哈工大机械振动总结

第一篇：哈工大机械振动总结

机械振动：指机械系统(即力学系统)中的振动。任何力学系统，只要它具有弹性和惯性，都可能发生振动。这种力学系统称为振动系统。离散系统：具有集中参数元件所组成的系统。连续系统：由分布参数元件组成的系统

非线性振动系统:指该系统的振动只能用非线性微分方程描述

激励：自由、受迫、自激、参数 响应：固有、简谐、周期、混沌、随机 系统：线性、非线性、确定性、随机

第一类：已知系统模型和外载荷求系统响应，称为响应计算（分析）或正问题。

第二类：已知输入和输出求系统特性，称为系统识别或参数识别，又称为第一类逆问题。

第三类：已知系统特性和响应求载荷，称为载荷识别（振动环境预测），又称为第二类逆问题 集中质量和转动惯量都属于惯性元件特点是完全刚性且无阻尼，在振动过程中储存或释放动能。弹簧和扭簧都属于弹性元件特点是忽略其质量和阻尼，在振动过程中储存或释放势能。弹性力与其两端的相对位移成比例，方向相反、简谐振动是最简单又最重要的一种周期振动，是指机械系统的某个物理量（如位移、速度、加速度等）按时间的正弦或余弦函数规律变化的振动 振动叠加原理：一个质点同时参与多个振动，其合振动的位移是这多个振动位移的矢量和。拍：两个简谐振动合成时，合振动有忽强忽弱现象 一般的周期函数可以通过谐波分析分解成简谐振动。把一个周期函数展开成一个傅里叶级数，即展开成一系列简谐函数之和，称为谐波分析一个周期振动过程可以看成频率依次为基频及其整数倍的若干或无数简谐振动分量的合成振动过程。这些简谐分量分别称为基频分量、二倍频分量等 无阻尼自由振动的特点是(1)振动规律为简谐振动(2)振幅A和初相位取决于运动的初始条件(初位移和初速度(3)周期T 和固有频率仅决定于系统本身的固有参数(m,k,I)

阻尼：振动过程中，系统所受的阻力。例如摩擦阻尼、电磁阻尼、介质阻尼及结构阻尼等。粘性阻尼：在很多情况下，振体速度不大时，由于介质粘性引起的阻尼认为阻力与速度的一次方成正比，这种阻尼称为粘性阻尼。

三、稳态受迫振动的主要特性：

1、在简谐激振力下，单自由度系统稳态受迫振动亦为简谐振动。

2、稳态受迫振动的频率等于简谐激振力的频率，与振动系统的质量及刚度系数无关。

3、稳态受迫振动的振幅大小与运动初始条件无关，而与振动系统的固有频率、激振力的频率及激振力的力幅有关。

测试主要参数：位移、速度、加速度、激振力、激振频率、振幅

连续系统：系统的惯性、弹性和阻尼都是连续分布的振动系统叫连续系统

第二篇：哈工大考研总结

2011哈工大录取结束了，我终于功德圆满了。写下我的考研经历，希望对大家有所帮助。

初试：

我是在2010年4月开始准备的，大三下学期就看了看高数和英语，我报的专业考数一英一，所以要尽早。

数学就看了看高数课本，课后题。英语我用奇迹智能英语背了单词，一天50个。每天大概能学三个小时左右。

然后就到了暑假，我报了一个辅导班，全程的，其实也没讲啥，都是很轻松的。到了大四，开始要努力了，我其实还是很偷懒的，每天上午四个小时，下午经常睡过头，晚上再去自习室，学四个小时，有时候腻了就回宿舍看电影，平均三天一个。数学就看李永乐的全书，英语做历年真题，政治没怎么看，专业课看的超级慢，重点在理解，于是就到了12月。工大办了一个专业课的辅导班，跟着上了，别的专业的辅导班我不知道，不过工大自动化的辅导班可是什么题都没押。就是把重点讲讲，串讲一下。然后到了12月下旬，我终于开始着急。

冲刺开始：每天八点到教室，数学——中午吃饭——英语，专业课——晚饭——政治背会儿——数学，和白天没完的各种。如此持续到一月初，然后又开始急政治和数学。因为政治没怎么看，数学又全部忘掉了。那段时间真的很着急，如果说考研有很辛苦的地方，就是那时了。其实只要心理素质好就行，大家都那样，差不了多少。淡定，一定要淡定。

如此状态到了考试的时候，自我感觉还将就。

我的经验：

1、一定要不放弃，never give up , never never give up , never never never give up！!

