国贸支教总结报告[小编整理]

第一篇：国贸支教总结报告

唐山学院经济管理系国际经济与贸易专业

关于“爱心支教”的活动总结

支教，就是青年大学生志愿者到边远农村等教育相对落后地区支持当地教育的公益活动，是将大学生所学的理论知识应用于实践、丰富于实践的有效方式。通过丰富的实践活动，深入乡村，充分地了解农村群众的基本生活方式、思想观念及党的政策在基层的落实情况和群众对政策的了解程度。支教活动的开展，让青年大学生在支援当地教育的同时，对中国国情，尤其是农村教育问题有了更深刻的了解。国贸专业在乡村宣传党的先进政策，并进行一系列的“爱心支教”活动，将他们的知识和青春活力融入到乡村中，丰富乡村村民的精神文化生活，做一个城市和乡村的连接者，也做好一个党、政府和基层人民群众的连接者。自2006年“三支一扶”计划实施以来，支教事业蓬勃发展，取得了很大的成就。2007年，06国贸的学生在做好一系列前期调研准备的前提下，经过认真的筹划安排，率先举起了支教的大旗，于07、08年两次深入石家庄市赞皇县希望小学进行爱心义务支教活动。他们不止为孩子们送去了科学文化知识，更帮助他们树立了远大的理想，为祖国的未来做出了贡献。经过此次活动他们发现，农业、农民、农村问题是当代中国经济和社会发展的突出问题，其发展状况将在很大程度上决定我国现代化的发展进程。农村教育既是农村发展的基础性条件，也是农村发展状况的重要表征。农村基础教育的好坏直接关系到国家的兴衰和长治久安，关系到整个国家的未来，具有举足轻重的作用。

爱因为在心中——以爱的名义传递爱，07国贸继承和发扬了支教精神，在系领导和辅导员的指示下，以班级为载体，以社会实践小队为先锋，从城市到贫困山区进行支教活动。他们充分发挥了大学生素质教育的优势，发扬奉献、友爱、互助、进步的志愿者精神，丰富当地农村儿童的暑假生活，给山区儿童带去一定的物质和精神财富，带去健康的教育理论，向农村传播先进的文化，为扶植贫困山区教育事业做出了贡献。07国际经济与贸易专业曾多次获得 “优秀团支部”、“青年志愿者先进集体”以及其他荣誉称号。其中班级成员相亲相爱，互帮互助，积极参加学校学生组织和社团组织，表现优秀，多人曾获其所在组织领导好评。他们以此活动为契机，给贫困山区的儿童带去不同的学习和生活方式，让孩子们全方位的接触社会、了解社会，培养适应社会的能力，同时，提高我院暑期社会

实践水准，努力把支教活动建设成我系乃至我院的一个品牌活动，使其影响范围更加深远。

2010年4月，08国贸接过了这面旗帜，继承了支教这份事业，继续传递这份爱心，开始了主题为“爱在延续，爱满大地”的爱心支教活动。他们通过张贴海报、刊登报纸、新闻广播、创建博客等形式对支教活动进行宣传，使更多的爱心人士关注支教，支持支教，帮助支教。他们得到了唐山市阳光视线视力健康中心的赞助支持，于2010年暑期深入到河北省邯郸市永年县广府东街小学实践支教工作，获得了唐山学院暑期社会实践活动项目三等奖。08国贸既以往扩大了规模，以唐山为中心，调查研究周边贫困地区的教育情况，之后确定几个为主要目标，然后组成相对应的几个支教小分队，深入贫困地区开展支教工作，使支教受益者尽量多，范围尽量广，更有力的推动社会对贫困地区教育事业的关注和帮助。爱心支教事业凝聚了数届国贸学生的心血，每一次支教活动不仅给贫困地区的孩子们送去了关怀满足了他们对知识的渴求，也见证了我们当代大学生特别是党员和入党积极分子弘扬社会主义核心价值观，甘于奉献的精神。在这次支教实践中，党员、预备党员、积极分子积极参与，始终在各个工作的最前线，他们在为孩子们送去一片爱心的同时，也希望能在艰苦的环境中磨练自己，在生活中践行艰苦奋斗的精神，充分起到了先锋模范的作用。

