高二十三班 主题班会有感 杜明月（大全）

第一篇：高二十三班 主题班会有感 杜明月（大全）

命里花会开

我要用一生去实现美好的愿望，即便那是一条没有尽头的路，走向远方又有远方。

—汪国真

当经典古曲《卡农》想起，伴随小女孩发丝飞舞的那一刻，我震撼了。盲人小女孩无法看乐谱，用心演奏了一曲征服世界的命运交响曲。那些日子，为了梦想，受过冷眼和鄙视吗，受过伤，痛苦过，放弃过，却无法割舍对梦想的追逐。是梦想让她一步一步坚强。

梦想，是什么颜色呢？或许就是天边那一道美丽的彩虹，遥远而真切，仿佛只要伸出手就能触摸到。所以，才有勇气一直走下去。也许，追梦的路上黄埃散漫，坎坎坷坷；也许，会因为丢失方向感到迷茫；也许，会因为遇到挫折而垂头丧气。就是那不服输的执着，让我们走一步再走一步。

年轻的图特摩斯四世，曾在狮身人面像前做了一个梦，他梦见身来到他身边，预言他将来要做国王，并吩咐他把狮身人面像打扫干净。他醒来后按神的旨意照做了，就真成了古埃及伟大的国王。只有自己，才是自己的神砥。图特摩斯没有芬尼克斯的梦境，也会是埃及最伟大的国王。在这个世界上没有努力去不了的地方，只要付出就一定会有回报。请相信，命里花会开。别担心，来年春返，会继续笑靥如花。高二13杜明月

第二篇：高二班主题班会记录

《高二（4）班主题班会记录》

主题：开学行规教育

2012年2月7日高二（4）班

1、目标：增强学生自信心，加强学生间的互相交流，感受班级温馨气氛，提升班级凝聚力。

2、前期准备：

1．提前告知所有学生班会主题，并提出具体内容要求。强调每个人都必须参与，可以自由发挥畅谈自己对学校行规、班规、班风、学风的想法，总之要参与其中。

2．告诉组织委员和班长此次班会的目的和对于班级的意义，让他们在明确我的思路后负责展开各项工作：鼓励动员学生参与（特别是胆子小的学生）。

3．进行班会。

4．班会总结。包括教师对新学期的要求和期望以及请学生谈感想。

班会过程：因为每个学生都必须参与，内容较多，所以时间就定为两课时，分两周每周一节课进行。提前根据报名安排好节目次序，因此学生做了充分的准备，3、过程：从班会课上看，学生们的积极性非常高，态度也很认真，整个气氛都很和谐；班干部都带头分别谈了自己对提高成绩和班风学风的建议，同学们也畅所欲言，指出了自己的迟到问题和整改方案。

4、感想体会：最初就没有想本次班会的主题是多么“崇高”，我的想法很简单，让大家在放松的心境中认识自己、计划自己，让大家在感受班级像家的气氛中找寻新的方向。

第三篇：高二班感恩教育主题班会

高二（2）班感恩教育主题班会

感恩教育主题班会活动设计

[研究背景]

感恩是社会上每一个人都应该有的基本道德准则，是做人的起码的修养，也是人之常情。不会感恩或者不愿意感恩，既是缺乏修养的表现，又是缺乏人文关怀、情感冷漠、缺少人情味的表现。然而在物欲横流的现代社会，感恩已经被不少麻木而浮躁的现代人所疏远和淡漠了，他们总以“理所当然”来搪塞父母、亲戚、朋友、他人的关爱……这种不良的社会风气正悄然的影响着中学生们。当今部分中学生每天享受着父母的关爱，每天接受着老师孜孜不倦的教导，却对之视而不见，甚至有的学生还对父母和老师恶语相向。事实上，不懂得感恩，就失去了爱父母的感情基础，连自己的父母都不爱的人又怎么可能将来爱事业、爱国家？因此，“感恩教育”这一课是在不能小看，而且必须从小抓起！

[研究目的]

