关于淄博市首届高中生读书活动与读后感评选的通报

第一篇：关于淄博市首届高中生读书活动与读后感评选的通报

关于淄博市首届高中生读书活动与读后感评选的通报

各区县教研室：

淄博市首届高中生读书活动于2008年10月正式启动，经过全市师生的共同努力，截至2009年4月业已完成。在这一活动中，我市发出了《全市高中学生读书计划》，并列出了30种类推荐图书，供高中学生在课余、节假日阅读。很多学生写出了不少读书笔记与读后感。为了鼓励与表彰这一行为，我市发出了评选优秀读后感的通知。经过评委的认真评选，现把优秀读后感一二三等奖予以公布，同时指导教师亦获一二三等奖。希望获奖学生与教师再接再厉，把我市高中读书活动推向深入。

附：淄博市首届高中生读书活动读后感评选获奖作者与指导教师名单

淄博市教学研究室2009年6月26日

附： 淄博市首届读书活动读后感评选获奖作者与指导教师名单

一等奖（24篇）：

《老人与海》读后感 沂源一中 江浥如 指导教师：王化鹏

纤尘不染，红粉痴恋桓台二中 巩文娟指导教师：毕俊华

红楼遗梦淄博一中 师忱 指导教师：王波

书香满楼阁 淄博实验中学黄嘉慧 指导教师张伟

读鲁迅之杂文有感 桓台一中刘敬慧指导教师：耿文超

读《妞妞—一个父亲的札记》淄博十一中王秋蓉指导教师：翟晓丽

读《海伦·凯勒》有感 桓台二中 史晓倩 指导教师：巩学贤

江山依旧在，几度夕阳红沂源一中 高玉森 指导教师：杨慧芳

读《悲惨世界》有感淄博实验中学 孙艳会 指导教师刘蕴生

读《我与地坛》有感 淄博五中 杨剑桥 指导老师：赵彩云

读《海底两万里》有感淄博六中 宋一宁 指导教师：冷传学

有感于他们的诗意人生 淄博市实验中学周怡坤 指导教师：张敬涛

读《妞妞，一个父亲的札记》有感 淄博十一中 杨梦莉 指导教师：高全太 追风筝的人 淄博实验中学田静怡 指导教师：尚志美

乘一叶扁舟——读《苏东坡传》 沂源一中武玉迪 指导教师：王淑芹

读《悲伤逆流成河》有感 淄川一中 牛婷指导教师：邵昌用

红消香断有谁怜博山实验中学 张晓通 指导教师：刘培然

那时花开--读《青春万岁》有感 淄博五中 张晓彤 指导教师：张金莉 读《麦田的守望者》有感 桓台一中李溪音指导老师：曲红娟 烟花梦里寻边城 桓台一中田文雨指导老师： 张聪聪

