八年级思想品德第三单元练习题

第一篇：八年级思想品德第三单元练习题

第三单元融入民族大家庭

第一节 多民族的大家庭

一，单项选择

1，我国民族大家庭的每个成员都有自己的特色，表现在：（）①拥有自己民族的语言②有独特的风俗习惯

③拥有自己的历史传统④拥有自己的政治制度

A：①②B：①②③C：①②④D：①②③

2，生活在多民族的大家庭里，我们各民族彼此之间：（）

①语言文字，风俗习惯，生活方式等方面有许多不同②平等和谐 ③血脉相通，命运相系，文化相连④平等互助，团结合作 A：①②③B：①②④C：①③④D：①②③④ 3，下列有关少数民族的描述不正确的是；（）

A：藏族：用青稞酒招待远方来客

B：蒙古族：端午节赛龙舟

C：土家族；女儿会是其传统习俗

D：哈萨克族：冬不拉是传统乐器

4，下列有关民族与节日搭配正确的是：（）

A：藏族：开斋节

B：蒙古族：那达慕大会

C：傣族：火把节

D：满足：泼水节

5，“起来，蒙汉的人民，我们要团结一心„„创造我们美好的大家庭”这首歌体现了：（）

①内蒙古是中国领土不可分割的一部分②各民族紧密相连，相互交融 ③我们各民族应该拥护党的领导④加强民族团结是我们当前一切工作的中心 A：①②③B：①②④C：①③④D：②③④

6，中国历史悠久，文化灿烂，其中一个重要原因在于各民族的努力和创造。这表明：（）

①各民族用自己的智慧创造祖国灿烂的文明②每个民族都有自己的特色③各民族共同生活在一个多民族的大家庭里④各民族为中华民族发展壮大贡献力量

A：①②③B：①②④C：①③④D：③④

二，非选择题

7，有人说：我们各民族有一个共同的称谓：中华民族，所以各民族都是一样的。你同意这种观点吗？说说你的理由。

第二节，和睦的大家庭

一，选择题。

1，“你吹向你的芦笙，我弹起我的冬不拉，你拉起你的马头琴，我吹响我的唢呐„„奏一曲团结友爱的歌吧。”这句话表明我国各民族建立起了新型民族关系。（）

A：平等，团结，互助，和谐

B：平等，团结，竞争

C：民族区域自治

D：和平，互助，合作

2，下列做法不利于西藏稳定发展，不利于民族团结的是：（）

A：政府投资兴建青藏铁路

B：政府在西藏实行民族区域自治

C：“藏独分子”制造恐怖事件，企图分裂国家

D：其他省市派大量援藏干部到西藏

3，在内地办西藏班，培养西藏人才（）

①显示了社会主义制度的优越性②体现各民族团结互助

③能为西藏的发展提供智力支持④表明西藏地区不用发展教育 A：①②③B：①②④C：①③④D：②③④

4，作为一个统一的多民族国家，我们要兴旺发达，就必须（）

A：同一个民族的风俗习惯

B：把民族区域自治制度作为我国的根本政治制度

C：保持平等，和谐的民族关系

D：消除各民族之间的差异

5，“这是一条神奇的天路哎，把人间的温暖送到边疆，从此山不在高路不再漫长，各族儿女欢聚一堂”，这首歌描述的是我国为了促进地区经济发展而实施的工程。（）

A：西部大开发

B：青藏铁路

C：西电东送

D：南水北调

6，青藏铁路的建成通车（）

A：彻底解决我国西北地区交通问题

B：有利于增进民族团结

C：有利于促进民族共同繁荣

D：是社会主义优越性的体现

7“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑，挥动鞭儿响四方，百鸟儿齐飞翔。”这句歌词是对内蒙古美丽风光的描述。假如你去内蒙古旅游，要与少数民族和谐相处，你应该：()

①尊重当地民族的宗教信仰

②尊重当地民族的风俗习惯

③尊重当地民族的语言文化

④尊重当地百姓，尽量不与其交流

A：①②③B：①②④C：①③④D：②③④

二，非选择题

8我国是56个民族结合而成的大家庭。自盘古开天地，三皇五帝到如今，在漫长的历史长河中，无论是汉族建立的秦、汉、唐、宋、明朝，还是蒙古族建立的元朝、满族建立的清朝，这些朝代在强盛时都有一个共同点：即处于国家统一和民族团结的阶段。而这些朝代衰败时，恰恰是统一局面被打破的时期。可以说，我国历史上出现盛世都得益于统一团结的政治局面。

