怎样才能组建好和管理好一个中学排球队

第一篇：怎样才能组建好和管理好一个中学排球队

一、怎样才能组建好和管理好一个中学排球队？（指导思想；选材；教师素质；

合理时间；处理好几个关系；科学训练；抓好教育管理工作；综述

（重要的是从哪些方面做？参考提示修改。）

根据学校领导班子的状况、师资力量、生源条件、场地设备、经费情况以及其他各方面的因素，筹划、组织学校排球队。接受他们的指导，要争取将球队的组建工作纳入学校工作

计划，以获得学校各部门的积极支持和帮助。

具体组队办法如下：

（一）组织中学排球队，应根据学校体育工作总的任务，结合场地、器材设施、教师和队员等情况来考虑。当教师接受组队任务后，首先要拟订组队工作计划，具体内容为：

1.选拔队员的日期、地点、时间。

2.规定报名资格和流程。

3.选拔的内容和方法选拔内容包括思想、学习、身体素质、技术水平。

（二）测验内容与方法

测验内容应包括学生的形态机能、身体素质、基本技术。方法应是简单易行，其具体

内容和方法如下：

1.身体形态特征主要指身高、体重、四肢长度、躯干与下肢的比例等。注意选择身高

有发展趋势，手臂长、手掌大、下肢稍长的学生。

2.身体机能测验身体机能是提高排球运动技术的重要因素。应注意选择反应灵敏，视

野开阔、身体灵活、神经类型安静或活泼的学生。

3.身体素质特征全面是排球运动的基础。选择队员时，尽量注意选择身体素质好，身

材高大的学生。队员入队前的身体素质是队员入队前的基本素质，应作资料保存，待训练一

定时间后作对比检查使用。

4.排球基本技术测试主要测试传球、垫球、扣球、发球、拦网（女子可以从略）等。

通过测试，以便了解学生掌握技术熟练程度和对球的控制能力。

5.比赛 是一个综合测试方法。通过比赛，可以全面观察队员的思想作风、基本技术的掌握和运用战术意识、临场经验以及比赛心理素质等情况。

二、制定排球训练计划的依据

（综述不足，尤其1、2、。）

排球训练计划是对未来排球训练过程所预先做出的理论设计。这种设计是在以往训练实

践的基础上不断加以总结、吸取成功经验和抛弃失败教训，以利于提高运动水平的一种科学

手段。

1、从本队的实际情况出发制定计划

2、从国内外排球运动发展趋势制定计划

3、从排球运动有关发展规律制定计划

（1）从得失分规律考虑。排球比赛胜负的得失分规律是：多得分、少失分，首先得满

胜局分。加强得分技术训练，提高失分技术和关键环节的训练；加强关键球、关键局和开局

训练。

（2）从攻防转换规律考虑。排球运动攻中有防，防中有攻，攻防随时转换。应树立以

攻为主的训练指导思想，形成自己的特点和风格。加强一攻、反攻、推攻、保攻各个环节的训练。

（3）从规则发展规律考虑。有利于公平竞争，有利于攻防从平衡→不平衡→平衡，有

利于观众欣赏，有利于电视台转播，有利于比赛时间控制，排球规则正向着竞技排球、观赏

排球和大众排球方向发展。

（4）从比赛制度规律考虑。排球比赛制度一般有循环制（单循环、双循环、分组循环

等）、淘汰制（单淘汰、两败淘汰、任取淘汰等）、混合制（先分组循环后交叉赛、先分组淘汰再循环）和主客场制等（主客场单赛制、双赛制）。比赛时间和地点，既可集中，又可分散，或进行拉练式比赛。为此，应熟悉有关制度，平时应加强适应性训练。

4、从参加竞赛和主要对手状况考虑

5、从比赛时间、地点、气候、设施和竞赛规程要求考虑

6、从竞技状态形成的规律考虑

三、你认为我国排球运动的发展中可汲取的经验和面临的问题是什么？（参阅提示，查些材料。）

可汲取的经验：

上世纪八十年代中前期采访女排时，当时世界女子排坛三大流派泾渭分明：欧洲球队突出“高”———高举高打，我行我素；亚洲球队强调“快”———快速多变，以快制人；美洲球队呈现“凶“———凶过你头，力占先机。但经过这些年的变革，当年的风格已经变得“模糊”了。技术风格的融合，源于思想观念的转变。原先，球队只认“老祖宗”。亚洲球员相对身材矮小，与欧美球员在网上争夺常处劣势，于是认死了“防守”。后来，中国、韩国在防守的同时积极开展快攻。现在，中国女排将快攻与强攻结合起来。美国、古巴队认识到自己并非只能扮演“凶神”，她们汲取亚洲球队攻防结合的战术体系，尤其是美国队整体作战能力得到升华。俄罗斯队虽然还是“高举高打”见长，但也意识到这不是唯一的看家本领，技战术也多样化起来。融合是主旋律，在世界排坛的大家庭里，积极吸取别人技战术长处是一种趋势。取长补短才能进步，否则就会落伍

