当好新农村总队长之我见（精选）

第一篇：当好新农村总队长之我见（精选）

当好总队长之我见

沧源县新农村建设工作队总队长桂正华

怎样当好总队长？一直是总队长学习交流的中心话题。每次交流都因认识不同、县情不同而见解不同。总结近两年的总队长履职经验，我认为关键是提高认识，回答好“三个问题”；根本是加强学习，提高素养，提升领导能力；方法是统筹协调，把新农建设融入全县中心工作；重点是完善制度，带好队伍；核心是促进农民致富，农村美化，农业发展。简言之，就是要当好班长，带好队伍，服务好“三农”。现简要谈谈自己对如何做好一名合格的新农村建设总队长的几点感触。

一、提高认识，回答好三个问题。即：为什么派驻新农村指导员？新农村指导员走后留什么？新农村指导员期满后收获什么？没有回答好以上三个问题，就不了解派驻新农村指导员的目的、任务，就找不准角色定位，就不知道从何入手，也没有做好工作的愿望和动力，更没有做好工作的责任感和紧迫感。只有回答好以上四个问题，才能增强服务农民，建设农村，发展农业的意识，才能真正做到身到、心到、思到。个别指导员不身居基层农村，而口口声声心系农民，他如何知农民所思所想所急，而个别指导员心系农民，体恤农民，却没有用心谋划，有情感，没思想，时间一长，淡而化之，问题、困难不了了之，最后一事无成。为什么会出现这样情况，归根到底，没真正回答好以上四个问题，致使认识不到位，方向不明确，角色没找准，情况不熟悉，效果不明显。

二、统筹协调，积极做好“三融入”。即新农村建设的思路要融入全县经济社会发展的总体规划之中，要做到围绕中心，服从大局，服务“三农”。新农村建设指导员要融入当地干部群众之中，齐心协力，形成合力，全面推进。新农村建设的具体工作要融入农民增收，农村建设和农业产业发展的每一项工作之中。只有这样，才能统一思想，明晰工作思路，抓住工作重点，汇集资源，集中力量办大事，群策群力解难事，一心一意办好事。也只有这样，才能让广大指导员与当地干部群众打成一片，在工作上同安排、同部署，在生活上同吃同住，加强交流，全面调动指导员的积极性，真正做到有事干，想干事，干大事，干成事。

三、提升能力，要集中精力抓“三学”。即学理论，学政策，学经验。要勤于学习，不断提高服务新农村建设的本领。农村是一个锻炼干部、培养人才的大舞台，广大新农村建设指导员要把驻村工作当作丰富阅历、提高素质、完善自我的良好机会，珍惜机遇，调整好工作状态、转变角色，尽快适应农村工作环境和要求。要加强理论学习，把握党在农村的各项方针政策的同时，虚心向身边领导、同事学习，向基层群众学习，向基层干部学习，了解农业生产的基本知识，掌握农村工作的方法技巧，学会解决问题、协调关系和狠抓落实的工作方式，并不断总结经验，在实践锻炼中增长才干，在基层工作中增进对农民群众的感情。要着

眼于解决农村改革发展稳定的实际问题，把学习的体会和成果转化为谋划工作的思路、促进工作的措施，转化为指导新农村建设、促进农村和谐发展的本领和能力，要结合当前开展的创先争优和优化软环境增强软实力活动，在强化自身武装的同时，带动党员干部加强学习，认清形势，理清思路，在学习的基础上统一思想，提高认识，更新观念。

四、带好队伍，要努力做到“三到位”。即制度完善到位，情感关怀到位，工作落实到位。要重视指导员队伍建设，注重制度管人，以理服人，以情感人，努力调动指导员的工作积极性和先进性。要建立并完善指导员队伍的领导机制和管理机制，在制定管理制度、明确指导员职责的基础上，积极为指导员履职尽责搭建平台。要不断完善指导员职责和日常管理制度、工作汇报和重大事项报告制度、日常考核和检查督查制度、学习培训与经验交流制度、《驻村日记》和信息上报制度。同时要明确指导员的职责、义务，与指导员签订安全责任状，规范工作，提高效率，有力地保障新农村建设指导员工作制度化、规范化开展。