2、读书重在效率，效率然后才是时间。没了效率，一切全是浮云。大家别误会，其实初试是很辛苦的。但是那么漫长的时间，只有自己认为轻松才能熬过去。你觉得生活是甜的，那么苦中也会带甜；你觉得生活是苦的，那么甜的也是苦的。一定要乐观。考研时有很多人在初试中就放弃了，大多是心理上的崩溃，觉得太难了，坚持不下去，所以初试我觉得考的就是心理上的坚强。

初试的专业课（控制原理）：哈工大自动化专业指定的教材是李友善的和胡寿松的自动控制原理。我当时以李的为主，胡的为辅，关键在于理解，各个章节是有联系的，而且各个定理看似全是数学，其实有些推导过程是很重要的，而且你只要理解了，就可以不费力的记下它们。我当时把书看了两遍，仍然觉得没看明白和透彻。建议大家看三遍。推荐参考书：李友善编的440，《自动控制原理学习指导与题解指南》作者张苏英。这两本书都是课后习题，后者比较全面。不过两本书是两个思路，前者比较接近工大老师的思路（即理解为主）不过答案不全。后者答案全，但是多数是套公式。建议不要两本一起看，那样会很混乱。

复试：

哈工大的复试很公平，完全没有漏题或者别的什么猫腻。笔试：只要按照网站上给的参考书复习就可以了，一定要全面，我就是吃了自以为是的亏，结果笔试的分很低。面试：工大面试不会因为你什么科研经历都没有就给低分，我大学什么都没参加，就搞好了学过的课程，结果面试分很高，平均70.25。

因为大家对面试的过程感到很神秘，下面我把我的面试过程讲一下：

20号早晨八点，到了指定教室，没多久，一个女老师将我们叫到了一个教室，把19号上午的笔试成绩念了一遍（不得不说工大的效率好高，那可是300份卷子啊），70以下的直接走人，不用参加面试了。然后分成两拨，上下午。我在上午，然后交出七个人抽签，因为有七组老师同时面试，一组面一个学生。轮到我的时候已经十点半了。接着我到指定教室外面等着，先抽一个科技文翻译，就一句，我一看乐了，正好是我的一本自动化专业英语的书上的。然后进门，站讲台上，一个老师开口：英语自我介绍一下吧。然后把科技文翻译一遍。接着一个老师问：你大学期间最擅长的是什么科目？他就针对这个科目提问了几个很简单的问题。另一个老师问：自动控制原理你擅长那部分？我曰：……他就针对这个部分提了几个很简单的问题。第三个老师问了我的奖励情况和科研经历，我只答了如下：没有，没有，没有...然后一个老师说，可以了，你出去吧，谢谢你（我觉得老师好礼貌，于是我赶紧说，辛苦各位老师了，谢谢。大概是这几句）

我的经验：复试不用担心笔试本校的学生会怎么怎么样，绝对的一视同仁。至于面试，老师们喜欢诚实的孩子，不会就直接说不会，废话不要说。

各科参考书：初试：各科课本都是大家普遍用到（因为我还没有返校，各个名称以后会贴），练习书用李永乐的和我所报的辅导班的（名称同上），英语背单词用奇迹智能英语软件，题就用了历年真题（这一个就够了，做三遍），专业课就用了工大指定教材。注：今天由于时间关系就这些，我会持续更新。我想说，我在考研时收到过论坛上许多人的帮助，我想把我的经验与教训告诉大家，也希望大家下一届考上理想学校，将这份爱与希望传递下去。

英语：关于单词，前面已经说过了。阅读，我的思路是：文章，题，选项要分开来做专项的训练。

1、文章：单词，长难句，段落，循序渐进地看，至少看三遍。

2、题：将各个选项分类，什么主旨，细节，单词俗语等等。看看都是从什么类型出的题目，然后学会定位。

3、选项：选项有几种典型错误，添加或扩大没有的信息，串行（将原文章中的两行捏成一行，或者修饰的定语提取一段来个修饰错误），还有几种，大家自己总结。总之这几种错误时很典型的，基本上不会跑出去。