面临的问题：

1、排球后备人才培养体系不完善。

目前我国排球后备人才培养的投资主体仍然以体育主管部门为主，投资渠道较为单一，导致后备人才培养的高投入与资金短缺的矛盾，另外，抑制了社会力量培养排球后备人才的积极性，排球后备人才的培养社会效益又较低，难以吸引社会资金的进入。

2、比赛形式单一，社会化基础有待提高。

对于初学者来说，技术要求高、运用难度较大，初学者玩不起来，故降低了初学者的兴趣。而且比赛形式比较单一，全国上下各类比赛都采用六人制竞赛制度，实际上根据比赛目的的不同，参与比赛人群不同，完全可采用多样化比赛制度，例如九人制，六人制，四人制，三人制，另外如日本软式排球的按年龄分组，按年龄混合分组，按性别分组，按性别混合分组，家庭型组等等。沙滩排球、软式排球等均可多样化比赛。

3、区域发展不平衡

由于各地经济发展水平各不相同，在沿海以及经济发展水平高的地区，排球运动发展较快，而在内地和比较落后的地区，排球运动普及的程度不高。这也是我国排球运动发展所面临的问题。

四、请你设计一种适合少儿的排球比赛形式及简单补充规则。

场地：标准排球场地人数：每方9人，共十八人。占位如图所示：

XXXXXX

XXXXXX

XXXXXX

补充规则：

1、规则和正规比赛除了下面几条不同外，其余均相同。

2、每人可以连击两次。

3、球过网前可以四次击球。

4、采用下手发球。

5、防反得两分。

（欠完整，漏洞太多。）

五、高中排球队训练的指导思想及指导思想的依据（看清题目）

（下述更像是“工作任务”。可执行的，具有操作意义的，符合环境条件的，工作指导思想？）

1、指导思想：

（1）加强运动员的思想作风建设，培养运动员严密的组织纪律性，团体协作的集体主义和勤学苦练，顽强拼搏的优良作风，塑造好的竞争意识，不断提高运动员的心理素质。

（2）增强身体素质，全面发展机体的各项机能，促进运动员专项素质的不断提高和运动技能的不断增强。

（3）通过训练，使运动员熟练地掌握排球运动技术，战术和排球专项理论知识，并能在比赛中充分发挥自己的运动技术水平。

2、依据：

（1）高中生的身体生理特点：处于高中时期的青少年大都具备了从事运动的基本身体素质和运动能力，在这个时期排球队可以进行稍高难度或专项技能的教学和训练。

（2）青少年时期的心理特点：此时期的高中生已经具备了自己的观点、思想及对事物的判断、评价能力，但不心里素质不稳定，易受周围环境的影响而发生好或不好的改变。所以在训练时要观察队员的心里变化来引导和调节他们的行为。此外，这一时期的高中生个性也比较突出，表现欲和竞争心较强，可以利用这一心里特点适时的举行模式比赛，以激发他们的内在动力和自身运动技术的潜能，也可能发现自己的不足和存的问题。但是，要适度，比赛总有成败，成功时要续继再努力，但失败时更要注意鼓励，让队员从中找到不足并以积极向上的心态去争取进步，而不是失败后心理消极，一蹶不振。

（3）组建排球队的目的：一般都是为了参加各种形式的比赛，并取得好的成绩或胜利，所以训练时要根据比赛的目的、形式和需要来进行规划和训练。队员不但要有过硬的专项技战术能力，协作能力，更要有良好的抗压抗挫折能力及赛场上好心理素质。

第二篇：中学排球队的组建和管理

、中学排球队的组建和管理

组织中学排球队是学校体育工作任务之一，它在于全面落实党的教育方针，加强思想品德教育，促进学生身体正常发育和各项运动机能的发展，推动学校排球运动广泛开展，活跃学校文化体育生活。通过校内外的竞赛，能增进友谊，提高排球技术水平。

（一）中学排球队的组队办法

根据学校体育工作总任务，结合场地、器材设施、教师素质和队员等情况来考虑。具体内容为：

1.选拔队员的日期、地点、时间。

2.规定报名资格和流程。

4.选拔的内容和方法选拔内容包括思想、学习、身体素质、技术水平。

（二）测验内容与方法

测验内容应包括学生的形态机能、身体素质、基本技术。方法应是简单易行，其具体内容和方法如下：

1.身体形态特征主要指身高、体重、四肢长度、躯干与下肢的比例等。注意选择身高有发展趋势，手臂长、手掌大、下肢稍长的学生。

2.身体机能测验身体机能是提高排球运动技术的重要因素。应注意选择反应灵敏，视野开阔、身体灵活、神经类型安静或活泼的学生。

3.身体素质特征全面是排球运动的基础。选择队员时，尽量注意选择身体素质好，身材高大的学生。队员入队前的身体素质是队员入队前的基本素质，应作资料保存，待训练一定时间后作对比检查使用。