要关心指导员的思想、工作、生活情况，要经常下乡与指导员深入交流，问寒问暖，了解他们的思想状况、工作情况和生活困难，并积极协调各有关部门帮助指导员解决后顾之忧。逢年过节要尽力组织有关部门带上慰问品深入乡镇召开座谈会，开展各种形式的文娱活动，看望驻村指导员，鼓励指导员安心农村，尽心谋划，尽力服务，全面增强指导员队伍的凝聚力和战斗力。

五、突出重点，围绕“三保”开展工作。即：保增长，保民生，保稳定。要保增长，积极促进农业稳定发展和农民持续增收。新农村建设的根本任务，就是要帮助所驻村实现农业增效和农民增收。要引导农民抓好粮食生产，保障主要农产品基本供给；加强农业基础设施建设，改善生产生活条件；发展特色农业，培育产业，推进农业产业化经营；坚持多方挖掘潜力，多渠道增加收入；创新发展机制，培育新型农民，发展农民专业合作组织。

要保民生，着力解决农民群众特别是受灾群众生产生活困难，切实为农民群众办一些看得见、摸得着的实事好事。指导员要结合各地实际，突出重点，积极协调，争取支持，力争在建立健全农村社会保障体系、农村教育卫生文化事业发展、整村推进贫困村扶贫开发、农村公共交通和其他民生设施建设方面有所建树，让农民群众得到更多实惠。

要保稳定，努力促进农村社会和谐。一定要牢固树立“稳定压倒一切”的思想，采取多种形式，大力宣传党和国家维护社会稳定的方针、政策和法律法规，不断增强群众的法制观念和法律意识，引导农民以理性合法的方式表达利益诉求，依法行使权利、履行义务，积极推进农村和谐社会建设。要大力配合乡镇党委和村“两委”抓好当地农村稳定隐患的排查工作，密切关注上访动态和土地征用、房屋拆迁、山林纠纷、计划生育等问题，及时掌握社情民意，及早制定处置预案，协助做好群众思想疏导工作，参与研究解决群众反映强烈问题的办法措施，努力把矛盾和问题

解决在基层、化解在萌芽状态。要做好下情上达的工作，畅通舆情信息渠道，对可能引发或者已经发生了大规模群体性事件的情况信息，要迅速、如实向当地党委、政府报告,同时及时上报同级基层办。

做好新农村建设和指导员管理工作，对总队长来说都是一项全新的任务。在工作中，要认真处理好学与干的关系，在学中干、干中学，做到学习工作双促进；处理好继与创的关系，既要运用好老队员的好办法、好举措，又要与时俱进创新工作载体和工作方式，不断丰富指导员工作经验；处理好虚与实的关系，既要积极争取资金、项目支持，又要在打基础、谋长远上下功夫，努力提高新农村建设的能力和水平。总之，做一名优秀的总队长，这是省市县党委的要求，也是广大群众的企盼，更是我们总队长的自我要求，我们必须切实把身心投入到“三农”中，保证时间、正视实情、发挥合力、科学谋划、突出重点、彰显亮点，在新农村这个大舞台中，转变作风，磨练意志，锻造品质，丰富经验，为安民、富民做出自己的努力，切实无愧于新农村建设总队长的光荣称号。

第二篇：新农村工作队总队长先进事迹材料

按照省委组织部的要求和省政府办公厅党组的决定，组织派选省政府办公厅督查二处处长到县担任第四批新农村建设工作队总队长。两个多月以来，他按照县委、县政府的工作安排部署和要求，认真履行好新农村建设工作队总队长的职责，以身作则，利用优势，发挥作用，团结带领全县广大指导员积极开展工作，有效地推动了县新农村建设的开展。

