欠条、收条与借条三者的区别

第一篇：欠条、收条与借条三者的区别

欠条、收条与借条三者的区别

导读：生活中最常见的有三种条子：欠条、收条与借条。虽然只有一字之差，但它们的法律含义则存在着较大的差异。名称虽然不是认定法律关系的唯一决定性因素，但它对于法官的判断无疑是具有极大影响的。那么，欠条、收条与借条三者有何区别，借钱给朋友时，应当让他出具什么样的凭证呢？这就得分析前面三种条子得含义和作用了。

欠条和借条都是债权债务关系的证明，而收条则不仅仅证明债权债务关系的存在，还能够作为股权关系或合同履行的证明。前者如公司收到股东出资时出具的凭证；后者如卖方收到货款时出具的凭证。在这两种情形中，持有收条的一方是无权要求对方清偿收条项下的款项的。持有收条的一方要求出具收条的一方清偿收条项下的款项，就必须证明，其所持有的收条表征的是债权关系，而并非股权关系或合同履行的证明。而要做到这一点，仅仅靠出示一张收条通常是不够的。收条的持有者在不能出具其他证据时，便不可避免地面临着败诉的风险。

欠条和借条虽然都是债权债务关系的证明，但它们之间也是存在差别的。

两种常见的格式：

1、今借张三100元，2000年1月1日，李四。

2、今欠张三100元，2000年1月1日。李四。

对于1，适用于单纯的借款，对于2，适用于因某事造成的欠款，比如送货后没给钱，赌输了欠钱，用餐后没带钱等情况。从法律的意义上讲，第一种情况，也就是借条，不需要其他证据佐证，也不会因此事发生和稀泥的情况；但是第二种情况，就容易发生和稀泥的情况，一般都会产生一个为何，因何，怎么欠钱的问题，问题可能不是很大，但有时会比较麻烦，会发生和稀泥的情况，更有甚者，打了也是白打。《民法通则》第九十条规定合法的借贷关系受法律保护。比如，赌钱输后打的欠条，闹到法院后，就是打了欠条也是白打，因为法律不保护非法的事情，赌博是非法的，因此产生的欠条，就是非法之债，是不受法律保护的。借条表明了债权关系形成的原因，即因为借贷而形成；欠条则无法从字面上表明债权关系形成的原因。债权关系形成的原因是很多的，借贷只是其中的一种。能否初步认定债权关系形成的原因，对当事人最大的影响是诉讼时效的计算问题。如果写明是借条，借贷关系成立的话，则适用的诉讼时效是两年，借条写有还款期限的，自期限届满时起算，借条没有写还款期限的自第一次催款时起算；而如果写明是欠条，其应当适用几年的诉讼时效则应当依据欠条形成的原因来确定。我国法律中规定的诉讼时效按时间划分共有四种：一年、两年、三年和四年时效。

因此，当你借钱给朋友时，应当让他出具借条，而不是欠条和收条。

第二篇：欠、借、收条及注意事项

欠条范文

截止至*年*月*日，本人尚欠***人民币（大写）元整，（小写），特立此据！[附加内容：双方商议于*年*月*日前全部还清]

欠款人：***

*年*月*日

收条范文

现（代）收到***的（物品）（数量）（型号）等。

经手人：***

*年*月*日

借条范文

兹因***近来手头不便，而向***借金额，共计得款项人民币***元整，并承诺在*年*月*日前，全部归还，特立此据。

借款人：***身份证号电话

贷款人：***身份证号电话

担保人：***身份证号电话

（签字、盖章、手印）

*年*月*日

注意：

1、首行不空。

2、收欠的物品内容、数量、大小规格型号等明确。

3、对象明确到个人（经手人），切忌以单位名义，（但经手人须有单位名称）。

4、切勿涂改，中途写错则须重写。

5、字迹清晰，确认无错别字。(如刘宗祥写成刘宗样)

6、收钱条非本人所写，如借口不会写字，不会欠条格式等。可写好再让其誊抄一边。

7、利用歧义，如“还借款”可理解为huan借款，也可以理解为hai借款，即尚欠。

8、已收为借，如“今借到”≠“今收到”

9、两用借条，如归还时，借口一时找不到原来的借条（欠条），就随意打下一个收条。日后再以欠条引起经济纠纷。此时应要求开具声明：包括归还的内容，开具未能欠条丢失的证明，声明原欠条注销作废。

10、写明：“向****借”而不能是“今借到****”

