初二数学备课组2010年上期备课活动纪要[优秀范文5篇]

第一篇：初二数学备课组2010年上期备课活动纪要

理想的路总是为有信心的人预备著。

初二数学备课组2010年上期备课活动纪要

时间2010年3月10日星期三第五节课时间

参与人员王咏清戴勇沈喜华

中心发言人王咏清

主要内容

1、本期教学进度、教研活动安排

2、本期备课组活动安排

附：

长沙市田家炳实验中学2010年上学期初二数学备课组计划

一、指导思想

本备课组在学校、教务处、教研室的领导下开展教学

以《普通初中数学新课程标准》为依据

以发展教育的观念为指引

主动适应时代发展的需要

改变教学观念

改进教学方法

更新教学手段

提高教学效率

促进学生学习态度和学习方式的转变

培养学生自主学习、积极探究、乐于合作的精神

促使教学理念的实现和教学实效的提高

为学生的终身学习和个性的发展奠定基础

二、本期目标

在知识与技能上

学习分式的意义、分式的运算及分式方程；进一步深化、理解函数的概念 理解掌握反比例函数的意义

反比例函数的图像、性质及应用；培养数形结合的思想

掌握勾股定理及其逆定理

四边形及特殊四边形的判定；掌握数据的分析

使学生在数据的认识与理解上一个台阶；完成教书育人的目标 培养学生优良的思想品格

将来成为合格的建设者和接班人；提高学生分析问题和解决问题的能力 提高学生的答题能力

提高学生的学习效率

三、具体措施

1、积极学习课改相关精神和新课程标准

形成新的教学理念

探讨新课程的实现方法

提高政治课的时效性

2、集体协作

发挥集体的智慧

汲取众人之长

形成自己的特色

集体备课守时、守纪

积极主动

求真务实

群策群力

形成最优方案

努力提高学生学习兴趣和课堂效益

争取每一堂课的教案都思考方案

3、加强组内听课

互相学习

共同提高

集中三个人的优点形成合力

力求最好

4、通过练习提高学生解题能力

加强单元检测的力度

进一步完善习题

通过加强有针对性的训练

不断提高学生的解题能力；并实行分层次练习

以满足不同层次学生的需求

更快地提高不同层次学生的水平

习题的选择实行分工

分工完成基础题、提高题和拓展题；

将本期的重点放在练习上

以练带学

以考代练

增强学生的有意注意

提高学生自主学习的能力

真正做到学生自己思考、自己发现问题、自己解决问题、自己帮助自己提高 提高学生的学习能力

5、加强与学生的沟通

及时反馈学生的意见、信息

不断完善教学方法

使师生共同进步

第二篇：初二年级数学备课组集体备课活动

铁力五中初二年级数学备课组集体备课活动

地点：初二年组办公室

主持人：马春亭

参加人员：王艳华、孙艳伟、苗艳秋、陈小霞

课题：2010——2011学年第二学期教学计划

备课记录：

一、学生基本情况分析

从上学期期末考试的成绩来看，对比七年级下学期期末考试情况，总体有进步，尤其是优生率、优秀率方面得到了很大的提高。由于试卷难度不大，因而一、三两个快班成绩比较理想，优生率、优秀率都比较高，也基本消除不及格现象，然而二、四两个普通班仍然存在比较严重的问题，绝大部分学生成绩不及格，学习效果很不理想。总体而言，在学生所学知识的掌握程度上，一部分学生还是能够透彻理解所学知识，知识间的内在联系也较为清楚，但仍存在一部分学生连简单的基础知识还不能有效的掌握，成绩较差；在学习能力上，一些学生课外主动获取知识的能力较差，向深处学习知识的能力没有得到培养，学生的逻辑推理、逻辑思维能力，计算能力等都还需要进一步加强，以提升学生的整体成绩；在学习态度上，快班多数学生上课能全神贯注，积极的投入到学习中去，但有小部分及普通班学生在学习积极性、主动性方面仍然存在比较严重的问题。

二、教学任务

第十六章《分式》第十七章《反比例函数》

第十八章《勾股定理》第十九章《四边形》

第二十章《数据分析》

三、教学目标：

1、知识与技能目标：学生通过经历从具体情境中抽象出分式的过程，认识分式的基本性质，掌握必要的分式有理数的运算技能，能运用分式探索具体问时间：2011.2.27

题中的数量关系和变化规律；学生在经历物体和图形的初步认识过程中，掌握基本的识图与作图技能，认识最基本的图形，初步理解函数的定义，掌握理解一次函数、反比例函数的性质与图像及其应用，培养数形结合的思想方法，掌握比例线段，掌握与此相关的基本推理技能；学生通过经历收集、整理、描述、分析数据，做出判断并进行交流活动的全过程，体会数据的作用，掌握基本的数据处理技能，形成对统计与概率的初步认识。

