侯集中学防地震演练方案（精选五篇）

第一篇：侯集中学防地震演练方案

侯集中学防地震演练方案

一、活动目的为了认真落实上级预防破坏性地震的指示，确保学校万一发生破坏性地震时，全体师生能迅速有秩序地撤离教学楼，最大限度地减少人员伤亡。坚持“提高认识、培养能力、训练有素、安全第一”的原则，通过防地震演练，使全校师生在发生地震时能够采取正确的方法自救，能够迅速、有序、安全地撤离疏散，确保广大师生生命财产安全，创建平安和谐校园。特制定本活动方案。

二、防震应急领导小组

组长：杜守彬副组长：洪刚良、张志科

成员：全体校委会成员、各年级组长、各班班主任

三、演练要求

1、演练时间：203年12月24日上午大课间。

2、全体领导小组成员和师生务必要高度重视，根据布置和安排，落实每个老师岗位、职责，明确学生疏散通道、顺序和集合地点

3、地震灾害发生过程，以打哨声为警报信号。

4、听到急促的哨声，意味地震发生，学生分前后门马上撤离，在撤离过程中要听从各岗位教师的指挥，动作迅速而又不慌不乱，排成两路纵队，如两班汇合，有秩序地撤离，不能争先恐后、慌乱奔跑。下楼梯时必须走，在平地上可以有秩序地小跑，迅速转移到指定位置，如果有同学跌倒，要尽快扶起来。三十秒后教室内没有来得及撤离的学生马上低头靠到墙角或双手抓紧桌脚躲到桌子一旁，在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护头部，可以拿书籍等物品保护、遮住头部和颈部；已经撤离到教室外的学生马上到空旷的操场集合，就地蹲下，用手保护头部，注意避开大建筑物或危险物（围墙等）。一分钟后意味着地震间歇，没有来得及撤离的学生马上撤离，跟班教师随后撤离。

5、疏散过程中，用双手护头，以防被砸伤，一楼动作要快，要小跑，迅速撤完；三楼、二楼的学生下楼梯靠右走，留出位置给抢救队通行。不准在楼梯或走廊内拥挤，楼下的快一点，楼上的慢一点，避免跌倒，发生踩踏事件。

6、各楼层负责指挥的教师疏散完所在年级的学生后，跟随所在年级的学生立即撤离，路上如有学生摔倒或受伤，马上把他们抬到指定的集合地点，各岗位的教师迅速按指定地点分年级集合。

7、学生撤离完后，每班排两路纵队集合，学生全体坐下，安静，班主任在队伍前面，迅速清点人数，报告年级组长，年级组长统计完本年级各班人数及老师人数后，报告杜校长。

四、疏散路线及组织岗位安排

1、疏散路线：

初一1、2班、初二 1、2班、初三1、2班走西路（西楼梯初二 3班初一3、4、5、6班初三3班走东路（东楼梯）

东楼初三4、5班走楼中路、初二4、5班走水池西路

2、岗位安排及要求：

（1）、铃声指挥：王广军（2）、楼梯口负责人

西楼东梯口：一楼上楼梯口 马永进下楼梯口王帆（二楼）（负责二楼事务）三楼下楼梯口高为民（负责三楼事务）

西楼西梯口：一楼上楼梯口杜进军下楼梯口林成友（二楼）（负责二楼事务）三楼下楼梯口苏学立（负责三楼事务）

楼梯负责人主要负责学生下楼梯要慢，不要让学生推、拉、拥、挤，以防摔倒，学生受伤。

（3）、楼道负责人

西教学楼楼道 一楼 杜进军、马永进二楼王帆、林成友

三楼高为民、苏学力

楼道负责人每个教室中间为一个人（班主任），主要负责学生成一列纵队快步撤离。

（4）、总指挥：杜守彬

洪刚良负责东楼、张志科负责西楼

（5）、安全地带秩序负责：郭跃良

（6）、各班班主任：负责讲述注意事项，并负责整个过程中学生是否按要求去做。

（7）、抢救队成员：（王广军、冯卫华）、（马永进、杜进军）两人一组分别在东、西教学楼负责学生受伤的抢救工作，如学生严重受伤应立即抬到指定位置（学生撤离集合点）实施抢救。

