义务支教服务队队长王康红的专访

第一篇：义务支教服务队队长王康红的专访

义务支教服务队队长王康红的专访

问:当初是出于什么愿望进入服务队的？

答：高中的时候就想过到了大学后，如果能有机会到一些贫困地方帮助老人或孩子，是一件多么有意义的事。进大学后，看到义务支教服务队招新，有机会去帮助别人，当时就热血沸腾了，相信很多大一的新生都有这种体会，虽然没有能当上志愿者。后来因为喜欢实践选择了实践部，因为喜欢义务奉献，选择了义务支教服务队的社区助理。

问：从干事到队长再到这学期志愿者，这样的角色转变该如何调整心态？

答：说实话，心态没什么太大变化，就是一如既往做着与义务支教有关的事，以前做干事和队长是在幕后做支教的组织工作，现在准备去做志愿者，是想去支教一线亲自体验教学生活，在学习、生活中帮助学生，与学生成为朋友的经历。这也是还了当初想当志愿者的愿望吧。问：是什么让你能坚持到今天？与孩子、社区的不舍，公益事业的热情还是其他。

答：都有吧。当初做社区负责人时，最让我感动的是学生对我和志愿者的信任，如果不是因为义务支教，我们和学生相互之间都是陌生人，但是现在成为了朋友，本来因为生活贫困而内向、腼腆的他们不会排斥我们，会主动靠近（这个靠近不仅是他们靠近与我们交谈，还有心灵的靠近）我们。还有就是学生的期待和家庭的热情。至于说到公益事业，我个人的力量还是渺小的，公益事业需要大家一起做，我想的是尽自己一份力去帮助身边我能帮助到的人。想想，做义务支教，自己真的没有刻意的去坚持，只是自己喜欢想做罢了。

第二篇：义务支教服务队志愿者总结

校团委实践部义务支教服务队

志愿者支教总结

总结类型：志愿者支教总结

社区：系班：

姓名：

学号：

联系电话：

年月

义务支教总结

今年是我进入大学的第一年，我也逐渐变得成熟。作为一个农村来的孩子，我深知在这个社会上我们每个人都需要帮助，帮助他人就是帮助我们自己。因此，我加入了学校的义务支教队，去帮助一些需要帮助的人，自己也获得了一份快乐。下面就说说我这一学期支教的感受吧。

时代在进步，社会在发展，而随之而来的竞争也非常严峻的摆在了我们的面前，现代社会所需要的已经不再是单纯的知识型人才。时代赋予人才新的定义：不仅能够驾驭新科技，具有创新意识，更要有将科技应用于实践的能力。但是，再看看我们，只是被禁锢在四角高墙内，捧着“书中自有黄金屋”的古训，做着日后事业有成，飞黄腾达的白日梦。我们的传统，我们的教育制度还有我们本身使我们缺乏勇气走出象牙塔，去接受实践的检验和社会竞争的洗礼。在这样一个知识与实践完全脱节的环境里，我们又有什么资本去谈成才、谈竞争、谈事业？时代证明，历史证明，我们的自身状况证明：我们唯有面对社会，才能心平气和地做出一些选择，才能确立自己学习和生活的目标。

大学生只有走出校门，走进社会，才能把学校所学的理论用于实践，在实践中了解自己，在实践中战胜各种困难和挫折，经受锻炼，增长才干，培养工作实践能力。支教活动是一项相对长期的、艰苦的志愿服务。它要求志愿者有顽强的意志，有深刻的志愿者觉悟，有扎实的知识基础。否则

不但达不到支教的目的而且还会在当地、在社会上造成相当恶劣的影响；给志愿者精神的传播、人们爱心的培养造成巨大阻碍。我对于志愿者活动是有着深刻认识的，它并不是对弱者的施舍与怜悯，它是一个相互的行为，志愿者在帮助他人的同时也提高自己。“助人自助”才是志愿者活动的精髓所在。

通过义务支教活动，我在服务社会的同时，自身也受到深刻的教育，得到了提高。开阔了我们的视野，冶炼了情操，加大了我们与社会的接触面，进一步激发了我们的学习、就业、创业的激情。使我们认识了自我，对生活、对社会有了更深的理解。

时间如流水，不知不觉得这学期的支教就要结束了，回顾起来，至今仍历历在目，感触良深，在这次义务支教中不断经受锻炼，在短短的几个月里，经历的种种，都让我难以忘怀。这是我人生历程中的不平凡的一页，更是我人生道路上浓重的一笔，为我增添了丰富的精彩人生。洒下的汗水，让我迎来了幸福的收获，我感受着支教赋予我生命的精彩。在各个方面我都学到了许多。

