如何激发农村党支部书记的“兴奋点”2

第一篇：如何激发农村党支部书记的“兴奋点”2

如何激发农村党支部书记的“兴奋点”

村支部书记是村班子的“班长”，是农村工作的“主事人”，更是村党支部发挥领导核心作用的“领头雁”，一个村的工作搞得好不好，各项事业发展得快不快，与党支部书记有着直接的关系。作为镇党委书记，如何进一步激发农村党支部书记这支队伍开展工作的“兴奋点”，事关农村的发展大局，已成为当前农村基层组织建设的当务之急。个人认为，当前必须从三个方面做文章：

一、选好配强是关键

在选任标准上，既要遵循德才兼备的标准，坚持把公道正派、有心有力为民办事作为村党支部书记的共性标准来把握，也应考虑到实际情况不同的村，群众所期望的村党支部书记的素质要求也有所差别，要因村制宜、因时制宜，体现个性特点。如当一个村的经济发展比较缓慢时，就应侧重选配一个开拓创新精神强、市场经济意识浓的“当家人”；当一个村的经济较发达、企业较多时，就应侧重选配一个懂经营、善管理的“当家人”；当一个村社会矛盾复杂、社会治安不稳定时，就应侧重选配一个善于做群众思想工作、擅长处理复杂矛盾的“当家人”；当一个村的特色产业明显、产业初具规模时，就应侧重选配一个开拓市场能力强、产品流通经验丰富的“当家人”，等等。在选任方式上，既要坚持党管干部原则，又要强调群众公认。一

是更新“选”的观念。积极树立“选好了一个支书，是村民的福份；选错了一个支书，是村民的灾难”的思想，把群众的要求摸清摸准，真正把“群众眼中的能人”、“群众心中的正人”选任到村党支部书记的岗位上来。二是拓宽“选”的视野。选拔村党支部书记不能老是瞄着本地的，盯着身边的，看着熟悉的，而是要打破党员的行业界限、职务界限、地域界限，采取外聘、下派、内选等方式，不拘一格选人才，力争做到镇党委所选的就是群众认可的。三是改进“选”的方式。积极引入竞争机制，变“伯乐相马”为“赛场选马”，好中选优，优中选强，尽最大可能确保所选的村党支部书记党组织满意、群众满意。

二、管好用好是基础

在教育管理方面，既要着眼于党员、干部“双重”标准的实际，遵循从严要求原则，又要从村党支部书记“农民”这一身份出发，贯彻以人为本，实施人性化管理，多些鼓励引导、少些批评指责。我们注重充分利用远程教育、邀请专家、老支部书记讲课、外出参观学习等多种形式，进一步增强他们发展经济之“心”、工作创新之“胆”、驾驭市场之“能”、带领群众奋斗之“法”、造福群众之“德”，使村党支部书记真正成为理论政策的“明白人”、矛盾纠纷的“裁判员”、民情民意的“代言人”、富民政策的“执行人”、带头致富的“领头雁”、干事创业的“领路人”。