磨难与遗憾并存——读《名人传》有感 桓台一中 贾琳指导老师：王铭鑫 雨季不在来 淄博十一中 周琦 指导老师：段希河

读《雾都孤儿》有感淄博十一中 黄霞 指导教师：边俊田

读《复活》沂源一中袁健指导教师 王平

二等奖（32篇）：

落花流水，温情永驻——读《半生缘》沂源一中 孟瑾咢 指导教师：崔现娟 读巴金《随想录》有感沂源一中 翟晓春指导老师:于兴江

读《雍正传》有感 淄博十一中李娜娜指导教师：陈天宇

读《麦田里的守望者》沂源一中 李钰指导教师：唐文强

读《名人传》有感淄博六中吕文婕 指导教师：徐子倩

读《独自莫凭栏》 淄博五中 孙雯 指导教师：张艳丽

《汤姆索亚历险记》读后感高青二中 崔国兴指导教师：刘瑞港 红楼一梦沂源一中 郑权指导教师：鹿子文

读《名人传》感悟 淄川一中 时茜茜 指导教师：田刚

凄美的田园诗——读《边城》有感 沂源一中 高卫泉指导教师：王芳 “飘”向明天淄川一中 孙媛指导教师：刘艳

常读常新的《傲慢与偏见》淄博十一中 吴丹 指导教师：杨承国 让爱溢满每颗心淄川一中 曹景云 指导教师：陈 鹏

埋葬的纯真——读《红与黑》有感 般阳中学 苏阳 指导教师：陈芳 读《文化苦旅》有感 沂源一中段升辉指导教师：马晓霞

平常茶 非常道 淄博十一中 刘妮娜指导教师：邹磊

读《狼图腾》有感淄川一中 朱信德指导教师：吕静

观《贫民窟里的百万富翁》 淄博实验中学李旖旎 指导教师刘蕴生 读《草房子》有感 沂源一中 齐海霞指导教师：王学平

《围城》读后感 沂源一中 崔靓指导教师：王化鹏

《简爱》读后感沂源一中房晶推荐老师：宋艳

读《阳关雪》 淄博五中 付子鉴 指导教师：马明新

《跨越百年的美丽》读后感 桓台一中2008级1班 田茂瑾

《飘》读后感桓台一中邢丹丹 指导老师：岳伟

穿越云层的高度——《泰戈尔诗集》桓台一中赵凯迪

谁最悲情——读《悲情老驼》有感 桓台一中 李岩指导老师：任晓燕 只一炉烟一窗月 淄博实验中学韩亚楠 指导教师郭培琴

与自然共舞--—读《飞鸟集》有感淄博六中 高一（17）班 邵宇轩《边城》读后感 桓台一中 2008级12班 张莹指导老师：张聪聪 读《追风筝的人》有感 淄博十一中 毕飞指导教师王燕

阅读经典 桓台一中 田甜指导教师：马明成《爱的教育》读后感 淄博十一中 马国栋 指导教师：张进杰

三等奖（15篇）：

狼图腾桓台一中 荣方圆指导教师：张磊

读《骆驼祥子》有感 淄博十一中 臧晶晶 指导教师：赵海超 读《文化苦旅》有感 桓台一中王鹏指导教师：徐连美 读《骆驼祥子》有感 淄博十一中黄艺 指导教师：陈伟

青春是段易逝的年华 淄博实验中学窦瀚洋 指导教师王玉朋 灵魂的洗礼博山实验中学 郭洹榕 指导教师：孙海燕

读《最美好的礼物》有感淄博六中张璐 指导教师：李淑君 沙漠里的传说 淄博五中 李楠指导教师：王秀娟

读《简爱》有感博山实验中学 胡婷婷指导教师：张玉 诗意地栖居于大自然桓台二中荆晓菲指导教师：郭俊明 读《钢铁是怎样炼成的》有感 淄川一中 王蕊 指导教师：李业恒 遗世的美好 博山区实验中学 孙阳指导教师：王芳 读《吉普赛人》有感 淄川一中 贾婉莹 指导教师：朱春学 读《巴黎圣母院》有感 淄博五中 陈冰 指导教师：刘洁 由刘禅看育才之道 般阳中学 杜昕怡指导教师：杨雪平

第二篇：整理精品关于公布淄博市第二届高中生读书活动与读后感评选结果...

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关于公布淄博市第二届高中生读书活动与读后感评选结果的

通 报

各区县教研室: 我市“第二届高中生读书活动与读后感评选活动”于2009年6月开始，截止到2010年3月止，共收到300余篇稿件。在这一活动中，我市发出了《全市高中学生读书计划》，并列出了30种类推荐图书，供高中学生在课余、节假日阅读。很多学生写出了不少读书笔记与读后感。经过评委的认真评选，共评出75篇佳作。现把优秀读后感一二三等奖予以公布，同时指导教师亦获一二三等奖。希望获奖学生与教师再接再厉，把我市高中读书活动推向深入。