我们支教实行的是一对一支教，我教的是一个叫陈超宇的小学六年级学生，我教他数学，另外有两个同学教他语文和英语。他的家虽然在市区，但并不富裕.尽管如粗，俗话说人穷志不穷，他的几门学科都不错，就是很马虎。在这一学期中，我们打破了年龄的限制，我不仅是给他教数学的老师，也是他的好朋友，我是每周周末去给他上课，每次去他们一家人都很热情，给人一种亲切有温馨的感觉，虽然支教时间很短，但我还是很认真的给他讲数学，把他不懂的尽量给他讲懂，有时也教一点其他的。虽然

有时他有一点调皮，但我认为这是正常的，小孩子嘛，都是很活泼的。我不仅给他讲数学，也从他那里学会了很多有用的东西。支教真的让我受益匪浅。

这次支教，我要感谢今生所有带过我课的老师。在这一学期的义务支教中，我体验到了当老师真的不容易，当一个好老师则难上加难，所以在此向所有的老师致敬！这次支教给了我很深的体会：

l,提高了认识,明确了责任。通过参加义务支教活动,我的思想认识水平有了相当程度的提高,深化了我们对邓小平的“以经济建设为中心”的思想。经济落后,一切都免谈.社会应该给予不发达地区以更多的关注,让雨露惠及农村。

2,增长了才干,发现了不足,激发了热情。义务支教活动给广大同学提供了一个学习社会知识和展示自我才华的舞台,通过参加义务支教活动,锻炼了广大同学的才干。

我想以后还应多参加这样的活动,很锻炼人,也学到了很多东西,这些是在书本上所没有的。而义务支教，作为一种把理论知识运用于实际的重要形式,又能够很顺利的让我们做到了校外实践与校内实践相结合,达到两方面平衡的发展的理想目标。

3,展示了形象,宣传了学校,体现了特色。通过参加大学生义务支教活动,充分展示了青年大学生的风采。我们都展现出了良好的精神风貌,不怕苦,不怕累。

最后，非常感谢学校给我这个义务支教的机会，让我得到锻炼，也交到很多朋友，学到很多人生真理。同时，也希望我们学校的义务支教越办

越好。

第三篇：校团委实践部义务支教服务队

义务支教总结

校团委实践部义务支教服务队

志愿者支教总结

总结类型：

志愿者支教总结

系

班：

化工10级1班

姓

名：

但

梅

学

号：

2010044101

2联系电话：

***

2011 年月

义务支教总结

让爱如火般燃烧，让心似花般绽放

此时此刻，不得不感叹时光飞逝，光阴荏苒；转眼间，我的支教生活已经走过了一个春秋咯。在支教过程中，感触颇多，回想着长达一年的执教历程，自己似乎已经从那个稍带稚气、幼稚的过程中踏步出来，而在向成熟稳重这个圈围慢慢的靠近。

回想，能走上三尺讲台是我的理想，能够做一名义务支教志愿者也是我小小理想中的一部分。进入大学的我不断地像我追求的目标慢慢的靠近，一步步坚定不移的向前走。

以“奉献青春，感动内江”为宗旨，以“让爱如火般燃烧，让心似花般绽放”为主题的义务支教活动一直深深吸引着我，让我毅然决然的加入了义务支教服务队，并能够过关斩将的成为了志愿者中的一名。

不可置否，一年的支教生活，给我的各个方面都带来了极大影响，在整个的支教过程中，我都以自己的耐心，一份细心，一份责任心去对待每一次支教，不管外面大雨淋淋，还是毒辣太阳，我都不曾缺席。永远都跟着自己所信仰的那句话前进，“既然选择了远方，便只顾风雨兼程；既然怀揣梦想，便坚信百炼成钢;既然选择了，便要一如既往的去追求；既然选择了，便要try my best！”它就是做好这一切的源泉和动力。

回忆„„

义务支教总结

一、支教环境

我是公园社区的一名志愿者，清晰地记得第一次下社区的情景，去嘉宜（支教对象）家，我们经过了无数个拐弯，走在挺潮湿阴暗的楼梯上，而且楼道间时不时的会发出一股股难闻的气味。到了嘉宜的家，可能他家中的条件并不算最艰苦的，但是也不富裕，家中的摆设极其简单，但是看起来却是那么整齐，也许正是在这样的一个环境中，才激起了她的求知欲，才使她的心中竖起了一个有一个小小的但却很动人的理想。