（1）阅读材料，结合所学知识，谈谈我国实现民族大团结的原因是什么。

（2）作为中学生，我们能为民族团结做些什么？

第三节传承民族精神

一，选择题。

1，中华民族精神的核心是：（）

A,爱好和平B,爱国主义C,自强不息D,团结统一

2，下列不属于中华民族传统美德的是（）

A,天下兴亡，匹夫有责B.厚德载物，兼济天下

C.艰难困苦，玉汝于成D.沽名钓誉，明哲保身

3，民族精神是一个民族生命力，创造力和凝聚力的集中体现，是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。中华民族精神历史悠远，内涵丰富，集中体现为：（）①爱国主义②团结统一，爱好和平

③勤劳勇敢，自强不息④社会主义，集体主义

A：①②③B：①②④C：①③④D：②③④

4，小提琴协奏曲《梁祝》取材于中国民间传说，因情节感人，旋律优美，深受各国人民的喜爱。这告诉我们：（）

A.中国的文化在世界上是最先进的B.我们要继承全部传统文化

C.在发展社会主义文化中要杜绝一切外来文化

D.必须汲取传统文化的精华，把中国传统文化发扬光大

5，为了弘扬民族精神，中宣部和教育部决定：从2004年开始，把每年月确定为“中小学弘扬和培养民族精神月”

A.2B.5C.9D.10

6，“树无根不活，人无根不立”，只有把民族精神融入到自己的血液中，我们才

有奋斗的激情和动力，并通过自己的努力实现中华民族的伟大复兴。下列选项中，没有体现中华民族伟大精神的是：（）

A.人生在世，吃穿二字B.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐

C.四海之内皆兄弟D.天行健，君子以自强不息

7，“一个人没有精神不行，一个民族没有精神更不行。回顾近代中国历史就会发现，我们之所以能战胜各种艰难险阻，能自信的挺起我们的脊梁，就是因为我们伟大的民族精神的坚强支撑.”这主要说明（）

A.民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑

B.面对挫折要迎难而上

C.民族精神是我们成就一切事业的最终决定力量

D.中华民族是一个和睦的大家庭

8，在中华民族几千年的历史上，涌现出一代又一代可歌可泣的爱国主义英雄人物，也留下了一篇有一篇充满爱国激情的诗篇。下列属于表达爱国思想情感的诗句的有（）

①忍看图画移颜色，肯使江山付劫灰②黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 ③疮痍满目凄凉甚，深盼回春国手医④落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色 A：①②③B：①②④C：①③④D：②③④

9，弘扬民族精神（）

①是社会主义精神文明建设的重要内容 ②决定我国物质文明建设③有利于增强民族凝聚力，推动民族进步 ④是全面建设小康社会，实现民族复兴的需要 A：①②③B：①②④C：①③④D：②③④

二，非选择题。

10，胡锦涛总书记强调：要注重弘扬以 伟大民族精神，同时坚持弘扬以改革创新为核心的时代精神，不断

赋予民族精神新的时代内涵，引导广大党员和全体人民树立社会主义荣辱观。增强民族自尊心和自豪感，始终保持昂扬向上的精神状态。

（1）将“”补充完整.（2）弘扬和培养民族精神的必要性。

（3）传承和弘扬民族精神，作为青少年的我们应该怎么做？

第二篇：八年级思想品德第三单元测试题

2012年春八年级思想品德第三单元测试题

题 号 一 二 三 四 总 分

得 分

考生注意：本学科试卷共四道大题，时间90分钟，满分100分。

一、单项选择题（下列各题只有一个选项符合题意，请将答案的英文字母代号填入下表相应的空格内。每小题3分，共36分。）

题 号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 得分 评卷人 答 案

考号

姓名

班级

1、藏族修建的布达拉宫，云南丽江古城和东巴文，大理白族的崇圣三塔，壮族的花山崖壁画，元代回族人扎马鲁丁所制的《万年历》，敦煌和龙门石窟，维吾尔族编订的饮食卫生与营养学专著《饮膳正要》等都凝结了各族人民的智慧。56个民族徇丽多彩的文化，构成了博大精深的中华民族文化的全部内容。材料说明