2、过程与方法（数学思考与解决问题）目标：①学会能对具体情境中较大的数字信息做出合理的解释和推断，能用有理数、代数式刻划事物间的相互关系。②学生通过在探索图形（点、线、角、相交线、平行线）的性质、图形的变换以及平面图形与几何体的相互转换（三视图、展开图）等到活动过程中，初步建立空间观念，发展几何直觉；能在说理的推证过程中，体会证明的必要性，发展初步的演绎推理能力。③学生能在数据的收集与表示中，学会收集、选择、处理数学信息，做出合理的推断或大胆的猜测，并能用实例进行检验，从而增加可信度或否定。④学会能结合生活实际的具体情境发现并提出数学问题。⑤学会从不同的角度解决问题的方法，有效地解决问题，尝试对比评价不同方法之间的差异，并学会对解决问题过程的反思，从而获得解决问题的经验。⑥学会在解决问题的过程中与他人合作学习，养成独立思考与合作交流的习惯。

3、情感与态度目标：①学生通过初步认识数学与现实世界的密切联系，乐于接触生活环境中的数学信息，愿意参与数学话题的研讨，从中懂得数学的价值，形成用数学的意识。②学会敢于面对数学活动中的困难，勇于运用所学数学知识克服困难并解决问题，获得成功的体验，从而树立学好数学的自信心。③学生通过学习，体验到数学中的有理数、代数式和几何图形是有效地描述现实世界的重要手段，认识到这些数学知识是解决实际问题和进行交流的重要工具从而了解数学对促进社会进步和发展人类理性精神的作用。④初步认识到数学活动是一个充满观察、实验、归纳、类比、推断可以获得数学猜想的探索过程，体验到数学活动充满着创造性，感受证明的必要性、证明过程的严谨性和结论的确定性。⑤学会在独立思考的基础上，积极参与学习讨论，敢于发表自

己的观点，并能虚心听取、尊重与理解他人的见解，从而学会在交流中提高自己，形成良好的思维品质。⑥通过阅读学习，了解我国数学家在数学上的杰出贡献，从而增强民族的自豪感，增强爱国主义。

四、教学重点与难点：

1、分式的重点是分式的四则运算，难点是分式四则混算、解分式方程以及列分式方程解应用题。

2、函数及其图象的重点是掌握一次函数与反比例函数的概念、性质，并利用其性质解决一些实际问题，难点是进一步理解变量与常量的辩证关系，进一步认识数形结合的思维方法。

3、全等三角形的重点是掌握全等三角形的四种判定方法（SAS、ASA、AAS、SSS）及HL（只适用于直角三角形）、掌握尺规作图的五种基本作图，难点是灵活运用所学知识解决实际问题。

4、平行四边形的判定重点是掌握平行四边形、矩形、菱形与正方形的判定方法，难点是平行四边形与各种特殊平行四边形之间的联系和区别。

5、数据的整理与初步处理重点是合理制作统计图，会求平均数、中位数、众数及极差、方差、标准差，难点是理解这些数据的含义，掌握分析处理数据的基本方法，能用数学语言表述自己的见解。

五、提高学科教育质量的主要措施：

1、加强学生思想教育，提高学习数学的认识，明确学习数学的根本目的，激发学生学习数学知识的欲望。

2、课前作好充分准备，备好教材，备好学生。精心设计探究问题，认真讲解方法概念，深入分析思维模式，做到重点突出，难点透彻。

3、加强课后总结和对学生的课后辅导。认真总结每一堂课的成败得失，做好课后反思，深入学生了解课堂教学的实际效果，耐心辅导存在问题的学生。

4、做好单元测试、月考等每次的试卷分析，针对试卷中存在的问题，及时采取行之有效的补救措施，切实解决学生数学学习中存在的困惑

发言情况记录：

以上内容为本备课组成员一致意见，除此之外，个人意见如下：

王艳华：兴趣是最好的老师，激发学生的学习数学的兴趣，给学生介绍数学家，数学史，介绍相应的数学趣题，给出相应的数学思考题，激发学生的兴

趣。其次，尝试改革作业结构减轻学生负担，将学生按学习能力分成几个层次，分别布置难、中、浅三个层次作业，使每类学生都能在原有基础上提高。最后，备课组在本学期内也要加强公开课活动，互相取长补短，共同进步。

