七年级半期考政治复习提纲

第一篇：七年级半期考政治复习提纲

七下半期考政治复习提纲(第四.五.六课)

（◆理解基础比较完整地背诵;未加符号的背大意.有粗略印象即可;*了解会选择即可）

4日、5.五.（闭卷考）

第四课：自强

◆

1、自强的表现在哪些方面？

A◆2(自强对于个人成长和国家发展有何意义？）（1）人生自强少年始.自强，进取的动力。自强，是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质；是我们健康成长、努力学习、将来成就事业的强大动力。（对个人）

是这种精神，使中华民族历经沧桑而不衰，备经磨难而更强，自立于世界民族之林。（对国(3)（对个人）◆

（1）要自强,首先要树立坚定的理想。（为什么）A理想是自强的航标。有了理想，就有了（2.）战胜自我，是自强的关键。A勇于并善于战胜自己的弱点。能战胜自己的人，必定

（3）.扬长避短是自强的捷径

AB前进方向。

第五课挫折

◆

1、造成挫折的原因（因素）有哪些?

ABC 2．人生难免有挫折,挫折是人生的一部分,要积极面对挫折。◆3．面对困难和挫折,不同的态度会产生不同的结果。其表现在哪里？

（面对困难和挫折,不同的人会有哪些不同的态度?导致哪些不同的结果？对此，你有何感悟？）

（1）胆怯、懦弱的人，一遇到挫折和困难就放弃目标，结果一事无成。

（2受不到成功的喜悦。

总之（感悟）：面对困难和挫折,不同的态度会产生不同的结果。对待挫折正确的态度：勇敢地面对挫折，向困难挑战。

*

4、挫折的影响（作用）是什么？（为什么要战胜挫折？）(怎样理解“艰难困苦，玉汝于成“/失败是成功之母”或“挫折孕育着成功”？)?)（1令人意志消沉，丧失斗志)在具有坚强意志、积极进取的人面前，艰难的环境（挫折）却◆

5、怎样战胜（面对）挫折?（应对挫折的方法有哪些？）

(1)(2)(3)(4)（5）应选择正确的态度：勇敢地面对挫折，向困难发出挑战。

*

1、意志坚强的人有哪些表现？（1）对自己行动目的有深刻的认识，在困难面前，不会退缩，迎难而上。即自觉性

（2）复杂的情境中冷静，采取坚决的措施和行动，处事果断。即果断性。

（3）在遭遇挫折时，控制自己的言行，不灰心、即自制力。

（4）以顽强的精神和毅力，战胜困难。即坚韧性。◆2

（1）坚定正确的人生方向，需要坚强的意志。（2）走出失败的阴影，需要坚强的意志。

(3)总之，坚强意志，是人们在进行有目的的活动中克服干扰、战胜挫折、实现人生目标的保

（1）要树立明确的目标。（2）要从细微之处做起，从小事做起。（3）应善于管理自己。

（4）要主动在艰苦的环境中锻炼自己。

第二篇：初一政治半期考试卷2011.100

2011-2012学年第一学期福安市南片区期中考

初一政治试卷

（满分：100分时间：60分钟）

友情提示：请将解答写在答题卷上！

亲爱的同学，经过半个学期的学习，一定收获不少吧！相信你会有出色的表现，沉着动笔吧！祝你取得好成绩！

一、单项选择题（下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。本大题共25小题，每小题2分，共50分。）

1．七年级是人生道路上的一个新的起点。面对新环境、新老师、新同学，你也许在感到高兴的同时，又有点孤单。这时，最好的选择应该是（）A．课余时间去找小学同学玩，对不认识的同学敬而远之B．主动向新同学介绍自己，尽快融入到新的班集体之中C．能沉默时则保持沉默，等待新的同学主动来找自己玩D．时刻保持警惕，提防同学取笑，不让同学伤害到自己 2．上初中以前，王晓一直是班里的“明星”、老师的宠儿，进入初中后，成为一名普通的同学，王晓颇感失望，她常常想念小学的同学和老师。对此，认识不正确的是（）A．王晓感情丰富，情绪多变B.怀念过去，这是人之常情，无可厚非 C.王晓尚未适应新环境，应及时调整自己