（8）、医疗人员：庞慧敏 在学校操场空旷地（学生撤离集合点）配合抢救队对受伤学生实施抢救，并对受伤学生进行医疗保健。

（9）、摄影：冯卫华

牡丹区侯集中学

20013年12月24日

第二篇：**镇中学防地震演练方案

邓元泰镇中学防地震演练方案

一、演习目的：

为了切实做好学生安全工作，确保师生的生命安全，培养师生在遇到地震等突发事件时的安全疏散与逃生技能，让师生掌握简单实用的地震常识和逃生知识，也为纪念2008年5月12日这个特别的日子，我校特在本学举办一次教学楼防震逃生安全演习。

二、演习前准备：

教师通过上午的晨间谈话活动及中午餐后观看地震演练视频让学生讲解地震逃生顺序、逃生技巧及要求

1、地震发生时的应急行动：

正在室外的人员----把学生集中到操场中间空旷场地或集中在树木周围；

正在午睡的人员----大声叫醒学生，提醒学生头顶枕头、靠垫蹲在就近的床边躲避。

正在室内的人员----根据情况选择向室外疏散或室内躲避。

2、地震发生时的保护方法：

双手抱头，蹲在户外空旷安全地或室内桌子下面，千万不要在窗下或横梁下躲避。趴下时，使鼻子上方双眼之间凹部枕在横着的双臂上面，闭上眼和嘴，用鼻子呼吸。

不能慌张、哭闹或随意乱跑，不大声叫喊，保持体力等待救援。

三、演习方案：

流程：第一次信号响起——躲避到桌子下——第二次信号响起——到大操场集中——教师安抚学生情绪——汇报师生人数

1、发布“地震”信号：共两次

一教师在任意时间段发布“地震”信号——喇叭喊话。

2、疏散组织：

第一次信号代表就地躲避：师生听到警报信号后，立即停止上课，教室所有用电设备，随手关门。班级教师马上到达指定岗位，组织学生按照事先确定的躲避地点（桌子下面）快速进入。

第二次信号代表撤离疏散：班级老师按照疏散顺序，班主任引路、配班主任断后向外疏散，在楼梯上行走时仍应半蹲并手蒙嘴巴尽量用鼻子呼吸。

集合地点：（大操场）本班学生到达指定地点后，要立即原地蹲下，保护头部。集合时排二列纵队，学生全体坐下，其中一老师迅速清点人数，并报告领导。

一旦发生地震情况，紧急疏散路线如下：

四、灾后工作安排

1、操场维护学生秩序。

2、总结经验，找到缺点，改进不足。

2012年2月28日

第三篇：防地震演练方案

防地震演练方案

一、指导思想：

四川、甘肃等地震灾难深深震惊了每个人的心。关于地震自救的方法，也成了教育界的热门焦点。我校也抓住了这一教育契机，开展了一系列的地震自救的安全教育活动，意在增强孩子的自我保护意识，初步学习一些自救方法。因为孩子们从没遇到过类似这样的事情，没有直接经验，有的只是这次从电视中接收到的一些有关地震的救援信息。所以，为了让孩子更深刻形象地了解和熟悉一些地震灾害来临的情况和自救方法，我们通过这次主题活动，使孩子们知道了一些自救方法，以防护孩子们健康成长。

二、组织机构

(1)领导小组

总指挥：李建明

副指挥：李信才

成员：全体教师

(2)教室室内指挥组：

成员：各班班主任

职责：

①“地震警报”（一长哨声）发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。

②“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。

③班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发。

三、演练安排

1．内容：

(1)应急避震演练

(2)紧急疏散演练

2．对象：

全体师生。

3．时间：

2011年10月7日召开全体教师会议部署演练方案。正式演练在10月 20日下午第三节课。

四、演练准备

1．全体教师明确此次地震应急演练的任务和注意事项。

2．演练前班主任利用班会课做好学生的动员工作，学习有关避震知识，熟悉应急避震的正确方法，懂得在地震发生是如何自我保护。班主任安排时间，组织本班学生进行应急避震演练，并进行以年级为单位的紧急疏散练习，熟悉疏散线路，进行自救逃生练习，直到学生操作熟练。（练习期间教育学生做到：

