就业工作之温医招聘会[最终版]

第一篇：就业工作之温医招聘会[最终版]

由于温医就业指导服务中心的肖云泽是我们的指导老师，一年一度的温医招聘会自然也成了我们的特色活动。

3月17日，温州医学院2012届毕业生综合招聘会在茶山校区学生活动中心举行，260多家用人单位携6700多个就业岗位在招聘现场摆足了阵势，希望招聘到合适的人才。此次招聘会共设附属医院招聘区，综合招聘区，医药、生物招聘区，医院招聘区和专场招聘区等5个专区，同时还邀请桐乡、德清和象山的3个医疗卫生系统的相关负责人参加“基层医院宣介会”，介绍医改政策实施以来基层医院的发展情况，以及基层医院对人才的需求状况和当地医疗人才的人事政策。

为了确保本次招聘工作能够顺利举行，学校事前在展位设置、专区分布等方面做足了功夫，有力保障了招聘会至始至终在有条不紊地进行。

记者从招聘会现场了解到，不少用人单位都是第一次来到温医参加招聘会。当记者询问多家用人单位为何到温医招聘毕业生后发现，温医往届毕业生在工作单位的优秀表现，是促成该单位此次来温医参加招聘会的重要因素之一。

招聘会开始不到一个小时，招聘会现场服务点的3000份用人单位信息简报便被一扫而光。据统计，当天一个上午的时间，就有超过4000多人进场求职。

本次招聘会圆满成功。会后，在与部分企业负责人的交流中了解到，企业对本场招聘会给予了高度的评价。不管是会前的精心准备、会上的现场安排和服务工作还是会后的场地处理，我们KAB创业俱乐部的成员都做得十分到位。学校的领导也对我们的表现予以了充分的肯定。

相信肖云泽老师的出色领导以及在我们KAB所有成员的共同努力下，温医的招聘会会越办越好。为广大温医毕业学子提供更多更好的就业信息平台，为他们追寻梦想插上一双有力的翅膀！

第二篇：就业招聘会 感想（范文模版）

绪言

随着全国各大高校近几年来的扩招，在校大学生人数剧增。从2002年开始，高校扩招的大学生陆续毕业，就业需求也与日俱增。但由于近年的国际金融危机的影响，使得原本已趋于饱和的人才市场面临着更严重的疏通问题，就业已成为当今大学生所要面临的第一大问题。

为了加强对职业生涯规划的了解，深入人才市场，探究深层次社会职业需求，来进行更好的个人职业定位，于是参加了一次招聘会，以下是个人对本次招聘会简单介绍和感想。

感想

此次招聘会为****届冬季大型招聘会，于****年**月**日星期六在******举行，参加此次招聘会的企业共有***家，主要是针对即将毕业的大学生以及已毕业大学生而进行的一次校园招聘会。企业招聘的对象是大中专以上学历的大学生。

前来应聘的大学生多为****的学生，同时也有****学生前来应聘。学生的专业各不相同，人数庞大。

对于此次招聘会，企业招收的员工多样化，管理类，仍维持着原有的高就业率的状态，包括人力资源管理、工商管理、财务管理等等；技术类，电化，生物等等。可是根据参加应聘的大学生的反映来看，大学生在应聘岗位期间仍存在很大的问题，主要是因为某些“热门”专业人才的剩余，而某些技术型人才的缺乏也让企业“头疼”不已，如此下来让就业的面貌又陷入了原来的恶性循环。

根据此次招聘会不难看出当前大学生尤其是**届学生就业的严峻形势，人才市场明显的供过于求，入学前对于专业选择上对“冷”“热”门专业的缺陷看法，加之大部分大学生过于偏执的就业观，让就业环境不容乐观。而如今随着各大高校扩招学生带来的消极影响也日益凸显：大学生群体总体素质的下滑，虽然大学生毕业数目增加，但其“质量”让一些用人单位“望而却步”。而当前的经济危机使得人才需求市场疲软，大学生不得不另谋出路，但创业之路又对大学生的素质等方面提出了挑战。同时80后这个群体所具有的缺点也同**届大学生一样忍受着社会的严格考验。从上述社会环境、用人单位和

