《擦鞋童的成才之路》读后感（巫佳杰）

第一篇：《擦鞋童的成才之路》读后感（巫佳杰）

《擦鞋童的成才之路》

今天，我就来给你们介绍另外一本书——《擦鞋童的成才之路》，这本书的主人公是擦鞋童迪克，《擦鞋童的成才之路》读后感（巫佳杰）。

迪克，并不是一个赫赫有名的大人物，而是一个普普通通的在纽约街头过着无依无靠、一无所有地生活的流浪擦鞋童。一开始，他靠帮人们擦鞋为生，过一天算一天，一点理想和抱负都没有，而且还沾染了一些流浪汉的不良嗜好。但是后来，迪克偶然结识了好朋友佛兰克，在佛兰克的不断鼓励下，迪克立志将来一定要成为一名受人尊重的成功人士。

此后，迪克努力改掉了身上的所有不良嗜好，而且还帮助另外一位和他一样是靠擦鞋子为生的孩子——费斯迪克，读后感《《擦鞋童的成才之路》读后感（巫佳杰）》。两个人同住一个房子，同时起床去擦皮鞋，下午就去银行存在上午赚到的钱，晚上费斯迪克就教迪克念书写字，每到星期天就去教堂的主日学校。

到了最后，迪克已经在银行有着存款100多美元了，也学到了许多以前不知道的新知识，还找到了一份很体面、薪水很高的新工作整个人都脱胎换骨了。

我觉得迪克是一个努力学习、勤奋工作、有上进心的人，虽然身为擦鞋童，却没有放弃自己的理想与抱负，通过不懈的努力获取成功，我非常佩服他。在看了这个故事后，我想我也应该为自己设一个奋斗目标，现在起就要好好学习扎实的知识基础，并朝着自己的奋斗目标不懈努力，将来我也一定能成为一个成功人士的。（巫佳杰）

第二篇：《听差男孩的波折命运》读后感（巫佳杰）

《听差男孩的波折命运》读后感

读完了《听差男孩的波折命运》这本书以后，我认识了故事里的小主人公——菲尔，我想你们大家都还不知道菲尔是谁吧？他究竟发生了什么事情呢？我在下面将会给你们简单介绍一下菲尔的故事，让你们好认识他，《听差男孩的波折命运》读后感（巫佳杰）。

继父去世后，菲尔因为无法继续忍受继母的虐待，便决定离家出走，到附近的一个大城市去谋生。在大城市里面菲尔遭遇了许许多多的艰难险阻，被奸人骗取钱财、丢失工作、被继母陷害，几乎失去与亲生父亲的相认机会……其中令我印象最深刻的就是：皮特金夫妇请人陷害菲尔、谋取200美金的过程。菲尔遇到了这样的挫折却没有退缩逃跑，而是老实向雇主交代被骗经过，以自己的诚信与诚恳赢得了雇主卡特先生的信任，读后感《《听差男孩的波折命运》读后感（巫佳杰）》。最后，菲尔以自己坚强勇敢、诚实守信的品格赢得了一份很好的工作，并拥有幸福的家庭，还找到了亲生父亲……

我认为故事里的主人公——菲尔，是一个坚强勇敢、乐于助人、诚实守信的人。他的幸福结局并不是因为幸运，而是因为优良的品质为他赢取了这一切。同样道理，我们现在无需做苦工，无需照顾别人，父母给我们很好的生活条件、学习条件，但很多孩子却不想好好读书（很不好意思地说，我也是没有很努力读书的孩子之一），真是身在福中不知福啊！我想：如果我们现在好好读书，长大以后像菲尔那样勤勤恳恳工作，拥有坚强勇敢、乐于助人、诚实守信的优良品格，一定会有比菲尔更精彩的人生。（巫佳杰）

第三篇：上海学习心得体会——余佳杰

满载而归的上海学习考察之行

——赴上海学习心得体会

双流县棠湖小学 余佳杰

2015年1月9日，我有幸能去上海参加 “第十三届中国班主任大会”的学习的活动。带着激情，带着憧憬，更是带着自己在工作中的困惑，我们一行21人来到上海。罗崇明教授、冯恩洪校长、谢小双老师等12位经验丰富的前辈为我们带来精彩的讲座。他们都以自己深刻、感人肺腑的教育内容带领我们走进他们的教育天地。翟平校长对做好班主任的方方面面的建议，让我感动之余，也豁然开朗，蒋雯琼老师对建设优秀班主任团队的探索也给了我很大的启发。同时，与我同行的21位老师也在几天的朝夕相处中，让我体会到同事之间的情谊，共同学习，共同进步的快乐。