4.排球基本技术测试主要测试传球、垫球、扣球、发球、拦网（女子可以从略）等。通过测试，以便了解学生掌握技术熟练程度和对球的控制能力。

5.比赛 是一个综合测试方法。通过比赛，可以全面观察队员的思想作风、基本技术的掌握和运用战术意识、临场经验以及比赛心理素质等情况。

学校排球队管理关键在“三落实”：

（1）人员组织落实：除排球队队员与教练员名单要落实外，日常训练、比赛与管理应在体育组具体领导下进行，应请学校明确一名副校长分管，以协调教务与总务及行政的关系，便于顺利开展工作。

（2）训练比赛落实：篮球队的训练与比赛应按训练计划安排落实。制定好每学期、每周、每节课的训练与比赛计划。要有周密、固定的训练时间与场地，并保证训练时教练员与队员都能到位。因为排球是集体项目，队员之间必须经过较长时间的配合才能达到默契。训练时若人员不保证，松松垮垮，则影响训练计划的完成和全队水平的提高。

（3）必要的经费、器材要落实：这里主要是指教练员与队员的必要补助费和比赛服装及一些交通费和球等。如不注意解决，则可能影响球队训练的积极性，也给管理工作带来困难。除此之外，还要进行思想素质的工作管理和教育，包括体育道德意识与行为规范教育，团队精神的教育，拼搏精神的培养及进行远大思想的教育。

二．制定排球训练计划的依据

排球训练计划是对未来排球训练过程所预先做出的理论设计。这种设计是在以往训练实践的基础上不断加以总结、吸取成功经验和抛弃失败教训，以利于提高运动水平的一种科学手段。

1、从本队的实际情况出发制定计划:如什么年龄段，身体素质如何，以前是否有过训练基础，心理素质如何，是否有很好的团体协作和合作精神。

2、从国内外排球运动发展趋势制定计划 ：如在一年龄段的排球发展趋势和状况，训练中所采用方法可取之处和出现的不足。

3、从排球运动有关发展规律制定计划

（1）从得失分规律考虑。（2）从攻防转换规律考虑。（3）从规则发展规律考虑。（4）从比赛制度规律考虑。

4、从参加竞赛和主要对手状况考虑：如什么性质的比赛，不同性质的比赛所学得的东西也不同；比赛时对手的技战术水平，队员的个人技术水平，心理素质等。

5、从比赛时间、地点、气候、设施和竞赛规程要求考虑 ：比赛时间，地点，气候，设施和竞赛规程等这些因素都能对比赛过程，结果，队员有不同程度的影响，要让参赛队员根据实际上际不同的情况来调节自身的状态，无论从身体和心理都要取得最佳。

6、从竞技状态形成的规律考虑

训练的主要目的是使运动员获得最佳竞技状态，在比赛中取得优异成绩。保持竞技状态在训练中要注意合理调节训练内容、负荷量、方法手段、训练时间等，防止偶然因素影响（气候、交通等）。加强心理、智能和作风培养。竞技状态暂时消退，是因为训练和比赛的负荷强度达到极限水平，神经系统的调节能力衰退，故竞技状态也暂时消退。为此，要改变训练安排，向新的阶段过渡。

三、我国排球运动发展中可汲取的经验和面临的问题

（一）我国排球运动发展中的有益经验

1、坚强有力的举国体制是运动发展的保证：在举国体制下我国能够集中足够的人力和财力来做很多事情，正是这是强有力的物质和人力的保证为我国排球发展中取得了非常好的成绩，如80年代，中国女排在世界排球比赛中取得五连冠的好成绩。

2、一手抓普及，一手抓提高，两者同时提高，排球的普及是目的，只有做到大面积大范围的推广才能促进排球运动的发展，但是普及到一定程度还要提高排球运动技术，而运动技术的提高也是能反过来促进排球运动的普及。

3、学习外国先进经验，发扬自己的优良传统，走自己的发展道路：如学习欧美国家特别是那是排球运动发展和技术较高的国家学习技战术，但也不能丢掉自己优秀的东西，在学习和吸收别国经验的基础上再结合我们自己的特点来提高自己。

4、贯彻“三从一大”训练原则，坚持系统训练时攀登技术高峰，培养尖子运动员必经之路

5、提高教练员水平，加强运动管理、市建设队伍、造就人才的重要环节。如：实施后备人才工程，向科学和技术要成绩。

6、“快速多变”始终是坚定不移的指导思想

（二）我中排球面临的问题

1、体制改革：由政府主导转向社会主导办体育，转变政府职能为服务型政府。

2、加强人才的开发与管理，搞市场的同时又要提高运动水平。如：把竞技体育与市场经济相结合，不但可以把运动员职业化提高运动水平还能促进经济的发展；实施排球后备人员的工作和管理，做好新老队员交替的工作。