大学生个人的条件来看，**届大学生的就业之路充满挑战和挫折。企业在用人方面越来越加严格。企业所注重的第一个便是应聘者的诚信，任何一个用人单位都不希望自己的员工是虚伪的，更多的是一个员工代表了这个企业的形象。再者是大学生要有自信，坚信自己可以做到，企业需要有精深专业与技能的人才，同时还要求应聘者要有积极的应聘意向和敬业精神，较高的学习意愿和很好的可塑性，较强的沟通协调能力和团队意识，基本的解决问题的能力。与这些相比较而言，吃苦耐劳，团结协作等一些基本的道德准则也倍受用人单位的青睐。有一定的工作经验也成为一些企业单位面对浩浩荡荡的“就业大军”用人的准则。

面对如此的就业形势，我们决不能丢了信心，更重要的是，我们要更加努力。首先，我们要学好自己的基础知识和专业知识，这样我们才可以在社会上更好的立足；自修之道对一个大学生能力的提升也很重要，可以培养大学生的自主能力和自觉意识，不至于在社会的竞争中迷失自我；学会实践贯通，它可以将书本与世界像融合，才不至于使自己被丢弃在时光的记忆中；培养一定的兴趣对将来步入社会也有很大的帮助，它可以在其它领域让自己占据优势；要积极主动地去面对大学，对自己的人生负责；学会掌控时间，不要迷失了自己原来的方向，不要让大学四年成为遗憾；学会为人处世，以诚待人，提高自身修养和人格魅力。只有通过自己的不懈奋斗，提高自己的就业竞争力，才能在四年后脱颖而出。

第三篇：儿科护理教学大纲_ @温医

※<前 言>

儿科护理学是研究小儿生长发育、保健、疾病预防及临床护理的一门专科护理学。其教学目的和基本任务是熟悉儿科护理的基础理论，掌握小儿一般护理和小儿常见病和多发病的护理的工作能力。本课程通过课堂讲授、实训、临床实习等方式进行教学。

教学基本要求

1、全面、系统地掌握儿科护理学的基本理论、基本知识、基本技能

2、提高临床观察、分析、判断和解决问题的能力

3、能够应用护理程序对患儿实施整体护理，适应现代儿科护理的需要。

4、教学时采用课堂讲授与多媒体教学结合的方法，辅之以课堂讨论、实验、临床实践等形式

按温州医学院三年制护理专业教学计划，本课程教学总时数48学时，其中理论36学时，实训12学时。各章教学内容及学时分配如下表。

儿科护理学教学内容及学时数分配表

内 容

学时数

理论 实验 见习

1.绪论

2.生长发育与健康评估

3.住院患儿的护理 6

4.新生儿与新生儿疾病患儿的护理 3 5.营养紊乱患儿的护理

6.呼吸系统疾病患儿的护理 7.循环系统疾病患儿的护理

8.消化系统疾病患儿的护理

9.血液系统疾病患儿的护理

10.泌尿系统疾病患儿的护理

11.神经系统疾病患儿的护理

12.内分泌系统疾病患儿的护理

自学

13.免疫缺陷病和结缔组织病患儿护理：川崎病

14.遗传性疾病患儿的护理

自学

15．感染性疾病患儿的护理

合 计

6 6

※<教学内容>

第一章 绪论 第一节 儿科护理学概述

[目的要求]

1．掌握儿科护理的特点。

2．熟悉儿科护理学的任务及范围。[教学内容] 1．详细讲解儿科护理的特点。

2．重点讲解熟悉儿科护理学的任务及范围。

第二节 小儿年龄分期及各期特点

[目的要求]

掌握小儿年龄分期及特点。[教学内容] 重点讲解掌握小儿年龄分期及特点。

第三节 儿科护士的角色与素质要求

[目的要求]

熟悉儿科护士的角色；儿科护士的素质要求。[教学内容] 重点讲解熟悉儿科护士的角色；儿科护士的素质要求。

第四节 儿科护理相关的伦理与法律

[目的要求]

了解儿科护理相关的伦理；儿科护理相关的理论。[教学内容] 一般介绍了解儿科护理相关的伦理；儿科护理相关的理论。

第五节 儿科护理的发展趋势

[目的要求]

