播音与主持艺术类专业5篇

第一篇：播音与主持艺术类专业

播音与主持艺术类专业省统考初试评分细则

初试评分从普通话、音质形象和表达能力三方面考查，决定是否进入复试。

1.普通话

普通话语音准确，基本没有方言，较少出现错音。

2.音质和形象

音质比较悦耳，没有发声吐字上的错误；形象端庄大方，举止得体，仪表良好。

3.表达能力

语言表达能力较强，叙述顺畅，抒情适度，说话逻辑性较强。

符合以上条件者可进入复试，否则不可进入复试。

播音主持

学科：文学

门类：艺术类

专业名称：播音与主持艺术

业务培养目标：本专业培养具备广播电视新闻传播、语言文学、播音学以及艺术、美学等多学科知识与能力，能在广播电台、电视台及其他单位从事广播电视播音与节目主持工作的复合型应用语言学高级专门人才。

业务培养要求：本专业学生主要学习中国语言文学、广播电视新闻传播学、中国播音学的基本理论和基本知识，受到普通话语音、播音发声、播音表达的基本训练，掌握广播电视播音与节目主持的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握中国语言文学、广播电视新闻传播学、中国播音学的基本理论、基本知识；

2．具有与本专业相关的哲学、政治、经济、社会、法律、心理、艺术、美学等多学科知识；

3．具有广播电视播音与节目主持的基本能力；

4．了解并掌握党和国家的新闻宣传、文艺工作的方针政策；

5．具有广播电视新闻采访写作、节目编辑制作的初步能力；

6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。

主干学科：中国语言文学、新闻传播学、艺术学。

主要课程：播音发声、播音创作基础、广播播音主持、电视播音主持、文艺作品演播学概论、新闻学概论、新闻采编、广播电视节目制作。主要实践性教学环节：包括生产劳动、军事训练、专业实习、毕业论文写作等，一般安排21周。1

修业年限：四年

授予学位：文学学士 特别说明：由于各方面情况的不断调整与变化，所提供的所有信息仅供参考，敬请考生以权威部门公布的正式信息为准。

目前开设播音主持专业的本科院校有

【北京】 中国传媒大学、中华女子学院、北京联合大学、北京师范大学珠海分校

【天津】 天津师范大学、天津师范大学津沽学院

【内蒙古】内蒙古大学

【东北】沈阳音乐学院、吉林艺术学院、东北大学大连艺术学院、东北师范大学、东北农业大学成栋学院、吉林艺术学院、吉林大学、长春师范学院、吉林艺术学院、辽宁师范大学

【上海】上海戏剧学院、上海师范大学、华东师范大学

【浙江】 浙江传媒学院

【江西】 南昌航空大学、江西师范大学、宜春学院、绵阳师范学院、江西科技师范学院、上饶师范学院、南昌大学

【江苏】 南京艺术学院

【河南】 河南大学、黄河科技大学、河南大学民生学院、商丘师范学院、安阳工学院、河南工业大学、西华师范大学、洛阳师范学院、南阳师范学院、南阳理工学院、中原工学院、郑州大学、信阳师范学院、【河北】 河北传媒、衡水学院

