2013.10.27小店区开展《指南》专题培训

第一篇：2013.10.27小店区开展《指南》专题培训

小店区组织《3—6岁儿童学习与发展指南》

专题培训

2012年10月，教育部颁发了《3—6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）。为全面理解和准确把握《指南》精神实质，切实把先进的教育理念和科学的教育方法落实到幼儿园保教工作的各个环节。小店区教育局与北京师范大学国内合作办公室签约合作，于2013年10月19、20、26、27日，特别聘请四位幼教专家：北京师范大学教授、博士生导师、学前教育研究所所长霍力岩；北京师范大学心理学院教授、博士生导师、教育心理与心理健康研究所所长伍新春；北京西城区教育教学研究中心学前教育教研室主任、特级教师沈心燕；北京师范大学比较教育研究所幼儿教育专家房阳洋博士就《指南》解读面向全区400余位园长教师做了专题培训。

2013年10月19日，沈心燕主任针对《指南》语言领域部分进行解读。她从重视儿童交往性语言发展的角度为全体园长教师实施教育打开了一条新的思路。她强调：幼儿语言学习与发展的目标是让幼儿通过语言的学习，成为愿交流、会交流、有交流能力的人。首先，教师、家长要鼓励孩子形成积极的态度，大胆表达；其次，要保障幼儿表达的基本权利，满足孩子表达自己情绪情

1感的愿望与要求；第三，要关注幼儿语言学习的个性化需求，允许孩子按照自己的兴趣、自己的节奏学习语言；第四，要让教育适应每个孩子，教孩子掌握语言交往的多种策略：如问候性语言、协商性语言、叙述性语言、说明性语言、辩论型语言等。

2013年10月20日，霍力岩教授做了题为：《3——6岁儿童学习与发展指南》与“快乐生活，健康成长”——政策视域与实践场域中的“办好学前教育”的讲座。分别从政策的层面和实践的层面带领园长教师深入学习解读了《指南》。

她让我们看到，《指南》是继国家近期发布《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010——2020）》、《国务院关于发展学前教育的若干意见》（国发„2010‟41号）、《幼儿教师专业标准》后出台的又一个政策法规性文件。是十八大提出：“要办好学前教育”的导向性文件，是由政府为我们描绘的一个关于3——6岁儿童学习与发展的美好愿景，饱含了一代又一代国家领导人对学前儿童发展成长的殷切期望：“快乐生活，健康成长”、“让每个孩子拥有一个幸福的童年”。同时，《指南》的制定对引导民众关注儿童后续学习与终身发展，特别对指导家庭教育具有重大的意义。

对于当前存在的幼儿园教学“小学化”现象，她说：

让幼儿适应小学教育最重要的是要让孩子拥有好的学习品质。因此要“建立具有中国特色、中国风格、中国气派的教育模型”（政策话语），“建立以儿童主动学习为基本理念的课程模式”（理论话语），“建立游戏化、探究化、活动化、一日生活化的学前教育课程模式”（实践话语），多组织以问题导向、而不是知识导向的综合主题活动，真正让孩子爱上学习。

霍教授指出：《指南》是基于3——6岁儿童发展规律和学习特点，基于对我国幼儿学习与发展状况的调查研究，以一整套比较科学、明确、具体的目标与教育建议，来体现国家对我国3——6岁儿童学习与发展的方向与质量的要求，反映对3——6岁儿童学习与发展水平的合理期望。她将《指南》结构中的说明部分形象地比喻成《指南》的精神，而将《指南》五个领域的目标与教育建议部分比喻成《指南》的躯干。她要求园长教师们在学习《指南》时，不仅要解读它的内容，更要领会它的精神：要把握幼儿学习与发展的整体性、差异性、主动性；要重视幼儿的学习品质，为他们后继学习和终身发展打好基础；要建立幼儿园、家庭、社会共同支持幼儿发展的教育体系，实施科学的保育和教育，真正“办好幼儿教育”。