11、作废欠条予以撕毁。

12、确认书写内容为书写人常用书写手书写。即左、右手混淆书写笔迹。（备注：此类应用文切忌马虎大意，须谨慎处之，否则日后容易引起法律纠纷及个人损失。）

编辑：李传飞

（声明：资料来源于网络）

第三篇：反文旁与欠字旁的区别

反文旁与欠字旁的区别

湘潭云龙实验学校

李雨露

教学目标

1、初步掌握反文旁和欠字旁这两个偏旁的书写要领。

2、了解带有这两个偏旁的字的一般书写规律。

3写好“微、软、政、效、敢、欣、炊、欧”，写得正确、端正、比例恰当。

教学重点：通过本课教学，巩固正确“双姿”，唤起学生写字的热情。教学难点：反文旁和欠字旁的写法。教学时数：一课时 教学过程：

一、复习导入：

1、复习双姿，做好准备

a、复习坐姿：身正、肩平、臂开、足安。b、复习执姿：一尺、一拳、一寸（三个一）

2、提出新的要求：看准想好再落笔，书写时要多动脑筋。

二、新授：

1、师在黑板上写上“微”和“软”，请学生仔细观察。

引入课题并板书：反文旁和欠字旁

说一说：你还知道反文旁的字有哪些？欠字旁的字有哪些？(师根据学生反馈情况板书)

2、请学生说一说如何如何写好这两个偏旁。师总结：写好反文的关键是书写时找到短横和长撇的起笔位置。（教师可在黑板上放大作示范书写并引导学生观察短横和长撇的起笔位置。）

写好欠字边的关键是看清楚两撇的形状变化：第一撇是短的斜撇，第二撇是长的竖撇。

3、书写指导。

（1）“写写偏旁”。通过练习初步掌握反文和欠字边这两个偏旁的书写要领。

反文：这个偏旁分四笔写成。书写时第一笔撇和第二笔横不宜太长。第二笔短横从撇的中间偏下处起笔。第三笔竖撇从横的中间起笔，大约竖到该笔画的二分之一处再向左下撇出，撇用笔宜轻，笔画宜细。最后一笔捺，不要过于僵硬，捺脚要充分、舒展。

欠字边：第二笔横钩在短撇中间偏下处起笔，不宜太宽。第三笔撇略靠右，稍收敛，捺舒展。

重点提示：反文和欠字边在整个字的运用中要注意笔画的穿插。

带反文和欠字边的字练习时要多关注笔画间的穿插。一些关键性的笔画从哪里起笔到哪里收笔要提醒学生，引导学生自己观察，以防字的结构不合理。“穿插”是左右结构的合体字书写时很重要的一条结字规律，教学时可灵活运用学生身边的诸多事例来引导他们深刻理解：如同桌关系的和谐需礼让，座位的空间大小需根据实际情况来安排等等。向学生渗透人与人之间也要注意“穿插礼让”，只有这样，才会有一个和谐团结的集体。（2）“自己练练”。带反文的字一般左右两部分宽窄相等，书写时要注意笔画间的穿插，尽量向中间靠拢，避免结构松散。带欠字边的字有时左窄右宽，如“次”、“吹”等，三册已经学习这里不再重复叙述，有时左右等宽，书写前要看清左右两部分的高低，更要注意穿插是否合理。

4、例字指导

“微”，左中右相等，反文第二撇收笔可伸向左部，中间要短，以此穿插礼让。

“软”，左右长短宽窄基本相等，“车”右部要齐平，“欠”第二撇也可适当插入左部提笔下方空间，是左右两部分咬合，浑然一体。“政”，左右基本相等，左收右放，左部“正”改横为提，右部齐平。右部反文撇收捺放，对比明显。

“效”，左右基本相等，左部“交”收缩，改捺为点，右部齐平以让右。右部反文撇收捺放，注意字中心部分空间均匀、紧凑。“敢”，左长右短，左部横画左长右短，右部反文一部分笔画致注意穿插，以分割字中心空间，使字内布白匀称。

“欣”，左右相等，左部两撇分别为斜撇和竖撇，竖撇上半部分起笔写短横，短横中间写垂露短竖。右部两撇注意穿插，撇收捺放。

“炊”，左短右长，左收右放，左部“火”缩捺为点，以让右。“欧”，左短右长，左收右放，右部“欠”两撇注意变化，并关注与左部的

四、练习书写

生字描红。

五、板书设计

微、软、政、效、敢、欣、炊、欧”