3、如何充分发挥竞赛的功能，推动排球运动的发展：多方面，多层次，大范围，不同人群，不同年龄须中开展排球比赛，在比赛中让人们感受的排球的乐趣，从而让更多的人参与这项运动从而推动其发展。

4、探索新形势下行之有效的训练模式：根据自己和国外排球运动训练中的有益和不足之处来创新新的训练方法和技战术，从而提高排球运动水平。

5、进一步明确技战术发展的指导思想，坚定信念走自己的路

6、加强对运动员的体能训练和全面素质的培养，不但追求身体素质和专业技能的提高也要注重德，智，美等方面的协调良好发展。

7、提高教练员和管理人员的素质，要以身作责，起到模范带头作用，不能只管运动技能和成绩的提高，更要给予运动员以人格，道德等方面的才能和指导。加强运动队的建设和管理，只有好的管理和训练才能在全方面取得好的成绩。

8、调动和利用一切积极因素，加强科学研究工作，来丰富排球运动理论来指导排球运动实践技术的提高和实践的发展。

9、发展排球人口，开展多种形式的排球运动（如：海滩排球，软式排球，少儿排球，老年排球等），使之成为人们大众喜闻乐见乐于参加的健身娱乐项目

10、发展排球产业，开拓排球市场，形成支撑排球事业发展的规模经济，达到排球运动发展和社会效益兼收的局面。

四、适合少儿排球比赛形式及简单补充规则

（一）比赛形式：沙滩软式排球4人制比赛

（1）近年来软式排球和沙滩排球在世界各国迅速发展，受到众人的喜欢，由于它们各自的特点和对人体不易造成伤害，又考虑到少年儿童的生理发育和心理特点，适合在青少年儿童普及和开展比赛

（2）4人制 排球赛，排球为气排球，场地为沙滩场地，2名前排队员，2名后排队员，发球人为后排队员，4人可前后平行交错平行站立，采用轮流发球制，网长宽6m×6 m，网高为1.8

（二）简单规则补充：

（1）队员不超过五次（包括五次）击球，一个队员不能连续触球两次。

（2）后排队员无进攻违例或犯规，可以在进攻线内跳起进攻。

（3）可以短暂持球，不超过一秒钟。

（4）在不造成对对方比赛的情况下，可以允许穿越

（5）采用15分制，其余和正常排球规则相同。

五、高中排球队训练的指导思想及指导思想的依据

1、指导思想：

根据中学生排球比赛计划，中学生身体和心理特点，坚持科学和经常训练，确保效果

2、依据：

（1）高中生的身体生理特点：处于高中时期的青少年大都具备了从事运动的基本身体素质和运动能力，在这个时期排球队可以进行稍高难度或专项技能的教学和训练。

（2）青少年时期的心理特点：此时期的高中生已经具备了自己的观点、思想及对事物的判断、评价能力，但不心里素质不稳定，易受周围环境的影响而发生好或不好的改变。所以在训练时要观察队员的心里变化来引导和调节他们的行为。此外，这一时期的高中生个性也比较突出，表现欲和竞争心较强，可以利用这一心里特点适时的举行模式比赛，以激发他们的内在动力和自身运动技术的潜能，也可能发现自己的不足和存的问题。但是，要适度，比赛总有成败，成功时要续继再努力，但失败时更要注意鼓励，让队员从中找到不足并以积极向上的心态去争取进步，而不是失败后心理消极，一蹶不振。

（3）组建排球队的目的：大多数组建的高中排球队，一般都是为了参加各种形式的比赛，并取得好的成绩或胜利，所以训练时要根据比赛的目的、形式和需要来进行规划和训练。队员不但要有过硬的专项技战术能力，协作能力，更要有良好的抗压抗挫折能力及赛场上好心理素质。