①认真对待，不搞过场;②听从指挥，有序疏散;

③遇事不慌，头脑冷清;④积极主动，团结协作。

同时讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散。

3．演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

五、演练要求

1．各班主任要严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。注意班级前后门要畅通，不堵死后门；发挥班干部，团、中队干部的作用，班内安排好逃生小组，组长要得力；逃生小组与座次安排要便于有秩序疏散，各班有本班逃生疏散思路。

2．不要惊慌，听从指挥，服从安排。

3．保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

4．按规定线路疏散，不得串线。

六、演练程序

(一)启动程序：

总指挥在学校广播系统中宣布：老师们，全体同学，地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。

(二)教室内应急避震演练

1．信号员发出“地震警报”信号。

2．上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排靠里的同学面向墙，蹲在墙角处。演练时间为1分钟。

3．一分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号。

4．老师让学生睁眼抬头，并告知学生，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。

(三)紧急疏散演练

1．信号员发出“紧急疏散”信号。

2．每班靠前后门的两位学生立即把门打开，教师迅速将全班学生分成两路纵队，并指挥其有秩序出门。

3．学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。

4．撤离后在操场集中排队，各班班长协助教师清点本班同学人数，并及时上报给班主任。班主任整理并清点本班同学人数，及时上报给现场指挥。

（四）演练结束后有秩序返回教室。

潼湖镇三和教学点

2011年9月

第四篇：小学防地震演练方案

小学防地震、防火灾逃生应急演练方案

为了加强学生的防灾减灾知识教育，提高全体师生自我保护意识，提高学生在紧急情况下的自我救护能力，根据上级部门要求，我校将于2012年5月14日进行全校师生防震、防火灾逃生应急演练，具体安排如下：

一、指导思想

通过地震和防火灾应急演练，旨在使全校师生掌握应急避震和防灾的正确方法，熟悉地震和火灾发生时紧急疏散的程序和线路，确保在地震和火灾来临时，我校地震和火灾应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时，通过本次演练活动培养学生遵守纪律、团结协作的精神，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

二、领导小组 总指挥：xxx 副指挥：xxxx 组 织 :xxx 成 员：全体教师

三、演练目的：

（1）“地震警报”、“火灾警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。

（2）“地震警报”“火灾警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。

（3）班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发。

四、演练内容：

1、应急避震演练 ；

2、紧急疏散演练

五、演练对象： 全体师生。

六、演练时间：

第一次2012年5月13日中午召开全体教师会议部署演练方案。正式演练在5月 14日下午第二节课。

第二次2012年6月11日

七、演练准备

1．全体教职工明确此次地震和防火灾应急演练的任务和注意事项。2．演练前班主任利用班会课做好学生的动员工作，学习有关避震知识，熟悉应急避震的正确方法，懂得在地震发生是如何自我保护。班主任安排时间，组织本班学生进行应急避震演练，并进行以本班为单位的紧急疏散练习，熟悉疏散线路，进行自救逃生练习，直到学生操作熟练。（练习期间教育学生做到：①认真对待，不搞过场;②听从指挥，有序疏散;③遇事不慌，头脑冷清;④积极主动，团结协作。

同时讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散。

3．演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。4.组成相关工作小组，确定人员，明确职责。

八、演练要求

1．安排教师在相关楼层、转弯点维持纪律。做到没有无岗人，人人有责任。2．各班主任要严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。注意班级前后门要畅通，不堵死后门；发挥班干部，团、中队干部的作用，逃生小组与座次安排要便于有秩序疏散。

3．不要惊慌，听从指挥，服从安排。

4．保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。5．按规定线路疏散，不得串线。

九、演练程序(一)启动程序：

副指挥在学校广播系统中宣布：地震和防灾应急疏散演练马上开始，请大家做好准备，各就各位。

(二)教室内应急避震演练

1．副指挥发出“地震警报”、“火灾警报”信号，一阵急促的长铃声。2．上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排靠里的同学面向墙，蹲在墙角处。演练时间为1分钟。