在规范管理方面，一是开展警示教育，增强村支部书记的自律意识。组织各村支部书记收看了反腐倡廉警示纪录片，通过开展警示教育，增强村支部书记的自律意识和防腐拒变能力。二是制定科学的考核办法，工作中，我们对村支部书记实行动态管理。制定村干部工作目标量化考核办法，坚持定性评价与定量考核相结合，组织考核与群众评议相结合，对村支部书记全年工作进行客观公正考核评价。强化“一票否决制”，对在社会稳定和计划生育等方面主抓不力、出现重大问题的村支部书记业绩进行“一票否决”，并年终不能评优奖励；对连续两年位次排后的村支部书记，给予降职降薪或调整处理，3年来全镇共调整充实支部书记8名。三是监管并举，规范村支部书记的行为。一方面要强化群众监督，定期召开村民大会、村民代表大会，让广大群众参与村级重大事项决策过程，对村级工作进行全程监督。认真落实村级政务、财务公开制度，及时把群众关心的财务收支、宅基地审批等热点问题，及时进行公开，进一步规范公开的内容和形式，切实解决好“只公布、不公开”等问题，增加工作透明度，扩大群众知情权、监督权。另一方面要强化舆论监督，充分利用报刊、广播、电视等新闻媒介，大力宣传报道村干部特别是村支部书记的先进事迹和先进典型，让群众理解、支持和监督村支部书记的工作，发挥舆论监督作用，让村支部书记始终为民当权、带民致富、唯民守则。四是推行承诺问责，强化监督。建立农村支部书记承诺问责制，明确目标，强化责任，加强监督，注重激励。每年年初，村支部书记围绕“两委”班子建设、发展集体经济、加强党员管理、推进新农村建设、党风廉政建设等制定年度目标承诺书，报镇党委审批同意后，召开党员群众大会通报、在村务公开栏上公示，广泛接受群众监督。每半年召开党员、村民代表、经济大户、退职村干部等参加的会议，村支部书记对照承诺进行述职，接受评议，并及时整改问题。年底，镇党委组织考核，对每名农村支部书记按优秀、称职、基本称职和不称职四个等次做出结论。五是建立诫勉谈话制度。对政治衰退、思想滑坡、作风懒散、工作落后、问题严重的村党支部书记，及时进行沟通交流、诫勉谈话，对意志消沉和思想松劲的要打气，对在工作、纪律等方面不严谨的要提醒，对职责不清、工作漂浮的要教育，对在工作上一时打不开思路的帮着出主意，及时解决问题。

三、激励奖惩是保障

为充分调动农村党支部书记的工作积极性，一是工作上要严要求，让他们有“压力”。明确工作职责和目标任务，进一步细化量化建立目标管理，严格考核奖惩，用制度约束干部行为，奖优罚劣，转变作风。通过综合考核考评，对完成上级各项任务、实现全年经济社会事业发展目标、考核优秀、群众满意的，表彰为明星支部书记、模范支部书记等荣誉称号，并给予2000元、3000元不等的奖励；对无所作为的村党支部书记及时进行调整，对违法乱纪的村党支部书记给予党纪和法纪处分，切实提高战斗力与凝聚力。二是政治上要多关心，让他们有“奔头”。对工作实绩突出的优秀农村党支部书记，积极进行表彰奖励、宣传报道，把精神鼓励与物质奖励、政治待遇结合起来，营造出政治上关心、工作上指导的良好氛围。三是经济上要多优待，让他们有“干头”。建立健全配套的结构性工资报酬制度，适当提高村干部工资待遇，在保证底数并逐步提高的前提下，工资报酬实行“基础报酬+绩效报酬+奖励报酬”的结构报酬制，用适当的经济待遇提高支部书记的工作积极性。

第二篇：如何激发农村党支部书记的“兴奋点”2[范文模版]

如何激发农村党支部书记的“兴奋点”

村支部书记是村班子的“班长”，是农村工作的“主事人”，更是村党支部发挥领导核心作用的“领头雁”，一个村的工作搞得好不好，各项事业发展得快不快，与党支部书记有着直接的关系。作为镇党委书记，如何进一步激发农村党支部书记这支队伍开展工作的“兴奋点”，事关农村的发展大局，已成为当前农村基层组织建设的当务之急。个人认为，当前必须从三个方面做文章：

一、选好配强是关键

在选任标准上，既要遵循德才兼备的标准，坚持把公道正派、有心有力为民办事作为村党支部书记的共性标准来把握，也应考虑到实际情况不同的村，群众所期望的村党支部书记的素质要求也有所差别，要因村制宜、因时制宜，体现个性特点。如当一个村的经济发展比较缓慢时，就应侧重选配一个开拓创新精神强、市场经济意识浓的“当家人”；当一个村的经济较发达、企业较多时，就应侧重选配一个懂经营、善管理的“当家人”；当一个村社会矛盾复杂、社会治安不稳定时，就应侧重选配一个善于做群众思想工作、擅长处理复杂矛盾的“当家人”；当一个村的特色产业明显、产业初具规模时，就应侧重选配一个开拓市场能力强、产品流通经验丰富的“当家人”，等等。在选任方式上，既要坚持党管干部原则，又要强调群众公认。一是更新“选”的观念。积极树立“选好了一个支书，是村民的福份；选错了一个支书，是村民的灾难”的思想，把群众的要求摸清摸准，真正把“群众眼中的能人”、“群众心中的正人”选任到村党支部书记的岗位上来。二是拓宽“选”的视野。选拔村党支部书记不能老是瞄着本地的，盯着身边的，看着熟悉的，而是要打破党员的行业界限、职务界限、地域界限，采取外聘、下派、内选等方式，不拘一格选人才，力争做到镇党委所选的就是群众认可的。三是改进“选”的方式。积极引入竞争机制，变“伯乐相马”为“赛场选马”，好中选优，优中选强，尽最大可能确保所选的村党支部书记党组织满意、群众满意。

