教学技能创新大赛活动策划书

第一篇：教学技能创新大赛活动策划书

教学技能创新大赛活动策划书

活动目的：为加强师范生的教学技能训练，培养师范生的教学技能创新能力，提升师范生的综合素质，造就一批优秀教师后备队伍。让更多的同学参与其中，在比赛中不断提高自己的教师素质能力。因此，我院将举行师范生教学技能大赛。

活动对象：2008级、2009级物理学（师范）专业学生

2008级、2009级电子信息科学与技术（职教）专业 活动时间：3月到4月中旬

活动内容：分为教案设计、模拟授课、即席演讲、现场提问四个环节。

（一）、教案设计

1、写2000字左右；

2、所选的课题与模拟授课的题目保持一致；

3、应具有较强的实际应用价值，并具有创新性，可以附加其他参考资料；

4、授课使用的教材要具体说明，并将教材封面及讲授内容复印，装订成册附在教案后边。

（二）、即席演讲

每位参赛选手在模拟授课前现场抽题后进行演讲，每位选手准备时间3分钟，演讲时间3分钟。

（三）、模拟授课

物理学（师范）专业授课题目：

1、液体的压强

2、力的分解

电子信息科学与技术（职教）专业授课题目：

1、基尔霍夫定律（KCL与KVL）

2、运算放大器

3、单级运算放大器

4、电容元件和电感元件

注：参赛选手根据已选题目的教案进行授课，每位选手规定的时间为12到15分钟。

（四）、现场提问

授课结束后，评委现场提问（根据学生教案设计、模拟授课和即席演讲的相关内容），每位选手时间为2分钟。

活动流程：预赛、初赛、复赛三个阶段

（一）前期准备

1、邀请相关专业老师出讲课题目和即席演讲的题目

2、邀请初赛、复赛的评委和嘉宾

3、申请教室

4、相关物质准备

（二）预赛：

时间：3月18日到22日

负责人：每班学习委员和师能素质委员

活动形式：在2008、2009级物理学（师范）、电子信息科学与技术（职

教）专业各个班举行教学技能比赛，分为教案设计(和模拟授课的题目保持一致)和模拟授课两个环节

活动要求：

1、2008级选择师范方向的同学全部参加，2009级师范专业全部参加，并且需将学生报名情况、参赛学生比例、预赛照片、预赛总结报告的纸质档和电子档交到学习部；

2、每个参赛者认真撰写教案，将作为复赛评分的一部分；

3、赛后推选出2008级物理学（师范）专业各班各选出8名，2009级物理学（师范）专业各班和2008、2009级电子信息科学与技术（职教）专业各班选出4名进入初赛。

