谢集镇中心学校体育单项比赛项目及形式

第一篇：谢集镇中心学校体育单项比赛项目及形式

谢集镇中心学校体育单项比赛项目及形式

二、各年级单项比赛项目及形式：

一年级学生：4人一组同时踢手持绳沙包30秒接力赛；

二年级学生：4人一组同时踢手持绳毽子30秒接力赛；

三年级学生：4人一组同时单摇跳绳30秒和踢毽子30秒接力赛；

四年级学生：10人八字跳绳3分钟接力赛；

五年级学生：4人一组同时转动大型呼啦圈30秒接力赛；

六年级学生：在直径3米园区域内软排垫球30秒和直径2米园区域内乒乓球托球30秒接力赛；

七年级学生：4人一组同时单摇跳绳30秒、八字跳绳2分钟和在直径2米园区域内乒乓球托球30秒接力赛；

八年级学生：4人一组同时在直径3米园区域内软式排球垫球30秒和4人一组同时立定跳远1次接力赛；

九年级学生：4人一组同时立定跳远1次和4人一组同时单摇跳绳30秒接力赛。

三、比赛时间、要求及奖励：

1、时间安排：镇中心学校定于本月底举行全镇“大课间体育活动”评比和各年级单项活动项目比赛，具体时间另行通知。镇评委会到达各校后先进行大课间体育活动评比，然后分年级分别进行单项活动项目比赛。

2、奖励名额及对象：①对“大课间体育活动”评比出的10所先进单位的校长、分管工作的中层领导、体育教练和最好的班级（班主任与副班主任）（由学校按3：1推荐）分别进行表彰奖励，分别授予镇级先进单位和先进班集体称号。②对单项活动项目比赛中获奖的52个班级（班主任与副班主任）分别授予镇级先进班集体称号，其中一至五年级分别奖励7个，六年级奖励6个，七、八年级分别奖励4个，九年级奖励3个。

3、比赛场地、使用器材与参与人数要求：①各校在评委会到达前必须提前准备好比赛用场地和有关学生比赛使用的体育器材或用具等；②各年级各班参与每项比赛的人数分别按比例参加，有三项比赛的每项各1/3，有两项比赛的每项各1/2；③各校各年级各班按实有学生人数参加比赛。

四、评委会组成：

评委会由镇中心学校人员或中小学校长或体育教师组成，分成六组同时进行，“大课间体育活动”评比时每组负责2—3项内容，每项内容记录成绩取2—4名评委的平均值，分年级进行全镇单项活动项目比赛时每组进行一个年（班）级；为做到公正、公平，每组有2—4名评委、1名镇中心学校领导为监督员组成，若本校校长或体育教师参加则不参加本校的评比记录或成绩打分。

梁园区谢集镇中心学校

2012.10.29

第二篇：胡集镇中心学校体育兴趣小组活动计划

胡集中学体育兴趣小组活动计划

（2010—2011学第一学期）

课外体育兴趣小组，在于培养学生对体育的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，培养学生的身体素质，为今后学习及培养体育人才起着积极推动的作用。为了给爱好体育的同学一个良好的学习环境，现将本学期体育小组的活动安排制定如下：

一、活动目的：

通过体育兴趣小组的活动，进一步了解体育的基本知识，提高学生的运动水平及运动技能，使学生的身体得到更好的发展。

二、活动要求：

1、每周五下午第三节课后进行活动，小组成员必须准时到达操场集中。

2、体育小组成员应严格遵守纪律，在体育室不准大声喧哗，在操场不准做与体育学习无关的事，应听从体育教师的安排，保证体育过程中的安全。

3、爱护体育教室内的设施和用品。

4、努力学习，致力于提高自身的身体素质和运动技能，培养吃苦耐劳的良好品质。

三、活动内容：

1、使学生了解一些简单的体育常识知识，（体育项目、体育设施、基本的使用方法、尝试篮球、乒乓球及各种田径运动项目。）。

2、以集体训练为主，以个人练习为辅，以培养技能为主进行教学。

3、给学生自己活动的时间和空间。

4、进行体育游戏，培养体育兴趣，调动学习积极性。

5、进行体育竞赛，训练学生的运动能力和协作能力。

四、采取的措施：

1、体育教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。

2、做好组织工作。在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定体育基础、成绩较好的学生参加。要选出身体素质较高、成绩也好的学生担任组长。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。

3、安排好活动时间和活动地点。根据学校的统一安排，一般情况下每周组织一次，要坚持课余活动的原则。

4、订立必要制度，抓好思想工作。要教育学生自觉遵守学习制度，准时参加体育活动。明确学习目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面发展。在学期结束时，要举办全校性的体育竞赛，检验学生的训练成果。

胡集中学体育兴趣小组活动计划

（2010—2011学第一学期）

胡集镇中心学校

2011年 03

第三篇：银集镇中心学校工作总结

银集镇中心学校

二○○五年（下）工作总结

一学期以来，我们以江泽民同志“三个代表”和《中国教育改革发展纲要》的精神为指针，认真贯彻党的教育方针，紧紧把握教育改革新动向，落实科学发展观，以全面推进课程改革，提高教育教学质量，树立良好的教师形象为总目标，以“六有工程”和“校校通”工程为契机，切实落转变观念，扎实工作，奋勇开创，争创一流，现总结如下： 一目标完成情况

（一）教育行政管理

１．能够认真组织教职工参加政治学习，结合县教育管理工作台会议精神，在全镇教职工中开展了“四会两评一督”系列活动，使局长的报告深入到每位教师的日常教育教学活动之中，学校教师面貌焕然一新，教师中没有出现违法违纪行为，师德良好，无体罚和变相体罚学生行为现象发生。

２．能够积极做好综治工作。银集中学银集中心小学／银集中心园再次被评为“平安校园”。３．强化学校常规管理，所有学校校园没有脏乱差现象，无论是教室还是道路，操场都能保持洁净。

4．稳定工作，能够及时排除不稳定工作隐患，化解矛盾，无集体上访和越级上访行为，无举报电话，无人民来信。

5．严格执行计划生育规定，教师晚婚晚育达100%，无计划外生育。

6．通过“保先”教育，加强了领导班子建设，充分调动了党员干部的积极性，激发了他们工作台的示范性，做到廉洁自律，政令畅道，为教师做好榜样。

7．能按时参加县局各项活动，积极完成县局下达的各项任务，及时上交有关材料。8．银集中学成功创建市示范初中，银集中学心小学成功创建县常规管理先进校。9．争取多方面支持，从市县多方面引资10多万元，为实践“六有”工程提供保障。10．引进年产值500多万元的民呈制衣公司，完成了镇政府下达的招商引资任务。11．中心学校被县年终综合考评一等奖。

