新形势下党员

第一篇：新形势下党员

构建在外出务工人员中培养农村后备党员干部的新模式

兴山职教中心卢谊王芳

随着广大农村产业结构的进一步调整和社会工业化程度的不断提高，社会人口的流动越来越频繁。如农业人口仅有10多万的兴山县，已有5万余人外出务工，占农村劳动力的48%，年均增长速度达到了24.45%。且青壮年逐步成为外出务工的主力军，35岁以下外出务工的农民占67%，直接从校门走出的外出务工青年占到29%。大量农村青壮年外出，党员干部队伍后继乏人，出现“源头缺水”现象。仅兴山县高桥乡14个村，就有11个村无35岁以下的后备干部，三年来发展35岁以下农村党员只有21人。要确保农村社会的稳定和可持续发展，在外出务人员中发展新党员培养后备干部，无疑是应对农村选拔干部难，发展新党员难的有效途径。如何在外出务工人员中发展党员？又如何解决流动党员有“家”难找、学习难组织、作用难发挥、流动在外难管理等问题？针对上述突出问题，近年来，我校党总支充分利用职业教育的特色优势，积极探索在新形势下农村后备党员干部培养的新模式。我们的主要做法：

一、依据就业去向构建红色临时支部

为了有效的在职业学校实施“红色阳光工程”，依据专业设置特点和就业去向，在教学的全过程中，实行“一进二发三构建”的模式培养红色骨干、构建红色临时支部。“一进”是在一年级实行党课进课堂。组建专兼结合的党课教师队伍，并将党课列入教学计划，对学生进行系统的党的基本知识培训，坚定其共产主义信念，激发向党组织靠拢的自觉性和主动性，并逐步发展部分优秀青年为入党积极分子。“二发”是在二年级学生中发展党员。充分发挥我校业余党团校组织教育的优势，定期开展党课培训，并建立培养档案，在优秀入党积极分子中发展党员。如我校在化工大专班培养了三名入党积极分子阮淼、郑伟、安勇，阮淼于2007年6月光荣加入了党组织，毕业后三名同学分到保康县楚风矿业有限责任公司工作，在单位上积极发挥了模范作用，力求上进，三名同学经常进行思想交流，共同进步。“三构建”是在三年级学生就业前构建红色临时党支部。以业余党校为阵地在新党员中开展党支部日常管理工作基本知识培训，培养教育红色骨干、构建红色临时支部。每一个专业成立一个红色临时支部，相关专业的党员教师担任红色临时支部的书记，支部成员由一名党员教师、两名党员学生骨干组成。

二、运用网络构建红色临时支部管理体系

针对流动党员去向难掌握、管理难落实、教育难适应、活动难开展和组织难健全的“五难”问题，组织我校全体党员开展大讨论、集思广益、群策群力研究其有效解决方案，最终确定实行“四个一”的红色临时支部管理体系，使流动党员管理逐步走上制度化、规范化和科学化轨道。近年来毕业的学生都基本掌握了电脑操作技能，实行党员网上管理已具备了前提条件。一是在学校网站上开通一个红色支部管理网；二是建立一个红色临时支部信息库，将所有流动党员的信息输入微机管理，并建立党员流动情况定期报告制度；三是筛选一批党建联系员，由红色临时支部在每个就业基地的党员中择优选用1-2名党建联系员，负责在网上定期开展党组织生活，要求每名党员每个支部每半年通过撰写“博客”向学校“红色阳光工程”党总支汇报一次工作学习情况；四是延长一条培养链，安排党建联系员在务工所在地的同乡中发现要求进步的青年，及时向红色临时支部推荐，并组织在红色网站上学习，在外出务工人员中发展积极分子，每年腊月外出务工人员回家之时校党总支组织召开流动党员工作汇报会，总结经验发展新党员、找出存在的问题、制定下年工作方案。

三、校企联合构建红色临时支部之“家”

