2006年全国各地中考满分作文系列58――挫折着,美丽着

第一篇：2006年全国各地中考满分作文系列58――挫折着,美丽着

2006年全国各地中考满分作文系列58――挫折着，美丽着 挫折着，美丽着（散文）

安徽一考生

他们总是这样对我说：“面包会有的，牛奶会有的，一切都会有的！我们的痛，那些刻在生命里的疤痕，也许在多年之后的某一天，会成为我们引以为豪的骄傲！”

--题记

也许生活并不是一场剧，人们总在平和地演绎着各自的苍翠年华。它也不仅仅是一本书，颠沛流离后，只会觉得一眼万年。这些都说不清楚，因为真正的生活，要比它们复杂多了。从来就没有一味地失去的人。其实，我们一直都是在患得患失。上帝从来就是一个再精明不过的商人，往往在他赋予你一份成功的时候，他就早已让你付出数倍于收获的努力了。

听到过《法国大革命》这部书的创作轶事吗？我可是对这则轶事感受颇深。此书几乎耗尽了作者卡莱尔半生的心血。法国大革命是一部冗长而复杂的历史，要把它文学性地创作出来，可以想象到这有多么难。然而书成之即，在他朋友家里，一位女佣人居然把它当作废纸扔进炉膛，付之一炬。年迈的卡莱尔为这份书稿几乎奔走一生。他颤抖着身子哭了：“上帝啊，为什么？为什么？”老境颓唐的卡莱尔把自己锁进屋子。然而三天之后，他竟然宣布了一个令人震惊的消息，他准备即时开始重写这本书。在浩如烟海的史料中翻找，用自己的残年余力来重写这本巨著，似乎是常人认为不可能的事。然而，他做到了。“这就像是我小学的作文，老师读了你的文字，对你说，孩子，不行，你还得重写一遍！”卡莱尔是这样告诉我们的，这就是今天我们看到的史学巨著--《法国大革命》。

一直都感动着卡莱尔的这份感动，尤其是对卡莱尔执着精神的感动。这些又似乎离现实生活中的我们太远了。拿我来说吧，我又觉得是多么地不切实际。但是人与人心灵地碰撞，实际上是没有时间与空间的局限的。

挫折是懦弱的人所惧怕的字眼，他们不断地迎接，那么成功也会走远，勇者之所以是勇者，只是因为他投上了上帝均分给每一个人地筹码--勇气。从古至今，那句话仍然长传不衰。人常道，吃一堑长一智。很多事情我们记的最深刻的或许不是预示着成功的喜悦，而是挫折给我们的那道刻骨铭心的伤疤。这会是我们千金不易的财富。以后的日子，会时刻教会我们更多的东西，从而为我们赢得更多的收获。

黎明破晓，让我们一起迎接那些困难吧，怀着感恩的心，面对所有的挫折。

相信我--

你会看到挫折之后的美丽。

【阅卷心得】

这是一篇让我们阅卷老师感动的考场佳作。为了这篇佳作，我们进行了较为艰难的抉择。有老师说这是一篇抄袭之作，太多的语言痕迹让我们认为这不是一位初中学生的考场作文。以至这篇文章开始的得分只有39分。但这篇文章的突出又让我们的阅卷老师很牵挂，总认为39分对不起一个即将进入高中学习的孩子。在复核试卷时，这篇文章再次被大家关注。在没有任何证据的情况下，谁也不愿意伤害一个孩子。最后这篇文章被定为一类文52分（内容28分＋语言24分=52分）。这篇文章有几个优点值得学习：①题记的运用与文章主体内容紧密结合，形成一个完整的整体。②全篇文章围绕一个事件展开，材料典型而集中。③语言优美而富有哲理。如“但是人与人心灵地碰撞，实际上是没有时间与空间的局限的”“很多事情我们记的最深刻的或许不是预示着成功的喜悦，而是挫折给我们的那道刻骨铭心的伤疤”等语句让我们看到了一个具有语言天赋的优秀中学生。但愿这篇文章不是抄袭之作。

第二篇：合肥市中考满分作文-挫折着,美丽着

挫折着，美丽着

他们总是这样对我说：“面包会有的，牛奶会有的，一切都会有的！我们的痛，那些刻在生命里的疤痕，也许在多年之后的某一天，会成为我们引以为豪的骄傲！”