D.新环境不利于王晓成长，她应转换环境，选择新生活

3．在新的班级里，有那么多新的面孔，慢慢地就成了好朋友。每个人都需要朋友，这是因为（）

A．成长中的友谊将使我们宝贵的初中生活更加精彩，青春的生命充满阳光B．拥有朋友，可以显示自己的好人缘C．友情可以在适当的时候有用D．生活中要依赖朋友

4.小丽聪明好学，但就是瞧不起比她学习差的同学。对此，她的好朋友小芳最好是（）A．告诉老师，让老师狠狠的批评她B.容忍小丽的缺点，装作不知道

C.诚恳得和小丽交谈，帮她改正错误D.用尖刻的语言讽刺小丽，促其醒悟 5．彩虹的美丽在于他的七色光彩，班级的美丽在于（）A．我们有健全的班级管理制度B．我们每个人的独特性C．我们有着共同的爱好和特长D．我们共同的奋斗目标 6.“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸”，雷锋的这句话说明（）

①集体是我们成长的乐园②良好的集体有利于发展每个人的才能③一个人的成长离不开集体④当每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体的建设时，集体就会成为一道亮丽的风景线（）

A.①③B.②③C.①③④D.①②③④

7．某校七年级（1）班的小华同学，在一天放学后，把教室的窗帘拆下来带回家花了近一个小时洗干净了，第二次早上又把洗干净的窗帘挂好。对此事四个同学发表了自己的看法，你赞同哪一个（）

A．甲同学看见了淡淡地说了一声：“洗得还挺干净”B．乙同学说：“小华同学的行为值得我们大家学习”C．丙同学说：“班上的窗帘何苦自己拿回家洗呢？”D．丁同学说：“我还是刚才听某某同学说的，不说我还不知道呢。“

8．为了尽快适应新的学习生活，我们有必要加强自我管理。加强自我管理，就是要（）

A．我行我素，不用家长管教B．克服依赖心理，增强自觉意识

C．自己的事情自己做主，不用别人插 D．生活上做到自理，学习上还要依靠老师 9.小文说：“早上别人早起30分钟用于学习，效果是最好的。”小刚说：“夜深人静时看书学习才是最好的。”小军说：“午饭后看书，温习上午课堂所学的知识才是最好的。”三位同学为哪种学习方式可以帮助后进生小磊争得面红耳赤，你认为小磊应怎么做（）

A．听取学习成绩最好的小李的说法B．听取学习委员小刚的说法

C．听取小军的说法D．认真分析自己人的特点，找适合自己的学习方法 10．享受学习表明（）

A．学习中没有苦，只有乐B．学习中我们不需要探究，轻而易举

C．学习是苦乐交织的，但它是一个探究的过程，在其中我们获得一种超越自己的快乐D．我们是为父母而学，不是为自己，学习是没有压力的11．法国数学家、物理学家、哲学家和散文大师帕斯卡说过：“人只不过是一根苇草，是自然界里脆弱的东西；但他是一根能思想的苇草。„„我们的全部尊严就在于思想。”这段话的意思是（）

A．人类的思想很脆弱B．人类是宇宙里最强大的生物C．人类与苇草属于同一种类D．人类的生命最具有智慧和创造力 12．世界因生命而精彩，每种生命都有其存在的意义与价值，多种生命息息相关。需要相互

尊重相互关爱。下列想法或做法体现这种观点的有（）①班上同学给公园草坪放置了一块牌子，牌子上写着，“小草正在休息，请勿打扰”②尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救人类自身③人类为了更好地发展经济，可以破坏自然

④我们要积极保护珍稀野生动物，因为他们是与我们同住地球家园的朋友A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④ 13．你认为以下列行为中哪些做法与“关爱生命”相违背（）

①周末到森林中打猎②到餐馆吃野生动物③放生从农民手中买来的蛇④保护珍稀动植物 A.①②③B.①②C.③④D.①②③④

14．每个人的生命都是有价值的，当我们发现自己能够为他人带来欢乐、减轻痫苦、为社会做出贡献时，就更能体会自己的生命价值。下列行为中能体现生命价值的是（）①向班里的小同学索要钱物②帮助同学补习功课③护送小朋友过马路 ④向灾区小朋友送温暖

A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④ 15．“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”原登封市公安局局长任长霞立警为公、执政为民，用其年仅40岁的短暂一生验证了这句名言。对任长霞事迹认识不正确的是（）