一、加强

学习，提高认识，转变角色

读书15年，分到省级机关工作15年，是所谓的家门、学校门、机关门“三门”干部。这次，他想趁到县里任新农村建设工作队总队长的机会，深入农村体验社会，尽己所能“受教育、长才干、作贡献”。到后，他搜集了有关怒江和县的书籍和资料，认真学习文件和各级领导讲话，力求在更高更广的层面认识怒江，了解。一是虚心学习。为进一步提高“三农”工作和新农村建设的理论知识。除认真学习中央及省委、州委、县委有关农村工作的方针政策外，平时，他上班瞅机会，下班抓机会，怀着一颗谦虚、诚恳之心，主动到办公室拜访四套班子主要领导，汇报思想、请教工作，利用开会、集体活动等机会与四套班子成员交流沟通，多交流、多讨教、多取经；尽量用最短的时间加强和党政干部交流并融洽感情，建立友谊；同时，怀着一颗热情之心，平常之心，把各级领导、同事、干部群众当作老师，与他们真诚相待，真心交朋友；二是摆正位置，当好参谋助手。作为挂职锻炼干部，他非常珍惜难得机会，始终摆正自己的位置，干好组织分配的工作，不坐壁观花，浪费有限的锻炼机会。从组织决定他担任新农村建设工作队总队长那一天起，他就认真思考，明白了自己的心态和工作角色应该是，“放下架子、摆正位子，俯下身子”，做一名普通的党员和基层工作者。对工作，做到指导不指挥、帮助不替代、监督不对立，对内做好参谋，对外当好桥梁纽带。密切联系群众，倾听群众呼声，收集群众意见，收集群众对中央“三农”政策落实的建议，掌握群众关心的热点、难点问题，在县委、政府的领导下及时为群众排忧解难、化解矛盾。通过学习、角色调整、适应环境，使他进一步认识到，在省级机关当处长，主要工作职责是带领同志按照上级精神或领导指示及时完成任务，做好处里同志的思想政治工作，带好队伍，就算合格处长了，工作带有被动性和一定的规律性，到县里任新农村建设工作总队长、挂任县委副书记后，虽然职级一样，但工作性质和职责有了变化，全局性、创新性、理论性、主动性等都增强了，自己的言行举指都要更加注意和谨慎，政治意识、大局意识、安全意识等都要比任处长有所提高和加强才能适应得了工作对自己的要求。

通过思考和实践，他加深了对怒江，特别是对县的认识和理解。在他眼里，县的县情集中体现为“既远又近、既大又小、既穷又富”。具体是：在自然客观路程上，距离省会昆明有近800公里，相对很“远”；但在县里干部与干部关系、干部与驻县部队关系、干部与群众关系、群众与群众关系非常融洽，是一幅高山峡谷、田园牧歌，心与心相近、人与人相通、民族团结、人与自然和谐共生的优美舒展画卷，可谓“近”。县是集边疆、民族、宗教、贫困、高山峡谷“五位一体”的特殊县，国土面积达2724.64平方公里，总人口近10万人，可谓“大”；县具有明显的优势资源，生物资源、林业资源、水能资源丰富，旅游资源、矿产资源富集，人文文化底蕴丰厚，由于历史和客观原因，所有这些优势，没能充分发挥出来，蓄势待发，犹如还未掀起盖头的“新娘”，存在突出的困难和亟待解决的实际问题，制约着全县社会经济的发展，经济总量可谓“小”。，全县生产总值达47145万元，地方财政收入2321万元，农民人均纯收入1248元，全县8万多农业人口中还有低收入贫困人口7.4万人，绝对贫困人口达4.7万人,贫困面、贫困程度及返贫率居全省前列，从纵向比,发展是巨大的,从横向与发达地区和先进县(市)相比,的发展步伐又显得十分缓慢,差距越拉越大,特别是发展中还在诸多生产关系与生产力不相适应的薄弱环节,可谓“穷”；但是，县人文环境好，干部团结、开拓创新、民风淳朴、边疆稳定，县委、县人民政府领导有力，发展思路清晰，带领全县人民全面实施“五大工程”、打造“生态建设示范县”、“特色产业基地县”和“文化旅游特色县”，推动科学发展、促进社会和谐。具有这样的发展环境，加上丰富的资源优势，富贡的经济一定会得到长足发展，人民生活水平一定会日益得到提高，城乡面貌一定会日新月异的发生变化，这可谓“富”。

到时间不长，他努力融入了当地干部和群众中，从多个层面了解了当地经济社会发展情况，为今后的工作打下了坚实的基础。

二、深入基层,把握村情，了解民意

为尽快熟悉情况，他到不久，就带着县委办、县农办、县发改委、县农业局等有关部门和指导员，深入全县6乡1镇13个委员会18个自然村26户农户家进行了走访调研，他进农户，访民意、听民声；上林山，问种植、算收益；入鸡棚，聊鸡仔

