小学班规操作

第一篇：小学班规操作

小学班规

（操作可行）

一、目的：为班的全体同学创造一个积极向上的优秀班班集体。

二、班训：良心无愧 信心无畏，恒心无敌 青春无悔

三、班规说明：

（1）每个同学原始操行分为100分，在此基础上进行加减，值日班干准确记录，每周统计

一次，一周公布一次操行分。

（2）操行分前1-15名操行评定为A，16-35为B，36-45为C，45-57为D。

（3）本学期内，凡周操行分有不及格（低于60分）记录，期末失去评“优秀”等级的资格；

受到学校纪律处分的，一律定为不及格。连续2周操行分不及格者，通知家长到学校共同教育，情节严重的，送办公室处理。（不严不出好班）

（4）考核结果将作为入团、评优和毕业鉴定参考，是个人素质等级的评定标准的重要部分。

1、仪容仪表方面：班级规定：不戴红领巾进校者，警告一次。全体学生必须严格按照校规在校内穿校服，任何人不得以任何理由穿其他不合规定的服装，不佩戴任何首饰。男生头发符合“三不过”（不过眉、不过耳根、不过衣领）；女生头发符合四不（不染、不烫、不卷、不披头散发）。不穿校服、不戴红领巾进入校园者，一次买一个新红领巾给班长代保管一次，扣分5分；头发、指甲等仪容仪表不合格者，一次扣5分。）

2、出勤方面：早上到教室时间为7：00，下午到教室时间为14：00班级规定：一学期内累计无故旷课达6节（含6节）以上警告处分；一学期累计无故旷课达10节（含10节）以上记过处分，15节（含15节）以上记大过处分；30节（含30节）以上留校察看。一学期内累计迟到达10次以上（含10次）警告处分；一学期内累计迟到达20次（含20次）以上记过处分；一学期内累计迟到达30次（含30次）以上记大过处分。（有事需书面请假，写明请假理由，附家长签字，无家长签字则无效，记为旷课。）每天考勤时间为上午考勤时间为上午8：10，下午2：30考勤时若人不在座位上算迟到，班级迟到一次扣5分；校级迟到一次扣10分；一周迟到达3次，除扣分外，由班主任安排到校时间。上课预备铃打过后才进入教室的算迟到（特殊情况另外处理）。无故旷课者扣30分/次；每天全勤：加5分（包括不迟到、不早退、不旷课）。

3、纪律方面：（班干双倍扣分）学校规定：上课、自习课讲话、下棋、打牌，严重影响他人学习者，警告处分。上课睡觉者一周内达5次（含5次）以上警告处分；一周内达10次（含10次）以上记过处分；每天上课都睡觉者记大过处分。上课、自习课讲话、吃东西，被老师点名等违纪行为者，一次扣5分，上课多次讲话，除扣分外，由班主任另外安排背古诗文或者英语单词。自习课原则上不能随便出入教室，若身体不适或者上厕所，则必须向值日班干请假，擅自离开教室一次扣10分。若说谎离开教室发现一次扣20分。早读或上课不带课本者一次扣10分；；早读不出声者一次扣5分。

4、两操方面：眼保健操要求认真、安静、准确，不认真做眼操的一次扣7分，不做眼操的一次扣10分。课间操要求做到快、静、齐，不能无故缺勤；否则缺勤一次扣25分（特殊情况除外，打扫教室，身体不适等）。（课间操迟到一次扣5分，做操音乐开始响起算起）；被校级表扬的，一次每人加10分；被校级批评，一次每人扣20分。

5.作业方面：（要求：每天7：20之前个小组长检查完成。未完成的待班主任处理）班级规定：一周内各科累计缺交达20次（含30次）以上警告处分；30次以上记过处分；40次（含40次）以上记大过处分。迟交一次一科扣2分，缺交一次扣10分，作业、试