——题记

也许生活并不是一场剧，人们总在平和地演绎着各自的苍翠年华。它也不仅仅是一本书，颠沛流离后，只会觉得一眼万年。这些都说不清楚，因为真正的生活，要比它们复杂多了。从来就没有一味地失去的人。其实，我们一直都是在患得患失。上帝从来就是一个再精明不过的商人，往往在他赋予你一份成功的时候，他就早已让你付出数倍于收获的努力了。

听到过《法国大革命》这部书的创作轶事吗？我可是对这则轶事感受颇深。

此书几乎耗尽了作者卡莱尔半生的心血。法国大革命是一部冗长而复杂的历史，要把它文学性地创作出来，可以想象到这有多么难。然而书成之即，在他朋友家里，一位女佣人居然把它当作废纸扔进炉膛，付之一炬。年迈的卡莱尔为这份书稿几乎奔走一生。他颤抖着身子哭了：“上帝啊，为什么？为什么？”老境颓唐的卡莱尔把自己锁进屋子。然而三天之后，他竟然宣布了一个令人震惊的消息，他准备即时开始重写这本书。在浩如烟海的史料中翻找，用自己的残年余力来

重写这本巨著，似乎是常人认为不可能的事。然而，他做到了。“这就像是我小学的作文，老师读了你的文字，对你说，孩子，不行，你还得重写一遍！”卡莱尔是这样告诉我们的，这就是今天我们看到的史学巨著——《法国大革命》。

一直都感动着卡莱尔的这份感动，尤其是对卡莱尔执着精神的感动。这些又似乎离现实生活中的我们太远了。拿我来说吧，我又觉得是多么地不切实际。但是人与人心灵地碰撞，实际上是没有时间与空间的局限的。

挫折是懦弱的人所惧怕的字眼，他们不断地迎接，那么成功也会走远，勇者之所以是勇者，只是因为他投上了上帝均分给每一个人地筹码——勇气。

从古至今，那句话仍然长传不衰。人常道，吃一堑长一智。很多事情我们记的最深刻的或许不是预示着成功的喜悦，而是挫折给我们的那道刻骨铭心的伤疤。这会是我们千金不易的财富。以后的日子，会时刻教会我们更多的东西，从而为我们赢得更多的收获。

黎明破晓，让我们一起迎接那些困难吧，怀着感恩的心，面对所有的挫折。

相信我——

你会看到挫折之后的美丽。

【阅卷心得】

这是一篇让我们阅卷老师感动的考场佳作。为了这篇佳作，我们进行了较为艰难的抉择。有老师说这是一篇抄袭之作，太多的语言痕

迹让我们认为这不是一位初中学生的考场作文。以至这篇文章开始的得分只有39分。但这篇文章的突出又让我们的阅卷老师很牵挂，总认为39分对不起一个即将进入高中学习的孩子。在复核试卷时，这篇文章再次被大家关注。在没有任何证据的情况下，谁也不愿意伤害一个孩子。最后这篇文章被定为一类文52分（内容28分＋语言24分=52分）。这篇文章有几个优点值得学习：①题记的运用与文章主体内容紧密结合，形成一个完整的整体。②全篇文章围绕一个事件展开，材料典型而集中。③语言优美而富有哲理。如“但是人与人心灵地碰撞，实际上是没有时间与空间的局限的”“很多事情我们记的最深刻的或许不是预示着成功的喜悦，而是挫折给我们的那道刻骨铭心的伤疤”等语句让我们看到了一个具有语言天赋的优秀中学生。但愿这篇文章不是抄袭之作。

第三篇：坚强着,美丽着

坚强着，美丽着

大概人类就是这样，不懂得珍惜我们所拥有的，而对远在天边的东西却渴望不已。——题记

一阵风吹拢了桌上的《假如给我三天光明》，一个渴望光明的小女孩的形象慢慢浮现在我的脑海。

她，仅在生命之初拥有过19个月的光明和声音，便双耳失聪，双目失明，但黑暗和孤寂并没有使她屈服，凭着不屈不挠的奋斗精神考上了哈佛大学，学会了五种语言，还出版了自己的励志之作。她的坚毅震撼了世界，更激励千百万处于困境中的人去追求自己的梦想。她就是——海伦·凯勒。