（二）幼教

1、学前三年入园率100%，超额完成目标。2、2周岁入园率达25%，创办幼儿教育小小班。

3、在幼儿绘画比赛中，有5人获县一等奖，幼儿团体操比赛荣获县一等奖。

（三）初教

1、小学生入学率100%，巩固率100%，升学率100%，特教入学率达100%，圆满完成目标。

2、小学健康、音、体、美、法制、综合活动课开课率100%。

3、淮建中心小学指导学生学生学习的市级课题已通过通讯方式如期顺利结题，银集中心小学创省写字特色学校。

（四）中教

1、初中入学率100%，在校生巩固率99.75%，升学率86%，圆满完成目标。

2、中学健康、育、体、美、法制开课率100%。

3、银集中学参与国家级十五重点课题“整体构建德育体系深化研究与推广”实验，2名教师实验论文分获国家级二、三等奖。

4、银集中学成功创建市示范初中。

5、银集中学创县体育特色学校，在今年县田径运动会上，继上两届之后，第三次荣获中学组团体总分全县第三，乡镇组全县第一的好成绩。

（五）成教

1、“阳光工程”居县一流。

2、中心创收5.7万元，超额完成目标。

3、转岗培训200人，培训输出劳动力500人，培养致富骨干200人，圆满完成目标。

（六）财务工作

1、布局调整：复连小学降格为教学点，全面完成了镇学校布局调整任务。

2、中小学减免特困生学杂费2.54万元，全镇没有一个学生因家庭交不起学杂费而辍学。

3、全镇中小学“校校通”工程都顺利通过了省验收。

4、六有工程：投资12万元建中小学合用24蹲位水冲式厕所一个；投入近3万元发行了银小、淮小厕所；投入近10万元改造了银中学生宿舍；投入20余万元建成中小学绿化广场，使银中、银小、淮小达到了省“六有”工程标准。

5、投资10万元改扩建银集中学食堂，配备了标准学生餐桌；投资1万余元装修了小学教工食堂，使师生吃上了放心饭，可心菜。

（七）教师培训

1、中学教师学历达标率92%；小学教师达标率100%。中学本科学历的教师有12人，占教师的25%；小学教师本科学历3人，大专学历36人，占全体教师的68%，超额完成目标。

2、拥有市骨干老师2人，县骨干教师13人，达到在任教师的15%。

3、教师持证上岗率100%，校长、园长持证上岗率100%。

（八）教学质量

1、初一语、数、外考试县统测，英语位居县第七，数学居县

、语文居县

2、小学四年级语、数、外参加县抽测，均居县中上游。

3、学生参加省市学科竞赛有50余人获奖。

（九）教育宣传

国家级发稿2篇，省级以上发稿9篇，市级发稿2篇，县级以上发稿60余篇，超额完成目标。

（十）课改

1、校领导作理论辅导报告4次，到课改年级听课60余节，超额完成目标。

2、各学科集体备课两周一次，对外课改公开课活动4次，课改研究课题5个，与育才小学联谊，邀请省著名特级教师、专家为全县、全镇教师举办讲座。

3、两所中小学都已开设校本课课程，综合活动课的主题活动 6个，尤其是两所中小学安排师生去参观总理纪念馆、总理故居，使师生很受教育，很受启发。

4、教师培训合格率100%，教师课改理论与实践测试合格率98%，提供课改案例11个，理论报道数30篇，超额完成目标。

二、特色工作及主要经验做法

（一）以师德建设工作为基础，防微杜渐，管学并举，树立良好的教育形象。

近年来，通过“创三杯”活动，我镇师德工作取得了较满意的效果，但也暴露出了一些不尽人意的地方，因此，本学期我镇师德工作的重点是扼制不良倾向，严抓行风建设，树立良好的教育形象，主要做了以下几点工作：

1、坚决抵制了有偿家教，无偿辅导，乐于奉献已成风尚

近几年来，由于周边大气候的影响，我镇中、小、幼均出现部分教师搞有偿家教的现象，教师进行有偿家教，违背了教师职业道德，损害了教师形象，违反了素质教育的有关规定，减少了学生自由支配的时间，降低了课堂教学作为教师完成教学任务主渠道的作用，影响了正常课堂教学效果的评价，挫伤了公平性，会滋长“课内不讲，课外讲”、“上课不讲，辅导讲”的歪风，还会出现对不参加有偿家教活动的学生另眼看待，岐社等不良现象，分散了教师的精力，影响了正常的教学工作，从而导致上学期中考、小升初质量滑坡。因此，新学期一开始，我们便根据市、县教育局文件精神，严禁我镇教师从事有偿家教。一学期来，未发现一名教师从事有偿家教，相反，有不少中小学教师利用中午、晚上休息时间义务为后进生辅导，学生学风明显好转，正因为如此，在期末的小学四年级语、数、外、初中七年级语、数、外县抽测中，我镇均取得了中上游的好成绩。

2、中学教师主动退出为学生提供寄宿服务

为认真贯彻国家、省、市、县各级政府安全管理的有关规定，在过去的一年里，我们想方设法加大投资，改建银集中学的食堂，改造了中学学生宿舍，为中学生提供了良好的食宿条件，一学期来，没有一名中学教师为学生提供住宿，中学生住校率较以往有较大提高，学校的全封闭管理使住校生的家长特别放心。

3、能认真执行淮安市中小学教师行为规范

我镇中小幼教师在自已的日常教学中，均做到了“九不”①没有在教室内吸烟，没有酒后进课堂；②课堂内没有接打手机；③没有纹身，留怪发型，穿奇装异服；④没有侮辱、体罚或变相体罚学生；⑤没有讽刺、岐视残疾、弱智和学习困难的学生；⑥没有从事有偿家教；⑦没有私自向学生收费或摊派读物、学生用品；⑧没有训斥、责难学生家长，没有托学生家长办私事；⑨没有接受学生或家长的礼品、礼金。

4、能认真招行县纪委的“六条规定”，做到防微杜渐。今年四月份，县纪委提出了“六条规定”，其中涉及到我们教师的有①禁止工作日中午饮酒；②禁止参加赌博活动；③禁止上班时间上网聊天、玩游戏。以上问题以前在我镇少数教师身上存在过，自规定出台以来，各中小幼教育未出现一例违规。

5、外学榜样、内树典型，当好银集教育人

近年来，我镇各级各类学校涌现出了许多踏实工作，乐于奉献、实绩一流的教干和教师。下半年来，我们外学榜样、内树典型，各校能认真组织教师学习殷雪梅等优秀教师的事迹，学习淮安市师德模范的事迹。教师节受表彰的“银集十佳教师”成为我们教师在平时的工作中埋头奋战、不叫苦、不叫累，不居功自敖，不居才自敖，不阳奉阴违。大家人人识大体、顾大局，不计较个人得失，哪里需要就到哪里工作，哪个岗位辛苦，就到哪个岗位工作。正因为大家的齐心合力，奋力拼搏，才会有在期末的县中、小学质量抽测中成绩大幅度上升，有全镇教育县局综合考评一等的喜人成绩。

6、充分发挥了共产赏的先锋模范作用

目前我镇中小幼教师中共有50名共产党员，约占全镇教师总数的三分之一，通过参加近一年的保持共产党员先进性教育活动，党员教师的认识有了一个升华，他们是全镇教师的一面旗帜，是热爱学生的模范，是认真工作的模范，是乐于奉献的模范，是创造一流工作业绩的模范。每位党员的心中都牢记着党的宗旨，全心全意为人民服务，如银中校长顾益强，为了顺利通过市级示范初中和省“六有”工程验收费尽了心机，吃尽了辛苦，银小校长冯桂同志是一位老校长，但工作 起来能像年轻同志一样有朝气，处处身先士卒，为全校教师做表率，成教校长张来顺为了创建省“阳光工程”想尽了办法，吃尽了苦头，为成教创收6万元，改变了成校面貌。