为了红色临时支部有“家”，确保日常工作的正常开展。学校充分发挥有定向就业基地、有定期走访制度和有毕业生就业服务中心等优势，积极主动地与就业单位的党总支和企业工会取得联系，为了红色临时支部建“家”牵线搭桥。实施“三建成家”的外出务工人员的勾通渠道。一建学校与企业的党总支信息勾通平台，为红色临时支部争取一定的活动金费和活动场所；二建毕业学生“QQ群”，有利于外出务工学生之间随时交流，有利于红色临时支部掌握青年学生的流动情况和心理态状；三建青年同乡会，在主要的学生就业所在地由红色临时支部发起，党建联系员组织成立青年同乡会，有利于青年人的正常人际交往解决个人问题和有助于同志之间互帮互学。通过三建成家的建设，既为广大务工人员搭起了勾通的友谊之，更重要的是为流动党员找到了发挥模范作用的天地。

实践证明，在新的形势下创新培养管理模式是解决基层党建工作中的实际问题的唯一有效方法。通过红色临时支部的科学构建、管理体系的建立和红色临时支部有了“家”的建设，在外出务工人员中为农村培养后备党员干部就有可能实现。

第二篇：新形势下党员标准

在全体党员中开展“两学一做”学习教育，是继党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育之后，深化党内教育的又一重要实践。“两学一做”学习教育基础在学、关键在做。做合格党员是这次学习教育的根本着眼点和落脚点。如何做一名合格党员，具体标准是什么？在继承延安时期提出的“六条标准”和邓小平同志提出的“五种精神”基础上，以习近平同志为核心的党中央根据当前纷繁复杂的新形势和改革攻坚的新任务，提出了“四讲四有”（“四讲四有”指的是：讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为。）的全新合格党员标准。这既是对之前合格党员标准的高度总结和提炼，又是对党员标准的内涵延展和升华，是我们党不断适应形势任务变化作出的精准概括和准确把握，充分体现了我们党与时俱进、开拓创新的优秀品质。

党中央提出的“四讲四有”新标准，要求我们每一位党员干部都以此为标尺衡量自己、检视自己、锤炼自己、提升自己，切实树立起“四种意识”，做政治上、纪律上、品德上、发挥作用上的优秀共产党员。具体来讲，就是要把好“四关”：

一是要把好理想信念关。对于党员干部来讲，坚定理想信念，关键就是要加强学习，要全面系统深入地学，要持之以恒、融入日常学，要突出重点、带着问题学，要结合实际、分类指导学。一方面，要重点学习总书记系列讲话，特别是总书记关于四个全面战略布局、五大发展理念、供给侧结构性改革等方面的新理念新思想新战略，切实将学习成果转化为谋划工作的思路和推动发展的举措。另一方面，要深入学习党章党规，深刻理解核心要义，切实抓好全面从严治党主体责任，以自身的实际行动树立共产党人先锋形象。

二是要把好纪律规矩关。作为党员干部，要牢固树立红线意识和底线思维，始终把纪律和规矩挺在前面。要严格遵守政治纪律，坚决贯彻执行党中央、省委、市委的各项决策部署，始终向以习近平同志为核心的党中央看齐，在政治上思想上行动上同党中央和省市委保持高度一致。要严格遵守组织纪律，自觉维护班子和队伍团结，积极拥护、主动服从上级组织决定，真正使组织观念得到加强，让组织的作用得以发挥。要严格遵守廉洁纪律，认真践行党规党纪，始终筑牢拒腐防变的思想防线，真正做到清白做人、干净干事。

三是要把好品行操守关。广大党员，特别是党员领导干部要始终把修德作为修身律己的重要举措，一方面，要做为人处事、用权律己的典范，保持共产党员的高风亮节，始终坚持公私分明、克己奉公，坚持吃苦在前、甘于奉献，努力以道德的力量赢得尊重、赢得人心。另一方面，要管住身边的人，既要树好家风，严格约束家人不以权谋私、不任性妄为，又要净化朋友圈，明辨是非、克己慎行，更要管好干部、带好队伍，努力营造干事创业的良好氛围。