为巩固和拓展创先争优活动成果，2011年3月22日，经济管理系国贸专业举行了爱心支教活动传承仪式，09国贸专业继续传承国贸爱心支教活动，光荣地接过08国贸爱心支教大旗，继续发扬爱心支教精神，将爱心传承下去。系领导、辅导员沈妍老师和09国贸学生干部共同商讨，如何在原有工作的基础上，将爱心支教活动推向深入，制定了针对失学女童的专项调查和进一步援助工作的计划，希望把整个支教活动进行的更加深远，富有意义。结合以往支教队的种种经验，深入研究小学生在失学前后的内心动态，增加教育活动对小学生心理健康的控制力度。他们将会关注特定人群的成长，调查研究他们的现状及未来发展情况。系党总支王金明书记号召大家以“创先争优”活动为节点，发挥学生党员、干部的带头作用，以最饱满的热情和积极的心态来完成这个光荣的使命。09国贸的党员同志们及数位班委积极响应团委的号召，在辅导员老师的指导下，积极带领全专业同学出谋划策，经过长时间的考虑，全身心的投入到这份伟大的事业

中来。如今，国贸专业的支教活动已经步入了成熟期，拥有了自己固定的扶助对象，支教之火在每一个国贸人心中熊熊燃烧，这份伟大而光荣的使命必将延续下去——送教下乡，让爱弥漫芬芳。

“创优争先”，就是创优秀、争先进，可是其本质不仅在“优”和“先”上，更应在于“争创”的过程，也就是说，创先争优的价值不仅体现在争创的结果上，重要的是在争创的过程中能激发引导更多的人积极向上，奋勇向前。开展创先争优活动，是党中央提出的重要任务。在学校开展创先争优活动，对于于推进学校党政建设，推进党员立足本职学习和工作，发挥先进模范作用，都具有重要意义。支教活动正在如火如荼的展开着，每个人都奉献着自己的一份力量，虽然个人的力量是有限的，但是汇聚到一起，就能组成爱的海洋。在实践“创先争优”的活动中，国贸专业会做得更好。

第二篇：10国贸支教活动

情系你我，让爱薪火相传

10国贸爱心支教活动

情系华夏大地与爱同行，义育炎黄子孙奉献自我。秉承支教先河延续爱心义举，10国贸专业在全校范围内开展了以“情系你我，让爱薪火相传”为主题的爱心支教活动！

唐山学院经济管理系国贸爱心支教活动由06届开始延续至今，历届活动都本着奉献爱心的精神，以暑假志愿支教为主体向唐山周边贫困地区学校送去爱心，送去全新的教育理念。将所学的知识和青春活力融入到乡村中，丰富乡村村民的精神文化生活，做一个城市和乡村的连接者，也做好一个党、政府和基层人民群众的连接者。

对个人而言，支教是磨练人生、增长才干的大好时机；对支教地区而言，是奉献社会的爱心体现！党和政府历来关注贫困山区的教育，８０年代中期坚持实行开发扶贫的方针以来，为解决当地儿童入学难的问题，先后在全国各地开展“希望工程”。一座座“希望小学”在全国各地贫瘠的土地上扎根开花，使千百万儿童重新获得上学的机会，很大的改善了受教育条件。与此同时，国家针对大学生支教工作也制定了一系列的支持政策，鼓励大学生拿起教鞭，支援边远贫困地区的教育事业。