淄博市教研室

2010.5．6

附：淄博市第二届高中生读书活动读后感评选获奖作者与指导教师名单

一等奖（40名）

篇名

学校

学生姓名

指导教师 如果爱，情深爱——读《飘》有感 淄博四中

王乐

蒲天业 无声的爱

沂源一中

张新丽

董昌仁 读米兰昆德拉

淄博十七中

耿玉新

王淑英 红楼梦第七回读后札记

沂源二中

祝焕来 为你，千千万万遍

淄博实验中学

袁金明

盛蓉 全世界最温暖的地方

淄博五中

南羽

赵彩云 读《老人与海》

淄博五中

刘月

李嘉耕 读《萤窗小语》有感

淄博五中

王云雪

刘洁 重读《简•爱》

淄博实验中学

陈茜

张迪 灵魂的芬芳

沂源一中

石孝梅平凡的世界，不平凡的人生

沂源一中

袁伟杰

姬红霞 三国魂

沂源一中

房立营

崔霞 读《骆驼祥子》有感

沂源一中

白雪

王淑芹 携手坚强，传承美丽

沂源一中

陈明

再读《水浒》有感

沂源一中

尹存

郑娟 智慧人生-读《论语》有感

沂源一中

徐颖

好书推荐《菜根谈》

沂源二中

刘泽芳 信念，写下生命永恒的赞歌

沂源二中

李亚薪

《在人间》读后感

淄博七中

飞舞的灵魂

淄博七中

没落的英雄愚钝的智者

淄博七中

生命中不能承受之轻

淄博七中

被上帝眷顾的人

雪宫中学

我要和她一起行走

雪宫中学

那个世界，那个人

雪宫中学

铭记是一种自省

临淄二中

爱在黑暗中

临淄二中

崔照

孟宇辉 朱颖彬

崔美芳

王静 李敏

杨希芹 鹿童

赵丽萍 彭梦菲

于越

赵昕

王国强 宫博瀚

刘崇英 浅析繁漪与侍萍的形象

《红楼梦》的不写之写

静水流深

《家》读后感

《人生》读后感

当啸，千年沉重长歌

命运的呢喃

请给心灵留一处宁静

貌不扬心清玄

莲之美

观《我的兄弟叫顺溜》有感

一个叫爱玲的女子

简妮特在我心中

没有称轴的天平——读《家》有感友谊——生活中的一盏明灯

读《朱自清散文选集》有感

从《逍遥游》看庄子的思想境界 远方在召唤

读《圣诞忆旧集》有感

爱的家园

《我与地坛》读后感

读后感

追求过后是重生

《简爱》读后感

读《老人与海》有感

一帘红楼梦

明天会好的 杏花飘落的岁月

浩荡英雄魄，忠义万世铭

读《家》有感

《时文经典》——精神的家园

寻“半生缘”

悲哉！红楼

临淄二中

临淄二中

临淄二中

临淄三中

临淄三中

周村实验中学 淄川般阳中学 铝城一中

淄博实验中学 淄博实验中学 淄博一中

淄博四中

二等奖（25名）

临淄三中

临淄三中

临淄三中

博山实验中学 桓台渔洋中学 淄川般阳中学 淄博五中

淄博七中

沂源一中

沂源一中

沂源一中

沂源一中

沂源一中

沂源一中

沂源一中

沂源一中

沂源一中

高青二中

桓台二中

周村实验中学 博山区实验中学

薛文

余海珍

任利利

李琳琳

王剑

许晓彤

王琛

焦超男

任丽娜

王亚男

王丽萍

崔立国

田洪桢

何恒才

徐成朴

黄笑奇

王纬佳

左宁

侯颖

房晶

张翠吉

张梅

孙丰涛

宋梦琪

刘芯华

王海洋

魏淑慧

颜丙为 王汝成 史大喜 陈芳 林红丽 钱伟 张敬涛 贺维元 王曙光

马永腾 崔春燕 田艳 李莉 冯霞 张艳丽 蒋焕芹 杨慧芳 崔现娟 黄云云 宋艳 王文成 徐颖 陈明 侯光娟 任道华 王海滨 吕永战 李玫

在平凡中谱写美丽的人生 读《孔乙己》有感

远方有风景

永远的保尔

博山区实验中学

张店四中

淄博第十中学

淄川般阳中学

三等奖（10名）

简爱——一株随风而立的劲草

沂源一中

道法自然，逍遥游

沂源一中

魏枚枚

李红艳

牛孟情

刘培然 侯念忠 冯小伟 肖华凤

王晓燕 齐丽

沈剑 《笑傲江湖》的转折——传剑

香消玉殒，梦断玉魂化红泪

繁星点点，智慧之光

由《家》感“家”

