支教经验总结报告

第一篇：支教经验总结报告

支教经验总结报告

我们经历过这次支教活动的点点滴滴，走过支教大道的每一方净土，体验过在支教旅程中的酸甜苦辣，想过那些从事支教事业的好好坏坏„„历经三个多月的锤炼，用坚实的步伐走完这段难忘的岁月。“筑梦队”的每一位成员，都各有千秋，带着喜怒哀乐的音符，奏响着支教的三部曲。

在支教中我们遇到了很多的阻挠，也有很多新的发现。在这里我就将它记下来（有不足之处还望谅解，并及时指出予以纠正，谢谢），以望今后的支教事业能在一次次的历练中得到成长，并在历练后得到完善和谐。更希望支教的事业能走得更远、更好。

一、不足之处：

（一）、前期准备方面：

1、体能训练时间把握不是很好，队友进行体能训练的量不足，使得家访时时有跟不上步伐的现象；

2、开例会的队员整齐度不够好，导致开会质量不高，效率也低。最主要的影响是在以后的开会中养成了会习惯。比如：开会不能准时到、不做笔记等等；

3、人员变动太大，有些人对支教事业的支持显得不够。导致新加入的队员没有及时的了解队内的情况，使得新队员的前期准备时间很有限；

4、队员之间的交流不是很融洽，遇到的问题有时没能及时的处理，导致我们的工作有些滞后；

5、有时处理事情的积极性不高，效率自然就有点低了；

6、我们每个队友的学习任务很重，时间又很紧迫。支教教案的准备就不是很充分，并且质量有待改善；

7、每个人的分工也不是很恰当，队长们的工作很多，而队友们的任务就显得微不足道，同样使得有些工作的进度不快，尤其是拉赞助和募捐；

8、宣传力度不够，社会关注度不强，带来的社会效应不是很强烈；

9、对学生的水平应该分成多层次的，由于教室的有限，只能将学生分成三个大班，而接受相同的教学，使得教学效果稍显不足。

（二）、支教活动实践中：

①、与校方交流方面：

1、与该校校长等领导的交流沟通不够深入和透彻；

2、我们是第三批走进该校支教的大学生，校长与当地居民对我们支教活动的性质和目的了解并不太多；

3、在支教活动前期与校长联系交流中，我们虽向他说明了我们这次支教活动的性质和内容，但是还未能让他完全深入理解“筑梦”支教活动的意义；

4、在支教活动中，我们忙于教学工作而疏忽了与校长的经常联系和沟通，即使遇到一些教学问题也没有及时与校长等交流；

5、学生家长们也对我们的支教活动的性质、意义不甚明了，有些家长宁愿让孩子在家采花椒也不愿让孩子加入到我们的支教活动中来。

②、与学生的沟通方面：

1、我们对小学生的关于我们来做支教活动的心理不甚了解，也就对他们的兴趣以及学习进度把握不是很恰当；

2、课上学生的自卑心理很严重，不愿主动回答问题，甚至不敢回答问题，我们与学生互动就有些心有余而力不足；

3、课后与学生的沟通没能很好进行，对于以上这样的问题就搁置一旁了。

③、上课方面：

1、支教队员在授课技能有待改善提高，如板书、语言组织、语速等方面尚欠实践经验；

2、支教队员有时片面强调课堂效果，对同学的认识和对知识的吸收等实际问题考虑不足；

3、支教的半月时间太短，不能长期持久的教育学生，没有形成持续性的同种学习模式，这样对教学方法的适应有较大影响，导致了学习成绩没有显著提高，不能达到预期效果；

4、队员面对突发问题的心理准备不够，当课程的调动幅度大，准备的课程不是很足时，后期课程的教学就有些松散；

5、授课的内容，有的班级教的东西不能够符合小孩子层次，内容并不突出重点；

6、上课纪律也成为一大问题，见到吵闹的不管，镇压得不够快，管不住学生，甚至让学生跑出教室外面；

7、上课时不够严肃，该严肃时没有严肃起来。

④、课外活动方面：

1、组织人员进行升旗仪式、捐赠仪式、红歌会活动时，人员任务的分工上不是很明确，有时就很仓促，就无法使事情更加系统、快速地解决；

2、经验不足，组织孩子们做什么游戏都不是很清楚，因为是第一次去进行支教，对于有些问题没有得到最好的解决；

3、室外活动课的秩序有点混乱，计划赶不上变化。

⑤、家访方面：

1、路途遥远，体力不足。有两次走的匆忙必备的物品相机也没能带上；

2、由于天气的多变，有时的家访工作就得延后，家访的进程显得有点慢；

3、家访中可能遇到的有关当地彝族习俗的问题还未被发现。

⑥、队员方面：

1、队员的团队意识需进一步提高，团队作用没有最大限度的发挥；

2、队员们在支教出发之前欠缺沟通与交流，彼此之间没有深入认识了解；

3、支教过程中，队员们虽都明确各自的工作和职能，认真负责地授课，完成自定的教学任务，但仍受课时紧凑等原因的影响。

（三）、后期总结工作：

支教总结的撰写，需要队员的全力配合。队员没能及时的上交，并且内容有待改善，用几天时间才终于有初步的汇总。在回校后的暑假里后期的工作没法展开。

二、经验及建议：

（一）、队长带领团队：

1、一切活动都要以队友的安全为前提下展开，并要担负很多的任务和责任。要有一定的策划能力、组织能力和统领能力，带领着一支团结和睦、积极向上、富有激情的团队，才会不支教谁也做得更好；

2、无论是做什么工作，如果能把集体之间的关系处理好，让每一个人都树立强烈的团队意识，那么工作就会比较轻松。也只有充分发挥好集体作战，团队精神的重要性，才能出色完成工作；