为深入贯彻落实党的十七大和十七届四中全会精神，进一步深化拓展学习科学发展观活动成果，我院在各党支部和党员中深入积极开展创先争优活动——创建先进基层党组织，争做优秀共产党员。作为大学生也要高度关注与国家和民族利益相关的大事，表现出强烈的爱国主义情感与民族自信心，反映出青年学生的爱国之情和民族自信。10国贸此次爱心支教活动正是响应党的号召，发扬爱国情怀，向那些没有充足教育资源、人们接受教育意识淡薄的贫困地区送去知识、送去关爱。

此次爱心支教实践活动，我们将深入乡村，充分了解农村群众的基本生活方式、思想观念及党的政策在基层的落实情况和群众对政策的了解程度。我们将在乡村宣传党的先进政策，并进行一系列的“阳光支教”活动。通过支教活动，明白当代大学生如何在社会中发挥应有的作用，做到学以致用、服务社会、完善人生！促进我们当代青年学生向实践学习，向人民群众学习，永远听党的话，跟党走，真正成为中国特色社会事业合格建设者和可靠接班人。

第三篇：支教总结报告

支教总结报告

东湾学校小组实习报告

转眼间支教生活即将结束，回顾近三个月来的支教生活，能够赢得学生的喜爱，得到支教学校的肯定，对于我们来说真是莫大的安慰。有辛苦的付出，就有幸福的收获，我感受着支教赋予我们生命的精彩。

下面将工作总结归纳如下：

一．听课教研

刚到学校,奇台县教育局就组织安排了语文,数学的教材培训和名课观摩!让初为教师的我们心中顿觉踏实很多．紧接着学校有安排了本校教师的观摩课，让我们受益匪浅！譬如俞海燕老师的课虽然没有花哨的教具来相衬，但是却很受学生的欢迎，她可以用积极的状态去感染学生，使课堂气氛活跃起来，同时学生也在活动中学会了新知，很值得我们学习。

二．评课教研

在支教生活中，我们也参加了由校长组织的小组的评课活动，校长说的几点使我印象深刻：1.加强组织教学。教师应注意有效的吸引学生的注意力，为教学的进行提供良好的学习氛围和环境。2.课堂教学也要多关注后进生。多给后进生展示的机会，才能使各个水平段的学生均衡发展。3.及时沟通。教师不单是教学生，更是要及时与家长沟通，及时反馈，使学生全面发展。

三．讲课有感

作为一名从未走上真正的讲台的我们来说，开始甚至不敢走进教室，不知道站上讲台应该怎么给学生讲课！随着连续的锻炼，讲课，评课，一步步改进自己的教学，现在已经觉得自己完全胜任了教师这个角色！并且形成了自己独具特色的教学风格，发挥了年轻大学生的特长，展现了我们的青春与活力！同时也在老教师的指导下，逐步向一名人民教师成长．

四．支教乐趣

几个月的支教生活让我开始期待早日工作，支教的生活远比在学校的生活充实，有趣．每天都会是不一样的，只是学生就能给我带来不少乐趣！学校的教师基本都是老教师，所以显得格外亲切，平易近人，对我们也十分关心！休息日还带着我们去xq的风景区玩乐，吃民族特色小吃，体会别样的边疆风情！

五．小结

两个多月的支教工作是短暂的，是忙碌的，也是充实的。想想自己即将离开这里，心中还有些许不舍！而支教生活所焕发的光芒将照亮我今后的教学之路。最后感谢在这两个月来支教学校的教师和领导以及带队老师蔡老师，谢谢他们在各个方面给与我们的关心和帮助．

第四篇：支教总结报告

支教总结报告

半年的支教眼前就要结束了。在支教中，我的收获很多，学习了不少东西，锻炼了自身的能力，提高了自身的各方面的修养。

我支教的学校是阳泉市义井联校西峪小学，发展前途很好的一所学校。在这样的环境里，我看到了一种千载难逢的好机会，就是说，在这样的学校里支教学习，实在是好不容易的。在支教过程中，我珍惜这个机会，利用所有可用的条件，进行教学，做实习，提高了体育授课能力。

