第一篇：杨庄联小支教计划
杨庄联小2011—2012年支教工作计划
为了贯彻落实科学发展观，树立正确的人才观，切实加强教师队伍建设，不断提高我校各片区基础教育水平，促进我校片区教育的均衡化发展，全面推动教育事业的持续健康发展。特制定本年度支教计划：
一、指导思想
坚持以“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，树立正确的人才观，切实加强教师队伍建设，不断提高我市农村基础教育水平。充分发挥我校先进教育资源优势，以学科带头人、教学能手、政治素质高、业务能力强、教学效果好的年轻教师为主体，加大对山区教学点教育扶贫力度，促进教师队伍整体水平的提高，实现基础教育的均衡化发展。
二、参加对象、任务及要求
我校选派两名山区薄弱学科、紧缺学科为主（音乐、美术、体育、英语、科学等）的业务能力强，有一定教学经验，身体健康的教师分别到前寺小学、后寺小学结对支教。根据受援学校的需要进行安排，安排期限为一学年以上。其主要任务是带班上课，参加或指导学科教学研究，以定期或不定期开展公开课、示范课、研讨课等形式，提高受援学校师资水平和教育教学质量。参与受援学校所在学科测试的命题和教学质量分析。参与和促进受援学校的教育教学改革、教育教学研究，学习、引进、推广先进的教育思想、教育理念和课改经验，充分发挥示范引领
作用。各支教教师工作作为年终考核、评职定级的重要条件之一。
三、主要措施：
1、支教教师由派出学校和受援学校双重管理，以受援
学校为主，派出学校协助管理。各受援学校要对支教教师的出勤、工作等情况有详细的记录，以全面反映支教教师的工
作表现。支教期间，无故缺勤，病、事假或其他原因不在岗
累计超过两个月的教师视为没能完成支教任务，要再次安排
支教。
2、受援学校要妥善安排好支教教师的工作和生活，主
动帮助支教教师解决后顾之忧和实际困难，在生活和工作条
件等方面尽可能为支教教师提供方便；派出学校要落实支教
教师的有关政策，定期或不定期地走访、慰问支教教师，让
他们安心支教、乐于支教。
3、支教教师要树立为农村教育作贡献的光荣感和责任
感，把支教工作作为锻炼自己的良好机遇和有效途径，认真
做好支教工作，切实帮助农村学校提高教学水平。
１、加强对支教工作的领导与管理。结对村小要做好工作计划与
要求，要注意挖掘支教教师的智力资源，充分发挥支教教师的示
范带动作用，以提高学校办学水平和教学质量，双方学校要给于
支教人员提供尽可能的方便。加强领导，明确任务、目标，保证
支教工作有条不紊地开展。
4、支教教师在支教期间工资发放渠道和福利标准不变，享受派出学校同级别教师的一切工资福利待遇，所需经费由
派出学校承担。
5、支教工作结束后，对考核合格的教师在职称晋升、竞聘上岗、评优评先和进修培训等方面给予优先考虑，对考
核优秀的教师给予表彰奖励。
6、学校加强支教工作督导、检查力度。学校将组织对教师
支教工作进行定期不定期检查，并对检查情况进行通报。
天宝镇杨庄联小
2011.12.28
第二篇：杨庄联小教育督导整改报告
杨庄联小教育督导整改报告
2010年12月，镇教育督导小组对我校教育教学工作进行了为期两天的督导评估。督导组从幼儿园建设、学校管理、教育教学、学生发展、办学条件与安全工作等方面对我校的各方面工作进行了认真细致的督导检查，在充分肯定我校教育工作所取得的成绩同时，也中肯地指出了工作中存在的主要问题，依据督导反馈意见，经过认真学习和梳理，学校会同班子成员共同商议，制定了相应的整改计划、整改措施。
一、整改要点
1、未及时召开学校教育教学工作会议，分析总结教育教学方面经验及不足。
2、学生体质达标工作不规范，缺少长效机制和制度保障。
3、教师队伍老龄化严重、教室的布置欠设计，太单一。
4、地方课程及校本课程开设未达到规定要求，课时不足，个别年级教材不到位。有将自习分配到学科现象，体育活动时间缺乏统一组织。
5、功能室建设有待进一步加强，各室的作用没有充分发挥。图书管理和使用效率不高。
6、安全防卫器械、报警监控等设施薄弱，安全教育材料不充实。
7、幼儿园建筑面积，设施设备不达标，教师工资未实现统筹。
8、对学生心里健康教育不重视，档案材料需充实。
9、教室照明有待进一步改善。
