手拉手共创民族团结格尔木

第一篇：手拉手共创民族团结格尔木

手拉手共创民族团结格尔木，心连心打造和谐文明金小

为扎实做好我校民族团结进步宣传月活动，进一步巩固学校已——金峰路小学开展民族团结签字活动 形成的各族学生大团结的良好局面，我校于9月份集中开展了民族团结宣传教育月主题活动。9月18日学校组织广大师生开展了一次以“手拉手共创民族团结格尔木，心连心打造和谐文明金小”为主题的签字活动，目的在于巩固“三个离不开”的思想，把“反对民族分裂，增进民族团结、维护社会稳定”活动推向新的高度。

期间朱校长要求大家做到，确保思想认识正确；确保政治态；确保政治立场坚定。同时向学校广大教师和学生朋友们，分别提出工作和学习上的具体要求：

作为教师，要确保自己的学生在思想政治上，在反对分裂维护稳定中，在民族团结中一颗红心，心向党，始终牢记素质教育中育人为本，德育为先的正确理念，时刻不忘，自己肩上扛着的沉甸甸的德育责任，把做好学生德育工作和班级管理工作当做自己不可推卸的历史使命，把德育意识转变为工作中良好的工作习惯，切切实实履行好自己的育人职责。

作为学生，要将增进民族团结，反对分裂，维护稳定作为自己的责任和义务，自觉带头“从我做起”，“从小事做起”，“从细节做起”人人争当民族团结的小标兵，稳定的螺丝钉，发挥积极的作用，完成应尽的义务。做出应有的贡献！

最后，大家在鲜红的五星红旗下，面向革命先烈用青春和热血染成的神圣国旗，庄严的签上了自己尊贵的大名，亮明了自己坚决反对民族分裂，拥护民族团结，维护社会稳定的鲜明态度和坚定决心。

此次活动主题鲜明，广大学生进一步认识到开展民族团结教育活动的重要性，增强了大家的民族团结意识，让民族团结精神深深植根于学生的心中，为推动了宣传教育月活动的扎实展开打下了坚实的基础。

第二篇：民族团结手拉手

信 息

阿勒泰市实验小学少先队 通讯员 李新丽

春风吹响民族团结号

踩着三月春的风轮，驶进红红的四月。为了增进全校各民族学生之间的友谊，促进民族大团结，阿勒泰市实验小学德育处与大队部积极发挥学校主阵地作用，不断创新载体，从小处、细处入手，开展有关五个一，八个好“民族团结，从我做起”等系列活动。

3月27日下午，在德育处与大队部共同组织下，举办了以“春风吹响团结号，民族团结手拉手”为主题的民族团结教育活动，活动通过歌唱、舞蹈、说说心里话、相识新朋友、共学民族团结祝福语等形式，表达了和传递着民族团结的深情厚意在你我之间。尤其在“手拉手、结对子”环节中最为感动，同学用自己积攒多日的零花钱买了文具盒、铅笔、作业本等物品进行了互送。他们手拉手、心连心，同进步、情谊长；孩子们共同播下团结的种子，为平安校园绽放和谐的音符，推动学校民族团结教育工作的进程，使民族团结之花愈开愈艳。同时我们还邀请了我校的帮扶结对学校的老师前来观摩，交流。这些老师参与了我们的活动后，感想颇深，对我校开展的多种形式的民族团结活动称赞不绝。

通过此次活动开展，不仅进一步增进了民汉学生之间的感情，还使学生们懂得了民族团结应从我做起、从身边的小事做起，提高了学生们维护民族团结的自觉性，愿我校的民族团结之花常开不败。”

第三篇：手拉手,你我共创友谊

手拉手，你我共创友谊

亲爱的麦晓莹同学：

您好！我是一个与你素不相识的小姑娘，叫李绮琳。今次，我想通过这次书信，与你交个朋友。

正所谓“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”我们虽然不同一个镇，但我们情深似海，总有一天也会重逢，来交个朋友吧！

听老师说，你们那儿教学质量差，缺少课外书，对吧？别急，等咱们取得联系后，我就把我大大小小的书都送给你。我常常在想：如果我的书能够圆了你的读课外书的梦，那该多好，如果我的书能够帮助你考100分，那该多好，到时候，你得了第一名难道我不为你而高兴吗？