第三篇：关于组建校排球队策划书

浙江中医药大学

校排球队组建

策

划

书

策划组：浙江中医药大学学生委员会体育部

2010年12月

关于成立浙江中医药大学校排球队策划书

浙江中医药大学是一所以中医中药为主，医、理、工、管、文多学科协调发

展，在省内外具有一定影响的省属高校。建校以来，广大师生员工秉承“求本远

志”校训的精神，遵循高等教育规律，解放思想，更新观念，创新模式，开拓进

取，学校实现了跨越式发展。为丰富学生课余文化生活，积极响应国家“开展全

民健身运动，增强人民体质”的号召。同时，也为了给排球爱好者提供一个炫丽的舞台，增强我校排球实力，在对外进行体育交流或比赛时展现我校风采，特拟

定成立校排球队队方案。组建具体事项如下：

第一部分：球队组建框架………………………………………… 2

（一）、球队队名及口号与队徽…………………………2

（二）、球队结构…………………………………………2

（三）、管理制度………………………………………… 2

（四）、日常训练…………………………………………2

（五）、队员选拔…………………………………………2

（六）、管理表单…………………………………………3

（七）、经费预算…………………………………………3

第二部分：球队规范……………………………………………….3

第三部分：球队内部管理制度……………………………………5

第四部分：附表……………………………………………………6

第一部分：球队框架

（一）球队队名及口号与队徽球队名称：队名（待定）、口号（待定）、队徽（待

定）。

（二）球队结构

1.球队领队xxx（暂定）。

2.球队教练（具体商议后决定）。

3.球队队长正队长：xxx、副队长：xxx。

4.球队正式队员球队正式队员30名，男女生各15名。

5.裁判人员：校内部对抗赛：xxx、xxx（待训）

外联比赛：由第三方人员担任，具体人员双方协商决定。

（三）管理制度日常管理

为丰富学生业余文化生活，增强学生身体素质，培育学生的团队精神，促进

学校与其他高校的合作和交往，经校领导批准，成立校排球队。

⑴球队宗旨：强身健体、合作交流、提高水平。

⑵组织形式：该排球队直属校学生会体育部管理。排球队下设领队、教练、队长、队员。领队负责带队参加比赛和对外联谊交流的联系，教练负责指导参加

比赛和球队的日常训练，队长负责组织日常训练和参加比赛。

⑶排球队员：采取自愿参加的原则，凡本校全日制在校大学生均可报名参加。

⑷队员管理

①训练。采取定时定量与比赛练习相结合的方法，每周四17：00集中训

练，每月至少组织一次训练赛。

② 经费。采取学校补助的办法，保证排球队的正常运转。经费管理采用账

金分离的办法，保证专款专用。

③约束。为更有效地体现球队的宗旨，制定如下约束机制。比赛和训练不得

无故迟到和缺席，对无故迟到和缺席又没有请假的采取扣分制，迟到一次扣1

分，缺席一次扣2分，每年扣分达12分，劝离球队。

④．奖励。每年评选一次优秀队员，评选数额按队员数的20%评选，给予精

神或物质奖励。

⑸比赛管理：

①每次对外比赛前，球队内部进行选拔淘汰赛，确定参赛人员。

②无论对内或对外比赛中，任何队员不得以任何借口与裁判或对方队员发生

冲突，违者取消下一次比赛资格，累计三次以上劝离球队。

③在比赛中以恶意犯规，导致他人中度受伤者，取消一次比赛资格，累计三

次以上劝离球队。

④在比赛中不听教练指挥者，每次扣除1分。一场比赛累计三次扣除5分。

（四）日常训练（可暂作参考）

⑴ 身体素质训练，包括耐力训练和力量训练。（训练方法待定）

⑵团队默契训练。（训练方法待定）

（五）队员选拔

选拔对象为本校全日制大学生，球队招新工作（包括招新宣传与选拔）将在每学年开学初进行（特殊情况视具体而定）。具体事宜由校学生会体育部负责。

（六）管理表单

表1校排球队报名登记表（见附表）

表2正式队员资料登记表（见附表）

表3物品保管单（见附表）

表4 物品领用单（见附表）

（七）经费预算

1、比赛用球————4个

2、练服————30套（男女队服各15套），定做每套80元。总价2400元

3、计时器————2个（已有）

4、紧急用药箱——1个，单价100元。总价100元。

5、其它—————200元

小计：2900元

后勤保障费用：（待定）

1、饮用水————每次9元（桶装水）一学年 总360元

2、餐费—————500元/每次 一学年一次 总500元

3、奖品设置———500元/每次（内部比赛）一学年一次 总500元小计：1360元/学年

共计：3960元

第二部分：球队规范

为丰富课余文化生活，积极响应国家“开展全民健身运动，增强人民体质”的号召。同时，也为了给排球爱好者提供一个炫丽的舞台，增强我校排球实力，在对外进行体育交流或比赛时展现我校风采，特拟定成立校排球队队方案。为规