支教期间，完成任务情况如下：听课40节，教案40篇，上课136节，综合实践课次数6次等，以下是我对半年来的支教工作作以下总结：

一、思想观点方面：

作为一个团员，作为一个教师，要珍惜这样来之不易的好机会。我在学校学习了体育课授课方面的不少知识，但实践很少，这次的实习是实践体育教学方面所学的知识的重要环节。

首先，在培训期间，我严格要求自己，努力钻研，提高了语言水平和教育教学理论，提高了综合语言运用能力。

听到半年得到支教的消息，我心里很高兴，我认为这样的实习，对我实在很需要，可以说是及时雨。支教过程中，我们可以验证自己所学的知识，又可以深入实践，提高体育教学能力。来到支教的地方后，学校让我担任四个年级的体育课。这个对我来说很重要，而且是我盼望的机会。之前，我担心学校能否给我上课的机会，机会来了。我要珍惜，后面的事情就靠我的努力了。

二、实习态度方面：

我进入教学后，更端正自己的态度，抓紧机会，认真开始了上课。树立机会观念，激发自身的努力和热心，全心全意投入到工作中，学习学校的规章制度，自觉遵守校规校纪，接近配合学校的安排部署，胜利完成了支教任务。

支教期间，不怕苦，不怕累，乐意接受学校和指导教师交待的任务，并认真完成了。配合指导教师的工作，谦虚学习指导教师和其他教师，认真参与教学教育研讨活动，提高了自身的教育教学观念和理论知识，为未来的工作打好了基础。

三、教学方面：

学校给我安排四个年级四个班的体育课，是三四五六年级，每周上12节课，这个学期已开始就开始上课。接受任务后，我立刻动身，认真准备，全面地开展了课堂教学。

上课前，做好了各项准备工作：听课、写教案、备课、授课、总结。，积极地配合了教学。上课前，听指导老师的课，学习授课特点和教学方法，学习组织课堂和课堂用语，具备了教学前的准备工作。学习后，我心里一下子觉得很踏实，觉得教学对我来说不像我刚开始认为的那么难了。写教学计划时，认真学习教材和教材分析材料，体会课本的教学目标、教学重点、难点等重要环节。认真分课时，保证的教学的正常运行。

写教案时，全面研讨教材和学生情况，具体指定教学环节和步骤，结合课改要求，结和学校的实际情况，结合学生的实际情况写好了教案。写完后，通过了指导教师的批阅。上课时，面对眼前的学生，我心里想，我是老师，肩负了神圣使命，我的一切行为为了孩子，影响孩子，我要认真，要千万认真。树立这种信念，完成课堂教学的所有环节，努力完成了教学任务。我发现了，我的学生喜欢我，在他们的话语和对我的行礼中，我看到了一种尊重感。在他们那里，我感觉到了一种成就感，我可以断定，我的支教有很大收获。当然，这种收获和成就感，与我的行为和态度有密切的联系。你对他们怎么样，他们就对你怎么样。

上课时，对不同的学生进行不同的教学。用层次教学方法，面对每个学生，把不同的学生得到了不同的进步。尖子生得到了更大的进步，后进生的进步也快，后进生也得到了一定的进步。下课后，我又反省自己，回顾课堂教学，找出存在的问题和优点。下节课，发挥了优点，补充了不足点，提高了教学质量。时时刻刻负责自己的学生。认真学习指导教师和其他教师的教学实践，并应用自己的教学上，提高了教学能力。

四、科研方面：

对一名教师来说，科研活动是很重要，我们的提高和科研活动有直接的关系。我上课的同时，还注重科研活动，努力学习教育方面的法律法规，新制定的教师道德标准，体育课程标准，课程改革纲要。