3．一分钟后，副指挥发出解除“地震警报”信号。老师让学生睁眼抬头，并告知学生，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。

(三)紧急疏散演练

1．副指挥发出“紧急疏散”信号，三声急促的短铃声。

2．每班靠前后门的两位学生立即把门打开，教师迅速将全班学生分成两路纵队，按前后座位从前后门有秩序出门。

3．二楼学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。

4．撤离后在操场集中排队，各班班长协助教师清点本班同学人数，并及时上报给班主任。班主任整理并清点本班同学人数，及时上报给现场指挥。

（四）演练结束后有秩序返回教室。十．演练各岗位具体负责人名单：

1.应急避震演练岗位职责名单：各班为各班班主任； 2.疏散时楼道口安全负责人如下： 地面疏散指挥组长：xxx 疏散口位置岗位职责名单： 老教学楼梯口：xx 新教学楼：左楼梯口：xxx 右楼梯口:xxx 3.各班学生撤离后，班主任马上到本班集合地点维持秩序 职 责：

在楼梯口维持纪律的老师要随时提醒学生有序撤离，学生出现跌倒现象时应及时扶起避免踩踏现象发生。

第五篇：侯集中学地震消防逃生演练应急预案DOC

侯集中学地震消防逃生演练应急预案

第一条

编制目的。进一步加强学校地震、火灾应急工作，确保破坏性地震发生后学校应急处置工作迅速、高效、有序地进行，最大程度地减少人员伤亡；维护社会稳定，构建和谐社会。

第二条

编制依据。根据《山东省地震应急预案》、菏泽市《关于加强中小学校地震应急预案建设的意见》，结合学校实际情况，制定本地震应急预案（以下简称“预案”）。

第三条

指导思想。坚持预防为主、防御与救助相结合的方针，贯彻“统一领导、分级负责，信息畅通、反应及时，加强协作、整体联动”的工作原则，保证学校及时、准确、有效地实施预防、控制疏散和自救互救等措施，保障师生身体健康和生命、财产安全。

第四条 适用范围。预案适用于学校各年级、处室及全体师生应对处置发生破坏性地震或受其他破坏性地震影响，造成人员伤亡和经济损失时的地震应急救援工作。

第五条 启动条件。发生破坏性地震或学校所在地受其他破坏性地震影响，造成人员伤亡和经济损失时，立即启动本预案。

第六条

组织机构及职责。在校党支部的领导下，成立地震应急工作领导小组，全面负责学校地震应急工作。领导小组下设办公室、应急疏散组、抢险救灾组、安全保卫组等应急工作机构。学校地震应急工作领导小组、各工作组组成及职责见附件一，电话联系表见附件二。

第七条

健全制度。学校建立健全包括地震应急救援知识宣传、日常值班、灾情报告、应急检查与演练等地震灾害防范和应急处置各项规章制度，并落到实处，常抓不懈。

第八条

明确责任。学校建立健全应急岗位责任制度，明确应急管理机构、应急处置组织、管理人员以及各级各类人员的震时应急责任。完善各项技术规范

和程序，明确人员疏散、报警、指挥以及现场抢险等程序，做到分工明确、责任到人。

第九条

应急准备。坚持预防为主、常备不懈的方针和独立自主、自力更生的原则，认真做好以下地震应急准备工作：

1.明确应急工作领导小组办公地点及通讯方式，在学校明显的位置张贴使用，并印发给相关组室和应急人员。

2.指挥部办公室（校办公室）定期修订学校预案，并组织指挥部成员学习和熟悉预案，适时组织演练；周密计划和充分准备抗震救灾设备、器材、工具等装备，落实数量，明确到人。校政教团委要经常组织学校广播、宣传栏开展防震科普知识宣传。