师德建设是一个长期复杂的过程，只有我们全镇教师共同努力，严守工作纪律，管好自己，才能使我们这个集体建成一个特别能吃苦，特别会工作，成绩创一流的集体。

（二）推进人事制度改革，激活用人机制 定岗用人、设岗招人

下半年，我们以教师工作 为中心，实行了定岗招人，设岗招人。在用人政策上，实行校长负责制，各校先订好自己的岗位，经中心学校审批后，可以在全镇范围内实行自主招聘，遵循县教育局有关精神，所有未近退休年龄的教师都要积极到中心学校报到，随时候聘，不能从事一线教学工作 的教师积极应聘后勤岗位或推荐家属代聘。

（三）以课程改革为重点，积极推进素质教育，全面提高教育教学质量近几年来，在我镇全体教师的共同努力下，我镇的教育教学取得了一些成绩，但由于一些客观原因，去年小升初初中中考成绩有了明显的滑坡，因此，我们把2005-2006年定为“质量翻身年”，为实现这一目标，我们重点做了以下工作 ：

1、加强校园管理，创设了“净化、绿化、美化”的文明校园。

2、校园是一个学校的脸面，是全体师生工作 学习的环境，管理好校园，就管理了师生的精神面貌、行为习惯，各校均能做到①建立了卫生包干区和检查评比制度，学校、班级都配备了必要的卫生设施，还有专人负责，责任明确；②校内做到了地上无杂草、墙壁无污迹、门窗无灰尘、室内无蛛网，地面无纸屑，无散养家禽、果皮壳、垃圾入箱，厕所每天打扫，定期冲洗，环境卫生，各室门窗玻璃要明亮；③各类用房能定期检查，及时维修、粉刷、油漆，明确三新一亮；④各室齐全图书资料，实验器材、运动器材、音美设备配备均已达标，物摆有序，管好物，使用率高；⑤校园文化有浓厚的地方色彩，环境布置扎实美观，体现教育性、思想性、艺术性，黑板报、宣传橱窗布置整齐，内容生动丰富县能定期更换。

2、加强学生管理，能成了良好的德育氛围

①各校各班都能切实加强学生的思想道德建设，有针对性地进行爱国主义、集体主义，时事政治和劳动教育，切实有效地贯彻中小学生《守则》和日常行为规范，并能严格要求严格训练，逐步达到了《守则》和规范的要求，形成了良好的校风。银小、淮小还借助社会实践活动，组织部分学生参观周总理纪念馆和周总理故居，使师生们受到了一次深刻的爱国主义教育。

②各校均能有计划的组织学生参加班、团、队活动，认真上好晨会、班队会，学生课余活动健康丰富，能切实开展好书评、教评，各种兴趣小组和节日庆祝活动。

③建立与社会联系制度，聘请了法制副校长，校外辅导员，形成了多种形式的教育活动，并通过定期家访，召开家长会，办好家长学校等指导了家庭教育。

④能认真落实“两课”、“两操”、“两活动”确保学生平均有一小时读书活动。广播操队伍整齐，精神饱满，动作规范。银中、银小在县中小学生广播操比赛中均取得了好的成绩。

⑤突出抓好安全教育，增强学生的自我防范意识。半年来，我镇各中小学生幼儿园未发生一例交通、溺水、火、电、食物中毒等意外事故。

⑥能认真开展法制教育洗，增强法制观念。对中小学生进行了法制宣传教育是一项长期艰巨的工作，各校均做到了充分利用班会、晨会、广播、板报、橱窗以及现代电教设备等，开展丰富多彩的法制专题活动，使学生的犯罪率一直保持为0%。

3．加强教学管理，提高教学质量

教学质量是衡量一个学校综合实力的重要砝码，是一所学校赖以生存和发展的必备条件，质量严格上说就是一所学校的生命，就是一所学校的希望，而提高教学质量，关键之处就在于强化教学管理，具体来说我们做到了以下八点：

⑴能严格执行教育部、教育厅制定的课程方案

没有随意变更课程，增减课时，没有随意修改各校均能开齐开足门学科，不挤占，能严格控制学生每日在校时间，小学不超过6小时，中学不超过7小时，能严格控制作业量，小学一年级做到不留书面家庭作业，二、三年级做30分钟，四年级45分钟，五、六年级1小时，1.5小时，没有超过规定时间，保证我镇的中小学生在充足的睡眠时间。

⑵能认真执行县局教学管理的“三个六” ①领导干部能做到“六到位”

下半年我们以提高学校领导的业务素质和管理水平为重点，组织校长学习《国家基础教育课程改革发展纲要》。各校领导能走进课堂，做到能上课、会听课、善评课，及时指出教师课堂教学中的闪光点和不足之处。各校领导每月都能对本校教学六认真进行检查，就教学工作一、二方面进行或举行专题讲座，三大中心都建立了“听课日”制度，每天安排一至两名领导班子成员不打招呼，推门进课堂听随堂课，切实指导课堂教学。

②专利号能做到教学工作“六认真”

教学六认真工作是每一位教师的日常工作，具体表现在十个字，即备课“深”、上课“实”、动物学家“活”、手段“新”、作业“精”、活动“勤”、考核“严”辅导“细”、负担“轻”、质量“高”。从我镇教学工作实际情况来看，我们重点做到了“四抓”。一抓认真备课，备课突出了三备：一备教学目标，每节课都能从情感态度与价值观、过程和方法，知识与能力诸方面提出恰当的目标，二备教学内容的拓展，能充分挖掘教学资源，收集、整理在关教学资料，挖掘自己的知识面，丰富自己的知识量，深入全面地掌握教学内容，以利于激发 学习兴趣，提高学生的学习水平和能力。三备学习方法，备课中能体现老师如何引导、组织学生进行自我探究，不断感觉和体验获取知识的快乐，教学步骤的安排均有充足的操作初中和自主学习的空间。在备课方面表现出色的有邹修香、张超山、柏广珍、夏正玉、耿秀娟、汤芝湘、陈香等。二抓认真上课，课堂教学中能积极引导学生运用自主、合作、探究的学习方式，实现了学习方式的转变，提高学生自主学习、探究学习。合作学习，重视操作、实践，增减了学生的动手能力，以往的一言堂和满堂灌如今已不见了踪影。在上课方面表现突出的有邹平、李继良、杨业、张良英、张晓燕、耿秀娟、王金成等。三抓认真辅导，很多老师能抓住课堂机会 多给潜能生回答问题的机会，并及时进行辅导，课外再根据作业批改记录及时对学生进行辅导，确保每一名学生都能跟上教学进度。四抓认真考查，每一单元结束，都能严格考查，及时批改，及时分析，及时上好试卷讲评课，及时弥补学生学习中的不足。各校教导处均能建立全校性的单元考查分析台帐，宏观控制全校各科的教学质量，同时每月底，各校教导主任都能对本校教师的教学六认真工作做好统计，汇报给中心学校。