第三篇：新农村建设工作队总队长总结推优材料

提高认识 认真履职

为建设社会主义新农村添砖加瓦

中共**县委副书记、县新农村建设指导工作总队长***

（2012年1月）

今年2月,按照省委的统一部署，我被安排到**县担任新农村建设指导工作总队长，挂职县委副书记。下派以来，本人严格履行岗位职责，求真务实，勤政廉政，团结和带领广大指导员积极开展工作，有效的推动了**新农村建设工作。现将近一年来的工作情况总结如下:

一、找准角色定位，主动融入环境

作为挂职锻炼干部，我非常珍惜这次难得的机会，积极调整好心态，主动适应工作队总队长和县委副书记的角色转变，摆正自己的位置，开展工作做到指导不指挥、帮助不替代、监督不对立，对内当好指导员的领头雁和书记的助手，对外发挥好桥梁纽带作用。在组织上积极融入班子队伍，在工作上紧扣中心任务，在行动上主动贴近群众。摒弃机关单位开展工作的被动性和规律性，不断增强政治意识、大局意识、创新意识和主动意识，谦虚谨慎，求真务实，努力适应新的工作岗位对自己的要求。

二、加强学习调研，提高指导能力

为了做好社会主义新农村指导员工作，我认真学习了中央、省、市有关“三农”的政策文件，坚持吃透政策精神，增强政策观念，提高政策水平，使自己对建设社会主义新农村建设有了全新的系统认识。通过与各级领导干部交流思想、请教工作，查阅年鉴、史志、文件等资料，深入基层、重点项目进行调研，切实加深了对**县情的认识，特别是通过党代会报告、县委全会报告、政府工作报告及县委书记的讲话准确把握住了**未来的发展目标

1和方向，自觉主动地把思想和行动统一到县委的决策部署上来，把指导员工作放到全县工作的大局中去思考、去规划、去推动；下派头3月，我和县新农队办的工作人员一起走村串寨，深入群众，倾听群众呼声，收集群众意见建议，摸清了群众关心的热点、难点问题，增强了开展工作的针对性。

三、转变作风，树立良好形象

作为新农村建设指导工作总队长并挂职担任县委副书记，作风的好坏直接影响到党在群众中的形象，影响到全县广大指导员队伍建设的成效，为此，按照“清简务本、行必责实”的要求，做任何工作都要从当地实际出发,充分考虑农民的需要和现实的条件，做到重实际、说实话、办实事、求实效,不超越农民的承受能力,不搞瞎指挥,不做表面文章,不摆花架子,不弄虚作假。始终坚持艰苦奋斗、勤俭节约，牢记“两个务必”，带头反对铺张浪费和大手大脚，在各项工作中精打细算，严格把关，把有限的资金和资源用在刀刃上。坚持秉公用权、廉洁从政，严格遵守廉洁自律的有关规定，自觉加强党性修养，注重自重、自省、自警、自励，做到一身正气、一尘不染，在群众中树立新农村建设工作队的良好形象，使自己经得起组织的考验、群众的监督，为指导员起到了良好的表率作用。

四、加强领导，推动规范管理

一是健全管理制度，工作行为进一步规范。通过广泛深入调研和意见征求，组织县新农队办工作人员起草制定了《**县新农村建设工作队及指导员管理办法》，进一步明确了新农村指导员的职责任务、工作纪律、请销假制度、信息上报等内容，并坚持和完善了学习培训、汇报交流、工作例会、考核考勤、督查指导、保障激励、重大事项报告等一系列规章制度，建立了阶段性工作布置、跟踪管理等机制，有效的加强了对工作队和指导员的管理，形成了以制度管人、管事的体制机制。二是加强督促检查，确保工作得到落实。要求各乡镇党委健全完善新农队管理制度，把新农村建设工作队和指导员管理工作列为议事日程，做到与其他中心工作一起部署、一起督查、一起落实，并定期不定期深入到各村开展调研检查、看望新农村指导员，过问他们的工作情况和生活情况，切实加强各项具体工作的督促、检查和指导。三是开展学习交流，提高指导员工作能力。充分利用每月一次的工作例会，让各工作队队长在工作交流中促进学习，促进交流，并传达学习省市县有关文件、会议精神，使上情及时下达，情况清楚明了。四是积极创造条件，改善指导员工作生活条件。农村工作条件比较艰苦，为了使新农村指导员能够安心工作，通过请示县委主要领导，以文件的形式确定了每个派出单位为指导员配备****元工作经费的规定，为新农村指导员驻村开展工作提供了便利条件。同时定期到每个派驻点看望新农村指导员的生活和工作情况，帮助他们克服生活上碰到的困难，解除他们的后顾之忧，鼓励他们全心全意投入到新农村建设的指导工作中。