卷，老师评讲后发现未改正的一科一次扣5分，若一周内各科累计无故缺交作业达3次的，通知家长到校共同教育；一周内均按时交作业按时交作业者加10分。（由各组组长负责统

计，每周一次给值周班干）

6、劳动方面：清洁区：要求：早上8：05分前完成，下午2：30前完成，值

周组负责一周清洁。不按时完成劳动每组组员一次扣5分；劳动不讲究质量，草草了事每组组员一次扣10分，（且每天下午放学后重做），不劳动一次扣30分；认真、按时，按质

量完成劳动每组每人一天加5分。教室清洁：值日生：要求每节课上课前清洁黑板，整理讲台，检查粉笔是否可用，每项不做一次扣5分。每组组员：每组要

求将课桌整齐对好，若发现不整齐，该组成员每次扣5分，该组长本周不得加分。班级成员：每人负责自己座位区域及右手边走道的清洁，凡发现有垃圾（不论是否是本人

扔的），均扣5分。

7、文明礼貌方面：学校规定：不定时在校园内进行突击检查，若听到讲粗口

话，立即到办公室进行教育。人人争做讲文明、讲礼貌的好学生，不说粗口话。说粗口话

者一次扣5分。

8、语文、数学、英语、科学、思品等科目测验、和期中、期末考成绩满分者加操行分

30分，成绩优秀者加操行分者20分，成绩良好加操行分10分，期中、期考和单元考名次

进步每1名加5分（。（若科任老师有其加分规定则按科任老师的方法加分）

9、参加校级以上活动或学科竞赛（包括文体活动）者＋10分；获奖者奖励方案如下：

校：一等奖＋30分，二等奖＋25分，三等奖＋20分； 镇：一等奖＋50分，二等奖＋40

分，三等奖＋35分； 县：一等奖＋70分。二等奖＋60分，三等奖＋55分； 国家：一等

奖＋100分。二等奖＋90分，三等奖＋80分；

10、班内同学应以班争光为容，为班抹黑为耻，好人好事： 拾金不昧、主动帮老师拿仪

器、助人为乐、为班级做出贡献等好人好事，一次加5分；担任班干部（包括科代表、组

长、小组长，担任班上的任何职务）每周加5分。

11、获得流动红旗，每人加20分。检查没有座右铭者以及追赶目标者，一次扣2分（由

组长检查）。

【补充说明】

1、每周的操行分总分最后5名的，加入值周组劳动一天；每个月的操行分总分最后10

名，劳动2天。

2、若违反校规被学校检查到的，要主动跟班主任报告，若不报告给班主任发现双倍扣分。

第二篇：小学班规

班级公约

教室不见一纸屑，桌椅排成一条线。站队做操快静齐，老师在否一个样。课间活动重安全，互相帮助学习忙。德智体美全发展，微笑班级我最棒！团结友爱如一家，我的微笑像太阳。

班规儿歌

一、坚持佩戴红领巾，尊敬师长要懂礼。

二、按时上学莫忘记，放学整队快静齐。

三、午后安静早读好，时间安排要合理。

四、课前准备要充分，学习用品需备齐。

五、课间休息不乱跑，慢步轻声靠右行。

六、课堂纪律要遵守，踊跃发言勤动脑。

七、按时独立做作业，订正错误及时交。

八、坚持锻炼很重要，自觉认真做两操。

九、饭前不忘洗净手，饭后卫生要整洁。

十、爱护公物要做到，集体荣誉维护好。

一年级一班班级公约

一、学习常规：

（一）学习用品：

1、学具按需要带整齐。每天回家削好铅笔，整理好书包。

2、课本要包好封面，写上班级、姓名。书本、作业、练习本天天带，保持整洁。

3、书包天天整理，保持整洁，学习用品整齐有序地放在书包内。

（二）上课：

1、听到铃声，快步坐到位子上，安静坐好，等候老师上课。

2、听讲：

（1）坐端正，眼睛看老师，耳朵专心听讲，边听边思考，不懂的地方等老师讲完再 举手提问。（2）同学发言时要仔细听，如有不同意见，等同学讲完后再举手发言。

（3）听讲时，不做小动作，思想不开小差，要专心听讲。

3、发言：

（1）发言时人站直，声音响亮，说话完整，口齿清楚，不怕说错。

（2）不嘲笑说错的同学，虚心听别人发言。（3）老师讲话，同学发言，不随意打断别人的发言，不讲与上课无关的事情。

4、读书：

（1）读书时，人坐直，眼睛离书本一尺。

（2）读书时，书本拿在手里，眼睛看书本，齐读时声音轻一点，读出自己的感情。

（3）一个人读时，书拿在手里，声音响亮，有感情。

5、写字：

（1）要听清作业的格式与要求。认真读清题目，读懂题意，想好了再做。

（2）做作业时书写工整，一笔一划不马虎，写端正。作业写在规定的本子上。

（3）做好作业，及时检查，发现错误马上订正。（4）书写姿势正确，眼离书本一尺，手离笔尖一寸、胸离桌子一拳。

（5）作业有错，及时订正，交齐作业，不拖拉。

（三）下课：

1、下课铃响，全体起立，立正眼睛看着老师向老师说：“谢谢老师。”