2013年10月26日，伍新春教授针对《指南》社会

领域部分，从儿童心理社会能力发展的角度对教师如何关注儿童社会性发展需要，顺应儿童学习特点开展教育，做了生动的讲解。他说，幼儿社会性培养教育要“共情为本，润心为要”，要帮助儿童建立心理社会能力的早期关键经验，而且要重视家庭对幼儿社会性发展的教育责任，注重环境的熏陶。教师要真诚对待孩子，尊重孩子，无条件接纳每一个孩子、真正爱每一个孩子。要允许并教会孩子理性表达情绪情感，用停（停下手头工作，关注孩子）、看（认真观察孩子的表情语调）、听（听出孩子语言信息以外的心理感受）、说（用正面解释表达对孩子情绪的接纳和理解）的方法化解孩子的情绪矛盾，培养孩子成为一个爱自己、爱他人、爱世界的身心健康的人。

2013年10月27日，房阳洋博士在带领大家对《指南》进行解读时说，《指南》为什么不叫标准？就是要我们明确，不能用《指南》中的幼儿发展目标统一要求、评价孩子，不能实施简单的、模式化的“达标教育”，而要“以人为本”，运用《指南》引导幼儿学习与发展的方向。

学习《指南》，就是要了解儿童学习与发展的几个关键期特点，理解儿童以直接经验获得为基础、在游戏和日常生活中学习的方式，积极创设丰富的教育环境，树

立一日生活皆课程的理念，最大限度地满足孩子通过直接感知、实际操作和亲身体验获得经验的需要，珍视幼儿的学习品质。另一方面，是要将家长参与教育改变为家庭、社区和幼儿园一起支持幼儿的学习与发展，建立对幼儿发展的合理期望。

对于《指南》科学领域中幼儿的学习与发展，她说，首先要保护和引导好幼儿的好奇心和求知欲，其次把握幼儿科学学习的探究性特点，用科学探究五步曲实施教育：1.计划与决策2.探索与表征3.寻访与体验4.回顾与反思5.评量与收藏，用适宜的方法支持幼儿的自主探究活动，以激发幼儿探究兴趣，让幼儿体验探究过程，发展幼儿探究能力。

四位专家在四天中为我们做的专题培训，使我们对《指南》的制定背景、目的与作用；《指南》颁发对“办好学前教育”的意义；《指南》的架构与内涵；《指南》实施方法有了全面的了解和深入的理解。“办好学前教育”——我们需要从脚下做起。培训结束后，我们将在全区开展学习《指南》的讨论和教育行为反思活动。在《指南》的指引下，积极调整教育思路，支持帮助幼儿获得发展，为贯彻落实《指南》做出不断的努力。

第二篇：培训指南

阿联酋迪拜机场免税店项目培训方案

一、1、2、阿联酋国别介绍及项目介绍 待遇 1994迪拉姆基本工资+1994迪拉姆补贴，补贴每月均发放，试用期内工资不变，享受节假日和加班补贴，工资每年递增 住宿 在公司公寓居住需扣除1000迪拉姆，但水电费用全免，厨房设施齐全（冰箱、洗衣机），有班车接送。住宿条件优越，小

区环境优越，健身房、游泳池俱全，旁边有轻轨交通方便快捷。

3、发展 期满6个月后可申请和面试专柜销售或职位（如主管）晋升，录取后在基本工资的基础上，享受更丰厚的提成和补贴。

4、安全 如对阿联酋的国家安全有顾虑，那么a,阿联酋是中立国家，从无战争或恐怕活动;b,远离不安定国家，其他国家战乱纠纷，不会波及阿联酋；c,中国与阿联酋国家领导人时常互访，两国关系一直有友好稳定；d阿联酋社会治安状况良好，犯罪率极低，偷盗都很少发生；e,大学生应有理智的分析能力。

二、关于工作环境

几乎为零压力，零竞争的工作环境, 即工作性质简单,只管做好自己份内工作,没有复杂工作程序或人际关系。这是与国内的工作环境最大的不同：

1、工作地点位于世界最好的免税店--迪拜国际机场免税店，环境奢华，设备先进，工作环境舒心畅快。

2、工作管理专业成熟的国际化管理系统，管理方式和管理程序细致、严格，但简单直接，非常人性化。

3、工作氛围多国员工共事，并需与各国客户交涉，因此在简易的工作性质基础上，工作更有趣、融洽，并可体会积累各国风土人情和文化传统，即使与上级接触也友好平等。

4、工作培训有不断的各种免费的国际化培训机会，例如“world class”customer service（“世界头等”客户服务）培训，各种奢侈品牌知识培训、管理操作培训和各种专业产品培训，人际关系培训等等。培训涉及到各个领域，各种产品和各种项目，不仅开阔眼界，丰富知识,并且增添素质内涵，锻炼专业英语能力，还能收到各种相关培训的奖品（根据培训的品牌，如MP3，IPOD，名笔，电器，首饰等）。对将来的自身发展是与国内不可比拟的。