3、讨论工作方式时，要考虑到工作主体及工作对象，使得工作具有很好的针对性，这也是提高效率的方式之一；

4、要充分调动团队每个人的工作热情，充分重视他们的作用，使他们能将自身最大的优势以最大的程度发挥出来，为团队工作做出贡献；

5、一定要给团队中每个人表现和锻炼的机会，让他们意识到自身的重要性，这可以提高他们的工作热情，以至于更加积极主动地投入到工作之中；

6、要永远记得，工作不是单一方面的。一定要同工作对象把关系处理好，最好能融为一体，这能对工作发挥巨大的作用。

（二）、一切筹备：

1、该带的东西要备齐，可带可不带的东西要尽量控制好，避免浪费；

2、不该带的东西不需带太多，使行李更加轻便；

3、感冒药品及外伤服药可稍微多带一点，及时了解当地的医疗情况和救护地点，并且要有一个相应的应急预案；

4、教案要相对足一点，并且内容尽可能的多姿多彩；

5、心理要有一定的承受压力，并且还有一定的经验，才能很好的及时的处理你遇到的一些心理问题；

6、注意天气多变的情况，然后准备相应的措施；

7、个人能力的体现，无论是从知识和技能，还是体能等方面的提升。

（三）、交流工作：

1、支教前期与前几届相关支教队员的交流沟通，对支教学校及周边有个初步了解；

2、关于家访，这样一个任务比较重的服务活动，应该有更充分的准备工作，特别要充分了解被服务学校的情况；

3、可让支教的带队老师或支教成员去家访，与学生、家长交流沟通，了解和收集更多关于当地环境和学生的情况，让家访工作顺利进行；

4、多与当地校长、老师交流，及时的对学校有充分的了解，并借鉴相关经验和建议，以便服务活动的计划设计得更合理，开展更顺利。

（四）、课堂把握：

1、课堂重点要尽量精辟独到。我们做义教的，属于假期的补课，不求灌输多少的内容，而是教会他们一些核心的内容；

2、课堂气氛的把握要恰当。有些班的学生总是要求老师讲故事、或是做游戏等，然后耽误了课程。要看具体的课程，来选择一种适合的氛围；

3、在关键的时候可以有一些小插曲，做一些互动的游戏来调节课堂的氛围，这样做能收到很好的效果；

4、课堂上要关注到每一个学生，有时候说出来的未必是正确的，但是这个时候千万要注意不要打击这些学生；

5、想想我们自己在他们这个年纪的时候遇到的一些问题。这可以帮助我们应对一些问题并有好的方法；

6、要跟学生说清楚自己教的内容对他们以后会有点什么用途，就是要让他们知道学了一样东西，究竟有多大的作用；

7、要跟学生说，你想要他们产生什么样的变化，然后想办法去带动他们；

8、如果你教的班级较多，尽量不要每个班的内容完全一样，当然就要求教案要充足。

（五）、后期作用：

1、要及时的完善支教后期的一切工作；

2、撰写总结报告，个人支教的经验和教训，并提出宝贵的意见；

3、还要做好一定的宣传工作，为今后的支教事业再做一定的贡献；