五是加强沟通协调，多办实事好事

发挥自身的资源优势，积极加强与省市有关部门的沟通协调，向有关部门协调了经费***多万元，为基层解决了新建老年活动室、环境卫生整治、厨房修缮等实际困难。督促指导员向派驻单位及有关部门多汇报、多请示，为基层争取到位项目**个、资金****多万元、物资折价**万元。严格监督指导员发挥“村情民意调研员、政策法规宣传员、富民强村服务员、矛盾纠纷调解员、制度建设督导员、组织建设指导员”的六大员职责，积极开展各项工作，截至目前，第五批新农村建设指导员共走访农户****次****户，结合实际帮助驻村制定发展规划**个，提出合理化建议**条，被采纳**条；向**人次宣传了党在农村的方针政策；为群

众办实事**件，组织发展特色种养殖项目**个；参与调解群众纠纷**件。

六是服从工作大局，积极搞好服务

团结带领新农村建设指导员，围绕**建设******的目标，以阶段性重点工作为突破口，积极开展各项工作。在春耕备耕工作中，由于很多地方出现春旱，积极发动指导员与村组干部、群众进行生产自救，参与扑救森林火灾，帮助协调资金进行打井、购买提水设备、建水窖等，为抢抓节令促春耕奉献了积极的作用。在烤烟生产和收购工作中，组织指导员协助镇、村搞好烘烤指导、预检、运输、堵卡、维稳等工作，促进了全县烤烟收购任务的圆满完成。在重大项目推进中，要求**镇、**镇有关指导员把工作重心放在做好群众工作上，积极协助项目推进，维护了农村社会稳定，得到了项目指挥部的高度赞扬。

第四篇：当好大学校长之我见范文

当好大学校长之我见

王肃强

摘要：围绕《怎样当好大学校长》这一主题，指出大学校长应是教育系统的全才，不是专才。任此职要摆正位置，练好基本功，处理好内部人际关系，认真履行校长职能，创建大学文化，突出办学特色，实现科教融合，走一条具有中国特色的办学之路。

关键词：魄力、素养、眼光、职能、办学特色、大学文化、科教融合、基本功。

正文：

在世界高等教育普及化、大众化的今天，各国高等学校之间办学质量的激烈竞争态势已经形成，现代大学具有显著的开放性、系统性、发展性的特征已成为社会的共识。经济全球化带来周期性震荡，社会管理模式转型放大的社会矛盾和冲突，多元文化的碰撞及由此衍生的精神价值方面的深刻对立，无不在大学校园里引发剧烈的反应。在中国围绕着如何建设我们自己的世界一流的高水平大学，如何培养全球化时代担当民族复兴大任的栋梁人才，事关国家发展全局和人民的根本利益。面对海南，一个年轻的省份，教育基础薄，大学数量少，但她是中国最大的经济特区，建设国际旅游岛又上升为国家战略，有明显的后发优势。于是，我们要突破地理位置、教育资源、学科平台等困局重围，迎难而上，奋力追赶，在欠发达地区实现培养具有国际视野的人才目标。在此过程中，校长功不可没，如何当此重任，社会有识之士及现职校长们发了许多真知灼见。笔者认为，大学校长应该是教育系统的全才，不是专才，要求他具备政治家的魄力、学问家的素养、教育家的眼光和管理家的勤勉，在履职过程中要认真思考并努力践行以下所列之问题。

一、准确定位，处理好内部五种人际关系

榜样的力量是无穷的，一旦当上校长，就要用百分之百的精力用 于学校管理，用“整个心”去做“整个校长”，按我们高等教学法规定，学校党委统一领导学校工作，支持校长独立负责地行使职权，全面负责学校的教学，科研和其它行政管理工作。作为校长，要想履行好自己的职责，在事业上有所作为，首先必须自觉地拥护党委领导下的校长负责制，并对自己有个准确的定位，做好班子的表率，注意处理好以下关系：