5、工作福利每年底免税店会给每位员工发送由奢侈品牌香水、化妆品、护肤品和公司销售的各种产品填充的大包礼物和惊喜。

6、工作晋升如被录取为专柜销售，⑴除了得到在基本工资外更丰厚的每月提成奖金（有的品牌公司每月发的奖金比免税店的基本工资还高）之外，⑵还有由本品牌公司发送的一年数次的数件免费产品（如香奈儿公司，每年4次，每次会发送香奈儿香水、化妆品、护肤品数件产品）。每逢重要节假日都会得到本品牌公司的各种礼物；⑶还有至少一年一次的国际旅游会议或培训（有的品牌一年2次或数次），并且每逢重要节假日会有高级聚会或餐会和礼物惊喜;

如晋升为主管，会接受更专业的管理、营销培训和人际关系培训，是更进一层的自我提高;另外,由于中国人在迪拜的购买力最大,是迪拜的主流客源，因此免税店对中国销售员有一定的重视程度,这对工作晋升和面试专柜销售都有利.7、工作活动内部和对外的篮球、保龄球比赛；隆重的员工聚餐PARTY，并有抽奖活动（有赢取名车和现金500到1万迪拉姆的机会）；每年迪拜世界网球比赛球员接待球员和各项服务；唱歌 舞蹈 选美比赛，或室内设计、机智问答比赛，并会有各种媒体参

与报道，是展示并提升、充实自己好机会。

三、关于生活环境

1、业余生活业余生活丰富有趣，有在迪拜游转各种世界之最的机会（附图，冲沙，棕榈岛，七星酒店，法拉利公园，IFLY，室内滑雪场，世界最高塔，世界最大商场，最大水上乐园、各种各国风味餐厅）；与多国同事有各类丰富有趣的聚会娱乐活动（附图）。，2、住宿环境高级公寓式住宅，有游泳池，健身房，羽毛球、网球、篮球场地。条件优越；统一化管理，安全方便。

3、交通环境轻轨，出租车，公交车俱全，离住处近，方便快捷，四、关于职业发展

1、销售行业带给我们的不仅是销售知识和销售技巧，更重要的是客户服务及市场营销的知识的经验积累。这段工作经验可以说是为年青人搭建了国际化的人脉网络和交际平台，对于今后的职业发展大有益处。

2、英语的锻炼，海外工作经验，多国文化背景共处的生活经验。

3、开眼界，长见识，可以有更多世界旅游的机会。

4、到其他国家移民留学、进入跨国公司、国际航空公司的机会比在中国要多，手续要简单。回国后也可以加入外资企业或国际连锁

集团从事贸易、销售、翻译、旅游等行业。

五、面试问题

--了解国家、城市及应聘公司

1、Why do you want to come to UAE? / Dubai? / Why do you want to work abroad?

2、Why do you want to join DDF?

3、What do you know about UAE/Dubai/Dubai airport/Dubai Duty Free?--关于个人情况及职业发展

4、Can you say something about yourself? Can you introduce yourself?

5、Why do you think we should hire you?

6、What’s your plan in the next five years?

7、What is your major?

8、What is your religion?(Buddhism)

9、Can you sell alcohol?(Yes I can)

10、Where did you graduate from?

11、Why do you choose to work in sales/Retail industry?

12、Do you have any friends/relatives work in Dubai/DDF?

13、Tell me something more about yourself?

14、What do you often do on your day offs?

15、What’s your hobby?

16、Do you have any brothers or sisters? Do you have any cusine?

17、Why do you think we should hire you?

18、What are your strong points? / What is your weakness?

19、How long would you plan to work for DDF? 20、How do you adapt with other nationalities?