二、管好用好是基础

在教育管理方面，既要着眼于党员、干部“双重”标准的实际，遵循从严要求原则，又要从村党支部书记“农民”这一身份出发，贯彻以人为本，实施人性化管理，多些鼓励引导、少些批评指责。我们注重充分利用远程教育、邀请专家、老支部书记讲课、外出参观学习等多种形式，进一步增强他们发展经济之“心”、工作创新之“胆”、驾驭市场之“能”、带领群众奋斗之“法”、造福群众之“德”，使村党支部书记真正成为理论政策的“明白人”、矛盾纠纷的“裁判员”、民情民意的“代言人”、富民政策的“执行人”、带头致富的“领头雁”、干事创业的“领路人”。

在规范管理方面，一是开展警示教育，增强村支部书记的自律意识。组织各村支部书记收看了反腐倡廉警示纪录片，通过开展警示教育，增强村支部书记的自律意识和防腐拒变能力。二是制定科学的考核办法，工作中，我们对村支部书记实行动态管理。制定村干部工作目标量化考核办法，坚持定性评价与定量考核相结合，组织考核与群众评议相结合，对村支部书记全年工作进行客观公正考核评价。强化“一票否决制”，对在社会稳定和计划生育等方面主抓不力、出现重大问题的村支部书记业绩进行“一票否决”，并年终不能评优奖励；对连续两年位次排后的村支部书记，给予降职降薪或调整处理，3年来全镇共调整充实支部书记8名。三是监管并举，规范村支部书记的行为。一方面要强化群众监督，定期召开村民大会、村民代表大会，让广大群众参与村级重大事项决策过程，对村级工作进行全程监督。认真落实村级政务、财务公开制度，及时把群众关心的财务收支、宅基地审批等热点问题，及时进行公开，进一步规范公开的内容和形式，切实解决好“只公布、不公开”等问题，增加工作透明度，扩大群众知情权、监督权。另一方面要强化舆论监督，充分利用报刊、广播、电视等新闻媒介，大力宣传报道村干部特别是村支部书记的先进事迹和先进典型，让群众理解、支持和监督村支部书记的工作，发挥舆论监督作用，让村支部书记始终为民当权、带民致富、唯民守则。四是推行承诺问责，强化监督。建立农村支部书记承诺问责制，明确目标，强化责任，加强监督，注重激励。每年年初，村支部书记围绕“两委”班子建设、发展集体经济、加强党员管理、推进新农村建设、党风廉政建设等制定目标承诺书，报镇党委审批同意后，召开党员群众大会通报、在村务公开栏上公示，广泛接受群众监督。每半年召开党员、村民代表、经济大户、退职村干部等参加的会议，村支部书记对照承诺进行述职，接受评议，并及时整改问题。年底，镇党委组织考核，对每名农村支部书记按优秀、称职、基本称职和不称职四个等次做出结论。五是建立诫勉谈话制度。对政治衰退、思想滑坡、作风懒散、工作落后、问题严重的村党支部书记，及时进行沟通交流、诫勉谈话，对意志消沉和思想松劲的要打气，对在工作、纪律等方面不严谨的要提醒，对职责不清、工作漂浮的要教育，对在工作上一时打不开思路的帮着出主意，及时解决问题。