2、放好上节课的学习用品，准备好下节课所需的学习用品再走出教室。

3、走出教室时不要拥挤吵闹，懂得互相礼让。

4、下课后先上厕所，再休息或玩耍。

（四）早操：

1、排队动作整齐、迅速，不吵闹，不说话。

2、踏步有精神、抬头挺胸听口令。

3、做操按节拍，动作到位、整齐。

4、排队走路思想集中，不东张西望，不打打闹闹。

（五）升旗：

面向国旗，立正、行注目礼或敬队礼，仔细听国歌、按节拍唱国歌、眼睛看国旗。

（六）放学：

1、离开老师、同学，要说再见。

2、回家路上，遵守交规，不乱花零用钱。

二、行为习惯：

（一）文明礼貌：

1、上学离家要对家长说再见。到校见到老师主动行礼问好，同学间互相问好。

2、课间活动要文明友爱，不在室内奔跑叫喊，追逐打闹，不影响他人休息或活动。

3、上下楼梯靠右行，不互相吵闹。

4、爱护校园内的花草树木，不攀折花木、践踏小草。

5、要别人帮助要用“请”，别人帮助要说“谢谢”，不小心碰撞别人要说“对不起”，别人向你道谢或道歉时要说“没关系”。

6、同学之间要互相帮助，互相关心，懂得互相礼让，不小心眼。

7、对人热情大方，客人来校参观，要主动问好。

8、离开教室要及时关灯关电风扇等，注意节约水电。最后离开教室要关好门窗。

9、老师问话时要起立回答，眼睛看着对方。

（二）卫生常规：

1、每天按时睡觉、按时起床，准时到校。

2、每天勤洗衣、勤洗澡，勤剪指甲，饭前便后要洗手。

3、早上来到教室，先开窗通气，然后擦净自己的桌椅。值日生提前到校认真打扫教室及环境区域的卫生，每天要清扫两次。

4、书包要整洁，桌椅要整理干净，不在墙上乱涂乱画。

5、每节课后都要主动检查自己地面的卫生，做到不乱扔纸屑、瓜子皮、铅笔屑。

6、自己的书桌和位子上的物品要摆放整齐，桌椅要放整齐。

7、不随地吐痰，不乱扔垃圾，看见垃圾主动捡起来扔进垃圾箱。

第三篇：小学班规

四（3）班规

课堂听讲坐如钟，精神集中认真听；

排队升旗站如松，做操到位展雄风；

做事迅速快如风，样样事情记得清；

自习课上静无声，踏实学习不放松；

个人努力进步快，团结向上集体荣；

我为领巾添光彩，标兵集体记我功。

班级口号： 拥有智慧拥有快乐

我以班级为荣

班级以我为骄

二年级三班班级公约

为了共同创造一个和谐的校园环境，营造一个团结互助、守纪有序的班级氛围，让我们每一个人健康活泼地成长，心情愉悦地学习，特制定以下班级管理制度，让我们共同遵守。

1、准时到校，佩带红领巾，校牌，衣着整洁，手指甲剪干净，课桌整理好。

2、听课专心，积极思考问题，课堂中积极举手发言，主动参加

小组讨论，认真完成各项作业，字迹清楚端正，不拖拉。

3、认真上好每一节课（包括副课），自觉遵守课堂纪律，学会

自我管理，老师不在更要遵守纪律，不喧哗、说笑、打闹。

4、值日生认真做好每天的卫生值日工作，放学后及时关好门窗。

5、整队做到快、静、齐，做操时，动作要标准到位，节奏正确；集会时遵守会场纪律，不喧哗、吵闹。

6、课间及午休时间提高安全意识，不做危险游戏，不追逐、打闹，步行时靠右走，不冲撞，不拥挤。

7、放学要跟好路队，走人行道，不在马路上追逐打闹，按时回家，不在校内校外逗留、玩耍，平安回家。

8、见到老师主动打招呼，与老师交谈态度诚恳，同学之间团结互助，不说脏话、粗话，不打架，不骂人。

9、有节约意识，及时关灯，节约用水，不乱花钱，不买不卫生的食品。

10、保持小学生良好形象，不在课桌或墙壁上乱涂乱画，要爱护绿化，注重环保。

11、性格开朗，勇于竞争，积极参加各种集体活动，为班争光，做一个自信、坚强、有集体荣誉感的小主人。