③学生学习做到“六用心“。五抓良好的学习习惯的养成训练，二抓课堂常规训练，如坐姿、站姿、读书写字姿势，课前准备举手发言的要求等。

⑶积极参与课改培训，更新教学观念

随着课程改革的深入，教材与昔日大不相同，教学理念也需更新，教学理念也在更新，在新教材面前大家都是新老师，因此，我镇每位教师都能积极参与课改培训。

⑷积极参与省、市、县组织的各种教研培训活动

①各校能在资金困难的前提下，为都是创造机会，确保每位教师都有机会参加各类培训，参加的老师都珍惜难得的机会，做到准时参加，认真学习，做好笔记，回到学校后还能把学到的经验及时传递给同学科的老师，并努力在课堂教学中加以运用。

②邀请专家来我镇指导

我们请了教研室储、有关专家、学科带头人、县直学校的优秀教师来我镇作讲座、上示范课，进行业务指导，转变了大家的教学观念，改进了教学方法，提高了教学实效。

③镇内定期进行教材辅导

下半年，我们继续发挥了我镇现有学科带头人、骨干教师的作用，每两周举办一次教材研讨活动，由骨干教师举行讲座、上研究课，每一位教师都能认真听、认真记，并写出自己的评课意见，在集体评课⑸⑹⑺⑻

第四篇：银集镇中心学校工作总结

银集镇中心学校

二○○五年（下）工作总结

一学期以来，我们以江泽民同志“三个代表”和《中国教育改革发展纲要》的精神为指针，认真贯彻党的教育方针，紧紧把握教育改革新动向，落实科学发展观，以全面推进课程改革，提高教育教学质量，树立良好的教师形象为总目标，以“六有工程”和“校校通”工程为契机，切实落转变观念，扎实工作，奋勇开创，争创一流，现总结如下：

一目标完成情况

（一）教育行政管理

１．能够认真组织教职工参加政治学习，结合县教育管理工作台会议精神，在全镇教职工中开展了“四会两评一督”系列活动，使局长的报告深入到每位教师的日常教育教学活动之中，学校教师面貌焕然一新，教师中没有出现违法违纪行为，师德良好，无体罚和变相体罚学生行为现象发生。

２．能够积极做好综治工作。银集中学银集中心小学／银集中心园再次被评为“平安校园”。３．强化学校常规管理，所有学校校园没有脏乱差现象，无论是教室还是道路，操场都能保持洁净。

4．稳定工作，能够及时排除不稳定工作隐患，化解矛盾，无集体上访和越级上访行为，无举报电话，无人民来信。

5．严格执行计划生育规定，教师晚婚晚育达100%，无计划外生育。

6．通过“保先”教育，加强了领导班子建设，充分调动了党员干部的积极性，激发了他们工作台的示范性，做到廉洁自律，政令畅道，为教师做好榜样。

7．能按时参加县局各项活动，积极完成县局下达的各项任务，及时上交有关材料。

8．银集中学成功创建市示范初中，银集中学心小学成功创建县常规管理先进校。

9．争取多方面支持，从市县多方面引资10多万元，为实践“六有”工程提供保障。

10．引进年产值500多万元的民呈制衣公司，完成了镇政府下达的招商引资任务。

11．中心学校被县年终综合考评一等奖。

（二）幼教

1、学前三年入园率100%，超额完成目标。

2、2周岁入园率达25%，创办幼儿教育小小班。

3、在幼儿绘画比赛中，有5人获县一等奖，幼儿团体操比赛荣获县一等奖。

（三）初教

1、小学生入学率100%，巩固率100%，升学率100%，特教入学率达100%，圆满完成目标。

2、小学健康、音、体、美、法制、综合活动课开课率100%。

3、淮建中心小学指导学生学生学习的市级课题已通过通讯方式如期顺利结题，银集中心小学创省写字特色学校。

（四）中教

1、初中入学率100%，在校生巩固率99.75%，升学率86%，圆满完成目标。

2、中学健康、育、体、美、法制开课率100%。

3、银集中学参与国家级十五重点课题“整体构建德育体系深化研究与推广”实验，2名教师实验论文分获国家级二、三等奖。

4、银集中学成功创建市示范初中。

5、银集中学创县体育特色学校，在今年县田径运动会上，继上两届之后，第三次荣获中学组团体总分全县第三，乡镇组全县第一的好成绩。

（五）成教

1、“阳光工程”居县一流。

2、中心创收5.7万元，超额完成目标。

3、转岗培训200人，培训输出劳动力500人，培养致富骨干200人，圆满完成目标。

（六）财务工作

1、布局调整：复连小学降格为教学点，全面完成了镇学校布局调整任务。

2、中小学减免特困生学杂费2.54万元，全镇没有一个学生因家庭交不起学杂费而辍学。

3、全镇中小学“校校通”工程都顺利通过了省验收。

4、六有工程：投资12万元建中小学合用24蹲位水冲式厕所一个；投入近3万元发行了银

小、淮小厕所；投入近10万元改造了银中学生宿舍；投入20余万元建成中小学绿化广场，使银中、银小、淮小达到了省“六有”工程标准。

5、投资10万元改扩建银集中学食堂，配备了标准学生餐桌；投资1万余元装修了小学教工

食堂，使师生吃上了放心饭，可心菜。

（七）教师培训

1、中学教师学历达标率92%；小学教师达标率100%。中学本科学历的教师有12人，占教

师的25%；小学教师本科学历3人，大专学历36人，占全体教师的68%，超额完成目标。

2、拥有市骨干老师2人，县骨干教师13人，达到在任教师的15%。

3、教师持证上岗率100%，校长、园长持证上岗率100%。

（八）教学质量

1、初一语、数、外考试县统测，英语位居县第七，数学居县、语文居县

2、小学四年级语、数、外参加县抽测，均居县中上游。

3、学生参加省市学科竞赛有50余人获奖。

（九）教育宣传

国家级发稿2篇，省级以上发稿9篇，市级发稿2篇，县级以上发稿60余篇，超额完成目

标。

（十）课改

1、校领导作理论辅导报告4次，到课改年级听课60余节，超额完成目标。

2、各学科集体备课两周一次，对外课改公开课活动4次，课改研究课题5个，与育才小学

联谊，邀请省著名特级教师、专家为全县、全镇教师举办讲座。

3、两所中小学都已开设校本课课程，综合活动课的主题活动 6个，尤其是两所中小学安排

师生去参观总理纪念馆、总理故居，使师生很受教育，很受启发。

4、教师培训合格率100%，教师课改理论与实践测试合格率98%，提供课改案例11个，理

论报道数30篇，超额完成目标。

二、特色工作及主要经验做法

（一）以师德建设工作为基础，防微杜渐，管学并举，树立良好的教育形象。

近年来，通过“创三杯”活动，我镇师德工作取得了较满意的效果，但也暴露出了一些

不尽人意的地方，因此，本学期我镇师德工作的重点是扼制不良倾向，严抓行风建设，树立

良好的教育形象，主要做了以下几点工作：

1、坚决抵制了有偿家教，无偿辅导，乐于奉献已成风尚

近几年来，由于周边大气候的影响，我镇中、小、幼均出现部分教师搞有偿家教的现

象，教师进行有偿家教，违背了教师职业道德，损害了教师形象，违反了素质教育的有关规

定，减少了学生自由支配的时间，降低了课堂教学作为教师完成教学任务主渠道的作用，影

响了正常课堂教学效果的评价，挫伤了公平性，会滋长“课内不讲，课外讲”、“上课不讲，辅导讲”的歪风，还会出现对不参加有偿家教活动的学生另眼看待，岐社等不良现象，分散