了解儿科护理学的发展与展望。[教学内容] 一般介绍了解儿科护理学的发展与展望。

第二章

生长发育与健康评估

[目的要求] 1．掌握体格发育指标的正常值以及计算方法、小儿骨骼、牙齿的发育。

2．熟悉各年龄期小儿的健康指导、小儿生长发育的规律、影响小儿生长发育的因素。3．了解小儿神经心理发育过程

[教学内容] 1．重点讲解格发育指标的正常值以及计算方法、小儿骨骼、牙齿的发育。2．详细讲解生长发育的规律及其影响因素。

3．一般介绍小儿神经心理行为的发育。

4．自学小儿发展中的常见问题、游戏在生长发育中的作用。

第一节 生长发育概述

[目的要求] 1．掌握小儿生长发育的规律。2．熟悉影响生长发育的因素。[教学内容] 1．详细讲解小儿生长发育的规律。

2．重点讲解影响生长发育的因素。

第二节 生长发育评估

[目的要求] 1．掌握体格发育指标的正常值以及计算方法；小儿骨骼、牙齿的发育；运动功能发育。

2．熟悉语言的发育。

3、了解体格生长的评价；了解神经系统发育；了解感知觉发育；小儿心理发展过程和特征；小儿发展中的常见问题；游戏在生长发育中的作用。

[教学内容] 1．详细讲解体格发育指标的正常值以及计算方法；小儿骨骼、牙齿的发育；运动功能发育。

2．重点讲解语言的发育。3．一般介绍神经系统发育。

4．自学体格生长的评价；感知觉发育；小儿心理发展过程和特征；小儿发展中的常见问题；游戏在生长发育中的作用。

第三节 各年龄期小儿的健康指导

[目的要求] 1．掌握新生儿特点及保健；婴儿期的特点及保健；主动免疫、被动免疫的定义及特点；免疫程序预防接种的反应及处理。

2．熟悉幼儿期、学龄前期、学龄期以及青春期小儿的特点及保健；主动免疫、被动免疫常用制剂；预防接种的注意事项。

[教学内容] 1．详细讲解新生儿特点及保健；婴儿期的特点及保健；主动免疫、被动免疫的定义及特点；免疫程序预防接种的反应及处理。

2．重点讲解幼儿期、学龄前期、学龄期以及青春期小儿的特点及保健；主动免疫、被动免疫常用制剂；预防接种的注意事项。

第三章 住院患儿的护理

第一节 儿科医疗机构的设施与护理管理

[目的要求] 了解儿童医疗机构的设置及其护理管理。[教学内容] 一般介绍儿童医疗机构的设置及护理管理。

第二节

住院对患儿及家庭的影响

[目的要求] 1．熟悉患病和住院对小儿的影响。2．了解住院对家庭的影响 [教学内容] 1．重点讲解患病和住院对小儿的影响。2．一般介绍住院对家庭的影响

第三节

住院患儿的护理

[目的要求] 1．掌握住院患儿的健康评估。2．熟悉与小儿的沟通交流。

3．了解与患儿家长的沟通；了解住院患儿的健康教育；了解住院患儿意外和损伤的预防；了解出院计划及家庭护理。[教学内容] 1．详细讲解住院患儿的健康评估。2．重点讲解与小儿的沟通交流。3．一般介绍与患儿家长的沟通。

4．自学住院患儿的健康教育；自学住院患儿意外和损伤的预防；自学出院计划及家庭护理。

第四节

儿科护理技术

[目的要求] 1．掌握小儿用药护理。

2．了解儿科常用诊疗技术的护理配合。

[教学内容] 1．重点讲解小儿用药护理。

2．一般介绍儿科常用诊疗技术的护理配合。3．操作内容要求详见儿科护理学实验大纲。

第四章 新生儿与新生儿疾病患儿的护理

第一节 概 述

[目的与要求] 掌握新生儿期的定义；掌握新生儿4种分类。[教学内容] 重点讲解新生儿期的定义；重点讲解新生儿4种分类。

第二节 正常足月儿和早产儿的特点与护理

[目的要求]