1、校长与党委书记的关系。

党委领导下的校长负责制，本质上是学校健康发展所需要的一种 机制，同时也是书记和校长作为学校党政一把手应把握的一种定位和遵守的一种工作制度。要维护好、实行好这种领导体制，首先，要靠两者强烈的使命意识和大局意识、正确的权力观和名利观、以及高尚的个人品格和修养，两者都要围绕提高办学治校水平这个共同目标，充分发挥各自的优势，分工合作相互信任，相互尊重，相互支持。其次，要建立和健全一套既立意较高又切实可行的制度，明确责任，规范程序，对涉及学校发展的重大问题，要随时沟通，坦诚相见，换位思考，求同存异，顾全大局。大事讲原则，小事讲风格。做到以党政一把手的团结带动领导班子的整体团结。

2、校长与班子成员之间的关系。

每位成员都有优势、长处与不足，校长既要知人善用，充分发挥班子每一个成员的特长和作用，让班子成员大胆地承担起各自主管的工作，又要为他们开展工作创造条件，提供支持，主动承担风险和责任，并且经常听取他们的意见和建议，集思广益，形成合力。要以宽阔的心胸包容班子的每一位同志，尊重人、理解人、关心人、善于发现长处，提醒短处，包容个性，增进团结，使领导班子的每一个成员都能心情舒畅地开展工作。真正营造步调一致，心同气顺的良好氛围，2 形成了凝聚力，战斗力，推动学校工作科学发展，和谐发展。

3、校长与中层干部之间的关系。

学校的重大决策和各项具体措施要靠中层干部去落实，教学、科研、管理的日常工作及社会服务和校园文化传承创新，要靠中层干部去组织，发展中的一般矛盾和问题要靠中层干部去发现与解决。作为校长，要善于引导他们准确把握学校发展大局，善于激励他们的工作创新精神和能力，把各种活跃的思维统一到学校发展战略上来，把各种分散的力量凝聚到学校发展目标上来。同时，还要经常换位思考，设身地帮助他们解决难点问题，主动关心和扶持他们在事业上的成长进步。为每个人的工作、事业搭建平台，充分调动他们工作的积极性、创造性。

4、校长与教师之间的关系。

教师是学校办学的主体，是学校学术声誉、核心竞争力和高等教育质量的根本保证。大学校长应激励教师，让教师有尊严，发展教师，让教师有成就。从学校生存和发展的高度，重视并着力抓好高素质师资队伍的建设，善于发现人才，培养人才，用好人才，保护人才；要在事业、感情和待遇等方面向一线教师倾斜，增强他们的主人翁责任感、自豪感；要以超常规的举措吸引和培养国内外一流人才，全力打造学术大师和学科带头人队伍，让他们在治学、治教和学术工作中唱主角、带队伍、作决策；要千方百计创造条件，尽可能地改善教职工的工作和生活待遇，让学校改革和发展的成果惠及全体师生员工。

5、处理好校长职务与个人技术专长之间的关系。

当大学校长者一般都是某技术领域、某学科的权威，正因为如此，他们往往既当校长又钻研课题，造成治校精力不集中，管理工作投入不够等情况，须知校长是学校最累的人，全力投入都有自顾不睱之感。因此，身为校长者应确立正确的取舍观，借鉴一些新任校长所承诺的在任职期间，不申报新科研课题，不招新的研究生，不申报任何教学 3 科研奖，不申报院士的“四个不”，理顺从专家向教育家转换，在校长的岗位上敬业尽职，用情用心，全神贯注，心无旁鹜，自觉实现自身角色和思维方式的转变，练好治校的基本功。

二、高瞻远瞩，认真履行四种职能。

大学校长的首要职责，就是坚持“三个面向”，确立先进的办学 理念，明确学校的发展使命，发展目标和发展方向，制订既有前瞻性而又切实可行的发展规划，提出发展思路、发展模式，发展内容和具体措施。在此过程中要：