A我国各民族都有自己的特色

B我国各民族的称谓不同

C我国各民族的风俗习惯、语言和生活方式不同

D我国各族人民用自己的智慧创造了灿烂的文化

2、在处理民族关系上，我国坚持的基本原则是

①民族平等②民族区域自治③民族团结④各民族共同繁荣

A、①②③B、①②④C、②③④D、①③④

3、青藏铁路，对加快西部大开发特别是西藏的经济和社会发展，对造福西藏以及促进各民族的团结、互助和共同繁荣，具有重要意义。这表明

A.我国政府采取措施促进民族地区经济发展，维护平等团结的民族关系

B.民族区域自治制度是我国的基本政治制度之一

C.我国各族人民实现了真正的平等

D.我国各族人民有一个共同的称谓——中华民族

4、“太阳和月亮有着同一个母亲，她的名字叫光明；汉族和藏族拥有同一个母亲，她的名字叫中国。”这段歌词揭示的道理是

①西藏是中国领土不可分割的一部分②汉族和藏族有着深厚的情谊③我国各族人民都能感受到祖国大家庭的温暖④国家统一和民族团结是密不可分的⑤各族人民应加强团结、互相帮助、共同发展

A.①②③④B.②③④⑤C.①②③④⑤D.①②④⑤

5、“苟利国家生死已，岂因祸福避趋之”（林则徐诗句）充分体现了中华民族自古就有

A、集体主义精神B、爱好和平精神

C、爱国主义精神D、自强不息精神

6、下列选项中充分体现中华民族爱好和平的是

①“海内存知己，天涯若比邻”②“我们不但善于破坏一个旧世界，我们还善于建设一个

新世界”③“路见不平一声吼，该出手时就出手”④加强合作与对话，化解国际纠纷⑤

以其人之道还治其人之身⑥“朋友来了有好酒，若是那豺狼来了，迎接它的是猎枪！”

A、①②③④B、①②③④⑥C、①③④⑤D、①③④⑥

7、“如果世界上有骄傲到不肯打仗的民族，那么，这个民族就是中国。”这句话体现的是

A、中国人有些愚昧，打仗可以掠夺钱财的B、中华民族是世界上最伟大的民族，当然就不能打仗了

C、中国人在一心一意地搞建设，还打什么仗

D、中华民族历来以爱好和平著称

8、民族精神是中华民族不竭的力量之源，它的核心是

A、爱国主义B、勤劳勇敢C、自强不息D、爱好和平

9、中宣部、教育部将每年的9月确定为“中小学弘扬和培育民族精神月”。过去、现在和将

来，我们都要弘扬和培育民族精神。这主要是因为

A、中华民族是一个历史悠久的伟大民族B、民族精神的核心是爱国主义

C、民族精神是中华民族赖以生存和发展的精神支撑

D、弘扬和培育民族精神是社会主义的根本任务

10、“微尘”起初是青岛一位数次捐款不留姓名的普通市民，后来扩展为关爱他人的爱心群

体和爱心符合。“微尘现象”的出现有利于：①增强公民的社会责任②加强思想道德建设

③从根本上消除贫困现象④弘扬中华民族的传统美德

A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④

11、下列属于伟大民族精神在我国社会主义建设中得以继承和发展的具体表现的是

①井冈山精神②“两弹一星”精神③载人航天精神④青藏铁路精神

Ａ、①②③Ｂ、②③④Ｃ、①②④Ｄ、①③④

12、在十一届全国人民代表大会中，56个民族都有自己的代表，其中，少数民主代表共有

415名，占代表总数的13.91%，超过了少数民族人口占全国的比例，这表明

①我国坚持民族平等和民族团结②我国坚持民族区域自治制度③我国各族人民真正成为国家的主人④少数民族人民享有法律之上的特权

A、①③B、②④C、③④D、①②③

二、判断正误题（判断下列认识或行为是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”，填在下

表相应的空格内。每小题1分，共8分。）

题 号 13 14 15 16 17 18 19 20 得 分 评卷人

答 案

13、我国有五十六个民族，是一个统一的多民族国家。

14、我们有一个相同的称谓—中华民族，彼此之间血脉相通，命运相系，文化相连。

15、西部大开发有利于发展少数民族的经济，促进民族团结。

16、中学生年龄还小，不能为民族团结做任何事情。

17、我国是一个多民族国家，保持平等民族关系对民族大家庭的发展兴旺是非常重要的。

18、、我国是一个多民族的国家，也是一个和睦的大家庭。

19、我国处理各民族关系的基本原则是各民族平等、团结、共同繁荣。

20、中华民族历来以团结统一、爱好和平著称。

三、简答题（每小题12分，共36分。）

21、2008感动中国人物，最后的特别奖颁给了全体中国人。组委会认为，2008年的中

国，经历了太多的悲怆和喜悦，在抗击暴风雪、抗震救灾、举办奥运会等事件中，中国人用

坚韧、勇敢、智慧向中国和世界交出了满意的答卷。

（１）材料中集中体现了中国人的一种什么样的精神？这种精神的主要内容是什么？6分）

（２）请你为中国人写一句赞美之词。（6分）

22、2011年是红军长征胜利75周年，全国各地都开展了一系列大型纪念活动。８月３１日，中宣部、教育部、团中央在北京举行第三个“中小学生弘扬和培育民族精神月”启动仪式。