第1页，共4页初一政治 期中考第I卷第2页，共4页

A．活着就是为了争名夺利B．生命的意义不在于长短，而在于奉献 C．只有为社会做出贡献，他的生命价值得到延伸 D．我们要珍爱生命，让有限的生命焕发出光彩

16．青春期是人一生中身体发育的关键期。这一时期身体变化很大。下列不属于这一时期变化的是（）

A．身体外型发生的变化B．身体内部器官的完善C．性机能的成熟D．乳牙的替换 17．小强已经上七年级了，看到班里男同学的个子都比自己高，他很忧虑。请你来给他做做工作，告诉他（）

A．先天就是个子矮的人，着急也没用

B．他父母个子高，他矮，是基因的变异，着急也没用

C．在青春期，个人身体的成长有着不同的韵律和节拍，有的快，有的慢，不要着急D．快吃增高的药，不然就长不高了 18.著名作家柳青说：“人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻的时候。”这句话启示我们，青春（）

A.是快乐的，我们没有理由不快乐B.是美好的，我们要趁这个时光好好玩乐 C.是漫长的，我们要慢慢的渡过D.是短暂的，我们要学会珍惜，好好把握 19．一名女中学生给报社写了一封信，信中说：“不知从什么时候开始，我发现自己越来越看不懂自己了，我心事重重，总是不自觉的坐着发呆，有几次妈妈都被我的神情吓坏了。我不想和妈妈说话，我感到了一处浓浓的孤独、迷茫和不安。”你认为（）A．这是成长过程中的正常现象，需要借助各种力量调控内心的矛盾B．这是不正常的，这个学生得了严重的心理疾病C．女生情感丰富、多愁善感，男生就没有这些烦恼D．青春悄悄来，没有办法可以控制自己

20．“要爱惜自己的青春!世界上没有再比青春更美好的，没有再比青春更珍贵的了。”高尔基的这段话告诉我们，青春是人生中最美好的阶段。这是因为（）①我们的生命开始了全新的阶段②我们的生命正年轻，具有生机和活力 ③这个阶段的人充满理想与信心，虽具潜在力量与创造性 ④在这一阶段，我们的自我意识逐渐觉醒，对未来充满憧憬

A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④ 21.小兔子是奔跑冠军，可是不会游泳。于是，小兔子就去学游泳，结果小兔子耗费了大半生时间也没学会。这告诉我们，正确认识自己要（）

A．认识到自己的外在形象B．忽视他人的态度与评价C．了解自己的长处和短处D．给自己积极暗示，增强信心 22．美是人不断的追求。一个人的美应是（）

A．外在的美的形象B．内在的美的素质 C．衣着的合体D．外在美和内在美的和谐统一 23．发现自己的潜能，是取得成功的重要条件。发掘自己潜能的方法有（）

①经常给予自己积极的暗示②在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象 ③培养有利于激发潜能的习惯④多实践，从小事做起

A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④ 24．青少年时期的主要任务是（）

A．塑造十全十美的自我形象B．发掘自己的潜能，成为明星式人物 C．重在知识的学习和品德的培养D．选择适合自己的社会职业

25．发掘自己的潜能是取得成功的重要条件。在发掘自己潜能的过程中，下列做法错误的是（）

A．经常给自己积极的暗示，提高自己的勇气 B．想象一个更为理想的“自我”

C．在实践中激发自己的潜能D．高度评价自己，并以此为炫耀的资本

二、非选择题（根据不同的题目要求，完成其设问，本大题共5小题，共50分）

26．（共10分）“我是一名中学生了!”——七年级（5）班陈丹妮面对新集体、新感受，他约我们到他的班级，我们很高兴。

陈丹妮所在的七年级（5）班存在一些问题，学生学习基础薄弱，行为习惯较差。为了使这个班能建成优秀班集体，班主任和大家一起制定了学习、纪律、卫生20条规范。

（1）每个同学都渴望生活在一个良好的集体中，请你为七年级（5）班争创优秀班集体设计两条宣传标语。（每答一个得2分共4分，只要符合题意即可得满分）（2）你认为怎样才能把把七年级（5）班建成一个优秀的班集体?（6分）27．（共8分）据调查：进入初中后，很多同学总觉得没小学好玩。没时间休息，作业多，科目多，知识也不如小学好，考分没小学高，老师好像也不那么事事安排好，很多事要自己解决，真的很烦。

