小学择校是否公平

第一篇：小学择校是否公平

小学择校是否公平

我国在1986年颁布的最早的《义务教育法》就已在第九条中明确规定：“地方各级人民政府应当合理设置小学、初级中学校，使儿童、少年能就近入学。”2006年生效的新《中华人民共和国义务教育法》又再次强调了义务教育要就近入学。但是，自1993年我国取消小学升初中考试以后，我国大中城市义务教育择校现象却是愈演愈烈。这一现象是否对我国现行的义务教育法规和教育体制产生极大冲击，是该禁止还是推行？我认为应该在结合各方面因素的条件下推行。

“择校”，是针对就近入学而言的，它打破了户口的限制，根据人们的意愿跨学期入学，是在优质教育资源稀缺、适龄儿童无法全部接受无差别的免费得优质教育情况下，学生和家长主动选择适合自身发展的学校，以占有更多的优质教学资源，促进自身发展的自觉行为。而择校的产生有两个方面的原因：第一，优秀的义务教育资源十分有限，教育发展不平衡，有限的教育经费在不同地区、不同学段，甚至同一地区同一学段的不同学校之间存在分配失衡现象，导致学校间师资力量、硬件设施差异，客观上加剧了义务教育内部资源配置的失衡。第二，伴随我国居民收入的提高，越来越多的人更加清醒地认识到教育投资所带来的收益，家长们为自己子女今后获得更多的发展机会和更好的职业前途，心甘情愿为教育“买单”。择校是否违背国家的义务教育？

反对者认为，择校导致以钱择校、以权择校，只能增加强者的选择而剥夺弱势群体接受优质教育的机会，是一种教育领域的腐败和不公。而择校又涵盖不可替代的优点。

第一，正如公民必须履行义务，可选择地享有自身权利一样，学生按国家规定完成初级及初级中等教育，但自己有权利选择完成的方式，他们愿意放弃自己接受义务教育的权利，履行接受教育的义务，家长学生择校并无过错。

第二，择校是应家长及学生的需求产生的。现在的家庭一般都是独生子女，家长都抱着望子成龙，望女成凤的愿望想让自己的孩子寻求好学校，追求高质量的教学，体现他们对优质教学的渴望。

第三，择校为城市流动人口子女提供了就学机会。现代社会人口流动的“移民化”加剧，导致了到城市流动人口子女日益增多，他们的户籍和住所由于各种原因无法完全落实，其子女就无法按就近入学的原则选择学校，同时，一些外来子弟学校建设落后，这些家长为让孩子接受正规的教育，就必须选择学校。鉴于这种情况，择校就成为他们唯一可以争取平等教育的方式。

第四，普及义务教育国家的经验已证明了这点。

家长及学生的择校并不违背义务教育法，而是执行者在择校的实施过程中出现了违背国家法律法规的现象。择校并不是错，错误的是择校背后人为的操作。让择校不再成为人们争议的话题，国家及政府就应该采取相应的措施。第一，依法对教育资源合理配置，促进义务教育均衡发展，改善薄弱学校的办学条件，保障农村地区、民族地区实施义务教育，保障家庭经济困难的和残疾的适龄儿童、少年接受义务教育，尽快出台配套的具有法律效力的实施细则，加大执法力度，切实将合理配置教育资源落实与行动上。第二，依法规范“就近入学”与“择校”的细则，以法律的方式规定二者的性质、条件、范围、关系和取舍原则等。第三，依法制定“择校费”相关标准，对“乱收费”进行规范且准确的界定，并将对“乱收费”的惩罚落到实处。

因此，择校要在国家及政府的规范下实行，这样才体现它的公平。

第二篇：小学择校申请书

小学择校申请书

篇一：小学入学申请

小学入学择校申请书

尊敬的领导：

您好！我们是xxx的家长，首先就xxx小朋友的基本情况介绍如下。

xxx，男，出生于xx年x月x日，籍贯xxx，现家庭住址为：xxxxx。自2011年8月以来，他一直就读于xxx幼儿园，在幼儿园里的生活和学习中，通过幼儿园和家长之间良好的教育互动，xxx的生活独立性逐步得到发展，基本树立了正确的是非观、道德感和美感。在学习中他也表现出强烈的求知欲，对各种新鲜事物都能产生浓厚的兴趣，学习注意力集中；在集体生活中，他养成了温和的性格和良好的自制力，能够和其他小朋友友好相处，乐意把自己的欢乐与别人分享。

现xxx已成长为适龄儿童，考虑到xxx离家比较近。同时，该校以优美的学习环境，良好的学习氛围以及教学质量一流享誉x市，能够让xxx到该校学习也一直是我们梦寐以求的愿望，所以我们为xxx申请入该校就读，请您审核。