【湖北】 武汉大学、长江大学文理学院、华中师范大学武汉传媒学院

【湖南】 湖南大学、湖南师范大学

【深圳】 深圳大学

【广州】 广东外语外贸大学、广东商学院

【广西】 北京航空航天大学北海学院、广西民族大学：

【海南】 ③海南三亚学院

【重庆】 重庆大学

【四川】 四川师范大学、四川音乐学院、四川音乐学院绵阳艺术学院、成都理工大学、成都理工大学广播影视学院、四川大学锦城学院

【云南】 云南艺术学院文华学院

【陕西】 西北大学、陕西科技大学、西北师范大学、西安体育学院、西安陪华学院、西安工程大学、西安外国语大学、宝鸡文理学院、陕西师范大学

【新疆】 新疆艺术学院

【山西】比较权威的播音考前培训是山西省戏剧电视艺术中心的社教部播音主持今后就业方向

中国是发展中的国家，国家不断的缺少电视台方向的主持人才，包括今后的就业空间是非常大的，现在目前的主持人方向面对现在来讲是非常抢手的。

电视台方向，广播方向，教师方向等。包括但不限于：电台播音员、节目主持人、广告配音、电视电影配音、音频编辑、灯光师、音响师、电视策划、新闻方向。

播音主持名嘴

罗京 敬一丹 董卿 李咏 周涛 毕福剑 朱军 杨澜 倪萍 水均益 许戈辉 鲁键 王小丫 邢质斌 崔永元 吴小莉 撒贝宁 陈鲁豫 何炅 谢娜 黄健翔 段暄 刘建宏 这些专业主要包括音乐学、作曲与作曲技术理论、音乐表演、绘画、雕塑、美术学、艺术设计学、艺术设计、舞蹈学、舞蹈编导、戏剧学、表演、导演、戏剧影视文学、戏剧影视美术设计、摄影、录音艺术、动画、播音与主持艺术、广播电视编导等等，属文学学科门类，学生本科毕业授予文学学士学位。艺术特长生要报考的是高校普通本科专业，如法学、经济学、工商管理、计算机，等等。根据不同的学科门类，学生本科毕业授予不同的学士学位。招生人数不同。普通高校艺术类专业招生人数大于艺术特长生的招生人数。近年来，艺术类专业招生报考持续升温，各地报考艺术类考生人数持续增长，全国艺术类专业报考人数已经超过百万，每年被录取的艺术考生也达到了20万人以上。而艺术特长生的招生人数不能超过高校本科招生计划总数的1%，招生人数是很有限的。

招生政策不同。艺术类考生须获得省统考合格证方可填报相关艺术院校（专业）志愿。报考省统考未涉及的专业,考生须获得校考合格证后方能填报相关艺术院校（专业）志愿。报考艺术特长生的考生须符合普通高校报名的基本条件和各项要求，具有一定的艺术特长，要参加全国普通高校统一招生考试。

河南省2008年普通高招播音与主持艺术类专业省统考考试细则

一、报名、考试

2008年报考播音与主持艺术专业的河南省艺术考生均须参加播音与主持艺术专业省统考。考生凭《河南省2008年普通高等学校艺术类省统考准考证》（以下简称《准考证》）和本人身份证按规定时间到河南大学明伦校区（开封市明伦街85号）报名。