“我时常自勉的目标是：在我有生之日，要极力学会自立，在能力范围之内尽量不要增添别人的麻烦。以宗教上的说法就是：带着微笑背负起自己的十字架。这并不是对命运的投降，而是对命运，进而设法克服它。”这就是海伦凯勒！永远那么坚强、乐观、自信，虽经历了常人难以想象的磨难，以及他人的讥讽误解，却依然不曾向命运低头，因为她心中始终有一盏不灭的烛火照亮她的心，更点燃了她不屈的信念和追求，终于她站在命运的浪尖向全世界展露了最美的微笑。

海伦敢于扼住命运咽喉的毅力让很多正常人汗颜！稍不如意便萎靡不振甚至自暴自弃。

我又何尝不是如此，经历一点挫折便开始抱怨。记得初学滑冰，看似简单的站立竟然总学不好，我有点想打退堂鼓了。可没等我张口屁股就和地板来了个亲密接触。疼得我直咧嘴儿。这时候，爸爸对我说：“要想学会滑冰，就不能怕苦怕累，更不能怕摔跤，”说完就走了。我吃力地爬起来，再次摔倒之后终于还是放弃了。虽说后来学会了滑冰，我仍然为最初的选择感到羞愧。和海伦的经历比起来，作为正常人，任何困难都太渺小了！可是如果我们久处温室，是否生活的小风小浪也会无力承受呢？去看看海伦吧，看看海伦是如何战胜人生中那些坎坷，并学会坚强和坚韧。

“生活好像一面镜子，你对它笑，它就对你笑；你对它哭，它也对你哭。”面对生活的风风雨雨，只有具备坚强意志的人，才能活出多彩的人生，海伦·凯勒这催人泪下的坎坷经历向我们展示了：坚强，也是一种美丽。山东省胶州市第一实验小学六年级：张梦琪

第四篇：工作着 美丽着

工作着 美丽着

假期里，我们一起阅读了徐茂顺老师的《美丽与魅力》一书，徐老师对教育进行了深入地观察与剖析，以平实的语言告诉我们每个教师应尽的责任，指导我们在关注学生生命成长中成就自己的职业幸福，在诗意的教育生活中实现专业成长，展现教师的美丽与魅力。教师的魅力在哪里？

一、课堂的魅力就是教师的魅力

我们是教师，课堂是我们的主阵地，备课、上课、反思、改进是我们的常规性工作。我认为上好课，是教师最崇高的师德，我们一切工作的核心就是——学生站在课堂正中央。每一个老师都有自身的特点，如何发挥自己的特长，让课堂独具风格，让自己的教育教学、班级管理独具特色，这值得思考。过去总被提及的“木桶原理”，意思是决定胜负的是你的那块短板。今天，你应该让你“长”的地方更长！比如，你擅长书法，就可以把班级打造得有书法特色；你会舞蹈，就可以培养你的学生形体挺拔、有审美气质„„

什么样的课是好课？记得听过朱云玲老师的一节语文课《跨越百年的美丽》，课堂上，学生在教师的引领下，品读者课文，畅谈着自己的感受，朱老师随时用经典的语言评价着学生的诵读和感悟，我当时的想法就是语文老师的词汇真是太丰富了，学生在这样的语文课堂上是一种享受，下课时我们还有一种意犹未尽的感觉。我想每一位在座的老师都曾有过这种感觉，也曾在某些课堂无奈的等待下课。试想一下，我们的学生对我们的课堂是否有着期待？我们的课堂是否让学生小脸通红，小手高举？我们的课堂是否让学生陷入沉思和争辩？课堂改变，学校才会改变；课堂优质，学生才会卓越；课堂创新，学生才会创造；课堂进步，教师才会成长。让学生想学、愿学，只有一个方法，那就是让自己的课堂上的有趣，引人入胜。为什么我们迷恋电视剧、游戏，原因就是抓住了我们的心。让我们的课堂也抓住学生的心，让我们的课堂充满魅力。课堂的魅力，就是我们教师的魅力。