中学时期是学生个性形成的一段重要时期。在这个阶段教会他们学习固然重要，但教会他们生活，教会他们做人一样重要。通过进行感恩教育引导学生反思、体会和感受父母的养育之恩，表达对父母的感恩之情，思索对父母的报恩之举，在日常学习生活中体现报恩之行。让孩子从感恩父母开始，学会关心身边的人，关心周遭的世界，进而关心整个人类，始终保持一颗感恩的心。

[意义]

进行感恩教育可以让学生认识到父母付出的心血，更加深入清楚地认识到学校各项规章制度的深意，从而更好的配合父母的要求和学校教育的规定，做到更加自觉地约束自己的言行，努力学习积极进取，学会自主管理；同时学校也可以获得良好的教育效果。

正文：

一、做好感恩教育的前奏

主要是在学生中先制造、烘托出一种感恩的气氛（一周的时间）。

包括以下主要内容：

1、给父母写一封感恩的信（需要班主任在整个过程中予以感情上的指引，在整个过程中会发现学生写出的都是真情感）。

2、仔细观察在生活中你应该感激的人或事有哪些并记录下来。

3、写下一周内你认为别人应对你表示感谢的事情。

4、写出经历以上活动后，你的感受。

通过这一阶段，学生逐渐有了感恩的意识。但是并不深刻，需要经一步的引导和拓展。

二、以主题班会的形式进行核心教育

用主题班会的形式，采用贴近学生实际盛会的事例，生动的多媒体展示去触动学生的内心世界，形成情感上的共鸣，达到教育目的。

（一）课前准备

1.布臵教室：准备多媒体教学设备、布臵温馨的环境、教室黑板的设计。

2.准备材料:感人的事例、图片等。

3.做好调查：（残酷的游戏）

将一张写有“事业、父母、娱乐、朋友、自己”字样的纸条一一发给学生。让学生根据自己的思考，采用顺序划去认为可以先舍弃的，直到最后只能留下其中的一项。这个过程中，教师要恰当的运用语言让学生体会到舍弃的痛楚。（班主任旁言：请同学们注意，在划的时候，虽然你的右手只是轻轻一划，很简单，但是你一定要想到，一旦你划去了，这样的东西就真的在你生活中消失了。如果你划去的是事业，那么你这一生就会失去生活来源，一生穷困；如果你划去的是朋友，那么你一生剩下的日子里，你的身边就再也没有朋友的呵护和关心，再也听不到他们的笑声……）

4.准备歌曲及背景音乐：《感恩的心》、《天亮了》等等。

5.设计班会的步骤及串联词。

6.学生在教师的指导下准备演讲、小品。

（一）活动过程

1、活动开始

 播放歌曲《感恩的心》，直到正式上课。（渲染气氛）

 上课

班主任致开场词：

首先让我们以热烈的掌声欢迎各位领导、老师参加我们 “感恩的心”主题班会。

感恩的心，感谢生命。心存感恩，会让一句简单的话语充满神奇的力量，让那些琐碎的小事一下子变得无比亲切起来。心存感恩，知足惜福。

高二2班《感恩的心主题班会》现在开始！

有这样一首诗，大家可能都会记在心里，是孟郊的《游子吟》“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报的三春晖。”（学生不自觉地跟读，很有气氛）这是一首母亲的赞歌，心存感恩，其实我们最应该感激的是一直以来为我们默默付出、无私的、不求任何回报的，疼我们、爱我们的爸爸妈妈。

2、一个残酷的游戏

还记得我们做过的一个游戏吗？这个游戏比较残酷，我们姑且给它一个名字，就叫《舍弃》，下面让我们一起来看一下游戏的结果。

（看多媒体课件）

从结果来看，参加游戏的有28位同学，有效票数为28票。在这28位同学中，有25名同学最后将自己的父母保留了下来，这也说明父母在我们心目中的地位。但是这个游戏的过程中，我给大家十分钟的时间，很多同学没能完成，都在苦苦的思索，进行着心理斗争：“到底先舍弃谁？”