附: 父亲 xxxx 母亲 xxx 申请人：xxxxxx x年x月x日 篇二：入小学申请书

小学入学申请 尊敬的xx小学校长、老师：您好！我们是xx的家长，首先请允许我们就xx小朋友的基本情况介绍如下。xx，男，出生于200x年x月x日，籍贯x省x县，现家庭住址为xx市xx区xx路xx 小区x号楼x单元xxx室。自两岁半以来，他一直就读于xx市xx幼儿园，于去年升入该幼

儿园学前班学习。在幼儿园里近x年的生活和学习中，通过幼儿园和家长之间良好的教育互

动，xx的生

活独立性逐步得到发展，基本树立了正确的是非观、道德感和美感。不仅如此，在学习中他也表现出强烈的求知欲，对各种新鲜事物都能产生浓厚的兴趣，学习注意力集中，也因此培养了广泛的爱好，比如绘画、钢琴等。更为重要的是，在集体生活中，他养成了温

和的性格和良好的自制力，能够和其他小朋友友好相处，乐意把自己的欢乐与别人分享。作为家长，我们致力于长期在xx市工作和发展。考虑到xx已成长为适龄儿童，我们有

责任为他提供接受义务教育的权利。同时，贵校以教学质量享誉xx市，能够让xx到贵校学习也一直是我们梦寐以求的愿望，所以我们为xx申请入贵校就读，请您审核。申请人：xxx 201x.x.xx 联系电话：13xxxxxxxxx篇二：小学入学申请 小学入学择校申请书

尊敬的领导：

您好！我们是xxx的家长，首先就xxx小朋友的基本情况介绍如下。xxx，男，出生于xx年x月x日，籍贯xxx，现家庭住址为：xxxxx。自2011年8月以

来，他一直就读于xxx幼儿园，在幼儿园里的生活和学习中，通过幼儿园和家长之间良好的

教育互动，xxx的生活独立性逐步得到发展，基本树立了正确的是非观、道德感和美感。在

学习中他也表现出强烈的求知欲，对各种新鲜事物都能产生浓厚的兴趣，学习注意力集中；

在集体生活中，他养成了温和的性格和良好的自制力，能够和其他小朋友友好相处，乐意把

自己的欢乐与别人分享。

现xxx已成长为适龄儿童，考虑到xxx离家比较近。同时，该校以优美的学习环境，良

好的学习氛围以及教学质量一流享誉x市，能够让xxx到该校学习也一直是我们梦寐以求的

愿望，所以我们为xxx申请入该校就读，请您审核。附: 父亲 xxxx 母亲 xxx申请人：xxxxxx x年x月x日 篇三：小学入学申请书入学申请书尊敬的xxxxxx小学：我女儿xxxx，x，x族，x岁，xxxx生，身份证号：xxxxxxx。毕业于xxxxxxx幼儿园，擅长xxxxxx等。现户口在xxxxxxx，户口所在地为：xxxxxxxx，现居住于xxxxxxxxx。父亲

xxxxx，xxxx学历，从事xxxx。身份证号：xxxxxx，联系电话：xxxxxxx；母亲xxxxx，xxxxx 学历，从事xxxxx，身份证号：xxxxxx，联系电话：xxxxxx。贵校严格、科学、规范的管理和过硬的教学质量赢得了社会的广泛认可，孩子已经到了

入学的年龄，特向贵校提出申请，希望我女儿到贵校的xxxxx校区上小学，特此申请，望批

准为感！

此致申请人：（父亲）（母亲）

xxxxx年x月x日篇四：申请儿子入读小学的申请书 入读xx小学的申请 尊敬的学校领导：

您好！我是学校的xx处的一名xxx。xxx,2008年 x月出生，今年（2014年）9月满6 岁，达入学的年龄标准。现在代表儿子，恳请学校协助我，申请今年入读xxx学校。孩子兴趣广泛，一直坚持学习手脑速算法、画画、滑轮、舞蹈、钢琴等多种课程。身为xx的一名职工，我工作刻苦耐劳，我无比地热爱我的团体和工作。因为家里老人家

年龄较大，接送孩子不便，而且为了孩子能够健康地成长，我希望能够带孩子就读于xx 小

学。

希望学校能为我解决孩子的读书问题，我将能更全心全意地投入到工作中去。教育如春

风如细雨。我恳请学校领导，能协助儿子今年入学于xx 小学，快乐健康地茁壮成长。特此申请。此致敬礼申请孩子的名字： 申请人： 工作地点：

日期： 年5月13日篇五：小学入学申请书 2小学入学申请书 xxx领导：

具申请人xxx，xxx年出生，身份证号：xxx，联系电话：xxx。

篇三：小升初择校申请书

小升初择校申请书

小升初择校申请书一：小升初择校申请书

XX中学校领导： 我叫XXX,女(男)，今年12周岁，是xX区XX小学XX班的毕业生，学习成绩优良。仰慕贵校的教育方法，深知贵校的知名度，为此申请去贵校求学。我是教师子女。(父或母系XX学校教师。叫XXX),望审核，满足一个学生的请求。