《国学诵读》读后感

胜利与失败

过去不等于未来

红楼奇缘，终是梦

寻找文化的碎片

沂源一中

沂源一中

沂源一中

沂源一中

淄博四中

淄博五中

桓台二中

临淄三中

淄川般阳中学

戴莹莹

王芳 杨迎

徐颖 穆聪聪

张艺 陈明

郑子欣

张伟立 徐堃

马明新 王亚茹

翟明福 张媛

宁廷勇

肖波

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关于公布淄博市第二届高中生读书活动与读后感评选结果的通报

各区县教研室:

我市“第二届高中生读书活动与读后感评选活动”于2009年6月开始，截止到2010年3月止，共收到300余篇稿件。在这一活动中，我市发出了《全市高中学生读书计划》，并列出了30种类推荐图书，供高中学生在课余、节假日阅读。很多学生写出了不少读书笔记与读后感。经过评委的认真评选，共评出75篇佳作。现把优秀读后感一二三等奖予以公布，同时指导教师亦获一二三等奖。希望获奖学生与教师再接再厉，把我市高中读书活动推向深入。

淄博市教研室

2010.5．6

附：淄博市第二届高中生读书活动读后感评选获奖作者与指导教师名单

一等奖（40名）

篇名学校学生姓名指导教师 如果爱，情深爱——读《飘》有感 淄博四中王乐蒲天业 无声的爱沂源一中张新丽董昌仁 读米兰昆德拉淄博十七中耿玉新王淑英 红楼梦第七回读后札记沂源二中祝焕来 为你，千千万万遍淄博实验中学袁金明盛蓉 全世界最温暖的地方淄博五中南羽赵彩云 读《老人与海》淄博五中刘月李嘉耕 读《萤窗小语》有感淄博五中王云雪刘洁 重读《简•爱》淄博实验中学陈茜张迪 灵魂的芬芳沂源一中石孝梅平凡的世界，不平凡的人生沂源一中袁伟杰姬红霞 三国魂沂源一中房立营崔霞 读《骆驼祥子》有感沂源一中白雪王淑芹 携手坚强，传承美丽沂源一中陈明

再读《水浒》有感沂源一中尹存郑娟 智慧人生-读《论语》有感沂源一中徐颖

好书推荐《菜根谈》沂源二中刘泽芳 信念，写下生命永恒的赞歌沂源二中李亚薪

《在人间》读后感淄博七中飞舞的灵魂淄博七中没落的英雄愚钝的智者淄博七中生命中不能承受之轻淄博七中被上帝眷顾的人雪宫中学我要和她一起行走雪宫中学那个世界，那个人雪宫中学铭记是一种自省临淄二中爱在黑暗中临淄二中

崔照孟宇辉 朱颖彬崔美芳王静 李敏杨希芹 鹿童赵丽萍 彭梦菲于越赵昕王国强 宫博瀚刘崇英 浅析繁漪与侍萍的形象《红楼梦》的不写之写静水流深《家》读后感《人生》读后感当啸，千年沉重长歌命运的呢喃请给心灵留一处宁静貌不扬心清玄莲之美观《我的兄弟叫顺溜》有感一个叫爱玲的女子简妮特在我心中没有称轴的天平——读《家》有感友谊——生活中的一盏明灯读《朱自清散文选集》有感从《逍遥游》看庄子的思想境界 远方在召唤读《圣诞忆旧集》有感爱的家园《我与地坛》读后感读后感追求过后是重生《简爱》读后感读《老人与海》有感一帘红楼梦明天会好的杏花飘落的岁月浩荡英雄魄，忠义万世铭读《家》有感《时文经典》——精神的家园寻“半生缘”悲哉！红楼临淄二中临淄二中临淄二中临淄三中临淄三中周村实验中学 淄川般阳中学 铝城一中淄博实验中学 淄博实验中学 淄博一中淄博四中

二等奖（25名）

临淄三中临淄三中临淄三中博山实验中学 桓台渔洋中学 淄川般阳中学 淄博五中淄博七中沂源一中沂源一中沂源一中沂源一中沂源一中沂源一中沂源一中沂源一中沂源一中高青二中桓台二中周村实验中学 博山区实验中学