苗艳秋：建议备课组能开展丰富多彩的课外活动，如课外调查，数学建模，野外测量，七巧板游戏，课件演示等，增加学生的学习乐趣，激发学习热情。开展分层教学实验，使不同的学生学到不同的知识，使人人能学到有用的知识，使不同的人得到不同的发展，获得成功感，使优生更优，差生逐渐赶上。陈小霞：结合本班的实际情况，适当调整教学强度，分层教学，对接受能力较强的学生要让他们有最大化的发展，对于中等学生和基础较差的学生应注重基础知识的传授，鼓励他们多学习，多重复，在熟练的基础上不断提高自己的学习能力，尤其是学习态度的转变和学习积极性的提高方面要花大力气，力争在及格率方面取得新的突破。

孙艳伟：由于学生的智力水平的不均衡性，任课教师要根据学生的理解和接受能力的不同，可创造性的使用教材，最大化的使学生在本节课中有最大的收益。达到教育局提出的有效教学的目的。

马春亭：对学生的检测和评价都要相应的跟进，使学生在学习过程中保持最佳状态。

初二数学备课组

第三篇：初二英语上期备课组总结

初二英语上期备课组工作总结

万成志2010年1月28日

我们初二英语备课组本学期工作主要以学校工作为宗旨，认真完成学校布置的各项工作，接受学校的各项检查，结合本年级学生的实际情况开展工作。抓常规教学，以课堂教学为主渠道。为了更好地落实二期课改的实施，进一步探索“有效教育”的先进理念，切实提高课堂教学质量和效率，真正调动学生学习英语的积极性，使课堂教学效果更上一个台阶，现将我们初二英语备课组工作总结如下：

一、备课

我们组定在每周一上午第二节课为统一备课时间。在这期间我们认真研究教材教法，明确每课的教学目标、重点、难点。充分发挥每个人的作用，集思广益，认真备好每节课。同时结合所教学生的实际情况，共同探讨更好的教学策略和方法。大家齐心合力，共同配合，取长补短，发挥特长，做到资源共享，体现了一个团结和谐的集体。

二、上课

聚焦四十分钟的课堂教学，充分利用好这段时间，并按时完成教学任务，使学生真正掌握所学内容。这个年级的学生有部分英语基础很差，为了充分调动学生学习英语的积极性，提高课堂效率，我们动了不少脑筋，采取了多种教学方式，制作了让学生易懂的多媒体课件。同时，我们还吸收和采纳外校好的课件和适合我们的教学方法，使课堂更加生动有趣，更好地提高课堂教学质量。

三、作业

为了做到更好的有效教育，力争合理布置学生的作业，控制学生作业的“量”和“度”，本学期我们结合教材和学生的实际认真并且有针对性的布置英语作业。题目无论从难易程度还是量上都能结合学生实际。因此，收到了比较好的效果。此外，我们还经常采取面批方式，认真批改学生作业，以便及时了解学生掌握所学内容的情况。

四、复习

我们对所教的每一篇课文或每一单元结束后都要统一进行复习检测、默写或背诵，经常利用课余时间补缺补差，及时了解教学情况，使不同层次的学生在原有基础上都有所提高。复习期间，大家群策群力，准备了一些有针对性地专项复习卷，有计划的进行复习，使学生对所学知识能巩固提高。

五、考试

对每次的单元考、月考、期中、期末考都能认真地命题、阅卷、分析试卷。通过考试从中找出学生在知识掌握上存在的问题，并制定下一步的解决办法。在本学期的期末考试中，各班的英语成绩仍有一定的差距，各位老师都积极认真查找问题以便有针对性的开展下期英语的教育教学工作。

六、其它

本学期我们英语备课组各位教师都能配合默契，群策群力，认真工作。另外，我们还积极参加校内外的教研活动和各类进修，保质保量的完成学校对教师的教案以及各项教学工作检查。平时大家经常进行教学研讨，吸取他人的教学长处，不断改进自己的教学思路和方法，为进一步提高自身的教学水平和教学效果，使我校的英语教学质量再上一个台阶而努力！

第四篇：初二数学备课组工作总结

八年级数学备课组工作总结（2017－2018学第一学期）

学期即将结束，在这个学期中，我们八年级数学备课组，在教研组的领导下，开展有计划、有步骤的工作，取得了一定的成绩。总的来说，我们是在扎实做好常规教学的基础上，围绕如何在新课程教学中体现新理念，注重情感、态度、价值观的培养；如何激发学生学数学用数学的兴趣；如何引导学生发现问题、探索猜想、分析论证；如何既要重视学习结果，更要重视学习过程，使学生在学习基本知识和基本技能的过程中学会学习；如何在教学中大胆创新，大面积提高教学质量等等来开展工作。我们发挥集体智慧，群策群力，积极探索。较好地完成了八年级级的数学教学任务。现将一学期的工作简单回顾下: 一

