2014年4月乌鲁木齐县学小渠子中学民族团结活动总结

第一篇：2014年4月乌鲁木齐县学小渠子中学民族团结活动总结

2014年4月乌鲁木齐县学小渠子中学民族团结活动总结2014年4月16日乌鲁木齐县小渠子中学团员进行了一次民族团结文艺活动。活动内容：演讲“中华民族团结精神”唱：民族团结歌曲。跳民族团结舞。同学们互相讲解了民族之间的感人故事。这次活动同学们再一次深入了解了“各民族的发展都离不开民族之间的团结”。

2014年4月29日下午，我校全体教职工聚集一起，组织开展了“庆五一聚力量 促跨越”形式多样的校园文化活动，首先校工会为加强职工文化建设，建好用好“职工之家”，开展了“奉献一片爱心，情暖扶贫帮困”活动。其次举行教师演讲比赛：内容有“学习先进模范 加强民族团结教育”、“书香校园”、“师德师风”。参加人员有6名。从中选出了3名。加强职工文化建设，建好“职工之家”，开展教职工跳棋比赛。全程比赛一共有6组来进行，每组有六位老师。每个组评选一名选手进入决赛，最后选一名冠军。

通过这次活动推进了校园文化建设，丰富了教职工的文化生活，进一步加强了教职工的民族团结意识。

第二篇：小渠子中学优秀班主任先进个人材料

小渠子中学优秀班主任先进个人材料

张玉萍同志，女，现年四十六岁。大专学历，小学高级教师。现担任小渠子中学二年级的班主任，她是学校工作构架的一根支柱，是让那些桃李芬芳、幼苗健康成长的辛勤园丁，是人类灵魂工程师中的排头兵。她以对人民的忠诚，以火热的心、无尽的爱、埋头的干、使劲的拼、默默耕耘，当好强有力的支柱，辛勤耕耘在育人的岗位上，留下了一串串坚实的脚印，谱写下了执着、勤奋、谦逊、严谨、求实、和谐、关爱„„的动人篇章。当昔日的学生从四面八方用不同的方式向她表示感激之情时，她说她体会到的是当一名班主任的幸福感，那是一种别样的人生享受。是啊，她是在倾情注爱，用爱心与智慧耕耘。现将她的先进事迹概述如下：

一、精耕细作，集思广益

在班级管理中，她始终坚持全员参加的原则，不管是什么活动都鼓励学生积极参与，并为他们创造各种机会。（1）班会活动学生自己提出问题，自己组织、自己主持、老师只是幕后导演。使每一个学生都得到锻炼。她们班的墙报布置工作也完全由学生自己完成。学生们的兴致极高，每个同学纷纷为本组出谋献策。而且同学们分工合作，有的画，有的剪，有的写，有的贴。每个同学都参与到班级管理中来，成了真正的小主人。（2）她们班还开展了小组板报评比活动。每一期由一个小组独立完成。这样既可以减轻宣传委员的工作，又调动了学生的积极性。有的学生说自己还从没出过板报，这次可算如愿了。有一组同学出板报时，她发现其中一名同学确实既写不好又画不好，所以就一直为画的同学服务，只见他一手拿着板擦，一手托着粉笔盒的样子。她看了很是感动，并且跟同事说：“同学们都想为班集体出力，作为班主任一定要为他们创造机会，让学生在‘主动’中发展，在‘合作’中成长，在‘思索’中创新。”

二、春风化雨，扬帆前进

教师对学生的爱源于母爱，盛于母爱。它是放射着人性光芒的理性的爱。老师对学生的这种理性的爱，能唤醒学生身上一切美好的东西，激发他们扬帆前进。在她所在的班级里，始终洋溢着一股暖流，似一团和风细雨，感染着整个班级，渗透到每个学生的心中，渗透到每个家庭之中。比如，班里有个女孩叫莎娅。她学习很好，可是就是不敢在同学面前发言，只要站起来就紧张，一个字也说不出来。同学们都替他着急。她也成了班里有名的“胆小生”。为了帮助她练习胆量张老师经常课上提问她，都是些很容易的问题，怕她遇到难题紧张就更不敢说话了。并且私下经常找她谈心，鼓励她。当发现她的汉语很好时，就在学校每周一句话的学习中，试着让她带着大家朗读。她竟大胆的走上讲台，而且毫无羞涩的读了起来。同学们也很激动，在她的领读下，都放声的读了起来。这以后语文课上的一分钟演讲，她也能够大胆的走上台来。有一位同学曾这样评价她的演讲发言。他说：“老师，今天的演讲莎娅虽然不是很流利，但是她终于可以大胆的走到前面来了。我觉得她今天是最棒的！我们应该向她学习，勇于向自己挑战。”张老师听了之后很是欣慰，看着孩子们的成长，心里有说不出的喜悦。后来莎娅同学学习更是突飞猛进，还当上了张老师精挑细选的课代表。老师的细心关爱就像水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美。