考试分初试和复试。初试分批分市进行，考生须严格按照规定的时间参加考试。初试报名时间：2008年1月27日----2月2日。

（一）初试

1．考生凭《准考证》和身份证报名，领取《考生信息表》办理有关报名手续；

2．初试时间截止至2月2日12:00。

初试报名和考试安排：

1月27日：安阳漯河 商丘 项城

1月28日：新乡洛阳 巩义 固始 邓州

1月29日：郑州

1月30日：开封周口 南阳

1月31日：平顶山焦作 驻马店 永城

2月1日：濮阳

2月2日：鹤壁三门峡 许昌 信阳 济源

（二）复试

考生凭复试证明到指定地点参加复试报名，办理有关复试手续，按编组顺序参加复试。

二、考试科目

（一）初试

1.自我介绍（1分钟）；

2.自备新闻稿件播报（1分钟）；

3.文学作品朗读（2分钟）。

（二）复试

1.指定新闻稿件播报；

2.主持人话题或即兴评述（依据给定的材料或题目，完成完整的口语表达，时间不少于2分钟）；

3.回答评委问题（评委依据考生的主持人话题或即兴评述提出问题，考生给出回答）。对参加复试的考生全程录音录像。

三、命题原则

（一）坚持正确的导向，依据专业考试科目，体现出学习播音与主持类艺术专业对考生所具备的基本专业要求。不出偏题、怪题。

（二）坚持标准，难易适度。题目要在规定的时间内，客观准确测试出播音与主持艺术类专业考生的基本技能和技巧，有利于高校选拔专业优秀学生。

四、考试组织

河南省普通高等学校招生播音与主持艺术类专业省统考由河南省招生办公室统一组织实施。由省招办和有关高等学校成立播音与主持艺术类专业省统考领导小组，专业省统考领导小组办公室设在承担专业省统考的高校，并负责专业省统考的组织、协调等工作。考点设考务、评委、纪检、宣传、安全保卫、后勤保障、医疗等若干组。

（一）考前准备

1.考点设置在河南大学明伦校区，学校具体负责专业省统考考试期间的各项工作。

2.考点设主考一人、副主考二人和一定数量的工作人员,每个考场评委3-5人。

3.在考点内醒目处张贴考点平面示意图、考场分布图、考生须知、考场规则、国家教育考试违规处理办法和举报电话号码、电子信箱，设置举报箱、公示栏等。考点要整齐、清洁、安静。考场内布置要干净整齐，考场门口张贴考场号，考场周围标划隔离线。

4.考场内应备有必要的设施，复试考场各配备一部摄像机和一台监视器以及电脑，并保障考试期间供电及设备的正常运行。

5.评委及考务工作人员应考前集中培训，学习有关规定，掌握各种规章制度、纪律要求及工作程序。

6.准备好考场所需用品，如工作证、打分卡、文具等。

7.考生于考试前一天到考点了解考场位置。

8.随机安排考生的考场、顺序号，考生初试编组、复试编组与时间张贴在明显位置。

9.考场实行封闭管理，外设警戒线，由保卫人员把守，无《准考证》或工作证者严禁入内。

（二）考试实施

1.报名咨询处

（1）在醒目位置张贴报名咨询处标志、《考场平面示意图》、《考生须知》，准备好报名登记表、《考生须知》等有关用品。

（2）考生报名交验《准考证》和身份证，工作人员核查、确认考生报名资格。

（3）考生按规定办理有关报名手续。工作人员依据《准考证》将考生情况填入《报名、编号登记表》，一式三份。填表时，同一省辖市、重点扩权县（市）考生填在同一份表上，每市报名序号从“1”起头，连续编排，中间不重复、不间隔。核对有关信息无误后，将《准考证》和身份证还给考生，并发给考生《考生须知》。

（4）公布考试时间

工作人员将整理好的《报名、编号登记表》其中一份贴在醒目位置，要求考生按编号顺序排队，考生持《河南省播音与主持艺术类专业加试准考证》参<

第二篇：播音主持与艺术

本专业面向广播影视媒体及相关机构，培养具备中国播音学、新闻传播学、中国语言文学、哲学美学、艺术学等多学科知识与能力，从事广播电视普通话新闻播音主持及新闻报道、专题播音主持、文艺节目主持、体育评论解说、双语播音主持、影视配音及演播，以及播音主持教学与研究工作的复合型语言传播精英人才。

本专业除了开设人文类、传播类公共课外，还开设播音主持艺术导论、普通话语音与播音发声学、播音创作基础、广播电视播音主持业务等专业课、方向课和选修课，通过扎实的专业教学和富于特色的方向指导，培养素质全面和一专多能的广播电视播音主持人才，其中，新闻节目播音主持和综艺娱乐节目主持是人才培养的重点方向。

第三篇：播音主持艺术求职信

求职信

尊敬的台领导：

您好！

非常感谢您在百忙之中阅读我的自荐信，在这里你将看到一个当代年轻大学生对工作的一颗赤诚而渴求的心。

我叫____，来自____，所学的专业是表演专业播音与主持艺术方向。

新世纪，风云聚会，机会与挑战两相并存，而贵台对于人才的选择和利用，将比以往任何一个时期都要更加具有时代需要。物色一名好助手是您的愿望，谋求一份发挥自身特长的工作是我的理想。作为一名当代大学生，愿以自己所学和具备的能力为贵台的更加辉煌而添砖加瓦。