了教师的精力，影响了正常的教学工作，从而导致上学期中考、小升初质量滑坡。因此，新

学期一开始，我们便根据市、县教育局文件精神，严禁我镇教师从事有偿家教。一学期来，未发现一名教师从事有偿家教，相反，有不少中小学教师利用中午、晚上休息时间义务为后

进生辅导，学生学风明显好转，正因为如此，在期末的小学四年级语、数、外、初中七年级

语、数、外县抽测中，我镇均取得了中上游的好成绩。

2、中学教师主动退出为学生提供寄宿服务

为认真贯彻国家、省、市、县各级政府安全管理的有关规定，在过去的一年里，我们

想方设法加大投资，改建银集中学的食堂，改造了中学学生宿舍，为中学生提供了良好的食

宿条件，一学期来，没有一名中学教师为学生提供住宿，中学生住校率较以往有较大提高，学校的全封闭管理使住校生的家长特别放心。

3、能认真执行淮安市中小学教师行为规范

我镇中小幼教师在自已的日常教学中，均做到了“九不”①没有在教室内吸烟，没有

酒后进课堂；②课堂内没有接打手机；③没有纹身，留怪发型，穿奇装异服；④没有侮辱、体罚或变相体罚学生；⑤没有讽刺、岐视残疾、弱智和学习困难的学生；⑥没有从事有偿家

教；⑦没有私自向学生收费或摊派读物、学生用品；⑧没有训斥、责难学生家长，没有托学

生家长办私事；⑨没有接受学生或家长的礼品、礼金。

4、能认真招行县纪委的“六条规定”，做到防微杜渐。

今年四月份，县纪委提出了“六条规定”，其中涉及到我们教师的有①禁止工作日中午

饮酒；②禁止参加赌博活动；③禁止上班时间上网聊天、玩游戏。以上问题以前在我镇少数

教师身上存在过，自规定出台以来，各中小幼教育未出现一例违规。

5、外学榜样、内树典型，当好银集教育人

近年来，我镇各级各类学校涌现出了许多踏实工作，乐于奉献、实绩一流的教干和教

师。下半年来，我们外学榜样、内树典型，各校能认真组织教师学习殷雪梅等优秀教师的事

迹，学习淮安市师德模范的事迹。教师节受表彰的“银集十佳教师”成为我们教师在平时的工作中埋头奋战、不叫苦、不叫累，不居功自敖，不居才自敖，不阳奉阴违。大家人人识大

体、顾大局，不计较个人得失，哪里需要就到哪里工作，哪个岗位辛苦，就到哪个岗位工作。

正因为大家的齐心合力，奋力拼搏，才会有在期末的县中、小学质量抽测中成绩大幅度上升，有全镇教育县局综合考评一等的喜人成绩。

6、充分发挥了共产赏的先锋模范作用

目前我镇中小幼教师中共有50名共产党员，约占全镇教师总数的三分之一，通过参加

近一年的保持共产党员先进性教育活动，党员教师的认识有了一个升华，他们是全镇教师的一面旗帜，是热爱学生的模范，是认真工作的模范，是乐于奉献的模范，是创造一流工作业

绩的模范。每位党员的心中都牢记着党的宗旨，全心全意为人民服务，如银中校长顾益强，为了顺利通过市级示范初中和省“六有”工程验收费尽了心机，吃尽了辛苦，银小校长冯桂

同志是一位老校长，但工作 起来能像年轻同志一样有朝气，处处身先士卒，为全校教师做

表率，成教校长张来顺为了创建省“阳光工程”想尽了办法，吃尽了苦头，为成教创收6

万元，改变了成校面貌。

师德建设是一个长期复杂的过程，只有我们全镇教师共同努力，严守工作纪律，管好

自己，才能使我们这个集体建成一个特别能吃苦，特别会工作，成绩创一流的集体。

（二）推进人事制度改革，激活用人机制

定岗用人、设岗招人

下半年，我们以教师工作 为中心，实行了定岗招人，设岗招人。在用人政策上，实行

校长负责制，各校先订好自己的岗位，经中心学校审批后，可以在全镇范围内实行自主招聘，遵循县教育局有关精神，所有未近退休年龄的教师都要积极到中心学校报到，随时候聘，不

能从事一线教学工作 的教师积极应聘后勤岗位或推荐家属代聘。

（三）以课程改革为重点，积极推进素质教育，全面提高教育教学质量

近几年来，在我镇全体教师的共同努力下，我镇的教育教学取得了一些成绩，但由于

一些客观原因，去年小升初初中中考成绩有了明显的滑坡，因此，我们把2005-2006年定为

“质量翻身年”，为实现这一目标，我们重点做了以下工作 ：

1、加强校园管理，创设了“净化、绿化、美化”的文明校园。

2、校园是一个学校的脸面，是全体师生工作 学习的环境，管理好校园，就管理了师

生的精神面貌、行为习惯，各校均能做到①建立了卫生包干区和检查评比制度，学校、班级

都配备了必要的卫生设施，还有专人负责，责任明确；②校内做到了地上无杂草、墙壁无污

迹、门窗无灰尘、室内无蛛网，地面无纸屑，无散养家禽、果皮壳、垃圾入箱，厕所每天打

扫，定期冲洗，环境卫生，各室门窗玻璃要明亮；③各类用房能定期检查，及时维修、粉刷、油漆，明确三新一亮；④各室齐全图书资料，实验器材、运动器材、音美设备配备均已达标，物摆有序，管好物，使用率高；⑤校园文化有浓厚的地方色彩，环境布置扎实美观，体现教