（三）初赛：

时间：3月23到28日

负责人：团总支·学生会学习部和各班学习委员

活动形式：将各个年级相同专业分为一组，每个组再进行比赛。分为教案设计、模拟授课、即席演讲、现场提问四个环节。

活动要求：

1、每个组都要写一份具体活动策划书，并将初赛策划、照片、总结报告的纸质档和电子档交到学习部；

2、评委由物理学（师范）专业、电子信息科学与技术(职教)专业的骨干老师组成；

3、赛后推选2008级物理学(师范)专业4名，2009级物理学（师范）专业2名，2008级电子信息科学与技术(职教)专业2名，2009

级电子信息科学与技术（职教）专业1名，一共9名进入学院决赛。

注：初赛相关细节工作由各班学习委员在初赛策划书中具体安排。

（四）复赛：

时间：4月2日

负责人：团总支·学生会学习部

活动形式:分为教案设计、模拟授课、即席演讲、现场提问四个环节。活动要求：

1、学习部做好相关总结工作；

2、2009级物理学(师范)专业全体学生参与；

3、赛后将推选2008级物理学（师范）专业2名，2008级电子信息科学与技术(职教)专业1名，一共3名同学进入学校决赛；

注：决赛相关细节工作将由团总支·学生会学习部在决赛策划书中具体安排。

比赛评分：

比赛总分数为200分，教案满分30，模拟授课满分100分，即席演讲满分40分、提问30分。

部门协作：

1、学习部：

（1）总体负责本次比赛策划及其他问题的应急处理

（2）说明比赛流程及安排

（3）制定相应的评分细则，打分表格等

2、宣传部：

宣传海报的制作，负责学院决赛时黑板的书写和美化

3、办公室：

买请柬、奖状、奖品、矿泉水、气球、4、礼仪队：

安排礼仪

5、通讯部：

跟踪报道全部比赛流程

奖项设置：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优胜奖3名 资金预算：

一等奖奖品80*1元二等奖奖品50*2元

三等奖奖品 30*3元优胜奖奖品20*3元

矿泉水10瓶10元给评委老师买纪念品60元大小气球各一袋 20元奖状10张10元

总计：430元

学习部

2011年3月14日

第二篇：教学技能创新大赛活动策划书（范文）

讲课技能训练活动策划书

活动目的：为加强师范生的教学技能训练，培养师范生的教学技能创新能力，提升师范生的综合素质，造就一批优秀教师后备队伍。让更多的同学参与其中，在比赛中不断提高自己的教师素质能力。因此，我系将举行2011-2012第一学期教学技能。