三、激励奖惩是保障

为充分调动农村党支部书记的工作积极性，一是工作上要严要求，让他们有“压力”。明确工作职责和目标任务，进一步细化量化建立目标管理，严格考核奖惩，用制度约束干部行为，奖优罚劣，转变作风。通过综合考核考评，对完成上级各项任务、实现全年经济社会事业发展目标、考核优秀、群众满意的，表彰为明星支部书记、模范支部书记等荣誉称号，并给予2000元、3000元不等的奖励；对无所作为的村党支部书记及时进行调整，对违法乱纪的村党支部书记给予党纪和法纪处分，切实提高战斗力与凝聚力。二是政治上要多关心，让他们有“奔头”。对工作实绩突出的优秀农村党支部书记，积极进行表彰奖励、宣传报道，把精神鼓励与物质奖励、政治待遇结合起来，营造出政治上关心、工作上指导的良好氛围。三是经济上要多优待，让他们有“干头”。建立健全配套的结构性工资报酬制度，适当提高村干部工资待遇，在保证底数并逐步提高的前提下，工资报酬实行“基础报酬+绩效报酬+奖励报酬”的结构报酬制，用适当的经济待遇提高支部书记的工作积极性。

第三篇：激发课堂教学兴奋点提高语文教学之效率论文

摘要：激发和设置课堂教学的兴奋点是提高语文课堂教学效率的捷径。本文介绍了激发课堂教学兴奋点的几种方法。

关键词：激发；兴奋点；提高；效率

语文课堂教学不仅仅需要技术，更需要艺术。语文教学效率的高低主要取决于语文课堂效率的高低，而语文课堂教学效率的高低主要取决于什么呢？

学生爱听相声、看小品，欣赏武打言情的影视片，沉迷于网络游戏，原因是什么？姑且不论具体作品的格调如何，就其吸引力来说，此类艺术形式有一个共同的突出特点：兴奋点多。著名剧作家陈汉元说：“90分钟的好电影应该有27个兴奋点……一些海外的电视剧先不说其思想如何，但它在50分钟内必定有很多兴奋点，使人愿意看下去。”这话启发我们猛醒：课堂教学也应如此。教学实践也正是这样：兴奋点多，学生注意力集中，感受深刻，认知记忆效率高，能达到事半功倍的效果。那么，什么叫兴奋点，为什么要设置兴奋点，设置多少兴奋点，怎样设置兴奋点，兴奋点设置的契机是什么，则是我们应该考虑的问题了。

一、设置兴奋点的作用

心理学告诉我们，兴奋是脑神经在外部或内部刺激下激发的较活跃的神经系统，它和抑制一样是大脑皮层的两种基本神经活动之一。大脑皮层某一部位处于兴奋状态，其他部位则处于抑制状态；没有抑制就没有兴奋，没有兴奋也就没有抑制。二者可以互相转化。心理学还告诉我们，兴奋有激起、上升、高潮、分化、消退等阶段。

课堂教学的兴奋，主要表现为视听觉的兴奋，以及由视听觉神经传导引起的认识和记忆等中枢神经的兴奋，课堂教学的兴奋主要强调高潮和高潮的持续，以及有消退(抑制)后的再次激发，所以刺激不仅要强，而且要以多的刺激来不断强化。

心理学还告诉我们，兴奋的表现多种多样，注意是主要表现之一，它有有意注意和无意注意之分。所谓有意注意就是对我们的需要有间接关系的但却本来并不能吸引我们对事物的注意，这是用意志控制的注意；无意注意则是对我们的需要有直接关系的能吸引我们对事物的注意，无需意志控制。二者也可以互相转化。在课堂教学中，目的性、实用性明确的信息量大的信息能引起有意注意，学生愿意学习与他们的需要有间接关系的语法和数理化等；信息量大的与学生的需要有直接关系的信息能引起无意注意，学生会全身心地投入学习，如唱歌、听故事、欣赏文学艺术等。所以，传授语文知识和培养听说读写技能以及多种艺术形式并用的课堂教学会使两种注意转化、渗透得几乎没有痕迹。

那么，兴奋所激发的注意的稳定性怎么样？不长，一般“稳定8至10秒”；“人的高度注意最长可维持20分钟(指成年人)。”根据教学实践的测定，未成年的中学生的高度注意，初中生平均最长可维持15分钟，通常维持5分钟左右。至此，我们可以比较有根据地提出课堂教学兴奋点的数目了，即一节课45分钟要有10到15个，平均每个4.5至3分钟，甚至更多，覆盖整节课。