深入学习新课程标准，钻研新教材。

每周三下午第三节是我们备课组的集体活动，在这个活动中，我们坚持学习新课程标准、钻研新教材，互相交流学习体会；发辉集体的智慧，进行集体备课；统一教学进度，统一各章节的重点、难点、制定难点的突破教法，探讨交流教学上的问题，每次活动大家都能畅所欲言，达到了取长补短、相互促进、共同进步的目的。

一、认真做好教学工作

教学目标明确。为了让学生尽快适应初中阶段的学习，备课组统一认识，日常教学要注重兴趣的激发、方法的指导、知识点的落实。通过一个学期的训练，学生在解题能力、解题思路方面都得到了长足的进步。复习有条有理。八年级的课程骤然增多，为了让学生充足的时间复习，我们计划在第17周就结束了新课。根据以往的复习经验，分单元、分知识点进行系统复习。在单元复习中落实知识点、加强能力训练、渗透解题技巧、养成良好的书写习惯。从目前两周的复习情况来看，学生的书写习惯良好，审题能力有所增强，复习目的比较明确。

二、积极参与课改

一方面备课组按时开展研讨活动。开学之初，备课组召开了会议，布置了有关事项，按照学校要求将新老教师结对。之后的每次集体备课，都组织新教师谈自己的设想和困惑，发动老教师谈自己的做法和建议。这样的举措，意在让老教师从新教师身上获得新的启示，让新教师从老教师身上学习好的方法。

为了推进七年级数学教学，备课组开展听评课活动，组员统一思想，互帮互助，关系融洽。即听即评，不留情面，不拖拖拉拉，注重实效。每位老师的教学水平明显提升。

另一方面，本学期学校全面铺开课改，备课组积极响应，一方面迅速制定、印发教学案，一方面迅速改变上课模式，坚持模块导学，教学合一教学模式。学生的学习积极性空前高涨，但在组织课堂，激发学生兴趣方面还有待加强。

三、强化训练，提高成绩

为了提高学生的学习成绩，我们实行了集体备课研讨重、难点，讨论教法，分析和总结学生的认知规律，按照估计的学生总体的平均接受水平来设计课堂，以单元检测为评价和反馈方式，采取引导、激励、尝试、提高的结构评价，每次检测时，以第一次检查时结果为学生的标准起点，让学习还不是很扎实的同学，先准备，然后再进行补偿检查，这样，在心理上消除了学生对检测的恐惧，激发起学生不服输的愿望，和别人比较，和自己的过去比较，学生不再厌烦第二次检测，而是向往和急切期盼，从而达到了我们的预期效果。

总之，在过去的一学期中，我们收获了不少，但也有许多不足，如后进生转化一直比较缓慢，过程性评价缺乏必要的现实环境、学生厌学的现象还不同程度的存在，随着学生认知的变化，课堂组织的模式也要不断的更新的有关探索还不是很到位等等，我们将在以后的实践中，创造性的继续探索和努力工作。

2017年12月

第五篇：初二物理上期备课组总结1

初二物理上期备课组总结

张华容

一学期以来，在学校各位领导和老师的热心支持和帮助下，本备课组认真做好教育教学工作,积极完成学校布置的各项任务。现将本学期工作总结如下：

本组成员自知初二物理教学的责任大，任务重的特点，按照学校规定定时备课，并认真上课、听区上公开课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛搜集各种资料，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高本备课组的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。在教学工作中，备课组基本上做到了进度统一、资料共享。老师之间团结合作，互相帮助，共同提高。较好地坚持了备课组活动，制定并落实了各项教学常规。本备课组教师注意做到以下几点：

1、深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材，力求准确把握难重点，难点.并注重参阅各种杂志，制定符合中学学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。

2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维能力.保证每一节课的质量。

3、认真及时批改作业，注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。

4、坚持讨论新课教学课，注意学习组里老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式.本学期平均每周讨论课一节,了解现在物理教学的动向和发展趋势。平时积极参与本校和外校的听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

5、注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用。通过本学期每人坚持听区上公开课,使本备课组教师意识到了自己在教学方面的不足之处，教学水平得到提高，从而更促进了物理教学。

6、加强与备课组老师的合作，团结共进，精诚协作，经过一个学期的努力，各班的物理成绩都取得了一定的进步。

7、注重教学反思，每次模拟考试后都进行反思，交流得失，设计补缺措施。

通过集体备课，我们得到了成长。也丰富了自身的教学经验和教学智慧，对教材的分析、把握更准确，教学流程更加清晰。其实集体备课的最大受益者是我们的学生。我组教师明白只有学会合作，才能体现个人价值，才能提高教学效果，才能提高自身素质，才能促进个人发展。