3.学校利用已有的宣传阵地和载体宣传防震、避震、自救互救、应急疏散、逃生途径和方法等地震安全知识，并向师生发放地震安全知识画册、应急疏散路线图。

4.应急疏散组要制定并让全校师生熟悉应急疏散方案、疏散路线、疏散场地和避难场所。

5.抢险救灾组定期进行训练和演练，熟悉预案，明确职责，负责抢险工具、器材、设备的落实。

6.制定治安管理措施，加强对重点部门、设施、线路的监控及巡视； 7.出现地震谣传时，校办公室、政教、团委要及时平息地震谣传或误传，开展防震科普知识宣传培训，提高师生识别地震谣传的能力，安定人心，保证学校稳定。

8.校卫生室备足备齐并及时补充更新地震应急所需要的药品、器械、消毒、隔离、防护用品等。

9.校总务处负责应急物资储备库管理。预案启动后，应急物资由抗震救灾指挥部统一调用。

第十条

应急演习。学校政教处要经常性地开展地震应急工作检查，每年定期开展1-2次综合性地震应急避险和自救互救演习，提高学校师生地震应急意识和在地震应急状态下的应变处置能力。

第十一条

临震应急反应。学校接到政府发布的临震预报后，领导小组应及时主持召开应急会议，宣布校区进入临震应急状态。按本预案做好地震应急的各项准备工作，包括：进一步学习和熟悉地震应急预案、应急工作程序，开展防震科普知识的强化培训、避震及疏散演练，落实抢险救灾设备、物资保障，检查并排除水、火、电、暖设施和危险建筑物等安全隐患。

校抗震救灾应急工作领导小组开展以下工作：

1.召开校防抗震救灾领导小组工作会议，通报震情趋势，部署紧急避险和抢险救灾工作。

2.随时了解、掌握地震动态并及时向学校抗震救灾领导小组各应急工作组通报。3.检查学校各部门各应急救援工作组的应急措施和防震减灾准备工作的落实情况。4.督促校重点部位和易发生次生灾害的部位，采取紧急措施和特殊保护措施，检查消防设施。

5.根据上级指挥机构发布的地震动态宣布临震应急期的起止时间，根据震情发展趋势决定师生避震疏散时间及范围。

6.强化地震知识的宣传教育，防止地震信息误传和谣传，稳定社会秩序。

第十二条

震时应急反应。破坏性地震发生后，地震应急工作领导小组自动转为抗震救灾指挥部，统一指挥、协调师生疏散、抢险救援等应急处置工作。

1.应急指挥。抗震救灾指挥部立即部署、协调和开展应急救援和救护工作。保持学校与政府抗震救灾指挥部、教育局、地震局的通信联系，向有关部门了解地震震级、发生时间和震中位置、震情趋势等情况。保证24小时通信畅通。

2.人员疏散。应急疏散组应立即按照应急预案和人员疏散、转移方案，组织师生按疏散、转移至操场或空阔的区域。在疏散、转移时，应采取必要的防护、救

护措施。

3.抢救伤员。抢险救灾组应立即组织开展自救互救，抢救被埋压人员；组织校区内搜救工作，对需要救治的伤病员组织现场抢救，并帮助其迅速脱离危险环境。协助专业救援队搜救被埋人员。协助卫生医疗救护队抢救伤病员、开展校区疾病预防和水源卫生监控等工作。

4.抢排险情。抢险救灾组对震后破坏的供排水、供电、校内道路、基础设施进行抢排险，尽快恢复学校基础设施功能；协助公安、消防部队扑灭火灾和保护校内重点文档资料、重要设施。

5.安全保卫。安全保卫组尽快组织人力，加强治安管理和安全保卫工作，维护校园秩序，配合公安部门预防和打击各类违法犯罪活动，保证抢险救灾工作顺利进行。加强对学校公共财产、救济物品集散点、重点实验室的警戒。