薛文余海珍任利利

李琳琳王剑许晓彤王琛焦超男任丽娜王亚男王丽萍崔立国田洪桢何恒才

徐成朴黄笑奇王纬佳左宁侯颖房晶张翠吉张梅孙丰涛宋梦琪刘芯华王海洋

魏淑慧颜丙为 王汝成 史大喜 陈芳 林红丽 钱伟 张敬涛 贺维元 王曙光

马永腾 崔春燕 田艳 李莉 冯霞 张艳丽 蒋焕芹 杨慧芳 崔现娟 黄云云 宋艳 王文成 徐颖 陈明 侯光娟 任道华 王海滨 吕永战 李玫

在平凡中谱写美丽的人生 读《孔乙己》有感远方有风景永远的保尔

博山区实验中学

张店四中淄博第十中学淄川般阳中学

三等奖（10名）

简爱——一株随风而立的劲草沂源一中道法自然，逍遥游沂源一中魏枚枚

李红艳牛孟情

刘培然 侯念忠 冯小伟 肖华凤

王晓燕 齐丽沈剑 《笑傲江湖》的转折——传剑香消玉殒，梦断玉魂化红泪繁星点点，智慧之光由《家》感“家”《国学诵读》读后感胜利与失败过去不等于未来红楼奇缘，终是梦寻找文化的碎片沂源一中沂源一中沂源一中沂源一中淄博四中淄博五中桓台二中临淄三中淄川般阳中学

戴莹莹王芳 杨迎徐颖 穆聪聪张艺 陈明郑子欣张伟立 徐堃马明新 王亚茹翟明福 张媛

宁廷勇

肖波

第四篇：首届读书活动推荐书目(一)

在给老师们开讲座时，华南师范大学教科院刘良华博士推荐以下阅读书目： 第一类：生活智慧/实践智慧类/ 1.《读者》。

2.夏中义主编：《大学人文教程》，广西师范大学出版社2003年版。夏中义主编：《大学人文读本：人与国家》、《大学人文读本：人与世界》、《大学人文读本：人与自我》，广西师范大学出版社2002年版。

3.张民生、于漪主编：《教师人文读本》，上海辞书出版社2003年版。4.《论语》。

李泽厚著：《论语今读》，安徽文艺出版社1998年版。叔本华著：《人生的智慧》，上海人民出版社2001年版。

5.鲁迅著：《鲁迅杂文精选》，人民文学出版社2003年版。

谢泳编：《胡适还是鲁迅》，中国工人出版社2003年版。[英]培根著，何新译：《人生论》，中国友谊出公司2003年版。

6.[美]卡耐基著：《人性的弱点》，海潮出版社2003年版。

卡耐基著：《人性的优点》，海潮出版社2003年版； 卡耐基著：《快乐的人生》，海潮出版社2003年版；

[美]希尔著，张红霞、张石森译：《积极的心态决定一生》，远方出版社2003年版。

7.[美]哈伯德著，路军译：《把信送给加西亚》，企业管理出版社2002年版。

[美]哈伯德著，陈书凯编译：《自动自发》，机械工业出版社2004年版 [美]伦丁、保罗、克里斯坦森著，秦玉熙译：《鱼》，中信出版社2002年版。[美]康维尔著，北极星译：《钻石就在你家后院》，华夏出版社2003年版。

8.[美]约翰逊著，吴立俊译：《谁动了我的奶酪》，中信出版社2001年版。

9.[美]彼得·圣吉著，郭进隆译：《第五项修炼——学习型组织的艺术与实务》，上海三联书店1994年版。

第二类：教育新理念类

10.[美]杜威著，赵祥麟等译：《学校与社会·明日之学校》，人民教育出版社1994年版。11.[美]加德纳著，沈致隆译：《多元智能》，新华出版社2003年版。

[美]加德纳著，兰金仁译：《智能的结构》，光明日报出版社1990年版。[美]亨特著，李斯译：《心理学的故事》（上、下），海南出版社1999年版。

12.联合国教科文组织国际教育发展委员会编著，华东师范大学比较教育研究所译：《学会生存》，教育科学出版社1996年版。国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交的报告，联合国教科文组织总部中文科译：《教育——财富蕴藏其中》，教育科学出版社1996年版。