但大家想想，如果换成父母的话，在选择时，他们思索的时间又会有多少？ 事实上，很多时候我们的爸爸妈妈在生与死的瞬间会凭借自己的本能不假思索的、毅然的舍弃自己的生命，把生的希望留给子女。

下面请听这样一个故事，一个真实的催人泪下的故事：《天亮了》

3、学生讲故事：《天亮了》（附故事内容，见附录）

 播放背景音乐：（FLASH动画）韩红的《天亮了》。

 班主任总结：

大家都被故事里的爸爸妈妈感动了，这种场面，这种永远失去的痛楚地的的确确最能打动我们，也最能触动我们内心深处的脆弱。但是，这种生死离别的场面，失去双亲的情境并不是我们每个人都会经历的。那么，在平凡的生活中，就

没有令我们感恩的事了吗？

4、感恩父母（通过准备阶段时的观察和思索自由发言）

 学生谈自己的对父母的感恩之情

 学生发自内心地讲如何感父母之恩（感恩的方式）

5、拔高层次

启示：其实在现实生活中我们该感恩的又何止自己的父母呢？

 学生讨论：我们还想感恩谁？还应感恩谁？

 亲人、朋友、同学、陌生人等等

6、结束班会

 演唱《感恩的心》

 班主任：同学们，本届主题班会即将结束。我们有四位同学准备了一首《感

恩的心》手语歌，最后就让我们以这首歌来感恩各位领导老师，是他们激励着我们接受了这次感恩教育；用这首歌感恩我们的父母，是他们给予了我们生命；用这首歌感恩一切令我们感动的一切……

 全体同学自由起立演唱《感恩的心》



三、反馈、总结、拓展感恩教育

主题班会进展的很成功，既时效果也很好。但为了巩固教育的成果，使感恩观念深入学生头脑，使其成为学生的一种习惯，又采用了以下方法：写出对主题班会的感受，并在学生中进行交流，将好的作品进行展览；开展了一次“感恩，从我做起”的演讲比赛。

当然，感恩，这一教育话题是需要一个长期的、坚持不懈的过程；需要每一个老师、每一位家长的参与。只有这样才能让感恩教育走的长远。

四、本次感恩教育主题班会教育效果分析

自开展主题班会后，班级的凝聚力、亲和力，有了明显的改善，班级日常量化管理成绩提高明显；学生学习的积极性有了明显的高涨；班主任与家长的有效沟通、后进生的转化工作等都比较顺畅。

附录：

故事《天亮了》

在生和死的瞬间，父母想到的并不是自己，他们用双手把生的希望留给了儿子，这就是父母之爱。看过2000年3〃15晚会的人们可能都还记得晚会最开始的那首歌———《天亮了》，这是歌手韩红自己创作自己演唱的。可是谁知道这动人的歌声背后，还隐藏着一个催人泪下的故事……

那是１９９９年１０月３日上午，一对年轻的夫妇带着活泼可爱的儿子潘子灏，兴致勃勃地来到贵州省兴义市有着“天沟地缝”之称的马岭河风景区旅游。这里风景优美、气候宜人，每一个游客得脸上都洋溢着欢乐的笑容。中午１１时３０分左右，年轻的三口乘坐风景区的缆车准备上山，当时一次只能乘坐１０人的缆车，在大家争抢中挤进了３５人。缆车还是缓缓的开动了，身旁的树木、景色渐渐的一到了脚下，从空中往下看，有一种壮观的美丽。就要到山顶了。。（稍显轻快）

（语气突转）突然，当缆车上到１００多米高的顶点时，没等他们开门下车，缆车突然下滑，并以极快的速度坠下山底，重重摔到了山下平台上，一场悲剧就发生在这样一个美丽的风景点。。（语速慢！）

这场事故死亡１４人，伤２２人，受伤的２２名游客中，当时只有两岁半的潘子灏因为父母在缆车坠地的一瞬间（加重语气），把他高高举起，给了他第二次生命，而年轻的父母却带着遗憾双双离开了人世间。