这样分开训练一段时间，就可以做整个题了。

第三篇：哈工大党课总结

十八大：

1、召开时间：11月8日至14日

2、主题：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，解放思想，改革开放，凝聚力量，攻坚克难，坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，为全面建成小康社会而奋斗。

3、十八大总依据（社会主义初级阶段），总布局（经济，政治，文化，社会，生态文明），总任务（实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴）

4、学生党员，科学发展观：

党的十八大报告提出，必须更加自觉地把全面协调可持续作为深入贯彻落实科学发展观的基本要求，全面落实经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设五位一体的总体布局。经济建设是根本，政治建设是保障，文化建设是灵魂，社会建设是条件，生态文明建设是基础。

科学发展观，第一要义是发展，核心立场是以人为本，基本要求是全面协调可持续发展，根本方法是统筹兼顾。当今世界，国与国竞争实际是经济和科技实力，物质和精神指导。

科学发展观是总结我国过去20经验教训的精华，是建设小康社会的迫切需求，事关民族兴衰，更应掌握此理论。把自己的和谐健康发展与国家命运紧密结合。还蕴含着世界观，方法论同样是我们学习成长的武器，可使全面审视自己，弥补缺陷，克服弱点，优点。学生党员应该具有高度的社会责任心，过硬的社会竞争力及个性与人格健全发展的高素质创新人才。会做到：坚定的围绕科学发展观进行自己的学习及生活，1、牢固树立代表中国先进生产力的科学观。代表先进生产力的发展需求，树立科学发展观，坚持以经济建设为中心，把发展生产力作为首要任务，有效利用现在有的条件，刻苦学习先进的科学文化知识，掌握先进的科学技术，为中国社会的进步贡献自己的力量。2.树立以科学发展观为本的价值观，树立与社会主义市场经济相适应的价值观。提高思想政治素质和文化素质，内心。3.树立代表中国最广大人民根本利益的人生观，处理好个人、集体、社会三者之间的关系。只有树立了集体观念，才能在当今形势下得到健康发展，充分考虑人民的利益。

深入贯彻落实科学发展观，要求我们：

（1）始终坚持“一个中心、两个基本点”的基本路线。（2）积极构建社会主义和谐社会。（3）继续深化改革开放。（4）切实加强和改进党的建设。

3、中国特色社会主义建设的总体布局：经济、文化、生态文明、政治、社会，总揽国内外大局，贯彻落实科学发展观。建设中国特色社会主义，总依据是社会主义初级阶段，总布局是五位一体，总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。” 中国特色社会主义新阐述：道路是“实现途径”，理论体系是“行动指南”，制度是“根本保障”，“三者统一于中国特色社会主义伟大实践”。

4、生态文明建设，美丽中国：生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。全面协调可持续，这五个方面缺一不可，经济发展创造“中国奇迹”，如果其他几个方面跟不上，特别是社会建设和生态文明建设跟不上，就会造成短板效应，制约发展。（大力推进生态文明建设努力建设美丽中国）

意义：建设美丽中国与生态文明建设密切相关。美丽中国，是时代之美、社会之美、生活之美、百姓之美、环境之美的总和。其中，优美宜居的生态环境最为重要。优美的生态环境，有利于增强广大人民群众的幸福感，有利于增进社会的和谐度，有利于孕育并提升民族的持久创造力，有利于赢得当前和未来国际新的竞争制高点。要求：建设美丽中国，核心就是要按照生态文明要求，通过建设资源节约型、环境友好型社会，实现经济繁荣、生态良好、人民幸福。极探索在发展中保护、在保护中发展的环境保护新道路；需要构筑全社会共同参与的大格局。建设美丽中国，需要加强和深化生态示范创建。