13.顾明远、孟繁华主编：《国际教育新理念》，海南出版社2001年版。商继宗主编：《教学方法——现代化的研究》，华东师范大学出版社2001年版。

14.叶澜主编：《“新基础教育”探索性研究报告集》，上海三联书店1999年版。15.朱小蔓著：《教育的问题与挑战》，南京师范大学出版社1999版。

16.袁振国著：《教育新理念》，教育科学出版社2002年版。17.朱永新著：《新教育之梦》，人民教育出版社2002年版。18.郭思乐著：《教育走向生本》，人民教育出版社2001年版。19.[日]江本胜著：《水知道答案》，南海出版社2004年版。

20.陈桂生主编：《到中小学去研究教育——“教育行动研究”的尝试》，华东师范大学出版社2000年版。

袁振国主编：《教育研究方法》，高等教育出版社2000年版； 裴娣娜著：《教育研究方法导论》，安徽教育出版社2000年版。

郑金洲、陶保平、孔企平著：《学校教育研究方法》，教育科学出版社2003年版；

杨小微、刘卫华主编：《教育研究的理论与方法》，湖北教育出版社1999年版。刘云杉著：《学校生活社会学》，南京师范大学出版社2000年版；

郭华著：《静悄悄的革命——日常教学生活的社会构建》，北京师范大学出版社2003年版；

丁钢主编：《中国教育：研究与评论》（第2辑、第3辑），教育科学出版社2002年版；

施铁如著：《学校教育研究导引：方法、思路与策略》，广东高等教育出版社1998年版。

刘小枫著：《沉重的肉身》，上海人民出版社2000年版。以下为“课程改革新理念”类

21.朱慕菊主编：《走进新课程——与课程实施者对话》，北京师范大学出版社2002年版。

钟启泉、崔允漷、张华主编：《为了中华民族的复兴，为了每位学生的发展——基础教育课程改革纲要（试行）解读》，华东师范大学出版社2001年版； 崔允郭著：《校本课程开发：理论与实践》，教育科学出版社2000年版； 吴刚平著：《校本课程开发》，四川教育出版社2002年版； 刘良华著：《校本教学研究》，四川教育出版社2003年版；

余文森编：《基础教育课程改革的四大支柱》，福建教育出版社2002年版； 郭元祥著：《综合实践活动课程：设计与实施》，首都师范大学出版社2001年版；

李臣之著：《综合实践活动课程开发》，人民教育出版社2003年版； 傅道春编著：《新课程中教师行为的变化》，首都师范大学出版社2001年版。

22.钱理群著：《语文教育门外谈》，广西师范大学出版社2003年版。王丽编：《中国语文教育忧思录》，教育科学出版社1998年版。

孔庆东、摩罗、余杰主编：《审视中学语文教育》，汕头大学出版社1999年版。

23.张奠宙主编：《数学教育研究导引》，江苏教育出版社1998年版。

美国数学家波利亚的《怎样解题——数学教学法的新面貌》（上海科技教育出版社2002年版）、荷兰数学家弗赖登塔尔的《作为教育任务的数学》（上海教育出版社1995年版）、德国数学家克莱因的《高观点下的初等数学》（湖北教育出版社1988年版）《21世纪中国数学教育展望》（第一辑）（北京师范大学出版社1993年版）。

24.龚亚夫、罗少茜著：《任务型语言教学》，人民教育出版社2003年版。

25.郑赞容著：《千万别学英语》，世界图书出版公司2001年版； 文晋著：《许国璋英语批判》，白花文艺出版社1998年版。茅于轼著：《中国人的道德前景》，暨南大学出版社2003年版。檀传宝著：《德育美学观》，山西教育出版社2001年版。第三类：教育随笔/教育手记/教育日记类

26.[苏]苏霍姆林斯基著，杜殿坤编译：《给教师的建议》，教育科学出版社1984年版。

27.[加]范梅南著，李树英译：《教学机智——教育智慧的意蕴》，教育科学出版社2001年版。28.张文质著：《唇舌的授权：张文质教育随笔》，福建教育出版社2001年版。29.肖川著：《教育的理想与信念》，岳麓书社2002年版。30.凌志军著：《成长》，海南出版社2003年版。

凌志军著：《追随智慧——中国人在微软》，中国友谊出版公司2000年版； 凌志军著：《变化：1990年—2002年》，中国社会科学出版社2003年版； 凌志军著：《沉浮中国经济改革备忘录》；