四是要把好担当作为关。学得好不好，做的合不合格，最终要体现在推动工作上。具体来讲，就是要解决好两个问题：一要解决不愿为、不想为，缺乏担当的问题。要遇事积极作为，敢于担当，特别要在适应引领经济发展新常态上展示担当，在贯彻落实五大发展理念上展示担当，在认真执行省市决策部署上展示担当，在谋划推进本地区本部门重点工作上展示担当，努力将担当作为转化为推动发展的实际成效。二要解决不会为、不善为，本领恐慌的问题。要自觉主动、有针对性地强化个人学习，不断增强干事创业的能力水平，还要注重工学结合，在招商引资、园区建设、扶贫攻坚等实践中锻炼自己，在落实落细各项安排部署中提升本领，在锐意进取、奋发作为中推动发展，努力为助推全省全市经济转型跨越发展做出积极贡献。

对于什么是“合格”党员的问题，邓小平同志认为，能够成为群众模范的党员才算合格。毛泽东同志指出：“一个共产党员，应该是襟怀坦白，忠实，积极，以革命利益为第一生命，以个人利益服从革命利益。关心党和群众比关心个人为重，关心他人比关心自己为重，这样才算得一个共产党员”。胡锦涛同志在党的十七大报告中强调，要“坚持不懈地提高党员素质”。可见，共产党员作为先进分子，应该对自己高标准、严要求，必须成为“合格党员”，成为全社会的先锋和表率。做一名合格的共产党员，不是自己“说”出来的，更不是自己“喊”出来的，而是靠“高素质”来体现的，靠实实在在的行动“做”出来的。“合格”二字，重点是要落实在“做”字上。

一名合格的共产党员要能坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，吃苦在前、享受在后，勤奋工作、廉洁奉公，要有为革命理想而奋不顾身去拼搏、去奋斗、去献出自己的全部精力乃至生命的精神。在新的形式下，一名合格的共产党员要在三个方面做“到位”: 第一，在思想意识上要“到位”。做“一名合格共产党员”，必须牢记自我角色，强化党员意识，这是做一名合格党员的基本要求。强化党员意识，是对共产党员最基本、最起码的要求，也是保持和发展先进性的一个重要切入点。党员意识，就是党员对党的纲领、性质、宗旨以及历史使命应有的观念和认识。就是在任何时候、任何地方、任何情况下都不能忘记自己的政治身份，以党员的标准严格要求自己，认真履行党员义务，正确行使党员权力，积极发挥先锋模范作用，要为群众“带好头”，要求别人做到的自己首先要做到。

第二，在实际行动中要“到位”。做“一名合格共产党员”，必须在自己的岗位上发挥模范作用，这是做一名合格党员的现实体现。我们党员要在自己的工作和生活中要做到“党员行为”到位，要根据具体的岗位职责，正确把握“职业标准”和“党员标准”，出色完成工作任务，要在同事和同行中，起到模范带头作用，成为业务骨干、行业先锋，成为人民大众的“带头人”。要身先士卒，处处起表率作用，无论任何时候，无论遇到什么困难，都要挺身而出，迎难而上，困难面前要冲在最前面，不能在关键时刻“掉链子”，不能让普通群众“看笑话”。

第三，在纪录要求上要“到位”。做“一名合格共产党员”，必须严守行为规范，遵守党纪国法，这是做一名合格党员的必然要求。共产党员是政治组织的一名成员，必须严格遵守党的各项纪律；共产党员同时又是一名公民，必须带头遵守国家的各项法令。要正确把握党纪国法的内容、特征和要求，自觉规范约束自己的行为，在树立正确法纪观的基础上增强严守党纪国法的自觉性，在政治、思想和行动上与党中央保持高度一致，做一名“合格公民”，做一名“合格共产党员”。

第三篇：浅谈新形势下如何加强党员教育工作

浅谈新形势下如何加强党员教育工作

党员是构成党的肌体的细胞，党员的质量关系到党的生命。进入新世纪新阶段，我们党所处的国内外环境、所肩负的历史任务和党员队伍的现实状况都发生了深刻的变化。党员思想政治素质提高、党员工作能力增强和党员先锋模范作用发挥成为了重要的课题，这对进一步加强党员教育培训提出了新的要求。使广大党员、干部成为实践社会主义核心价值体系的模范，做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者、科学发展观的忠实执行者、社会主义荣辱观的自觉实践者、社会和谐的积极促进者。