科研方面，帮助指导老师的课程设计，制作了导入新课的影片，提供了需要的素材，讨论教学设计，并及时纠正，吸取指导教师的突出点，提高了设计教学能力。

学习网上的体育教学设计方面的各种方法，阅读多体育方面相关的教材，经常沟通指导老师，进行探讨，接受指导教师意见和建议，提高了教学研究和教学组织能力。

五、遵守纪律方面：

到支教学校后，首先理解学校的各项规章制度，并认真学习，加强自身的纪律意识，自觉遵守学校的校规校纪，按时到校，按时上课，及时完成各项工作任务，确保了教学的正常运行。有事和指导教师联系，准假后走，没有无故落课。准时参会，准时参加学校的各种活动，并积极发挥，取得了好的心理驱动力和留下了良好的影响。

六、生活方面：

我们住在学校的一个空教室里，条件比较特殊，到了冬天这里比较寒冷，水管全部冻坏了，但是看门的叔叔每天给我们挑水喝，阿姨给我们做饭吃，虽然条件艰苦却让我们感到了家的温暖，对于支教的生活来说，这已经很不错了，应该克服困难。所以我在生活中，每给学校提出任何要求，因为学校也出了很大的努力，为我们安排了学校里最好的条件。与室友保持友好关系，团结合作，保持良好的关系。

八、不足之处：

虽然基本上掌握了体育授课能力，我还存在了不少问题。

一是课堂教学的投入力度不完全，虽然基本上面对了大部分学生，但是有些学生还需要个别指导，这个我没能做到。

二是科研效果和内容不多，只限于一般的理论知识，没有学习更系统化的教育教学理论，再说，学习的理论和经验没有用上课堂教学中。

三是自身的提高不好，虽然有了一些变化和进步，这还不够。我还要继续努力充电。

四是跟学生的沟通不全面，虽然是体育老师，但也应该全方位的和学生沟通，但是由于时间原因，我没有合他们全面的沟通，只限于学习方面的沟通了。

九、努力方向：

支教时间终于结束了，我知道，这是我一生中最重要的而且最有效果的一次实习活动，也学习了不少东西，树立更正确的教育观念，更好地转变了教育观念，为了以后的教育、教学工作了，更好地具备了条件，我相信，体育授课任务，我可以担任。

回去后，更严格要求自己，谦虚学习，不停地学习，努力钻研，更提高自己，更发挥自己，更展现自己，坚持一切为了孩子的的基本目的，关心学生，教好学生，为了民族教育的发展做出一份力量。

晋中学院 体育学院

第五篇：支教总结报告

“加多宝·学子情”爱心助学行动一堂课支教

总结报告

姓 名：郑 常 学 校：贵州大学 团队名称：星光梦支队 团队人数：22人

支教地点：贵州省水城县野钟乡星光小学 实施时间：2013.7.20-2013.8.6

2013年8月15日

一、支教活动概述

我原本以为，支教这种暑期社会实践活动，只要想去就可以，其实不然。我们经过贵州大学“银鸽”志愿者服务团的一次面试，两次培训选拔，两次试讲，还有无数次心惊肉跳的等待，才组成了后来的22人的支教团队。为了更好地完成我们的支教活动，我们在前期做了大量的准备工作，教案是必不可少的，而且必须是复习课与新授课两手准备；还有家访与调研资料，都是经过细心查找与总结的；然后就是物资，也是我们大家商议购买的；更重要的是安全问题与团队管理制度的普及，也是我们每一位队友都牢记在心的。这样才踏上了我们的征程。整个支教活动从2013年7月20日正式开始，一直到8月6日，为期18天的支教旅程，当然遇到了很多困难和疑惑。但我们是一个团结一心的团队，在艰难险阻面前，我们总是共同讨论，迎难而上，互帮互助，大家一起解决。可是，年轻的我们还是有很多不足，缺乏经验，因此，也留下了些许遗憾。正因为如此，我们也学到了很多，收获了不少我们以前从不曾拥有的东西。

二、团队支教收获

雄心壮志的我们一开始就想着一定要给山区的孩子带去点什么，以为一个书包、一个练习本、一支笔、一张奖状就是给他们最好的礼物。但是，他们给我们的东西更多，而且永远深深地感染着我。