21、What do you think will be the biggest adjustment when you go to a new place/country?

22、Tell me a time when you felt unhappy.What was the cause? What did you do?

23、What would make you so unhappy in a job that will make you resign from the company?--工作经验

24、What is your working experience? Have you worked as a sales person before?

25、What is your responsibility/job duty as a …? What’s do you do as a …..?

26、How do you sell product to customers? Make an example.27、If there are no customers in the airport, what will you do?

28、Which part do you like in your job and which part you don’t like?

29、Which jobs do you like the most?

30、Why did you quit your last job?

31、What do you sell in your shop?

32、How to be a good sales person? What do you think is a good sales person?

(Understand the customer’s needs – know the products well – promotion – good manner)

33、What would you do when the customers come into your shop?

34、What did you learn from your work?

35、What do you know about sales assistant or duty free?

36、Can you do shift duty? / Can you work on night shift?

37、Do you handle cash?

38、What is customer service?

39、What is teamwork? 40、As a waiter, do you take orders? / What is the specialty in your restaurant?

41、What’s your daily work?

42、How do you handle complains?(Listen—apologize—solution-thanks)

六、回答问题及填写表格的几个原则

1、态度诚恳：回答问题时要突出自己对迪拜的积极向往和对工作的诚恳热情。关于对迪拜和工作的了解，都可以再结合自身，作为面试的优势。（例如，自己适合DDF的工作环境，自己喜欢DDF的工作氛围等等）大胆说话，但要清晰，语速不要太快，要温和，亲切。随时要说thank you 或 sorry.2、有利原则：对自己不利的论点或论据，不用提及。

3、模糊原则：无关紧要的问题，回答时大致差不多就好，不用做到完全正确。比如：自己的体重、每天或每月的营业额等（business turnover/business volume）

4、紧扣主题：回答问题需要紧扣主题，先清晰给出答案，在适当的扩展、分析或说明。

七、练习英语口语，迎接面试

1、与同伴互相提问和回答

2、自言自语-自己提问，自己大声回答

3、听英文原版电影，模仿发音，锻炼听力

八、面试官从哪些方面考察我们：

• Grooming

干净利索，自然清新

• Bearing

充满自信，具有丰富的肢体语言并且能够感染周围的人

• Expression

具有丰富的词汇量，能够避免口音并且充分地表达自己的想法

• Job knowledge

了解自己的公司以及自己的工作，有一定的销售或客服、团队合作的工作经验。

• Motivation

对此这份工作感兴趣，富有激情并且希望将这份工作当作一生的职业

• Personality

外向、灵活、忠诚

九、面试着装及礼仪

--面试着装

1、面试时需穿着正装，不能穿T恤衫，牛仔裤，运动鞋。衣服要干净整洁，熨烫平整，不能卷在一起皱皱巴巴。

2、女生需请将头发盘起，化淡妆。最好穿衬衣，及膝短裙，肉色丝袜及中高跟皮鞋。男性请剃须，穿着西装，配带领带，配深色皮鞋。

3、请注意头发和指甲的清洁。男女生都请不要留长指甲，指甲不能有污物。面试过程中要保持手部的干净和滋润，外方会特别留意。

不要涂颜色鲜艳的指甲油。

--面试礼仪

1、前一名人员面试结束后，请等候三十秒再敲门，得到允许后进入考场。

2、进入考场后主动问候“Good morning/afternoon/evening”，入座前双手将自己的简历材料等递交考官。

3、面试过程中需注意坐姿，坐直，身体不要摇晃，不要紧靠在椅背上。双手交叠轻放在腿上，不要交叉在胸前。腿脚不要抖动。

4、注意眼神交流，眼睛要注视考官，不要低头或目光四处游离。不要紧盯着考官做的记录，并与考官保持一定距离。

5、回答问题时声音要清晰响亮，可以搭配手势，但不要夸张或过度。

6、请始终保持微笑！

重要提示：外方宣讲时，请注意现场互动及提问的技巧

1）考官做宣讲时，要认真仔细听，关掉手机，不要三心二意，不能窃窃私语，不要对着考官打哈欠。对于考官在讲解过程中提出的问题，可以回答的要积极主动，回答时要面带微笑，声音洪亮。在宣讲过程中，可以做简单的记录。有可能单独面试时，考官会根据讲解的内容提问。