1．掌握正常足月儿、早产儿定义；足月儿常见几种特殊生理状态；足月新生儿、早产儿常见护理诊断及护理措施。

2．熟悉正常足月新生儿、早产儿的外观特点和生理特点。

[教学内容] 1．详细讲解掌握正常足月儿、早产儿定义；足月儿常见几种特殊生理状态；足月新生儿、早产儿常见护理诊断及护理措施。

2．重点讲解正常足月新生儿、早产儿的外观特点和生理特点。

第三节 几种常见新生儿疾病的护理

一、新生儿窒息与缺氧缺血性脑病

[目的与要求] 1．掌握新生儿窒息和新生儿缺氧缺血性脑病的定义；护理诊断、护理措施。2．熟悉临床表现及辅助检查、治疗要点。3．了解病因、病理生理。

[教学内容] 1．详细讲解新生儿窒息和新生儿缺氧缺血性脑病的定义；护理诊断、护理措施。2．重点讲解临床表现及辅助检查、治疗要点。3．一般介绍病因、病理生理。

二、新生儿黄疸

[目的要求]

1．掌握新生儿黄疸的分类；核黄疸的典型表现；新生儿黄疸的护理诊断及护理措施。2．熟悉新生儿黄疸的概念、新生儿胆红素代谢特点；熟悉新生儿黄疸的治疗要点。3．了解新生儿溶血病的病因、发病机制、临床表现、辅助检查及治疗要点。[教学内容] 1．详细讲解新生儿黄疸的分类；核黄疸的典型表现；新生儿黄疸的护理诊断及护理措施。

2．重点讲解新生儿黄疸的概念、新生儿胆红素代谢特点；熟悉新生儿黄疸的治疗要点。

3．一般介绍新生儿溶血病的病因、发病机制、临床表现、辅助检查及治疗要点。

三、新生儿呼吸窘迫综合征

[目的要求] 1．掌握NRDS的定义；NRDS治疗要点、常见护理诊断、护理措施。2．熟悉NRDS病因、临床表现、辅助检查。

3、了解NRDS病理生理；护理评估。

[教学内容] 1．详细讲解NRDS的定义；NRDS治疗要点、常见护理诊断、护理措施。2．重点讲解NRDS病因、临床表现、辅助检查。3．一般介绍NRDS病理生理；护理评估。

四、新生儿颅内出血

[目的要求] 1．掌握新生儿颅内出血的定义。

2．熟悉新生儿颅内出血的治疗要点、护理诊断、护理措施。3．了解新生儿颅内出血的病因、发病机制、临床表现、辅助检查。[教学内容] 1．详细讲解新生儿颅内出血的定义。

2．重点讲解新生儿颅内出血的治疗要点、护理诊断、护理措施。3．一般介绍新生儿颅内出血的病因、发病机制、临床表现、辅助检查。

五～六（自学）

七、新生儿重症监护

[目的要求] 1．熟悉新生儿重症监护对象；危重儿的转运；NICU的护理工作。2．了解NICU抢救单位的设备、呼吸支持疗法的应用。[教学内容] 1．重点讲解新生儿重症监护对象；危重儿的转运；NICU的护理工作。2．一般介绍NICU抢救单位的设备、呼吸支持疗法的应用。

第五章

营养与营养紊乱患儿的护理

第一节 小儿能量与营养的需要（自学）

第二节 小儿喂养与膳食

[目的与要求] 1.掌握人工喂养的原则及护理，辅助食品添加原则及步骤。2.熟悉母乳喂养、混合喂养的原则及护理。3.了解儿童、少年膳食安排。[教学内容] 1.详细讲解人工喂养，辅助食品添加。2.重点讲解母乳喂养，混合喂养。3.一般介绍儿童、少年的膳食安排。

第三节 营养不良

[目的与要求] 1.掌握营养不良的护理措施。

2.熟悉营养不良的病因、临床表现及分度标准。3.了解营养不良的病理生理。[教学内容] 1.详细讲解营养不良的护理措施。

2.重点讲解营养不良的病因、临床表现及分度。

3.一般介绍营养不良的病理生理、护理评估、护理诊断。

第四节 小儿肥胖症（自学）

第五节 维生素营养障碍

[目的与要求] 1．掌握VitD缺乏性佝偻病的病因、护理措施、健康教育。

2．熟悉VitD缺乏性佝偻病的临床表现、治疗原则，维生素D缺乏性手足搐搦症的治疗要点。

3．了解维生素D的来源和生理功能，维生素D中毒的处理要点，维生素D缺乏性手足搐搦症的病因、发病机制与护理措施。[教学内容] 1.详细讲解维生素D缺乏性佝偻病的病因、护理措施及健康教育。

2.重点讲解维生素D缺乏性佝偻病的临床表现、治疗原则，手足搐搦症的治疗要点。3.一般介绍维生素D的来源和生理功能，维生素D中毒的防治，手足搐搦症的病因、发病机制与护理措施。