压力和机遇同在，人才市场日趋紧张的竞争，以及脱颖而出的愿望，促使我在自身素质上力求充实和完善。大学几年，在学习上立足于专业知识，文化知识，计算机三点循序渐进，由点到面不断扩大自己的知识深度和广度，以优良的成绩完成了大学的学习。

十年寒窗、听雨打窗棂的生活造就了我脚踏实地的作风，每天迎着晨曦起、伴着星光而归的历程赋予了我过硬的本领。公共基础良好、专业基础扎实、动手能力强，是我给自己的一个比较客观的评价。大学期间，我全身心的投入到自己感兴趣的播音与主持艺术当中，除了学习专业知识外，我还学习了《Adobe Audition》、《Adobe After Effects CS4》、《Edius》、等相关的计算机技术以及摄像基础，能够通过自身的能力独自完成采、编、播的全过程。播音与主持是一门语言艺术，语言交流是我们每个人每天都必须要做的事，我热爱这门艺术，因为在与人交流的过程中我能学到很多知识，并能得到快乐。当今社会，对主持人的要求是越来越高了，不单单只是能说一口流利的普通话，还必须要有很广的知识面，懂得多了才能在这个社会上立足，才能胜任主持人这一职位。

学海无崖，我寒窗苦读，孜孜以求。而今十年磨剑学业初成，怀赤壁以待惠者，持佳伦以求明士。面对挑战，我愿一展所学，开创未来！

世有伯乐，然后有千里马，我不敢自诩明珠宝玉，更不能自诩才学超群，时光匆匆，学识伊始。从学校到社会，我知道有一个成长的过程。但所幸我生活在乘风破浪的时代，只要奋斗和信心不止，前进的动力不衰，凭着对未来的追求和探索，对事业的执着和热爱，我自信能在一个文明、团结、进步的集体中，竭尽所能，再添辉煌。机会从来只给有准备的人，如果您能给我这个机会，我将以百倍的热情，切实的行动来证实我的专业和能力。不负您的期望和厚爱。