1、为自己带来的收获

（1）在工作学习上：开学的第一天，他们就顶着暴风雨来到了学校，尽管我们只是一群实在还有些稚嫩的实践老师。但，从他们深邃的眼球里，我看到了他们对知识的渴望，看到了他们对学习的认真与执着。每天，他们都要翻山越岭，忍饥挨饿，背着沉重的书包，已全然忘记了长达三个小时的崎岖山路的坎坷，依旧坚持着。在学习与工作上，我收获了一种执着，收获了一种坚持不懈。

（2）在生活上：那里没有黄澄澄的稻穗，只有廉价的土豆和干枯的玉米棒子，连洗澡的水源都没有，生活不得不如此简单。爸爸不在了，妈妈走丢了，生活没有依靠了，但仍然笑得如此开心，因为还可以去学校。面对生活，我收获了一种积极与乐观。

（3）在自身成长上：谁说农村的孩子就比城里的孩子差！课堂上，他们会踊跃发言，并与同学分享自己的做题方法，还能大胆地指出老师的错误，还能在全校师生面前大声地朗诵、表演，他们并不胆怯！在他们身上，我看到了一种自信，永远伴随我成长。

2、为支教小学生带来的收获

虽然异路相逢的我们只相处了短短的十八天，但我们除了送给他们一些衣物和学习用品之外，还有很多东西也会永远影响着他们。（1）在学习上：第二课堂是我们最大的特色，主要以音、体、美及趣味语文、趣味数学和英语普及为主，极大的提高了小学生的学习兴趣；让学生主动发言、上台练习，也大大提升了小学生的自信。（2）在生活上：即使只有十八天，但我们几乎每时每刻都与小学生融为一体，不仅仅关心他们的学习，而且在生活上也给予了无微不至的关爱；再远的山路，我们同样和他们一起，充分了解其生活情况，并给予我们力所能及的帮助。让他们对生活重拾信心，更积极，更阳光。

（3）在心理上：我们不是只在乎学习成绩好的学生，我们也时刻关注着每一个小学生的心理动态。结合实际，综合分析学生的学习情况与生活条件，正确引导小学生养成好学、勤劳、积极及乐观向上的心理。

三、对活动的分析与建议

1、支教活动中的不足之处：

（1）体育节没有更系统地规划和安排，导致很多比赛时间都重复，许多学生来不及比赛；

（2）文艺节没有一定的应急措施，导致现场出现慌乱的现象；（3）教学中很多教案没有因材施教，备课不够充分。

2、改进措施：

（1）在设计体育比赛项目的时候，首先要系统地规划，然后合理安排比赛时间，并明确分配志愿者工作，各施其职；

（2）在准备文艺节的工作时，除了筹划场地设置和表演节目外，还应考虑各种可能出现的紧急事件，并制定相应的应急措施；

（3）在前期准备工作中，应准备新内容和旧知识两方面的教案资料，在教学中，应该根据学生实际情况，充分备课，给学生讲好每一堂课。

四、支教效果评估

1、支教学校：

我们的活动得到了支教小学校长及老师的大力支持。在生活上，王鑫志校长解决了我们的住宿问题，其他老师还经常给我们送土豆，送蔬菜，送面条，给予了无微不至的关心和照顾。在工作中，校长及老师引导并帮助我们顺利地开展了教学活动、体育活动及文艺活动等。

2、支教地政府：

我们的活动也得到了当地政府的认可与期望。村长张志发参加我们的开学典礼并致辞，寄予殷切的希望。党委书记、人大主席、乡长及副乡长等乡政干部出席我们的文艺汇演活动，并给出极大的评价，还组织支教交流会。