这几天的学习让我受益匪浅，对我影响最大的有以下几点：

一、罗崇明教授给我的启发：

1、班主任要讲政治，牢牢把握教育方向

罗教授给我们列举了美国中央情报局搞垮中国的“十条诫令”和美国为何压人民币升值的材料，告诉我们要培养学生的爱国情感和忧患意识。从国家、社会的层面谈班主任的责任，作为一个只是美术老师的我来说都是深受启发，让我觉得不管我是教什么学科的老师，都应该抱有一颗如同班主任的心。孩子是国家的希望，对孩子的教育关系到国家和民族的未来。回到学校，我在上美术课的同时，把美国中情局的十条诫令告诉了学生，所有的学生都认真地听着，那些平时沉溺于网络游戏的孩子此刻也若有所思地低下了头。我知道，孩子们已受到教育，那种与生俱来的民族自尊心已在思考。

2、班主任的爱是唤醒

罗教授认为：教师的爱，使得 “良药”不苦口，“忠言”不逆耳。大爱无声，教育无痕。原来，专家们倡导的理念我们也在做呀，只是我们少了一种思想的提升，如此一来，瞬间豁然开朗了许多。也坚定了自己的尝试和做法，顿时信心百倍。

3、班主任的爱是宽容 罗教授举了“2007年4月16日美国弗吉尼亚理工大学发生了震惊世界的枪击案 ”发生后，美国民众对凶手赵承熙的宽容，让我联想到我们平时的工作，对学生特别是问题学生不理解，甚至责骂是常有的事，有责任感的老师会用宽容和智慧化解与学生的怨恨，但也有少数老师放不下老师的面子，跟学生怄气。罗教授让我明白：班主任对学生要有宽容之心，从大爱的角度去帮助问题学生。

二、冯恩洪校长建设优秀班主任团队带给我的启示：

1、利用微博，促进班主任的专业成长

为促进班主任的专业成长，他们建立了班主任微博，鼓励班主任发博文，写教育心得体会，交流教育经验等。同行的老师都觉得这种交流方式很好，决定回学校以后都建立起自己的交流平台。

2、倡导多读书，在读书中提升班主任的综合能力

“学高为师，德高为范”。作为教师应该如此，作为班主任更应如此。提高个人涵养是做好班主任工作的关键。对照这些优秀的班主任，我深知自己的不足，我知道只有养成读书的习惯，才能使自己的“一桶水”变成源源不断的“活水”。只有多读书，不断吸取别人的经验，在借鉴别人智慧的基础上提升自己的专业能力。“一本好书，就是一个好老师！”回到家，拿起已经放置很久未动过的书，我如饥似渴地看了起来，想这些好书推荐给了其他老师，我希望我受到的启发能感染身边的每一个人，通过学习，提高自身专业水平，做个智慧、幸福的老师。

三、金正昆教授和同行的老师给我的启发：

1、金正昆教授的“潮”是我们大家公认的，绅士、大气的仪表加上渊博的知识把我们吸引住，我联系起老师的人格魅力的理论和金正昆教授对我们说的班主任要注意小节、注重仪表。金教授用自己的言行给我们做了一个很好的示范教育:一个优秀的老师除了渊博的知识，也要注重仪表。

2、我有幸与很多老教师同行，很是窃喜。见缝插针地向她们请教了许多班级管理的知识，特别是她们对班级团队精神培养的建议，结合培训时专家给我们上的课，收获颇多，还待慢慢消化。

3、雷主任在我们考察学习期间没有休息过，陪着我们一起学习，还像妈妈一样细心叮嘱我们各种注意事项，还给我们的激烈的讨论独到的点评，这种负责任、顾全大局的学者风范给了我无声的教育，为师者真的需要这种精神。4、21位老师，不同的学科，不同的教育理念，每个人在班级管理方面都有自己的精彩之处，大家都是毫无保留的分享着自己的见解，没有一个人吝啬自己的经验。这次学习，大家并都抓紧时间“狂购”特产，而是一有时间便围坐一圈，交流着听了专家讲座后的心得体会。我从每个老师身上都学到了很多自己缺乏的东西，一个好老师，至少心中时刻都应该装着学生，这样肯定也会是个受学生爱戴的老师。终于明白：优秀是一种品质、一种习惯。

为期五天的学习中，在思想与思想的交流过程中，我学到了许多许多，我会用心体会，借鉴每位老师的智慧来指导自己的今后工作，进而形成自己的风格，自己的理论，成长为一名智慧、幸福的“班主任”老师。

第四篇：读后感-鲍佳

读《班主任工作漫谈》有感

初二 鲍佳

有人说，读一本好书，就如同交一位好友。根据学校的推荐我利用寒假时间读了魏书生老师的《班主任工作漫谈》。希望自己能吸取优秀的经验，提高的自己的思想境界，努力成为一名优秀的班主任。