在您和我的相处的过程中，愿您的的教诲，长者的风范，伴我去面对一次又一次的人生拼搏。

衷心祝福您：事业昌顺，全家幸福！

此致

敬礼

求职人：_____20____年

第四篇：播音与主持艺术教案1

第一章 播音入门学

第一节 认识播音

1、Q：什么是播音？

A：播音是一项创造性的活动，独立的学科。指播音员和节目主持人运用有胜于言和副语言，通过广播、电视传媒所进行的传播信息的创造性的活动。

2、Q:播音主持在广播电视传播中的重要作用？

A:（1）传递信息，体现态度，揭示语义内涵，表明思想实质，具有了解和认识社会作用

（2）传达感情，形象具体生动，吸引感染受众，具有鼓舞、教育、激励作用

(3)规范美化语言，建设语言文明，具有语言表达的审美示范作用。

3、Q：播音主持的语言特点概括为哪些？ A：（1）规范性（2）庄重性（3）鼓动性（4）时代感（5）分寸感（6）亲切感

4、Q:普通话的概念

A: 普通话是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族的共同语。普通话是中国国家通用语言。

5、Q:普通话语音特点

A: 简单易学，富有音乐性

6、Q:发音时声音的特点：

A:1.音色：声音的个性和特点

2.音高：声音的高低在一定能够时间里发音体震动的次数多少决定音高 3.频率：人的发音体在一定时间内震动的次数 4.音强：指声音的强弱轻重

5.音长：声音延续的长短，根据思想感情和高见内容的具体要求决定音长

7、Q:语音学几个基本概念

A:(1)语音：由人的发音器官所发出的具有一定意义的声音，语音是语言的物质外壳。

（2）音节：用听觉可以自然区分的语音结构的基本单位。在汉语中一般一个汉字的读音即为一个音节。

（3）因素：语音的最小单位。普通话语音有32个因素。普通话音节由1至4个因素构成。

（4）元音：因素的一类。发音时呼出气流较弱且在口腔中不明显受阻碍，声带颤动，声音响亮，普通话中有10个元音因素。

元音音素：

舌面元音：

舌尖元音：

卷舌元音：

前元音 央元音 后元音 舌尖前 舌尖后 er儿

i衣 ü 迂 ê a啊

o喔 e婀 u乌

－i（zi资 ci疵 si韵母）

－i（zhi知 chi吃 shi诗 ri日的韵母）

（5）辅音：因素的一类。发音时呼出气流较强且在口腔中明显受阻碍，大多数辅音发声时声带不颤动。普通话中有22个辅音因素。能做声母的有21个。

辅音音素按发音方法分五类：

塞音 b p d t g k 塞擦音 z c zh ch j q 擦音 f s sh r x h 鼻音 m n ng 边音 l 辅音音素按发音部位分七类：

双唇音：b、p、m 唇齿音：f 舌尖中音：d、t、n、l 舌根音：g、k、h 舌面音：j、q、x 舌尖后音：zh、ch、sh、r 舌尖前音：z、c、s

（6）声调：汉语音节所固有的，可以区别意义的声音的高低、升降、曲直、长短的变化。普通话有四个声调。

（7）调值：声调的实值，即声调的实际读法。普通话有高平调、高升调、降升调、全降调四种调值形式，五度标记法分为阴平（55）阳平（35）上声（214）去声（51）四种。

第二节 胸腹联合呼吸法

胸腹联合呼吸法是播音员主持人在工作时应该掌握的方法．这种方法是胸腔、横膈肌、腹肌联合控制气息．这种呼吸活动范围大、伸缩性强．它可以操纵和支持声音的能力，为气息均衡、平稳地呼出提供了条件．

一、胸腹联合呼吸法要领：

吸气要领：吸气要深、吸到肺底、两肋打开、腹壁站定、吸气无声。呼气要领：稳劲、持久、呼气与发声挂钩，呼出气息支持发声需求。

换气的要领：句首换气应无声到位，换了就用；句子当中根据需要少量补充;句子结尾应保持余气托送。两句间应从容。

二、呼吸基本状态练习：

吸气：“沿纽扣”练习，沿后背、闻花香、毛细孔扩张、抬重物、半打哈欠

呼气：叹气、发ai音、吃桌面灰、发“a”音、数数、数葫芦(一)“深吸慢呼气息控制延长练习”。其要领是：先学会“蓄气”，先压一下气，把废气排出，然后用鼻和舌尖间隙像“闻花”一样，自然松畅地轻轻吸，吸的要饱，然后气沉丹田，慢慢地放松胸肋，使气像细水长流般慢慢呼出，呼得均匀，控制时间越长越好，反复练习4—6次。(二)“深吸慢呼数字练习”

我们把第一步骤称为“吸提推送’，“吸提”的气息向里向，“推送”的气息向外向下，在“推送”同时做气息延长练习。三种练法：

A.数数练习：“吸提”同前。在“推送”同时轻声快速地数数字“12345678910”，——口气反复数，数到这口气气尽为止，看你能反复数多少次。

B．“数枣”练习：“吸提”同 前。在“推送”同时轻声：“出 东门过大桥，大桥底下一树枣，拿竹竿去打枣，青的多红的少(吸足气)一个枣两个枣三个枣 四个枣五个„„这口气气尽为止，看你能数多少个枣。反复4—6次。

C．“数葫芦”练习：“吸提” 同前。在“推送”同时轻声念：“金葫芦，银葫芦，一口气数不了24个葫芦(吸足气)一个葫芦二个葫芦三个葫芦„„”，这口气气尽为止，反复4—6次。