广电总局要求所有卫星频道在黄金时段一律播出主旋律电视剧。

（１）中华民族精神的内容主要有哪些？（6分）

（２））我们为什么要继承和弘扬民族精神？（6分）

23、我国发达地区每年都要抽调一批干部援藏支边、教师支教，湖南省岳阳市一中还专门办

了两个西藏少数民族班，国家在西藏高原专门修建了青藏铁路，特别是西部大开发对云南、贵州、宁夏、新疆、西藏、甘肃这些少数民族分布多的省份予以大力支持和发展。

（1）党和政府为什么要这样做？（4分）

（2）、作为一名中学生，我们可以为民族团结做些什么事？（4分）

四、实践探究题（共20分）

24、为推进学校精神文明建设，营造弘扬和培育民族精神的良好环境，你所在学校开展弘扬

和培育民族精神系列活动。

请你参与其中：

（１）请你为学校开展弘扬和培育民族精神系列活动提出合理化建议。（要求提出两条合理

化建议）（4分）

（２）结合自身实际，谈谈我们青少年应如何弘扬和培育民族精神？（12分）

（３）你所在班级开展以“传承中华美德，培育民族精神”为主题的班会课活动，请你为本

次班会活动撰写两条标语。（4分

第三单元 参考答案

一、单项选择

1----5：CCBBB6-------10:DBCCA

11-----12:DC

二、判断

13、√

14、×15×

16、√

17、√

18、√

19、√20、×

三、简答

21、答、（1）、中华民族精神。①在五千多年的历史中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

（2）、答案符合题意，言之有理即可。

22、答：（1）、集中表现为爱国主义精神、爱好和平精神、自强不息精神、勤劳勇敢精神、团结统一精神。

（2）、弘扬和培育民族精神是文化建设的重要任务。要全面建设小康社会，实现中华民族的伟大复兴，继承和发扬中华民族的优良传统，就必须弘扬和培养民族精神。

23、答：（1）党和政府这样做是为了民族平等、各民族共同繁荣。今天继续保持和巩固中华民族大家庭成员之间的彼此平等和相互信任的关系，对于国家稳定和现代化建设事业的顺利进行有着十分重要的意义。

（2）我们中学生要有尊重少数民族的意识，学好本领为兄弟民族的发展而努力。

四、分析说明题

24、答：（1）本次活动可采取演讲比赛、讲传统美德故事、参加义务劳动等形式

⑵适应时代发展要求，立志做民族精神的传播者、弘扬者、建设者；增强社会责任感，努力学习科学文化知识，不断提高自身素质；发扬艰苦奋斗精神，克服困难，勇于实践、勤于创新等（结合实际，言之有理即可）

⑶所写标语要观点正确、符合主题；自己的打算要围绕主题，切实可行。（6分）

第三篇：八年级思想品德第三单元测试题1

八年级思想品德第三单元测试题

一、单项选择题（下列各题只有一个选项符合题意，请将答案的英文字母代号填入下表相应的空格内。每小题3分，共36分。）

1、藏族修建的布达拉宫，云南丽江古城和东巴文，大理白族的崇圣三塔，壮族的花山崖壁画，元代回族人扎马鲁丁所制的《万年历》，敦煌和龙门石窟，维吾尔族编订的饮食卫生与营养学专著《饮膳正要》等都凝结了各族人民的智慧。56个民族徇丽多彩的文化，构成了博大精深的中华民族文化的全部内容。材料说明

A我国各民族都有自己的特色

B我国各民族的称谓不同

C我国各民族的风俗习惯、语言和生活方式不同

D我国各族人民用自己的智慧创造了灿烂的文化

2、在处理民族关系上，我国坚持的基本原则是

①民族平等②民族区域自治③民族团结④各民族共同繁荣

A、①②③B、①②④C、②③④D、①③④

3、青藏铁路，对加快西部大开发特别是西藏的经济和社会发展，对造福西藏以及促进各民族的团结、互助和共同繁荣，具有重要意义。这表明

A.我国政府采取措施促进民族地区经济发展，维护平等团结的民族关系

B.民族区域自治制度是我国的基本政治制度之一

C.我国各族人民实现了真正的平等

D.我国各族人民有一个共同的称谓——中华民族

4、“太阳和月亮有着同一个母亲，她的名字叫光明；汉族和藏族拥有同一个母亲，她的名字叫中国。”这段歌词揭示的道理是

①西藏是中国领土不可分割的一部分②汉族和藏族有着深厚的情谊③我国各族人民都能感受到祖国大家庭的温暖④国家统一和民族团结是密不可分的⑤各族人民应加强团结、互相帮助、共同发展