4、要常常与那里的学生进行沟通交流，谈心等等，了解他们的真实情况，做出连续的贡献。

总结本次支教活动，并结合我今年在凉山盐源土公铺小学所做支教的点点滴滴，还有我所看到的、想到的、体会到的全部化为内心的这些感受，写在这里。对于今后将要从事支教事业的你来说，或多或少你都能在这里学到一些吧。我相信在今后的支教人能把西部支教事业做的更好。更真心的祝愿支教人一切顺利，一路平安！

初出茅庐的我，第一次参与有关支教事业的活动，由于经验不足，这篇经验总结仅供参考，不足为证。还有很多不足之处，还望纠正指出，为支教事业的更加完善做出一点点的努力，我将感激不尽。谢谢！

第二篇：支教经验

实习支教经验之谈

支教动员大会就是浮云。。下面的才是正事，真实的介绍。

首先要记住我们是去文化战线工作，用我们自己的热情与理想还有我们的知识与落后愚昧做斗争。所以我们要学会更好的保护自己照顾自己才可以更好的战斗。下面就用事实说话吧，希望给即将去支教的同学们有所帮助。

人活着首先就是衣食住行。从衣说起：

在即将支教的动员大会上，老师肯定会说同学们你们要去的地方很落后很偏僻，你们要带多多的衣服去，才可以不会被冻着怎么样之类的话，其实都是骗你们的，不是全部骗你们的吧，我举个例子，我当时去的是和田英阿瓦提乡，然后听说那里很穷很远离市里很远之类的我带了很多东西过去，缺去了才发现。。那里什么都有，离和田市不是很远才三元车费。有很多衣服都是去了那里才买的，所以，给大家一个意见，在我们没有去之前分配名单就出来了，所以要知道自己分配到哪里然后具体安排，不要带太多的衣服过去，带你准备淘汰的衣服过去，然后回来的时候就捐掉，应为你们回来肯定实惠带很多的土特产回来，这样既不会被冻着也可以有空间放你带回来的东西。切记不论是春季支教还是秋季支教，必须要带厚点的衣服过去，应为 那里房子里和外面是一个温度，绝对的0下。祝好运。下面说说本人最感兴趣的事情那就是吃：

首先，记住毛爷爷的一句话：自己动手丰衣足食。所以我们是自己做饭。我们到哪里不要奢望有什么别的菜吃，做好心理准备，那里就只有萝卜白菜土豆，除此之外在没有别的菜吃，所以做好心理准备。不过从营养学角度来说这几种蔬菜在春季和秋季是最滋补的，尤其是萝卜，不过要去南疆支教的同学你们注意了，记得一定要学会去吃恰玛苟，也许我的字打错了，但是不影响什么，同学们记住了，它可是有小人参之称，其营养价值很丰富。而且价格在那里又是十分便宜。所以你们一定要学会去吃。自己尝试着不同的方法去炒去做汤。效果不错，对了你们别奢望说去了那里减肥，其实从支教点回来的学生没有一个没有长胖的，呵呵，蔬菜的问题说完了下面说说主食，米面油，学校是全部提供的，4个月全部提供的，你们呢要做的就是首先把学校书记电话和校长电话，还有管理员电话要上，还有你们所在乡里乡党委书记电话要上，如果没有米面油了，一定要提前要，千万不要等着说是吃完了再要，如果那样，那你们就要挨饿了。所以一定要提前下手。住：