（1）你的感受是什么？（2分）

（2）请简要说说搞好初中学习的有哪些有效方法与策略？（6分）28．（共10分）2011年8月23日，黑龙江七台河发生煤矿透水事故，被困矿工等待救援，30日早晨取得重大进展，救援人员在井下发现19名被困矿工，升井时全部存活，并安全升井送往医院治疗。

在井下的165个小时里，他们互相协作，科学自救，“19盏矿灯都亮着”。同时，因为他们所在区域有岩缝滴水，一定程度上保证了他们的饮水安全。（1）井下被困矿工的求生故事对我们有何启示？（2分）

（2）生命属于我们每个人只有一次。请结合材料，说说你打算怎样对待自己的生命。（8分）29．（共10分）

青春期，一个如花的季节，如歌的岁月。然而，为什么有那么多中学生心头却迷雾重重，常常被不快乐环绕？

科学研究人员对中学生进行的一次问卷调查发现，中学生普遍存在着不同程度的烦恼，且无法走出困境。专家表示，有没有快乐的心情，是中学生能否健康成长的重要标志。作为当代中学生，有着比上一代人更深的心灵苦闷，各方面的压力往往会将自己压得整日透不过气来。烦恼过多，会大大降低对生活的热情，整个世界也会因此而失去色彩。

阅读上述材料，请回答：

（1）如何看待青春期“成长中的烦恼”？（6分）

（2）请你就解决青春期“成长中的烦恼”提出具体的办法。（4分）30．（共12分）材料：晋朝时，有一位强壮的青年叫周处在乡里横行霸道。一天，他见一位老人在充实的粮仓边唉声叹气，便问何故，老人说：“乡里三害，南山猛虎，长桥蛟龙，再加上你，祸害乡里，搅扰民生。”周处决心除掉三害，他杀猛虎，屠蛟龙，自己则外出求学，注意品德修养，最终成为国家的栋梁。

（1）周处通过什么途径进行自我评价？（2分）自我认识的途径还有哪些？（4分）（2）周处最终成为国家栋梁的经历给我们什么启示？（6分）

第3页，共4页初一政治 期中考第I卷第4页，共4页

第三篇：初一第一学期期考政治复习提纲

初一第一学期期考政治复习提纲

第一课珍惜新起点

1、初中生如何适应新的学习环境？

①调整好心态②尽快融入新的环境③结交新的同学和朋友④找到适合自己的学习方法

2.交朋友的方法有哪些？

①主动自我介绍②寻找共同话题③积极参加集体活动④热情大方 乐于助人

3.交友的意义？

①能够与朋友和谐相处，共同进步 ②丰富初中生活，使青春充满阳光 ③有利于大家相互帮助，分享快乐

4.为什么一个集体要有共同目标？

首先如果没有共同期望，各想各的，各做各的，班级就像一盘散沙，不可能成为一个我们为之自豪的集体

其次有了共同目标，就有了团结奋斗的不懈动力

5、如何建设好新的班集体？

（1）要有共同的目标，这是我们这个集体团结奋斗的不懈动力；（2）每个同学各尽其能，发挥所长，奉献班集体（3）要团结协作，相互配合。

第二课把握学习新节奏

1中学学习的新特点？

课程变多，讲课速度快，难度增大，作业变多

2、作为一名中学生，你将如何做自己学习的管理者？（搞好初中学习的有效方法和策略？）①学会自主学习，减少依赖，增强学习的目的性和主动性

②提高学习效率，把握好学习的每个环节，从整体上提高学习效率

③科学安排时间，对学习时间有一个合理规划，有计划地学习，可以做到从容不迫 ④了解自己的学习方式 ⑤适应老师的教学风格

3、如何看待学习？

① 学习对我们每个人来说，都是苦乐交织的 ② 因为学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。所以学习中是有苦的。

③ 在学习过程中我们不断发掘自身潜能，获得超越自我的快乐。同时享有学习的权利，能够探索世界奥妙，这都让我们感到学习中的快乐

4、如何找到适合自己的学习方式？（为什么没有最好的学习方式?）① 每个人都有自己的学习方式，不同的学习方式各有特点。②每种学习方式都有长处和短处，可以互相借鉴③学习不同的内容，往往需要采取不同的学习方式。④ 需要根据自己的实际情况和教师的教学实际，不断摸索，找到适合自己的学习方法。

第三课珍爱生命

1、人的生命的独特性表现在哪里？ ★

①人的生命的独特性突出表现在，人与其他动植物和微生物相比，人的生命最具有智慧。②人的生命的独特性更多地表现在，人的个性品质、人生道路、实现人生 价值的方式和途径的多样性。