6.信息收集。在开展救援工作的同时，立即将伤病员数量、救治情况、救援力量以及建筑物倒塌、震灾损失的初步估计等情况报告当地抗震救灾指挥部和教体局。

7.应急响应终止。学校的地震灾害救援工作完成，伤病员在医疗机构得到救治，师生情绪稳定，并得到妥善安置，学校及时恢复正常的教学秩序，经批准可宣布地震应急响应终止。

第十三条

本预案自公布之日起执行。由学校地震应急工作领导小组负责解释。

附件一：

侯集中学地震消防应急工作领导小组组成及职责

一、领导小组组成及职责 组

长：杜守彬 副组长：洪刚良、张志科 成员：校委会及各班班主任 领导小组职责：

㈠全面负责学校地震消防应急工作，进行自救互救、避震防火疏散安全知识 的宣传教育、提高师生应急意识和学校抵御地震火灾灾害的能力；

㈡参加同级政府抗震消防救灾指挥部会议。执行有关指示、批示，服从统一领导。领导小组成员按其所在部门的职能、职责各负其责；

㈢在临震火情预报发布后，负责对学生进行防震、避震、防火逃生自救互救知识的强化宣传，组织学校地震消防应急预案的实施；

㈣灾后，负责指挥各应急工作组按预案确定的职责投入地震消防应急抢险工作，调度学校的应急疏散、抢险救灾、医疗救护和物资配备；

㈤及时调查、统计和上报灾后人员伤亡等灾情； ㈥负责同级政府抗震消防救灾指挥部交办的其他工作。

二、领导小组办公室组成及职责 组

长：杜守彬 成员：全体校委会成员 领导小组办公室职责： ㈠承担领导小组的日常事务；

㈡制定和定期修订校地震消防应急预案和应急工作程序； ㈢具体协调各工作组之间的应急救援工作；

㈣负责组织防震消防知识的宣传、培训，组织应急演练；

㈤承担地震消防应急工作总结、报告以及上请下达，下情（灾情）上报等职责； ㈥进行应急资金的调度及所需物资、装备、设备、器材的供应； ㈦安排应急期间的值班工作；负责接待及其他后勤保障工作。

三、应急疏散组组成及职责 组

长：杜守彬

成员：所有上课教师、班主任和各年级主任 应急疏散组职责：

㈠以谁上课谁负责和方便疏散为原则，负责组织师生灾时就近避灾；利用学

校操场、绿地和空旷地带，组织学生就地避灾并在灾后有序、快速疏散；

㈡编制学校地震消防应急疏散平面图、各班/室疏散路线图，建立紧急避难场所并设置标志等；

㈢妥善安置生活必须食品（吃、穿、住、用）等工作； ㈣妥善安置受伤师生，做好灾情统计、上报工作； ㈤组织开展师生避震防灾、疏散、简单救护演练。

四、抢险救灾组组成及职责 组

长：马新明

成员：除学校抗震救灾指挥部领导小组成员以及当班任课教师、各班班主任、年级组长要在第一时间组织学生疏散和学生伤亡统计、上报、安抚学生外，其他人员全部为抢险救灾组成员，包括：医务人员、非当班任课教师、图书室管理员、学校保管员、后勤或总务处工作人员等。

抢险救灾组职责：

㈠组织实施自救互救，抢救被困师生； ㈡抢救重要财产、重要档案等；

㈢负责轻伤员救治、联系急救中心抢救重伤员； ㈣尽快恢复被破坏的供水、供电等设施； ㈤负责预防和扑救可能发生的火灾。

五、安全保卫组组成及职责

组

长：郭跃良

副组长：张文华、严新力 成员：冯守元、马帮荣 安全保卫组职责：

㈠破坏性地震或强有感地震、火灾发生后，负责重点部门（部位）的安全保卫保护工作，避免哄抢和人为破坏 ；

㈡负责维护治安，协助开展伤员救治和火灾等扑救工作。

附件二：

侯集中学地震消防应急演练安排

一、演练实施步骤

1.报警：联络、宣传组发现险情后，及时拉响警报并报告抢险指挥部。2.疏散抢险：疏散抢险组成员迅速到达指定岗位，根据情况积极组织人员撤离，将疏散人员撤到安全地段，班主任详细核实本班学生数和被困人员情况报告级部主任，级部主任及时、规范地报告总指挥。

西一楼：王广军负责组织一楼师生的安全撤离； 西二楼：冯卫华负责组织二楼师生的安全撤离； 西三楼：马永进负责组织三楼师生的安全撤离； 东一楼：杜庆社负责组织东一楼师生的安全撤离；