说起住的地方，这个还真的。。。。。。。无语了，这个就与你们所在实习学校有关了，不过一般住的还不错，呵呵，这个不是重点，重点是，不论是春季还是秋季支教都面临自己生火烧炉子的问题，所以这是重点，首先，房间里必须密封，但是在你们睡觉的时候必须保证房间有一个缝隙是通风的，保证自己的生命安全。2在安装炉子的时候一定要先试烧一下看看是否通气，3在天气不是很冷的时候记得不要烧煤，多少柴火，还要学会藏煤，把学校的煤拿回来放在宿舍里，不然到后面的时候学校的煤都烧完了，你们就只有挨冻了，那里可不像这里房子的窗户和墙都很厚，再次重复外面和房子里一样冷。所以记得储存煤和柴火。行：

如果幸运你们住的地方离你们上课的地方就几步路走，但是如果不幸，那上班的的地方和你住的地方有七八公里，不过不要着急，学校会帮你们解决交通问题，但是你们要解决的是保暖问题，就好比在零下20度让你开敞篷跑车的感觉，那里的唯一交通工具就是板板车，就是把电动三轮车的挡板去掉，没有任何遮挡物。记住坐把板板车上课的同学记得牺牲自己的一件衣服，把你的膝盖保护住，口罩戴好，基本上就没有问题了。

教学：记住顺着学生，但是不要第一次就给学生笑脸，第一堂课让学生感受到你的力量，否则以后你就别上课了。具体方法。。。。还有就是一定要与学校老师搞好关系。呵呵否则后患无穷呀。

具体经验之谈加Ｑ528251591

第三篇：支教总结报告

支教总结报告

东湾学校小组实习报告

转眼间支教生活即将结束，回顾近三个月来的支教生活，能够赢得学生的喜爱，得到支教学校的肯定，对于我们来说真是莫大的安慰。有辛苦的付出，就有幸福的收获，我感受着支教赋予我们生命的精彩。

下面将工作总结归纳如下：

一．听课教研

刚到学校,奇台县教育局就组织安排了语文,数学的教材培训和名课观摩!让初为教师的我们心中顿觉踏实很多．紧接着学校有安排了本校教师的观摩课，让我们受益匪浅！譬如俞海燕老师的课虽然没有花哨的教具来相衬，但是却很受学生的欢迎，她可以用积极的状态去感染学生，使课堂气氛活跃起来，同时学生也在活动中学会了新知，很值得我们学习。

二．评课教研

在支教生活中，我们也参加了由校长组织的小组的评课活动，校长说的几点使我印象深刻：1.加强组织教学。教师应注意有效的吸引学生的注意力，为教学的进行提供良好的学习氛围和环境。2.课堂教学也要多关注后进生。多给后进生展示的机会，才能使各个水平段的学生均衡发展。3.及时沟通。教师不单是教学生，更是要及时与家长沟通，及时反馈，使学生全面发展。

三．讲课有感

作为一名从未走上真正的讲台的我们来说，开始甚至不敢走进教室，不知道站上讲台应该怎么给学生讲课！随着连续的锻炼，讲课，评课，一步步改进自己的教学，现在已经觉得自己完全胜任了教师这个角色！并且形成了自己独具特色的教学风格，发挥了年轻大学生的特长，展现了我们的青春与活力！同时也在老教师的指导下，逐步向一名人民教师成长．

四．支教乐趣

几个月的支教生活让我开始期待早日工作，支教的生活远比在学校的生活充实，有趣．每天都会是不一样的，只是学生就能给我带来不少乐趣！学校的教师基本都是老教师，所以显得格外亲切，平易近人，对我们也十分关心！休息日还带着我们去xq的风景区玩乐，吃民族特色小吃，体会别样的边疆风情！

五．小结

两个多月的支教工作是短暂的，是忙碌的，也是充实的。想想自己即将离开这里，心中还有些许不舍！而支教生活所焕发的光芒将照亮我今后的教学之路。最后感谢在这两个月来支教学校的教师和领导以及带队老师蔡老师，谢谢他们在各个方面给与我们的关心和帮助．