每个班主任在工作中都会遇到后进生，后进生虽然只是少数，但他们往往集许多缺点于一身，给班主任工作带来很多麻烦，他们不仅容易犯错，而且改过来之后极容易再犯。针对这样的情况，张老师总是用宽容去温暖学生的心灵，摸清后进生的思想实际，宽容而不包容地并引导他们把自己的缺点找出来，然后逐步改正。能与家长进行沟通，准确找出后进生认识上的差距，从不挖苦讽刺他们，用爱心、诚心去感化他们、接近他们，跟他们说心里话，并用恒心和耐心来转化后进生，偏重表扬，着眼进步，从最基础的知识入手，不辞劳苦，不言放弃，给时间，给机会，为后进生创造一个宽松的良好的学习环境。并号召优生帮助后进生，采用“一对一，一帮一”的形式，后进生获得了友谊之手的援助，不断缩短与中等生、优生的距离。比如：别力别克同学常因懒惰而忘了做作业，找他谈话他会答应老师今天一定完成，但到第二天检查却拿不出作业来。老师无论是：“哄”是“吓”，他都以不变应万变。怎么办？不断的失败使我不得不重新考虑转化他的方法。之后，张老师发现他完成了某一项作业时，就及时表扬他，并奖励他一个“笑脸”，几天下来，他也能和另外的同学一样能享受到成功的喜悦。现在，他基本能按时完成作业了。

三、爱心做桥，机智熏陶

作为教师，不仅要具有爱心，还应具有捕捉教育契机的能力，它是一切教学智慧和机制的艺术结晶。记得，在课堂教学中，她曾遇到过这样一件事，由于处理得当，收到了意想不到的教学效果。那是一节语文课，一只麻雀飞进了课堂中，这可怎么办呢？同学们开始下座位捉麻雀，全班一片混乱，经过一番混战，麻雀终于被捉住，放回了大自然。教室里同学们终于安静下来，大家面面相觑，等待着我的发落。此时的她刚想发作，却又突然灵机一动，何不抓住这一难得的教育契机？于是就平静地对同学们说：“谁能用一段话把刚才的场面描述一下。”同学们先是一愣，继而纷纷举手。经过一番发言后，她欣喜地问道：“同学们，平时写作文大家都觉得没得说，没得写，为什么今天大家都说得这么好，句子通顺，用词准确？” “因为今天我们认真观察了。”“有亲身体验。”同学们回答着。“对，只要我们留心观察生活，就一定能写出好的作文来。下面请同学们把刚才的所见，所说写下来，有困难吗？”“没有”，“老师这太容易了”。“老师原来写作文这么简单，太有意思了。”同学们纷纷拿出纸笔，不一会儿，一次生动有趣的练笔就完成了。面对课堂上的偶发事件，教室是不可能预料或防止它的，但教师应及时发现它，以从容的态度去面对它，并灵活机智的处理它。使课堂教学顺利进行，甚至会获得比预期更好的教学效果。作为教师，应善于捕捉这样的教育契机，只有这样，才是真正地对学生实施素质教育，才不愧教师这个光荣的称号。

四、潜心钻研，创新实践

“积学以储宝，酌理以富才。”为了更好地胜任班主任这个工作，多年来，她遨游在教育的海洋中，如饥似渴，认真雕琢自己。一路艰辛一路歌。她所带的班级多次被评为校优秀班集体。

教育是常新的，“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”为了进一步提高教学水平，它一直积极参加省、市、县等各级组织的教师继续教育培训，不断充电，紧跟时代步伐，潜心钻研新课程，不断提高业务水平。多次被评为“校教学能手”“优秀班主任”。

在当班主任的日子里，我不仅在播种着知识和爱，同时也在加倍地收获着感动和幸福。孩子们一次次用他们真诚的目光、天真可爱的笑容感动着我。为了老师的一句“劳动应该不怕脏不怕累”，他们竟然能把柔嫩的小手伸到冬天刺骨的冷水中，窗户玻璃就这样被他们擦得干干净净；为了老师的一句“好孩子不能缺作业”；为了老师的一句“运动场上应该做个坚强的人”，同学竟然能够拖着跌倒时严重擦伤的腿，一连参加了跑步、跳远、等比赛，鲜血就这样一滴一滴染红了她洁白的球鞋„„为了老师的微笑，他们那么努力，虽然他们还在不断地犯错误，虽然他们还有许多缺点，但他们真的是一天比一天有进步。

工作原本就是一种享受，因为学生是那么可爱！爱生活、爱事业、爱学生是教师一切工作的出发点和原动力。只有播下爱的种子，才能为学生们创造一个宽松、愉快的学习环境，让他们在毫无精神压力的气氛中学知识，学做人。如果学生的能力发挥到极致，学生体会到成功的快乐、奋斗的快乐，我们的能力不也就发挥到极致了吗？感谢生活，感谢学生！爱学生，所以很快乐；快乐，所以工作着；工作着，更加快乐！

近观眼前满目春，放眼远处春更浓。我深知：要想在学生管理、学生教育方面做出更大的成绩，让学生飞得更高更远，自己还有很长的路要走。但我相信：只要俯下身子，瞅准前方的路，一心为了学生，一心为了教育事业，倾情注爱，用爱心与智慧耕耘。不断学习,科学管理,不断创新,就一定能取得更大的成绩.2011.8.8 乌鲁木齐县小渠子中学