爸爸常说，山区的孩子能吃苦耐劳，是吧？我爸爸常说，你们山区的孩子心灵手巧，是吧？我告诉你吧，其实，你是我们城市里小孩的好榜样，我们都是家里的“小懒虫”都不会做饭，都很羡慕你们能常在家里露一手，但不是怕油溅就是怕烫，所以一直都学不会，你们虽然不会好多的高科技，但，你们生活能自理，比高科技管用多了。

哦，朋友，也许你是一个贫困的山区学生，也许，你是一个贫困的山区学生，也许，你们家也挺富裕的，但，友谊不分贵贱；也许，你并不拥有似花的容颜，但友谊不分美丑的；也许，你学习成绩一直不理想，但分数不是友谊的概念。同龄人，不，朋友，亲爱的朋友，在众多的人中，我为什么会选择与你书信联系呢？也许，我们心灵相通吧！我觉得，给你写信，是一种幸运，来吧！朋友，让我们挽手共进，冲过一个又一个的学习难关，成为最要好的朋友。

因第一次和你联系，你不认识我，那就让我自我介绍吧！我在沙坪二小读书，长着一双大眼睛，可不知为什么，下面总有一个眼袋，我虽然学习成绩不错，但我总想找一个能和我一起学习的好朋友，我想，我不久就会有的，也许会是你。

时间关系，长话不说了，希望你能早日回信。

祝你

学习进步

第四篇：你我手拉手,共创卫生城市

“创建文明卫生城”主题班会活动方案 活动主题：

“你我手拉手，共建文明卫生城” 活动目的：

让学生明白“文明卫生”并非绿化生活，而是友善美好的环境。通过班会让学生理解：平时的点点滴滴中应注意文明卫生，关注环境，关注生命，善待自然，善待周围的人。本次班会活动,使学生了解家乡的环境情况、人文情况，增强学生的环保意识和社会责任心，增强学生“爱我家乡,美我家乡”的意识，为环保问题出谋献策，为社会文明尽职尽责，培养主人翁意识;让学生明确文明和环保的重要性，让他们自觉行动起来共创“绿色生活和举止文明”。活动重点：

让学生明确环境保护和善待他人的重要性，感受人与自然、人与人和协相处的必要性。活动方法：

把主动权交给学生，演讲，活动与表演相结合。在自由轻松的氛围中体验“倡导绿色生活，共建生态文明”的意义。

活动过程：

一、主持人开场白：

当今社会，经济快速发展前进，人们的生活日新月异，经济水平日益上升。然而，在我们感叹生活越来越美好的同时，一些社会环境和人际交往的问题也随之接踵而来。回头望望自己走过的路，它们已然面目全非。当今的地球，面临着环境恶化，资源短缺的危机，面临着人情冷漠，世态炎凉的危机。想想我们的子孙，我们为他们留了些什么？现在，蓝天不再蔚蓝，江河不再明澈，空气不再清新，人心不再附古，人与人形同陌路„„面对这些危机，您，难道还无动于衷吗？

