2011年西庄小学招生工作计划

第一篇：2011年西庄小学招生工作计划

2011年西庄小学招生工作计划

根据县教育局文件，制定本校招生工作方案。

一、指导思想

坚持依法办事，坚持义务教育阶段学校“就近免试入学”的招生原则，确保施教范围内每一个适龄儿童都能按时入学，促进教育均衡化发展。

二、成立招生工作领导小组

组长：张联防

组员：崔悦文、吕合成、毕小春

招生工作领导小组加强对招生工作的宣传、组织和实施工作，做好招生宣传、招生咨询、招生登记、招生信访等工作。

三、学校招生计划

1、学校招生范围：西庄村和下庄村

2、招生对象：2006年8月31日前出生的学龄前儿童

3、招生计划数：1个班级，约40名学生。

三、学校招生工作原则

1、学校将严格按照有关法律、法规和文件精神，在县教育局的统筹安排下实施招生工作，做到坚持原则，程序到位，信息透明。

2、学校以户籍所在地“就近免试入学”为原则，接收所有辖区内的应接受义务教育的适龄儿童入学。

四、学校招生工作具体安排1、6月下旬，学校召开招生工作领导小组会议，传达相关文件精神，明确工作原则、工作要求及操作程序等。

2、7月9日前，一年级新生《入学告知书》送达监护人。

3、8月10日 一年级新生报名，并将开学报名时间告知家长。

4、8月底，将已办理入学手续的新生信息输入学校学生学籍管理库。9月，新生注册。

西庄学校

2012．08

第二篇：西温庄一中小升初招生工作总结

西温庄一中七年级招生工作总结

根据教育局关于做好2016年义务教育中小学招生工作的通知相关文件精神，我校严格按照区教育局要求，深入研究，广泛征求意见，制定了符合我校实际的小升初招生政策。在整个招生过程中秩序规范，程序公开、公平、公正。到目前为止，我校已圆满完成了小升初招生工作任务。现将我校2016秋季小升初招生工作总结如下：

一、工作举措

1.建立领导小组，加强对招生工作的领导

我校领导高度重视，及时召开了小升初专题会议，成立以校委会为主体的招生工作领导小组，领导小组成员进行了明确分工。领导小组成立后就我校今年的小升初招生工作展开广泛讨论，共同商议招生程序以及具体操作事项，并制定出了具体的招生办法。尽管招生没有达到预期效果，但招生领导小组的建立和有效领导，在招生过程中发挥了重要作用，为我校较好完成本次招生任务提供了可靠保证。

2.精心组织，规范操作，扎实做好招生工作

根据区教育局招生政策，我校制定了相应的招生办法，我校于7月20日，发放了学生报名通知，对今年小升初政策及区教育局的相关文件认真传达给各位小学毕业生和家长；8月25日，学校各位领导再次组织会议讨论并安排新生报名工作；8月26日，学校各位领导和值班教师接待新生和家长，为其解疑；8月28日，在区级领导张林海和郭文娟的督导下，我们在阶梯教室组织120多位学生和家长进行了均衡分班工作，同时任命了各班各科任教师，并张贴进行对外公示。

二、招生情况

西温庄小学共有小学毕业生 人，预计招生 人，目前实际招生 人，招生率为 %，共分3个教学班级（138班、139班、140班）。从小学班主任了解，优质生源较少。

三、存在问题

1、招收人数达到 人，比分配指标少收了 人。

2、由于不良的招生竞争，致使我校已录取的部分学生流失。

四、整改措施及今后打算

1、进一步领会上级文件精神，加强招生工作，明确分工，责任到人，各司其职，各负其责，确保招生工作的有序进行。

2、加强与各行政村小学的联系，积极做好招生宣传动员工作。进一步加大招生宣传力度，进一步完善奖励制度，吸引优质生源。特别要加强对已发放通知书的新生的宣传动员工作，使新生能及时报到注册。

3、进一步增强招生工作人员的责任心，做到规范操作，精心组织，认真实施。努力加强学校常规管理，扭转部分学生及家长对学校的习惯看法，进一步加强优秀生的培养，提高重点高中录取率，提升学校在家乡的认知度。

今年的招生现状让我们深感危机，也给我们提供许多有价值的经验教训，以后招生要及早制定招生政策，调整好招生工作的方式方法，加大宣传学校，解除部分学生和家长的读书误区，为学校多招好生、优生而努力，为明年的小升初招生工作做好有益的积累和准备。

西温庄一中 2016.09

第三篇：西庄小学图书室自查报告

西庄小学图书室工作

自查报告

我校共有学生 268人，教职工19人。学校图书室作为开展素质教育的阵地，近几年来在领导的关心指导中，在全校各位教师的支持配合中，在全体学生的参与实践中，学校图书室正不断地发展，在管理、服务等方面均有提高。我校按照《中小学图书馆（室）规程（修定）》和《中小学图书馆（室）管理办法》的要求，进一步加强和推进图书室规范化、标准化建设和管理。我校图书室工作人员积极、有序、认真地开展了自查工作，现将自查情况汇报如下：

一、基本设施

我校现有图书室一间，面积50多平方米。目前学校图书室有藏书4600册，生均图书17册，阅览室一间，配有电脑一台，有4个固定书橱，图书摆放整齐有序，有固定工作人员进行图书分类、发放及借阅管理。