以上各项，是我们共同的约定，我们将自觉努力实践。每天晨午检 时间进行评比，对行为文明，各方面表现出色的学生予以奖励

红旗，连续三周都得小红旗的学生老师送书签一个；如果做不到

其中任何一项，我们将选择罚做卫生、为班级做好事、唱支歌、讲故事、为班级买盆花等手段来督促自己。

二年级三班全体师生

2012年2月

寄语

——二年级班主任陈老师

32位活泼可爱、烂漫天真的孩子们，就是这个温暖

大家庭的成员。

展现个性，创新求索。墙壁上，贴着孩子们精彩纷呈的绘画，黑板上，展示着孩子们精心绘制的板报。孩子们用

智慧和勤劳，为自己的快乐童年增添了无数甜蜜的回忆。

大家生活在一个快乐的大家庭中，彼此友爱，互帮互助。陈老师相信在今后的学习中，孩子们一定会更加努力，学习上

积极进取，不断完善自我，团结拼搏，在学习以及

各项活动中取得更优异的成绩。

亲爱的同学们：

在这初春时节，我们迎来了新的学期，开学啦，我们是二年级下学期的 学生啦！老师真高兴在你们成长的路上继续陪在你们左右和你们共同学习共同进步。

在学校里，我们也有很多共有的名字，我们都是荆小的学生，我们都有 自己的班集体。你一定会发现，当你在校外听到别人夸赞我们学校时，你的 内心也会觉得喜悦；当别人表扬你所在的班级体时，你的脸上会自然而然地 流露出笑容。不为别的，只因为你是其中的一员。这些体验，都带给我们快 乐。快乐人人向往，老师期望你们每一个孩子都能收获更多的快乐，那么，怎么才能让自己成为一个快乐的小学生呢？

首先，请你做到，相信自己！李白说：“天生我材必有用”。请你相信，你在这个世界上是独一无二的，你有你的特长，你有能力成为一个对社会、对他人有用的人。所以当你面对任何学习上的困难时，请先不要害怕、退缩，给自己一个挑战的机会，让自己去尝试，去为之努力！快乐来自相信自己，超越自己！

第二，请你做到，对自己负责！作为一个小学生，我们有自己的行为规范，我们有自己的道德要求，请你以此为标准要求自己。让“讲文明、讲卫生、守纪 律、尊长辈”成为你的生活习惯，让按时完成学习任务成为你的学习

习惯，当你发现你做到了对自己负责这五个字的时候，你一定会感受

到格外的轻松！

第三，请你做到，与人合作！在班级中，在校园里，我们有很多同伴。不论是背书、做值日，还是课堂学习、课外活动，我们都需要学会与人 合作，与人相处。假若你能在与人相处时做到将心比心，通情达理，就一定会在合作的过程中收获知识，提高能力，感受到共同学习的 快乐！

另外，告诉大家一个能让自己变得快乐的小秘诀，那就是，常给自己 制定一个个小目标，让自己做自己的老师，对自己的学习、工作做出及时 的评价。比如，在做作业之前，先定个目标：这次作业我要拿满分！相信，对自己负责的你一定会为此努力，认真地去完成作业，也相信，你的付出一定会帮你达成这个小小的目标！所以，建议大家，从今天开始，学会给自己制定小目标，你会发现成功离你很近，快乐就在你身边！最后，我要强调的是快乐是辛勤汗水耕耘的甜美结果，快乐离不开

你的勤奋。祝愿所有同学在本学年里能用心地把自己打造成一个快乐的 小学生，让我们的班级充满快乐因子，让我们的校园洋溢和谐氛围，让我们在快乐中不断成长！

班主任陈老师

2012年2月

第四篇：小学班规

班规

为了促进全班同学德、智、体、美诸方面素质获得和谐发展，完善学校“管理与学生自我管理相结合”的德育管理办法，经班上的同学与其他班干部酝酿、讨论制定如下班规细则。请同学们共同遵守、互相督促、共同进步，为把我们班建设成为一个良好的集体而努力！

1.课间操,眼保健操时有病有事必须向班主任或班长请假,没有请假做旷操处理,罚地1天,并抄课文一篇.2.集会,升旗等活动的队列由体育委员负责整理,按要求排队,迟到,中途早退,嘈话等违纪行为扫2天地,如果再有丅次,则双倍罚扫地!