二、设置兴奋点的方法

设置兴奋点的方法多种多样，以下九种是常用而有效的：

1.基调培养

所谓兴奋基调是指一节课的兴奋类型和高度。有的课文是义正言辞的辛辣而幽默的基调，有的是缠绵悱恻、情深意重的抒情基调等，类型要定准。至于兴奋高度要视教学需要、刺激内容和教师素质而定。教师定准基调，调控好高度，就能培养出恰当的兴奋情绪感染学生，使学生全身心地投入特定的氛围中高效地学习。一本语文教科书内容可谓丰富多样，教师除了应针对不同文章、不同题材、不同课型选择不同的教学方法外，还应在教学过程中努力营造一种适合教材内容的气氛或基调，把每节课都上得生动有趣，引导学生自然地进入课文佳境，这样完成教学要求就顺利多了。如教朱自清的《春》，可利用录音、录像等电教手段来创设春意盎然的氛围；而在学习鲁迅的《孔乙己》一文时，学生若不能进入时代背景当中，就很难理解作者描写的这个在封建制度下穷愁潦倒、迂腐不悔的旧知识分子的悲惨命运的深邃思想性。

2.语言激发

教学语言要清晰、适中、悦耳。要清晰，就要叼住字头，撑开字腹，收准字尾；字字圆润，个个饱满，听到语音感知语义在同一瞬间完成，学生理解无滞后现象。要适中，就要快慢适度，每分钟200字，让学生思维的理解、思辨、储存速度和语流速度基本同步。要适中，还要不高不低。要悦耳，就要学一点共鸣，至少增加胸音，使声音立起来，避免口腔音的干枯。清晰、适中、悦耳的语音是美声的语音，有表现力，能引起注意，保持一定的兴奋高度，能使其他的激发兴奋的方法迅速“涨潮”。

3.朗读动情

声情并茂的朗读对于激发兴奋很有效。无论初步感知的初读，还是知识分析后的综读，都是激发兴奋的有效手段。不过，初读虽也能激发兴奋，但不一定强，肤浅、朦胧甚至错误的领悟也较常见，如果运用评点式的范读，则不仅激发强的兴奋，还能正确引导。

4.旁逸吸引

旁逸是与课文内容有关的文学、史学、典故、珍闻、科技成果、艺术、故事、笑话、时政等的介绍或对课文的评价。这种旁逸最能激发兴奋。旁逸的结果常常是学生兴奋异常，兴高采烈，趣味大增，记得牢，学得快。不过，要紧扣课文，收放自如，用时少，收效大。

5.点拨授技

学生由于思想水平不高，知识、经验不足，对课文肤浅的、朦胧的、错误的甚至荒谬的理解是普遍存在的，教师就要指点迷津、巧加点拨，学生茅塞顿开之时，兴奋定然骤升。兴奋应有诸多的实质性基础，掌握一定的技能并能运用它灵验地完成学习任务，克服学习困难。学生凭借养成的技能去解决阅读问题，就会产生会者不难的愉悦感，保持高度的兴奋。

6.情境感染

创设情境是激发兴奋点、提高教学效率的好方法。叶老说：“作者胸有境，入境始与亲。”教者也要“胸有境”，这样就能“在教学过程中为了达到既定的教学目的，从教学需要出发，制造或创设与教学内容相适应的场景或氛围，利用多媒体现代化教学手段引起学生的情感体验，帮助学生迅速而正确地理解教材内容，促使他们心理机能的全面和谐发展。”这种教法的最高层次应该是培养学生具有一种真境的还原力，以自己的思想水平、知识、经验创造一种“我”的意境，以积极的态度参与艺术形象的创造，在兴奋中领悟到更多的东西。

7.师生移情

教师应有丰富的、高雅的、切合特定诗文内涵的准确的感情和表达这种感情的技艺，如朗读、歌唱、绘画和表演等，并利用多媒体教学手段培养学生具有这种感情的技艺，如阅读客体（诗文）和阅读主体（学生）在情感上、认知上交流融汇、认同共鸣，在多方面的兴奋中提高学习效率。