第四篇：支教总结报告

“加多宝·学子情”爱心助学行动一堂课支教

总结报告

姓 名：郑 常 学 校：贵州大学 团队名称：星光梦支队 团队人数：22人

支教地点：贵州省水城县野钟乡星光小学 实施时间：2013.7.20-2013.8.6

2013年8月15日

一、支教活动概述

我原本以为，支教这种暑期社会实践活动，只要想去就可以，其实不然。我们经过贵州大学“银鸽”志愿者服务团的一次面试，两次培训选拔，两次试讲，还有无数次心惊肉跳的等待，才组成了后来的22人的支教团队。为了更好地完成我们的支教活动，我们在前期做了大量的准备工作，教案是必不可少的，而且必须是复习课与新授课两手准备；还有家访与调研资料，都是经过细心查找与总结的；然后就是物资，也是我们大家商议购买的；更重要的是安全问题与团队管理制度的普及，也是我们每一位队友都牢记在心的。这样才踏上了我们的征程。整个支教活动从2013年7月20日正式开始，一直到8月6日，为期18天的支教旅程，当然遇到了很多困难和疑惑。但我们是一个团结一心的团队，在艰难险阻面前，我们总是共同讨论，迎难而上，互帮互助，大家一起解决。可是，年轻的我们还是有很多不足，缺乏经验，因此，也留下了些许遗憾。正因为如此，我们也学到了很多，收获了不少我们以前从不曾拥有的东西。

二、团队支教收获

雄心壮志的我们一开始就想着一定要给山区的孩子带去点什么，以为一个书包、一个练习本、一支笔、一张奖状就是给他们最好的礼物。但是，他们给我们的东西更多，而且永远深深地感染着我。

1、为自己带来的收获

（1）在工作学习上：开学的第一天，他们就顶着暴风雨来到了学校，尽管我们只是一群实在还有些稚嫩的实践老师。但，从他们深邃的眼球里，我看到了他们对知识的渴望，看到了他们对学习的认真与执着。每天，他们都要翻山越岭，忍饥挨饿，背着沉重的书包，已全然忘记了长达三个小时的崎岖山路的坎坷，依旧坚持着。在学习与工作上，我收获了一种执着，收获了一种坚持不懈。

（2）在生活上：那里没有黄澄澄的稻穗，只有廉价的土豆和干枯的玉米棒子，连洗澡的水源都没有，生活不得不如此简单。爸爸不在了，妈妈走丢了，生活没有依靠了，但仍然笑得如此开心，因为还可以去学校。面对生活，我收获了一种积极与乐观。

（3）在自身成长上：谁说农村的孩子就比城里的孩子差！课堂上，他们会踊跃发言，并与同学分享自己的做题方法，还能大胆地指出老师的错误，还能在全校师生面前大声地朗诵、表演，他们并不胆怯！在他们身上，我看到了一种自信，永远伴随我成长。

2、为支教小学生带来的收获

虽然异路相逢的我们只相处了短短的十八天，但我们除了送给他们一些衣物和学习用品之外，还有很多东西也会永远影响着他们。（1）在学习上：第二课堂是我们最大的特色，主要以音、体、美及趣味语文、趣味数学和英语普及为主，极大的提高了小学生的学习兴趣；让学生主动发言、上台练习，也大大提升了小学生的自信。（2）在生活上：即使只有十八天，但我们几乎每时每刻都与小学生融为一体，不仅仅关心他们的学习，而且在生活上也给予了无微不至的关爱；再远的山路，我们同样和他们一起，充分了解其生活情况，并给予我们力所能及的帮助。让他们对生活重拾信心，更积极，更阳光。

（3）在心理上：我们不是只在乎学习成绩好的学生，我们也时刻关注着每一个小学生的心理动态。结合实际，综合分析学生的学习情况与生活条件，正确引导小学生养成好学、勤劳、积极及乐观向上的心理。