范校排球队的组建、训练和比赛，特制定本规范。

（一）球队领队、综合事务执办

第一条球队设领队一名。

第二条领队负责带领球队对外参加大型比赛活动的综合事宜，包括但不限

于赛前与对方球队沟通协商比赛地点、确定比赛目的、比赛过程中协调两队关系、维护本队队员及拉拉队参加和观看比赛秩序、赛后总结等事项。

第三条参加和观看比赛的所有队员和非队员（包括啦啦队）必须听从领队

对赛事程序的安排。

第四条综合事务执办负责对外联谊事宜、联系赛事，对内负责球队后勤保

障，包括但不限于队服、球队参赛必须设备的准备，拉拉队必须设备的准备等等。

第五条领队及综合事务执办为了球队训练和比赛需要，可以将相关事务委

托给有能力承担的队内成员办理，相关成员应积极配合。如领队或综合事务执办

因特殊原因不能参加比赛的，可以相互委托或委托队内其他成员行使领队或综合事务执办的权利。

第六条如球队三分之二以上队员认为领队或综合事务执办有更合适人选

时，原领队及综合事务主任应无条件更换；

（二）球队教练员

第七条球队设主教练一名，助理教练两名。

第八条教练和助理教练负责组织球队日常训练，研究技、战术，发现并确

定比赛主力队员；在对外正规比赛中，进行赛前战术布置，并根据不同的比赛情

况和队员个人特长替换队员。

第九条教练和助理教练应与领队或综合事务执办协商处理重大赛事的对

外事务。

第十条教练和助理教练如因特殊情况不能参加训练或比赛的，可以相互委

托或委托球队队长或队内其他成员行使教练或助理教练的权利。

第十一条如球队三分之二以上队员认为球队教练或助理教练有更合适人

选时，原教练及助理教练应无条件更换。

（三）球队队长

第十二条球队设队长一名，副队长一名。（男女生各一名）

第十三条队长和副队长负责组织开展球队非赛事期间的训练，对外正规比

赛过程中队员的带领，负责全队对教练员战术的贯彻实施，负责场上突发事件的处理等等。

第十四条队长和副队长应与教练或助理教练协商进行队员替换、战术转变

等事宜，应与领队或综合事务执办协商处理相关非比赛内容的事宜。队长或副队

长有特殊原因不能参加比赛时，可以委托球队其他队员行使队长权利。

第十五条如球队三分之二以上队员认为球队队长或副队长有更合适人选

时，原队长或副队长应无条件更换。

（四）球队队员

第十六条本校全日制在校大学生均可申请成为球队队员。

第十七条所有队员应积极参加训练和比赛，加强与全队的熟悉、融合。

第十八条所有队员在训练和比赛中必须听从安排，维护队活动的整体性。

第十九条每次对外正规赛事前由球队教练根据赛前训练情况和个人技术

水平确定12至15人的参赛球员名单，名单内的球员根据教练安排上场，名单外的球员非经球队教练同意不得要求上场。

（五）对外正规排球赛纪律

第二十条对于正式比赛，比赛时应划分明确的队员区与观众区，在比赛时

间范围内（从进场集合到退场的时间），全体队员和教练员除上场时间外均应在队员区活动，且没有特殊情况，观众和拉拉队员不得随意出入队员区。

第二十一条除后勤工作人员（分发队服、毛巾、饮用水等用具人员）的队

内非队员应保持在观众区内活动，尽量不打扰队员比赛区间内的休息以及战术讨

论和安排。

第二十二条在比赛时，所有队员必须服从教练员的指导，与比赛无关的人

员不得参与比赛的战术和人员等安排，以保证全体队员可以全身心投入比赛。

第二十三条队员从进场开始到比赛结束，所有队员均应秉持“友谊第一、比赛第二”的精神进行比赛，无论由于比赛原因还是其他任何原因，都不应对对

方球员或观众有任何语言攻击，出现争执时应尽快与队长或教练员取得联系，由

队长或教练与对方有关人员进行交涉解决。

第二十四条所有队员必须团结一致，队员间相互鼓励，严禁对其他队员进

行讽刺或攻击，不搞个人英雄主义，提高整体作战实力。

第二十五条观众观看比赛时，不应对裁判、对方球员、观众及任何有关人

员进行语言攻击。

（六）队员训练管理制度

第二十六条教练必须制定出严谨、科学、规范的训练计划（包括阶段、周及课时计划）、及训练比赛总结，所有队员必须严格按照计划执行。

第二十七条周四17:00—17:50（暂定）为我们球队的基本活动时间，有

另外的比赛或者训练活动，队长会提前通知。

第二十八条准时到比赛训练场地，不得无故迟到。有事请假算缺席半次(占

2.5%的出勤率,没请假的算缺席占5%出勤率)每个队员必须达到60%的出勤率，（20次球队活动为一期)达不到球队出勤率的队员将自动停赛一场，连续停赛两

场者将作劝离球队处理。

第二十九条球队对外比赛，只有正式队员可以参加，上场人员顺序由队长

和领队共同安排。所有球队成员有事无法参加的，要事先向领队请假。

第三十条如队员由于工作，学习等原因不在学校，一段时间内无法参加队

内活动又想保留队员权利的，应向领队提出请长假申请，如情况属实，由领队批