10、课堂教学中新理念的渗透不强，尤其要对中老年教师教学方法改进及学生学习方法的探讨与研究方面欠缺。
二、整改措施
针对上述存在的问题，我校领导班子经过认真反思、自查，对存在问题进行认真的梳理，开展讨论，集思广益，制定措施，以期在今后的管理中有更加明确的工作目标，发展方向。
1、每学期初召开一次教育教学工作会议，总结上一学期的工作，规划下一学期的安排，总结经验，找出不足。制定计划和保证措施。
2、春秋季各进行一次学生体质达标测试运动会，作好记录，搞好数据分析，结合国家体制数据库分析结果制定可行的学生体育锻炼计划。
3、加强教师培训工作，努力提高教师业务素质。向上级积极申请补充新教师，鼓励老教师学习现代化教育教学手段、技术。
4、加强地方课程和校本课程管理和开发，严格按照《中小学教育教学管理基本规范》要求开全课程、开足课时。
5、不断加强功能室建设。充分利用多余教室搞好功能室建设，在布置和合理使用上要多下功夫，让它们发挥其应有的功能。
6、学校拿出资金安装了监控系统，对幼儿园及学校实行全天候监控，制定安全预案，加强安全教育。
7、学校组织人员利用暑假对幼儿园进行了高标准的改扩建，购置了大来那个室内外设施，使幼儿园达到了市级规范化幼儿园的标准。
8、不断加强校园文化建设，通过办黑板报、手抄报、学习专栏等多种方式；设计一些对师生有教育意义的文化展示栏（牌）；通过富有个性和创造性的教室布置，增强环境育人的氛围。
9、按小学课程规划纲要要求上好每一节课，学校制定统一的活动课安排表，从时间，地点、内容上统一要求，确保活动质量。抓好两操及体育活动指导监督，确保学生每天一小时的体育锻炼。
10、加强对课堂教学的研究，重视对学生学法的指导，探究小组合作学习的模式，使每一个学生能参与其中，主动学习，提高教学质量，真正落实“以人为本”。加强教法交流，尤其要鼓励中老年教师学习使用多媒体教学手段，提高课堂教学效率。向课堂要质量。
7、不断加大对教师作文批阅的检查力度，统一要求作文数量为每学期10篇以上且做到全批全改，教导处每月一次检查，总结、反馈、打分、评比，采用优秀教师作文批阅的展评、批阅方法的指导，以上整改措施我们正积极实施，并取得了一定的成效。相信在各级领导的帮助和支持下，以此次整改为契机，经过我们共同的努力，杨庄联小的办学水平会有一个大的提升。
杨庄联小 2011年12月29号
第三篇：尚庄联小2011工作总结
尚庄联小2011工作总结
本，我校在镇党委政府和教育主管部门的正确领导下，在全校师生的团结协作和努力拼搏下，我校坚持“德育为首，以人为本，质量强校”的办学思想，以教学常规管理为切入点，坚持科学发展观，依法治校，认真抓好学校各项管理工作，着力构建和谐校园，较好地完成了本的工作任务。现将一年来的工作总结如下：
一、强化师风师德建设，促进校园和谐发展
教师的素质直接影响着学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。因此，师德不是简单的说教，而是一种职业精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要每位教师的自我修养！领导重视，抓住思想教育不放松。营造良好氛围，注重思想教育实效。为了做好教师政治思想工作，学校采取多种形式，理论联系实际，努力提高教师的政治思想道德素质。通过坚持全校教师周一政治学习制度，提高教师的政治理论水平和贯彻执行党的教育方针政策水平，在校内营造一种政治思想教育的良好氛围。开展师德培训，塑造教师为人师表的良好形象。
二、坚持以教学为中心，全面提高教学质量
本学期教学工作坚持以以教学质量为核心，以教学常规管理为切入点，强化本学期的教学工作。
１、规范教学秩序、强化教学常规管理。学校严格执行教学“六认真”，教师做到认真备课、认真上课、认真布置批改作业，认真辅导学生，教导处做到认真检查、认真考核评价，强化教学过程每个环节的实效。坚持周查教学常规检查并及时通报检查结果外，平时教学管理人员还对教师授课进行不定期的抽查。①教导处将常规教学检查融入到平常的教学过程之中，采取了分学科、分教研组进行指导，将检查结果及时反馈给教研组长和任课教师，教研组长负责提出改进意见，不断完善和提高备课水平，确保了课堂教学的容量、密度和内容能面向全体学生。