二、支教对象

她叫刘嘉宜，是个正在上初二的女生，她的家庭环境并没有影响到的任何一切，反而让她变得更加的独立。她开朗、大方、活泼。而且脸上时时挂着甜甜的微笑，他是一个十分善于言谈的女孩儿，乐意与我分享他在生活学习中所遇到的很多事儿，善言谈的没事儿的时候喜欢读读小说，看看漫画，打打篮球之类的。

她在她们班上成绩已经是名列前茅了，于是我曾经这样问过她，我说：“其实，你的成绩已经挺好的了，在周末的时间，你可以让自己放松一下，劳逸结合，为什么还要把周末的时间全部用来补课呢？这样你会不会觉得累呢？”而她是这样对我说的，她说，她已经习惯了，习惯了补课的日子，习惯了有姐姐们陪伴的每个周末，喜欢了把周末补课当做是

义务支教总结

一种放松的方式。

三、支教过程中的小插曲（1）让她正视每一次粗心错误

不可否认，嘉宜是个聪明的孩子，但她却又是一个很粗心的人。对于每一次我给他布置的作业，我都会让他认真的思考，让他独立的思考，让他独立的去完成，如果经过她的深思费解之后仍然对这道题没有思绪，那么就会让她将这道题放一放，接着做下面的题。有些时候他总是草草了事，甚至是心情浮躁，一些极为简单的题也因为她的粗心而导致最后的“全军覆没”。然而在我给她讲解的时候，她有时却因为她懂这道题的方法，只是因为自己的粗心才导致了这样的结果。“粗心”这对于她们现在这个年龄段的人来说是最容易犯的，但是我们也看到这个的严重性，尽我们最大的努力去改变它，如果让它让它任其恶漫下去，最终也许会滋生更多的毛病，正所谓“细心”决定成败！

（2）我的精心备课与教课

凡事，预则立，不预则废。每一次教课之前，我都会认真的去准备我第二天所要教的内容，同时在备课的过程中，我会注意到难易程度的把握，同时将其所讲的内容细微化，多元化，一题多解化，这些都会一一列在我的备课本上。

知人而教，这样才会有很大的收获。我对嘉宜的情况已经有所熟悉了，回对她实施适合她的教学方法，激起她的学习

义务支教总结

兴趣。同时在支教的过程中眛的给她讲解知识点，我们也在不断地总结，不断的思考，让她尽可能多拓展知识面。

四、支教心得与心智发展

这一年的支教，是我成长路上难忘的经历，从中我初次体会到了做老师的辛苦与快乐，体会到了自己小小的付出，让别人得到的大大收获的喜悦感和成就感。

这一年的支教也是我人生中的大丰收，收获快乐，收获喜悦，收获感动，收获稳重。

这一年的支教，同时也开阔了我的视野，让我看到了艰苦条件下勇敢的她，逆境下坚强的她，也看到了她眼中的憧憬和期盼。

每一次的支教，带给我的不是苦和累，不是太阳的毒辣，不是泪水的辛酸，留给我的是她的好学，她的上进，她的激情，她的渴望知识的强烈欲望，犹如干旱的花朵渴望睡的急切。

面对这一年的支教，我会说：“平淡并享受着，付出并收获着！”

五、我的执教建议

1、我们可以对支教的志愿者进行一次心理培训，让他们给学生上的第一堂课是心理课，先与学生心灵沟通，这样将会对以后的支教有很大的帮助。

2、建议志愿者阶段性对自己的工作经总结，及时的反应

义务支教总结

支教对象的情况，并提高支教的质量。

第四篇：校团委实践部义务支教服务队志愿者总结

校团委实践部义务支教服务队

志愿者支教总结

总结类型： 志愿者支教总结

社

区： 大西桂湖街道社区

系

班： 外国语学院2011级4班

姓

名：

叶尚云

学

号：

20110541219

联系电话：

***

2012 年 7 月

暑期义务支教社会实践总结和心得体会

当窗外的蝉声响起，作为大一新生的我迎来了大学生涯中的第一个期盼已久的暑假。如何使这漫长的暑假过得充实？你也许早已准备好行囊打算跟随旅行团去看遍祖国的山山水水，你也许已经找到一份暑期兼职准备大干一场，早早地体会赚钱的艰辛并以此来激励自己发奋读书，又或者你也像我一样，通过自己的争取和努力，获得了暑期义务支教这样一次难得的机会。