中央《关于加强党员经常性教育的意见》指出，党员经常性教育是党的建设的一项基础工作。加强党员经常性教育，对于巩固和发展保持共产党员先进性教育活动成果、不断提高党员素质，对于建设学习型政党、推进党的执政能力建设和先进性建设，对于贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会，都具有十分重要的意义。

一、加强党员教育培训工作的对策

抓好党员教育培训是落实科学发展观的要求，是推动经济发展的根本要求。新形势下的党员教育培训工作，必须顺应经济社会发展的客观要求，着力提高党员的政治思想素质和才能发挥打造一支能打硬仗的科技人才队伍。

增强党员教育培训的针对性、实效性是深化党员教育培训工作制度改革、激发培训主体内在活力、切实提高党员教育培训工

1作效益的根本需要。

一要摸底调查，掌握党员的基本情况。通过组织党员参加党组织生活，召开座谈会，开展问卷调查，发放党员基本情况调查表，对党员的基本情况进行摸底调查，及时了解和掌握党员的思想动态和工作生活情况，根据党员岗位实际情况以及需要，按照分级负责、因人而异、分类培训、灵活多样的原则，分类培训，增强培训的实效性与针对性。

二要开展主题实践活动，增强荣誉感。根据党员的实际，大力开展党员开拓创新为荣、精益求精为荣活动，扩大党员示范岗范围，通过示范服务使党员在实践中能力得到提升，在服务群众中先进性得到体现。搭建党员开展实践活动的平台，增强党员的归属感和自豪感，让党员在主题实践活动中思想得到升华，能力得到锻炼，增强党组织的凝聚力和向心力。

三要强化载体，增强教育培训的灵活性和吸引力。运用远程教育资源、网络在线课堂等载体，采取听专家讲座、讨论交流等形式，增强教育培训的灵活性。通过重温入党誓词、过政治生日等活动和颁发党员证、佩戴党徽、挂党员标示牌等形式，不断强化党员的身份意识，增强责任感、使命感。将那些忠实实践“三个代表”重要思想、富有时代精神的基层优秀党员作为学习的榜样，为党员树立学习的典型，切实提高党员教育培训的吸引力。

二、党员教育培训工作可持续发展思路探索

固本需要强基,党员教育与培训工作的好坏,决定着党员自身能力素质的高低,也影响着党员队伍建设和基层党组织建设的优劣,进而对能否顺利推进党的建设新的伟大工程产生重大影响。加强党员教育培训工作的新方法,创新党员教育培训工作的新机制,探索党员教育培训工作的新途径,已成为当前建党工作的重中之重。

一是丰富与深化党员教育培训的内容。兴趣是最好的老师，课程设置符合参加培训对象的需求，才能激发学习的主动性，激发他们的求知欲。由于党员学历、年龄、岗位结构参差不齐，加上个人的爱好、兴趣的不同，也就形成对知识的需求存在个体差异性。当前，我们必须针对经济社会发展的实际和党员的需要，本着“实际、实用、实效”的原则，科学的创新教育培训内容。在组织党员进行培训的过程中，一定要遵循把握区别不同岗位、教以不同内容，针对不同对象、选择不同方式，根据不同需要、确定不同重点的培训方向，有针对性的设置培训课程，使培训内容符合党员的需求。组织既有专业理论知识、又有在本地长期实践经验的科技工作者，开发制作一批通俗易懂、形象生动、针对性强的教学课件和“土教材”，丰富培训内容，逐步建立起科学合理的党员教育培训的教材体系，增强培训的针对性，为党员教育培训提供有效的服务。要坚持把政治理论学习与技术培训、文化教育相结合，既要帮助党员打下扎实的政治理论功底，又要选择那些与当前工作密切相关的内容重点学习，提高他们用理论解决实际问题的能力。同时，要重视文化教育，全面提高党员的文化知识水平。

二是要拓展党员教育培训师资队伍建设。按照素质较高、数量适当、结构合理和专兼职结合的原则组建党员培训师资队伍，形成由专职党务工作者、专家学者、先进模范人物和领导干部等组成的党员教育队伍。加强对党员教育队伍的培训和管理，帮助他们不断提高思想政治素质和业务素质。在培训教师的选择过程

