善所有制结构B．转变和调整经济增长方式、道路C．完善分配结构和分配方式
1． 民族教育（ABCD）。
A． 是提高民族素质的有效途径B． 是民族经济起飞的前提条件
C． 是少数民族精神文明建设的重要组成部分D． 有利于协调和完善社会主义民族关系
2． 我国民族教育具有以下特点（BCDE）。
B． 民族教育的基础差，发展不平衡C． 民族教育受民族因素影响制约很大 D． 民族教育赖以存在和发展的文化、物质条件不足E． 民族教育体制有待改善
3． 少数民族在不同的自然环境与社会环境中创造并传承下来独特的少数民族文化，(BCDE)。
B． 形成了不同民族的文化类型与结构C． 构成了不同民族的文化心理 D． 构成了不同民族的价值观念E． 构成了不同民族的思维模式 1．民族语言文字的主要特点是（ABCE）。
A．民族语言文字的民族性B．民族语言文字的稳定性C．民族语言文字的发展性E．民族语言的交融性
2．马克思主义对民族语言文字采取的原则态度是（BCDE）。B．平等C．尊重D．使用E．发展 3．党和国家在贯彻民族语言文字政策方面采取的措施主要有（BCDE）。B．组织少数民族语言文字调查队，编写出各少数民族的语言简志C．帮助一些少数民族创制和改革了文字
D．实行母语教学和双语教学E．注重对少数民族语言文字的研究和有关人才的培养
4．我国在20世纪80年代末期已形成民族语文的协作机构，著名的有（ABCE）。
A．朝文三协B．彝文四协C．藏文五协E．蒙文八协 1． 民族风俗习惯的社会功能与作用包括：（ABCE）。
A． 对民族发展、民族关系发展的促进和推动作用B． 对民族发展、民族关系发展的阻碍滞后作用
C． 对民族发展、民族关系发展的中性作用E． 对民族发展、民族关系发展的混合作用
2． 在鉴别民族风俗习惯时应遵循的原则是其：(ABCDE)。
A．是否有利于民族团结B．是否有利于人民团结C．是否有利于国家统一 D．是否有利于民族社会的经济、政治、文化的发展和进步E．是否有利于人民群众的身心健康
3． 各民族风俗习惯共同的基本特性包括：（ABCDE）。A． 民族性B． 群众性C． 传承性D． 变异性E． 敏感性 4． 民族风俗习惯形成的原因包括如下方面：(BCDE)
B． 自然原因C． 经济原因D． 历史文化原因E． 宗教原因 1．就人为宗教（神学宗教）而言，宗教所具有的基本要素大体包括（ABDE）。A．宗教的观念或思想B．宗教的感情或体验D．宗教的行为和活动E．宗教的组织和制度
2．我国少数民族的宗教信仰和宗教问题，所具有的基本特点有（ABCDE）。A．群众性B．民族性C．国际性D．长期性E．复杂性 3．我国少数民族信仰的世界性的宗教主要有（ABCDE）。A．东正教B．佛教C．天主教D．伊斯兰教E．基督教
4．所谓宗教与社会主义社会相适应，从根本上说，就是任何宗教都要遵循以下行为准则：（ACDE）。
A．维护法律尊严C．维护人民利益D．维护民族团结E．维护国家统一
四辨析题
1．民族理论研究的主要任务，是对各个民族的特性进行研究，取得规律性认识和结论。（错，研究如何正确的解决或处理民族发展及民族间矛盾的问题）2． 民族科学研究包括许多学科门类，诸如民族理论、民族历史、民族语言、民族经济、民族学、民族文化等许多方面。这些研究都是分别进行的，并不需要一定的民族观指导。（错，必须有正确理论指导）
3． 关于民族的定义是人们对民族和民族问题的总认识，一方面表现为人们对民族和民族问题的基本看法，另一方面反映在人们对待和处理民族问题的态度和方法上。（错，民族改成民族观）
4． 中国是统一的多民族国家，每个公民都有如何认识民族现象、处理民族关系的问题。（对）
1．民族是一种社会人们共同体，具有的属性就是社会属性。（错，还有自然属性、生物属性等多维属性）
2．民族是在生产方式、语言方面具有共同的特征的稳定的人类共同体。（错，还有历史渊源、文化、风俗习惯以及心理认同方面具有共同特征）
3．我国在民族识别工作中是完全按照斯大林的民族特征理论进行民族考察的。（错，辩证的科学的运用）
1． 民族分化，是指一个民族的一部分从原属民族实体中分化出来的现象，它往往是由民族内部的文化差异造成的。（错，一部分改为某些，多是由民族迁徙等原因导致民族居住地域的隔离而造成的）
2． 民族灭亡，是指世界各民族经过民族融合，实现民族大同，民族实体作为客观存在自行消失的现象。（对）
3． 民族融合，是指部分民族或者其中的一部分，在特定条件下组合成为新的民族的现象。（错，这个概念是民族组合）
4． 民族组合，是指世界上一切民族的民族特征，在经过长期的共同性增长的基础上融为一体，民族差别最终整体消失的现象。（错，这个概念是民族融合）2．社会主义时期，宗教产生的社会根源已经基本消失，因此宗教会很快消亡。
(错，宗教将长期存在下去）
3．党和国家采取宗教信仰自由政策，因此宗教宣传可以在社会上、一般学校中进行，无神论的宣传也可以在寺庙、教堂等宗教活动的场所进行。（错，任何人或者组织不得加以干涉）
4．宗教信仰自由政策强调的就是一个内容：保障人们信教的自由。（错，不仅这一个内容）