第六章

呼吸系统疾病患儿护理

第一节 小儿呼吸系统解剖生理特点

[目的与要求] 了解小儿呼吸系统解剖生理特点。[教学内容] 1.一般讲解小儿呼吸系统解剖特点

2.一般讲解小儿呼吸系统生理特点、免疫特点

第二节～第三节（自学）

第四节 小儿肺炎

[目的与要求] 掌握重症肺炎的临床表现及护理 [教学内容] 1.重点讲解小儿肺炎的护理措施及评价、重症肺炎的临床表现 2.详细介绍小儿肺炎的病因、病理生理、护理评估、常见护理诊断 3.一般介绍小儿肺炎的分类及几种不同病原体所致肺炎的特点 4.一般讲解肺炎的辅助检查和治疗要点

第五节 支气管哮喘（自学）

第七章 循环系统疾病患儿的护理

第一节 小儿循环系统解剖生理特点

[目的与要求] 了解心脏胚胎发育，胎儿血液循环及出生后的改变，正常年龄小儿心脏、心率、血压的特点。[教学内容] 一般介绍心脏胚胎发育，胎儿血液循环及出生后的改变，正常年龄小儿心脏、心率、血压的特点。

第二节 先天性心脏病概述、第三节 几种常见的先天性心脏病

[目的与要求] 1.掌握常见先心（房缺、室缺、法

四、动脉导管未闭）的临床表现特点、存在的护理问题，及护理措施。

2.熟悉先心的病因、预防及并发症。3.了解先心的病理生理及防治措施。[教学内容] 1.详细讲解先心的临床表现、存在的护理问题、护理措施及健康教育。2.重点讲解先心的病因、预防及并发症。3.一般介绍先心的病理生理及防治措施。

第四节～第五节（自学）

第八章 消化系统疾病患儿的护理

第一节 小儿消化系统的解剖生理特点

[目的要求] 1．了解小儿消化系统解剖生理特点。[教学内容] 1．小儿消化系统解剖生理特点。

第二节 口炎

[目的要求] 1．掌握小儿口炎的护理措施。

2．熟悉小儿口炎的病因、临床表现、治疗要点。

[教学内容] 1．重点讲解小儿口炎的护理措施。

2．详细讲解小儿口炎的病因、临床表现、治疗要点。

第三节 小儿腹泻

[目的要求] 1．掌握小儿腹泻的病因、临床表现与护理措施。2．熟悉小儿腹泻的护理评估。3．了解小儿腹泻的发病机制。[教学内容] 1．重点讲解腹泻的病因、护理措施、临床表现。2．详细讲解婴儿腹泻的护理评估。3．一般介绍腹泻的发病机制。

第四节

小儿液体疗法及护理

[目的要求] 1．掌握脱水的程度评估方法、腹泻伴脱水时的补液原则与护理措施。2．了解小儿体液平衡的特点，水电解质和酸碱平衡紊乱。[教学内容] 1．重点讲解脱水的程度评估方法、腹泻伴脱水时的补液原则。3．一般介绍小儿体液平衡的特点，水电解质和酸碱平衡紊乱。

第九章 血液系统疾病患儿的护理

第一节

小儿造血和血液特点

[目的要求] 1．掌握髓外造血、生理性贫血的概念。2．了解小儿造血特点及血液特点。[教学内容] 1．重点讲解髓外造血、生理性贫血的概念。2．一般介绍小儿造血特点及血液特点。

第二节

小儿贫血

[目的要求] 1．掌握小儿贫血的诊断标准；IDA的定义；IDA的护理诊断、IDA补铁的注意事项及健康教育。

2．熟悉IDA病因、发病机制、临床表现、辅助检查、治疗要点。3．了解贫血的程度、分类。

[教学内容] 1．详细讲解小儿贫血的诊断标准；IDA的定义；IDA的护理诊断、IDA补铁的注意事项及健康教育。

2．重点讲解IDA病因、发病机制、临床表现、辅助检查、治疗要点。3．一般介绍贫血的程度、分类。4．自学营养性巨幼红细胞性贫血。

第三节～第四节（自学内容）

第十章 泌尿系统疾病患儿的护理

第一节

小儿泌尿系统解剖生理特点

[目的要求] 1．了解小儿泌尿系统解剖特点、生理特点。2．熟悉小儿排尿及尿液特点。[教学内容] 1．一般介绍小儿泌尿系统解剖特点、生理特点 2．重点讲解小儿排尿特点及尿液特点