在生和死的瞬间，父母想到的并不是自己，他们用双手把生的希望留给了儿子，这就是父母之爱啊（NA）

（空一段时间，随音乐）

那是一个秋天风儿那么缠绵，让我想起他们那双无助的眼

就在那美丽风景相伴的地方，我听到一声巨响震彻山谷......感恩，它虽说是一个行为动词，但它不止需要行动，更重要的是需要做到真心实意。简单地说，感恩便是感激，发自内心的感激。你们知道每年11月的第四个星期四是什么节日吗？是美国的感恩节。每年的那时，美国人都要感谢上帝。而对我们高中生而言，我们也要感谢“上帝”，不过，这是赋予我们生命的“上帝”——我们的父母。

我与大多数人一样，从小到大最疼爱自己，最值得感谢的便是自己的亲生父母，他们无论在物质上还是精神上都对我的成长起了至关重要的作用，自然，感谢他们对我那如天高，似海深的思情是理所当然的。

我有一个亲身体验，只要不与父母顶嘴，少惹他们生气，与父母多谈谈心，与他们“资源共享”，父母每天都能乐呵呵的，所以我的“感恩计划”便是：让他们少生气，多高兴，每时每刻都愉快。别说，实施效果还真不错呢！

以前，父母总和我为一些鸡毛蒜皮的小事而闹得不愉快，而我也总是强烈坚持自己的立场，于是本来紧张的气氛会像烧开水一样“沸腾”起来，最终闹得个不欢而散。后来我经过深思熟虑后知道是自己不对，不应该那样“小肚鸡肠”，要心平气和，多多忍让父母才对。于是不想看见父母不高兴的我便准备尝试实施一套“感恩计划”，使得父母随时能以灿烂的笑容面对一切，也报答一下父母对我的感情。

总之，能让父母高兴就是一种感恩的方法。“良好的开端是成功的一半”，我相信以后再次感恩还是会有“收获”的。感恩是一种方式，感恩是一种境界。只有学会感恩，才能得到别人的尊敬与爱戴。

感恩 ：

正因为生活中有着这么多缺憾，我们才有了更多美好的追求，我们才不会停止前进的步伐。

也许我少了别人所拥有的，但却得到了他人所无法收获的。

抛却所有愤恨不平，抛却所有怨天尤人，让我们心怀感恩，感谢我们的父母，因为他们给了我们最宝贵的生命； 感谢所有爱过我们的人，因为他们让我们沐浴了阳光； 感谢所有伤害过我们的人，因为他们教会了我们成长；

感谢生命中所有的快乐幸福，因为它们使心田洋溢着芬芳；感谢生活中所有挫折磨难，因为它们让心灵变得更为坚强。

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第四篇：高二(7)班主题班会设计方案

“自信者强 自强者胜”主题班会设计方案

一．主题:自信者强 自强者胜 二.关键词:自信 勤奋 成功

三.设计背景:分班以来, 班级有意识地策划了一些活动,象最初的自我介绍,选举班干部讨论会,班干部竞选,班里执行值日班长轮流制度等活动,对学生进行了解观察,发现许多学生比较内向,有自卑感,在各项活动中参与意识不强，在班级的日常管理中也发现许多同学很不自信,学习有畏难心理,所以确定了这个主题。

四.教学目的: 通过本次班会，让学生了解自信在自己的学习、生活中的重要作用，引导学生的心理向健康方向发展，正确看待生活中的正确与失败，培养学生积极面对挑战勇于竞争的意识。

五．教学方法:主题讲解 学生现身说法 理论分析情境教育（才艺特长表演）心理测试（自信度测试）

六．课前准备:

1．让学生搜集自信者奋斗故事;收集名言古训，写一篇关于自信的文章，让学生留意班级同学都有哪些优点

2、进行自信心问卷调查，并进行统计。

3、准备文艺节目

4．制作powerpoint教学课件。七．大致流程:

1.用名人名言导入.引出话题

2.学生讲述名人成功故事,点出自信的重要性 3.活动1:部分学生表演 传授一些建立信心的方法 活动2:发现自己闪光点 4.班主任总结

5.心理测试<<自信测试>> 八.教学过程:（导入）

主持人:我们的时代是一个个性张扬的时代,我们的时代是一个优胜劣汰的时代,作为中学生,你是否为成绩下降而颓唐过,你是否为能力单一而哀叹过,你是否为长相平凡而苦恼过,很多很多让你心结难开,然而有位古人云:天生我材必有用,有位伟人说:自信是成功的第一要诀,古往今来的成就一番事业的人无不感受到自信的强大推动力,自信能让你青春永驻,自信能让你奋发向上,自信能让你挑战自我,自信能让你与烦恼说再见,下面让我们一起走进今天的主题班会.主持人：先请同学们讲讲一些关于自信的故事 居里夫人 牛顿 爱迪生 张海迪

主持人：听了这些故事让我们深受鼓舞，自信是每个人心里的一轮明月，是沉睡在你心里的巨人，它是一种积极向上的心理品质，是一团焚烧悲观的烈火，是古今中外成功人士建功立业的第一要决，他让你活泼开朗，积极进取，光明磊落，勇敢无畏，虚心大度，有了它，生活每天乐哈哈。但是，自信也是隐藏在你内心深处的矜持的天使，你要主动地寻找她，她才会翩然而至，伴你高飞，你不善待她，她会躲得远远的。那么这个天使长什么样呢？好，接下来让我们欣赏一个小品，让自信现出金身

学生表演小品：（待定）

主持人：光说不练谁都会，很多人是典型的“语言上的巨人，行动上的侏儒”，我们能判断一个自信或自卑的人，那么怎样才能建立我们的信心呢？

学生歌唱：（待定）学生诗朗诵：（待定）

主持人：相信这些同学在高中三年在学习之余保持和提高他们的特长，会有更高的造诣，我们期待他们的成功！建立自信有很多方法，在介绍方法之前先向大家提出一个问题：“学习成绩不理想的同学如何建立学习信心？”。提出这个问题是因为很多同学觉得成绩很不理想，于是学习信心发生了动摇。而学习信心对学习成绩有很大影响。请大家带着对这个问题的思考，看如何利用接下来学习的建立自信的一般方法来解决这个问题。

１．认识自己的优点、能力和特长（板书）２．发现闪光点（板书）３．多尝试成功的体验（板书）４．充实自我，提高自身素质（板书）

主持人：我们生存在一个知识经济的时代，知识就是命运，知识就是未来，未来的文盲不是不识字的人而是不会学习的人，通过这次班会，相信会给许多同学以观念的启发和信心的建立，会后给大家留一个作业，每个人针对自己的个性弱点，找一句座右铭激励自己，确定班级里面要赶超的目标，制定新学期的学习计划，分大目标和小目标，让我们在学期结束的时候有一个更大的进步，最后请班主任对本次班会做一总结。

班主任：这次班会非常圆满成功，许多同学发表了自己的看法，而且也有同学发挥了特长，希望通过这次班会，能初步唤醒你心中的巨人，恢复信心，超越自我，机遇垂青有准备的人，成功是一系列综合因素的综合，光自信满满还不够，最后送给大家一条公式，与你们共勉, 成功=自信+勤奋+机遇。

九.反思:本次班会面向全体同学,不以学习论英雄,准备充分,同学们积极参与,情感体验深刻,而且从心理学的角度充分认识自信的重要性,能够建立学生健康的竞争心理,总体上比较成功.但更重要地是要讲求效果,趁热打铁,给班级和学生制定学习和生活的目标,提升本次班会的境界,落实基本精神,达到知行结合的效果。

策划人 : 3

高二（7）班

翁子龙 朱海滨 王旭然

第五篇：安全文明月主题班会材料

安全文明月主题班会材料

一、在学校应注意的安全问题

防火，防盗和食品卫生安全等

二、防火措施

（1）日常防火注意事项

烟头：要把烟头掐灭在烟缸内，不要随意丢弃熄灭了的香烟，不在临睡前躺在床上吸烟。

电器：不要使用劣质排插和大功率电器，还有不要超负荷使用电源插座。

（2）遭遇火灾，应采取正确有效的方法自救逃生，减少人身伤亡损失：

1.一旦身受火灾危胁，千万不要惊慌失措，要冷静地确定自己所处位置，根据周围的烟、火光、温度等分析判断火势，不要盲目采取行动。

2.身处平房的，如果门的周围火势不大，应迅速离开火场。反之，则必须另行选择出口脱身（如从窗口跳出），或者采取保护措施（如用水淋湿衣服、用温湿的棉被包住头部和上身等）以后再离开火场。