2）考官允许人员提问时，要提前组织好语言，表达清晰。如果没记住考官的姓名，就直接称呼Sir或Madam，不要凭借模糊的印象，随意称呼对方。

3）可以问一些关于自己职业生涯的问题。基本工资、待遇等都在项目简章里，不需要在考场直接向考官提问。不要问考官的私人问题。4）别人在提问时要认真听。不要重复别人的问题，不要就一个问题反复提问。5）面试结束时，考官处于礼貌，会问到有没有什么问题要提问。如果没有问题，可以不用提问，不要故意找问题，以免节外生枝，反而影响了考官之前面试的判断。

十、签约

1）DDF面试结束后，当天即会通知面试结果。录取人员需回到面试现场与雇主签约。请面试人员合理安排时间。2）签约过程中，如果对合同条款本身有疑问，可以向考官提出；如无问题，只需要听外方介绍即可，切勿东问西问，延长签约时间，反而会导致考官的反感。与合同无关的问题及录取后手续方面的问题，均可以咨询带队老师。

第三篇：小店区创先争优活动考核办法

小店商委„2010‟39号

关于印发《商务局党委创先争优活动

考核办法（试行）》的通知

各直属总支、支部创先争优活动领导小组：

为扎实推动创先争优活动的深入开展，确保创先争优活动各项工作任务的圆满完成，根据•关于在全系统各级党组织、党员中深入开展创先争优活动的安排意见‣（小店商委„2010‟12号）、及•关于印发†小店区创先争优活动考核办法（试行）‡的通知‣（小店创组发„2010‟4号）文件精神，特制定•商务局党委创先争优活动考核办法（试行）‣，现将此办法印发给你们，请遵照执行。

2010年12月8日

商务局党委创先争优活动考核办法（试行）

为扎实有效地推进系统创先争优活动深入开展，不断激发基层党组织和广大党员加快转型跨越发展的内在动力，确保活动的质量和效果，结合系统实际，特制定本考核办法。

一、考核组织

考核工作在党委创先争优活动领导小组领导下由党委创先争优活动领导小组办公室负责。

二、考核对象

系统9个直属总支、支部。

三、考核方式

采取自查、日常抽查、集中考核相结合的方式。各党总支、支部对照本考核办法，逐项自查评分形成书面自查报告，报党委创先争优活动领导小组办公室。党委创先争优活动领导小组办公室平时对各单位开展创先争优活动进行抽查，半年进行一次集中调研，年底进行一次集中考核。调研考核主要采取“听、看、查、访”等方式进行。“听”，即听取各单位活动开展情况汇报等；“看”，即看活动成效、宣传阵地、影像资料等；“查”；即核查有关文件、活动记录、工作台帐等；“访”，即走访座谈党员、群众代表。

四、考核内容

考核评价由活动组织、活动实施、活动效果和加减分四部分构成。

（一）活动组织（20分）

群众公布，接受群众监督（1分）；采取承诺挂号、整改销号方式，建立公开承诺台账（1分）。

3、领导点评（4分）：上级党组织负责人及联系点领导通过参加下级党组织组织生活会、调研座谈会、现场办公会等方式，对基层党组织和党员开展创先争优活动情况进行点评，至少每季进行一次集中点评（3分）。紧扣领导点评，修订党组织和党员公开承诺，制定责任明确的整改落实措施（1分）。

4、群众评议（5分）：结合工作述职考核，上级党组织对基层党组织、基层党组织对党员开展创先争优活动情况，采取问卷调查、设置意见箱、召开座谈会等形式，广泛听取群众意见建议（3分）；对照群众评议梳理意见，组织开展“回头看”，总结经验，查找不足，制定整改措施，明确整改时限、责任人（2分）。

5、评选表彰（4分）：组织开展评选表彰，按要求向上级党组织推荐先进典型（2分）；总结第一阶段工作，研究制定第二阶段工作方案并按期动员部署（2分）。

6、典型示范（4分）：及时发现、培养和选树各类典型（1.5分）；通过大力宣传、组织经验交流、参观学习等形式，树立标杆，扩大影响（1.5分）；对照先进典型和自身岗位职责，查找差距，明确方向，制定跟进、赶超的具体措施，形成比、学、赶、帮、超的浓厚氛围（1分）。