马立诚、凌志军著：《交锋：当代中国三次思想解放实录》，今日中国出版社；

凌志军、马立诚著：《呼喊：当今中国的五种声音》，广州出版社1999年版。

31.周国平著：《守望的距离——周国平散文集》，东方出版社1996年版。32.周弘著：《赏识你的孩子——一个父亲对素质教育的感悟》，四川少年儿童出版社2000年版。黄全愈著：《素质教育在美国》，广东教育出版社1999年版。

33.李镇西著：《爱心与教育——素质教育探索手记》，四川少年儿童出版社1998年版。

李镇西著：《走进心灵——民主教育手记》，四川少年儿童出版社1999年版； 李镇西著：《从批判走向建设——语文教育手记》，四川少年儿童出版社1999年版。

窦桂梅著：《和教师一起成长——一个小学校长的手记》，吉林音像出版社2003年版；

窦桂梅著：《我们一起成长》，吉林人民出版社2001年版。

第五篇：高中生演讲稿——读书与做人

精选范文:高中生演讲稿——读书与做人(共2篇)书籍是人类进步的阶梯，是绿化精神荒园的绿草，是陶冶人格情操的花香。

读书使人明智，使人明理，更能让我们的人生价值得到升华。纵观古之圣贤，近之伟人学者，都已在读书方面给我们做出了光辉典范，自孔子汗牛充栋、韦编三绝的故事，到马克思与大英图书馆的不解情缘，再到毛泽东与图书馆的峥嵘岁月。这无不是在用钢铁般的事实说明，养成读书的好习惯，就相当于我们长了一双飞向成功圣地的翅膀，受益无穷。近期，学校为我们办了借书证，还为我们各班设置了“漂流书屋”其目的在于培养大家读书的好习惯。对此愿大家都能积极主动起来，将自己的课外书奉献出来，这本书是一次爱心的传递，一份智慧的洒脱，更是一次信任的流传。一股溪流，终将难越大漠，但若千万条溪流汇集，便无可阻挡。你的一本书，我的一本书，加起来便是无数本书。

“漂流书屋”的设置更能促进我们养成环保节约的好习惯。身为中学生的我们有责任、有义务对人类环保事业献出自己的一份力量，本次活动的开展就是我们奉献出微薄之力的绝佳机会。

那么如何健康、科学地读书，这是我们必然要提及的问题，当今的社会上各种书籍、刊物层出不穷，合理地选择书籍十分重要。培根曾说：有些书可供一尝，有些书只要读读他们的一部分就够了，有些书可以全读，但是不必过于细心地读。还有不多的几部书则应当全读、勤读，而且用心地读。一本好书，可以慧智；一本好书，可以明心。健康向上的书籍能让我们明辨是非，懂得礼仪廉耻，在益书的引导下调整我们奋进的方向，用准则来约束自己的行为，用信条来支配自己的行动，用事迹来引导我们的思想，在精神的世界里为自己建造一座无与伦比的心灵花园。此后，你不会再为自己的困难而担心，你将获得的是享受、是信心、是勇气、是成功。

让我们共同行动起来，一起创造一个温馨、和谐的读书环境，让书籍帮助我们越过重重困难，勇往直前。[高中生演讲稿——读书与做人(共2篇)]篇一：读书做人的演讲稿

读书做人的演讲稿

下午好!我是五四中队的尹俊翔，感谢大家给我这样的机会，能在这里和你们交流我爱上读书的经历。

“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”我想：不爱读书的人，是不可能理解这句话的真谛的。我爱上读书[高中生演讲稿——读书与做人(共2篇)]，还得从小说起，六岁时，我就学完了所有的拼音，尽管学得比较扎实，但要想读一连串拼音还是感觉力不从心，所以，读拼音读物就感觉很累。我的妈妈特别有耐心，只要一有空，准会坐在旁边陪着我一起读。有时候，读完一句话，都要花上好长时间，读了后面的就忘了前面的。我多么希望妈妈能读给我听啊!可是妈妈总是说：“如果你自己能看了，就随时随地可以看。拼音读得多了，自然就熟练了。”在妈妈的鼓励和鞭策下，我就学着自己读带有拼音的书籍，有时看完一本小人书要半天时间，可我总是饶有兴致地读着。因为速度慢，常常一本书读完，里面讲些什么都记不清了。这时妈妈就建议我再看一遍。果然，读