第二节

急性肾小球肾炎（AGN）

[目的要求] 1．掌握急性肾小球肾炎的定义、典型表现、急性期严重并发症、护理诊断、护理措施。

2．熟悉急性肾小球肾炎的辅助检查、治疗要点。3．了解急性肾小球肾炎病因、发病机制。

[教学内容] 1．详细讲解急性肾小球肾炎的定义、典型表现、急性期严重并发症、护理诊断、护理措施。

2．重点介绍急性肾小球肾炎的辅助检查、治疗要点。3．一般介绍急性肾小球肾炎病因、发病机制。

第三节

肾病综合征

[目的要求] 1．掌握NS的定义、临床表现、护理诊断、护理措施。2．熟悉NS的病理生理、辅助检查、治疗要点。3．了解NS病因和发病机制。[教学内容] 1．详细讲解NS的定义、临床表现、护理诊断、护理措施。2．重点讲解NS的病理生理、辅助检查、治疗要点。3．一般介绍NS病因和发病机制。

第四节

泌尿道感染（自学）

第十二章 神经系统疾病患儿的护理

第一节

小儿神经系统的特点

[目的要求] 了解小儿神经系统的特点。[教学内容] 一般讲解小儿神经系统的特点。

第二节 病毒性脑炎和脑膜炎

[目的要求] 1．掌握病毒性脑膜炎、脑炎的临床表现、护理诊断及护理措施。2．熟悉病毒性脑膜炎、脑炎的辅助检查与治疗原则。3．了解病毒性脑膜炎、脑炎病因与发病机制。[教学内容] 1．重点讲解病毒性脑膜炎的临床表现、护理措施。2．详细讲解病毒性脑膜炎、脑炎的辅助检查与治疗原则。3．一般讲解病毒性脑膜炎、脑炎病因与发病机制。

第三节

化脓性脑膜炎

[目的要求] 1．掌握化脓性脑膜炎的临床表现、护理诊断及护理措施。2．熟悉小儿化脓性脑膜炎的实验室检查与治疗原则。3．了解化脓性脑膜炎病因与发病机制。[教学内容] 1．重点讲解化脓性脑膜炎的临床表现、护理措施与健康教育。

2．详细讲解化脓性脑膜炎的病因、发病机制、实验室检查与治疗原则。3．一般讲解化脓性脑膜炎的护理评估与护理诊断

第四节～第六节（自学）

第十三章 免疫缺陷病和结缔组织病患儿的护理

第一节～第二节（自学内容）

第三节 结缔组织病

[目的与要求] 1.熟悉皮肤粘膜淋巴结综合征的临床表现、护理措施。

2.了解皮肤粘膜淋巴结综合征的病因、实验室检查、治疗原则。[教学内容] 1.重点讲解皮肤粘膜淋巴结综合征的临床表现、护理措施。

2.一般介绍皮肤粘膜淋巴结综合征的病因、实验室检查、治疗原则。

第三节 风湿热、过敏性紫癜、小儿类风湿病（自学）

第十四章 遗传性疾病患儿的护理（自学）

第十五章 感染性疾病患儿的护理

第一节

传染病患儿的一般护理

[目的要求] 1．熟悉传染病患儿的一般护理。

2．了解传染病的特点、流行环节及预防。[教学内容] 1．重点讲解传染病患儿的一般护理。

2．一般介绍传染病的特点、流行环节及预防。

第二节

麻疹

[目的要求] 1．掌握麻疹定义；掌握典型麻疹的临床表现及麻疹的常见并发症；掌握麻疹的护理诊断、护理措施。

2．了解麻疹的病因、流行病学、发病机制、病理；了解非典型麻疹临床表现；了解麻疹的辅助检查、治疗要点。

[教学内容] 1．详细讲解麻疹定义；掌握典型麻疹的临床表现及麻疹的常见并发症；掌握麻疹的护理诊断、护理措施。

2．重点讲解麻疹的病因、流行病学、发病机制、病理；了解非典型麻疹临床表现；了解麻疹的辅助检查、治疗要点。

第三节～第六节（自学）

第七节

小儿结核病

[目的要求] 1．掌握结核菌素试验的方法、结果判断及其临床意义；掌握小儿原发综合征；掌握结核性脑膜炎临床表现、护理措施及健康教育。2．熟悉结核病的预防措施及治疗要点。