结构相平衡

第四篇：网教、自考、成教三者区别

自考、成考及电大、网络教育（远程教育）的区别

a、办学主体不同： 各大学都有相应的成人教育学院或继续教育学院、网络教育学院，所以成人高考和网络教育的办学主体一般为高等学校，但目前也有一些成教是社会力量办学的。自考严格来说是没有办学主体的，完全靠个人自学。目前出现了短线自考，短线自考的办学主体一般为个人或民间机构，也有一些是由各大学办的，但一般都是打着大学的旗号而已。电大则是由当地广播电视大学办学。b、招生对象不同： 我国成人教育的招生对象主要是在岗人员及待业者、已经离开正规学校的人员和已经接受过高等教育的专业技术人员和管理人员，从中可看出是名副其实的成人教育。不过目前也有些松动，越来越多的高中毕业生加入到成教的大军中来。自考、电大的情况与成考类似。c、文凭不同： 成考和网络教育的文凭是各大学的成教学院发的，你考上了哪个大学的成教，毕业时就会盖有哪个大学的章；自考的文凭上盖有两个章，一个是主考院校的章，另一个是当地自考委的章；电大则是当地广播电视大学的章。另外，自考与成考、网络教育、电大均有本科，达到条件者国家也可授予学士学位。但学士学位证书上会说明是高等教育自学考试/成人高等教育/电大/网络教育的学士学位。d、考试方式、难度不同：成人高等教育有入学考试，学生要通过成人高考考试，但成人高考无论是难度上和录取分数上都大大低于普通高考，一般来说考试的难度仅相当于初中毕业的水平，而录取分数线也仅为普通高考1/3到1/2左右，基本上只要考个两三百分就可以上成人本科，而且是宽进宽出，只要考上了，一般都可以顺利毕业（这点和普通高考相似）；高等教育自学考试入学叫宽进严出，学员入学时不需要通过考试，直接就可入学，但如果你想得到国家承认的毕业证，就得一门一门的通过国家统一公开考试，自考全都由国家出题且在社会上公开考试，所以难度最大；而电大无入学考试，且进去后全部考试都是内部考试，走得是宽进宽出模式，只要你报名交学费，基本上都可以毕业；网络教育和电大相似，考试基本上都只是形式。所以，这几种继续教育形式中，自考难度最大且过程艰苦，成考比较容易，而电大和网络教育最容易。e、学习方式不同： 这三种考试中，成考的学习方式最多：有脱产全日制学习的，有夜大，有函授，甚至早期的电大也是成人教育的一种方式。这对学员来说有很大的自主性：如果你有充足的精力与财力，你可以选择脱产学习，体验真正的大学生活；如果你一边在工作一边还想给自己充电，可以选择夜大学；如果你想上外地的著名大学，也可以足不出户的学习—函授。自考相对来说学习方式就要少点，基本上是个人业余自学。（当然，较大的城市里也会有自考的辅导班）。电大、网校也是业余学习。f、含金量不同： 常常有人问这几种继续教育学历之间的含金量如何。其实这几种继续教育的毕业证都是和普通全日制一样是国家承认（前提是在事业单位和机关单位）的。但在其中比个高低的话，最难考的自学考试含金量最高，几乎和普通全日制一样，在企业中认可度高。这几种都是国家承认学历，电子注册，网上可以查询的。只是根据自己的情况选择自考，成教或者网教。

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自考的含金量高，但是自考不好考；成教的拿毕业证书比较容易，但是含金量没自考高。如果你想那个好点的，并且自学能力强，也有充足时间，可以自考；如果工作很忙，仅为了拿一个本科证书，可以考虑成教

第五篇：造价员 预算员 造价师 三者的区别

预算员和造价员

1、概念不同：预算和造价有着天壤的区别，预算只是造价范围内的一个小科目而已；

2、工作范围不同：预算员强调的主要是预算而非其他与工程造价相关的工作，而造价则比较广泛（可以从事招、投标、审计等）。

3、备案机制不同：预算员只要领了证、章就基本上不管怎么执业，而造价员则要登记注册，由当地造价管理部门进行管理和继续教育培训。

4、使用地范围不同：一般来说预算员只能在本省执业，而造价员则是全国适用的。造价员和造价师区别：

能否跨地区承接工程，这是咨询单位的资质，与造价员（师）无关，按现在的做法，承揽造价业务，跨地区必须是甲级造价咨询单位。投标时要盖造价师章的，全国各地注册的造价师通用；要盖造价人员章的（不指明要造价师），没有说外地造价员章有效，外省市的造价员章就不行。有的省份不认可外地造价员印章，但是他们会去认可行业的造价员印章。相同点

中国通用；都是搞预结算审计的职业资格； 不同点

级别不一样，师比员高；权限不一样 造价员只能编制不能审核，也就说没有审核的权利，而造价师可以；代表的职称高度不一样，造价师相当于中级。造价员只是初级。

造价工程师和造价员的根本区别在于：

造价工程师属于国家依法设定的职业资格，是国家行政机关实施的行政许可，是职业市场准入，造价工程师依法具有相应造价文件的签字权并依法承担法律责任；造价员是一种岗位设置，造价员证书属于职业水平证书，不具有行政许可的性质，也不是职业资格的市场准入，造价员的职责是协助造价工程师完成造价工作，造价员不具有独立的造价文件签发权。