第三篇：乌鲁木齐县小渠子中学听评课活动小结

乌鲁木齐县小渠子中学听评课活动小结

托合塔尔

按照学校教务处的安排，为了使新教师尽快成长，老教师不断进步，根据学校的实际和安排，我们全校教师4月份（4.23-4.27）举行了听评课活动。从本学期第八周至第九周进行了本学期月循环听评课活动，取得了圆满成功，基本达到了预期目标，在活动中，大部分组员都认真准备，讲课前扎实搞好集体备课，讲课时充分展示自身特色，课后组内及时评议，全部讲完后，全组教师再次进行系统评课和总结。在备课时，有些老师自己做了课件，有些老师都毫不保留地献出自己的智慧和劳动，提供了其他老师学习的好机会；在评课时，每位评课老师都积极踊跃发言，对优点提得到位，对缺点提得中肯，极大地促进了新、老教师的共同进步。在总结时，每位老师都认真的进行自我反思和总结别人的优点。老师们对此非常慎重，课前查阅资料，制作教具，整合课件，从各方面认真准备，同时，备课时精心设计每一个教学环节，从课题导入到学习新知到课外拓展延伸等环节，程序井然，循序渐进，整体设计体现了“学生为中心的教学方法”及新课标的教学理念。现总结如下：

总之,本次听评活动,达到了预期效果,通过这一次锻炼,提升了我校全体教师的综合素质和业务能力,有利更好的指导今后的教育教学.教育是一门缺憾的艺术,在本次活动中虽然发掘了老师们的许多优点,但也存在一定的不足：一是课堂上老师应该注意细节处理；二是要注意学生情感态度价值观的正确引导。

乌鲁木齐县小渠子中学

2012年4月24日

托合塔尔

第四篇：小渠子中学普法信息

小渠子中学“双语普法知识竞赛”信息

学法守法用法、建设美好祖国

今年四月是自治区第八个“宪法、法律宣传月”，也是新疆工作座谈会在中央召开之后的第一年，“十二五”规划开局之年，我乡党委政府高度重视本月普法工作，成立了“第八个宪法、法律宣传月”活动领导小组，并制定了我想本月活动的计划，按照计划要求，我校于4月20日举办了一次“双语形式”的普法知识竞赛。

图1 领导讲话

在市、县、乡相关领导的指导和帮助下竞赛举办的很成功，共有415名观众前来参加，除了全校全体师生外，还有个别学生家长前来参加。参赛选手由从各年级精心挑选出来的18位选手组成，分六组来进行比赛，最后按小学组和初中组评出两个优秀组。参赛的每一位选手都获得个人优秀奖。在比赛过程中同学们还带来了自排自演的文艺节目，在观众题展示环节中每一位学生都很积极，现场台上台下气氛都很活跃。

图2 学生合唱

图3 参赛观众

青少年是国家的未来和希望，也是我们普法的重点对象之一。抓好广大青少年的法制教育，是提高农村综合品味的固本之道，是预防和减少青少年违法犯罪，促进社会治安形势根本好转的治本之策，是提高全体公民道德素质，促进精神文明建设的有效之举。正是基于这一认识，为提高青少年自护本领、增强个人依法维权的意识和能力，我校在今年普法规划中继续将青少年列为普法教育的重点对象，把青少年法制宣传教育作为推进我校的一项基础性、系统性、可持续性的重要工程来定位、来部署。

图4 选手答题

竞赛经过四个小时圆满完成，通过本次活动调动了同学们学习法律知识的热情，提高同学们从小学法、用法的自觉性，呼吁他们养成健康、文明、守法的生活习惯，远离青少年违法犯罪活动进一步促进青少年法律素养的提高，使他们成为一个有道德、有纪律、有文化的社会主义接班人。

审稿人：吐尔肯

供稿人：李艳萍

2011年4月21号

第五篇：乌鲁木齐县小渠子中学2014年开展道德模范

乌鲁木齐县小渠子中学2014年开展“学道德模范，诵中华

经典，做有德之人”活动信息

为了更好地开展未成年人思想道德建设工作，引导学生树立远大理想，继承和发扬中华民族的文化传统，近日，小渠子中学开展了以“学道德模范，诵中华经典，做有德之人”为主题的教育活动。

该校利用班队会时间组织学生观看了《学道德模范，诵中华经典，做有德之人》系列电视专题片，以帮助青少年正确诵读中华经典为着眼点，从《论语》、《大学》等中华经典中精选名言警句，并从全国和首都道德模范群体中选取周宪梁、陈光标等十名道德模范的典型事迹，从文化内容上加以融合，用中华经典诠释道德模范身上的文化底蕴，用道德模范先进事迹展示中华传统美德源远流长。并由教师组织学生交流了自己在观看之后的所思所想，组织四年级到九年级的学生结合自身的情况写出观后感，并号召队员们以实际行动学习道德模范，继承和发扬中华传统文化。

乌鲁木齐县小渠子中学德育处 2014年4月2日