符合现阶段的需要，也符合人民区中的长远利益。绿色经济、循环经济、低碳经济。

十五大——可持续发展战略

十六大——新型工业化发展道路，发展低碳经济、循环经济，建立资源节约型、环境友好型社会，建设创新型国家，建设生态文明等新的发展理念和战略举措。

十七大——明确提出了建设生态文明的新要求，并将到2020建成生态环境良好的国家作为全面建设小康社会重要目标之一。

第一，要树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，这是推进生态文明建设的重要思想基础，体现了新的价值取向和生态伦理。我们必须摒弃人定胜天的思维方式和做法，按照人与自然和谐的要求，在生产力布局、城镇化发展、重大项目建设中充分考虑自然条件和资源环境承载能力。

第二，要把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，推动形成人与自然和谐发展的现代化建设新格局。这是推进生态文明建设的实质和本质特征，也是对我国社会主义现代化建设提出的更新、更高要求。

第三，坚持节约资源和保护环境的基本国策，坚持“节约优先、保护优先、自然恢复为主”，这是推进生态文明建设的基本政策和根本方针。制定各项经济社会政策、编制各类规划、推动各项工作都必须遵循这一国策和方针。第四，着力推进绿色发展、循环发展、低碳发展。这是推进生态文明建设的基本途径和方式，也是转变经济发展方式的重要任务和重要内容。

5、社会公平保障体系：“逐步建立以权利公平、机会公平、规则公平为主要内容的社会公平保障体系，努力营造公平的社会环境，使发展成果更多更公平惠及全体人民。”表明我们党把保障社会公平正义摆到了更加突出的位置，是“以人为本”理念的进一步深化和细化，是将以更大力度改善民生和加强社会建设的明确信号。

社会公平保障体系是社会主义市场经济体制的重要支柱，是发展市场经济的基础。社会公平保障体系有利于防止经济发展出现波动，从而实现经济更好更快地发展；有利于调节收入分配，缩小不同社会成员间收入差距；有利于维护社会稳定，促进社会进步发展、人民安居乐业。我国当前正处于社会转型期，社会公平理念深入人心，以权利公平、机会公平、规则公平为主要内容的社会公平保障体系，则为社会公平的实现提供了强有力的制度保障。权利公平是指每个社会成员均享有平等的生存权和发展权；机会公平是指每个社会成员都有机会参加社会保障；规则公平是指每个社会成员在法律面前一律平等。正如党的十八大报告所提出的要求，增强公平性是全面建成覆盖城乡居民的社会保障体系的重点。构建和完善社会公平保障体系，是社会主义市场经济正常运转的本质要求，是全面建设小康社会和保障社会稳定、和谐发展的重要基石，同时也是经济发展方式转型升级、实现经济社会协调发展的催化剂。

坚持公正、公平原则，提高社会保障再分配调节力度。

积极进行改革和创新，扩大社会保障基金征收范围。

完善与社会公平保障体系建设相关的法律法规，做到有法可依。不断推进社会保障制度改革和创新，优化制度设计。

党章：

义务：1.认真学习马列，毛邓三和科学，学习党的路线、方针、政策和决议，学习党的基本知识，学习科学、文化法律和业务知识，努力提高为人民服务的本领。

2、贯彻党的路线、方针、政策，带头参加改革开放和社会主义现代化建设，带动群众为经济发展和社会进步艰苦奋斗，在生产，工作学习和社会生活中起先锋模范作用。

3、坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献。

4、自觉遵守党的纪律，模范遵守国家的法律法规，严格保守党和国家的秘密，执行党的决定，服从组织分配，积极完成党的任务。5维护党的团结和统一，对党忠诚老实，言行一致，坚决反对一切派别的组织和小集团活动，反对阳奉阴违的两面派行为和一切阴谋诡计。6切实开展批评与自我批评，勇于揭露和纠正工作中的缺点，错误，坚决通消极腐败现象做斗争。7.密切联系群众，向群众宣传党的主张，遇事同群众商量，及时向党反映群众的意见和要求，维护群众的正当利益。