二、管理工作

1、在日常工作中，我校严格按照《图书管理办法》对馆藏图书进行分类、排架。并对以往错误的图书(如分类错误，登记错误等)加以改正，做好对破损图书的修补工作。

2、图书室每天利用午休、课间、放学后等时间对学生开放。每学期每生借阅图书均达10册以上。

3、图书室每一学年都组织开展丰富多彩的读书活动。在活动中利用多种形式宣传与推荐优秀读物，推荐导读书目等，鼓励引导学生阅读，开展读书心得评比、读书笔记评比、讲故事比赛等活动。通过开展多种形式的读书活动，极大提高了学生的读书兴趣和写作能力，同时也促进了我校的素质教育。

三、存在的问题

通过这次自查，发现我校图书室还存在许多不足之处：

1、班级阅读量参差不齐，个别班主任不够重视。有的学生不能够及时还书，少数学生不够爱惜图书，图书破损现象时有发生。

2、部分图书老化、过时，部分书籍资料已经失去了参考价值，不符合师生阅读。

3、图书室缺乏购书经费，无法添置新近出版的书籍。致使几年来图书室的藏书有减无增。

4、图书室空间小，图书种类少，学生数量多时，由于场地局限不方便学生阅读。

5、硬件设施还不够齐全；没有专职的图书管理员;通过清查后，图书数量较少,很大一部分书籍不符合学生阅读。

四、今后工作打算

今后，将努力提高本室的硬软件建设，不断地改进工作的方式和方法，加强硬件设施的配备，继续做好图书的分类、排架工作，做好对破损图书的修补工作，及时剔除不适合学生阅读的图 2 书。根据学校的实际情况，广泛地增添各种书籍，增设学生阅览室，加强管理，更好地为师生服务，把图书室办得更好，使之在教育教学中发挥更大的作用。

西庄小学

2015年4月17日

第四篇：西庄小学中秋总结

西庄小学中秋节活动总结

八月十五——中秋节，为了欢庆我国这个古老的传统佳节，更为了借此机会对学生进行民族传统文化及感恩教育，我校开展了“我们的节日•中秋”主题活动。

一、利用周一国旗下讲话开展了”我们的节日•中秋节”讲话活动。

二、召开班会或专题中秋节文化、中秋民俗故事会。在主题班会活动中，同学们通过查阅资料，向大家介绍了中秋节的来历，还用古诗词诵读和吃月饼等多种形式，了解了中国节日，增强了我是中国人，说中国话，过中国节的爱国情感。

三、用绘画或手抄报表达情感。学生们饶有兴趣地画关于中秋节的图画，月亮、月饼等，体现了浓浓的中国情。

四、出一版黑板报。使学生从中受到浓郁的传统节日文化气息的熏陶，并从中受到深刻的思想教育。

通过一系列活动的开展，使学生们不仅了解到了更多有关中秋节的知识和故事传说，也让他（她）们对中国这一传统佳节及传统文化有更深层次的了解和热爱；同时也教会学生们懂得感恩回报，对全体学生进行了“感恩”教育，从而激发同学们努力学习，报答父母恩情。

这些活动给学们留下美好深刻的回忆，通过“我们的节日•中秋”一系列的活动，让我们全校师生更加紧密地团结在一起，更加友好快乐地相处，使中华传统文化内涵得到更好的传承。

西庄小学

2018.9.20

第五篇：甘庄小学招生工作制度

甘庄小学招生工作制度 为认真贯彻《中华人民共和国义务教育法》及相关政策，全面提高教育教学质量，保障我校范围适龄儿童接受义务教育的权利，结合我校实际，特制定甘庄小学招生实施方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，以努力办人民满意的教育为宗旨，立足办好教育教学为目标。本着有利于推进素质教育，全面贯彻党的教育方针、规范办学行为，促进基础教育学、全面提高基础教育质量，推动我校教育事业发展。

二、招生原则

（一）坚持属地管理的原则。义务教育阶段学校招生工作由黄寨学区根据崇信教育局指导意见及本乡实际情况制定实施方案，义务教育阶段小学的招生工作，黄寨学区统一组织实施。

（二）我们坚持“与片、就近”的原则。小学生凭相关证明材料，按户籍所在村委会入学。

三、招生工作

1．我校依法动员、组织和通知本村所有适龄儿童接受小学义务段教育。

2．凡户籍在我乡，我校范围内年满6周岁的适龄儿童，不分性别、民族，都应接受规定年限的义务教育，由其父母（或其他法定监护人）凭相关材料到黄寨学区办理入学通知书。

3．我校不但依法承担招收本村所有适龄儿童接受小学段义务教育的任务外，同时承担我校范围内外出务工父母而流动到本村的适龄儿童接受小学段义务教育。

4．小学适龄儿童办理入学报名手续须出具以下材料：

1）、户口簿2）、入学通知书

四、有关要求

1．严格招生纪律，维护教育形象。招生工作政策性强，涉及千家万户，社会高度关注，我校严格招生纪律，维护教育形象，严禁弄虚作假，违规招生。

2．要加强招生宣传。我校通过宣传栏、家长会等形式，广泛宣传招生政策；通过多种渠道，及时与家长、社会沟通，争取他们对我校义务教育招生政策及工作的了解、理解和支持。