A.①②③④B.②③④⑤C.①②③④⑤D.①②④⑤

5、“苟利国家生死已，岂因祸福避趋之”（林则徐诗句）充分体现了中华民族自古就有

A、集体主义精神B、爱好和平精神

C、爱国主义精神D、自强不息精神

6、下列选项中充分体现中华民族爱好和平的是

①“海内存知己，天涯若比邻”②“我们不但善于破坏一个旧世界，我们还善于建设一个新世界”③“路见不平一声吼，该出手时就出手”④加强合作与对话，化解国际纠纷⑤以其人之道还治其人之身⑥“朋友来了有好酒，若是那豺狼来了，迎接它的是猎枪！”

A、①②③④B、①②③④⑥C、①③④⑤D、①③④⑥

7、“如果世界上有骄傲到不肯打仗的民族，那么，这个民族就是中国。”这句话体现的是

A、中国人有些愚昧，打仗可以掠夺钱财的B、中华民族是世界上最伟大的民族，当然就不能打仗了

C、中国人在一心一意地搞建设，还打什么仗

D、中华民族历来以爱好和平著称

8、民族精神是中华民族不竭的力量之源，它的核心是

A、爱国主义B、勤劳勇敢C、自强不息D、爱好和平

9、中宣部、教育部将每年的9月确定为“中小学弘扬和培育民族精神月”。过去、现在和将

来，我们都要弘扬和培育民族精神。这主要是因为

A、中华民族是一个历史悠久的伟大民族B、民族精神的核心是爱国主义

C、民族精神是中华民族赖以生存和发展的精神支撑

D、弘扬和培育民族精神是社会主义的根本任务

10、“微尘”起初是青岛一位数次捐款不留姓名的普通市民，后来扩展为关爱他人的爱心群

体和爱心符合。“微尘现象”的出现有利于：①增强公民的社会责任②加强思想道德建设

③从根本上消除贫困现象④弘扬中华民族的传统美德

A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④

11、下列属于伟大民族精神在我国社会主义建设中得以继承和发展的具体表现的是

①井冈山精神②“两弹一星”精神③载人航天精神④青藏铁路精神

Ａ、①②③Ｂ、②③④Ｃ、①②④Ｄ、①③④

12、在十一届全国人民代表大会中，56个民族都有自己的代表，其中，少数民主代表共有

415名，占代表总数的13.91%，超过了少数民族人口占全国的比例，这表明

①我国坚持民族平等和民族团结②我国坚持民族区域自治制度③我国各族人民真正成为国家的主人④少数民族人民享有法律之上的特权

A、①③B、②④C、③④D、①②③

二、判断正误题（判断下列认识或行为是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”，填在下

表相应的空格内。每小题1分，共8分。）

13、我国有五十六个民族，是一个统一的多民族国家。

14、我们有一个相同的称谓—中华民族，彼此之间血脉相通，命运相系，文化相连。

15、西部大开发有利于发展少数民族的经济，促进民族团结。

16、中学生年龄还小，不能为民族团结做任何事情。

17、我国是一个多民族国家，保持平等民族关系对民族大家庭的发展兴旺是非常重要的。

18、、我国是一个多民族的国家，也是一个和睦的大家庭。

19、我国处理各民族关系的基本原则是各民族平等、团结、共同繁荣。

20、中华民族历来以团结统一、爱好和平著称。

三、简答题（每小题12分，共36分。）

21、2008感动中国人物，最后的特别奖颁给了全体中国人。组委会认为，2008年的中

国，经历了太多的悲怆和喜悦，在抗击暴风雪、抗震救灾、举办奥运会等事件中，中国人用

坚韧、勇敢、智慧向中国和世界交出了满意的答卷。

（１）材料中集中体现了中国人的一种什么样的精神？这种精神的主要内容是什么？6分）

（２）请你为中国人写一句赞美之词。（6分）

22、2011年是红军长征胜利75周年，全国各地都开展了一系列大型纪念活动。８月３１日，中宣部、教育部、团中央在北京举行第三个“中小学生弘扬和培育民族精神月”启动仪式。