8.提问刺激

提问是重要的教法之一，目的是使学生达到一定的认知目标。要力戒为问而问，力戒随意性，戒滥、戒杂、戒突然袭击，要精，要高，要讲究技巧，要带启发性。由于学生在感知、记忆、想象、思维方面的差异性，加上不同的个性、志向、爱好，决定了教师在教学中要做到面向全体，帮助各个层次的学生学好语文。因为同一种教学手段，同一种学习环境和教学氛围，不会使所有学生都在最佳状态下学习，所以我们的教学深度必须兼顾好中差生，激发不同层次学生强烈的求知欲，使每个学生都感受到成功的喜悦。

刀有刃，针有尖，对好学生应是激，激疑顿悟，豁然开朗；对中等学生则是推，推其奋起追赶；对差生要托，帮助他们增强自信心，排除障碍。教师在设计提问时，可一题多问，直问与曲问相结合。这样，既能激励优生不断进取，又使中等生也有机会接触有一定难度的题目，而这对差生也是一种积极影响，使学生在问和答中激发兴奋，在兴奋中提高。

9.训练保持

训练是养成听、说、读、写能力的必要方法。教师的训练，一要不断激发学生的兴奋，引导学生树立正确的学习目的；二要讲解一些听说读写的正确方法，纠正毛病；三要做一些示范。此外，还要有针对性、实用性、新异性，并据此编制一套训练计划，让学生在兴奋中训练，在训练中兴奋。

参考文献：

[1]张述祖，沈德立.基础心理学[M].北京：教育科学出版社，1987.[2]韦志成.试论语文课情境教学的基本特征[J].中学语文教学，1993(8).[3]谢绥东.语文教师是教练，不是导演[J].中学语文教学，1994(2).Abstract: Motivating and setting excitements in classroom teaching is the shortcut of improving Chinese classroom teaching effect.This paper introduces some methods of motivating excitements in classroom teaching.Key words: motivation;excitements;improvement;effect

第四篇：如何当好农村党支部书记

如何当好农村党支部书记

提示：先做人后做事

一、如何做人：

1、低调做人；

2、诚实做人 ；

3、立正做人

二、怎样做事：

1、要有一颗好学的心

学习使人进步，骄傲使人落后。而古人云：人的一生是活到老学到老，这就说明了学习的必要性。首先通过学习党报党刊和各级党政的文件精神，从中提高自身的理论水平，充实对党的路线、方针、政策的执行力；其次，学习党的纪律规定和国家的法律法规，有利于自觉地并教育群众遵纪守法以及更有依据地解决民间纠纷案件；最后，不骄不躁，不妨向其他同行学习他们的先进经验和治村理念，从而促进本村的协调发展。

2、要有一颗担当的心

担当就是责任，责任第一是要组建一个好的班子（条件是：一心为党、两袖清风、三方兼顾、四面可取）；第二要经营好这支队伍（模式是：明确职责、赋予权力、经常督促、适当鼓励）；第三要担当起上级党委政府下达的各时期中心任务，确保一方的安定稳定，推进本村经济发展。

3、要有一颗事业的心

在新农村建设浪潮中，要有超前的意识、敏锐的眼光，立足于村情，认真筹谋建设项目，积极向上争取扶持资金，逐步完善基础设施，造福子孙后代。

4、要有一颗永恒的心

当你被党和人民信任，担负起农村党支书时千万不要有试试看，干好了就干，干不好就算的临时又不负责任的错误想法，而是要树立终生甘为孺子牛，时刻保持一个农村党支书的本色，持之以恒地干好每一件事的这样一种价值观和人生观。