本次暑期义务支教社会实践是在内江东兴区大西、桂湖街社区杨万里同学的家里，我主要负责对他化学这门科目进行辅导。支教开始之前，在社区负责人的带领下，我对杨万里同学进行了一次家访，了解到杨同学初三毕业，没有考上高中，因此达成了这次支教主要以巩固初中知识为主要目的的协议。针对他的情况，我为他制定了一个学习计划，概括为夯实基础、不断巩固、查漏补缺、逐步提高。因杨同学的化学基础较为薄弱，所以夯实基础就为本次补习中的重中之重。与杨同学慢慢接触下来，发现他存在大多数这个年龄段学生所存在的几个主要问题，那就是需要记忆的知识没记（这个是成绩不好的主要原因），做题时不看题想当然的答题，对学习没太大的热情、懒散。

在第一阶段夯实基础的过程中，我主要让他记忆常见元素的元素符号，常见原子团的表达方法，各种常见元素的常见化合价，初中所涉及的化学方程式，常见物质的溶解表以及常见物质的俗称等。这样一下全部列出看似工程量巨大，但实际分散到每一次补习中并没有想象中的困难，再根据人的记忆规律对他进行有效的抽查背诵默写，使他的基础得到巩固，同时也比他自己学习更有效率得多。然后不断巩固和查漏补缺在做题和讲

题中实现，通过对题目的讲解，纠正他以前知识上的误解。现背现用，提高他对学习的热情和信心。不断提高也是在讲题的过程中，针对某一知识点对其进行适当的深入，在他的理解范围内，拓宽他的知识层面。这几个过程是一个整体，没有严格的界限，其主要目的都是在于帮助他更好地学习。

时间如白驹过隙，短短的十五天转瞬即逝。因为喜欢所以加入，因为加入所以了解，因为了解所以付出，因为付出所以收获，短短的一次支教不能改变太多，但我做了我应该做的，尽了我应尽的义务。

这次支教让我收获颇多，最大的莫过于做事要有责任心，要坚持，遇到问题要努力解决而不是放弃最初的选择。不能因为学生的不配合就放弃对他进行辅导，应该马上找找他不配合的原因，也许是你的辅导方式并不适合他，应该立即调整而不是一意孤行。其次要有耐心，面对一个年仅15岁左右的初三学生，他对知识接受和记忆的方式和能力都有其特点和限制，我们在辅导中不能从自身主观出发“想当然之”。对学生在学习中所遇到的障碍要细心、耐心的讲解，一遍不行就两遍，两遍不行三遍，同时也应该反省自己的教学方式是否对路，尊重学生的学习习惯。再次要交心，在辅导中不能够“一叶障目，不视泰山”，要多与外界交流，掌握更多的信息，丰富自己的教育背景。我注意了与家长的交流，一方面更深入了解学生的情况，有利于我采取适当合理的教学方式；另一方面我及时将教学进展反馈给家长，有利于家长的配合与支持。

我通过这次为期十五天的实践，从个人方面，相当于从另一个侧面检验了自己的学习情况，培养了自己发现问题、分析问题、解决问题的能力；

同时也清楚了自己有哪些不足，该从哪些方面进行完善和提高；也深切地感受到了我们不能固步自封，不能沉浸于象牙塔中孤芳自赏，应当接受社会的考验，只有在不断的磨砺中我们才会得到成长。从人际方面，我越发的觉得人与人沟通的重要性，只有通过沟通才能把自己的想法传达给对方，才能使彼此之间协调一致，使团队工作顺利地进行下去；同时，学会妥协和变通也是相当重要的，不要一味的坚持你所谓的正确，每个人思考的角度不同，因此每件事物都没有绝对性，站在别人的立场上想一想，取最佳之选才是顾全大局的做法。从社会方面，我觉得我们现在应该尽可能多的争取这样的机会，接触不同的学生，为日后的工作积累一笔小小的财富，在这个过程中，找到适合自己的有效的教学方法，经验诚可贵，教训价更高，不断的充实自己，才能更好地丰富人生。

第五篇：校团委实践部义务支教服务队志愿者总结

暑期三下乡义务支教总结

悄悄地，大学里的第一个暑假到来了，这是一个硕果累累的假期。我光荣地成为了一名暑期三下乡义务支教社会实践活动的志愿者。本着奉献青春，服务社会的原则，我将奉献出我所有的热情与汗水给需要帮助的人，践行成为志愿者那一刻所宣的誓言：尽己所求，不计报酬，帮助他人，服务社会，践行志愿者精神，传播先进文化，为建设团结互助、平等友爱、共同前进的美好社会贡献力量。

我知道我将经历一段特殊的不平凡的并充满收获的人生旅程，那旅程必定是我生命中浓墨重彩的一笔，必定会在我生命中留些绚烂多彩的记忆，必定给我的生命中带来无与伦比的财富。