中，一定要选择学历高、知识面广的教师进行教学，让党员接受全新的知识。培训教师一定要具有“中南海的思想、老百姓的心态、新闻界的眼睛”的综合素质，用敏锐的眼光捕捉社会现象，洞察事物发展的本质，用浅显的语言向参加学习的党员传授党中央最新的决策部署。

三是要积极探索党员教育培训的新形式。实践证明，科学、灵活、多样的教育培训形式，能有效增强教育培训效果。党员教育培训，属于成人业余教育培训。由于受人际交往、社会事务等各种因素的影响，很难静下心来参加学习培训，很多时候往往是身在教室心在外。因此，组织党员参加学习培训的组织方式一定要灵活多样，要采取形势报告、专题讲座、实地考察、交流发言、案例剖析等方式，让参训人员在看中学，在讨论中学。

第四篇：新形势下党员教育工作论文

由新形势下党员教育所想

党的十八大报告中明确提出要全面提高党的建设科学化水平，加强和改进新形势下干部教育培训，提高干部素质和能力。加强党员教育是提高党员素质的根本措施，是加强党的建设的重要内容和途径。特别是在信息技术高速发展的新形势下，如何做好党员教育工作显

得尤为重要。在日新月异的信息化条件下，信息传播手段、方式和渠道的多元化，互联网、微博等新兴媒介成为了思想交锋、舆论争夺的重要阵地，也是公众参与政治生活的主要方式。同时，也为党员教育工作注入了新的生机与活力。

一、当前党员教育存在的主要问题

一是党员教育内容和方式的单一。科学技术的不断发展与进步带给我们的是瞬息万变的信息资源和不断更新的先进技术手段，而当前党员教育的内容和形式都较滞后和传统，仅仅停留在传统的教育方式上。另外，目前多数党员学习教育，主要通过定期开展的支部学习以及视频会议和纸质学习材料等形式开展，方式方法单一，不具有新颖性和生动性，缺乏吸引力。因此，党员教育内容和方式都应当与时俱进，不断更新和完善，跟上时代的步伐，这是党员教育亟待解决的问题之一。

二是教育效果不明显。许多支部学习仅停留在上传下达的层面，没有深入到学习提高的阶段。加之教育内容的落实乏力、操作性差，没有和业务工作密切联系，在学以致用方面没有做到位。

三是有部分党员缺乏自觉性和主动性。因为各项业务指标和上级考核任务重，时常因为各种主客观原因影响学习的效果，造成学习时紧时松，存在自觉性不强、内在动力欠缺的情况。另外，有部分党员理想信念不够坚定。少数党员平时不注重政治理论学习，对党的路线、方针、政策不了解、不熟悉；对党的一些重大活动、重要会议和党组织开展的一些活动，漠不关心，消极应对；对自己的言行不能严格约束，在思想和行动上不能与党保持高度一致，理想信念模糊、宗旨意识淡化、事业心不强。

针对现阶段党员教育工作存在的问题和不足，应当全面分析当前经济社会形势和党员面临的工作、学习状况，在继承和发扬好的做法与经验的同时，按照科学发展观和创先争优活动的要求，开动脑筋、积极思考，不断探索加强和改善党员教育工作的着力点，以更加积极有效、更具针对性和吸引力的方式方法、内容载体开展党员教育工作，实现党员有效接受教育并学以致用，在实际工作中切实发挥作用，真正做到学以致用和学以受用，实现党员自身素质提高的同时更好的为人民服务。

二、强化和改进党员教育工作的着力点

第一，制度是保证。首先应在制度层面进行完善和改进，只有制度得到保证和严格遵守，才能保证党员教育的全员化、常态化和持久化，为学习的自觉性和主动性提供扎实的制度保障和良好的外部环境。因此，党员教育应着力建立和完善相关规定，针对我县边远、贫困高寒山区以及少数民族聚居等特点以有力的制度保障为教育工作创造相对宽裕的学习空间和时间。