二、快乐的读者就是教师的魅力

课堂的魅力就是教师的魅力，而教师的魅力其实主要就是学识的魅力。教师在讲台上一站，就要让学生感到你有一种源于知识的人格魅力。这种魅力，更多的来自读书，因为你的视野决定你的境界。作为教师，我们不仅要给学生传授道理、教授学业、解除疑惑，更要促进学生人格的完善和文化的成长。俗话说“打铁还需自身硬”，作为学生的领路人，教师要拥有自身的底气，教师的专业发展需要读书，教师与学生的交流需要读书，教师与家长的交流也需要读书。在课堂上，我们要有丰富的知识，来面对学生提出的各种各样的问题，要用专业的知识来为学生答疑解难，在课下，我们要能够用恰当的方法来指导学生的言行，走进学生的心里，让他们拥有开朗的性格，健全的人格，快乐地成长。这些都离不开读书，专业书籍，人文科学，我们得到的不仅仅是教学上需要的，更是心灵上的灵药。因此，我们要和孩子们开始一本又一本真正地读书，让读书像呼吸一样自然，让读书成为一种习惯。做一个快乐的读者，就是我们教师的魅力。

三、欣赏和宽容就是教师的魅力

写下这段话源于暑假的学车经历。在学车时，我的动作很慢，总是找不到感觉，教练把技巧说的很清楚，可是我一上车就会出错，如果教练再说，就更紧张了，每天练车都战战兢兢、心情紧张，别人七、八天通过考试，我学了二十多天还是不合格，但是我真的在努力的学。这让我想起了我们每个班的学困生。教师的“美”与“魅”会发生在他们身上吗？我们每天给学生上课，是否问过学生的感受？我们经常会这样说“说过多少遍了，你怎么还不会？上课，你为什么不能认真听讲？”有多少人问过学生:“你哪里不明白？我再给你说说。”雷夫说过，“我可以给你讲501遍”，我们怎么做？学困生也想得到大家的赞扬，也想得到大家的认可，我们是否看到他们的优点和长处，我们是否发自内心的欣赏他们的点滴进步，宽容他们的不足。其实，我们的每一个学生都会努力，虽然不是每个人经过努力都会成功，但是一定会有收获。美到处都有，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。请让我们和孩子换个角色，露出你真诚的微笑。学会欣赏和宽容，就是我们教师的魅力所在。

选择做老师，就是选择了一生的修炼，我们无怨无悔！愿我们永远怀有一种激情与梦想，用我们独有的魅力行走在教师这个广阔天地中。

第五篇：挫折孕育着成功

挫折孕育着成功

-------读《假如给我三天光明》有感

咸丰县民族实验小学507班 王怡菲

指导教师 田 莉

近段时间，我阅读了美国著名作家海伦﹒凯勒的《假如给我三天光明》这本书，书中的主人公就是海伦﹒凯勒，这本书对我的启发很大，让我收获了很多。

书中主要讲述了美国又盲又聋又哑的海伦﹒凯勒坎坷，艰苦的一生，以及她的心路历程。她的成功离不开她心爱的老师，安妮﹒沙莉文。有一次，沙莉文教海伦﹒凯勒写“水”，可她却把“杯子”和“水”弄混了，认为“杯子”是“水”，“水”也是“杯子”，沙莉文老师没办法，只好带她练习教过她的“布娃娃”，海伦﹒凯勒不耐烦了，抓起布娃娃就往地上摔，沙莉文老师并没有生气，便拉着她去外面晒太阳。她们俩来到水井旁，沙莉文把她的一只手放在喷水口下，又在她的另一只手上写下“water”, 海伦﹒凯勒顿时就明白了“水”是“水”“杯子”是“杯子”。

海伦﹒凯勒就是这样克服自己身体的困难，刻苦努力地学习，她通过自己的艰苦努力，在沙莉文老师的帮助下克服了沟通的障碍，顺利地考上了哈佛大学的拉得克夫学院学习。她还掌握了五个国家的语言，成为美国著名的盲女作家兼演讲者。

通过海伦﹒凯勒一生非凡的经历，告诉我，再大的困难也并不可怕，只要我们怀着一颗勇敢、顽强的心，就能战胜它。挫折孕育着成功，它能够激励我们前进，能够催人奋进。挫折是人生的第一所学校，能够教育人，让我们终身受益。

和海伦﹒凯勒相比，我非常幸福，我拥有健康的体魄。因此，我就要倍加珍惜我所拥有的一切。我为自己曾在父母批评我的时候不听劝而感到羞愧。在今后的生活中，我一定会勇敢地面对生活中的挑战，直面挫折和困难，会好好学习，充实完善自我，勇敢创造属于自己的灿烂而辉煌的明天！

【评语】作者从《假如给我三天光明》中获得诸多启迪，又将这种启迪娓娓述之笔端，饱含了对海伦﹒凯勒的崇拜、敬仰，也表达了面对困难挫折要勇敢、顽强，文章所揭示的主题对现如今的教育是大有裨益的。