（启示）每个人要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能。

2、为什么要关爱生命？ ★

（1）生命是地球上最珍贵的财富。世界因生命的存在而变得如此生动和精彩；（2）生命是顽强的，也是脆弱的（3）每种生命都有其存在的意义和价值。各种生命共生共存，息息相关。我们要敬畏生命，尊重生命，关爱生命。

3、如何绽放生命之花？★★

①.肯定生命，尊重生命 ②永不放弃生的希望 ②提升生命价值

4、如何肯定珍爱生命？

①生命只有一次，每个人的生命都是有价值的，我们要肯定生命，尊重生命 ②尊重善待他人生命

③当自己生命受到威胁时，我们不轻言放弃；当他人生命遭遇困境时，我们应伸出援助之手

5、怎样做才能提升生命的价值？ ★★★

①我们要珍爱生命，追求生命质量，实现人生意义 ②生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献 ③要树立崇高的理想，努力学习，提升自我综合素质 ④积极参加社会公益活动，勇于克服困难

第四课欢乐的青春节拍

1、青春期的身体变化主要表现在哪三个方面？ ▼▼

（1）身体外形的变化；（2）身体内部器官的完善；（3）性机能的成熟。

2、青少年的心理有什么特点？

①智力发展逐步达到高峰期，但容易产生片面性与主观性 ②自我意识迅速发展，“成人感”增强，容易产生逆反心理 ③情绪和情感丰富而强烈，但不稳定，容易冲动 ④性发育加速，性意识萌动。

3、克服青春期烦恼方法、调控心理冲动的方法▼▼：

① 可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助 ② 通过听音乐或者打球，转移自己不良情绪 ③ 做自己的心理医生 ④ 向他人倾诉或合理宣泄

4、如何正确对待别人的生理变化？

在适当场合可以讨论青春期的生理变化，但不能取笑别人，要彼此尊重。

6、中学生应如何追求个性？★

追求个性不一定要在装扮上标新立异，人格独立也不是故作姿态。真正的个性在于从内心深处散发的魅力，真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己行为负责的精神。

7、男女同学之间应怎样正常交往？有什么作用？▼ ▼

①青青的友谊是无私的、纯洁，应该在集体中自然大方、掌握分寸，自尊自重的交往。②男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康发展。两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。青春的内涵

①青春不仅是随着年龄的增长而带来的身体变化

②青春更多地体现在一个人的心态，气质，想象力和情感中，是从生命中涌动的一种全新感觉。

9青春的意义

①青春是活力的象征，蕴含着智慧，勇敢和意志 ②它使我们有了克服怯懦的勇气和敢于冒

险的魄力

③青春使我们对未来充满期待，使我们勇于面对一切，尽情享受人生竞赛的乐趣10 如何看待青春期的矛盾或烦恼？

①这些内心矛盾是我们成长过程中的正常心理现象

②它构成我们向前发展的动力，当然如果处理不当，也会成为妨碍我们发展的阻力 ③因此，借助各种力量调控心里矛盾是很重要的。

11青春期的心里烦恼有哪些？

①不大愿意和父母谈心②不喜欢管教③希望独立又不能自立④不能悦纳青春期的变化

第五课自我新期待

1、如何正确认识自己？p46★

① 要做到用全面的眼光看待自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质；既要看到自己的优点和长处，又要看到自己的缺点和不足。②要用发展的眼光看自己，通过不断改正缺点来完善自己。