3．了解结核病的病因、发病机制；了解原发性肺结核的病理变化、临床表现、治疗要点、护理措施；解结核性脑膜炎发病机制、病理、治疗要点。[教学内容] 1．详细讲解结核菌素试验的方法、结果判断及其临床意义；掌握小儿原发综合征；掌握结核性脑膜炎临床表现、护理措施及健康教育。2．重点讲解结核病的预防措施及治疗要点。

3．一般介绍结核病的病因、发病机制；了解原发性肺结核的病理变化、临床表现、治疗要点、护理措施；解结核性脑膜炎发病机制、病理、治疗要点。

第四篇：就业招聘会代表发言稿

尊敬的各位领导、来宾：

大家好！

作为一名即将走出学校步入社会的学子，非常激动有这样一个机会在这里代表全体的毕业生，向各位领导、向为我们提供工作岗位的企业、向耐心培育我们的老师表示衷心感谢。

刚才听了张校长的讲话，我更加充满自信，加上四年的勤奋学习，让我们对未来充满着憧憬。

作为一名毕业生，首先要转变就业观念，为自己准确定位。既要胸怀天下，又要脚踏实地。既要以当代大学生的视角展望未来，又要以一名受过高等教育的普通劳动者奉献社会。到基层去、到西部去、到祖国最需要的地方去。

第二：提升创业能力，强化创业意识。创业一方面可以增强自身的动手操作能力、组织协调能力、心理承受能力、团队合作精神和社会适应能力，另一方面实现自我价值的选择。大学生作为青年中的佼佼者，要有“初生牛犊不怕虎”的精神，敢干，更要敢想。

第三：积极参与学校就业促进月的各类活动。做到使自己在就业、创业的道路上不断的深化、升华。实现个人、学校、社会立体式互动。

四：提高自身就业竞争力。面对日益严峻的就业压力，我们要努力夯实基础，提高自身的理论素养与实践能力。在如何更好的实现角色的成功转变上做文章，将团队意识、合作意识、纪律观念融入到我们的生活中，实现一个莘莘学子到职场新人的转变。培养广泛的兴趣、培养良好的职业品格。

饱满的麦穗总是低垂向大地。我们将牢记肩膀上所承载的殷切希望。步入社会生涯，走上工作岗位，我们继续保持和发扬在学生阶段形成的刻苦勤奋，永不放弃，不骄不躁，永争一流的精神，不断丰富自己的科学文化知识，为自己添彩，为学校争光。

谢谢大家

第五篇：毕业生就业招聘会邀请函

尊敬的用人单位：

衷心感谢贵单位长期以来对我校的关心与支持。

我校拟于20xx年3月22日举办20xx届毕业生就业双选会。特向贵单位发出诚挚的邀请，真诚欢迎光临，选聘适用人才！

双选会的具体事项如下：

一、招聘会时间：20xx年3月22日上午9:00—11:30

二、招聘会地点：xxxx学校

三、举办单位：xxxx学校招生就业处

四、毕业生资源：初中起点三年制中专会计电算化专业180名，财务会计专业60名，现代物流专业（会计方向）60名；高中起点一年制中专财务会计专业90名。

五、注意事项

1.参会单位免展位费。因场地限制，每单位限设一个展位，代表2人以内。招聘岗位5人以上者优先安排展位。双选会当天免费为招聘代表供应工作餐、饮用水。本届双选会谢绝中介单位参加。2.招聘单位自备招聘简章，请于3月15日前将简章的电子文档、参会人员（姓名、性别、职务、联系方式等）发送至招生就业处信箱：xxxxx，以便提前向学生宣传。3.请招聘单位于3月22日早上9：00前到学校签到，在工作人员引导下入场洽谈招聘。签到时请提供加盖单位公章的营业执照复印件1份（20xx年已经向我校提供营业执照复印件的不再提供）。

4.建议邯郸市区外的路途较远的单位于3月21日下午来学校报到。需要住宿的，请于3月10日前告知，学校免费安排住宿。

5.招聘会结束后，请招聘单位填写招聘情况统计表，交学校存档。

六、联系方式