三、对活动的分析与建议

1、支教活动中的不足之处：

（1）体育节没有更系统地规划和安排，导致很多比赛时间都重复，许多学生来不及比赛；

（2）文艺节没有一定的应急措施，导致现场出现慌乱的现象；（3）教学中很多教案没有因材施教，备课不够充分。

2、改进措施：

（1）在设计体育比赛项目的时候，首先要系统地规划，然后合理安排比赛时间，并明确分配志愿者工作，各施其职；

（2）在准备文艺节的工作时，除了筹划场地设置和表演节目外，还应考虑各种可能出现的紧急事件，并制定相应的应急措施；

（3）在前期准备工作中，应准备新内容和旧知识两方面的教案资料，在教学中，应该根据学生实际情况，充分备课，给学生讲好每一堂课。

四、支教效果评估

1、支教学校：

我们的活动得到了支教小学校长及老师的大力支持。在生活上，王鑫志校长解决了我们的住宿问题，其他老师还经常给我们送土豆，送蔬菜，送面条，给予了无微不至的关心和照顾。在工作中，校长及老师引导并帮助我们顺利地开展了教学活动、体育活动及文艺活动等。

2、支教地政府：

我们的活动也得到了当地政府的认可与期望。村长张志发参加我们的开学典礼并致辞，寄予殷切的希望。党委书记、人大主席、乡长及副乡长等乡政干部出席我们的文艺汇演活动，并给出极大的评价，还组织支教交流会。

3、支教学生家长：

我们的活动还得到了各位学生家长的信任与肯定。我们每天的家访和调研，都得到了家长和村民的积极配合，他们也放心把孩子送到学校来。

4、支教小学生：

支教小学生对我们的活动更是喜悦至极。这群天真的孩子很喜欢我们，喜欢我们给他们上课，喜欢我们和他们一起回家，喜欢我们和他们一起做游戏······我们之间有了很深的情谊，他们舍不得我们离开，我们也舍不得他们。

五、心得体会

我们的旅行

异路相逢的我们，在同一片蓝天下，怀揣着同一个红色的星光梦想，顶着烈日，迎着暴雨，毫不犹豫地挺进了我们陌生的后来却难舍难分的“大别山”。这是一次神圣而富有意义的旅行！

你有听过“星光”吗？多么美丽的名字！可是，这里“山路十八弯”，坎坷曲折，一步比一步崎岖，一步比一步艰难。这里没有笔直屹立的参天大树，只有比肩接踵的光秃秃的大石山，还有一簇挨着一簇带刺的灌木丛。这里没有黄澄澄的稻穗，只有迟迟不能成熟的干枯的玉米棒子，还有平凡而廉价的土豆。还有，小小的操场，破旧的篮板，低矮的教学楼，黑黑的教室，摇晃的课桌······只是，一张张充满幸福而真诚的笑容的面孔，就像这里的山阳一样灿烂而美丽，实在叫人难以忘怀！

虽然我是一名大学生，但一样身为农村孩子的自己，也经历了很多与城里人的差别和异样的眼光，想起了太多太多的心酸！可是，当我看到他们的时候，却是如此朝气蓬勃，如此矢志不移，如此坚忍不拔，我心里除了暖意无穷，更多的是自愧不如。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”将近二十岁的我，到底学到了多少知识，又白白荒废了多少时日，恐怕只有我自己知道了。其实，我和我的这些“学生”相比，增长的除了年龄，也只有身高了。都说我们志愿者来支教是给贫困山区的孩子带来知识和希望，但开学的第一天，他们却让我看到了自己的心志不坚，从他们身上学到了：我们不仅仅要坚强，还需要一种坚持的毅力！

我一直认为，农村“牧童”与城市“宝贝”最大的差别就是“宝贝”能踊跃地表现自己，信心十足，而“牧童”则是吞吞吐吐，结结巴巴，甚至闷声不响，瑟瑟发抖。至少我自己是不够自信的。但我的第一堂授课，他们让我看到了自己的自卑与胆小，从他们身上学到了：做人做事不仅仅要认真和仔细，还需要一种自信和大胆的魄力！