作者在书中阐述了教师这个职业是需要爱心的职业，没有爱心的人是做不了也做不好教师的。这一理论我特别认同，班主任工作千头万绪，要当好班主任，管理好班级，教育好学生，首先必须做个有爱心的人。

前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说：“一个好教师意味着什么？首先意味着他热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每个孩子都能成为一个好人，善于跟他们交朋友，关心孩子的快乐和悲伤，了解孩子的心灵，时刻不忘自己也曾是个孩子。”一个爱的微笑，一句爱的话语，都可能激起学生潜在的能量，有可能改变孩子的一生。但是爱学生不是一句时髦的口号，也不是空洞的理论，它是一门艺术。

首先，爱心就要表现为真诚面对学生，以宽容、欣赏的目光去看待每个学生；以敏锐的触觉去感应每个孩子。当学生进步时，给予热情的表扬和鼓励；当学生犯错误时，以豁达的风度、宽容的心去巧妙引导；当学生需要帮助时，及时伸出热情的双手。

其次，班主任的爱心还表现为对学生自尊心的爱护，对其自信心的激发。尤其对于后进生，要付出更多的爱心，甚至对他们偏心。后进生由于平时表现较差，经常会遭到冷落，心里空虚，自卑心理、逆反心理都恩重。其实，这些孩子心里更渴望得到老师、同学、家长的关怀，尤其是信任。一些语言班主任不能和学生说，尤其是学困生。如：1.明天叫你家长来，叫不了来，你就别上课了。2.你怎么这么没有出息，连作业本也忘了带，你怎么忘不了你自己。3.你脸皮真厚，要是我，早找个地缝钻进去了。等等。班主任要象家长一样，真心关心同学的生活和学习，班主任要象春风一样，去温暖同学的心，班主任要象路标一样，为同学们指明前进的方向，班主任要象舵手一样，及时指出同学的错误和不足，及时纠正前进的方向。

再次，班主任的爱心应该贵在坚持，不能想起来就抓一阵，要天天抓，时时抓。一些规章制度，不能朝令夕改。那样也不利于树立班主任的威信。另外，班主任还要守信，做到一诺千金，言必行，行必果，这样才有利于树立班主任威信，有利于开展工作。

当然，爱心的重要性不言而喻，但是也要把握一个爱的“度”。否则也可能造成教育的偏颇，最终使工作事倍功半，甚至南辕北辙。

爱是一切成功教育的前提。对学生而眼，被爱是前进的动力。一个学生只有从心底知道老师在真正地爱他，他才会言听计从，即使老师因情绪不稳，有一些不尽如人意或不恰当的做法，他们都会原谅，而不会造成心理负担和对抗心理，他们也才会打开自己的心锁，把自己的想法与老师交流。所有这些，都是对学生进行恰当、针对性教育所不可缺少的。

读着魏老师的文字，我真是受益匪浅，他的一个个管理妙招解除了我在班级管理中遇到的困惑，促进了我对以往处理班级事务的做法的反思，对我今后开展教育工作有着很大的启迪作用。他提倡班主任多改变自己，少埋怨环境，要选择积极角色进入生活，学会笑对人生。我们要时刻铭记教师的座右铭：“学高为师，身正为范”，坚持“以德治教”，始终践行“身教重于言教”。只有这样，我们作为教师才是成功的！

2015.3

第五篇：常熟市佳杰文化传播策划有限公司

常熟市佳杰文化传播策划有限公司成立于2009年，是一家从事文化交流、庆典礼仪、演艺活动、大型活动推广、公关策划执行、终端营销服务的专业性综合性文化传播策划机构。常熟市佳杰文化传播策划有限公司拥有丰富的实践工作经验，积极为各级政府机关、企业、以及多项活动组织单位提供专业策划咨询组织服务。随着公共关系产业和市场环境的日趋成熟，常熟市佳杰文化传播策划有限公司以崭新的创意理念和丰富的执行经验，跻身于国内最具竞争力的公关公司行列。

经营范围：

1、舞台搭建、演艺设备、器材、灯光、音响等。

2、开业、婚礼庆典、礼仪服务、气球、拱门、鲜花等。

3、会议会展：房产、校庆、晚会、联谊会、生日宴会;新闻发布、产品招商。

4、各种文化及艺术活动、赛事组织、交流、策划。

5、影视制作、策划、交流，专题、教材摄制、出版发行。

6、平面创意设计，制作、代理、发布各类媒体广告。

7、演艺活动、公关活动咨询策划、交流、组织、服务，模特表演、明星代言。

8、终端营销、商务开发、企业策划、产品推广。