2、评价自己的途径与方法有哪些？p49

①通过自我观察 ② 通过他人了解 ③通过集体了解

如何对待他人评价？

我们要重视他人的态度和评价，冷静地分析。既不能盲从，也不能忽视

3、如何认识潜能？

①潜能是巨大的②潜能是多方面的③发掘潜能是取得成功的重要条件 ④潜能是有待开发和利用的4、人有哪些方面的智能（潜能）？p52

人的潜能是巨大的，是多方面的。每个人至少有七方面的智能。

语言智能、音乐智能、数理逻辑智能、空间智能、身体运动智能、人际交往智能、自我认识智能。

5、人的潜能等于人的特长吗？

不等于，人的特长往往只是人某个方面潜能的表现，还有许多潜能隐藏在角落里，未被发现，我们要做有心人，善于把它们发掘出来。

6、发掘潜能的方法有哪些？p52 ★

（1）经常给予自己积极暗示：经常给予自己积极的暗示，有利于提高自己的信心和勇气，帮助我们发掘潜能。

（2）在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象，能够激励自己的斗志，释放自己的潜能。

（3）在实践中激发潜能。我们要培养有利于激发潜能的习惯，从小事做起。

7、如何正确看待喜欢明星的现象？p54★

①喜欢明星是正常的心理现象。因为明星往往有着美丽的外表、大方的举止，其中一些人还具有高超的专业技能、高尚的工作热情和高尚的人格。

②但是，人无完人，明星也不例外。我们应善于从明星身上学习不同的优点，克服明星 的缺点，不断完善自己，不能盲目追星。

8、如何确立理想形象？

①我们要了解自己的个性和潜能 ②了解社会对各种职业的角色期待

③从社会需要与自身实际出发，确立个人的成长目标

第六课做情绪的主人

1．情绪的基本分类有哪些？喜、怒、哀、惧。

2．情绪对人会产生什么不同的作用？ ★

情绪是把双刃剑，有积极作用和消极作用：

① 积极作用： 情绪可以充实人的体力和精力．提高个人的活动的效率和能力，促使我们健康成长；

②消极作用 ： 情绪也会使人感到难受，抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法的事情。

3、情绪是可以调适的，不良的情绪是可以排解的。

4．调节情绪有哪些具体的方法？（注意应用）★

①注意转移法（ａ做自己感兴趣的事；ｂ改变环境；ｃ改变注意焦点等）

②合理发泄法（ａ向他人倾诉；b进行剧烈的运动；c放声歌唱或大声喊叫；d在适当的场合哭一场等）

③理智控制法（a自我安慰；b自我暗示、提醒；c自我激励；d换位思考；e学会升华）

5、辨析：情绪表达完全是个人的事,自己想哭就哭，想笑就笑。①这个观点错误。

②表面上，情绪似乎是个人的事，实际上，人的情绪具有相通性和感染性，一个人的情绪很容易影响到周围的人。

③我们应该学会在合适的场合、用合理的方式发泄自己的情绪。只顾发泄自己的情绪，不顾及他人的感受，是不通人情的做法。

③我们应对别人情绪给予更多的关心，尝试去共享彼此的各种情绪，我们相互的感情会更加深厚。

6．情绪与态度有什么关系?

情绪与个人的态度是紧密相联的。一个有积极乐观态度的人，往往会有更多的积极健康的情绪表现。在生活中，我们可以通过改变自己的态度来控制自己的情绪。

第七课品味生活

1． 情趣和兴趣有什么区别与联系？

联系： ①情趣是以兴趣为基础而产生的（源于兴趣），没兴趣就谈不上情趣。②情趣通过兴趣表现出来。

区别：兴趣是不稳定、易变、短时间的；情趣是较稳定的，较持久的。

2．高雅情趣的作用？？★

（1）能愉悦身心，有利于我们身心健康

（2）能开阔视野，增长智慧，有助于我们提高学习效率（3）能涵养品性，有利于我们提升道德境界

3.庸俗情趣危害？

（1）往往看不到生活的丰富多彩，也看不到生活的美好愿景，只看到眼前事物，只图 暂时的感官快乐

（2）不利于青少年的身心发展，甚至损害身心健康 4．怎样追寻高雅的生活情趣？

（1）培养乐观、幽默的生活态度，是陶冶高雅生活情趣的重要条件。（2）培养正当的兴趣爱好，是陶冶高雅生活情趣的基础

（3）丰富的我们的文化生活，是陶冶情趣、追求高雅生活情趣的重要途径（4）提升我们的情趣，陶冶情操。

5、怎样全面看待好奇心？★★

① 拥有好奇心，去探索世界奥妙，实值得肯定与鼓励的② 当然，我们不能仅仅停留在好奇上，还要善于将好奇心转化为浓厚的兴趣，从而培养 自己高雅的生活情趣

③同时要把握好奇心的方向，培养正确的好奇心

6、盲目“从众”有什么危害？★★

①盲目从众，跟着“群体”参加无意义甚至对身心健康有害的活动，会使我们陷入庸俗的生活情趣中，不利于我们身心的健康发展。②在生活中，我们要学会鉴别不同的情趣，“择其善者而从之，其不善者而改之”。