我负责支教服务的对象情况必较特殊。他的小名叫亮亮，今年18岁，马上要进入高三了。但他是一个脑瘫儿童，说话结巴，口齿不清，走路也有点跛，学习能力很差，主要是记忆力不行，至今认识的汉字也很少。亮亮和爷爷、奶奶、妈妈住在一个狭隘的房子里。爷爷今年80岁了，是医院退休的会计。奶奶一直在家里照顾亮亮和他妈妈。由于年龄大了，爷爷和奶奶的身体也不好。亮亮的妈妈也是残疾人，生活不能完全自理。一家人的生活过着很艰辛，但也是开开心心的生活着。

第一次去亮亮家的场景记忆犹新，特别是爷爷奶奶告诉我们亮亮打乒乓球特别厉害，还在去年四川省残疾人运动会乒乓球赛获得了银牌。菊花般的笑容在阳光下显得格外灿烂。他们告诉我亮亮的学习情况不好，由于记忆力不行，亮亮认识字也极有限。因此亮亮对学习有点排斥，学习时间一长，就会表现出烦躁的情绪，然后更无心学习。在学习的时候要观察

他的表现，尽量在适当的时间让他休息一会儿。他们也希望在学习上把更多的精力放在识字和说话上，和亮亮多交流沟通。

十五天的时间我能教给亮亮什么？除了识字外，应该让他学会一些人情世故，人生道理。毕竟他已经不再是孩子了，应该学会长大，学会理解周围人对他的关心与付出，学会承担家庭的责任。最后我选择让他学习《千字文·增广贤文》。《增广贤文》以有韵的谚语和文献佳句选编而成，其内容十分广泛，从礼仪道德、典章制度到风物典故、天文地理，几乎无所不含，而又语句通顺，易懂。但中心是讲人生哲学、处世之道。其中一些谚语、俗语反映了中华民族千百年来形成的勤劳朴实、吃苦耐劳的优良传统，成为宝贵的精神财富。

我选取通俗易懂，道理浅显的话让他学习。每学习一段话，首先我会让他跟着我读，读熟后，把每一句话的意思和道理讲给他听。然后让他把生活中经常遇到的句子抄写，如“路遥知马力，日久见人心”、“美不美，故乡水；亲不亲，故乡人”、“一年之计在于春，一日之计在于晨”等等。写完后，我会帮助他记忆。有时我会读前一句，让他接后一句。为了避免学习过于枯燥，我也会叫他一些简单的绕口令，打油诗等等。

在亮亮休息或者无心学习的时间，我会给他讲一些名人的故事，如好莱坞的传奇人物阿诺·施瓦辛格如何一步一步实现自己人生目标的故事，残疾人力克·胡哲如何挑战命运的故事，或者一些千奇百怪的事情。有时也会和爷爷奶奶一起聊天，聊聊生活中的事情，聊聊我的家乡，我的父母，学校里的事情。这些时刻都让我感觉的到家里的温馨，而在我的面

前的就像是我的亲人。

七月流火，酷暑难耐，但我知道人只有在艰苦的环境中才能磨练出坚强的意志。我也知道吃得苦中苦，方为人上人的道理。我自然还不是人上人，但是我相信在这个世界上每一个人都渴望成功，渴望自己在有限的生命力能创造出无限的价值，都渴望为更多的人做出自己能做的一切。

随着时间的流逝，三下乡义务支教活动圆满的结束了。虽然我失去了暑期四方欢愉度假的机会，但我收获的是一种幸福，一种崇高的情感，是他人的尊敬与爱戴，是自己生命的延长。

我也明白了支教的意义不单是教孩子学习知识，教孩子认识外面的世界，教孩子懂得表达自己，表达爱和感恩。其实教孩子的同时，我们也应该学会付出与无私的爱，学会如何面对孩子，学会不因贫贱富裕、聪慧愚笨而宽容平等的接受孩子，学会平静的伸出手，学会从孩子天真的脸上看见美好的未来和世界的和平，从孩子身上学我们已经渐渐失去的真实、纯洁。来支教，并不是因为孩子们穷，而是想告诉自己，不要以为自己有多了不起和高尚，你能做的和改变的事情太少了；是想让自己慢慢学会以一颗成熟的心态面对人生的坎坷。大学生是未来的主力军，拥有社会知识和文化的最前沿的优势，我们有责任也有义务肩负中华民族繁荣复兴的伟大历史使命，由于条件的限制，可能我们做是很有限的，但是我必须尽自己的力量去做。因为我们只有在时间中完善自己。

除此之外，我非常感谢义务支教服务队，是它给了我一个锻炼自我的机会，希望这支队伍能够帮助更多的人；感谢社区负责人和家长对我工作的支持和帮助；感谢亮亮，是你让我认识了另一个自信的我。