（八）发扬社会主义新风尚，带头实践社会主义荣辱观，提倡共产主义道德，为了保护国家和人民的利益，在一切困难和危险的时刻挺身而出，英勇斗争，不怕牺牲。

党员的权利包括1.参加党的有关会议，阅读党的有关文件，接受党的教育和培训。2.在党的会议上和党报党刊上，参加关于党的政策问题的讨论。3.对党的工作提出建议和倡议。4.在党的会议上有根据地批评党的任何组织和任何党员，向党负责的揭发、检举党的任何组织和任何党员违法乱纪的事实，要求处分违法乱纪的党员，要求罢免或撤换不称职的干部。5.行使表决权、选举权，有被选举权。6.在党组织讨论决定对党员的党纪处分或作出鉴定时，本人有权参加和进行申辩，其他党员可以为他作证和辩护。7.对党的决议和政策如有不同意见，在坚决执行的前提下，可以声明保留，并且可以把自己的意见向党的上级组织直至中央提出。8.向党的上级组织直至中央提出请求、申诉和控告，并要求有关组织给以负责的答复。党的任何一级组织直至中央都无权剥夺党员的上述权利。

纪律处分：党的纪律处分有五种：警告、严重警告、撤销党内职务、留党察看、开除党籍。留党察看最长不超过两年。党员在留党察看期间没有表决权、选举权和被选举权。党员经过留党察看，确已改正错误的，应当恢复其党员的权利；坚持错误不改的，应当开除党籍。开除党籍是党内的最高处分。各级党组织在决定或批准开除党员党籍的时候，应当全面研究有关的材料和意见，采取十分慎重的态度。

党性修养：

1包括：政治理论修养、思想意识修养、道德品质修养、组织纪律修养、作风修养、文化科学知识修养。

2、大学生为什么加强思想意识修养：

实现党在现阶段的基本任务：巩固和发展已经初步达到的小康水平，到建党一百年时，建成惠及十几亿人口的更高水平的小康社会；到建国一百年时，人均国内生产总值达到中等发达国家水平，基本实现现代化。 党的领导方式的转变：何转变领导方式强化群众观点坚持群众路线着力构建以网格为载体的“坚持依靠群众、推进工作落实”长效机制。大学生每个党员都应自觉接受群众监督，不断加强党性修养。接受群众监督，就要密切联系群众，和群众打成一片。脱离群众就是走向衰败的开始。要注重在实践中磨练自己。要认真实践自重、自省、自警、自励的要求，做到“五慎”，即：慎初、慎微、慎欲、慎独、慎终。

党员队伍的现状：青年大学生更需要党，青年大学生需为社会发展贡献力量，要实现自身的理想和价值也需要一个正确的领路人和领导者，历史选择了共产党，这就是我们应该仰赖的领导者。勇于开拓，积极进取，不怕困难，不怕挫折”作为新的历史条件下保持先进性的具体要求，担负起“创新”的倡导者、策划者、组织实施者的作用，当好先锋，起领导作用。

3.共产道德包括：社会公德、职业道德、家庭美德以及大公无私这一共产党员的基本道德素质。共产主义道德：人类道德发展的最高形态。是现阶段无产阶级特有的社会意识。共产主义道德是适应于生产资料公有制为基础的社会经济形态的一种道德体系，是从无产阶级的经济、政治、文化利益中引伸出来，又完全服务于无产阶级和劳动人民的。

4组织纪律修养：主要内容：政治纪律、组织纪律、群众纪律、宣传纪律、经济纪律、保密纪律等等。5三大作风：理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评的三大作风

6、加强党的作风修养的意义？ 1）、好的党风是保持工人阶级先锋队性质的根本保证。

2、好的党风是实现党的正确路线的重要保证。

3、好的党风能加强当同人民群众的血肉联系。

4、好的党风能促进社会风气的根本好转。

5、好的党风是改革顺利进行的重要保证。党风关系到党的形象、声誉，关系到人心向背，关系到社会主义现代化事业的兴盛衰亡，关系到党和国家的前途命运。

7、各种错误的思想包括：拜金主义、个人主义、享乐主义封建主义、实用主义。其他：

1、入党动机：共产主义和中国特色社会主义事业奋斗终身的坚定信念；全心全意为人民服务的思想；在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用的觉悟；为党的事业奋斗终生的坚定信念。