广电总局要求所有卫星频道在黄金时段一律播出主旋律电视剧。

（１）中华民族精神的内容主要有哪些？（6分）

（２））我们为什么要继承和弘扬民族精神？（6分）

23、我国发达地区每年都要抽调一批干部援藏支边、教师支教，湖南省岳阳市一中还专门办

了两个西藏少数民族班，国家在西藏高原专门修建了青藏铁路，特别是西部大开发对云南、贵州、宁夏、新疆、西藏、甘肃这些少数民族分布多的省份予以大力支持和发展。

（1）党和政府为什么要这样做？（4分）

（2）、作为一名中学生，我们可以为民族团结做些什么事？（4分）

四、实践探究题（共20分）

24、为推进学校精神文明建设，营造弘扬和培育民族精神的良好环境，你所在学校开展弘扬

和培育民族精神系列活动。

请你参与其中：

（１）请你为学校开展弘扬和培育民族精神系列活动提出合理化建议。（要求提出两条合理

化建议）（4分）

（２）结合自身实际，谈谈我们青少年应如何弘扬和培育民族精神？（12分）

（３）你所在班级开展以“传承中华美德，培育民族精神”为主题的班会课活动，请你为本

次班会活动撰写两条标语。（4分

第三单元 参考答案

一、单项选择

1----5：CCBBB6-------10:DBCCA

11-----12:DC

二、判断

13、√

14、×15×

16、√

17、√

18、√

19、√20、×

三、简答

21、答、（1）、中华民族精神。①在五千多年的历史中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

（2）、答案符合题意，言之有理即可。

22、答：（1）、集中表现为爱国主义精神、爱好和平精神、自强不息精神、勤劳勇敢精神、团结统一精神。

（2）、弘扬和培育民族精神是文化建设的重要任务。要全面建设小康社会，实现中华民族的伟大复兴，继承和发扬中华民族的优良传统，就必须弘扬和培养民族精神。

23、答：（1）党和政府这样做是为了民族平等、各民族共同繁荣。今天继续保持和巩固中华

民族大家庭成员之间的彼此平等和相互信任的关系，对于国家稳定和现代化建设事业的顺利

进行有着十分重要的意义。

（2）我们中学生要有尊重少数民族的意识，学好本领为兄弟民族的发展而努力。

四、分析说明题

24、答：（1）本次活动可采取演讲比赛、讲传统美德故事、参加义务劳动等形式

⑵适应时代发展要求，立志做民族精神的传播者、弘扬者、建设者；增强社会责任感，努力

学习科学文化知识，不断提高自身素质；发扬艰苦奋斗精神，克服困难，勇于实践、勤于创

新等（结合实际，言之有理即可）

⑶所写标语要观点正确、符合主题；自己的打算要围绕主题，切实可行。（6分）

第四篇：2104八年级思想品德练习题

A、属于遗嘱继承。B、不属于遗嘱继承。C、属法定继承。

2、在法定继承人中，属第一顺序继承人的是（）、属第二顺序继承人的是（）。

班级姓名学号得分A、配偶。B、兄弟姐妹。C、养子女。D、有抚养关系的继父母。E、外祖父母。

一、填空题（每小题4分）F、养父母。G、祖父母。H、叔叔、伯父。I、阿姨、舅舅。K、尽赡养义务的继1、1986年子女 育法》,自1986年月日起施行。这里的教育，专指。我国的义

三、简答题（每题4分）河包中学八年级思想品德练习题

务教育共年，又称。

2、义务教育不同于高等教育、成人教育等其他教育，它具有自己的显著特具 有性，性，性。

3、作为正在接受九年义务教育的学生，履行受教育的义务，最主要的有三项：其一其三，4、财产是人们赖以生存和发展的和 的财产。社会上的财产十分丰富，按照归属划分，有的属于，有的属于

5、财产所有权是指所有人依法对自己的财产享有和 75条规定：“公民的合法财产受法律保护，禁止任何组织或个人、、或者、6、我国民法通则规定，侵害财产所有权承担民事责任的方式包括：、7、我国刑法设专章明确规定了侵犯财产罪。其中包括，并对其规定了严厉的刑罚处罚。通常采用判处侵犯财产的罪 犯

8、作为遗产必须具备三个条件：其一

9、依照我国继承法，继承方式包括

10、国际消费者联盟组织于1983年正式确定每年的月日为“国际消费者权益日”。

11、中华人民共和国消费者权益保护法，明确规定我国消费者享有应享有：权、权、权、权、依法求偿权、结社权、获得教育权、人格尊严与民族风俗习惯获得尊重权、监督权等9项权利，同时规 定了经营者的10项义务。