1、深入理解国家和地方政府的高校政策及对大学的任务要求，主动把学校的发展融入到国家和地方的发展中，以服务求支持，以贡献谋发展，在“有为”中争取 “有位”；

2、结合学校的特点，高度关注社会和人民群众对大学的期望和要求，努力办出有鲜明特色的学校。因为办学特色是大学的生命，是一种战略、一种选择、一种出路、一种优势乃至一种品牌。要做到这一点，要求校长对学校办学特色要有深刻的理解与准确的把握，并使其体现在教育思想，办学理念，师资队伍建设，人才培养、学科及专业设置、科学研究、服务社会及学风、教风、校风等方面。

3、大学文化是引领大学发展的灵魂，校长必须肩负起大学文化传承与创新的历史重任，当好大学文化和精神的营造者。所谓大学文化，一般认为，它是由以下三个层面的文化合成的文化共同体，即：含学校教学、科研、生活所需的物质设施和物理环境在内的物质文化：含学校各种规范性、系统性的规章制度在内的制度文化；含学校成员共有的价值追求、理想信念、心理状态、道德情感、思维方式、行为规范、人际关系等在内的精神文化。所谓大学精神，就是一所大学体现出来的生命力、创造力、凝聚力的整体精神面貌。大学文化和精神以反映学校意志、学校传统、学校个性的内在本质为核心，共同作用于大学的方方面面，对外形成大学的社会影响力、感召力、吸引力，4 对内则影响大学成员形成共同的信念，产生凝聚力。它是使一所大学屹立于社会和国内外大学之林的内在力量，或称为软实力。

大学文化和精神既是昨天的，又是今天的，更是明天的。大学校长应站在对大学历史、现在和未来负责的高度，精心选择、提炼、升华和营造所在学校的文化和精神，此乃治校之根本。一个优秀的大学校长，往往不因其事必躬亲而留名，而因其对大学文化和精神的独特贡献而传世。

4、科教结合，高校必须解决的时代命题，校长在实现科教融合中，要解决办学思想和办学理念的融合，注意研讨高校科研、育人规律，形式及其特点，用科教融合的理念整体优化高校人才培养资源，重新设计大学师资的聘任，培养和评价体系；鼓励教师结合研究领域和课题开出丰富多彩的新课程，用最前沿的科研成果、发展趋势、研究手段及方法教育学生，使科研更好地与人才培养、自由探索和知识创新相结合，全面推动高教质量和创新能力的提升。

三、不负重托，扎实练好四项基本功。

治理一所现代大学，使之成为大师云集，精英荟萃，校园文化和科研成果交相辉映的学府，是一项非常繁重而复杂的系统工程。大学校长是这项工程的首席执行官，要当好先生，先要当好学生，似乎已成为一条真理。因此，作为校长要挑起治校的千斤重担首先自己要练好治校的基本功，不耻下问，向群众学习。

1、加强自身的政治理论基础与政治素养，把握高等教育的基本规律，努力提高坚持社会主义办学方向的政治辨别能力，学会从纷繁复杂的事务性工作中抓信主要矛盾，找准学校发展各个时期，各个阶段的全局性思路，提升核心竞争力，提高教学质量，优化发展环境，为学校的发展创造前提条件。

2、培养自身的战略性思维和国际眼光，努力提高推动学校创新和发展的科学决策能力。解放思想，创新办学方式与机制，捕捉高等 5 教育国际化发展的有利机遇，引进国际化师资，引入国际教学模式，开拓国际化交流，提升国际化管理水平，站在国际平台的视野上，养成前瞻性思考，助推高等教育的观念更新、模式革新和制度创新，不断探索先进的办学之路。

3、强化自身的管理素质，提升管理水平，校长的工作千头万绪，工作对象复杂多样，现代大学又具有开放性、系统性、发展性的特征，大学工作与国家的政策导向、地方的地域发展，师生的实际状况息息相关，唯有注重把原则性、方向性、灵活性与可行性统一起来，才能使工作立于不败之地，这就要求不断学习，注重调研、深入基层，了解师生的共同关切。

4、加强自身的思想、品德、作风修养，努力提高综合素质和人格魅力。校长作为公众人物，一言一行都可能在校内外产生广泛影响，校长的“人品”如何，是否公道正派，随时随地、或明或暗都在被监督中，校长自身不因私而偏，不因亲而向，公平处事，公正待人，和而不同，求同存异，对学校形成风清气正的良好氛围具有重要作用。