准。保留队员权利直到返回学校可正常参加球队活动为止，长假最长不可超过两

个月,否则也做自动离队处理。

第三十一条新人通过填写报名单报名入队，由领队及教练在考核日进行考

察并批准通过。

第三十二条自动离队队员或者做除名处理的队员若想再次加入球队，也将

按照新人加入办法执行。

第三十五条本规范自公布之日起施行。

第三部分：球队内部管理制度

1、队员必须按时训练，不迟到，不早退，如有特殊情况需要请假者，必须

提前 24 小时向队长申请，队长批准后方可奏效，如无故缺席，按管理规范第二

十八条处理，劝退后鉴其认错态度考虑其是否复原。

2、队员训练时必须服从教练，队长的安排，不得有任何的偷懒现象，如训

练态度出现问题，予以警告，态度恶劣则开除出队，鉴其认错态度考虑其是否复

原，如果出现不同意见，可以通过正常渠道向队长及教练提出。

3、队员之间要互相帮助，互相鼓励，团结友爱，排球队是一个平等的团队，没有高、低级别之分，不得出现以大欺小，或者是小不服大的情况，特别不允许

在训练比赛中出现相互埋怨的情况，一旦发现故意人生攻击闹事者，马上逐出球

队，情节严重则永不起用。

4、对内不允许打架斗殴，一经发现严肃处理。

5、队员需要爱惜队服，训练用球等公共财产。若发现将公物占为己用者除需

赔偿损失之外将立即开除出队，如有故意损坏公物者需原价赔偿。队服在对外正

式比赛中因不可抗拒因素损坏由学校承担更换费用，如果出现意外情况丢失训练

用球，则全队一起赔偿。、6、队长必须公正对待每一位队员，不能随意因主观臆断处罚或奖励队员，开

除或吸收队员。

8、排球队自行组织活动费用由参加该次活动的所有人员分摊。

9、不拒绝非球队人员参加活动，但非球队人员参加活动需由球队正式人员带

领，若非球队人员违反球队规章制度，由带领其参加活动的球队成员代受处罚。

10、综合事务执办需整理球员花名册，对退役及现役球员的有关事宜作出统计和

存档工作。

11、如对条款有异议，可号召领队、队长及全体球员及时商榷、改正。本策

划书最终解释权归校学生会体育部所有。

第四篇：如何组建好民办高校师资队伍

如何组建好民办高校师资队伍

信息学院教务处基础教研室张向娥

摘要：为了使我国的民办高等教育事业健康发展，必须建立合理的民办高校师资队伍结构；采取多种措施，拓宽民办高校的师资来源；花大力气，努力培养一支稳定的学科带头人和优秀青年骨干教师，建立一批优秀的学科团队；改善办学条件，提高教职工待遇，建立和谐校园。

关键词：民办高校师资队伍建设探讨

我国的高等教育事业在改革开放以后，有了突飞猛进的发展。尤其是民办高等教育从无到有、从小到大取得了令人鼓舞的进展，它为高等教育的大众化做出了重大贡献。但是，民办高校与公办高校在经费的来源、师资的组成、人才的培养、学校的管理等诸多方面有着极大的差异，从而导致在师资队伍的建设和管理方面有着其独特的结构和模式。从国内外民办大学师资队伍的构成、结构和发展过程来看，民办高校的师资队伍确实有其特有的客观规律。因此，为了使我国的民办高等教育事业健康发展，我们认为必须在以下四个方面进行深入的研究和探讨。只有抓住其特点，总结出规律，才能科学地要求、合理地发展壮大民办高校的师资队伍，以确保民办高校的教学质量。

一、建立合理的民办高校师资建立合理的民办高校师资建立合理的民办高校师资建立合理的民办高校师资队伍结构，通常民办大学的教师由三部分组成：专职教师、退休教师和兼职教师。这既体现了坚持办学的质量标准，又体现了分类指导的精神。例如，民办大学的“专

任教师”是指具有教师资格，担任教学任务，签定聘用协议的教师。具体地说，可以包括教师队伍由专任教师和外聘教师组成，其中专任教师队伍由专职教师和聘期在三年以上（含三年）的专聘教师组成。这样的共识是有道理的。1.按照《民办教育促进法》，民办校的专职教师应该不少于三分之一。2.专兼结合正是民办学校灵活办学机制的一种体现3.退休教师在民办学校的产生和发展中起着决定性的作用，他们是民办大学不可缺少的中坚力量。4.民办高校目前的状况，我们注重“为我所用”，注重优秀的教学质量，注重学生得到的实际教学水平，注重有什么样水平的教师来培养他们。5.为了保证教学质量和今后的发展，对不同的教师提出学位和职称要求是必须的。6.每所学校必须要有自己的特色，要有几个特色专业，要有一些精品课程。这些都需要教师去实现，其基础工作是开展教学研究和科学研究，每个专业要有几支学术梯队，每支梯队要有学术带头人、学术骨干及青年接班人，所以对师资的要求就更高了。

北京大学校长许智宏先生讲：“大学乃大师之学，无大师则无大学，一流大学和一流学科运行的主体是高素质的师资、一流的人才。建世界一流大学关键在于人，在于有一支学术水平高的教师队伍。”“十年树木，百年树人”，北京大学经过百年的历程才办成我国高水平的学校，我们这些民办高校要办成一流的学校，师资队伍的建设将是一个永恒的课题，现在仅仅是开始。