1）爱国主义情感的升华。作为炎黄子孙，我热爱祖国，渴望祖国繁荣富强，所以我也热爱领导祖国不断走向胜利的中国共产党，努力投身到党的队伍中来。我会在争取入党的过程中加强政治理论学习，树立崇高理想，坚定共产主义信念，就一定能够成为坚强的共产党人。像江姐那样。其二：完善自我，希望人生更有价值。作为当代大学生，我们很多人都热衷于探求人生的意义和价值，比较注重个人的价值作用，对生活充满热情，乐于学习，勤于思考，勇于追求。其三：入党不仅是光荣的高尚的，一个党员身上的职责，为人民服务热情也是吸引我入党的一个重要原因。我会感到自己肩上的重任，看到自己应尽的义务，为共产主义事业而艰苦工作、甚至献身的思想准备，准备着成为一个真正的共产党员。“中国共产党员必须全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，为实现共产主义奋斗终身。”这是根据中国共产党的宗旨和最终奋斗目标对党员提出的最基本要求。2）努力践行“三个代表”要求，以实际行动做一名合格共产党员； 要认真学习“三个代表”重要思想，坚定政治信念，树立远大理想。、牢记党的宗旨，坚持行党的群众路线，一切从人民的根本利益出发，为人民谋利益。3）、勤政为民，廉洁奉公，始终保持共产党人的清正廉洁的本色和浩然正气

4）、密切联系群众，坚持保护人民群众的合法权益，敢于同一切违反和侵犯人民根本利益的现象作斗争。5）要发奋学习，积极实践。科技进步日新月异，跟上步伐，必须有只争朝夕的紧迫感。6）弘扬传统美德，倡导时代新风，成为先进文化的实践者。

7）我将时刻 保持努力学习，深入贯彻党的十八大精神，在书本中学习，在工作中学习，在实践中学习，在学习中不断提高自己的综 合素质；我将时刻严格要求自己，在自己工作中创先争优，努力争创一流，努力创新方法，建设和发展做出自己应有的贡献。

8）从身边的事情做起，保护环境，可持续发展。、提倡乘坐公共汽车；、不要过分追求穿着的时尚；杜绝使用一次性用品；节约用水用电；、、参与环保宣传。

9）按党性修养严格要求自己争取做一名合格的党员1.端正入党动机、做到思想入党

2.注重政治理论的学习

3.努力成为科学发展观的实践者 4.注重言行，做到“慎独”，充分发挥共产党员的先锋模范作用,要讲党性、重品行、做表率。要做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者、科学发展观的忠实执行者、社会荣辱观的自觉实践者、社会和谐的积极促进者。要刻苦学习、勤奋工作、不断创造、自觉奉献。

2.党的建设:思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设、制度建设: 3.党的性质：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。

4、党的思想路线：解放思想、实事求是、与时俱进；

4.解放思想，实事求是，与时俱进，求真务实，是中国特色社会主义理论的精髓。

5、新时期最鲜明的特点是改革开放；最显著的成就是快速发展；最突出的标志是与时俱进。

6、党的现阶段的任务是：巩固和发展已经初步达到的小康水平，到建党一百年时，建成惠及十几亿人口的更高水平的小康社会；到建国一百年时，人均国内生产总值达到中等发达国家水平，基本实现现代化。