活动对象：2010级、2009、2011级级数学系（师范）专业学生

2010级、2009级信息科学（非师范）专业

活动时间：9月到12月底

每个星期天晚点名7点整开始 活动过程：

（一）、人员安排

我系学生以班级为单位开张讲课技能训练，每个星期由4个学生登台进行讲课内容。按学号依次进行。

（二）、即席讲述

每个学生在课外准备自己的讲课内容，上台直接进行讲述。时间为20分钟

（三）、评价记录

班委和班导对每个讲述完的同学进行评价和给出意见，由学习委员记录每个同学的讲课内容和给出的评价及意见。

（四）、定期检查

班委需定期上交讲课安排表以及记录内容教案等，由班导检查，再交由系辅导员进行评定。

（五）、阶段性总结

老师以及各班班委定期开展总结会，讨论讲课技能训练中存在的问题和不足。再有系召开总结大会进行讨论，并提出问题的解决方案。

数学系

第三篇：教学技能大赛策划书

襄樊学院教育学院体育系教学技能大赛系列活动

——“才艺展示大赛”策划书

第一章前 言

一、活动背景

当代社会需要的人才不只是精通课本知识和本专业技术，而是拥有多元的思维方式和广泛知识量的复合型人才，体育系开展教学技能大赛符合时代发展和学生发展的需求。

二、活动目的通过教学技能大赛技能展示，给学生一个平台同时能激励学生拓展兴趣面，构建和谐丰富的校园文化氛围。为让学生成为一名合格优秀的教师奠定基础。

第二章 活动安排

一、活动定位

通过才艺展示，给同学一个平台，同时扩大教育学院体育系影响力，促进教育学院发展。响应襄樊学院的教学技能大赛。

二、活动名称

“演绎精彩 展现真我”才艺展示大赛

三、活动对象

襄樊学院教育学院08级体育教育专业学生

四、活动时间

2011年5月24日下午14:00

五、活动地点

体育系舞蹈房

六、主办单位

襄樊学院教育学院体育系

七、承办单位

教育学院08级体育教育专业

八、筹备委员会

指导老师：张娟

活动总负责人：潘雯

综合协调组

1．负责人：

成员：

工作职责：

（1）负责活动的整体统筹安排；

（2）负责督促各工作组落实组委会下达的各项任务；

（3）负责起草活动的策划方案及实施方案；

2．新闻造势组

负责人：

成员：

工作职责：

（1）负责统筹活动的整体新闻宣传方案的起草及实施；

（2）负责写通讯稿

（3）制作宣传板

3.节目组

负责人：

工作职责：

（1）负责指导节目编排

（2）负责节目单编排

（3）负责主持人串词、化妆

（4）营造现场气氛

4．后勤保障组

负责人：

成员：

工作职责：

（1）负责活动期间工作人员所需物品的调动及使用安排；

（2）负责确保活动现场的秩序

（需准备物品：椅子、话筒、话筒电池、热水、一次性塑料杯、茶叶）

八、活动流程

（1）5月12日到5月18日在08级体育教育各班宣传，并在负责人处报名（报名负责人男生：王磊女生：陈黎明）名单在5月18日下午5:00之前汇总至处。

（2）5月20日下午五点之前，将节目所需音乐以形式交至处

（3）5月24日举办才艺展示大赛（详见附一“才艺展示大赛流程”）

九、节目要求

（1）节目内容积极向上，有一定观赏性并能结合所学专业

（2）节目以个人或团体为单位进行表演，时间控制在2~3分钟

十、奖项设置

对在活动中表现突出的个人，集体颁发院级证书

本次活动共设一等奖一名:颁发证书

二等奖两名：颁发证书

三等奖三名：颁发证书

以及优秀奖若干

十、经费预算

横幅：80元

茶叶：15元

塑 料 杯：5元

打 印 费：50元

话筒电池：10元

共计：160元

附一：

才艺展示大赛流程

附二：

才艺展示大赛节目单

附三：

才艺展示大赛评分标准

第四篇：教学技能大赛策划书

二0一0年春季学期书本一班教学技能大赛活动

策划书

适逢我校举办首届教学技能大赛，我院确定选拔组队参加。为了响应学校号召，加强我班同学对师范教学技能的熟悉，提高同学的教学“临床”技能，培养同学们更高的教学兴趣。经过我班班委研究决定，在我班开展教学技能大赛。现将大赛各个方面的要求及进程等策划如下：

一、活动组织:数本一班班委。

二、活动时间：3月15日至3 月26日。

三、报名有关事项：

（一）报名时间：三月十四日之前；

（二）报名方式：直接报名或以电话方式在夏桥或刘军池处报名;

（三）报名时请注明初中组或者高中组（以个人名义报名，选举

出相关人员后再具体分组）。

四、活动进程：

（一）组建学生评委：由学习委员牵头，其他班委成员协助，于三月十八日之前在我班组建一支学生评委（五至七人）。

（二）初步选举：三音乐十八日（下周四）早上进行第一次选

拔，由班委组织，学生评委进行评定，视报名人数多少进行筛选，决出初中组人，高中组人。

（三）组建师资评委：三月十八日至三月二十四日，由班委邀

请学院老师参加评委组，进行第二次的评选。

（四）第二次选拔：三月二十五日早上进行第二次选拔，最终

组建初中组高中组各两组参加学院的选拔。

五、奖项设置：

（一）初中组设一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，优秀

奖三名。

（二）高中组设一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，优秀

奖三名。

（三）以上各奖项颁发证书一本。

六、资金预算：其中可预算资金一百元，不可预算资金五十元。

七、本策划起草：团支部组织委员张皎，最终解释权归书记学

院08数一班班委。

附：教室借用由学习委员协调。所有参赛同学及班委成员必须到场，由纪律委员严格考勤。

数计学院08数本一班班委二零一零年三月

第五篇：大学生教学技能大赛活动策划书

为了强化我院学生的教学技能，提高学生的教学能力、教学水平和综合素质，加强我院师范生教学基本功训练力度，促进学生更好地适应课堂教学实践，同时也为学生提供一个学习、锻炼和交流的机会，激发学生积极投身教育教学工作的兴趣，为后续教育实习和求职应聘打好基础，我院决定开展师范生教学基本技能大赛，特拟定本方案。