总之，要当好一个农村党支书，我想一定要“认认真真做人，兢兢业业做事”吧。

第五篇：农村先进党支部书记先进材料

农村党支部书记先进事迹材料

韩真龙，中共党员，初中文化程度。现任五八村群星片区党支部书记。几年来他带领该片区的 30余名党员始终本着“人民疾苦装心中，俯首甘为孺子牛”的信念，干了许多让老百姓得实惠的好事；始终把“全心全意为人民服务”的党员宗旨牢记心头，让村民的日子一天天富裕起来。他常对自己和党员同志们说：“农村党员本身就是农民，更是农民中的优秀分子，还是带领全部农民群众致富奔小康的人。我们就要做名副其实的先进农民，农民的带头人。”所以他在近十年的党支部书记工作中，始终本着带领全村农民共同奔小康，为全村乡亲谋福利的思想，扎实苦干着。

面对工作，面对困难，他深刻地认识到解决当前的问题，首先

要解决思想问题。思想是行动的先导，一个地区要想有所作为、发展，必须有一个坚强有力的领导核心，而问题的解决，必须思想统一、行动统一。他上任后，从抓好支部班子的思想作风建设入手，组织召开党员民主生活会，掌握班子成员思想动态，同班子成员逐个谈话、听取意见，并做积极的思想工作，强调了党支部的领导核心作用和领导干部必须率先垂范搞好以身作责，在他的带头作用下，该片区群众的民风有了明显的转变，干活松散的少了，起早贪黑的多了，日常生活中扯皮的少了，干实际问题的多了，党员群众心往一处想，劲往一处使，使党员在群众中的威信又树立起来，党群关系得到进一步改善。

干什么，就得像什么

一、从自身做起，典型带动

该同志认识到，要想带领群众致富奔小康，必须先从自身做起，严格要求，率先垂范，努力提高理论水平，政策水平，树立全心全意为人民服务的思想。为此，同志严格以“三个代表”的要求规范自己，特别是以邓小平理论武装自己，认真领会并坚决执行党的基本理论、基本路线和各项方针政策，努力提高自身参政议政能力。每干一件事，总是先深入到群众中调查研究，吃透实情，依靠群众的智慧，力求实事求是。针对群众的思想问题，通过说服教育、利益驱动、树典型引路等方面，调动群众的积极性，使群众能自觉行动起来。他还注重学习与自身业务有一定联系的科学文化知识，如社会主义市场经济基本知识、现代科学知识、法律知识等，以提高自身文化素质。

1、大力推进产业建设，在基础设施不配套，土地资源缺乏，劳动力缺乏的情况下，为了使该片区烤烟种植上规模，他多次做工作将中专毕业外出务工的孩子劝回家，租赁100余亩土地，贷款10万元，种植烤烟近100亩，终因技术不成熟、烤房设施不完善等原因，导致收成欠佳，孩子们已看淡了在家务农的出境，都纷纷要求外出务工，但他始终坚持要求孩子们继续留在家中帮助种植烤烟，因为他深知如果自己失败了就放弃了，那来年的烤烟产业发展就成问题了，孩子们也为他的执着而感动，毅然放弃外出留在家中帮助父亲种植烤烟，今年他又继续种植了50余亩烤烟，目前烤烟长势喜人。

2、从家人做起，壮大党员队伍，针对当前农村发展党员困难，群众入党积极性差的状况，他首先从家人开始，介绍孩子加入中国共

产党，目前已向组织递交了入党申请书，在他们的带动下，在群星片区也有3名年轻群众向党组织递交了入党申请书，使该片区的党员结构相对合理化。

二、抓班子，强队伍

该同志任该片区党支部书记以来，首先建立健全了学习制度、民主生活制度、“三会一课”制度等。第二，高标准规范班子成员的行为，要求每个成员一讲团结，要心往一处想，劲往一处使；二讲公道，坚持一切按程序办事，一切按制度办事；三讲奉献，以个人利益服从群众利益。第三，在日常工作中，坚持按党的民主集中制原则办事，重大问题都在充分发扬民主、认真倾听各方面意见的基础上，集体研究决定。第四，加强党员干部的教育培训工作，引导他们利用党在农村的基本政策，着力解决好农村改革发展和稳定的现实问题，增强领导农村两个文明建设的能力和解决自身问题的能力。

总之，该同志在工作中真抓实干，始终坚持解放思想，实事求是，一切从实际出发，善于开拓前进，始终坚持理论联系实际，得到了群众的好评，体现出了一个共产党员的优良本色。