这里的山路总是那么漫长、坎坷，就像人生的道路一样。实在是太年轻的他们，每天都能坚持来学校，我们每一个“老师”都十分地敬佩而欣慰。然而，我觉得最快乐的事情，就是和孩子们一起回家。每天，他们都不约而同地站在校门口等我们，然后手拉着手，一起往回走。我们一起唱歌，一起猜谜语，一起拍照，恍若我们也回到了童年。就在一阵又一阵的笑声中一个又一个的孩子向我们说再见，最后不知不觉地只剩下我们自己，才心满意足地回学校。

“老师，你们还会来吗？”我面对着那一直盯着我的充满希冀与渴望的眼光，沉默了好一会儿，“会来的······老师会来的······”时光飞逝，岁月不饶人。我们，要走了，真的要走了！可是，对不起，我最亲爱的学生，老师没有什么礼物，连更多的承诺都不敢给，只能留给你们最真诚的祝福，祝福你们有一个最美好的未来。只希望你们能够一直快乐！

实在有些疲惫的我，一上车就睡着了，我却依稀看见：操场上，他们欢呼着，呐喊着，两只小手总是拍个不停；站在起跑线前，他们肩并肩，手拉手，信心十足，“手足情深”；拔河了，他们总是紧紧地拽着手里的大绳儿，最后高兴得跳了起来„„笑了，他们都笑了，所有的孩子都笑了，还有我那亲爱的队友。那么灿烂，那么迷人！

这就是我们的旅行······

第五篇：支教总结报告

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支教总结报告

公文 支教总结报告

东湾学校小组实习报告

转眼间支教生活即将结束，回顾近三个月来的支教生活，能够赢得学生的喜爱，得到支教学校的肯定，对于我们来说真是莫大的安慰。有辛苦的付出，就有幸福的收获，我感受着支教赋予我们生命的精彩。

下面将工作总结归纳如下：

一．听课教研

刚到学校,奇台县教育局就组织安排了语文,数学的教材培训和名课观摩!让初为教师的我们心中顿觉踏实很多．紧接着学校有安排了本校教师的观摩课，让我们受益匪浅！譬如俞海燕老师的课虽然没1

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有花哨的教具来相衬，但是却很受学生的欢迎，她可以用积极的状态去感染学生，使课堂气氛活跃起来，同时学生也在活动中学会了新知，很值得我们学习。

二．评课教研

在支教生活中，我们也参加了由校长组织的小组的评课活动，校长说的几点使我印象深刻：1.加强组织教学。教师应注意有效的吸引学生的注意力，为教学的进行提供良好的学习氛围和环境。2.课堂教学也要多关注后进生。多给后进生展示的机会，才能使各个水平段的学生均衡发展。3.及时沟通。教师不单是教学生，更是要及时与家长沟通，及时反馈，使学生全面发展。

三．讲课有感

作为一名从未走上真正的讲台的我们来说，开始甚至不敢走进教室，不知道站上讲台应该怎么给学生讲课！随着连续的锻炼，讲课，评课，一步步改进自己的教学，现在已经觉得自己完全胜任了教师这个角色！并且形成了自己独具特色的教学风格，发挥了年轻大学生的特长，展现了我们的青春与活力！同时也在老教师的指导下，逐步向一名人民教师成长．

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四．支教乐趣

几个月的支教生活让我开始期待早日工作，支教的生活远比在学校的生活充实，有趣．每天都会是不一样的，只是学生就能给我带来不少乐趣！学校的教师基本都是老教师，所以显得格外亲切，平易近人，对我们也十分关心！休息日还带着我们去xq的风景区玩乐，吃民族特色小吃，体会别样的边疆风情！

五．小结

两个多月的支教工作是短暂的，是忙碌的，也是充实的。想想自己即将离开这里，心中还有些许不舍！而支教生活所焕发的光芒将照亮我今后的教学之路。最后感谢在这两个月来支教学校的教师和领导以及带队老师蔡老师，谢谢他们在各个方面给与我们的关心和帮助．

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