3、支教学生家长：

我们的活动还得到了各位学生家长的信任与肯定。我们每天的家访和调研，都得到了家长和村民的积极配合，他们也放心把孩子送到学校来。

4、支教小学生：

支教小学生对我们的活动更是喜悦至极。这群天真的孩子很喜欢我们，喜欢我们给他们上课，喜欢我们和他们一起回家，喜欢我们和他们一起做游戏······我们之间有了很深的情谊，他们舍不得我们离开，我们也舍不得他们。

五、心得体会

我们的旅行

异路相逢的我们，在同一片蓝天下，怀揣着同一个红色的星光梦想，顶着烈日，迎着暴雨，毫不犹豫地挺进了我们陌生的后来却难舍难分的“大别山”。这是一次神圣而富有意义的旅行！

你有听过“星光”吗？多么美丽的名字！可是，这里“山路十八弯”，坎坷曲折，一步比一步崎岖，一步比一步艰难。这里没有笔直屹立的参天大树，只有比肩接踵的光秃秃的大石山，还有一簇挨着一簇带刺的灌木丛。这里没有黄澄澄的稻穗，只有迟迟不能成熟的干枯的玉米棒子，还有平凡而廉价的土豆。还有，小小的操场，破旧的篮板，低矮的教学楼，黑黑的教室，摇晃的课桌······只是，一张张充满幸福而真诚的笑容的面孔，就像这里的山阳一样灿烂而美丽，实在叫人难以忘怀！

虽然我是一名大学生，但一样身为农村孩子的自己，也经历了很多与城里人的差别和异样的眼光，想起了太多太多的心酸！可是，当我看到他们的时候，却是如此朝气蓬勃，如此矢志不移，如此坚忍不拔，我心里除了暖意无穷，更多的是自愧不如。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”将近二十岁的我，到底学到了多少知识，又白白荒废了多少时日，恐怕只有我自己知道了。其实，我和我的这些“学生”相比，增长的除了年龄，也只有身高了。都说我们志愿者来支教是给贫困山区的孩子带来知识和希望，但开学的第一天，他们却让我看到了自己的心志不坚，从他们身上学到了：我们不仅仅要坚强，还需要一种坚持的毅力！

我一直认为，农村“牧童”与城市“宝贝”最大的差别就是“宝贝”能踊跃地表现自己，信心十足，而“牧童”则是吞吞吐吐，结结巴巴，甚至闷声不响，瑟瑟发抖。至少我自己是不够自信的。但我的第一堂授课，他们让我看到了自己的自卑与胆小，从他们身上学到了：做人做事不仅仅要认真和仔细，还需要一种自信和大胆的魄力！

这里的山路总是那么漫长、坎坷，就像人生的道路一样。实在是太年轻的他们，每天都能坚持来学校，我们每一个“老师”都十分地敬佩而欣慰。然而，我觉得最快乐的事情，就是和孩子们一起回家。每天，他们都不约而同地站在校门口等我们，然后手拉着手，一起往回走。我们一起唱歌，一起猜谜语，一起拍照，恍若我们也回到了童年。就在一阵又一阵的笑声中一个又一个的孩子向我们说再见，最后不知不觉地只剩下我们自己，才心满意足地回学校。

“老师，你们还会来吗？”我面对着那一直盯着我的充满希冀与渴望的眼光，沉默了好一会儿，“会来的······老师会来的······”时光飞逝，岁月不饶人。我们，要走了，真的要走了！可是，对不起，我最亲爱的学生，老师没有什么礼物，连更多的承诺都不敢给，只能留给你们最真诚的祝福，祝福你们有一个最美好的未来。只希望你们能够一直快乐！

实在有些疲惫的我，一上车就睡着了，我却依稀看见：操场上，他们欢呼着，呐喊着，两只小手总是拍个不停；站在起跑线前，他们肩并肩，手拉手，信心十足，“手足情深”；拔河了，他们总是紧紧地拽着手里的大绳儿，最后高兴得跳了起来„„笑了，他们都笑了，所有的孩子都笑了，还有我那亲爱的队友。那么灿烂，那么迷人！

这就是我们的旅行······