7、完善机制（4分）：采取群众评议、民意调查等形式，对开展创先争优活动系统总结（1分）；对开展创先争优活动中行之有效的做法以制度的形式固定下来，形成创先争优的长效机制（2分）；查找不足，进一步研究制定改进措施（1分）。

（三）活动效果（50分）

1、组织加强（10分）：基层党组织组织设置进一步优化（2分）；组织覆盖面进一步扩大（1.5分）；基层党组织带头人队伍素质进一步提升（1分）；学习型党组织建设富有成效，党群共建取得新发展（1分）；党员领导干部联系点建成示范点（1.5分）；党员队伍富有生机活力，“群众满意”先进基层党组织、优秀共产党员标兵比例有较大幅度提高，涌现推广宣传本单位一批富有特色的党组织和优秀共产党员（3分）。

2、社会和谐（10分）：落实“双包三联”活动，及时了解群众思想动态，有针对性地做好引导工作（4分）；贯彻执行•小店区重大社会决策、重大工程项目社会稳定风险评估实施办法‣和•关于进一步对全区重点信访案件进行终结处置及责任查究办法‣，主动排查矛盾纠纷，做好化解工作，不出现群体访、重复访现象（6分）。

3、服务群众（10分）：执行党员联户、结对帮扶等制度（3分）；主动关心群众疾苦，帮助群众解决生产生活中遇到的实际困难（3分）；开展“做好事、办实事、解难事”活动，积极组织参加党员志愿服务活动，党组织和党员年内至少为群众办1-2件实事好事（4分）。

4、推进发展（20分）：基层党组织认真履行职责，切实贯彻落实党的路线方针政策以及本单位科学发展规划、思路、举措（4分）；以创先争优活动促进区委区政府十件实事、重大重点工程

67-

第四篇：小店区未来规划1

小店区未来规划

作为一个区域经济概念，汾东新区是太原未来城市发展的战略重点，是“南移西进、北展东扩”的主要扩展区域。在“统一规划、三区联动、协调发展”的思路之下，汾东新区实施小店区、经济区，教育园区三区联动，发展空间由过去的24平方公里扩展到70公里，传统意义上的小店区迎来了全新的发展机遇。

近年来，小店区始终保持着良好的发展态势，社会经济各方面都取得了长足的发展。小店区委、区政府在全力保障省、市、区重点工程建设的同时，加快推进“汾东新区”建设，加大投入，大力推进招商引资，着力于改善民生。同时，自筹资金14亿元，全力推进昌盛街改造、真武路打通、迎宾公园、人民公园、和谐公园建设小店城镇五项重点工程，昌盛街改造已全线贯通，迎宾公园、人民公园已分别于去年春、夏投入使用，改善了居民生活环境，尤其是毗邻太长高速公路口的迎宾公园，以名贵树木、花卉和靓丽造型，向过往客人展示着小店的新姿。

汾东新区位于太原市小店区南部，包括小店镇、经济开发区和教育园区以及西温庄乡和北格镇的部分区域，距太原市中心15公里，规划用地为80平方公里，规划人口容量约为45万。

汾东新区功能定位：现代制造业中心、科技研发中心、生态文化新区。汾东新区发展目标：太原市汾东新区的未来发展空间战略是南拓、东接、北引、西连。汾东新区将发展成为中国部地区重要的现代制造业基地、重要的能源和制造业科技研发中心、生态型文化新区。

未来五年，太原市将着力发展现代制造业、生产性服务业、高新技术产业等新兴产业，以统筹城乡发展为目标，努力实现城乡基本公共服务均等化。

初步确定重点发展区域——

重点开发建设汾东新区（小店新区）、晋阳新区（晋源新区）、上兰新区、长风大街区域、龙城大街两侧区域、太原南站片区、产业园区、枣园片区、晋阳湖地区等；重点改善和提升汾河二期工程两侧地区、钟楼街片区、长风街城南片区、新村片区、五一广场片区、文庙—崇善寺片区、城市边缘工业区，以及建成区中的“棚户区”和严重影响城市面貌的“城中村”等。