3.每天珍惜时间学习,早读前提前5分钟,晚自习前提10分钟到教室学习,迟到一次抄课文一篇,一星期迟到3次,罚做教室值日生一个星期.4.早上和中午到教室后,不能大声嘈话,不能站在走廊,不能在教室和走廊追逐打闹,影响他人学习,违反者写300字认错保证书.5.每天必须按时完成老师布置的作业,作业不交除了要补交外和某种特殊的原因之外,其他一律罚抄作业3次.作业必须自己完成,不能抄别人的作业,也不能给别人抄自己的作业,如发现抄别人作业者一次,则写一份保证书给老师.6.每一位同学都应认真做好值日，提前到校，完成自己的劳动任务，对不完成者和完成不好者，视其情节严重而进行相对的惩罚。生活委员监督执行不严的话，罚拖地一天。每一位同学都有保持好教室卫生的任务，在教室随地吐痰，仍纸屑赃物者一经发现者罚其扫地一天并交上5元作为惩罚.7.在校园内必须佩戴校卡,如不佩戴一次罚扫地一天,(特殊情况除外)一星期超过3次以上,罚围操场5圈.8.有打架斗殴,赌博,抽烟等严重性违纪行为的一次写1000字犯错误认识书,并通知家长到学校处理.9.凡破坏公物者(包括桌椅板凳,门窗,电脑窗帘,电扇,水龙头等一切与教室里的物品)一律照双倍赔偿损失.10.尊重他人,团结同学,和睦相处,热心帮助他人,凡出现打骂侮辱同学或给同学起外号的行为一次做自我检讨,并向受害者公开道歉.11..每个星期必须按时来学校,有事有病必须先向班主任请假,违法者跑足球场

2—5圈,并写500字认识书.12.每节课上，都必须自觉遵守纪律，不做与课堂学习无关的事。不遵守纪律，经纪律委员提醒三次者，罚拖地一天，更加严重者，罚拖地一周。

13.用语文明，举止、发言有分寸，尊重和维护他人的正当权益,在教室内语言要文明,不能讲粗口话,否则讲一句粗口话,两节课不许说话.14.放学后进行正当的活动，在家坚持学习，可阅读健康有益的课外书籍和观看科学性的电视节目。不去网吧和机室及其他娱乐场所。

15.尊敬老师，团结同学，言谈举止文明，记住自己的一言一行代表着我们班的形象。

16.教室里的电脑如果没经老师或负责人的同意,其他人不许碰电脑.17.见到老师,领导,客人要有礼貌并问好,做一个讲文明和礼貌的好学生.给班级树立一个好形象.18.连续获得5次以上流动红旗的(包括5次),可以到校外活动一次, 连续获得7次以上流动红旗的(包括7次),可以全班进行一次郊游.19.班干部要带头认真遵守本班的班规,严格要求自己的一言一行,如有违反班规者,一律按要求处罚,不能有特权,要一视同仁.

第五篇：班规的制定和操作流程

班规制定与操作流程

班规是班主任管理班级的依据，是形成良好班风的保障，是保证学生学习、克服不良习惯、促其全面发展的有效手段。尤其是初一新生入学，面对陌生的学校、陌生的老师、陌生的同学，学生们难免出现迷茫和混乱，及早及时的制定班规能帮助学生了解学校、熟悉老师、认识同学，从而起到稳定军心的作用。

那么，如何制定班规呢？

一、制定班规的原则

1、合法性原则。

2、民主性原则。

3、可行性原则。

4、宽容性原则。

二、班规包含的内容

1、学习方面--学习小组竞赛制度。

（1）目的：充分调动学生学习的主动性、积极性，让每个学生养成刻苦学习奋发向上的品德，进一步形成团结、协作、竞争、进步的学风和班风。

（2）方法：以分区为单位，展开学习竞赛。每次有分数的各类考试都要进行汇总，各小组进行排队。

（3）处置办法：对第一名小组提出表扬，对最后一名的小组提出建议，要求改进。对小组中在平均分以上的同学提出表扬，对平均分以下的同学提出建议，要求改进。对各小组中的最后两名同学要个别谈话，帮助他们分析原因，并提出改进建议。倡导同学之间互相帮助。

（4）个案举例：班里的一个男学生，据家长反映小学时学习很好，也很刻苦，但一上初中就感觉不太适应，成绩下降的很快，总是班里的倒数。给人感觉他的精神状态也不好，我找他谈了多次，他才说是因为觉得学习小组的同学不太关心他，甚至看不起他，所以学习就不努力了。我耐心地向他和家长解释了原因，并嘱咐小组成员要主动帮助他的学习。这样这个同学学习状态有很大的好转，小测成绩有了很大的提高。