人生因挫折与困难而精彩！

—读《红飘带狮王》有感

咸丰县民族实验小学507班 易诚新

指导教师 田 莉

今天，我读了沈石溪的《红飘带狮王》一书，读完后，我对蜂腰雌狮与红飘带感到十分地敬佩。

《红飘带狮王》讲的是一只被狮群驱遂出来的流浪雄狮。红飘带与一只由于狮群的改朝换代而失去自己儿女的一只流浪雌狮—蜂腰雌狮。在大草原里相遇，那时红飘带已是一只没有自信、体力不支的乞丐狮了。然后，蜂腰雌狮为了改变雄狮统治雌狮的大自然规律，便决定要先从红飘带开始改变这条规律。在改变红飘带的过程中，遇到了一只无鬓雄狮。在收留无鬓雄狮后，虽然最后经过无数次困难的阻拦，但红飘带蜂腰雌狮和无鬓雄狮都以惊人的毅力让红飘带当上了威风凛凛的狮王。

我读完后，不禁会想起自己以前读三年级的时候，经常遇到不会做的题目，不是像其他同学那样，再读几次题目后来思考，而是空在那里等老师来给答案。自从读了这本书后，我便陷入了沉思：红飘带的生活中出现了各种各样的困难，甚至有的困难还把红飘带逼上了绝路，但是红飘带始终没有放弃，它都以惊人的毅力坚持了下来并当上了狮王，而我呢？一个小挫折就把我拦成这样，长大以后怎么面对冷酷无情的社会？所以，我一定要学习红飘带那永不放弃的精神和勇于拼搏的决心！

在生活中，是有许多挫折与困难。不过，如果世上没有挫折与困难，我们想做任何事情都可以随随便便做成的话，那么人生还有什么意思呢？人生因有困难与挫折才会更精彩！所以，我们面对挫折和困难都不要放弃，这，只是对人生的一种考验！所以，我们就应该学习红飘带那永不放弃的精神和勇于拼搏的决心。因为，人生因挫折与困难而更显精彩！

【评语】小作者从《红飘带狮王》中获得诸多启迪，懂得了很多做人的道理，还联系自己的生活，举了两个具体的事例，写出了自己切身的感受。

《妈妈，我爱你》读后感

咸丰县民族实验小学507班 李妍羲

指导教师 田 莉

《妈妈，我爱你》这本书写了：淘气包胡小闹为了不再听妈妈的唠叨，看见妈妈流泪。与好哥们长安一起参加报名夏令营。在这期间他们亲眼目睹了一位妈妈每天暴走十千米，只为把自己肝脏的一部分转移给女儿，让女儿可以活下来。

在这一本书中，我感触最深的就是母亲因被查出肝脏有脂肪而不能把自己肝脏的一部分移植给女儿，而因此每天“暴走”十千米，每天只吃半个拳头大小的饭菜。成年人正常饮食每天至少要吃100克肉，400克至500克蔬菜，油15克，盐6克。而这位“暴走妈妈”自从女儿生病后，任何食物都不加油与盐，也不吃肉。这需要多么强的毅力啊！就算曾有过因营养不良而晕倒的事情，但也从未动摇她救女儿的决心。

任何母亲都是伟大的，比如：我的妈妈，暑假的一天，我与妈妈去实验二小玩。当时，天色已晚，我骑着自行车去爬坡，太费力了，一下子没有把握好。头先着地，我并没有躺在地上哭，而是迅速爬起来，摸摸后脑勺，我感到手上黏乎乎的，热热的，还湿漉漉的。我大喊：“妈妈，我感觉手上又黏又热又湿。”妈妈闻讯跑来，二话没说，抱起我，用手捂住血流不止的伤口，求着出租车司机载着我们娘俩去医院。来到医院后，一位医生带着他的助手来给我查看伤口、消毒和缝合。我不能让妈妈再一次为我而担心，缝合时，我咬住牙，承受疼痛。妈妈拉着我的小手不断安慰我、鼓励我：“羲儿，要勇敢、要坚强！”

爱，无处不在，但世界上只有母爱才最伟大！

【评语】文章语言朴实，没有过多华丽的词藻，但字里行间洋溢着浓浓的温情，这温情来源于作者对母爱的理解以及她本人对亲情的珍惜。质朴的语言常常可以引起读者的共鸣。