合理布局城建居住用地——

至2015年，全市建设用地规模将达340平方公里左右，规划期内将新增用地50平方公里。其中，新增居住用地主要会供应给三给地区、枣园地区、龙城大街两侧、晋阳湖地区、汾东新区、晋阳新区等区域。此外，太原市还会新增一定数量的保障性住房用地，商品房新增用地主要供应城市南部及东西部地区。

第五篇：指南培训小结

2015—2016学年 第一学期指南培训小结

教 师：李美娇

班 级：大三班 工作至今已有一年有余，与刚进来时相比自觉多了分沉稳，多了份自信，但同时也发现越来越多的不足。随着时代的进步，家长们对孩子的要求越来越高，所以作为老师要更加全面的完善自己。不愧于“蜡烛”的光荣称号，争取给孩子们带来更多的光明和温暖。

作为一名新老师我一直在摸索中前行，而幼儿园指南给我指明了很好的前行方向，通过对指南的解读、学习，让我对自己的工作、责任有个更深一层的认识，也让我深深体会到这份职业的无尚使命感。

人们常说一口水吃不成胖子，对于指南的精神也一样，所以我在进入幼儿园的第一年我给自己立了个目标，首先从我能做到的开始，并认真将它完成。其中就包括指南第十三条中提到的：教师要熟练掌握和使用各类教具及教辅设备；课前熟悉所教内容，做到儿歌能熟练背诵，故事能脱稿讲述，歌曲能熟练弹唱，科学实验事先做过，避免组织无准备的活动，我觉得这是我能做到的，同时也是十分重要的，特别是像我这样的新教师，由于经验不是很丰富，只有自己胸有成竹了，才能有这份自信去教孩子，而且这也是对自我的一种提升。我也积极参加学校给我们组织的新教师培训活动，在这期间也让我更深入的接触到了指南的内涵。收获非常大。

通过对指南的不断解读，也让我深刻体会到，作为教师我们的责任不仅是传授孩子知识，更重要的是让孩子学会做人。其中指南中第六条就这样指出：要树立一日生活皆课程的教育理念。我想这也是一名好的幼儿教师必备的一种教育理念。我曾在实习期间就亲眼目睹过将这一理念落实的很好的老师，她从幼儿早上来园，到放学回家这段时间了，不时渗透一些为人处事，做人的道理。如：早上来园时积极接应幼儿的问候，主动向内向的小朋友先打招呼，教育孩子要有礼貌，当处理好孩子间抢玩具时，不仅教育孩子同伴间相互谦让，还教孩子一些解决矛盾的方法等等。好的教师就要从幼儿身边发生的小事情中

优秀教师，我正在不断努力，力求做的更好。

在本学期中，我又将通过学习指南，我也有针对性地对自己的一日教学进行了反思，也有了很大的改观，如在安排幼儿在园时间上，指南中指出：要尽量减少不必要的集体行动和过渡环节，避免消极等待和时间的隐性浪费。以前我忽略了这点，自从学了指南，我就利用起了一些隐形的时间，如在孩子刚上床，还未入睡前，我会给孩子讲一个小故事，起床之后，在帮女孩子梳辫子时，和大家一起念一念儿歌等等。发现这样做后，效果很好，不仅帮助孩子巩固了知识，同时也没有了以前的喧哗声，真是一举两得。

最近幼儿园十分重视教师在课程安排上的领域均衡，动静相宜，这也是指南中明确指出的，为促进幼儿的全面发展所服务，经过学习，发现自己进步了很多。保教指南中还有很多值得我学习，值得我们探讨的，我想这份指南，我不会只在今天看，在今后的日子我仍然会认真阅读，到时一定还会有新的认识与感想。总之，在以后的工作中，我要把研究学习和提高保教能力相结合，在教育教学实际中去发现和提炼现实问题，针对课程实施过程中遇到的各种真实的具体问题，改进自己的教育教学行为，提高幼儿的发展水平。

做一名教师不难，做一名好的幼儿教师真的不易，指南是我们不断前进的方向，也是我们成为好老师的评价标准，我想只要我们真真切切地将指南的精神渗透在我们的日常生活、教学中，我们将会离优秀教师越来越近。