②严抓教学计划的制定和落实，加大了听课、查课的力度。对教学过程中出现的问题及时处理并做好记载，根据教学常规考核细则有针对性地提出改进措施。③认真组织了阶段性考试、期中和期末教学质量检测活动，并结合日常教学工作不定期的检查了教师备课、听课、业务学习及作业批改等情况并及时记载，作为学期结束教师考核的依据之一。各位教师重视基础训练，作业分层管理，抓好错题过关，作业布置有针对性、讲究实效，做到了精而少，辅导及时、针对性强。特别重视个别辅导，充分体现了面向全体学生，为了每一个学生的宗旨。
2、抓好教师队伍建设，提高教师素质。
①继续开展帮教活动，“以老带新，以新促老”学校每学期集中安排两个公开教学周，通过听课、评课，反馈教学情况，使新教师比较迅速地成长起来。②加强校本培训，不断提高教师业务素养。各教研组也根据各自的学科特点举行了各种组内校本培训学习。促使教师学习课改精神和理念，积极钻研新教材，推动课程改革深入进行。
三、工作中存在的不足和努力方向
回顾一学期来的工作，每一项成绩的取得都离不开全体成员的共同努力，我们在看到成绩的同时，更需要冷静地进行反思：我们认为在学生思想、行为习惯养成上还应不断加强教育督促；教育观念、教学方式方法、工作能力、管理水平和师德等方面还需要我们去不断自我认识、自我提高，总之，今后我们将继续在上级主管部门及镇党委、政府的领导下，在科学发展观和新课程理念的指引下，紧抓机遇，上下一心，迎难而上，锐意进取开拓创新，力争下一年的教育教学各项工作有更大的突破。
第四篇：杨庄小学家长会计划
杨庄小学家长会计划
一、活动目的：
让家长进一步了解学校办学的一些主要措施和策略，深入了解孩子在校的学习态度、学习习惯、学习效果。同时通过家庭教育经验交流，提高家庭教育水平。
二、活动时间：2011年4月中旬
三、活动过程：
1、家长到校
2、家长与老师经验交流
3、分班级班主任、任课教师、班助介绍教育、教学情况；与家长相互交流；
4、各班教育学生中途不得回教室
5、家长离校.备注：考虑学生的兄弟姐妹在我校同时上学的较多及其他特殊情况，故家长会可以不同时间召开。但各班班主任必须协调好学生的时间，教育好学生的安全问题
杨 庄 小 学
2012年2月
第五篇：新泰市天宝镇杨庄联小班级管理评比细则
南汶西联小班级管理评比细则
一、指导思想：
为了进一步提高我校常规管理水平，倡导良好的校风、班风、学风，美化校园环境，强化学校常规管理，规范学生行为，不断提高我校学生的整体素质。根据《小学生日常行为规范》、《小学生守则》和我校的实际情况，现制定赵庄联小班级管理评比细则，作为考核班级的主要依据。
二、评分细则：
评比采用百分制，分别从出勤（10分）、纪律安全（30分）、两操（15分）、卫生（20分）、爱护公物（10分）、放学路队（15分）、班队活动七个方面进行综合评比，在上级规定的学生在校学习时间内，按日进行评比，评比采取扣分制，周一公布该班扣分情况，以周、月、学期为时间段，按学校规定的年级段，以积分多少评出相应的优胜班级。学期末对各班级进行综合考评，班级考试成绩占60%（以镇考核成绩为主），其他占40%评出先进班级、先进班主任。
（一）学生出勤（10分）
1、迟到、早退一人次扣0.5分。
2、无故缺勤的算旷课，一人次扣2分，并通知家长。
3、有事、有病请假的不扣分，以班主任出具的证明为准。
4、值周检查人员无故缺岗、迟到、早退者，一人次扣1分。
（二）纪律、安全（30分）（1）自习无教师跟班扣2分。
（2）学生按规定时间到校，不过早到校，有违反要求的，每人次扣1分。
（3）不吃着零食（方便面等）在校园内闲逛，每人次扣1分。（4）在校内随地乱扔瓜皮、果壳、纸屑、包装袋等，每人次扣1分，经指出后不及时改正且态度恶劣扣2分。
（5）饭后、课间时间活动应到活动区作正当活动，有说脏话、打架斗殴、骂人、追逐、大声喧哗、玩不当游戏，分别视情况扣1—2分；
（6）上课期间（课间），不得随意出校门，有事必须向班主任请假，违者一人次扣1分。
（7）经查实，在校内外有偷窃行为的，进出网吧、游戏机厅等场所，及参与其它校外不良活动，给学校造成不良影响的，每人次扣5分。（8）放学20分钟后，除教师指名留校的（劳动班级）学生外，在校内逗留一人次扣1分。