育性、思想性、艺术性，黑板报、宣传橱窗布置整齐，内容生动丰富县能定期更换。

2、加强学生管理，能成了良好的德育氛围

①各校各班都能切实加强学生的思想道德建设，有针对性地进行爱国主义、集体主义，时事政治和劳动教育，切实有效地贯彻中小学生《守则》和日常行为规范，并能严格要求严

格训练，逐步达到了《守则》和规范的要求，形成了良好的校风。银小、淮小还借助社会实

践活动，组织部分学生参观周总理纪念馆和周总理故居，使师生们受到了一次深刻的爱国主

义教育。

②各校均能有计划的组织学生参加班、团、队活动，认真上好晨会、班队会，学生课

余活动健康丰富，能切实开展好书评、教评，各种兴趣小组和节日庆祝活动。

③建立与社会联系制度，聘请了法制副校长，校外辅导员，形成了多种形式的教育活

动，并通过定期家访，召开家长会，办好家长学校等指导了家庭教育。

④能认真落实“两课”、“两操”、“两活动”确保学生平均有一小时读书活动。广播操

队伍整齐，精神饱满，动作规范。银中、银小在县中小学生广播操比赛中均取得了好的成绩。

⑤突出抓好安全教育，增强学生的自我防范意识。半年来，我镇各中小学生幼儿园未

发生一例交通、溺水、火、电、食物中毒等意外事故。

⑥能认真开展法制教育洗，增强法制观念。对中小学生进行了法制宣传教育是一项长

期艰巨的工作，各校均做到了充分利用班会、晨会、广播、板报、橱窗以及现代电教设备等，开展丰富多彩的法制专题活动，使学生的犯罪率一直保持为0%。

3．加强教学管理，提高教学质量

教学质量是衡量一个学校综合实力的重要砝码，是一所学校赖以生存和发展的必备条

件，质量严格上说就是一所学校的生命，就是一所学校的希望，而提高教学质量，关键之处

就在于强化教学管理，具体来说我们做到了以下八点：

⑴能严格执行教育部、教育厅制定的课程方案

没有随意变更课程，增减课时，没有随意修改各校均能开齐开足门学科，不挤占，能

严格控制学生每日在校时间，小学不超过6小时，中学不超过7小时，能严格控制作业量，小学一年级做到不留书面家庭作业，二、三年级做30分钟，四年级45分钟，五、六年级

1小时，1.5小时，没有超过规定时间，保证我镇的中小学生在充足的睡眠时间。

⑵能认真执行县局教学管理的“三个六”

①领导干部能做到“六到位”

下半年我们以提高学校领导的业务素质和管理水平为重点，组织校长学习《国家基础

教育课程改革发展纲要》。各校领导能走进课堂，做到能上课、会听课、善评课，及时指出

教师课堂教学中的闪光点和不足之处。各校领导每月都能对本校教学六认真进行检查，就教

学工作一、二方面进行或举行专题讲座，三大中心都建立了“听课日”制度，每天安排一至

两名领导班子成员不打招呼，推门进课堂听随堂课，切实指导课堂教学。

②专利号能做到教学工作“六认真”

教学六认真工作是每一位教师的日常工作，具体表现在十个字，即备课“深”、上课“实”、动物学家“活”、手段“新”、作业“精”、活动“勤”、考核“严”辅导“细”、负担“轻”、质量“高”。从我镇教学工作实际情况来看，我们重点做到了“四抓”。一抓认真备课，备课突出了三备：一备教学目标，每节课都能从情感态度与价值观、过程和方法，知识与能力诸方面提出恰当的目标，二备教学内容的拓展，能充分挖掘教学资源，收集、整理在关教学资料，挖掘自己的知识面，丰富自己的知识量，深入全面地掌握教学内容，以利于激发 学习兴趣，提高学生的学习水平和能力。三备学习方法，备课中能体现老师如何引导、组织学生进行自我探究，不断感觉和体验获取知识的快乐，教学步骤的安排均有充足的操作初中和自主学习的空间。在备课方面表现出色的有邹修香、张超山、柏广珍、夏正玉、耿秀娟、汤芝湘、陈香等。二抓认真上课，课堂教学中能积极引导学生运用自主、合作、探究的学习方式，实现了学习方式的转变，提高学生自主学习、探究学习。合作学习，重视操作、实践，增减了学生的动手能力，以往的一言堂和满堂灌如今已不见了踪影。在上课方面表现突出的有邹平、李继良、杨业、张良英、张晓燕、耿秀娟、王金成等。三抓认真辅导，很多老师能抓住课堂机会 多给潜能生回答问题的机会，并及时进行辅导，课外再根据作业批改记录及时对学生进行辅导，确保每一名学生都能跟上教学进度。四抓认真考查，每一单元结束，都能严格考查，及时批改，及时分析，及时上好试卷讲评课，及时弥补学生学习中的不足。各校教导处均能建立全校性的单元考查分析台帐，宏观控制全校各科的教学质量，同时每月底，各校教导主任都能对本校教师的教学六认真工作做好统计，汇报给中心学校。

③学生学习做到“六用心“。五抓良好的学习习惯的养成训练，二抓课堂常规训练，如坐姿、站姿、读书写字姿势，课前准备举手发言的要求等。

⑶积极参与课改培训，更新教学观念

随着课程改革的深入，教材与昔日大不相同，教学理念也需更新，教学理念也在更新，在新教材面前大家都是新老师，因此，我镇每位教师都能积极参与课改培训。

⑷积极参与省、市、县组织的各种教研培训活动

①各校能在资金困难的前提下，为都是创造机会，确保每位教师都有机会参加各类培训，参加的老师都珍惜难得的机会，做到准时参加，认真学习，做好笔记，回到学校后还能把学到的经验及时传递给同学科的老师，并努力在课堂教学中加以运用。

②邀请专家来我镇指导

我们请了教研室储、有关专家、学科带头人、县直学校的优秀教师来我镇作讲座、上示范课，进行业务指导，转变了大家的教学观念，改进了教学方法，提高了教学实效。

③镇内定期进行教材辅导

下半年，我们继续发挥了我镇现有学科带头人、骨干教师的作用，每两周举办一次教材研讨活动，由骨干教师举行讲座、上研究课，每一位教师都能认真听、认真记，并写出自己的评课意见，在集体评课⑸⑹⑺⑻

第五篇：宫集镇中心学校2013汇报材料

宫集镇中心学校2012--2013学督导评估

自 评 报 告

过去的一学年，我们认真贯彻党的教育方针，以科学发展观为指导，紧紧围绕“三保四抓一促进”的工作思路，努力创建“平安教育、幸福教育、和谐教育”，使每所学校都展现出精彩，打造着特色；使每位教师都默默地奉献，奉献并快乐着；使每个学生都快乐地学习，幸福地成长。整个宫集教育充满诗情画意，焕发着生机活力，绽放着万紫千红。根据教育局要求，对照评估细则认真进行了自评，现将自评结果汇报如下。

一、主要做法

（一）、规范管理更上层楼

（1）加强制度建设。过去的一学年，中心校紧扣学校管理这根弦，健全了科学管理制度，各项管理工作有章可循，有据可依，形成规范，保证了学校工作的正常运行，活动措施方案科学周密，民主管理得到全方位提升。各校均根据自己的实际情况制订了切实可行的量化管理和绩效工资分配方案，为构建和谐校园和良好的师生关系、调动教师工作积极性发挥了很好的作用，促进了学校工作的有效开展和教师良好行为的养成。

（2）强化民主管理。完善了教代会工作机制，建立了民主监督理财小组，真正发挥教师管理学校的民主积职能，对评优选先、晋职晋级、经费支出等热点难点问题，能够听取大家意见和呼声，用好各项管理制度，做到公平、公正、公开，使广大教师的切身利益得到保护，全镇形成了以校长为引领、班子成员密切配合、全体教师积极参与的校园管理网络，学校管理展现民主和谐的氛围，彰显发展创新的活力。校本部的年级管理和分工协作，班子忠于职守，高度负责，团结协作，比学赶帮，带出了一帮爱岗敬业、业务能力强的教师队伍，取得了丰硕成果；中心小学和育才小学的教研管理，园春的文化治校，刘营的后勤管理等制度，促进了学校的和谐发展！