2、卫生方面--卫生检查评比制度。

（1）目的：教室卫生是班风班貌的具体体现，桌椅整齐、窗明几净是我们班的卫生目标，学校对教室、卫生区的检查是对学生、班级卫生的督促。也是班主任搞好班级卫生的工作的协助。

（2）方法：以学习小组为单位变为卫生小组，每小组值日一周，进行卫生评比。评比的标准是学校的卫生检查，组织卫生委员对每天的丢分情况给以给以登记和通报，每周一利用班会时间公布该小组丢分情况，丢分越少名次越高。

（3）处置办法：表扬前两名的小组，对最后一组，要问清楚原因，对个别不值日的同学要给以批评教育，并要求其他同学帮助这个同学改正错误。

（4）个案举例：在第一轮评比中，个别组丢分严重，在总结评比中我表扬了前两组，批评了最后一组。在我调查原因的时候，有个别同学逃跑，导致垃圾未倒。我严厉地批评了这种现象，并告诫所有学生，必须经过组长同意，方可离开。

3、纪律方面--违纪登记告知制度。

（1）目的：减少班级纪律丢分，增强学生自制能力，养成遵规守纪的良好习惯。对自己的错误要正确认识，“过则无惮改”,“君子不二过”.促进学生德育素质的不断进步，人格的不断完善。

（2）方法：，以学校纪律考核为依据，每个学生的违纪扣分都由纪律委员登记，凡是违纪丢分的学生要利用课间时间，到班主任面前说明丢分的情况，解释丢分的原因。没有原因的要诚恳的承认自己的错误，争取下次改进。

（3）处置办法：对偶尔违纪丢分的学生只要认识到错误，诚恳表示下次改正就不在追究；对于多次违纪，尤其是课上违纪的学生，由于严重影响到班级量化考核的成绩，也影响到其他学生的学习，要求向全班致歉，让他认识自己的错误，给班级和他人造成的不良后果，保证以后不再犯错；对于屡教不改的学生要上报德育处（学生工作处），请求协助教育。

4、出勤方面--出勤请假销假制度。

（1）目的：督促学生早读出勤、出操、正常午休，保障学习、锻炼身体，形成勤奋刻苦的作风。

（2）方法：对学生的迟到、早退、事假、病假等出勤情况进行登记。无论事假、病假都要由家长亲自与班主任电话或当面请假。学生返校后要到班主任处交家长的假条或医院的证明，并说明事假、病假的结果，经班主任同意后可以重新上课。

（3）处置办法：发现学生未按学校规定按时到校或中途请假，班主任一定要及时通知家长；对于经常请病假、事假的学生要和家长沟通，问清原委；对于身体有病又经常请假的学生，从学生可持续发展的角度，可以规劝家长对学生先治病后上学；对于学生懒惰心理，要及时说服教育，督促他刻苦学习。

（4））个案举例：一名女生上学期早读经常请假，有身体上的病因，也有思想上的娇气、懒惰，我一方面鼓励她要刻苦学习，一方面又和家长沟通，要求家长督促孩子，帮助孩子，尽量克服娇气和懒惰的毛病。经过几次交流，先是家长不好意思再给孩子请假了，并对老师的教育帮助表示感谢了，学生的逃课的毛病也就逐渐的改正。

三、班规的操作流程

1、制定行之有效、简单实用、便于操作的班规。（可参考八年级11班班规）做到“有法可依”。

2、要求各负责登记的班干必须秉公登记，做到 “有法必依”。

3、严格按照班规计算操行分，每个所负责的班干都有一个本子，特别是影响学校量化的奖惩情况由专人每天登上黑板，做到“执法必严”。

4、每月公布操行分一次，可已校讯通的方式告知家长，或在家长会上公示，并告知他们中考综合素质评定分对重点中学录取的重要性，做到“违法必究”。

陶行知说：教是为了不教；魏书生也说：管是为了不管。我们应该用这样的思路制定班规、管理办级。总之，一个非常优秀的班集体，应该是学习成绩还是学校的量化管理成绩都在年级中名列前茅。同学们都以刻苦学习为荣，以好逸恶劳为耻；以遵规守纪为荣，以自由散漫为耻；以关心集体为荣，以损害集体为耻；以帮助同学为荣，以损人利己为耻。学生的积极性、主动性得到充分发挥，已经形成学习勤奋、纪律严明、团结和谐、共同进步的良好的班风。