二、选择题（每题3分）

1、公民将自己的财产待死后不留给亲属，而赠给其他人，这种方式为（）

1、作为中学生，应该具有正义感，你能说说，有正义感的人，应怎样去做？

2、为什么说社会的稳定和发展需要公平？

3、消费者要通过哪些正当、合法的途径来解决生活中的问题？

4、我国继承法规定，继承人在分割遗产时，应遵循哪些分配原则？5、什么叫著作权？著作权包括哪些具体内容？

第五篇：思想品德八年级上册第三单元第七课导学案

思想品德八年级上册第四单元第七课第一节《礼貌显魅力》

科目：思想品德主备人：梁恩钊课时：1课时

使用说明

1、课前预习、自主学习：结合学习目标和导学案，自学教材P66--P71的内容，用铅笔在课

本上将重点标记出来并独立完成《独立自学》的内容。

2、小组讨论、合作探究：组长组织组员对导学案所设问题进行讨论，选举发言人进行成果

展示。

学习目标

知识目标：通过教学使学生懂得什么是礼貌，礼貌有什么作用：理解礼貌与尊重之间的关系。使学生学会能在不同的情境中表达自己的礼貌：并在生活实践和学习的基础上，学会以礼待人。

能力目标：理解礼貌与尊重之间的关系，辨别具体行为是否礼貌的能力。不同场合按礼貌行事的能力。语言文明，和蔼态度，得体举止。

情感、态度与价值观：喜爱追求礼貌的情感，体验以礼貌待人的快乐。感受礼遇获得的尊重和享受。

一、独立学习

1．人与人之间需要，是尊重的具体表现；礼貌是处理人与人之间关系的一种，是人们在日常交往中应当共同遵守的。

2．礼貌是。

3．对人有礼貌，主要表现在和等方面，语言文明、是与人友好交往必备的素养。

4．是否文明礼貌绝不只是个人私事，也不是无足轻重的小事，它表明一个人是否具

有，影响到人际关系的质量和的好坏，关系到国家和民族的二、合作探究

材料：某人到楼里找人。当时楼道很黑，他低着头上楼梯时，突然迎面遇到一位老人，某人开口问道：“喂，第一教研室怎么走？”老人头也不回的说：“笔直走。”这时，某人转过身看着渐渐走下楼梯的老人说：“谢谢您啊！老师傅。”那位老人听到后，转过身来对他补充说：“笔直走到三楼，向右拐。”原来这位老人跟他讨价还价呢！如果某人不谢他，他就可能让某人一直走下去。阅读材料，回答问题：

（1）上述材料说明了什么道理？

（2）读了上述材料，你有何感受？

（3）在人际交往中，讲究礼貌应具体表现在哪些方面？

（4）不讲文明礼貌可能有哪些危害？

三 检测提升

一、选择题(在下列各题的四个选项中，只有一项最完整、最符合题意，请把它选出来)1．友好交往礼为先，礼貌是交往的“名片”。下列关于礼貌的说法正确的是（）

①礼貌是尊重的具体表现②礼貌是文明的体现

③礼貌反映一个人的素质,展示一个人的风采④有了礼貌，就有了与人交往的亲和力

A.①②③B.②③④ C.①②③④D.①②④

2．王明是个蛮横无礼的男孩，常常对身边的人大发雷霆，班中没有一个人愿意和他做朋友。这给我们的启示是（）

①如果对人不礼貌，就会对人造成伤害，妨碍我们与人交往②讲不讲礼貌纯属个人私事，与别人无关③如果生活中不讲礼貌，我们会失去身边的朋友④王明不讲理只会影响他与周围人的关系，与国家和社会并无多大关系