7实现新世纪新阶段战略目标的举措是：“四个要”的要求——发展要有新思路、改革要有新突破、开放要有新局面、各项工作要有新举措。

第四篇：机械振动和机械波·机械波·教案

机械振动和机械波·机械波·教案

一、教学目标

1．在物理知识方面的要求：(1)明确机械波的产生条件；

(2)掌握机械波的形成过程及波动传播过程的特征；(3)了解机械波的种类极其传播特征；

(4)掌握描述机械波的物理量(包括波长、频率、波速)。

2．要重视观察演示实验，对波的产生条件及形成过程有全面的理解，同时要求学生仔细分析课本的插图。

3．在教学过程中教与学双方要重视引导和自觉培养正确的思想方法。

二、重点、难点分析

1．重点是机械波的形成过程及描述； 2．难点是机械波的形成过程及描述。

三、教具

1．演示绳波的形成的长绳； 2．横波、纵波演示仪； 3．描述波的形成过程的挂图。

四、主要教学过程

(一)引入新课 我们学习过的机械振动是描述单个质点的运动形式，这一节课我们来学习由大量质点构成的弹性媒质的整体的一种运动形式——机械波。

(二)教学过程设计 1．机械波的产生条件

例子——水波：向平静的水面投一小石子或用小树枝不断地点水，会看到水面上一圈圈起伏不平的波纹逐渐向四周传播出去，形成水波。

演示——绳波：用手握住绳子的一端上下抖动，就会看到凸凹相间的波向绳的另一端传播出去，形成绳波。

以上两种波都可以叫做机械波。

(1)机械波的概念：机械振动在介质中的传播就形成机械波(2)机械波的产生条件：振源和介质。

振源——产生机械振动的物质，如在绳波中的手的不停抖动就是振源。

介质——传播振动的媒质，如绳子、水。

2．机械波的形成过程

(1)介质模型：把介质看成由无数个质点弹性连接而成，可以想象为(图1所示)(2)机械波的形成过程：

由于相邻质点的力的作用，当介质中某一质点发生振动时，就会带动周围的质点振动起来，从而使振动向远处传播。例如：

图2表示绳上一列波的形成过程。图中1到18各小点代表绳上的一排质点，质点间有弹力联系着。图中的第一行表示在开始时刻(t＝0)各质点的位置，这时所有质点都处在平衡位置。其中第一个质点受到外力作用将开始在垂直方向上做简谐运动，设振动周期为T，则第二行表示经过T/4时各质点的位置，这时质点1已达到最大位移，正开始向下运动；质点2的振动较质点1落后一些，仍向上运动；质点3更落后一些，此时振动刚传到了质点4。第三行表示经过T/2时各质点的位置，这时质点1又回到平衡位置，并继续向下运动，质点4刚到达最大位移处，此时振动传到了质点7。依次推论，第四、五、六行分别表示了经过3T/

4、T和5T/4后的各质点的位置，并分别显示了各个对应时刻所有质点所排列成的波形。

3．对机械波概念的理解

(1)机械波是构成介质的无数质点的一种共同运动形式；

(2)当介质发生振动时，各个质点在各自的平衡位置附近往复运动，质点本身并不随波迁移，机械波向外传播的只是机械振动的形式(演示横波演示器)；

(3)波是传播能量的一种方式。4．波的种类

按波的传播方向和质点的振动方向可以将波分为两类：横波和纵波。(1)横波

定义：质点的振动方向与波的传播方向垂直。

波形特点：凸凹相间的波纹(观察横波演示器)，又叫起伏波。如图3波形所示。

(2)纵波

定义：质点的振动方向与波的传播方向在一条直线上。

波形特点：疏密相间的波形，又叫疏密波。如图4波形所示。

例：声波是纵波，其中：振源——声带；

介质——空气、固体、液体。

地震波既有横波又有纵波。

水波既不是横波也不是纵波，叫做水纹波。

5．描述机械波的物理量(1)波长 定义：沿着波的传播方向，两个相邻的在振动过程中对平衡位置的位移总是相等的质点间的距离。

单位：米 符号：λ

演示：观察演示仪器，从中可以看出：

①在横波中波长等于相邻两个波峰或波谷之间的距离；

在纵波中波长等于相邻两个密部或疏部的中央之间的距离。

②质点振动一个周期，振动形式在介质中传播的距离恰好等于一个波长，即：振动在一个周期里在介质中传播的距离等于一个波长。

(2)波速

定义：波的传播快慢，其大小由介质的性质决定的，在不同的介质中速度并不相同。

单位：米/秒 符号：v 表达式：v＝λ/T(3)频率质点振动的周期又叫做波的周期(T)；质点振动的频率又叫做波的频率(f)。波的振动周期和频率只与振源有关，与媒质无关。

6．思考题

机械振动与机械波的关系。

第五篇：机械振动和机械波·机械波·教案

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机械振动和机械波·机械波·教案

一、教学目标

1．在物理知识方面的要求：(1)明确机械波的产生条件；

(2)掌握机械波的形成过程及波动传播过程的特征；

(3)了解机械波的种类极其传播特征；

(4)掌握描述机械波的物理量(包括波长、频率、波速)。

2．要重视观察演示实验，对波的产生条件及形成过程有全面的理解，同时要求学生仔细分析课本的插图。

3．在教学过程中教与学双方要重视引导和自觉培养正确的思想方法。

二、重点、难点分析

1．重点是机械波的形成过程及描述；

2．难点是机械波的形成过程及描述。

三、教具

1．演示绳波的形成的长绳；

2．横波、纵波演示仪； 3．描述波的形成过程的挂图。

四、主要教学过程

(一)引入新课

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我们学习过的机械振动是描述单个质点的运动形式，这一节课我们来学习由大量质点构成的弹性媒质的整体的一种运动形式——机械波。