各班主任：负责组织本班学生的安全撤离，必须一直带领队伍直止到达指定位置。

3.救护：庞慧敏

灾情发生后及时掌握被困人员的具体情况，迅速组织救援人员科学实施抢救，并保障救援所需的物资供应、补给及师生的生活安排。

医疗救护组负责抢救受伤人员，协助有关部门及时将受伤人员转移到各医院救治。（灾情发生后迅速撤退到传达室救治受伤人员）

4.善后处理组：郭跃良

负责全体师生演练后的安置，安抚受伤人员，对受伤人员给予妥善安排；解散学生宣布演练结束。

二、演练前期准备工作

㈠召开专门会议，学习研究《演练方案》，明确职责，提出要求。1.召开办公会；传达演练预案，强调职责分工，明确目的要求； 2.召开班主任会

⑴明确活动目的、意义和原则，提高对演练的认识，克服演练的应付思想，认真对待这次演练；

⑵认真学习《地震消防应急疏散演练预案》，明确各自的分工； ⑶熟悉逃生抢险的程序及各自职责；

⑷提出具体要求及注意事项，特别强调活动过程中的纪律、安全，各职能人员一定要尽职尽责，确保演练顺利、有效、有序地进行。

㈡分头落实安排

1.班主任召开班会，向学生宣讲应急事件逃生常识，明确逃生疏散线路，提出各项纪律、安全要求，各班做好活动的物资准备。

2.级部主任召开教师会明确岗位职责，提出岗位纪律、安全要求。

3.各小组组长召开会议，做好演练工作安排，明确岗位职责，提出岗位纪律、安全要求。

三、演练要求

1.疏散抢险人员要服从命令，听从指挥，发扬高度负责的精神，以科学的方法，实施疏散抢险，既要迅速有序地疏散被困人员，又要保证自身的安全。

2.抢险人员事先要对责任地点进行深入了解，熟练掌握基本情况，制定相应的安全措施，配合演练，不得有半点差错。

3.班主任要教育学生：遇事不慌，头脑冷清；听从指挥，有序疏散；积极自救，互帮互助，在走廊、厕所、实验室、多媒体教室内的学生需按要求同时撤离。

附件三：

联系电话、平面图、撤离顺序、岗位安排及备注 1.疏散逃生地震消防抢险指挥部成员名单及联络电话 总 指 挥：杜守彬 副总指挥：洪刚良、张志科 成员：校委会及各班班主任

2.学校平面图及重点部位平面图（请见各班门口的逃生线路图）

3.人员撤离顺序

各班根据班级逃生线路图迅速、有序、列队、安静地撤离。备注：

⑴班级学生撤离顺序：从靠近教室门口的学生开始成二列队形依次快速撤离，班主任现场组织学生迅速有序撤离到操场。按上操的位置和队形站好，并及时清点人数掌握情况。

⑵班与班的撤离顺序要严格按指定的撤离顺序，按照逃生线路图撤离，不得抢行。

⑶不同楼层的撤离顺序：教学楼一楼三楼听到警报立即开始撤离，10秒后2楼开始撤离。楼梯处要按顺序依次撤离，不得争抢，不得推撞，不得停留。

⑷ 集合地点：学校田径场 4.疏散抢险人员及岗位安排 西教学楼：

西一楼：王广军

西二楼：冯卫华

西三楼：马永进

一楼东楼梯口：王广军

二楼东楼梯口：冯卫华

三楼东楼梯口：郭跃良 一楼西楼梯口：高志坤

二楼西楼梯口：洪刚良

三楼西楼梯口：马永进 操场秩序负责教师：负责张文华

逃生路线：西楼东楼梯：初一3、4班

初二1、2班

西楼东楼梯：初一1、2、5、6班

东

楼：直接去田径场 1.医务室：准备人员意外伤害所必需的药品及医疗器械等。

2.班主任对学生做好逃生演练的指导和相关教育工作，要求学生熟悉本班的逃生线路图。

3.张文华负责播放警报，赵建梅负责照相。

2013年5月12日星期四