二、文艺表演 小品表演：

《一张餐巾纸》由一名同学随手丢弃的一张餐巾纸引发几个人不同的表现：有的视而不见，有的只议论了几句扬长而去，有的把它捡入垃圾桶。相声表演：

《邻里之间》楼上楼下住户从来不来往，楼上住户误走错楼层，上了楼上的住户门口，楼下住户以为是小偷，楼上住户以为自己家里进了小偷，两人为此发生误会。

三、由以上小品让学生自由发言，说说发生在自己身边影响环保的事例，讨论我们如何

“倡导绿色生活，共建生态市”。以小组为单位进行发言（每组2人）：

1、同学甲：要珍惜生活中的每一滴水,哗哗流淌的自来水并不是永不枯竭的，并且应管理好水源,避免有毒物质污染水源。

2、同学乙：我们要减少污染物的排放量,充分利用大气的自净能力,厂址选择,烟囱设计,城区工业区规划等要合理。绿化造林,使更多植物吸收污染物,减轻大气污染程度。

3、同学丙：绿色是世界最美的颜色，爱护校园环境、公共设施，养成良好的卫生习惯，不乱仍瓜皮果壳、烟头，不随地吐痰，不在教室课桌、墙壁上涂画。

4、同学丁：我们要杜绝“洋垃圾”入侵,注重利用垃圾,使这些污染物转变成有益之物,为人类造福.5、同学戊：我们要严格限制车辆鸣号的声级,禁止长时间连续鸣号;减少家用电器的噪声污染,在室内养些花草,在庭院种些树木,吸收部分噪声污染;禁止夜间施工噪声和餐饮业及营业性文化娱乐场所噪音,禁止在城市市区使用高音广播或采用其他发出高噪音的方式从事商业活动；防止露天娱乐集市及室内装修、娱乐等活动的噪音，控制城市区域机动车喇叭噪音。

6、同学己：一老人马路边跌倒，无人敢赶上前搀扶，好心的人们也只是电话给医院，叫救护车来，老人就这么在冰冷路面上躺了半个小时。

7、同学庚：同一个楼里面住的人们，相互之间从不来往。

8、同学辛：老爸老妈有钱的时候，儿女绕膝，万事顺心，一直到老人没积蓄了，又生了重病，子女就不管老人了。

9、同学壬 ：对开展“倡导绿色社会，共建生态文明”的活动，我发出以下倡议：

一要节约用水；

二要节约用电，及时关掉相应电源，做到人走灯灭；

三要爱护校园环境及公共设施；

四要养成良好的卫生习惯；

10、同学葵：需要做以下几方面：

一要减少对一次性物品的使用，避免资源浪费和环境污染；

二要爱护校园环境公共设施，养成良好习惯做到不乱仍垃圾，不随地吐痰。

四、班长宣读为迎接本次主题实践活动，我班修订的保护环境珍惜资源倡议：

1、节约用水，节约用电。做到人走水关，人离灯灭，把珍贵的资源用在最需要它们的地方。

2、生活中尽量使用可降解塑料袋，可循环使用的塑料、金属制品，使用无汞电池，不要让祸害遗千年。

3、出行多走路，多骑车，多使用大众交通工具，少乘坐私家车，增强自我体制，减少释放不明气体。

4、不食用青蛙等有益动物或保护动物，为我们的自然多留一点生机，为自己多留一个朋友。

5、了解自己的邻居，关心自己身边的老弱。

6、为自己的父母送上一句温暖的问候。

7、为贫困的儿童捐献一本书。

地球需要我们的保护，我们不想最终只剩下一滴自己的泪水。那么，就让我们行动起来吧，团结就是力量，一起保卫我们的地球，保卫我们的情感！

五、男女同学朗诵：

（男）：原以为你是那么宽广，不在乎带走一片阴凉。

（女）：原以为你是那么坚强，没想到你的眼泪有时也在流淌。

（合）：地球，我们的家园，让我们爱你到地久天长！地球，我们的母亲，让我们尽情沐浴你的阳光。

六、合唱《朋友》

七、班主任总结：

通过此次班会让我们大致了解什么是“绿色生态”和“举止文明”,大家意识到了平时没注意到的生活细节，认识到只有共同创设一个良好的环境才能更好的学习和生活。美好的环境人人有责。环保并不遥远，我们可以从身边的小事做起，为“倡导绿色生活，共建生态文明”而献出自己的一份力，发一份光！创建生态文明，和谐个人与人的关系。

第五篇：民族团结手拉手简讯

喀什市二十八中学

乔瑞颖

为进一步加强民族团结教育，促进民汉学生的相互交流与学习，12月8日夏镇中心小学四年级学生与二十八中学四六班学生开展了民族团结手拉手活动。本次活动增强了民族团结教育的氛围，让双方的学生更进一步了解对方的生活学习情况。

在活动中，学生通过三人以小组进行交流互动、民族团结知识竞赛、互赠联系卡等形式的活动，拉近了民汉学生的距离，增进了他们之间的友谊。反映出各族学生手拉手，心连心，互帮互助共创美好家园的愿望。