第二，注重教育形式的多样性与灵活性。信息时代早已突破了传统的知识传播方式，单纯的书面资料或是集中开展一次专题授课，已经明显跟不上时代的发展步伐。如何利用高效便捷的信息传播方式，确保在大工作量、生活压力等情况下能够随时获得知识资讯，加快教育的节奏、提升学习的效能应是改进党员教育工作的首要着力点。

第三，如何让理论发挥指导实践的作用。结合我县边远、傈僳族、彝族等少数民族聚居的特点，党员教育还应着力于增强实效性，理论学习与实际生活密切结合，确保党员接受教育内容后，不仅是知晓理论，而是能及时地、有针对性地应用到实践中去，指导自己的学习、工作和生活，学以致用才能真正确保党员教育的持久活力。此外，还应逐步拓展和延伸教育内容，除了常规的思想政治理论外，还应着力涵盖阶段热点问题分析、现代工具常识操作、专业技能知识及改善身心健康等各方面内容，教育内容做到贴近现实、与时俱进，才能真正确保党员教育的内在吸引力。

三、改善新形势下党员教育工作的几点思考

党员教育工作是党的建设和宣传工作的重要组成部分。进一步加强和改进党员教育工作，并赋予其新的时代特征，才能不断提高党员教育工作的质量和效果。

第一，创新党员教育的手段，注重载体的新颖性和有效性。教育培训的模式应当紧随信息时代的发展步伐，采用高效便捷、生动形象、内容鲜活的教育载体。思路之一是对传统教育手段进行改良创新。例如，党课授课内容应更切合实际，建议增加人文知识的分量，授课方式应灵活生动，通过课题互动、主题讨论、组队辩论等形式，增加党课的活力和吸引力；召开专题会议可以采取开展命题式互动交流讨论、播放声像资料、开展场景模拟等形式；思路之二是广泛采用新兴的媒介手段。通过

第五篇：浅谈加强和改进新形势下党员教育工作

浅谈加强和改进新形势下党员教育工作

关岭县板贵乡田坝小学韩勇

党员教育工作是党的建设和宣传工作的重要组成部分。进一步加强和改进党员教育工作，并赋予其新的时代特征，才能不断提高党员教育工作的质量和效果。

首先要围绕中心、服务大局。围绕中心、服务大局，是党员教育工作多年来形成的一条基本经验，也是党员教育工作必须坚持的一条基本原则。当前，我们的党员教育工作要围绕推进以人为本，树立科学的发展观，创建和谐社会，促进经济大发展、快发展这个中心来研究、来部署，切实抓好落实，务求新的成效。其次要进一步加强基层的网络建设，促进党员教育工作向纵深发展。其次要不断探索、勇于创新。创新是一个政党永葆生机的源泉，也是党员教育不断适应新要求、保持旺盛生命力的不竭动力。应该说，运用不同的教育形式来加强和改进党的建设，这本身就是党建方法上的一个创新，在推进党员教育的实践中，我们还要以改革创新的精神，不断研究新情况，解决新问题，总结新经验，创建新载体，不断提升党员教育工作的水平，做到“站在新起点，实现新发展，再攀新高峰”。在具体的工作方法上，可以大胆尝试，只要是符合“三个有利于”的要求、有利于加强党员教育、有利于党建宣传工作的做法、有利于保持共产党员的先进性，就是好的做法，就可以加以运用。最后，在党员教育内容上，要坚持用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”

1重要思想武装全体党员，保持思想政治上的清醒；坚持党的基本路线，把出发点和落脚点放在全面贯彻执行的自觉性上；坚持用党章规范党员的言行，加强其党性锻炼，体现共产党员的先进性；坚持用科技知识、文化知识、管理知识教育党员，提高党员驾驭市场经济的能力；坚持理论联系实际的原则，充分发挥党员的先锋模范和带头作用。同时，要在这“五坚持”的基础上，根据新时期的中心工作以及不断变化的客观形势和社会实践，在党员教育的内容上不断补充完善，要做到让每一个党员学以致用，真正提高党员的整体素质。

总之，抓好党员教育工作，是提高党员队伍整体素质的有效途径。在新的形势下，做好党员教育工作，需要我们用改革的精神在实践中不断探索新做法，总结新经验，研究新情况，解决新问题，把广大党员培养成为“三个代表”重要思想的忠实实践者。