（二）、队伍建设得到加强

（1）重视领导班子建设。上学年，中心校十分注重各校领导班子工作能力的培养，多次召开培训会议，安排领导班子外出学习，加强班子的作风建设，提高他们的管理能力，真正发挥模范带头作用，用心谋划学校发展，实施科学高效的教育管理，使各校教育教学管理水平再上新台阶。

（2）强化班主任队伍建设。

班主任是班集体的组织者、领导者、教育者，是联系班级各任课教师的纽带，是沟通学校教育、家庭教育、社会教育的桥梁，是学校管理和德育工作的骨干力量，是学生德智体美劳全面发展的引路人。中心校充分认识到了班主任队伍建设的重要性，给予了高度重视。一年来，中心校先后选派班主任到阜阳、太和参加班主任高峰论坛和班主任培训班，通过抓培训，促使班主任练就专业能力。中心校在4月份举办班主任经验交流会，收到交流材料100多篇，部分教师的发言很有见地。油坊小学的宫峰老师，撷取工作中的点点滴滴给参会的班主任以方法的启迪、马庙小学的靳培海老师学生心理辅导过程的忐忑不安，无不让大家对学生心理健康教育的关注与思考，宫集小学的刘海燕老师讲述起自己当班主任的艰辛时，眼泪不时落下，让与会人员产生共鸣。

（3）加强教师队伍建设。短短的一年时间，中心校安排8批教师，分别到合肥、阜阳、太和、淮北、杜郎口、即墨、昌乐和屯溪等地学习，对于全面提高我镇教师的专业素养，推进教育教学改革，无疑具有十分重要的意义。

（三）、办学条件明显改善

改善办学条件方面，中心校要求各校利用有限资金，进行活动场地的建设，校园绿化美化，校园监控设施，课桌凳购置，添置了必须的电脑、打印机、数码相机，教师办公条件也逐步改善。

（四）、安全工作成效显著

生命不保，谈何教育。学校要和谐，要发展，必须把安全工作放在首要位置。为切实抓好安全工作，我们以四化为抓手（管理机构网络化、宣传形式多样化、教育活动常规化、日常管理科学化），落实了责任追究制度，签定了“横到边、竖到底、无漏区、全覆盖”的安全责任状，对安全工作实行全员、全方位、全过程的管理。明确了安全教育途径，并且要求各校每学期第一节课必须是安全教育课，老师每学期的第一个教案必须是安全教育专题，做到安全工作天天讲，全镇实行安全尾课提醒制度；每学期须定期举行安全疏散演练，学期举行法制报告会，定期走访租房学生，定期进行安全排查；定期对校园周边环境进行治理；每个暑期，均要开展覆盖式大巡访活动；防溺水警示工作做的到位，多次发放致学生家长一封信，使防溺水工作家喻户晓，人人皆知，这个暑期，各校又开展了覆盖式大巡访活动。此外，中心校先后为各校安装了监控设备，配备了灭火器材，改造了危墙„„通过开展工作，全体班子成员和全体教职工抓安全的主动性不断提高，学生安全意识和自我防护能力明显增强。一年来，中心校实行了课间和晚间教师值班查寝制度，加大了巡逻力度，为确保师生安全费尽心力。宫集中心学校申报市平安校园顺利验收成功，宫集小学也申报了市平安校园等待验收。

（五）、做好留守儿童的关爱工作

我们将关爱“留守儿童”工作作为师德建设的一个重要组成，在校园内、在家访中，在班级内、各项活动中对“留守儿童”充分关注，对他们的学习、生活给予关心。各校通过建立留守儿童档案和联系卡，实施教职工结对帮扶留守儿童等相关措施，使留守儿童管理工作在制度上得到了保证；通过营造关爱氛围，真正让他们感受到学校、班级集体这个大家庭的温暖；定期开放留守儿童之家活动室。孩子们可以在留守儿童活动室自主阅读自己喜欢的图书、展示自己的书画作品、组织小组讨论、开展合作学习，与教师、同学合作交流，共同进步，留守儿童之家活动室真正成了儿童学习活动的乐园。由于工作突出，受到上级肯定，被市关工委评为基层组织建设先进单位，是全县四个先进单位之一，省家教名校通过了省市专家组的验收。

(六)、加强师德师风建设，提高师德水平。

立德树人必先立师德。教师的一言一行都对学生思想的形成起到潜移默化的作用，教师的职业道德本身就是一种巨大的教育力量。师德师风必须系统抓，抓长远。为了切实加强师德师风建设，做到“外强素质，内塑形象”，中心校成立了师德师风建设领导小组，制定了《师德师风建设实施办法》，充分利用每周一的政治学习时间，学习贯彻全教会精神、学习陶行知、魏书生等教育名家的思想，学习师德标兵的事迹，开展了一系列师德师风专题活动，涌现出了一批令人感动和敬佩的教师典型。中心校于2012年10月、2013年5月组织开展了“夸夸咱教师”演讲、“假如我是局长”“假如我是校长”征文等比赛活动，全体教师人人参与，一件件感人的事例震撼着每一位教师，让他们对自己的职业有了更深刻的认识；一条条先进的教育管理理念引领着每一位教育工作者，使学校管理更加与时俱进。

（七）、提高教学质量是着力点。

1、定期开展教研活动，努力提高教学水平。一年来，中心校定期组织教师学习新教学理念和新教法，岗位练兵、观摩课、示范课、公开课、业务视导等形式，狠抓教研课改，把功夫用在课外，用在备课上，用活课堂，努力提高课堂教学效益。宫集中心校是县八个课改校之一，通过课改实践，目前该校的“三步六环”“和谐互动”高效课堂特色鲜明，并逐渐成熟；该校“一主多副全参与评课”模式运用已经常态化，为教师专业成长搭建了平台。宫集中心校还积极组织教师外出学习，一年来，该校共派出了8批教师，分别到合肥、阜阳、太和、淮北、杜郎口、即墨、昌乐和屯溪等地学习，让老师亲身体验先进地区课改氛围，学习教学经验，接受教研培训，教育教学能力有了很大提高。在第四轮继续教育工作中，中心校“一正多副”的评课体系受到专家的好评。宫集中心小学近两年来也是齐头并进，他们把“环境育人、科研兴校”作为自己办学的特色，不断加大投入，“走出去、请进来”，并积极参加各种类型的教学大赛，既长了见识，又锤炼了自己，目前该校已涌现出一批市县级优秀青年教师。