数学与计算机科学学院（以下简称数计学院）拟于2016年3月12日至4月22日举办2016年学生教学技能大赛。具体安排如下：

一、活动主题

展示教学技能 突显师范风采

二、主办单位

数学与计算机科学学院

三、承办单位

数计学院办公室、数计学院团委、学生会

四、组织领导

成立数计学院教学技能大赛组委会，组成人员如下：

主 任：左 羽

副主任：肖宏治 李艳琴 熊伟程

委 员：崔忠伟 汪少祖 夏顺友 唐晓慧

韦萍萍 孙双琳 张俊忠 尚金红

五、前期培训

培训时间 培训主题 主讲教师

3月17日 数学教学设计的理论和方法 陈 健

3月18日 多媒体课件制作 熊伟程

3月24日 如何说课 宋雪梅

3月25日 如何进行听评课 张学杰

六、比赛时间

初赛时间：2016年3月14日—4月18日

决赛时间：2016年4月22日

七、比赛对象

数计学院2013、2014级全体在校学生

八、比赛安排

（一）比赛项目

毛笔字、钢笔字、粉笔字、课件制作、教学设计、说课比赛、模拟课堂教学、教具制作。

（二）比赛方法

1．教学技能大赛分初赛和决赛两个阶段，初赛由各班级自行组织，赛前要有活动策划方案，初赛要有文本、课件、照片或视频资料，赛后要有活动总结。

2．在初赛的基础上，各班按学院所分配的名额进行决赛，决赛由学院统一组织，予以安排。

（三）比赛要求

各项目具体要求见附件

1（四）评分规则

所有比赛均由评委根据评分细则（见附件2—7）现场打分，评委的平均分为该选手的最后得分。

（五）奖项设置

各项目均评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，并颁发荣誉证书。

九、比赛流程

（一）各班级代表队入场；

（二）主持人开场并介绍到场的评委及比赛规则；

（三）按规定进行相应的比赛；

（四）现场组织评分和统分。

十、结果统计

各类获奖名单现场进行统计，并公布获奖者名单。

十一、颁发证书

学院召开教学技能大赛表彰与总结大会颁发获奖证书。

十二、未尽事宜，由大赛组委会研究补充。

十三、本方案由大赛组委会负责解释。

数学与计算机科学学院

201x年3月5日

附件1：

数学与计算机科学学院201x年学生教学技能大赛

各项目比赛要求

1．毛笔字比赛

所有选手现场同时书写，限时40分钟，字体不限、现场抽取内容、格式不限、表现形式不限（扇面、斗方、条幅、中堂均可），要求书写清晰、工整美观、使用规范汉字，不得有错字、别字，字数不得少于10个汉字。

2．钢笔字比赛

所有选手现场同时书写，限时30分钟，字体不限、现场抽取内容、格式不限、表现形式不限（扇面、斗方、条幅、中堂均可），要求书写清晰、工整美观、使用规范汉字，不得有错字、别字，字数不得少于90个汉字。

3．粉笔字比赛

所有选手现场同时书写，限时30分钟，字体不限、现场抽取内容、格式不限、表现形式不限（扇面、斗方、条幅、中堂均可），要求书写清晰、工整美观、使用规范汉字，不得有错字、别字，字数不得少于20个汉字。

4．课件制作比赛

参赛者现场课件演示讲解及答辩（包括所属科目，使用年级，教学内容章、节，教学内容的类型），时间限定在10分钟内。

5．教学设计比赛

对中小学数学的某个课题进行教学设计，准确把握教学设计的程序。

6．说课比赛

参赛者应以《义务教育数学课程标准》和《普通高中数学课程标准》精神为基本立足点，自选说课内容，并提供说课稿，参赛时间限定在15分钟内。

7．模拟课堂教学比赛

参赛者模拟上课，依据备课内容，自主选择一个“教学片段”或“环节”进行模拟上课。要能突出新课程理念，展示驾驭课堂教学的艺术，体现创新精神和课堂教学研究的能力。参赛者要提供教学设计，时间限定在18分钟内。

8．教具制作

根据教学目的制作教具，并附300字以内的使用说明。