数数字、“数枣”、“数葫芦”控制气息，使其越练控制越，千万不要跑气。开始腹部会出现酸痛，练过一段时间，则会自觉大有进步。(三)“深吸慢呼长音练习”

经过气息练习，声音开始逐步加入。这一练习仍是练气为主，发声为辅，在推送同时择一中低音区，轻轻地男生发“啊”音(“大嗓”发“啊”是外送与练气相顺)，女生发“咿”音(“小嗓”咿”是外送)。一口气托住，声音出口呈圆柱型波浪式推进，能拉多长拉多长，反复练习。(四)“托气断音练习”

这是声、气各半练习。双手插腰或护腹，由丹田托住一口气到额咽处冲出同时发声，声音以中低音为主，有弹性，腹部及横膈膜利用伸缩力同时弹出，我们介绍三种练习：

A.一口气托住，嘴里发出快速的“噼里拍啦，噼里拍啦”(反复)到这口气将尽时发出“嘭一啪”的断音。反复4—6次。

B．一口气绷足，先慢，后快地发出“哈工哈)—(反复)(加快)哈，哈，哈„„”锻炼有进发爆发力的断音，演唱中的“哈哈„”大笑、“啊哈”、“啊咳”常用。C．一口气绷足，先慢后快地发出“嘿—厚、嘿—厚”(反复逐渐加快)“嘿厚，嘿厚„„”加快到气力不支为止，反复练习。

经过这一阶段练习，气为声之本，气为声之帅的气息，已基本饱满，“容气之所”已基本兴奋、活跃起来，而声音一直处于酝酿、保护之中，在此基础上即可开始准备声音练习了。第二阶段：气、声、字的练习

①唇音练习：(先放慢，放大念一遍逐渐加快到念绕口令)八一百一标一兵一奔—北一坡一 北一坡一炮一兵一并一排一跑— 炮一兵一怕一把一标一兵一碰一 标一兵一怕一碰一炮一兵一炮一 ②齿音练习(方法同上)四——是四，十——是——十，十四是——十四，四十——是——四十，不要把十四——说——四十，也不要把四十——说——十四，③舌音练习(方法同上)六十六岁刘老六，推着六十，六只大油篓，六十六枝垂杨柳，拴着六十六只大马猴。④喉音练习(方法同上)山前有只虎，山下有只猴，虎撵猴，猴斗虎，虎撵不上猴，猴也斗不了虎。

第五篇：播音与主持艺术专业介绍

播音与主持艺术专业介绍

业务培养目标：本专业培养具备广播电视新闻传播、语言文学、播音学以及艺术、美学等多学科知识与能力，能在广播电台、电视台及其他单位从事广播电视播音与节目主持工作的复合型应用语言学高级专门人才。

业务培养要求：本专业学生主要学习中国语言文学、广播电视新闻传播学、中国播音学的基本理论和基本知识，受到普通话语音、播音发声、播音表达的基本训练，掌握广播电视播音与节日主持的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握中国语言文学、广播电视新闻传播学、中国播音学的基本理论、基本知识；

2．具有与本专业相关的哲学、政治、经济、社会、法律、心理、艺术、美学等多学科知识；

3．具有广播电视播音与节目主持的基本能力；

4．了解并掌握党和国家的新闻宣传、文艺工作的方针政策；

5．具有广播电视新闻采访写作、节目编辑制作的初步能力；

6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。主干学科：中国语言文学、新闻传播学、艺术学。

主要课程：播音发声、播音创作基础、广播播音主持、电视播音主持、文艺作品演播学概论、新闻学概论、新闻采编、广播电视节目制作。

主要实践性教学环节：包括生产劳动、军事训练、专业实习、毕业论文写作等，一般安排21周。

修业年限：四年

授予学位：文学学士