二、采用多种措施采用多种措施采用多种措施采用多种措施，拓宽民办高校的师资来源拓宽民办高校的师资来源拓宽民办高校的师资来源拓宽民办高校的师资来源、优良的师资队伍是支撑学校的脊梁，是保证教学质量的关键，我们认为民办高校在师资队伍建设中，在目前应注意多方位引进各类有用人才。引进著名高校中研究生学历的毕业生，充实到各类专业教师队伍中。1.近两年，有较多在海外留学的人员纷纷回国寻求发展机会，我们利用政策吸引，引进在国外取得学位的归国人员充实到师资队伍中来，实现专职教师学缘结构的多元化。2.由于部队院校对教师年龄要求较高，教师流动性较大，四十岁左右的教师有了自谋职业的机会，这也是民办高校吸引高层次人才的机缘。3.民办高校大多数是以培养实践性、应用性人才为主要目标。从社会上各个行业引进有实践经验的、具有专业技术职称的应用性人才，是师资来源的一个重要方面。目前我校电子机械类的部分教师就来自于社会，他们实践经验丰富，专业技术过硬，成为培养学生的实际操作技能和实际应用水平的中坚力量。4.建立兼职教师人才库，不断充实优质教师资源，以满足民办高校持续发展的需要。建立一支开放式的教师队伍，充分有效地利用社会优质的教师资源，对于增强教师队伍的活力，提高教学质量，办好民办高校意义重大。

三、花大力气，努力培养一支稳定的学科带头人和优秀青年骨干教师，建立一批优秀的学科团队，是师资队伍建设的关键要办成一所好学校，要形成一支好的师资队伍，从国内外著名的高等学校经验来看，培养一支稳定的学科带头人、优秀青年骨干教师，建成众多优秀的学科团队是关键。南京大学在曲欣岳当校长期间，1989年就开始抓百人工程，目前校领导和各院系领导及学科带头人大多数都是来

自于这一工程的人选。作为教育大省，省委组织部和省教育厅的“333”人才工程和“青蓝工程”为各高校培育了大量的骨干人才。八十年代公办高校面临的人才缺乏的问题，正是目前民办高校所面临的，所以，我们必须采取措施，以加快青年教师学术上的成长，来克服年龄上的断层。以从各个方位，不同角度，营造浓郁活跃的学术氛围、和谐的人际关系，使之成为学校稳定教学秩序、提高教学质量、提升科研水平、凸现办学特色、创立学校品牌的中坚力量。努力以老带新，建立各个专业的学术梯队，民办高校的教师结构呈“哑铃”状，职称结构呈倒三角形，培养新生力量就成为当务之急。

四、民办高校必须努力改善办学条件，提高教职工待遇，建立和谐校园，始终坚持“用事业吸引人、用真情凝聚人、用待遇稳定人”的人才建设思路，充分调动人的积极性，以做好人的工作为根本，妥善解决教职工的职称评定、养老、医保等问题；每两年做一次工资调整，提高教职工待遇；建立工会组织，使每一位教职工一进信息学院，就踏入一个温暖的大家庭。

综上所述，民办高校只要把握时机，充分发挥机制灵活的特点，遵循教育规律，更新教育思想，拓宽引进人才的渠道，加大培养力度，就一定能建设一支结构合理、充满活力、适合民办高校特点的优秀的师资队伍。

第五篇：中学排球队训练计划

排球队训练计划

.一、任务：

1、参加沈阳市中排球比赛。

2、在排球赛中打出风格，打出水平，争取获得前三名。

3、发展全面和专项身体素质，使队员能较全面、准确、熟练地掌握排球基本技术。

4、培养兴趣高、干劲大、纪律好的排球队伍接班人。

二、队的简况：

1、本队于二零零七年三月组队，现是以初三年级的学生为主，全队共十四人，平均身高1.73米。

2、通过上学的训练，以及暑假期间的夏训，初步掌握了排球运动的多项基本技术，动作比较正确，但欠熟练。

3、在掌握配合、整体战术、比赛经验方面还存在较大的欠缺。

4、平均身高的不足将失去网上的优势，但队员的弹跳会有一定的弥补。

三、根据以上情况，制定以下计划：

1、思想动员：严格要求、严格训练、培养勇猛顽强、敢打敢拼的作风；

2、训练时间：每周一 —— 周五下午第三节课后开始；

3、训练内容：

（1）、技术训练40%、战术训练40%、身体训练20%；

（2）、发球：a、正面上手发球，b、侧面下手发球

（3）、垫球：a、双手下手垫球，b、单手下手垫球

（4）、传球：a、双手上手传球

（5）、扣球：a、正面扣球，二号位；四号位；

（6）、拦网：a、单人拦网

（7）、“中一二”接发球站位与进攻战术

（8）、“边一二”接发球站位与进攻战术

（9）、“边一二”换位接发球站位与进攻战术

（10）、排球规则与裁判法

（11）、技术、战术分析讨论