时见妈妈看书出神，我都不忍心打扰她呢。我家里藏书也很丰富，每年，妈妈都会帮我买几套新书。我自己也买，生日时，爸爸妈妈不用问我，就知道我渴望得到的一定是书。所以在我家的一排大书柜里，从小小的、薄薄的带拼音的小儿读物到大大的、厚厚的百科全书，应有尽有。

读书，使我的理解能力、写作能力逐渐提高。一段陌生的文字，人家二十分钟能背出，我就能在十五分钟内搞定。是书，打开了我心灵的窗户，让我看到了广阔的世界，看到了银河外的星体，看到了明天和未来;是书，使我学会了庄严地思考，尽情地欢乐，让我的每一天都变得丰富与充实??

同学们，让我们携起手来，与好书作伴：文学的、艺术的、知识的、科技的、思想的、生活的??只要是好书，就开卷有益;只有博览群书，才能使我们的知识渊博;只有与书作伴，思想才不贫穷、不孤独，身心才能得到陶冶，生活才能充满情趣。

最后，再次感谢大家能认真倾听我的发言。谢谢!

篇二：读经典学做人读书演讲稿

读经典学做人

八一中心小学 三（2）班 演讲人：于媛 敬爱的老师、亲爱的同学们，大家下午好！

今天我演讲的题目是《经典诵读，爱我中华》

我爱读书，因为书中不但有很多有趣的故事，我还认识了许多好朋友。我愿和白雪公主与七个小矮人一起唱歌跳舞；我愿像小王子一样有一颗纯洁的心灵；我更愿卖火柴的小女孩来到我们中间，和我们一起学习，一起生活。摆脱贫穷与痛苦。我有太多的愿望与幻想，因为童话给我插上了想像的翅膀，正当我在童话王国中自由翱翔的时候，校园内吹起了吟诵经典之风。“人之初，性本善，性相近，习相远”这是低年级同学吟诵三字经；“赵钱孙李，周吴郑王”这是三年级在吟诵百家姓；“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”这是四年级在吟诵唐诗，那是五年级在吟诵宋词，看，大哥哥大姐姐手里捧的是名著。

书声琅琅，古韵叮咚，真好听，真好听！让我们一起吟诵。我们在吟诵中识字，我们在吟诵中明理，我们在吟诵中潜移默化的学会了做人做事。

我最大的收获是从《弟子规》里学到了读书方法。“读书法，有三到，心眼口，信皆要。”这条读书学习的方法正切中我的要害，我读书时眼在书上，嘴也在念，可心已经飞到九霄云外。自从读了这句话，我就开始在学习时尽量不左顾右盼，心不在焉，而是专心致志地学习，读书，写字。说来也奇怪，我的学习效率

竟然大大提高，作业做的又快又好，剩余的时间我就可以快乐地玩了。

以前班里同学借东西老是拖拖拉拉不还，可自从学习了《弟子规》，“借人物，及时还，后有急，借不难。”的道理以后，班上同学的这种行为在不知不觉中消失了，一种互帮互助的班风也悄然形成了，你忘了带笔，我借给你，你忘了带书，咱俩一起看一本。一些同学有顶撞父母的不良习惯，但自从念了《弟子规》中“父母呼，应勿缓。父母命，行勿懒。父母教，须敬听。”的句子，很快明白了自己的错误，知道了孝敬长辈是一个人最起码的道德标准，逐渐地改正了自己的坏习惯。把孝顺作为自己懂事的行动。

这些耳熟能详的经典句子，已经悄悄的走进了我们的生活，正如润物细无声的春雨，时刻指导着我们们的言行与思想，它在微笑地告诉我们，怎样才可以成为一个真正高尚的人。

[高中生演讲稿——读书与做人(共2篇)] 诵读之路，充满了快乐；文化经典，带给我幸福，带给我满足，置身于书声琅琅的校园，我深深地相信，今天我们是读经诵典的稚子孩童，明日便是德才兼备的国之栋梁。正是“一枝独放不是春，百花齐放春满园”，让我们携起手来，诵读经典学习做人。