3.身处楼房的，发现火情不要盲目打开门窗，否则有可能引火入室。

4.身处楼房的，不要盲目乱跑、更不要跳楼逃生，这样会造成不应有的伤亡。可以躲到居室里或者阳台上。紧闭门窗，隔断火路，等待救援。有条件的，可以不断向门窗上浇水降温，以延缓火势蔓延。

5.在失火的楼房内，逃生不可使用电梯，应通过防火通道走楼梯脱险。因为失火后电梯竖井往往成为烟火的通道。并且电梯随时可能发生故障。

6.因火势太猛，必须从楼房内逃生的，可以从二层处跳下，但要选择不坚硬的地面，同时应从楼上先扔下被褥等增加地面的缓冲，然后再顺窗滑下，要尽量缩小下落高度，做到双脚先落地。

7.在有把握的情况下、可以将绳索（也可用床单等撕开连接起来）一头系在窗框上，然后顺绳索滑落到地面。

8.逃生时。尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。

三、防盗措施

１.在宿舍内尽量少放现金，平时身边只需留有少量零用钱，较大数额的现金务必及时存入银行。

2.电脑、手机、相机等贵重物品，应妥善保管好，平时不经常用到的，最好不要放在寝室；在宿舍内给手机充电时尤其要注意保管好手机，最好人不要离开。

3.最后离开寝室的同学，务必要锁好门、关好窗；晚上临睡前，务必锁好门，即使在夏天也要如此，不要为了某些不带钥匙的同学而不锁门睡觉，否则会给犯罪分子以可乘之机。

4.住一楼的同学还应特别注意关好窗，注意将衣物及贵重物品远离窗口放置，以免被他人从窗口“钓”走。

5.保管好自己的钥匙，随身携带，不要乱放在桌上、床上，以免给他人有偷配的机会；不能随意把钥匙转借给外来人员或交他人保管；如果不慎丢失钥匙，要尽快向宿舍管理部门反映并及时更换门锁，以免被他人用拾到的钥匙开门入室盗窃。

6.寝室门锁、窗及铁栅栏损坏的，寝室门如果与门框之间留有较大缝隙的，应及时向宿舍管理部门反映，请他们及时修复，以免给小偷有可趁之机。

7.宿舍内千万不要留宿外来人员。有的学生违反宿舍管理规定，将久未碰面的小学、中学同学或老乡等，擅自留宿在寝室，有的还交给钥匙，放心地留他们单独在宿舍。一些人就趁机在宿舍内实施盗窃，将宿舍内的现金及贵重物品席卷而空。

8.特别注意来宿舍推销商品的外来人员。他们推销的文具、生活用品，不仅质量不能保证、价格不低，而且他们往往趁寝室无人之机，入室实施盗窃。

9.节假日、假期离校，不要将贵重物品留在宿舍，应随身带走，以免发生被盗等意外情况。

四、食品卫生安全

1.不随意购买、食用街头小摊贩出售的劣质食品、饮料。这些劣质食品、饮料往往卫生质量不合格，食用、饮用会危害健康。

2.在商店购买食品、饮料，要特别注意是否标明生产日期和保质期，不购买过期食品、饮料。不食、饮过期食品、饮料。

3.生吃瓜果要洗净。瓜果蔬菜在生长过程中不仅会沾染病菌、病毒、寄生虫卵，还有残留的农药、杀虫剂等，如果不清洗干净，不仅可能染上疾病，还可能造成农药中毒。

4.建议大家最好在学校食堂就餐。

日

11级计辅二班 2012年11月20