A．①②B．①③④C．②③D．①③

3．按礼仪要求去做，有助于我们进一步提升道德水平和精神境界，会使我们变得优雅可亲，更容易被人接纳。那么，最常用的合乎礼仪的姿态是（）

①站如松②坐如钟③卧如弓④行如风

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

4．《晏子春秋》说：“凡人所以贵于禽兽，以有礼也。”这句话说明（）

A．贵人一定是有礼貌的人B．没礼貌的人如同禽兽

C．讲礼貌是一个人基本的道德修养D．讲礼貌是所有的人都做到的思想品德八年级上册第三单元第七课第二节《礼仪展风采》

科目：思想品德主备人：梁恩钊课时：1课时 使用说明

1、课前预习、自主学习：结合学习目标和导学案，自学教材P66--P71的内容，用铅笔在课

本上将重点标记出来并独立完成《独立自学》的内容。

2、小组讨论、合作探究：组长组织组员对导学案所设问题进行讨论，选举发言人进行成果

展示。学习目标

知识目标：懂得什么是礼仪，礼仪有什么作用。了解生活中基本的社交礼仪。了解个人礼仪的主要要求，掌握生活中基本的社交礼仪。

能力目标：辨别基础利益要求的能力，形体礼仪的实践能力，在不同情境中践行交往礼仪的能力，在实际生活中践行礼貌礼仪要求的综合能力。

情感、态度与价值观目标：对自己无礼行为的愧疚，对严重无礼行为的憎恶。树立讲文明，讲礼貌，守礼仪的交往态度。

一、独立学习

1．现代礼仪既与 的要求相一致，又与一个民族的2．自觉做到，不仅关系到我们的形象，而且直接关系到周围的人，关系到我们的、甚至关系到我们和的形象。按礼仪要求去做，有助于我们进一步提升和，会使我们变得优雅可亲，更容易被人接纳。

3．、、4．遵守健康、文明的社交礼仪，是展示我们和的具体要求，也是我们与他人顺利交往的5．在与少数民族交往时，要尊重少数民族的，伤害民族感情，妨碍交往，影响团结。

二、合作探究

小红是个非常“前卫”的学生，街上流行红色的超短裙．她就立刻买了一条穿在身上：看到一些社会青年将头发染成五颜六色，她也去尝试，发现一些大姐姐的手指甲染得非常好看，她也要效仿。为此，班主任老师找她谈话，说她的装扮不符合中学生的礼仪要求，这不仅违反了学校的规定，而且对其成长不利。小红则认为这是爱美的表现，不存在合不合礼仪的问题。

(1)小红的行为符合礼仪要求吗？如果不符合，请指出。

(2)对中学生来说，有哪些基本的礼仪要求?

(3)请你结合校园生活实际，对当前中学生的日常行为进行归纳并填在下表中。

三、检测提升

1．清代思想家颜元曾说过：“国尚礼则昌，家尚礼则大，身有礼则身修，心有礼则心泰。”对这句名言的正确理解是（）

A．礼仪缘于最初的人类文明，并随着社会的发展而不断变化 B．礼仪是一门学问，有特定的要求

C．礼仪就是一种形式，一种约束人们行为的条条框框

D．礼仪是一个人、一个集体乃至一个国家精神文明的象征

2．在待人接物中注意遵循礼仪，会使我们变得优雅可亲，给人留下美好的印象，更容易被人接纳，也有利于办成事情。如果我们不讲礼仪就可能伤害别人，也使自己难堪，甚至无法适应社会。关于礼仪的作用，下列表述正确的有()

①礼仪有助于我们进一步提升道德水平和精神境界 ②礼仪能展示我们内心的自信、蓬勃的朝气和振奋的精神 ③礼仪有助于陶冶身心④礼仪能给人以美的感受 A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④

3．礼仪在不同场合有不同要求，要想使自己在家庭、学校和各类公共场所的言行举止符合礼仪要求，就必须注意个人的礼仪修养。就在学校的个人礼仪来说,表现于()

①举止文明②动作优雅③佩带首饰④容貌整洁⑤表情自然⑥服装整洁⑦仪表端庄⑧讲究卫生

A．①②③④⑤⑤⑦ B．②③④⑤⑤⑦⑧ C．①③④⑤⑤⑦⑧ D．①②④⑤⑥⑦⑧

4．有个大学生去求职，因他的条件不错，公司表示可以考虑录用。这个学生一时兴奋，不由自主的打了个响指表示道别。就是这个响指，让公司主管觉得他轻浮，结果没有录用他。这说明（）

①如果我们不讲礼仪，就可能伤害别人，也使自己难堪，甚至无法适应现代社会 ②这个学生是个人才，公司因为一个响指而不录用他，是小题大做

③“不学礼，无以立” ④礼仪无处不在，不同场所都有相应的礼仪要求 A．①③④ B．①④ C．①③ D．①

5．我国是礼仪之邦，五千年文明给我们积淀了众多的传统礼仪。对待传统礼仪我们的态度应该是（）

A.注重传统的繁琐的礼仪B.把传统的礼仪和现代社会要求结合起来,与时俱进 C．用科学的态度，去全部继承和发扬D.毫无保留的剔除

6．日本的孩子从小就在家中受到系统的礼仪教育。例如：见到客人要鞠躬，鞠躬要双腿并拢，双手紧贴裤线，弯腰的时间不得少于三秒等。日语中的敬语和谦语更是复杂，使用时有严格的规定。日本如此注重礼仪教育说明（）

A．礼仪修养只能从小时候形成，长大了就难以养成 B．礼仪只是一种形式，只有在正式场合才用得上 C．比较麻烦，我们现在应不拘泥于此

D．社交礼仪不是自然形成的，需要在社会生活中不断的学习、观察和思考