7、中学生在搞好学习的情况下可以培养多种兴趣爱好吗？

①中学生在搞好学习的情况下培养正当的多种兴趣爱好可以开阔眼界，增长见识，使我们的生活过得充实而有意义。

②发展正当的兴趣爱好，从表面上看耽误了一些时间，实际上对于青少年的健康成长、全面发展、培养高雅情趣具有重要的促进作用。

第八课 学会拒绝

1、诱惑的分类

①积极的诱惑（比如荣誉，奖励）；

②消极的诱惑（比如毒品，赌博，不良信息）

需要注意的是有些诱惑具有两面性，如金钱，电子游戏，小说

2．电子游戏（网络）的利与弊★

好的影响：①开发人的智力，锻炼眼耳手脑并用能力； ②愉悦身心，开拓眼界，增长知识 ③查阅资料，获得新知

坏的影响（沉迷）：①影响身心健康，学习成绩和人际关系②容易养成不良行为，甚至走上违法犯罪的道路 因此关键是要做到适当，有节制

3、我们应当如何正确地看待金钱？

（1）生活离不开金钱，渗透于衣食住行用各个方面，在一定程度上能满足人们物质生活的需要

（2）对待金钱应该做到取之有道，用之有度，通过合法劳动和正当途径取得

4、我们应如何拒绝不良诱惑？★

拒绝不良的诱惑，需要我们结合自己的实际，用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确的方法去克服。方法如下：（1）避开诱因法；（2）婉言谢绝朋友，提高自制力；（3）专时专用，改正不良的习惯。（4）联想后果法（5）提高认识，端正动机（6）培养高雅生活情趣

5、诱惑的危害★

① 毒害人的心灵，危害人们的身体健康 ②影响学习； ③影响个人进步与健康发展 ④可能

诱发违法犯罪

需要注意了解毒品，赌博，不良信息的具体危害（p84-86）

第九课 保护自我1、为什么要加强对青少年的保护？

①青少年是国家的未来和民族的希望，国家重视为青少年的健康成长创造良好的条件和环境

②生活环境复杂，存在着不利于青少年健康成长的因素 ③青少年警惕性差，自我保护能力

低

2．怎样防范侵害，保护自己？ ★

①保持高度警惕是避免侵害的前提。②用智慧保护自己。③用法律保自己。

3.少年在遭到不法侵害时、实施有效自我保护的时，应当注意些什么?答：（1）力量的对比；

（2）周围环境的利用；（3）机智求助他人；（4）主观心理调节；（5）人身安全第一；（6）避免无谓地激怒对方；（7）暂时妥协、事后报案。

4、．如果遇到意外险情与伤害时你应怎样做?

①遇到意外险情与伤害时，需要冷静，学会有效的自救方法。②遭遇不法分子的侵害时，A、有能力制服时，当然要勇敢地同其搏斗； B、没有能力将其制服的，可以采取“呼救法”“周旋法”“恐吓法”等及时脱身。C、万不得已，也要将损失降到最小，保住最大的合法利益。

第四篇：半期考总结

半期考总结

这次考试我对我们九班的情况总结如下：有三分之二的同学在年级上有一定程度的提升，但是也有三分之一的同学在年级上下降，喜忧参半.在这里我想对我们九班的每位同学说：进步并不可喜（因为不一定能够坚持到底），退步并不可悲（因为找出原因还可以从头再来），相信每位同学都会理性对待，调整好心态迎接下次更加猛烈的挑战！

下面的是在这次考试中被评为班上优秀的同学，他们是九班的骄傲！祝贺他们！也相信会有越来越多的同学会以他们为榜样追上他们，加油!不为什么，只为我们是12.9班人。加油！（这次考试评奖我主要是从五个方面来评的：

1、学习骄子----学习成绩有显著进步或者非常优异的同学，获得者卢艳、李宣；

2、艺体明星----有音、体、美等方面特长，在赛事中为班级赢得荣誉的同学，获得者张鹏飞、唐国森、蒋绿烟；

3、班级公仆----热心公务，集体荣誉感强，以实际行动赢得荣誉的同学，获得者熊玉婷、姚兴、胡倩；

4、惜时标兵----珍惜时间，特别能有效、合理、高效地利用时间的同学，获得者唐丽君、卢艳；

5、守纪楷模----遵守班规校纪，并敢于制止班级范围内违纪行为的同学，获得者唐丽君、曾婉钰,这次是全班公开选举的）

第五篇：七年级上册政治复习提纲

第五课

怎样正确认识自己?