此致敬礼

xX区XX小学XX班的毕业生XXX >小升初择校申请书二：小升初择校申请书>>（101字）

XXX教育局领导：

我叫 xx，今年 x周岁，是xx 小学 x班毕业生，学习成绩优良。由于家住xxxxx，父母接送方便，同时仰慕 xx教育方法，为此申请去xx 上学，望给予批准，为谢。

此致敬礼

小学班毕业生 2014年日

>小升初择校申请书三：小升初择校申请书>>（127字）

尊敬的枫杨中学校领导：

您好！

我叫***，12岁，来自汝河路小学，是一名即将迈出小学校门跨入中学旅途的女生。我对贵校神往已久，渴望成为贵校的一名学生，开始我的初中生活之旅。我怀着一颗赤诚的心和对贵校的憧憬，为此申请去xx上学，望给予批准，为谢。申请人：xx

第三篇：小学入学择校申请书2

小学入学择校申请书

尊敬的鼓山苑小学领导：

您好！我们是朱诺熙的家长，首先就朱诺熙小朋友的基本情况介绍如下：

朱诺熙，女，出生于2011年11月23日，籍贯福建莆田，现家庭住址为：晋安区远洋路508号东方水都22座201单元。自2014年8月以来她一直就读于闪星幼儿园，在幼儿园里的生活和学习中，通过幼儿和家长之间良好的教育互动，朱诺熙的生活独立性逐步得到发展，基本树立了正确的是非观、道德感和美感。在学习中她也表现出强烈的求知欲，对各种新鲜事物都能产生浓厚的兴趣，学习注意力集中在集体生活中，她养成了温和的性格和良好的自制力，能够和其他小朋友友好相处，乐意把自己的欢乐与别人分享。现朱诺熙已成长为适龄儿童，考虑到朱诺熙离家比较近，同时该校以优美的学习环境，良好的学习氛围以及教学质量一流享誉福州市，能够让朱诺熙到该校学习也一直是我们梦寐以求的愿望，所以我们为朱诺熙申请入该校就读，请您审核。附：父亲：朱志雄

*** 母亲：朱莺珠

***

申请人：朱志雄

2018年6月18日

第四篇：小学入学择校申请书1

小学入学择校申请书

尊敬的鼓山苑小学领导：

您好！我们是林晓婷的家长，首先就林晓婷小朋友的基本情况介绍如下：

林晓婷，女，出生于2009年11月27日，籍贯福建莆田，现家庭住址为：晋安区福光南路260号东方纽约3座206单元。自2012年8月以来她一直就读于三木都市田园小星星幼儿园，在幼儿园里的生活和学习中，通过幼儿和家长之间良好的教育互动，林晓婷的生活独立性逐步得到发展，基本树立了正确的是非观、道德感和美感。在学习中她也表现出强烈的求知欲，对各种新鲜事物都能产生浓厚的兴趣，学习注意力集中在集体生活中，她养成了温和的性格和良好的自制力，能够和其他小朋友友好相处，乐意把自己的欢乐与别人分享。现林晓婷已成长为适龄儿童，考虑到林晓婷离家比较近，同时该校以优美的学习环境，良好的学习氛围以及教学质量一流享誉福州市，能够让林晓婷到该校学习也一直是我们梦寐以求的愿望，所以我们为林晓婷申请入该校就读，请您审核。

附：父亲：林金柏

*** 母亲：翁秋莺

***

申请人：林金柏

2016年3月22日

第五篇：小学入学择校申请书

小学入学择校申请书

尊敬的鼓山苑小学领导：

您好！我们是林宏恩的家长，首先就林宏恩小朋友的基本情况介绍如下。

林宏恩，男，出生于2012年8月9日，籍贯福建莆田，现家庭住址为：晋安区浦墘路303号御景家园31座3梯306单元。自2015年9月以来，他一直就读于鼓山苑幼儿园，在幼儿园里的生活和学习中，通过幼儿园和家长之间良好的教育互动，林宏恩的生活独立性逐步得到发展，基本树立了正确的是非观、道德感和美感。在学习中他也表现出强烈的求知欲，对各种新鲜事物都能产生浓厚的兴趣，学习注意力集中；在集体生活中，他养成了温和的性格和良好的自制力，能够和其他小朋友友好相处，乐意把自己的欢乐与别人分享。现林宏恩已成长为适龄儿童，考虑到林宏恩离家比较近。同时，该校以优美的学习环境，良好的学习氛围以及教学质量一流享誉福州市，能够让林宏恩到该校学习也一直是我们梦寐以求的愿望，所以我们为林宏恩申请入该校就读，请您审核。

附: 父亲：林进龙

母亲：朱佳丽

申请人：林进龙

年 月 日