我校教研工作结出丰硕成果。李玉、魏诗田、马谦、牛广辉和魏玉明五位教师顺利通过阜阳市第二届骨干教师考核工作；苏艳、魏玉明老师获得县级优质课大赛语文、数学一等奖第一名，宫艳老师获数学优质课大赛二等奖，苏艳和魏玉明老师又不负众望分别获市级优质课大赛二等奖和一等奖；宫露老师在五中协作区举行的小学语文教师基本功素养大赛中获一等奖，并代表五中协作区参加县大赛获一等奖；随祥恩、王盛军、张丽、王秀芹、孟秀丽五位老师荣获县多媒体大赛一等奖；随祥恩老师被推荐到市参加多媒体大赛获一等奖；魏诗田、随祥恩、马谦在高效课堂教学比赛中获得一、二等奖；王秀芹老师辅导的学生杨紫慧、宫成汗和游承志和王家栋老师辅导的学生王雨情、靳泽瑞同时荣获太和县经典诵读比赛一等奖；宫集中学魏诗田辅导的学生张传军荣获省关工委组织的留守儿童征文比赛一等奖，并荣幸参加省组织的全国夏令营活动；游广辉、张林、宫保中等老师在“国培计划”培训中认真完成培训内容，荣获优秀学员称号；另有一百多人次的论文、教学设计在市、县级获奖。其中，王伟民老师的多篇教育教学研究论文在不同刊物上发表。

2、立足常规教学，进一步提升教学质量。

我们认为，素质教育的主阵地永远是课堂。任何形式主义的做法，都违背了素质教育的初衷。我们开齐课程，开足课时。“备好课、上好课、评好课、布置好作业，批改好作业，检测好教学，反思好教学”已成为老师的自觉行为。

由于管理趋于规范化、科学化，各校教学质量不断提升。在全县小学学科检测中，宫集小学所抽五年级语文、四年级数学、刘营小学所抽五年级数学均双达标，在小学毕业检测考试中宫集小学王秀芹老师、宫集小学魏玉明老师均取得了所任学科的第一名。小学保基础、中学保升学的奋斗目标迈出了坚实一步。事实证明：学生的成绩是我们用汗水“教”出来的，是我们老师用心血“育”出来的。

二、存在问题

在看到成绩的同时，我们清醒地认识到，工作中还存在许多不足和困难主要体现在以下几个方面：

1、师资力量薄弱。由于师资缺乏，一些小学无法开设六年级。小学几乎没有英语教师，几乎没有音、体、美专职教师，以上这些，都不能适应课改的需求，对学生全面发展和学校创建特色有所制约，影响基础教育的发展。

2、教师“老龄化”问题日益突出。我镇即将退休的老教师占有相当大的比重，50岁以上的60多人，到2015年，我镇将有30多位教师光荣退休。

3、全镇教育发展还不够均衡。一方面是客观条件制约的，主要是师资方面。另一方面是主观努力不够造成学校之间的不均衡。通过督导评估和学科检测我们发现学校之间的差距是较大的。

5、办学条件不够完善，有待改善和提高。由于经济条件制约，现代化教学仪器严重短缺，小学无音、体、美活动室和电教室，没有广播室，体育器材教少得可怜，操场跑道年久失修，非常简陋，有的甚至没有像样的操场，使得素质教育无法正常推进。

6、少数教师工作态度不够端正，缺少敬业精神。选择军人就选择了牺牲，选择教师就选择了奉献。要发财就别选择这个职业，选择了就安心干好，有人说教师是良心事业，良心事业必须有良心人才能做好！实际工作中，部分教师缺乏认真的态度和敬业精神。计划、总结抄袭或下载，教案抄袭，甚至课后反思也抄袭；作业批改不认真，几个题目或一面内容打一个大“√”，作文批改公式化、大众化，学生订正的错别字没有进行再批改，甚至连错别字都发现不了。还有个别教师让学生代替自己批改作业。

7、教师的综合素质还有待进一步提高。一是个别教师集体观念淡薄，不能顾全大局，对学校安排的工作推三阻四。见困难就让，见荣誉就上，个人意识凌驾于组织之上。二是个别教师教育观念落后，缺乏教育前沿理论的支撑，教育观念保守，创新意识不强，为学生服务意识不高。三是个别教师师德水平、业务素质有待提高。四是个别教师对国家教育政策、制度和学校实际情况了解不全面，偏听偏信，大谈缺失和不公

对上述困难和问题，中心学校将采取有力措施，切实加以解决。

三、今后工作努力的方向

1、各校要开齐开足课程。要认真贯彻落实党的教育方针，充分利用现有的教师资源，开齐开足课程，尤其要上好音、体、美，上好小学的科学、社会，上好中学的政、史、地、生等课程，精心组织好课外活动；保证学生每天1小时体育活动时间，参加好上级举办的各种体育竞赛活动；中心校将举办运动会和音乐、美术比赛活动，促进素质教育的深入开展。

2、规范经费管理。在财务制度方面，各校要规范经费收支，严肃财经纪律，务求廉洁务实。实行校务公开，民主理财，收费公示，接受社会各界的监督；坚决制止乱摊派、乱收费；严格审批制度，合理使用经费，使有限的经费发挥最大的效益；充分发挥教代会决策和监督职能，集思广益，科学民主。

3、促进教师成长，提升师资水平

第一，深化职业道德教育，提高教师思想素质。要深入落实教师职业道德培训制度，使广大教职工在不断的学习实践中，解放思想，更新观念，树立为祖国的教育事业而献身的崇高理想。

第二，致力校本教研活动，提高教师业务水平。建立健全校本教研网络机构，充分开展集体备课、公开课教学活动，开展远程教育、继续教育活动，开展“走出去”、“请进来”活动，开展各级各类的教育教学课题研究„„立足校本培训，落实校本培训内容，充分发挥我镇骨干教师、优秀教师的专业引领作用，努力推动全镇教师的专业成长。

第三，深化师德师风建设，提高教师思想素质。寻求使师德师风教育不断前进的有效途径，在坚持常规的师德师风教育的同时，继续细化、量化师德师风考核，使师德师风贯穿于各位教师教育教学活动的全部过程之中，促进教师自我提升、相互学习，继续提高教师的思想道德水平。

4、深入课程改革，提高教学质量

不断推进课堂教学改革，及时总结经验教训，结合我镇教育实际，调整、改革、整顿、提高，并不断向各学科辐射，向全镇各小学辐射。

重视对学生思想品德的教育，确保学生不走歪路邪路，为社会输送合格的人才；要继续开展第二课堂，重视对学生学习兴趣和实践能力的培养，让学生想学乐学，把学习和生活充分结合起来；要高效利用留守儿童之家，切实关爱留守儿童。

明确目标要求，细化教学评比和激励措施，充分调动九年级教师的工作积极性，要确保2014年中考创佳绩，保证明年中考再创辉煌！

5、改善办学条件，优化育人环境

加强校园文化建设。要继续利用学校相对封闭的教学环境，挖掘文化底蕴，优化育人环境，提高文化品位，建设各具特色的校园文化，提高校园文化品位，强化教育效果，努力培养学生积极向上的健康情操，引领学生走进崇高的精神境界。重视安全教育工作。各校要牢固树立安全意识，时时刻刻把安全工作作为学校工作的重点，不断完善安全管理制度，落实安全管理措施，确保学生安全。同时，还要经常对学生进行安全教育，定期组织安全演练，提高学生的安全意识，开展爱国卫生运动，确保师生健康和安全。