五论述题（本科蓝色复习册有全部论述题的答案Ｐ40页之后）试述学习和研究民族理论的意义。7我国现阶段提出的民族的基本特征和斯大林所述有哪些相同与不同？13
1525
3如何区别和理解民族同化、民族分化、组合、民族融合、民族消亡？445．我国历史上出现过的所谓“民族融合”，实际上不是真正意义上的民族融合。（对）
1．我们不能把不同民族成员之间发生的关系一概纳入民族关系之中。（对）2．民族关系的基本表现形式是不同民族的单个人之间的关系。（错，民族群体间的关系）
3．不应把民族自治地方与国家的关系所涉及的所有问题都作为民族关系。（对）4．社会主义社会已不存在民族间的不平等现象。（错，民族平等有不完全性）5．社会主义市场经济中的竞争只会给民族关系的发展带来促进因素。（错，也会给民族关系带来一些消极因素的作用）
1． 封建社会民族问题的发展规律是：民族问题具有长期性，并具有两个历史发展趋势，即民族的繁荣发展与民族间联系不断加强，各民族在各方面日益接近。(错，封建社会改为社会主义社会）
2． 在民族问题理论中，有关民族问题概念的理论观点是最基本和最基础的理论。（对）
3． 民族的产生和存在与国家的产生和存在有着密切的联系。（对）
4． 社会主义初级阶段我国的民族问题集中表现为少数民族和民族地区要求加快发展经济。（错，结尾加上文化事业）
1．目前我国并不是所有少数民族人口的民族成分均已确定。(对）2．我国的民族问题就表现在民族关系方面。（错，表现在民族发展方面与民族关系方面）
1． 民族平等团结是我们党和国家民族政策体系中的总政策。(对）2． 新中国成立以来，制定了一系列保障散居少数民族权利的法律和政策措施，其中包括：保障散居少数民族的平等权利；保障族籍权利；保障散居少数民族的参政权；保障散居少数民族发展经济文化的权利；保障散居少数民族的宗教信仰自由及保持或改革风俗习惯自由的权利；保障本民族语言文字的权利。（错，保障的是权利和利益）
1．民族自治地方的自治机关是自治区、自治州、自治县的人民政府。(错，把人民政府去掉）
2．民族区域自治的基本问题就是民族自治地方设立自治机关。（错，还有自治机关的自治权的行使问题）
3．民族自治地方的自治权不仅指自治民族管理本民族内部事务的权利。（对）4．民族自治机关的自治权特指行政管理权。（错，还包括地方性立法权等）5．民族区域自治是中国共产党为解决民族问题所创造的一个重要原则。（错，不是创造，是根据马克思主义关于民族问题的理论原则，结合我国具体的历史条件和现实情况、民族情况决定的）
1．少数民族干部的培养任用是体现民族平等团结的主要表现形式，也是民族平等团结的主要标志。（错，其中团结字样删除）2． 少数民族干部具有不可替代的重要作用。(对）
3． 中国共产党的民族干部培养方针已经用法律的形式规定下来，少数民族干部工作不断走向法制化。（对）
1．发展少数民族地区的经济建设主要靠国家的帮助。(错，不是主要的，是必要的必须的）
2．当前，为了建立和完善社会主义市场经济的秩序，应由上级国家机关统一制定民族地区的经济建设方针、措施。(错，民族地区根据本民族、本地方的特点，制定、调整生产建设方针、政策和计划，避免“一刀切”加快经济建设事业发展）
3．民族地区经济的繁荣需要鼓励非公有制经济的发展，因此应大力发展民族地区乡镇企业。（对）
1． 少数民族文化素质对我国目前在民族地区实行的改革开放具有重要意义，是使之在民族地区深化和发展的重要条件。（对）2． 中华民族教育的基础差，发展不平衡。(对）
1．民族语言具有稳定性，它将永远存在。(错，并不是永远存在，稳定性不排斥语言文字随着社会文明程度的发展而发展）2．社会主义时期是民族语言融合的时期。（错，是民族语言文字发展繁荣的时期）1． 中国的法律承认和坚持各民族都有保持或改革本民族风俗习惯的自由。(错，这是我们党和国家对待少数民族风俗习惯的一贯政策）
2． 一个民族中，说不上好坏的一般的风俗习惯，对民族社会生活不起明显的促进或阻碍作用，这种情况被称为民族风俗习惯的混合作用。（错，是中性作用）3． 发展民族经济是改革民族风俗习惯的根本途径。（对）4．即使对于某些落后的民族风俗习惯，也不能强迫命令少数民族予以改革。（对）1．宗教信仰不属于政治问题。（对）
4我国社会主义初级阶段民族关系的发展趋势是怎样的？现阶段民族关系呈现的发展趋势又是怎样的？6165
5在社会主义市场经济体制的建立和发展过程中，我国的民族问题会呈现出哪些特点和发展趋向？86
6怎样理解民族问题是我国的一项基本国情？99 7试述马克思主义的民族平等的含义。102
8什么是民族区域自治？其主要内容和实质是什么？110
9当前重视和加强少数民族干部队伍建设应采取哪些措施？136 10 党和国家发展少数民族经济的方针、政策有哪些？147 11 试述民族教育对民族发展的重要作用。159联系实际谈谈怎样理解民族语言文字的特点？160在民族风俗习惯改革的实际工作中，应该注意哪些原则？178 14 怎样理解党和国家的宗教信仰自由政策？185
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