(二)教学过程设计

1．机械波的产生条件

例子——水波：向平静的水面投一小石子或用小树枝不断地点水，会看到水面上一圈圈起伏不平的波纹逐渐向四周传播出去，形成水波。

演示——绳波：用手握住绳子的一端上下抖动，就会看到凸凹相间的波向绳的另一端传播出去，形成绳波。

以上两种波都可以叫做机械波。

(1)机械波的概念：机械振动在介质中的传播就形成机械波(2)机械波的产生条件：振源和介质。

振源——产生机械振动的物质，如在绳波中的手的不停抖动就是振源。

介质——传播振动的媒质，如绳子、水。

2．机械波的形成过程

(1)介质模型：把介质看成由无数个质点弹性连接而成，可以想象为(图1所示)(2)机械波的形成过程：

由于相邻质点的力的作用，当介质中某一质点发生振动时，就会带动周围的质点振动起来，从而使振动向远处传播。例如：

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图2表示绳上一列波的形成过程。图中1到18各小点代表绳上的一排质点，质点间有弹力联系着。图中的第一行表示在开始时刻(t＝0)各质点的位置，这时所有质点都处在平衡位置。其中第一个质点受到外力作用将开始在垂直方向上做简谐运动，设振动周期为T，则第二行表示经过T/4时各质点的位置，这时质点1已达到最大位移，正开始向下运动；质点2的振动较质点1落后一些，仍向上运动；质点3更落后一些，此时振动刚传到了质点4。第三行表示经过T/2时各质点的位置，这时质点1又回到平衡位置，并继续向下运动，质点4刚到达最大位移处，此时振动传到了质点7。依次推论，第四、五、六行分别表示了经过3T/

4、T和5T/4后的各质点的位置，并分别显示了各个对应时刻所有质点所排列成的波形。

3．对机械波概念的理解

(1)机械波是构成介质的无数质点的一种共同运动形式；

(2)当介质发生振动时，各个质点在各自的平衡位置附近往复运动，质点本身并不随波迁移，机械波向外传播的只是机械振动的形式(演示横波演示器)；

(3)波是传播能量的一种方式。4．波的种类

按波的传播方向和质点的振动方向可以将波分为两类：横波和纵波。

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(1)横波

定义：质点的振动方向与波的传播方向垂直。

波形特点：凸凹相间的波纹(观察横波演示器)，又叫起伏波。如图3波形所示。

(2)纵波

定义：质点的振动方向与波的传播方向在一条直线上。

波形特点：疏密相间的波形，又叫疏密波。如图4波形所示。

例：声波是纵波，其中：振源——声带；

介质——空气、固体、液体。

地震波既有横波又有纵波。

水波既不是横波也不是纵波，叫做水纹波。

5．描述机械波的物理量(1)波长

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定义：沿着波的传播方向，两个相邻的在振动过程中对平衡位置的位移总是相等的质点间的距离。

单位：米 符号：λ

演示：观察演示仪器，从中可以看出：

①在横波中波长等于相邻两个波峰或波谷之间的距离；

在纵波中波长等于相邻两个密部或疏部的中央之间的距离。

②质点振动一个周期，振动形式在介质中传播的距离恰好等于一个波长，即：振动在一个周期里在介质中传播的距离等于一个波长。

(2)波速

定义：波的传播快慢，其大小由介质的性质决定的，在不同的介质中速度并不相同。

单位：米/秒 符号：v 表达式：v＝λ/T(3)频率质点振动的周期又叫做波的周期(T)；质点振动的频率又叫做波的频率(f)。波的振动周期和频率只与振源有关，与媒质无关。

6．思考题

机械振动与机械波的关系。

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