结束语

进入21世纪的中国，在中华民族伟大复兴中，稳步推进建设高等教育强国历史进程，希望我们的大学校长本着人才培养是办校的根本使命，提升办校质量是立校之本，特色发展是强校之路，服务社会是应尽之责的理念，放开眼界，更新观念，解放思想，提升境界，为创办一流的大学作出新的贡献。

文献：

2012年8月27日《中国教育报》高教周刊高端论坛发表《怎样才能当好大学书记校长》文章，邀请中国人民大学、武汉大学、首都师范大学、东北师范大学、郑州大学、中国矿业大学的六位书记校长，共同探讨“大学书记校长应当有什么样的职业意识”话题，本文参考 6 其观点。

作者简介：

王肃强，男，博士，高级工程师。现任海南太平洋智能技术有限公司执行董事、首席技术官，华中科技大学海南校友会副会长，海南省监察厅特邀监察员，海南经贸职业技术学院客座教授，海南职业技术学院兼职教授。

该同志1958年出生于武汉市武昌区。毕业于华中科技大学，从事计算机应用研究和管理工作。

从1999年起连任海南省政协第三届、第四届、第五届委员。曾荣获九三学社优秀社员，九三学社中央参政议政工作先进个人奖，2006“海南创新型杰出企业家”、2008“中国改革开放30年企业改革突出贡献人物”、“建国60周年—中国企业改革与管理突出贡献人物”荣誉称号。

第五篇：当好新农村指导员

当好新农村指导员 做好“四群”工作

2009年保山市委、市政府就已经明确保山一中挂钩扶贫施甸县太平镇地理村，当年，保山一中帮扶地理村资金8000.00元，修复白岩寺大沟，支持地理村地理小学2000.00元，用于修整厕所道路。2010年，保山一中拿出帮扶资金10000.00元，帮助解决地下村建设党员活动室资金缺口困难，党员活动室建成后，给了地理村电脑一台，电视机一台。2011年支援地理村资金5000.00元，用于添加党员活动室的部分办公用品。2012年2月份，市委、市政府决定要求保山一中派出一名新农村指导员，驻扎太平镇地理村，在前几年对口支援地理村的情况下，加大帮扶支援的力度。学校领导经过研究决定，派高级教师魏云辉老师作为新农村指导员，驻扎地理村，以便顺利开展“四群”工作，这是保山一中多年挂钩扶贫地理村以来，第一次派出工作人员驻扎在地理村。

一、认真学习思考，当好新农村指导员

2012年2月13日，学校正在放寒假，受保山一中校长孙正飞的委托，保山一中副书记陶正先，办公室主任邵

由于自身是老师的缘故，魏云辉老师对地理小学特别关注，先后去了小学三次，了解了学校的不少情况，体验了农村小学教师的甘苦，进一步认识到小学教师的崇高伟大，通过调研，魏云辉还写出了《地理村水利调研报告》。

二、学校领导重视“四群”工作，实地走访调研 2012年3月13日这一天刚好是保山一中派驻施甸县太平镇地理村的新农村指导员魏云辉驻村满一个月。这一天，保山一中的校长孙正飞，副校长何建海一行四行就来到了地理村。此行的目的，一是看望泞交派出的新农村工作指导员，二是进行实地调研，掌握第一手资料，为帮扶地理村做好一些前期工作。学校领导一行在村干部、新农村指导员魏云辉的陪同下，来到了地理村下仁官寨，走进一家一户，看一看农户喂养的生猪，看了作为农村新能源的沼气池，来到农家的厨户，点燃灶台上的火，看一看用沼气作燃料火力是足够大，亲自体验农民的生活，学校领导听取了村干部、新农村指导员汇报的许多情况，还与村民亲切交谈，嘘寒问暖，把村民就当成自己的亲人一样，当看到办政府扶持的“一事一议”工程——下仁官寨村庄道路硬化工程正在进行，学校领导感到很高兴，感叹这几年农村的变化真是一年比一年大，学校一定会给地理村大

渠修缮的资金，并表示将来要把白岩寺水库修建成像水头水库一样，造福地理村人民，另外，何副校长还与保山市交通局联系，争取修通砂子坡的公路，这件事正在抓紧协调落实当中，于近期到地理村实地考查了解情况。