1、正确认识自己，就要做到全面的、发展的眼光看待自己。

2、全面认识自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质。

3、全面认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。

4、每个人都是变化发展的。我们要用发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己

认识自我的途径有哪些？

1、通过自我观察认识自己

2、通过他人认识自己

3、通过集体了解自己。

为什么要认识自我的潜能？

1、自我是不断发展的，自我有着很大的发展空间。人的潜能犹如一座有待开发的巨大金矿，蕴藏丰富，价值连城。

2、人的潜能是多方面的。

3、人的特长往往是人某个方面潜能的表现。我们要做有心人，善于把他们发掘出来。

4、发现自己的潜能，是取得成功的重要条件。

如何发掘自己的潜能？

1、经常给予自己积极的暗示，有利于提高自己的信心和勇气，能帮助我们发掘潜能。

2、在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象，能够激励自己的斗志，有利于释放自己的潜能。

3、只有在实践中才能激发潜能。要培养有利于激发潜能的习惯，从小事做起。

第六课

情绪的基本分法为喜、怒、哀、惧。

如何理解：情绪犹如双刃剑？

1、情绪可以充实人的体力和精力．提高个人的活动的效率和能力，促使我们健康成长。

2、情绪也会使人感到难受，抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法的事情。

为什么情绪需要调控？

情绪会带给我们勇气、信心和力量，也会使我们冲动、懦弱、犹豫，甚至做出一些违背道德与法律规范的事情。所以，情绪需要调控。

调节情绪有哪些具体的方法？

答：

1、注意转移法。

2、合理发泄法。

3、理智控制法。

为什么喜怒哀乐要不忘关心他人？

人的情绪具有相通性和感染性，一个人的情绪很容易影响到周围人。我们应该学会在合适的场合、用合理的方式表达情绪。

第七课

情绪与兴趣有什么关系？

1、情趣是以兴趣为基础产生的。

2、没有兴趣就谈不上情趣。

3、同时，情趣通过兴趣表现出来。

4、高雅情趣体现了一个人对美好生活的追求、乐观的生活态度和健康的心理。

高雅情趣有哪些积极作用？

1、高雅的生活情趣，有利于个人的身心健康。

2、符合现代文明的要求。

3、也符合科学精神和科学生活要求。

4、他对个人的发展有促进作用，能够形成乐观自信、活泼开朗的健康心理，从而使人更加热爱生活。

庸俗情趣有哪些消极作用？

1、不利于青少年的身心发展。

2、甚至有害于身心健康。

怎样追寻高雅的生活情趣？

1、要有乐观、幽默的生活态度，是陶冶高压生活情趣的重要条件。

2、要善于将好奇心转化为浓厚的兴趣，不盲目从众。

3、要丰富的我们的文化生活，是陶冶情趣、追求高雅生活情趣的重要途径。

4、提升情趣，陶冶情操。

第八课

身边的各种诱惑主要有那些？

领奖台的诱惑

2、金钱的诱惑

3、游戏机的诱惑

4、黄、赌、毒与邪教的诱惑。

上网对中学生产生什么影响？（有好有坏，网络只是一个工具，关键看你如何对待）

1、好的影响：可以扩大知识面；方便查找资料；可以适当娱乐，调剂紧张的学习和工作。

2、坏的影响：如果沉迷于网络，则可能影响正常的学习和生活；容易受到不健康内容的影响，导致违法犯罪；沉迷于游戏，影响身心健康，中学生应如何文明上网？

1、应充分利用网络优势，促进文化学习，提高自身素质。

2、要学会科学合理安排时间，不影响正常的学习和生活。

3、要正确选择网上信息，自觉抵制不健康信息的影响。

怎样自觉抵制不良诱惑？

联想后果法、主动请人帮助法。

战胜诱惑的具体方法有哪些？

1、避开诱因法。

2、婉言谢绝朋友，提高自制力。

3、专时专用，改正不良的习惯。

第九课

青少年为什么要加强自我保护？

1、身心尚未成熟。

2、社会经验不足的青少年。

3、在面对侵害行为、自然灾害和意外伤害时，往往因处于被动地位而受到侵害。怎样防范侵害，保护自己？

1、提高警惕性和自我保护意识。

2、用智慧保护自己。

3、用法律保自己。