（9）预备铃响后，集体唱歌二至三首，课前准备工作不充分、班内纪律混乱，扣该班1分。
（10）严禁爬护栏、围墙、大门，违者每人每次扣1分。无体育老师带领攀爬体育器械的，违者一人次扣1分。
（11）校会、汇演、比赛等集体活动，不能遵守活动纪律的，影响秩序的，扣该班1—3分。
（12）有学生出现重大安全事故的，扣该班10分，取消先进班级评选资格，并按其他规定追究有关人员责任。
（13）不得携带铁棍、刀具、火种、玩具枪或其它危险品进入校园，违者每人次扣2分。
（14）不经老师同意擅自到别的班级拿东西、打架，扰乱其他班级学生正常学习或活动的，每人次扣2分。
（15）穿着不整齐或穿奇装异服的，佩戴首饰、化妆的每人次扣该班1分。
（16）自行车摆放不整齐的，每人次扣该班1分。
（17）在升旗仪式中，不能保持肃立，敬礼动作不规范、仪表不整洁，唱国歌不响亮，视情况扣该班1-3分。
（三）两操（15分）
（1）课间操有学生无故不出操者，每人次扣1分。全班无故未能出操的，每次扣5分。
（2）两操无班主任老师跟班的扣2分。（因病、事请假除外）（3）出操不能做到快、静、齐，做操时态度不认真、动作不规范、不整齐的，视情况扣该班1-3分。
（4）眼保健操有态度不认真，动作不规范，不到位，甚至有乱讲话、不做操的，视情况扣该班1—3分，集体无故未能做眼保健操的，每次扣该班5分。
（四）、卫生(20分)（1）凡学校布置的劳动任务，不能按时完成，扣该班3—5分。（2）卫生责任区，应坚持每天早晨一小扫；每周一大打扫（周三下午）。扫除不彻底，视情况扣该班1—5分。
（3）教室卫生包括地面、门窗、室内外墙壁（顶面）、黑板、桌椅等，及桌椅、扫帚、水桶、土簸箕等物品摆放。打扫不干净，有纸屑、杂物、灰尘、蛛网等，桌椅等物品摆放不整齐的，视情况扣该班1—5分。
（4）未能及时清除垃圾或未按制定地点倾倒垃圾的，扣1-2分。
（五）爱护公物：（10分）（1）每月全面检查一次桌椅、门窗玻璃等公物使用情况，被损坏一件次扣2分，遗失或被盗一件公物，扣5分，并追究责任，负责修理、赔偿。对公物损失较为严重的班级，扣10分，并取消当月的文明班级评比资格。
（2）在桌椅、门窗、墙壁、立柱上乱刻乱画，发现一人次扣2分。并追究责任，负责清理。
（3）放学后，教室门窗有一个未关锁，扣该班2分，如损坏则负责赔偿。
（4）爱护学校的花草树木，不踏进花坛半步，不乱折损花草，不乱摇摆树枝，违者每人次扣1分。
（5）爱护校园内宣传标语、板报、橱窗，不能擅自抹擦损坏，违者每人一次扣2分，损坏者负责赔偿。
（6）节约水电，随手关水、关电，发现用后不关水龙头，不关电源开关者扣1分。
（六）放学路队:(15分)（1）放学不能集体站队放学1次扣班级5分。（2）队伍不齐，秩序混乱，有乱讲话者，视情况扣该班1—3分。（3）未按学校指定的班级离校顺序，不听从值周领导、老师指挥的，每班次扣2分。
（4）学生要注意遵守交通规则，靠右行。不定期在路上抽查，视情况扣该班1-3分。来回路上不得追逐打闹、攀爬车辆、随意横穿马路，及时到校或回家，学干路上检查，发现违纪者，扣该班1-2分。
（七）班队活动：
学校组织的大型活动或兴趣小组，评定成绩计入班级学期末总成绩
二、加分
1、对表现突出的（助人为乐、拾金不昧、见义勇为等），在校园或社会上造成较大影响的，经讨论协商视情况当周给该班加3—5分。
2、对主动承担学校分配的劳动任务，并完成任务较出色的班级奖励周评分1—3分。月内不累加。
三、评比办法：
1、由学校组织，少先队牵头，各校组成由教干、学干、教师代表等组成的考评组，采取定期检查和不定期抽查的形式，真实准确地登记好每天每班的扣分情况（各项扣分至零为止），利用学校板报，将各班扣分情况每周一公布，接受老师和学生的监督。
2、低、高二个评比年级段。1——3年级为低段，4——6年级为高段。
3、奖励：由学校组织，少先队牵头，组成由教干、学干、教师代表等组成的考评组。每二周在一个年级段中评出一个红旗班级。
4、学校班级检查评比相关材料，学校建档备查。
5、每周、每月学校分别将评比结果（每班的周平均分，按年级段评出名次），学校存档案。
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